Embed Size (px)
Citation preview
RUHR-UNIVERSITÄT BOCHUM
HocHscHulleHre: ein THema – zwei PersPekTiven
HocHscHulleHre: ein THema - zwei PersPekTiven
unter dem motto ein Thema - zwei Perspektiven laden wir sie als Professorin bzw. Professor der ruhr-universität ein, sich im kreis von kolleginnen und kollegen mit aktuellen Themen universitärer lehre auseinanderzusetzen. in angenehmer atmosphäre können sie sich durch spannende impulse inspirieren lassen und in anschließender Diskussion studium und lehre einmal neu denken. es erwar-ten sie interessante und teils auch provozierende Thesen und Forschungsergebnisse zu den Heraus-forderungen universitärer lehre.
Bei der auswahl der referenten und der konzeption der inhalte für diese reihe legen wir besonderen wert auf hochrangige referenzen sowie die Passung der inhalte zum universitären lehrbetrieb.
konTakT
myriam steinbrecher Friederike Bergstedt universitätsstraße 90 / raum 1.04 sH 1/132 Tel.: 0234 / 32 - 2 82 04 Tel.: 0234 / 32 - 2 21 44
[email protected] [email protected]
Haben sie selbst in letzter zeit einen anregenden vortrag gehört, in dem spannende Thesen zur universi-tären lehre lebendig vertreten wurden? Dann sind sie herzlich eingeladen, uns entsprechende referenten für dieses Format vorzuschlagen! vorschläge an: [email protected] Weitere Informationen finden Sie unter http://www.uv.rub.de/ifb/perspektiven/
Anmeldung
Möchten Sie noch eine weitere Person Ihres Lehrstuhls mitbringen?Bitte melden Sie sich und ggf. Ihre/n Mitarbeiter/in bis zum 20.01.14 an unter: [email protected]
So gewinnt die VorleSung – erfolgreiche wiSSenSVermittlung im hörSaal
montAg, 27. JAnuAr 2014, im BeckmAnns Hof
16:00 uHr come togetHer
16:15 uHr grußwort der Prorektorin für leHre, Prof. dr. utA wilkens
16:30 uHr Viel stoff – wenig Zeit. wege Aus der VollständigkeitsfAlle (Prof. dr. mArtin leHner)
17:15 uHr Humor im HörsAAl – Plädoyer für ein läcHeln (Prof. dr. micHAel sudA)
18:00 uHr moderierte diskussion
18:30 uHr AusklAng mit getränken und snAcks
Viel stoff – wenig Zeit. wege Aus der VollständigkeitsfAlle
Prof. Dr. Martin Lehner, Fachhochschule Technikum Wien
In diesem Vortrag erfahren Sie, wie große Stoffmengen aufbereitet werden sollten, damit die Studierenden das für sie notwendige Wissen aufnehmen und verarbeiten können. Im Zent-rum stehen Wege und Instrumente, um Lehrinhalte und Zeitbudgets abzustimmen und den
inhaltlichen Kern des Lehrstoffs herauszuschälen. Hierzu werden Ihnen das „Weniger ist mehr“-Prinzip, die „Siebe der Reduktion“ und andere effektive Techniken vorgestellt. Zudem erhalten Sie erste Antworten auf die Fragen: Wie vermeide ich die „Vollständigkeitsfalle“? Wie schaffe ich es, Wesentliches herauszuarbeiten und das Ganze im Blick zu behalten?
Humor im HörsAAl – Plädoyer für ein läcHeln
Prof. Dr. Michael Suda, Technische Universität München
Ob Vortrag, Vorlesung, Seminar oder Workshop – in der Wissensvermittlung erhöht Humor die Aufmerksamkeit gegenüber den Lehrenden sowie den Lerninhalten und schafft eine an-genehme Atmosphäre. Wissensvermittlung in aktivierender Lernumgebung, die mit Humor,
Geschichten und Emotionen angereichert ist, bereitet sowohl den Lernenden als auch den Lehrenden Ver-gnügen. Humor wirkt jedoch nur dann, wenn er authentisch ist und zum Lehrenden passt. Wenn nicht, wird es eine Lachnummer. Im Mittelpunkt steht immer die Vermittlung von Wissen und nicht der Humor. Der Vor-trag geht den Fragen nach: Was bewirkt das Lachen in uns? Was bringt uns zum Lachen (Humortheorien)? Wo liegen die Grenzen des Humors? Das Menü wird abgerundet durch viele praktische Beispiele.
