Schnabelwetzer 7 Lieder in 7 Sprachen: Kiga/Primar ... · Programm 1: Oriental Gypsy Show Vier Künstler der Gruppe SSASSA laden Schüler und Schülerinnen der Oberstufe ein,

Schulhauskonzerte Workshops alle Stufen CDs

SSASSA•Schnabelwetzer 7 Lieder in 7 Sprachen: Kiga/Primar•Feuriger Flamenco von Sevilla bis Jajpur: Alle Stufen•Road of the Gypsies interkulturelle Reise: Oberstufe

Schulhauskonzerte Programm für Kindergarten und Primarschule

SSASSA SCHNABELWETZER 7 Lieder in 7 Sprachen

Schnabelwetzer, 7 Lieder in 7 Sprachen

Vier KünstlerInnen der Gruppe SSASSA aus Ägypten, aus der Türkei und der Schweiz bieten in Schulen ein interkulturelles Musikprogramm an mit 7 Liedern in 7 Sprachen zum Mitmachen. Singend, klatschend und tanzend lernen die Kinder mitreissende Songs ihrer Mitschüler kennen aus Mazedonien, Albanien, Spanien, Türkei, Grie-chenland sowie ein Roma Lied und ein Mundart-lied. Mit über 20 Originalinstrumenten wie Gaida, Zurna, Bouzoukie, Oud, Flamencogitarre und Darabuka entführt SSASSA auf eine unvergess-liche musikalisch- interkulturelle Erlebnisreise. Das Programm findet in Schulhäusern statt und wird individuell den Altersgruppen angepasst für Kindergarten bis Oberstufe. Es dauert 60 Minuten und pro Aufführung können ca. 80 Kinder teil-nehmen. Die Künstler möchten Kindern aus fremden Kulturen einen Impuls geben für einen neuen Zugang zu ihrem reichen kulturellen Hintergrund, den sie hierzulande allzu oft verlieren, vielleicht auch aus Angst, anders zu sein. Schweizer Kinder, mitgerissen vom temperamentvollen Mit-mach- Programm, erleben fremde Musik positiv, was vielleicht bereits bestehenden Vorurteilen gegenüber Ausländern entgegen wirken kann. Alle Lieder können mittels Schnabelwetzer-CD und Notenbuch ins Liederrepertoire der Klasse aufgenommen werden. Christian Fotsch hat in verschiedenen Ssassa-Formationen weit über 3000 Schulhauskonzerte gegeben.

Programm Kindergarten- PrimarschuleDas neue Programm wird sowohl sprachlich wie auch inhaltlich dem Alter der Kinder angepasst:

- Dudelsackmusik und ein albanisches Lied er- öffnen die musikalische Reise.- 10 Schüler begleiten ein mazedonisches Lied mit Robifon.- 2 Schüler spielen Gaida und lernen, wie dieser Dudelsack funktioniert.- Aufbau zu 10- köpfigem Perkussionsorchester als Begleitung zu spanischem Lied.- Mundartsong von Ssassa- Orientalischer Tanz mit Mini-Workshop- Refrainsingen von algerischem Rai-Song - Tanzen zu türkischem und kurdischem Lied mit Zurna-Davul Begleitung - Körperperkussion zu serbokroatischem Lied

Dauer: 60 MinutenDaten: ab sofort, ganzes JahrGruppengrösse: max. 80 Kinder pro AufführungRaum: Singsaal min. 80 m², TurnhalleZielpublikum: Kindergarten bis 6. KlasseProjektwochen: siehe Seiten 6 und 7Kosten, Kontakt: [email protected] Tel. 056 491 01 20_________________________________________________

Bei www.schulkonzerte.ch sind Feedbacks und Referenzen aus Schulhäusern sowie wei-tere Infos zu finden.


