Das Wichtigste zuerst: Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler können 2013 trotz beginnender Renovie-rungsarbeiten weiterhin ins Plane-tarium Hamburg kommen. Wir haben in diesem Jahr durch-gehend geöffnet und bie-ten Ihnen damit auch in 2013 unser gewohnt umfangreiches Pro-gramm. Zwar be-ginnt der dringend erforderliche Umbau im Sommer mit der Dachsanierung, doch während dieser ersten Maßnahme findet unser Spiel-betrieb uneingeschränkt statt. Für die Erweiterung des historischen Wasserturms durch den Ausbau des bisherigen Sockelgeschosses wird ein Baubeginn Anfang 2014 ange-strebt. Erst dann muss mit einer baubedingten Schließung des Pla-

PLANETARIUM HAMBURG BLEIBT 2013 GEÖFFNET

netariums von etwa zehn Monaten gerechnet werden. Nutzen Sie 2013 also noch für einen Besuch Ihrer Klasse im Planetarium!

Durch den Ausbau werden wir die Aufenthaltsräume und

den Service vor und nach dem Besuch des Sternensaals erheb-lich erweitern – das gilt u.a. für Ausstel-lungsflächen und die gastronomischen

Bereiche, den Shop und die Sanitäreinrich-

tungen. Für Sie besonders interessant: Wir bekommen ei-

nen Seminar- und Klassenraum, in dem Sie künftig den Planetariums-besuch zeit- und ortsnah didaktisch vor- oder nachbereiten können. Kommen Sie vorbei, wir freuen uns auf Ihren Besuch!Ihr Thomas W. Kraupe

A U S g A B E N R . 6 | M A I 2 0 1 3

PLANETARIUM MAcHT ScHULEP E R S P E K T I v E N F ü R D E N U N T E R R I c H T W W W . P l A N E T A R I U M - H A M B U R g . D E

er Titel verspricht Spannung, und die Erwartungen der Besu-

cher sind groß. Ranken sich doch viele legenden um das sagenum-wobene Inselreich Atlantis. über Jahrhunderte hinweg haben Seefah-rer die Weltmeere nach der angeb-lich versunkenen Hochkultur abge-sucht – vergeblich! Und bis heute streiten sich Forscher darüber, ob es Atlantis überhaupt gegeben hat.

Mit der jüngsten Sternenreise DER STERNENScHATZ vON ATlANTIS erwacht die Frage nach dem „My-thos Atlantis“ nun zu neuem leben. Die Show entführt das Publikum zu-nächst einmal direkt in den Nacht-himmel über unseren Köpfen. Wel-che Sterne und Planeten sehen wir? Welche Sternbilder erkennen wir?

Wo am Himmel finden wir diese ge-danklichen Bilder, denen unsere vorfahren teilweise schon vor Jahr-tausenden einprägsame Namen ga-ben? Wie verändern die Jahreszei-ten unsere Sicht auf die Sterne? Das ist Sternenkunde, die die Schü-lerinnen und Schüler in die lage versetzt, sich selbst an den hervor-stechendsten Merkmalen des nächtlichen Himmels zu orientieren. Doch „Der Sternenschatz von Atlan-tis“ nimmt uns dank modernster Planetariumstechnik auch mit auf eine Zeitreise zu den Ursprüngen der Sternbilder. Die detektivische Spurensuche nach dem versunke-nen Kontinent Atlantis führt uns di-rekt in den Mittelmeerraum der Anti-ke. Das astronomische Wissen dieser vergangenen Hochkulturen war bereits bemerkenswert – See-fahrer, Händler und gelehrte orien-tierten sich auf ihren weitverzweig-ten Routen zu land und zu Wasser an den Sternen. Doch sahen sie vor 4500 Jahren am Himmel wirklich die gleichen Konstellationen wie wir sie heute kennen? Tatsächlich gibt es Darstellungen des gestirnten Himmels auf ägyptischen grabwän-den und babylonischen Tempeln.DER STERNENScHATZ vON ATlAN-TIS ist durch seine vielfältigen The-men eine wunderbare außerschuli-sche Ergänzung zum lehrplan. Das Programm schlägt eine Brücke von

D

DER STERNENScHATZ VON ATLANTIS

der Astronomie und Navigation über Naturkatastrophen wie Tsunamis und Erdbeben, welche die Men-schen schon damals ereilten, hin zur Kulturgeschichte des gestirnten Himmels. gerade in Zeiten der Eu-ropa-Skepsis versteht sich das

neue Programm auch als Plädoyer für den hohen Stellenwert unseres europäischen Kulturkreises und lässt sich auch besonders fächer-übergreifend gut einsetzen. Sehr zu empfehlen!Regelmäßig im Programm

Die Erde ist rund, das weiß doch je-des Kind! Doch woher eigentlich? Wir haben es in Büchern gelesen und erzählt bekommen. Aber selbst erlebt und erprobt haben wir es nicht. Das stellt auch der Mann in DIE ERDEIST RUND fest – und be-schließt kurzer-hand, eine Reise immer geradeaus und einmal rund um den Erdball zu planen.

