Sprachlernlösungen für Ihre Schule.

ROSETTA STONE

LANGUAGE LEARNING SUITE FÜR SCHULEN

2 Sprachlernlösungen für Schulen | RosettaStone.de/Schulen

$3.5 million+

TECHNOLOGIEERWEITERT DAS LERNEN

der Schüler jeder dritten Berliner Schule haben einen Migrationshintergrund.

40%

Geben Sie Schülerinnen und Schülern entscheidende Sprachkenntnisse.

Rosetta Stone unterstützt Schulen, Schulbezirke und Bildungseinrichtungen, damit diese bei ihren Schülern durch das Vermitteln von entscheidenden Sprachkenntnissen den Grundstein für lebenslangen Erfolg legen können.

Als bewährter Partner von Bildungseinrichtungen, bieten wir umfassende Sprachlernlösungen, die Lehrern die Integration digitaler Lerntechnologien in ihren Lehrplan ermöglichen.

Die Rosetta Stone Sprachlernlösungen für Schulen ermöglichen Ihren Schülern eine erfolgreiche Sprachanwendung sowie das Üben in einer sicheren Lernumgebung. Wir helfen Ihnen und Ihren Lehrkräften durch digitale Lerntools den Unterricht noch effektiver und spannender zu Gestalten. Wir setzen unsere Erfahrung aus über 20 Jahren erfolgreich ein und arbeiten ständig an der Weiterentwicklung unserer Sprachlernlösungen für Schulen, um Schüler und Lehrer mit entscheidenden Sprachkenntnissen auszustatten.

Sprachkenntnisse sind ein entscheidender Faktor zur Vorbereitung auf die Hochschule und das Berufsleben. Sprachenlernen ebnet den Weg zur akademischen Laufbahn, erhöht die Karrierechancen in einer globalisierten Welt und stattet Schüler mit den Fertigkeiten aus, die sie brauchen um mit dem demografischen Wandel schritthalten zu können.

Der demografische Wandel vergrößert die Kluft bei schulischen Leistungen. Jede dritte Berliner Schule z.B. verfügt über mehr als 40% Schüler, die nicht deutscher Herkunft sind¹, und Berlin ist kein Einzelfall. Vor allem zur Integration dieser Schüler ist es wichtig, das Deutsch als Fremdsprache unterrichtet wird. Digitale Lerntools können dabei eine entscheidene Rolle spielen, da sie Schülern erlauben, auch außerhalb der Unterrichts das Lernen fortzusetzen. Wir haben es erlebt, dass Schüler viermal schneller Deutsch lernen können, als es üblich ist².

Neue Tools ermöglichen das Sprachenlernen auch außerhalb des Klassenraums. Blended Learning-Konzepte ermöglichen Lehrern die Anwendung digitaler Lerntechnologien im Unterricht und bieten den Schülern die Möglichkeit, das Lernen außerhalb des Klassenraums im eigenen Lerntempo weiterzuführen.

Fremdsprachenkenntnisse sind für die akademischen und beruflichen Zukunftsaussichten der Schüler entscheidend. Zwei Fremdsprachen auf fortgeschrittenem Level soll jeder Schüler in Europa lernen. Vor allem der Einsatz von digitalen Lerntools kann hierbei zum Erfolg führen, da Schüler jederzeit auf die Sprachlernlösung zugreifen können. Unsere eigens entwickelte Sprachlerntechnologie gibt Schülern die Möglichkeit, ihre Aussprache in einer sicheren Umgebung zu üben, was in kurzer Zeit Selbstvertrauen in die eigene Sprachkompetenz aufbaut.

Berufliche Weiterbildungsmöglichkeiten sind der Schlüssel zu einer besseren Kommunikation. Lehrkörpern die Möglichkeit zu geben ebenfalls Zugriff auf das Sprachlernprogramm zu haben, kann zu einer besseren Beziehung zwischen Lehrern, Schülern und deren Eltern führen, da Sprachbarrieren beseitigt werden können.

SCHÜLER, DIE FREMDSPRACHEN LERNEN haben Vorteile in der Universität und der Karriere.

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Mehrsprachige Schüler haben mehr Chancen auf Erfolg innerhalb und außerhalb des Klassenraums.

Sprachenlernen hat für Schüler kognitive Vorteile. Flexibilität im Denken, Kreativität und abstraktes Denken werden angeregt und gefördert.3

Sprachlernprogramme, die sich bewährter E-Learning-Technologie bedienen, können sich auch auf weitere strategische Schwerpunkte Ihrer Schule oder Ihres Schulbezirk positiv auswirken.

Das Erlernen von Fremdsprachene fördern. Indem man Lernern beim Sprechen, Lesen, Schreiben und Hören einer Sprache unterstützt, gibt man ihnen den Schlüssel zu ihrem Lernerfolg an die Hand. Schüler werden dadurch nicht nur auf gute schulische Leistungen und Abschlüsse vorbereitet, sondern auch auf Universität und die darauf folgende Karriere.