Programm für Oberstufe

Programm 1: Oriental Gypsy ShowVier Künstler der Gruppe SSASSA laden Schüler und Schülerinnen der Oberstufe ein, sich aktiv am erfolgreichen Animations- Programm “Oriental Gypsy Show” zu beteiligen. Sie ent-decken eine Klangwelt mit über 20 Original- Instrumenten und mitreissenden Rhythmen von Kairo über Skopje bis nach Sevilla: Nach einem konzertanten “Opener” mit orientalischem Tanz wird das Publikum zu einem polyrhyth-mischen Klatschorchester mit anschliessendem Sprechchor eingeladen. Nach dieser kollektiven Aktivität finden die vier KünstlerInnen mühe-los SchülerInnen, die sich begeistern lassen, im Perkussionsorchester zu einer spanischen Rumba mitzuspielen oder zu dritt einen Dudelsack auszu-probieren. Im Gespräch, das Ssassa gegen Ende der 60 Minuten Vorführung eröffnen, wird ins-besondere die Tänzerin regelmässig bestürmt mit Fragen zu ihrer Herkunft, Ausbildung und Persönlichkeit - ohne Zweifel, sie fasziniert. Mit ihren einzigartigen Bewegungen ist sie verbin-dendes Glied zwischen orientalischer Kultur und abendländischer Performance, sodass der Funke überspringt.

Programm 2: Road of the GypsiesDas zweite Programm für Oberstufe führt von Indien über Ägypten bis nach Spanien. Wenn die indische Tänzerin Chirame Sapera in bunten Kleidern der Roma zu ägyptischer Musik tanzt, erleben die Zuschauer auf eindrückliche Weise, wie die Roma Spuren in verschiedenen Ländern hinterlassen haben und somit die europäische Kultur wesentlich mitgeprägt haben. Nebenbei erfahren die Schüler einiges über Kultur, Abstam-mung und Gewohnheiten der Zigeuner, so auch, dass der Begriff Gypsy vom englischen Wort „Egypt“ stammt.Die Schülerinnen und Schüler werden aktiv ins Programm einbezogen und erleben somit frem-de Sprachen und Klänge positiv: Amrat Hussain, ein charismatischer Sänger und Perkussionist aus Jajpur in Rajasthan fordert sein Publikum auf, rhythmische Silben nachzusprechen. Was zunächst durchaus nachvollziehbar ist, mündet bald in eine virtuose Zungenperformance, wel-che Jugendliche in grosses Erstaunen versetzt. Tanz und Perkussions- Elemente gehören ebenso zur Animation.

Dauer: 60 MinutenDaten: ab sofort, ganzes JahrGruppengrösse: 80 - 100 SuS pro AufführungRaum: Singsaal min. 80 m², TurnhalleZielpublikum: OberstufeBegleitmaterial: DVD Kinderarbeit in IndienKosten, Kontakt: [email protected] Tel. 056 491 01 20_________________________________________________

Bei www.schulkonzerte.ch sind Feedbacks und Referenzen aus Oberstufen Schulhäusern sowie weitere Infos zu finden.


Feuriger Flamenco - von Sevilla bis Jajpur

Programm für alle Stufen

Vier Künstler aus Spanien, Rajasthan und der Schweiz begleiten das Publikum auf eine spannende, musikalisch-tänzerische Reise. Das neue Programm von Ssassa entführt in die bezaubernde Welt des Flamenco. Die Reise beginnt in Andalusien, im Herzen des Flamenco, führt über Skopje und Istanbul, wo Flamenco- Rhythmen und Klänge schon seit langem die Balkan-Musik bereichern, bis hin nach Jajpur in Rajasthan, der Wiege der Romas. Bei dieser Rundreise erfahren die Schülerinnen und Schüler auch, wie sehr der Flamenco in den letzten Jahrzehnten die internationale Musikszene, angefangen vom Latino- Sound bis hin zum Free-Jazz, geprägt hat.

Wenn Katja Campanile in bunten Flamenco-Kleidern spanische Kastagnetten spielt und Amrat Hussain ihr mit seinen rajasthanischen Kastagnetten antwortet, erleben die Schü-lerInnen auf eindrückliche Weise, wie stark der Flamenco auf indischen Wurzeln basiert. Im Gespräch lernen sie einiges über Kultur, Ursprung und Gebräuche der Gitanos, wie man die Romas in Spanien nennt.