Die Faszination Sternenhimmel, das komplexe Ökosystem Erde, der Kreislauf des Wassers und die Er-kenntnis, dass es auch uns Nord-europäer betrifft, wenn auf der Süd-halbkugel der Regenwald gerodet wird: Das alles und mehr vermittelt das Planetarium Hamburg auch au-ßerhalb seines imposanten Ster-nensaals, der fest verankert inmit-ten des Hamburger Stadtparks zu finden ist. Mit dem Klima-Iglu kommen wir zu Ihnen. vor Ort widmen wir uns ge-meinsam den großen Fragen der Menschheit und ergründen, wie kom-plex Ursache und Wirkung sind – sei es in unserem globalen System, im

Sonnensystem oder im gefüge des Universums.Als Besucher des Klima-Iglus neh-men Sie unter dem Sternenhimmel des aufblasbaren Planetariums auf Sitzkissen Platz und richten den Blick nach oben an die Kuppel, auf der die 360-grad-Projektionen (be-)greifbar werden. Unser Fokus liegt auf ökologischen Themen; das Planetarium Hamburg ist das offizielle „Informationszen-trum Klimawandel“ der Hansestadt Hamburg. Pädagogische Absicht ist es, Schülern interaktiv das fragile ökologische gleichgewicht unseres Planeten und dessen Einbindung in den Kosmos zu vermitteln.

P l A N E TA R I U M H A M B U R g P R ä S E N T I E R T :

STEckBRIEF kLIMA-IGLU:• Transportables,aufblasbaresIndoor-Planetarium, Höhe:5Meter,Durchmesser:8Meter• Platzfürca.30Schüleroderca.20Erwachsene, Sitzkissenvorhanden• KommtverpacktaufeinerEuropalette,AufbauundVerkabelung mit1-2Personen,DauerAuf-undAbbaujeweilsca.4Stunden• Rollstuhlgeeignetundbarrierefrei• Technische Ausstattung: Laptop,Boxen,ProjektormitFischaugen-Optik,iPadzurmobilen Steuerung• Programme: MEINEHEIMAT–UNSERBLAUERPLANET(Vorschule–3.Klasse) KALUOKA’HINA–DASZAUBERRIFF(1.–4.Klasse), DASGEHEIMNISDERBÄUME(1.–4.Klasse), PLANETERDE–ZWISCHENEISZEITUNDTREIBHAUS (7.–13.Klasse)

kontakt: klima-iglu@planetarium-hamburg.de

• Vorab: SchulungdesbetreuendenLehrersdurchKräftedes PlanetariumHamburg• kosten: Auf-undAbbauinkl.FahrzeugmieteundSchulungjenachAufwand: InnerhalbHamburgs:ca.1000€ AußerhalbHamburgs:ab1500€ (jenachEntfernungundAufwand)

das

kLIMA-IGLU

Doch was macht man nur, wenn gera-deaus ein Haus im Weg ist, ein Baum

oder gar ein Ozean? Die Schauspieler des Thea-

ter Triebwerk er-schaffen auf der

Bühne nicht nur eine Handvoll kurios-liebens-werter charak-tere; sie erwe-cken mit cello,

computer und intelligenter

Komik das Ex-periment der

Erdumrundung zum leben. Die Kuppel des

Sternensaals wird dabei zum

VERANSTALTUNGSTIPP:Theater für Schülerinnen und Schüler ab 8 Jahren

DIE ERDE IST RUNDEine sprachlich-musikalische Entdeckungsreise nach einer Kindergeschichte von Peter Bichsel

Kosmos für die Reise – und ist viel mehr als nur Kulisse. Denn wo sonst könnte man einen Weg rund um den Erdball greifbarer machen als hier?

6. Mai, 28. Juni und 25. Juli, jeweils 14.30 Uhr, Dauer ca. 1 StundeEintritt: 9,50 EuroKarten: 040/42886520 oder www.planetarium-hamburg.de

AcHTUNG:

Die nächste Schulung für lehrer

zur Benutzung des Klima-Iglus

ist am 5.9.2013 um 16 Uhr.