Blended Learning verstärkt einsetzen. Unsere heutige Welt wird zunehmend international und multikulturell. Mit bewährten Lerntechnologien können die Lernmethoden der Schüler neu definiert werden. Blended Learning fördert das unabhängige Lernen im selbstbestimmten Tempo und erlaubt den Lehrkörpern, sich im Unterricht mehr auf einzelne Schüler zu konzentrieren.

Der Fokus liegt auf Hochschule und Karriere. Der globale Wettbewerb verlangt von den heutigen Schülern, dass sie für ihre zukünftigen Karrieren über Fremdsprachenkenntnisse verfügen. Mehrsprachige Schüler haben mehr Chancen auf Erfolg innerhalb und außerhalb des Klassenraums und verdienen später im Durchschnitt mehr, als ihre einsprachigen Mitschüler.

Ermöglichen Sie berufliche Weiterbildung. Fremdsprachentraining gibt dem Schulpersonal wertvolle Fertigkeiten für die Kommunikation mit anderssprachigen Schülern und Eltern an die Hand – eine wichtige Anforderung in unseren sich immer weiter diversifizierenden Gemeinschaften.

Erwachsene Lerner motivieren. Für einen starken gemeinschaftlichen Zusammenhalt ist die Unterstützung von erwachsenen Lernern beim Erwerb von Sprachkenntnissen grundlegend. Sprachunterricht für Eltern bindet diese enger an Lehrkörper und Schulen ihrer Kinder.

Sprachen stärken Schule und Gemeinschaft.

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Rosetta Stone FoundationsRosetta Stone Foundations ist eine skalierbare Online Sprachlernlösung für Anfänger sowie Lerner auf mittlerem Niveau zum systematischen Aufbau grundlegender Sprachkenntnisse in 24 Zielsprachen. Diese Lösung ermöglicht Lernern ohne, oder Lernern mit limitierten Vorkenntnissen in ihrer neuen Sprache kommunikative Kompetenzen aufzubauen.

Dadurch, dass Lerner die Lerneinheiten interaktiv absolvieren, setzten sie ihr sprachliches Potenzial anhand von Spielen, Übungen, Texten und Live-Tutoring frei – ganz in ihrem eigenen Lernrhythmus. Mit Rosetta Stone Foundations können Lehrkräfte den Lernfortschritt der Schüler verfolgen, zusätzliches Material in den Lehrplan integrieren und technologiebasiertes Sprachenlernen in ihren Unterricht integrieren.

Rosetta Stone AdvantageRosetta Stone Advantage ist eine flexible Lösung für Lerner aller Niveaustufen in neun Sprachen, die ohne Probleme in sämtliche bestehende Blended Learning-Konzept von Schulen integriert werden kann.

Personalisiertes Sprachenlernen ermöglicht Schülern den Aufbau entscheidender Sprachkenntnisse in einer intuitiven Lernumgebung. Lehrkräfte können flexible Lernziele setzen und speziell am Unterricht orientierte Themen und Interessensgebiete abdecken.

Unsere Lösungen

Rosetta Stone Language Learning Suite

ADVANTAGEFOUNDATIONS

CUSTOM SOLUTIONSA

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I N I S T R A T I O N S - T OO

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TR A I N I N G , I M P L E M E N TAT I O N U N D S U P P O

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Die Rosetta Stone Sprachlernlösungen sind überall und jederzeit im Internet oder mobil erreichbar. Unser Sprachlernprogramm bietet Ihren Schülern und Mitarbeitern personalisiertes Lernen – vom Anfänger mit sehr geringen Kenntnissen bis hin zu Lernern, die in kurzer Zeit mittlere und fortgeschrittenen Sprachkenntnisse für Universität und Karriere aufbauen wollen.

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Rosetta Stone Custom SolutionsEin Service, der kundenspezifische Inhalte und Unterrichtsoptionen liefert, um Lernern genau das Rüstzeug zum Sprachenlernen an die Hand zu geben, das an Ihrer Schule oder in Ihrem Schulbezirk benötigt wird. Unser Expertenteam erstellt zusammen mit Ihren Lehrkräften ganz spezielle Lerninhalte, die an den von Ihnen gewünschten Lernzielen ausgerichtet sind.

Training, Implementation und Support Service - ermöglicht Ihnen den erfolgreichen Einsatz des Sprachlernprogramms. Unser Expertenteam konzeptioniert, plant und promotet mit Ihnen zusammen das Lernprogramm an Ihrer Schule und integriert die Rosetta Stone Lösungen in Ihre technische Infrastruktur.

Administrations-Tools - maximieren den Return On Investment. Unsere detaillierten Management-Tools ermöglichen den Lehrkräften Einblicke in die Programmnutzung sowie den Fortschritt einzelner Lerner oder ganzer Gruppen. Die Berichte geben Auskunft über Stärken und Schwächen der Lerner und liefern Informationen zur Vorbereitung von Gruppen- oder Einzelunterricht.

Unser Sprachlern-Portfolio umfasst folgende Features und Services:

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Die Rosetta Stone Sprachlernlösungen bestehen aus verständlichen und motivierenden Lernein-heiten, die mühelos in den Klassenraum integriert werden können – eine bewährte Kombination für effektives Sprachenlernen.