Wie auch in ihren anderen Programmen be-ziehen Ssassa die Schülerinnen und Schüler aktiv ins Programm ein, so dass die fremden Sprachen und Klänge direkt und positiv er-lebt werden können. Miguel Sotelo bringt den Schülerinnen und Schülern einen ein-fachen Refrain aus einer Rumba-Flamenca bei, während Katja Campanile sie mit einfa-chen Tanzschritten in die Kunst des Zapatea-do einführt.

Zur Vor- oder Nachbereitung steht didak-tisches Begleitmaterial zur Verfügung: Die Liedtexte und die an der Aufführung gesun-genen Lieder können gratis mit diesem Link abgerufen werden:

www.ssassa.ch/flamenco

Dauer: 60 MinutenDaten: ab sofort, ganzes JahrGruppengrösse: 80 - 100 pro AufführungRaum: Singsaal min. 80 m², TurnhalleZielpublikum: alle StufenBegleitmaterial: DVD Kinderarbeit in IndienKosten, Kontakt: [email protected] Tel. 056 491 01 20_________________________________________________

Bei www.schulkonzerte.ch sind Feedbacks und Referenzen aus Oberstufen Schulhäusern sowie weitere Infos zu finden.


Beyond Cultures - ein Kinderprojekt der Begegnung

Interkulturelles Musikprojekt für Kinder

8 Musik- und Tanzgruppen mit Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund aus Spanien, Mazedonien, Serbien, Israel, der Türkei, Burkina Faso und der Schweiz ar-beiten intensiv an einem Repertoire aus ih-rem jeweiligen Herkunftsland. Mehrmals pro Jahr reisen die Gruppen aus der ganzen Schweiz nach Erlenbach, wo sie sich in der «Seeschau» austauschen und unter der mu-sikalischen Leitung von Christian Fotsch ein Konzertprogramm erarbeiten, das sie auch in grossen Sälen aufführen.

Zunächst präsentiert sich jede Gruppe mit einem Solo-Auftritt, um sich dann im gemein-samen Finale in Fusionen zu begegnen. Das abwechslungsreiche Repertoire reicht von einer urschweizerischen Polka und Rumba-Flamenca über alevitische Lieder im 10/8 Rhythmus bis hin zu neu interpretierten Lie-dern der bekannten CD „Children Beyond“.

Kurse: regelmässig, ganzes JahrOrt: Zürich, Aarau, Bern, Genf...Alter: 6 bis 18 Jahre Kosten: gratisSponsor: Beyond FoundationInfos: www.beyondcultures.chAnmeldung: [email protected] Tel. 056 491 01 20



Workshops & Projektwochen Schnäbel wetzen, trommeln, tanzen...Einen Tag oder gar eine Woche lang Lieder in verschiedenen Sprachen singen, Instrumente basteln, tanzen, trommeln und Musik aus verschiedenen Ländern kennen lernen? Das bie-tet Ssassa unter der Leitung von Christian Fotsch in individu-ell gestalteten, dem Alter angepassten Workshops an: Nach dem einstündigen Einstiegs-Konzert verteilen sich die Kinder in Gruppen und tauchen für einen Tag oder eine ganze Wo-che ein in eine spannende Welt mit mitreissender Musik aus den Ländern, aus denen die meisten zugewanderten Kinder stammen.In einem fulminanten Schlussfest mit Elternbesuch präsentieren die Kinder zu Livemusik Tänze, singen, trommeln und verpfle-gen sich mit Leckerbissen, welche sie selber oder ihre Eltern gebacken und gekocht haben.

