RealschulprüfungenRealschulprüfungen

Informationsabend 10Informationsabend 10

PrüfungsteilePrüfungsteile

• Hausarbeit mit PräsentationHausarbeit mit Präsentationin einem Fach (nicht D, E, M,WPU)in einem Fach (nicht D, E, M,WPU)

• Schriftliche Prüfungen in den Schriftliche Prüfungen in den Fächern Deutsch, Englisch und Fächern Deutsch, Englisch und MathematikMathematik

2013/14 GHO

Hausarbeit mit PräsentationHausarbeit mit Präsentation

• Themen der Prüfungen müssen Themen der Prüfungen müssen eindeutig einem Unterrichtsfach eindeutig einem Unterrichtsfach zugeordnet werden könnenzugeordnet werden können(nicht Deutsch, Englisch, Mathematik, (nicht Deutsch, Englisch, Mathematik, oder ein Fach, dass in 9 und 10 nicht oder ein Fach, dass in 9 und 10 nicht unterrichtet wird)unterrichtet wird)

• Themen müssen den Ansprüchen einer Themen müssen den Ansprüchen einer Jahrgangstufe 9/10 genügenJahrgangstufe 9/10 genügen

2013/14 GHO

Entscheidung zur Entscheidung zur Art der PrüfungArt der Prüfung

• Nach Beratung durch die Fachlehrkräfte Nach Beratung durch die Fachlehrkräfte entscheidet sich die Schülerin bzw. der entscheidet sich die Schülerin bzw. der Schüler für das Fach und das Thema Schüler für das Fach und das Thema

• und ob er / sie als GOS-ler überhaupt eine und ob er / sie als GOS-ler überhaupt eine Hausarbeit mit Präsentation durchführen Hausarbeit mit Präsentation durchführen möchtemöchte

• Es wird ein Antrag auf Zulassung zur Es wird ein Antrag auf Zulassung zur Prüfung an den Schulleiter gestellt Prüfung an den Schulleiter gestellt

• Der Antrag enthält Art der Prüfung, Fach Der Antrag enthält Art der Prüfung, Fach und Themenschwerpunkt bzw. Thema und Themenschwerpunkt bzw. Thema (Formular)(Formular) 2013/14 GHO

Hausarbeit mitHausarbeit mitPräsentationPräsentation

• Vorbereitung Vorbereitung • AnforderungenAnforderungen• Bewertung Bewertung • TermineTermine

2013/14 GHO

Hausarbeit Hausarbeit VorbereitungVorbereitung

Fachlehrkräfte beraten die Prüflinge in Fachlehrkräfte beraten die Prüflinge in folgenden Punkten:folgenden Punkten:

• Entspricht das Thema den Ansprüchen der Entspricht das Thema den Ansprüchen der Jahrgangstufe 10 (Über- bzw. Unterforderung)Jahrgangstufe 10 (Über- bzw. Unterforderung)

• Hilfen bei Formulierung und Eingrenzung des Hilfen bei Formulierung und Eingrenzung des ThemasThemas

• InformationsquellenInformationsquellen• Vereinbarung zur Vorlage eines Vereinbarung zur Vorlage eines

Gliederungskonzeptes zur ThemengenehmigungGliederungskonzeptes zur Themengenehmigung

Dabei ist darauf zu achten, dass die Eigenständigkeit Dabei ist darauf zu achten, dass die Eigenständigkeit der Schülerinnen und Schüler nicht beeinträchtigt der Schülerinnen und Schüler nicht beeinträchtigt wirdwird 2013/14 GHO

Hausarbeit Hausarbeit AnforderungenAnforderungen Inhaltlich Inhaltlich

• Klares Gliederungskonzept Klares Gliederungskonzept (z.B. Einleitung, Hauptteil, Schluss)(z.B. Einleitung, Hauptteil, Schluss)

• Herausarbeiten des Themas als Herausarbeiten des Themas als Antwort auf eine Fragestellung bzw. Antwort auf eine Fragestellung bzw. ein Problemein Problem

• Überlegter Umgang mit Zitaten und Überlegter Umgang mit Zitaten und MaterialienMaterialien