Anmeldungen hierzu erbeten unter:

klima-iglu@planetarium-hamburg.deEIN GANZES

PLANETARIUM FüR EUcH ALLEIN

vom 22.10. – 26.10.2012 hatte das Klima-Iglu des Pla-netarium Hamburg seine Pre-miere an der grundschule Rönneburg und wurde dort in der Sporthalle aufgebaut, sodass in dieser Woche die Sportstunden durch (ent-)spannende „Klima-Iglu-Stun-den“ ersetzt wurden.Durch diese Regelung ka-men alle Klassenstufen inklu-sive vorschule in den genuss eines Besuchs des Klima-Iglus. gemütlich auf Turn-matten und Dinkelkissen lie-gend etwas über unseren Planeten lernen – die Schü-ler waren begeistert! Besonders gefreut haben wir uns in dieser Woche auch über den Besuch der vor-schulgruppen der benach-barten Kindertagesstätten und das Interesse der Eltern, die in den Nachmittags- und Abendstunden ebenfalls die Möglichkeit hatten, sich die-sen besonderen lernort an-zusehen.IrisBrückner,GrundschuleRönneburg

VERANSTALTUNGEN FüR ScHüLER

Lerninhalte in Stichworten: TagundNacht,ScheinbareHim-melsdrehung,NordsternundHimmelsrichtungen,Sternbilder,Mond–Monat–Mondphasen,ErdeundMond,PlanetErde,KometenundSternschnuppen

SONNE, MOND UND STERNE FüR kINDEREmpfohlen für Vorschule und klasse 1–3Eine Einführung in die Phänomene des Himmels bei Tag und bei Nacht: An der Sternenkuppel des Planetari-ums erleben wir den Ablauf des heu-tigen Tages. Die Sonne geht unter, die Nacht bricht an. Wir entdecken die auffälligsten Sterne und Sternbil-der und ihre Bahnen am Himmel. Den lauf des Mondes verfolgen wir

einen Monat lang. Im Weltraum er-kunden wir Mondkrater und sehen unsere Erde um die Sonne kreisen. Wir reisen mit einem Kometen um die Sonne und kommen schließlich als „Sternschnuppe“ wieder zurück zu unserer Erde. Ein leicht verständli-cher Ausflug zu den gestirnen mit den Astronomen des Planetariums.

DAS GEHEIMNIS DER BäUMEDIE ABENTEUER VON MIkE UND DOLORES Empfohlen für klassen 1–4

In einem 360-grad-Abenteuer erlebt das Publikum die Natur aus der Per-spektive von glühwürmchen Mike und Marienkäfer Dolores. Die beiden erklären das Ökosystem Baum unter-haltsam und anschaulich. Wie wach-sen Bäume? Wie transportieren sie

Wasser? Wie machen grüne Pflanzen das leben auf der Erde möglich? Die Zuschauer lernen dabei alles über Bäume, wie sie im Boden wurzeln, Wasser gegen die Schwerkraft bis in die Blattspitzen transportieren und wie sie den wesentlichsten chemi-schen Prozess auf unserem Planeten ausführen: die Photosynthese.DAS gEHEIMNIS DER BäUME ist eine unterhaltsame Expedition, die das Bewusstsein für den Schutz der Na-tur, in der wir leben, weckt.

Lerninhalte in Stichworten:Artenvielfalt,LebensraumBaum,Ökosysteme,BiologischeundchemischeVorgängeimBauminnern,Photosynthese,Wassertransport,BedeutungvonBäumenfüruns

TIPP: Besuchen Sie ergänzend das Wälderhaus in Wilhelms-burg. www.waelderhaus.de

UMwELT UNDkLIMA

Wunderschön ist sie, vielseitig, bunt und voller leben: unsere Heimat, die Erde. Aber nur wer lernt, seine Um-welt bewusst zu erleben, kann auch helfen, sie zu beschützen. Wir folgen einem Wassertropfen bei seiner Rei-se und begegnen Wolken, Regenbö-gen und faszinierenden Phänomenen unserer Umwelt. Im All lernen wir den Unterschied zwischen Stern und Planet kennen und wie die Sonne un-

MEINE HEIMAT – UNSER BLAUER PLANETEmpfohlen für Vorschule und klasse 1–3

Lerninhalte in Stichworten: HimmelsrichtungenundLaufderSonne,SonnenlichtundRegen-bogenfarben,WindundWolken,KreislaufdesWassers,PlanetErde,WiegroßistdieErde?,DieErde–unserRaumschiff,WasisteinPlanet?,WasisteinStern?,WirsindSternenkinder

sere Erde beleuchtet. Die schönsten lieder von Rolf Zuckowski bringen mit leicht verständlichen Erläuterun-gen und Bildern aus der Natur anre-gende Begegnungen mit unserer Umwelt.Handreichungen für die gestaltung des Unterrichts zu MEINE HEIMAT – UNSER BlAUER PlANET finden Sie unter www.transfer-21-hh.de/down-loads/lI_HH_Umweltreise.pdf.