Titel der ProjektwocheDas Angebot von Ssassa lässt sich in verschiedenen Kontexten einbauen, hier ein paar Vorschläge: - 5 Kontinente - In 80 Tagen um die Welt - «Mitenand entdecke»

Das Workshop AngebotWS 1: Trommeln mit Darabukas und Schellentamburine

Perkussion ist eine wunderbare Möglichkeit für Kinder und Ju-gendliche, Zugang zu ihrem natürlichen Rhythmusgefühl zu fin-den. Rhythmus ist Grundlage unserer Lebensenergie schlecht-hin und musikalische Grundlage zugleich. Auf Instrumenten wie Darabuka, Def und Shakern lernen die Kinder im Zusammenspiel aufeinander zu hören und miteinan-der zu spielen. Es ist immer wieder erstaunlich, in welch kurzer Zeit sie rhythmische Stücke und Lieder spielen können! Regel-mässig entdeckt Kadir Erdogan in seinen Trommelworkshops Kinder, die sich als wahre Rhythmus-Talente entpuppen. Musikalisch konzentriert er sich auf Rhythmen, die auf die Lie-der und Tänze der anderen Workshops abgestimmt sind. So können die verschiedenen Workshops für die Abschluss-Auffüh-rung zusammen wachsen.

WS 2: Lieder in anderen Sprachen singen

Kinder und Jugendliche lernen Lieder in fremden Sprachen singen. Das Repertoire wird aus allen Schnabelwetzer-CDs so ausgewählt, dass es dem Alter der Kinder entsprechend lern-bar ist. Christian Fotsch vermittelt schwierige Textpassagen di-daktisch geschickt mit Sprechchören, Gesten und Lernspielen, die auf die Texte abgestimmt sind. Durch Klatschspiele, Erzäh-lungen von seinen unzähligen Reisen und Üben von Liedern rhythmisiert er intensive Lernphasen.

Teilnehmer: 20- 30 Kinder

• aufeinander hören lernen • gemeinsam erleben und kreieren• etwas Neues entdecken • rhythmische Schulung

Teilnehmer: 50-100 Kinder

• Fremdsprachen lustvoll entdecken • Stimmbildung• singen in fremden Tonarten


WS 3: Orientalischer Tanz

Ophelia Abd-el-Razik entführt die Kinder in die Welt des Raks Sharki. Sie bewegen sich zu orientalischer Musik und ler-nen einfache Bewegungsabfolgen zu arabisch-orientalischen Klängen. Mit Seidentüchern und Schleiern für die Mädchen sowie mit Stöcken für die Knaben erarbeitet sie eine einfache, Publikums- wirksame Choreografie, welche am Schlussfest zu Live-Musik von Ssassa aufgeführt wird. Ssassa arbeitet übri-gens auch mit Hip-Hop-Tänzerinnen zusammen.

Schlussaufführung

Am Ende der Woche werden alle Eltern und Kinder zum Schlussfest eingeladen. Während über einer Stunde singen die Kinder spanische, albanische, türkische und andere Lieder, trommeln zu serbischer, live-gespielter Kolo und prä-sentieren orientalische Tänze. Ein von Schülern und Eltern zubereitetes „Fingerfood- Buffet“ mit Leckerbissen aus vielen Ländern kommt immer gut an!

Planung und Finanzierung

Christian Fotsch bringt gerne seine reiche Erfahrungen an Mu-sik- und Tanz- Projektwochen bereits in der Planungsphase ein. An einer Sitzung im Lehrerzimmer kann er eine umfassende Dokumentation mit erprobten Stundenplänen, Parallelpro-grammen und Vorschlägen für ein Abschlussfest präsentieren. Einige dieser Vorschläge sind bei www.musikprojektwoche.ch zu finden. In einigen Kantonen konnte zudem eine kantonale Teil-Subventionierung geleistet werden. Christian Fotsch kann einige hilfreiche Tipps zur Finanzierung geben.