• Sinnvolle Reihenfolge Sinnvolle Reihenfolge 2013/14 GHO

Hausarbeit Hausarbeit AnforderungenAnforderungen Sprachlich Sprachlich

• Klarer, verständlicher AusdruckKlarer, verständlicher Ausdruck• Verwendung eines angemessenen Verwendung eines angemessenen

Sprachstils (auch Fachsprache)Sprachstils (auch Fachsprache)• Korrektes Zitieren und sprachliche Korrektes Zitieren und sprachliche

EinbettungEinbettung• Sprachliche Korrektheit (Grammatik, Sprachliche Korrektheit (Grammatik,

Orthographie und Zeichensetzung)Orthographie und Zeichensetzung)

2013/14 GHO

Hausarbeit Hausarbeit AnforderungenAnforderungen Formal Formal

• Fristgerechte Abgabe der ArbeitFristgerechte Abgabe der Arbeit• Vollständigkeit der ArbeitVollständigkeit der Arbeit• Einsatz der Materialien Einsatz der Materialien (Tabellen, Bilder, Grafiken)(Tabellen, Bilder, Grafiken)

• Gestaltung der Arbeit Gestaltung der Arbeit (Deckblatt, Inhaltsverzeichnis, ordentliche Mappe, weißes (Deckblatt, Inhaltsverzeichnis, ordentliche Mappe, weißes Papier, saubere Schrift bzw. gedruckte Seiten)Papier, saubere Schrift bzw. gedruckte Seiten)

• Korrektes LiteraturverzeichnisKorrektes Literaturverzeichnis• Umfang der Arbeit Umfang der Arbeit (6 Seiten ohne Anhang: Deckblatt, (6 Seiten ohne Anhang: Deckblatt,

Inhalts- und Literaturverzeichnis)Inhalts- und Literaturverzeichnis)

• Eigenständig erstellte ArbeitEigenständig erstellte Arbeit

(Erklärung mit Unterschrift)(Erklärung mit Unterschrift)2013/14 GHO

PräsentationPräsentationAnforderungenAnforderungen Inhaltlich Inhaltlich

• Genehmigtes Thema muss dem Inhalt der Genehmigtes Thema muss dem Inhalt der Präsentation / der Gliederung entsprechenPräsentation / der Gliederung entsprechen

• Themenwahl ist zu begründenThemenwahl ist zu begründen• Thema muss fachlich kompetent und richtig Thema muss fachlich kompetent und richtig

aufgearbeitet werdenaufgearbeitet werden• Wesentliche Inhalte müssen dargestellt werdenWesentliche Inhalte müssen dargestellt werden• Sinnvolle inhaltliche Gliederung (Roter Faden)Sinnvolle inhaltliche Gliederung (Roter Faden)• Gefertigte Medien (Folien etc.) müssen inhaltlich Gefertigte Medien (Folien etc.) müssen inhaltlich

korrekt sein und sinnvoll eingesetzt werdenkorrekt sein und sinnvoll eingesetzt werden• Fachbegriffe müssen erklärt und richtig verwendet Fachbegriffe müssen erklärt und richtig verwendet

werdenwerden• Fragen, im Anschluss der Präsentation müssen Fragen, im Anschluss der Präsentation müssen

beantwortet werden könnenbeantwortet werden können2013/14 GHO

PräsentationPräsentationAnforderungenAnforderungen Sprachlich Sprachlich

• Freier Vortrag in vollständigen Freier Vortrag in vollständigen SätzenSätzen

• Präsentation laut und deutlich,Präsentation laut und deutlich,

mit angemessenen Sprechpausenmit angemessenen Sprechpausen• Klare, verständliche Sprache, Klare, verständliche Sprache,

FachtermeFachterme

2013/14 GHO

PräsentationPräsentationAnforderungenAnforderungen Formal Formal

• Einhalten der Präsentationszeit Einhalten der Präsentationszeit

(10 Minuten)(10 Minuten)• Ablauf der Präsentation Ablauf der Präsentation

(Roter Faden muss erkennbar sein)(Roter Faden muss erkennbar sein)• Sinnvoller Medieneinsatz Sinnvoller Medieneinsatz

(Experiment, Powerpoint, Plakat, (Experiment, Powerpoint, Plakat, Tafeltext, Videosequenz etc.)Tafeltext, Videosequenz etc.)