UMwELT UNDkLIMA

hHAND-REIcHUNG

FüR LEHRER

VERFüGBAR

kLEINER STERN IM GROSSEN ALLEmpfohlen für Vorschule und klasse 1–6

Noch ist er ganz allein, der kleine Stern auf seinem Weg durch die Milchstraße. Aber er begegnet vielen anderen Sternen und erlebt zahlrei-che Abenteuer. Er lernt die Beson-derheiten jedes Sterns kennen und entdeckt, dass Sterne sich zu Stern-haufen und galaxien zusammenfin-den. Er begegnet den Planeten unse-

res Sonnensystems und erfährt, dass es manchmal etwas ganz Be-sonderes sein kann, wenn man eben nicht besonders ist. Nach der zau-berhaften Sternenreise erkunden wir den aktuellen Sternenhimmel und entdecken unsere neuen Freunde im großen All mit eigenen Augen am Nachthimmel.Zu der Sternenreise sind umfangreiche lehrerhand-reichungen im Planetarium erhältlich.

Lerninhalte in Stichworten: WarumleuchtendieSterne?RoteundblaueSterne,WasisteinStern?,WasisteinPlanet?,WielebendieSterne?,Milchstraße,UnsereSonneunddiePlaneten

Download unter www.planetarium-hamburg.de/fileadmin/user_upload/pdf/Schulinfos/120127_Kleiner-Stern_lehrerhandreichungen.pdf.

hHAND-REIcHUNG

FüR LEHRER

VERFüGBAR

Auch die unermesslichen Ozeane un-seres Planeten bergen faszinierende geheimnisse. Eines der wundervoll-sten ist „Kaluoka’hina“, ein unberühr-tes tropisches Riff, über dem ein Zauber liegt: Die Menschen können es nicht entdecken. Die Bewohner des Riffs leben paradiesisch behütet, bis es zur Katastrophe kommt und

kALUOkA’HINA – DAS ZAUBERRIFF Empfohlen für klasse 1–4

der Zauber gebrochen wird. Es ist die Aufgabe des jungen Sägefisches Jake und seines schrulligen Freun-des Shorty, das Riff zu retten. Durch ihre Augen lernen wir ein funktionie-rendes Ökosystem kennen und be-greifen, wie leicht es Schaden neh-men kann. Ein spannendes Abenteuer, das zur Stärkung des

Lerninhalte in Stichworten: Exotischer,vielfältigerLebens-raumTiefsee,ErstaunlichebiologischePhänomene(u.a.Biolumineszenz,GesangderWale),EinflüssedesMondes–EbbeundFlut

Bewusstseins für unsere Umwelt bei-trägt. Mehr Infos und einen „Teacher’s guide“ zum Download finden Sie unter www.kaluokahina.de

UMwELT UNDkLIMA

hHAND-REIcHUNG

FüR LEHRER

VERFüGBAR

S T E R N E , U M w E LT U N D k O S M O S ( 1 . - 6 . k L A S S E )

THEMA „PLANETEN“ IM RAHMENPLAN NwT kLASSEN 5/6

Wie sind die Sternbilder an den Him-mel gekommen? Woher kommen de-ren Namen? Sahen die Menschen schon vor Jahrtausenden dieselben Sterne und Sternmuster wie wir? Wir begeben uns auf eine Sternen-reise in die vergangenheit, die zu ei-ner Suche nach Atlantis wird – der sagenumwobenen Heimat einer be-

Lerninhalte in Stichworten:JahreszeitlicheVeränderungundKulturgeschichtedesSternenhimmels,AnordnungundBenamungvonSternbil-dern,WiedererkennenvonSternbildern,EinflussderErdrotation,Mythosundmög-licheVerortungvonAtlantis,NavigationundantikesSter-nenwissen,Vulkanausbrüche,Tsunamis

DER STERNENScHATZ VON ATLANTIS EINE ASTRO- NOMIScHE SPURENSUcHE DURcH DIE ZEIT Empfohlen für klassen 7–13

merkenswerten Kultur und Zentrum eines regen Handels. Existierte At-lantis tatsächlich? Was war das Schicksal dieser Metropole und ih-rer Kultur? Eine detektivische Suche nach Hinweisen auf dramatische Er-eignisse, die sich einst unter dem Sternenhimmel des Mittelmeeres zugetragen haben.