Viel stoff – wenig Zeit. wege Aus der VollständigkeitsfAlle
Prof. Dr. Martin Lehner, Fachhochschule Technikum Wien
In diesem Vortrag erfahren Sie, wie große Stoffmengen aufbereitet werden sollten, damit die Studierenden das für sie notwendige Wissen aufnehmen und verarbeiten können. Im Zent-rum stehen Wege und Instrumente, um Lehrinhalte und Zeitbudgets abzustimmen und den
inhaltlichen Kern des Lehrstoffs herauszuschälen. Hierzu werden Ihnen das „Weniger ist mehr“-Prinzip, die „Siebe der Reduktion“ und andere effektive Techniken vorgestellt. Zudem erhalten Sie erste Antworten auf die Fragen: Wie vermeide ich die „Vollständigkeitsfalle“? Wie schaffe ich es, Wesentliches herauszuarbeiten und das Ganze im Blick zu behalten?
Humor im HörsAAl – Plädoyer für ein läcHeln
Prof. Dr. Michael Suda, Technische Universität München
Ob Vortrag, Vorlesung, Seminar oder Workshop – in der Wissensvermittlung erhöht Humor die Aufmerksamkeit gegenüber den Lehrenden sowie den Lerninhalten und schafft eine an-genehme Atmosphäre. Wissensvermittlung in aktivierender Lernumgebung, die mit Humor,
Geschichten und Emotionen angereichert ist, bereitet sowohl den Lernenden als auch den Lehrenden Ver-gnügen. Humor wirkt jedoch nur dann, wenn er authentisch ist und zum Lehrenden passt. Wenn nicht, wird es eine Lachnummer. Im Mittelpunkt steht immer die Vermittlung von Wissen und nicht der Humor. Der Vor-trag geht den Fragen nach: Was bewirkt das Lachen in uns? Was bringt uns zum Lachen (Humortheorien)? Wo liegen die Grenzen des Humors? Das Menü wird abgerundet durch viele praktische Beispiele.
Anmeldung
Möchten Sie noch eine weitere Person Ihres Lehrstuhls mitbringen?Bitte melden Sie sich und ggf. Ihre/n Mitarbeiter/in bis zum 20.01.14 an unter: [email protected]
So gewinnt die VorleSung – erfolgreiche wiSSenSVermittlung im hörSaal
montAg, 27. JAnuAr 2014, im BeckmAnns Hof
16:00 uHr come togetHer
16:15 uHr grußwort der Prorektorin für leHre, Prof. dr. utA wilkens
16:30 uHr Viel stoff – wenig Zeit. wege Aus der VollständigkeitsfAlle (Prof. dr. mArtin leHner)
17:15 uHr Humor im HörsAAl – Plädoyer für ein läcHeln (Prof. dr. micHAel sudA)
18:00 uHr moderierte diskussion
18:30 uHr AusklAng mit getränken und snAcks
HocHscHulleHre: ein THema - zwei PersPekTiven
unter dem motto ein Thema - zwei Perspektiven laden wir sie als Professorin bzw. Professor der ruhr-universität ein, sich im kreis von kolleginnen und kollegen mit aktuellen Themen universitärer lehre auseinanderzusetzen. in angenehmer atmosphäre können sie sich durch spannende impulse inspirieren lassen und in anschließender Diskussion studium und lehre einmal neu denken. es erwar-ten sie interessante und teils auch provozierende Thesen und Forschungsergebnisse zu den Heraus-forderungen universitärer lehre.
Bei der auswahl der referenten und der konzeption der inhalte für diese reihe legen wir besonderen wert auf hochrangige referenzen sowie die Passung der inhalte zum universitären lehrbetrieb.
konTakT
myriam steinbrecher Friederike Bergstedt universitätsstraße 90 / raum 1.04 sH 1/132 Tel.: 0234 / 32 - 2 82 04 Tel.: 0234 / 32 - 2 21 44
[email protected] [email protected]
Haben sie selbst in letzter zeit einen anregenden vortrag gehört, in dem spannende Thesen zur universi-tären lehre lebendig vertreten wurden? Dann sind sie herzlich eingeladen, uns entsprechende referenten für dieses Format vorzuschlagen! vorschläge an: [email protected] Weitere Informationen finden Sie unter http://www.uv.rub.de/ifb/perspektiven/