Ideen für zusätzliche Workshops durch das Lehrerteam

Robifon: Flöten mit Elektriker- Rohren herstellen (siehe Bastel- anleitung www.musikprojektwoche.ch)Trommeln: Aus Abflussrohren und Klebstreifen lassen sich gut klingende Trommeln basteln. Auch andere Perkussions- Instrumente wie Shaker bieten sich an.Bushsticks: Mit Holzstäben, Nägeln und Bierdeckeln können australische Bushsticks gebastelt werden.Fahnen: Grosse Fahnen mit Wappen oder Fantasie-Bildern können in einer Choreographie für das Schlussfest integriert werden.Kochen: Rezepte aus verschiedenen Ländern, Fingerfood für das SchlussfestSpiele: Ethnische Spiele wie Reifen und Stab, Würfelspiele, Geschicklichkeits- Spiele mit Steinen...

Kontakt: Christian Fotsch, Tel. 056 491 01 20 [email protected] www.musikprojektwoche.ch www. ssassa.ch

Perku.

Tanz

Kochen

Kochen

Basteln

Spiele

Perku.

Tanz

Kochen

Kochen

Basteln

Spiele

S1 K1 K2 B1 K3 K4 B2 S2 B1 S1 K1 K2 K3 K4 B2 S2

K2 B1 S1 K1 K3 K4 B2 S2 K1 K2 B1 S1 K3 K4 B2 S2

S2 K3 K4 B2 K1 K2 B1 S1 B2 S2 K3 K4 K1 K2 B1 S1

K4 B2 S2 K3 K1 K2 B1 S1 K3 K4 B2 S2 K1 K2 B1 S1

K1 K2 B1 S1 K3 K4 B2 S2 K3 K4 B2 S2 K1 K2 B1 S1

K3 K4 B2 S2 K1 K2 B1 S1GEMEINSAM GEMEINSAM

MI MORGEN 17. 9.

DI NACHMITTAG MI NACHMITTAG

DI MORGEN 16. 9.

WorkshopSsassa

Singen

Singen

Ssassa Workshop

Detail aus erprobtem Wochenplan

Teilnehmer: 20 - 30 Kinder

• neue Bewegungsabfolgen lernen • Hemmungen überwinden• den eigenen Körper anders erfahren



Didaktisches Begleitmaterial Schnabelwetzer 1/2/3 60 min Fr. 25.-

Die CDs Schnabelwetzer 1, 2 und 3 laden ein auf eine Reise mit 13 Liedern in 12 Spra-chen. Dieses interkulturelle CD-Projekt, das den deutschen Medienpreis «Leopold, gute Musik für Kinder» erhielt, enthält attraktive traditionelle und moderne Arrangements mit über 20 Original-Instrumenten. Die Lieder werden zum Teil von Profi-Sängern und -Sän-gerinnen aus den entsprechenden Län-dern gesungen, andere Lieder wiederum werden von Kindern mit ergreifend schönen Stimmen vorgetragen. Für einige Lieder gibt es Playback-Versionen, die im CD-Rom-Teil enthalten sind. Ein 40-seitiges Liederbuch mit Noten, Übersetzungen, Umschriften, Tanz-anleitungen und Instrumenten-Lexikon kann von der CD-Rom auf den PC oder Mac als PDF-Datei herunter geladen werden.

Kinderarbeit in Indien 42 min Fr. 25.-

Der Film berichtet über indische Kinder, die arbeiten müssen anstatt in die Schule zu gehen. Erzählt wird der Film vom Schweizer Kind Léonard, was PrimarschülerInnen einen unmittelbaren Zugang zu einer ihnen frem-den Welt ermöglicht. Das erste Kapitel widmet sich Kindern, die aus sklavenartigen Arbeitsverhältnissen ins Mukti Ashram gerettet worden sind. Im zwei-ten Kapitel begegnet Léonard einer mos-lemischen Familie, die seit Jahrhunderten Berufsmusiker sind. Dipak und Sanju besitzen nicht einmal einen Fussball, da sie lieber die ganze Freizeit mit Musizieren verbringen. Léonard begleitet die beiden in ihre Schule, wo 80 Kinder in einer Klasse am Boden sit-zend lernen. Sanju führt Léonard zum wun-derschönen Affentempel von Jajpur, wo täg-lich tausende von Affen sich von Pilgern füt-tern lassen. Ergänzt wird der Film durch eine umfassende Werkstatt mit stufengerechten Arbeitsbättern und Arbeitsvorschlägen.