Wie bestimmen die Sterne das ge-schehen auf unserer Welt? Welche vorstellungen hatten unsere vorfah-ren und was wissen wir heute darü-ber? Auf dieser Reise durch Zeit und Raum begegnen die Schüler Bauwer-ken und Kultstätten unserer Ahnen. Sie folgen Archäologen und Astrono-men und entschlüsseln mit ihnen die berühmte „Himmelsscheibe von Neb-

DIE MAcHT DER STERNEVON DER HIMMELSScHEIBE ZUM STERNENSTAUBEmpfohlen für klassen 7–13

ra“. Dabei lernen sie eine Menge über die Zyklen von Sonne, Mond und Sternen und kommen der wah-ren „Macht der Sterne“ auf die Spur. Handreichungen für die gestaltung des Unterrichts bezüglich DIE MAcHT DER STERNE – HIMMElS-ScHEIBE vON NEBRA finden Sie un-ter www.fs-hamburg.org/Download/lynxDruck_2011_01.pdf.

Lerninhalte in Stichworten: SternenwisseninderVorzeit,ErforschungundBedeutungderHimmelsscheibevonNebra,Täg-licherundjährlicherSonnenlauf,Mondumlauf,Tierkreis,Präzes-sion,EinteilungdesJahresmitMond,SonneundSiebengestirn,EnergieerzeugungundKräftederSonneundSterne,SonnenwindundMagnetosphärederErde,Der„Sternenkindergarten“derPlejaden,SterneunddieHerkunftderschwerenElemente

hHAND-REIcHUNG

FüR LEHRER

VERFüGBAR

R E I S E N A U F D E R E R D E , Z U P L A N E T E N U N D S T E R N E N ( 5 . - 1 3 . k L A S S E )

Im garten basteln zwei Kinder aus ei-nem Pappkarton eine Weltraumrake-te. Mit ihrem klugen Astronomiebuch im gepäck reisen sie damit zu allen Planeten unseres Sonnensystems: von den glühend heißen Oberflächen des Merkurs und der venus zu den Tälern des Mars und weiter zu Wol-

DAS GEHEIMNIS DER PAPIERRAkETEEINE REISE ZU DEN PLANETEN Empfohlen für Vorschule und klasse 1–6

kentürmen auf Jupiter, durch die Rin-ge des Saturn vorbei an Uranus und Neptun bis hin zum eisigen Zwergpla-neten Pluto. viel Spannendes erfah-ren wir dabei über diese fernen Wel-ten. Aber wird der Treibstoff reichen für die Rückreise zu unserem Blauen Planeten?

Lerninhalte in Stichworten: UnterschiedSonne–Stern–Planet,„Gasriesen“(Jupiter-planeten)und„Felszwerge“(Erdplaneten),Asteroiden,RingeumPlaneten,UnterschiedlicheUmweltbedingungenaufdenPlanetenMerkurbiszumZwerg-planetenPluto,BesonderheitenderErde,VoraussetzungenfüreinenRaumflug

THEMA „PLANETEN“ IM RAHMENPLAN NwT kLASSEN 5/6

Es ist an der Zeit, einmal ganz ge-nau hinzusehen, wie die planetare Familie beschaffen und geordnet ist. Unsere große Tour durchs Son-nensystem wirft einen genauen Blick auf die gruppe von Himmels-körpern, die unsere Sonne umkrei-sen. Was sind die Merkmale eines Planeten? Was ist los mit Pluto? Was kommt hinter Pluto, und wie viele Planeten gibt es denn nun?

8½ PLANETEN DIE GROSSE TOUR DURcHS SONNENSYSTEM Empfohlen für klassen 5–13

Die Astro nomen des Planetariums zeigen an der Sternenkuppel, wo sie diese Wandelgestirne am Nacht-himmel finden können. Begleiten Sie uns auf einer Tour durch unsere faszinierende planeta-re Nachbarschaft. Sie werden be-geistert sein von der vielfalt der Welten unseres Sonnensystems – und vielleicht Ihre Zählweise der Pla-neten überdenken.

