Schule trifft Uni - AWT in Praxis und Theorie

Das Betriebspraktikum Das Betriebspraktikum im Berufsorientierungsprozessim Berufsorientierungsprozess

Das Betriebspraktikum Das Betriebspraktikum im Berufsorientierungsprozessim Berufsorientierungsprozess

Betriebspraktikum – Definition aus der Literatur:

• Das Betriebspraktikum ist eine über eine längere Zeit dauernde Tätigkeit des Lernenden in der Betriebswirklichkeit. (Gattermann)

• Es bezeichnet demnach einen Wechsel des Lernortes und ein Verlassen des Schonraumes Schule.

• Der Schüler hat hier die Möglichkeit erste Er-fahrungen in der Arbeitswelt zu sammeln und seinen Berufswunsch zu erproben => Berufsorientierung!!!

• Wichtigste Realitätsmethode auf dem Weg in den Beruf.

Betriebspraktikum – Ziele:

Welche Ziele verfolgt man mit einem

Betriebspraktikum?

Welche Ziele verfolgt man mit einem

Betriebspraktikum?

??

Betriebspraktikum – Lehrplanbezug:

Regelklasse8.3 Die persönliche Berufsorientierung8.3.2 Praktisches Tätigwerden im Betriebspraktikum9.1 Arbeit und Beruf*9.1.2 Praktikum und Bewerbung

M-Klasse8.3 Die persönliche Berufsorientierung8.3.2 Praktisches Tätigwerden im Betriebspraktikum9.1 Arbeit und Beruf9.1.2 Betriebspraktikum

Betriebspraktikum – Arten des Praktikums:

Orientierungspraktikum: das eigene Arbeitsverhalten wird kritisch reflektiert und

die erfahrbare Arbeitswelt mit der eigenen beruflichen Vorstellung verglichen => „Schonraumpraktikum“

Erprobungs- und Kontrastpraktikum:dienen der beruflichen Orientierung im engeren Sinn

Erprobungspraktikum: eigener Berufswunsch wird überprüft.

Kontrastpraktikum: Berufe kennen lernen, die dem eigenen Berufswunsch entge-

gengesetzt sind.

Betriebspraktikum – Didaktisches Strukturmodell:

Vorbereitung

Durchführung

Nachbereitung/Auswertung

1. Vorbereitung:

Gut geplant, ist halb gewonnen!Gut geplant, ist halb gewonnen!Gut geplant, ist halb gewonnen!Gut geplant, ist halb gewonnen!

• ArbeitenArbeiten im Vorfeld: im Vorfeld:

=> Terminfestlegung des Praktikums/ der Praktika (mit der Schulleitung – zu Beginn des Schuljahres)

=> AWT – Unterrichtsinhalte im Hinblick auf das Praktikum planen => Kooperation mit FL

mit dem Ziel: Schüler findet eigenständig SEINEN „Wunsch“ – Praktikumsplatz

Hilfen: Internet-Recherchen, z.B. http://www.sprungbrett-bayern.de/http://www.planet-beruf.de/

Bildungsbegleiter etc. um Hilfe bitten„Vitamin B“ in Betrieben ausnutzenDatenbanken nutzenSchuleWirtschaft Experten bzw. Kontaktlehrer kontaktieren

=> Personalblätter (vom Sekretariat) ausdrucken lassen und rechtzeitig zurückgeben lassen für:

Antrag auf Haftpflichtversicherung (=> spät. 1 Woche vorher an Gemeinde!)

evtl. Busfahrkarten beantragen

evtl. Belehrung durch das Gesundheitsamt (=> für Praktika im Lebensmittelbereich)

=> Dienstreisegenehmigung ausfüllen

• ArbeitenArbeiten kurz vor dem Praktikum (ca. 1-2 Wochen zuvor): kurz vor dem Praktikum (ca. 1-2 Wochen zuvor):

=> evtl. Elternabend vorbereiten oder Elternbrief/ Eltern-Merkblatt erstellen

=> Brief für Betrieb verfassen

=> Arbeitszeiten der Schüler erfragen

=> evtl. Schülern Besuchsplan vorlegen, dazu Tour planen

=> Schülerverhalten im Praktikum besprechen, z.B. bei Krankheit Umgangsformen an sich Arbeitsschutz, Unfallverhütung, Kleidung Was tun, wenn etwas kaputt geht?

Dienstag Mittwoch Donnerstag FreitagThomas, Bäckerei

Lisa, Arztpraxis

Tim,Kfz-Werkstatt

Thorsten,Kindergarten

=> Dokumentationsform mit Schülern festlegen:

Praktikumsberichtshefte – vorgefertigte Arbeitshefte

Teile aus Berichtsheften übernehmen

selbständig Berichte erstellen lassen, z.B. durch Vorgabe bestimmter Richtlinien:

Anweisungen für die Gestaltung des

P R A K T I K U M S B E R I C H T SP R A K T I K U M S B E R I C H T S

1) Deckblatt: …….2) Inhaltsverzeichnis: ……..3) Informationen zum Betrieb: …………4) Tagesberichte: …………..5) Beschreibung eines Arbeitsablaufs: …….6) Meine Erwartungen und Erfahrungen:

…….7) Mein persönlicher Rückblick: …………

Anweisungen für die Gestaltung des

P R A K T I K U M S B E R I C H T SP R A K T I K U M S B E R I C H T S

1) Deckblatt: …….2) Inhaltsverzeichnis: ……..3) Informationen zum Betrieb: …………4) Tagesberichte: …………..5) Beschreibung eines Arbeitsablaufs: …….6) Meine Erwartungen und Erfahrungen:

…….7) Mein persönlicher Rückblick: …………

2. Durchführung: Schüler:

=> besuchen täglich Betrieb

=> befolgen Weisungen des Betriebs – hoffentlich !!

=> führen täglich Berichtsheft?!

Betrieb:

=> stellt Aufsichtspflicht sicher

=> beachtet das Jugendarbeitsschutzgesetz – hoffentlich!!

=> am Ende: Ausfüllen eines Reflexionsbogens

Lehrer/in:

=> Besuche (nach Wochenplan?!),

evtl. Besuche ankündigen (Telefonat)

=> dokumentieren => Fotos!

=> Kilometer/ Route aufschreiben

3. Nachbereitung/Auswertung => Dienstreiseabrechnung mit Kilometeraufstellung einschicken

=> allgemeine Reflexion- und Präsentationsmöglichkeiten:- Referat über Praktikum und Berufsbild halten lassen- mündliche Erzählungen/ Berichte im Klassenverband- Plakat erstellen lassen (mit Fotos) / Wandzeitung / Ausstellung- Powerpoint erstellen/ erstellen lassen- Veranschaulichung durch Diagramme

=> persönliche Evaluation durch Vergleich von Selbst- und Fremdein- schätzung

=> persönliche Gespräche unter Einbeziehung des betrieblichen Reflexions- bogens

Gewonnene Erfahrungen in weitere Planungen mit einbeziehen!!!!

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