2013/14 GHO

BewertungBewertung

• Grundlage der Bewertung ist die Präsentation Grundlage der Bewertung ist die Präsentation (10 Minuten + 5 Minuten Nachfragen)(10 Minuten + 5 Minuten Nachfragen)

• Hausarbeit dient zur Vorbereitung der Hausarbeit dient zur Vorbereitung der PrüfungPrüfung

• Bewertungskriterien der PräsentationBewertungskriterien der Präsentation– FachkompetenzFachkompetenz– MethodenkompetenzMethodenkompetenz– Persönliche KompetenzPersönliche Kompetenz

• Prüfungsausschuss (Prüfungsvorsitzende/r, Prüfungsausschuss (Prüfungsvorsitzende/r, Prüfer/in, Protokollant/in) erteilen eine ganze Prüfer/in, Protokollant/in) erteilen eine ganze NoteNote 2013/14 GHO

Schriftliche PrüfungenSchriftliche Prüfungen

Landeseinheitliche ArbeitenLandeseinheitliche Arbeiten19. 05. – 23. 05. 201419. 05. – 23. 05. 2014

• Deutsch (180 min.)Deutsch (180 min.)• Mathematik (135 min.)Mathematik (135 min.)• Englisch (135 min.)Englisch (135 min.)

Landeseinheitliche Landeseinheitliche BewertungskriterienBewertungskriterien

2013/14 GHO

Berechnung der Berechnung der GesamtleistungGesamtleistung

• EndnoteEndnote der Hauptfächer Deutsch, der Hauptfächer Deutsch, Englisch und Mathematik werden Englisch und Mathematik werden 2fach gewichtet2fach gewichtet

• EndnoteEndnote des Prüfungsfaches wird des Prüfungsfaches wird 2fach gewichtet2fach gewichtet

• Restliche Fächer werden 1fach Restliche Fächer werden 1fach gewichtet (Note des 2. Halbjahres gewichtet (Note des 2. Halbjahres unter Berücksichtigung des unter Berücksichtigung des gesamten Schuljahres)gesamten Schuljahres)2013/14 GHO

Berechnung der EndnotenBerechnung der Endnoten

Endnoten in D, E, M und im Endnoten in D, E, M und im PrüfungsfachPrüfungsfach

• 2. Halbjahresnote 2. Halbjahresnote 2fach 2fach ++

• Note der schriftl. PrüfungNote der schriftl. Prüfung 1fach1fach• Summe geteilt durch 3Summe geteilt durch 3• Gerundet auf ganze Note ergibt die Gerundet auf ganze Note ergibt die

ZeugnisnoteZeugnisnote2013/14 GHO

Besonderheiten an einer Besonderheiten an einer IGSIGS

Noten, die in A bzw. C-Kursen erteilt Noten, die in A bzw. C-Kursen erteilt werden, werden zur Berechnung der werden, werden zur Berechnung der GesamtleistungGesamtleistung an das Realschulniveau an das Realschulniveau angepasst, indem manangepasst, indem man

• C-Kurs Noten um eine Notenstufe C-Kurs Noten um eine Notenstufe schlechterschlechter

• A-Kurs Noten um eine Notenstufe besserA-Kurs Noten um eine Notenstufe besser rechnetrechnetIm Abschlusszeugnis wird eine Note auf Im Abschlusszeugnis wird eine Note auf

dem jeweils besuchten Kursniveau erteilt.dem jeweils besuchten Kursniveau erteilt.