Lerninhalte in Stichworten: ZentralgestirnSonne,Fels-planetenMerkurbisMars,Asteroidengürtel,MerkmalederPlanetenundihrerMonde,Gas-undEisplanetenbisNeptun,Planetenbahnen,EntdeckungneuerPlanetenundAnzahlderPlaneten,PlutounddieZwerg-planeten,PlanetenimTierkreis

THEMA „PLANETEN“ IM RAHMENPLAN NwT kLASSEN 5/6

UNENDLIcHE wEITEN – VOM URkNALL ZUR ERDEEmpfohlen für klassen 5–13Unser einzigartiges Digistar-3D-System nimmt die Schüler mit auf eine Reise über viele Milliarden lichtjahre, zur geburt von Sternen und galaxien. Sie entdecken einige der erstaunlichsten Objekte und Strukturen im Kosmos. Dann führt der Flug zurück in die Tiefen unserer eigenen Milchstraße – in

Lerninhalte in Stichworten: AufbaudesWeltalls,Galaxien,Milchstraße,WerdenundVergehenderSterne,Sonnen-systemvonaußen,AktuellegeozentrischeStellungderPlaneten,SterneundStern-bilderamaktuellenHimmel,TäglicherHimmelsumschwungundEntfernungenderHimmels-objekte

unser Sonnensystem und zu unserem Blauen Planeten. Wir blicken gemeinsam in den aktuellen Sternenhimmel über Hamburg und sehen nun bereits vertraute Him-melsobjekte mit anderen Augen. Eine anschauliche und unvergess-liche Begegnung mit den Weiten des Alls!

THEMA „GRAV ITAT ION“ IM RAHMENPLAN PHYS Ik SEk . I I

REISE ZU DEN STERNEN Empfohlen für klassen 7–13

Wir erforschen das Universum und das leben und Sterben der Sterne. Was haben die Sterne mit uns zu tun?Unsere Reise führt uns hinaus ins All, viele Milliarden Jahre in vergan-genheit und Zukunft der Sterne. Wir beobachten, wie die ersten Sterne entstehen und die Saat bilden für die nächste generation von Sternen.

Wir werden Zeugen der Bildung un-seres eigenen Sterns: der Sonne. geburt, leben und Tod der Sterne offenbaren sich uns auf dieser fas-zinierenden Reise. Wir entdecken, warum die Sterne für uns wichtig sind – und wie durch sie alles le-ben, wie wir es heute kennen, erst möglich wurde.

Lerninhalte in Stichworten:TäglicherHimmelsumschwung,Sternbilder,Fixsterne,Verän-derlichkeitderSterne,MiraundSupernova,ModerneStern-forschung,GalaxienunddieEntstehungverschiedenerStern-generationen,SternexplosionenalsRohstoff-Lieferanten,WieeinSternfunktioniert,AufbauundAktivitätderSonne,ZukunftalsroterRiese

Lerninhalte in Stichworten:EntstehungderchemischenElementeundMoleküle,Stern-entwicklung,ModerneTeleskopeundObservatorien, Exoplaneten,HabitableZone,Wassermolekül,WasseraufderErde,WasseraufanderenPlaneten,RolledesWassersimKosmos

Woher kommen wir? Woher kommt das Wasser? gibt es Planeten, die der Erde ähneln? Die Sternenreise erzählt die geschichte des "Wasser-planeten Erde". Wir entdecken das ursprüngliche Universum, besuchen das Herz ei-nes Sterns, werden Zeuge katastro-phaler Ereignisse, die dem Univer-sum das kostbare Wasser spendeten

DER STOFF, DER VON DEN STERNEN kAM Empfohlen für klassen 7–13und suchen nach einer zweiten Erde. Der Ausflug führt uns auch zu den großen ESO-Observatorien auf dem Paranal und in der Atacama-Wüste in chile. Entdecken Sie mit uns, wie jeder Einzelne von uns ver-bunden ist mit der größten ge-schichte aller Zeiten – unserer ge- schichte, die auch die kosmische geschichte des Wassers ist.

UMwELT UNDkLIMA

Folgen Sie charles Darwin bei sei-ner abenteuerlichen Expeditionsrei-se, die ihn auf die andere Seite der Welt führt. Werden Sie Zeuge, wie Darwin Stück für Stück die Teile ei-nes wissenschaftlichen Puzzles zur lösung des Rätsels des lebens zu-sammenfügt. Staunen Sie über die Mechanismen der Evolution und er-leben Sie die atemberaubende

RäTSEL DES LEBENS – DARwINS GROSSE REISE – IN 3D Empfohlen für klassen 7-13Schönheit unserer Erde. Die spekta-kuläre Reise führt Sie aus den Tie-fen der Meere bis in die Weiten der Milchstraße. Die 40-minütige Reise in die Welt der Wissenschaft ist die erste voll-ständig in 3D produzierte Planetari-umsshow – ein Meisterwerk in Bild und Klang, das bereits mehrere Preise gewonnen hat.