• Gute Sprachkompetenz zu erreichen, erfordert sehr viel Übung. Wir haben eine motivierende Lernumgebung geschaffen, die den Schülern ein schnelles und effektives Lernen ermöglicht – und für Lehrer den Fokus auf Schüler erleichtert, die besondere Unterstützung benötigen.

• Um Lerninhalte besser in Erinnerung behalten zu können, sollten sich Lernern aktiv mit diesen beschäftigen. Unsere Sprachlernlösungen regen die Lerner zur tiefergehenden Reflexion der zu lernenden Begriffe an, anstatt nur oberflächlich darüber hinwegzugehen.

• Beim Erlernen einer neuen Sprache müssen Schü-ler von dieser umgeben sein. Verständliches und interessantes Sprachenlernen macht es effektiv. Dazu muss der Schwierigkeitsgrad auf dem Kennt-nisstand der Lerner aufsetzen. Unsere Lösung bereitet Inhalte passend zu den Lernzielen auf, sodass die Übungen auf den Kompetenzbereich der Lerner abgestimmt werden.

• Sprache ist naturgemäß eine soziale Aktivität. Lerner bauen Sprachkenntnisse auf, indem sie aktiv an Konversationen teilnehmen. Unsere Lö-sungen bieten die Möglichkeit, am Live-Unterricht mit einem Tutor teilzunehmen, um die kreative Sprachproduktion zu fördern.

Personalisierter Unterricht erhöht die Lernquote.

Sprachenlernen bedeutet lebenslange Vorteile für Schüler. Menschen mit Fremdsprachenkenntnissen weisen ein um 10% höheres Einkommen auf.4

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Unsere skalierbaren, interaktiven Sprachlernlösungen haben sich weltweit in über 22.000 Bildungseinrichtungen bewährt, und werden von Millionen von Lernern in über 150 Ländern genutzt.

Ergebnisse aus der Praxis.

Lehrende führender Schulen nutzen Rosetta Stone Sprachlernlösungen innerhalb und außerhalb des Unterrichts, um Ihren Schülern zu höherer Effektivität

und Erfolg zu verhelfen.

Das Programm bietet eine tolle Möglichkeit, Kindern via eLearning eine neue Sprache näher zu bringen oder sie noch fitter in einer Sprache zu machen. Die Kinderuni hat einmal mehr gezeigt, wie schnell und mit welcher Begeisterung Kinder Sprachen erlernen – in unserem Fall (fast) ohne Lehrer.“

Christiane Drave, Leiterin des Sprachenzentrums, Universität Vechta

Genauso wie man in ein anderes Land geht und die Sprache lernt, lernt man in Rosetta Stone mit den Bildern. Die Situationen auf den Bildern bleiben im Gehirn haften, wir erraten die Bedeutung und erlernen die Sprache so wie ein Kind. Fast wünschte ich, ich hätte diese Methode selbst entwickelt. Es ist doch so nahe liegend.“

Jessica Falzoi, Klassenlehrerin, Evangelische Schule Berlin Zentrum

Ausgerüstet mit Kopfhörern und Mikrofon profitieren unsere Schüler von der einzigartigen Sprachlerntechno-logie; sie erhalten sofortiges Feedback, und bauen somit schnell Selbstvertrauen in ihrer neuen Sprache auf.”

Ian Gulliford, Language Coordinator, Frankfurt International School

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8 Sprachlernlösungen für Schulen | RosettaStone.de/Schulen©2014 Rosetta Stone Ltd. Alle Rechte vorbehalten. Rosetta Stone und zugehörige Marken und Logos sind Eigentum von Rosetta Stone Ltd. und eingetragene Marken in den USA und anderen Ländern und/oder werden dort verwendet. EDU-K12-LLSuite-BRO-DEU-1408 1. Berliner Morgenpost: Immer mehr Schüler mit Migrationshintergrund, 19. Januar 2014 http://www.morgenpost.de/berlin-aktuell/article1884994/Immer-mehr-Schueler-mit-Migrationshintergrund.html. 2. Taunus Zeitung, Viermal mehr Deutsch gelernt als üblich, 15. September 2012 http://www.taunus-zeitung.de/lokales/hochtaunus/Viermal-mehr-Deutsch-gelernt-als-ueblich;art690,260838 3. Bamford, K.W., und D. T. Mizokawa. “Additive-Bilingual (Immersion) Education: Cognitive and Language Development.” Language Learning 41 (3): 413-429, 1991.; Foster, K.,und C. Reeves. (1989). “FLES Improves Cognitive Skills.” FLES News 2 (3), 4-5; Ginsburg, H. und McCoy, I. (1981). An Empirical Rationale for Foreign Language in Elementary Schools. Modern Language Journal, 65, 36-42; Rafferty, E. A. (1986). Second language study and basic skills in Louisiana. U.S.; Louisiana, from ERIC database.

Kontaktieren Sie für weitere Informationen einen unserer Rosetta Stone Sprachlern-Experten:

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Deutschland: 0800 724 0776

Außerhalb Deutschlands: +49 (0)221 139 757 15