2013/14 GHO

RealschulabschlussRealschulabschlussAbschlussbedingungenAbschlussbedingungen

• Kurszugehörigkeit in D, E, MKurszugehörigkeit in D, E, M– min. 2 mal B-Kurs (ohne 5 oder 6)min. 2 mal B-Kurs (ohne 5 oder 6)– max. 1 mal C-Kurs (ohne 4, 5 oder 6)max. 1 mal C-Kurs (ohne 4, 5 oder 6)

• Kursunterricht in Bio, Ch, PhKursunterricht in Bio, Ch, Ph– min. B-Kurse (ohne 5 oder 6)min. B-Kurse (ohne 5 oder 6)

• Kern- und WahlpflichtunterrichtKern- und Wahlpflichtunterricht– min. 2mal befriedigende Leistungenmin. 2mal befriedigende Leistungen– restl. Fächer min. ausreichende restl. Fächer min. ausreichende

LeistungenLeistungen• Gesamtleistung ist Gesamtleistung ist ≤ 4,4≤ 4,4

2013/14 GHO

AusgleichsregelungenAusgleichsregelungen

Kein AusgleichKein Ausgleich• für eine 6 in D, E, M, GLfür eine 6 in D, E, M, GL• für 6 in einem anderen Fach und für 6 in einem anderen Fach und

eine weitere Minderleistungeine weitere Minderleistung• für 2x 5 in D, E, M, GLfür 2x 5 in D, E, M, GL• für 1x 5 in D, E, M, GL undfür 1x 5 in D, E, M, GL und

2x 5 in weiteren Fächern2x 5 in weiteren Fächern

2013/14 GHO

RealschulabschlusszeugniRealschulabschlusszeugniss

• Alle Schülerinnen und Schüler der Alle Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse, die die 10. Klasse, die die Abschlussbedingungen erfüllen, Abschlussbedingungen erfüllen, erhalten ein Abschlusszeugnis mit erhalten ein Abschlusszeugnis mit ermittelter Gesamtnoteermittelter Gesamtnote

• Schülerinnen und Schüler die die Schülerinnen und Schüler die die Bedingungen für den Übergang an Bedingungen für den Übergang an eine gymnasiale Oberstufe erfüllen, eine gymnasiale Oberstufe erfüllen, erhalten dafür ein erhalten dafür ein VersetzungszeugnisVersetzungszeugnis2013/14 GHO

AusgleichsregelungenAusgleichsregelungenkönnen angewendet werdenkönnen angewendet werden

Minderleistungen in D, E, M (5 im B-Minderleistungen in D, E, M (5 im B-Kurs Kurs oderoder 4 in C-Kurs) 4 in C-Kurs) oderoder GL (5) GL (5)

Ausgleich durch:Ausgleich durch:• 1x B-Kurs 2 in D, E, M bzw. 2 in GL 1x B-Kurs 2 in D, E, M bzw. 2 in GL oderoder

• 1x A-Kurs 3 in D, E, M 1x A-Kurs 3 in D, E, M oderoder• 2x B-Kurs 2 in Bio, Ch, Ph 2x B-Kurs 2 in Bio, Ch, Ph oderoder• 2x A-Kurs 3 in Bio, Ch, Ph 2x A-Kurs 3 in Bio, Ch, Ph oderoder• 2x 2 in einem anderen Fach2x 2 in einem anderen Fach

2013/14 GHO

AusgleichsregelungenAusgleichsregelungen können angewendet werdenkönnen angewendet werden

Minderleistung in Bio, Ch, Ph (5 in B-Kurs) Minderleistung in Bio, Ch, Ph (5 in B-Kurs) oder einem anderen Fach oder einem anderen Fach

Ausgleich durchAusgleich durch• 1x B-Kurs 2 in Bio, Ch, Ph oder1x B-Kurs 2 in Bio, Ch, Ph oder• 1x A-Kurs 3 in Bio, Ch, Ph oder1x A-Kurs 3 in Bio, Ch, Ph oder• 1x 2 in sonstigem Fach oder1x 2 in sonstigem Fach oder• 2x B-Kurs 3 in Bio, Ch, Ph oder2x B-Kurs 3 in Bio, Ch, Ph oder• 2x A-Kurs 4 in Bio, Ch, Ph oder2x A-Kurs 4 in Bio, Ch, Ph oder• 2x 3 in sonstigem Fach oder2x 3 in sonstigem Fach oder• 1x eine Notenstufe über der 1x eine Notenstufe über der

Mindestleistung in D, E, M, GLMindestleistung in D, E, M, GL2013/14 GHO