Lerninhalte in Stichworten:CharlesDarwin,ReisemitderHMSBeagle,LebensformenundverschiedeneLebensräu-me,Galapagos-Inseln,Entwick-lungderArtenvielfalt,MutationundSelektion,EvolutiondesLebensaufderErdeundimKosmos UMwELT UNDkLIMA

über einen Zeitraum von sieben Mo-naten hat ein internationales Film-team an mehreren Orten oberhalb des nördlichen Polarkreises das ein-zigartige Naturschauspiel Polarlicht in bisher nie dagewesener Weise ge-filmt.

Lerninhalte in Stichworten: Sonnenaktivität,Sonnenstürme,Weltraumwetter,Zusammenhän-gezwischenErdeundSonne,dieschützendeMagnetosphärederErde,RisikenfürMenschundTechnik,Beobachtung,Entstehung,FormenundFarb-vielfaltvonPolarlichtern,Polar-lichteraufanderenPlaneten,NASASTEREO-Mission

FLAMMENDER HIMMELDIE FASZINATION POLARLIcHTEmpfohlen für klassen 7–13

Unsere „himmlische Nordtour“ er-klärt das Phänomen und wirft einen Blick auf unsere Sonne mit ihren Son-nenflecken, Eruptionen und Sonnen-stürmen. Erfahren Sie, wie feurige Sonnenteilchen die faszinierenden Polarlichter hervorrufen.

Wie die Astronomen, die aufschau-en, strecken sich die Bäume in den Himmel – sie sind die giganten der pflanzlichen Evolution, die sich dem licht der Sonne zuwenden. Bäume, Wälder und das gesamte grün der Erde wirken mit luft, Wasser und Sonne zusammen, um das leben auf unserem Planeten zu erhalten. von Bäumen im Park oder im Re-genwald kann man daher Erstaunli-

PLANET ERDE 3D – ZwIScHEN EISZEIT UND TREIBHAUS Empfohlen für klassen 7–13

ches über unsere Umwelt und die planetaren Zyklen, die sie prägen, erfahren. Wir gehen auf eine spekta-kuläre 360-grad-Exkursion ins Erd-klima – zwischen Tag und Nacht, Jahreszeiten und Eiszeiten.

Lerninhalte in Stichworten: WetterundKlima,SonnenlichtundLebensräumeaufderErde,PflanzenundPhotosynthese,JahreszeitenundKlimazonen,Treibhauseffekt,HabitableZoneimSonnensystem,KlimaaufVenusundMars,Klimawandel,Milankovitch-ZyklusundEiszeiten,EisbohrungenundKlimahistorie,Klimaprognosen,RegenwälderundPhytoplankton,WälderimKlimawandel

UMwELT UNDkLIMA

Wir empfehlen zur vertiefung des Themas zusätzlich einen Besuch im Wälderhaus in Hamburg Wilhelmsburg.

U M w E LT U N D k O S M O S ( 7 . - 1 3 . k L A S S E )

THEMA „GRAV ITAT ION“ IM RAHMENPLAN PHYS Ik SEk . I I

THEMA „MAGNETFELD“ IM RAHMENPLAN PHYS Ik SEk . I I

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LAGE UND ERREIcHBARkEITÖffentliche verkehrsmittel: U 3 oder Metrobus 6 bis Borgweg, von dort ca. 10 Minuten Fußweg. U 1 bis Hudtwalckerstraße, Bus 20 oder 118 bis Haltestelle Ohlsdorfer Straße. Fußweg ca. fünf Minuten. Barrierefrei.Auto/Reisebus: Anfahrt Richtung city Nord zum Stadtpark Winterhude. Parkplätze linnering (Jahnkampfbahn) oder Hindenburgstraße. von dort ca. fünf Minuten Fußweg zum Planetarium.