IndienEntdecke mit Léo eine andere Kinderwelt!Dokumentarfilm von Christine Fotsch- Rivon

IndienEntdecke mit Léo eine andere Kinderwelt!Dokumentarfilm von Christine Fotsch- Rivon

Indi

en E

ntde

cke

mit

Léo

eine

and

ere

Kind

erw

elt!

C

F 223

2

Kinde

r inf

ormi

eren K

inder

Der Film berichtet über indische Kinder, die arbeiten müssen, anstatt in die Schule zu gehen. Erzählt wird der Film vom Schweizer Kind Léonard, was Primarschülern einen unmittelbaren Zugang zu einer ihnen fremden Welt ermöglicht. Das erste Kapitel widmet sich Kindern, die aus sklavenartigen Arbeitsverhältnissen ins Mukti Ashram gerettet worden sind. Im zwei-ten Kapitel begegnet Léonard einer mosle-mischen Musiker Familie: Dipak und Sanju besitzen nicht einmal einen Fussball, da sie lieber die ganze Freizeit mit Musizieren verbringen. Léonard begleitet die bei-den in ihre Schule, wo 80 Kinder in einer Klasse am Boden sitzen. Sie zeigen ihren Lieblings- Ausgehort, den wunderschönen Affentempel von Jajpur, wo täglich tausen-de von Affen sich von Pilgern füttern lassen.

Sie besuchen auch einen hinduistischen Tempel. Léonard erlebt eine stimmungs-volle Nacht mit verschiedenen Ritualen und Musik. Das Prinzip der indischen Götter wird exemplarisch vorgestellt. Die siebenjährige Amri der Tänzer Kaste Nem wird vorgestellt. Sie träumt von einer Karriere als Tänzerin in Indien. Ein weiteres Kapitel spielt in der Wüste Thar: Der dreizehnjährige Kamelhirte Hüssein liebt seine Tiere. Er dekoriert ihr Fell mit kunstvoll angefertigten Mustern, die er geschickt mit der Schere ausschneidet. Er arbeitet als Kameltreiber für Touristen Ausflüge, da seine Familie dringend auf diese zusätzlichen Einnahmen angewiesen ist.

Ergänzt wird der Film durch eine umfas-sende Werkstatt mit s tufengerechtenArbeitsbättern und Arbeitsvorschlägen.

• Thematik Kinderarbeit in Indien• Für Kinder von 6 bis 14 Jahren• Deutsch, français, english, Schwiizertütsch• incl. CD- Rom mit umfassender Werkstatt (Unter- und Mittelstufe)

42 Minuten in 10 Kapiteln - DVD Format 16:9 - November 2008

Produktion, Kamera: Christine Fotsch Rivon, Schnitt Christian FotschMitwirkende: Léonard Fotsch, Kinder des Mukti Ashram, Suman, Sanju und Dipak, Rafik, Amri, Hüssein, SalimSprecher: Deutsch: Lorena Valentini, Christian Fotsch, Léonard Fotsch, Lynn Bollinger Français: Anne Truchard, Sylvain Ducroz, Léonard Fotsch, english: Uljana VondrakSpezieller Dank an: Suman, Esther Gut, Walther Ebnöther, Monika Schumacher Bauer, Jules MüllerKontakt: [email protected] © copyright

Kontakt: Christian Fotsch +41 56 491 01 20 www.ssassa.ch [email protected]

SSASSASSASSA VIRELANGUE


Documents

Schnabelwetzer 7 Lieder in 7 Sprachen: Kiga/Primar ... · Programm 1: Oriental Gypsy Show Vier Künstler der Gruppe SSASSA laden Schüler und Schülerinnen der Oberstufe ein,