Hindenburgstraße 1 b (Stadtpark) | U3 oder Metrobus 6 Borgweg, Bus 118 und 20 Ohlsdorfer StraßekARTEN: 040 - 42 88 65 20 | www.PLANETARIUM-HAMBURG.DE

Das Planetarium Hamburg ist gut vernetzt: Mit dem Tierpark und Tropenaquarium Hagenbeck nach den Spuren der Evolution suchen, mit der Sternwarte Bergedorf die Sterne vom Himmel gucken oder mit dem „Outreach“-Programm der ESO (European Southern Ob-servatory) Marketing-Maßnahmen planen: Das alles gehört neben der Programmgestaltung und Wis-sensvermittlung ebenfalls zu den Aufgaben des Planetarium Ham-burg. Auf künstlerischer Ebene kooperieren wir u.a. mit dem Alto-naer Theater und dem Theater Triebwerk, in Sachen Sonnenbe-obachtung, Weltraumwetter und

Klimakunde mit der NASA National Aeronautics and Space Adminis-tration, der Universität göttingen, dem AFFEcTS-Programm (Advan-ced Forecast For Ensuring com-munications Through Space) und dem Institut für Wetter- und Klima-kommunikation. Mit dem gut Karlshöhe verbindet das Planetari-um Hamburg ein wechselseitiges Ergänzungsprogramm zu MEINE HEIMAT – UNSER BlAUER PlA-NET für grundschüler und zu PlA-NET ERDE 3D für Schüler der hö-heren Klassen. gEOcard-Inhaber genießen bei uns freien Eintritt in Begleitung einer vollzahlenden Be-gleitperson.

PROFITIEREN SIE VON UNSEREN kOOPERATIONEN

SERVIcE-INFO

Neuigkeiten, Infos zu aktuellen veranstaltungen und Ihre Kommentare auf www.facebook.com/planetarium Aktuelle Kurzmeldungen zum Sternenhimmel und Ihrem Planetarium: www.twitter.com/planetariumhhOder wir treffen uns auf google+: www.gplus.to/planetarium

IMPRESSUM:Herausgeber: Planetarium Hamburg, v.i.S.d.P.: Thomas W. Kraupe – Direktor; Michael Jenke – kaufmännischer geschäftsführer

Gestaltung: Katja Frauenkron

Auflage: 15.000; gedruckt auf 100% Recyclingpapier

Bildquellen: American Museum of Natural History, APlF/ESO, Tine Acke, NASA,Audio visual Engineering, clark Planetarium, Evans & Sutherland, ESO, lDA Sachsen-Anhalt, J. lipták, Inc./P, Thomas W. Kraupe, Mirage 3D, Peter Popp, Tranquillium, Planetarium Hamburg, softmachine, Iris Brückner, Marius Stapelfeld, Theater Triebwerk

VERANSTALTUNGSTERMINEDienstags bis freitags ab 10 Uhr ca. stündlich vorstellungen, samstags ab 13 Uhr, sonntags ab 11 Uhr. Aktuelle Termine finden Sie aufwww.planetarium-hamburg.de oder in unserem aktuellen Programmheft. Bitte reservieren Sie sich in jedem Fall Ihre Karten oder informieren Sie sich über die genauen Termine und vorstellungen.

TIckET-RESERVIERUNGEine rechtzeitige Anmeldung drei Wochen vor dem gewünschten veranstal-tungstermin ist für gruppen ab elf Personen empfehlenswert.

• Telefon: 0 40 - 428 86 52 - 0 (täglich von 9 bis 20 Uhr)• Fax: 0 40 - 428 86 52 - 19• E-Mail: ticket@planetarium-hamburg.de

Nach Ihrer Terminanfrage senden wir Ihnen ein entsprechend vorbereitetes Anmeldeformular. Nach Rücksendung der unterschriebenen Anmeldung an uns ist Ihre Reservierung erfolgreich und verbindlich.

Bitte holen Sie Ihre reservierten karten spätestens 30 Minuten vor Beginn der Veranstaltung ab. Nach Beginn der Veranstal - tung ist aus Sicherheitsgründen kein Einlass mehr möglich.

ÖFFNUNGSZEITEN DER kASSEMontags und dienstags: 9–17 Uhr, mittwochs und donnerstags: 9–21 Uhr, freitags: 9–22 Uhr, samstags: 12–22 Uhr, sonntags: 10–20 Uhr. Montag ist Ruhetag. Sonderregelungen an Feiertagen. In den Hamburger Schulferien öffnet das Planetarium eine Stunde vor Beginn der ersten veranstaltung.

EINTRITTSPREISE IM JAHR 2013Schulklassen 5,00 € pro Person (bei Schülergruppen ab 12 Personen zwei begleitende lehrkräfte frei). Erwachsene 9,50 €.Bei vorstellungen in 3D zzgl. 1,00 € leihgebühren für Spezial-3D-Brille.Preise bei Sonderveranstaltungen siehe jeweils aktuelles Programmheft.Eintrittskarten sind von Rückgabe und Umtausch ausgeschlossen.änderungen vorbehalten.