Schulprogramm

Kath. Grundschule Forster Linde Seit 1833

Stand: März 2009

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Inhaltsverzeichnis Unsere Schule Kontakt Seite 3 Unsere Zielsetzung Seite 4 Kollegium Seite 5 Schüler/Schülerinnen Seite 6 Schulgebäude Seite 7 Schulleben Katholische Grundschule Seite 8 Einschulung und Schuleingangsphase Seite 8 Zusammenarbeit mit den Kindergärten Seite 9 Öffnen von Schule Seite 9 Unterricht Seite 10 Förderunterricht Seite 11 Arbeitsgemeinschaften Seite 11 Gesunde Schule Seite 12 Feste und Feiern Seite 12 Elternarbeit Seite 13 Die Offene Ganztagsschule – OGS Wir über uns Seite 14 Unsere Zielsetzung Seite 14 Team der OGS Seite 14 Organisation der OGS Seite 15 Förder- und Freizeitangebote Seite 16 Ferienregelungen Seite 17 Elternarbeit Seite 17 Schulordnung Seite 18 Evaluation Seite 19 Förderverein Seite 20

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Unsere Schule Städt. Kath. Grundschule Forster Linde Lintertstraße 68 52076 Aachen Unsere Schule wird geleitet von Frau Generet-Engels. Sekretariat: 0241/572803 Hausmeister: Frau Wirtz: 0241/5791137 Herr Müller: 0151/57142003 Frau Müller: 0151/57142030 Bürozeiten: Dienstzeiten der Hausmeister: Dienstag: 7.45 – 12.00 Uhr Herr Müller: Mo.-Do.: 6.00 – 16.15 Uhr Donnerstag: 7.45 – 12.00 Uhr Freitag: 6.00 – 15.15 Uhr Freitag: 7.45 – 12.00 Uhr Frau Müller: Mo.-Do.: 7.45 – 12.00 Uhr

Sekretärin: Frau Wirtz E-Mail: KGS.Forster-Linde@mail.aacheHomepage: www.kgs-forster-linde.de Offene Ganztagsschule: 0241/41316Bürozeiten: Montag - Freitag: 10.00 – 11.30Öffnungszeiten der OGS: täglich von 11.45 Förderverein: Vorsitzende Frau Springer (gKonto-Nr.: 33009200 Sparkasse Aachen

Hausmeister: Herr und Frau Müller

n.de

94 Uhr

– 16.00 Uhr

ertispringer@gmx.de) 0241/575148 , BLZ: 39050000

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Unsere Zielsetzung In einer Atmosphäre gegenseitiger Toleranz und gegenseitigen Vertrauens ermög-lichen wir unseren Schülerinnen und Schülern individuelles und gruppenbezogenes Lernen. Dabei verfolgen wir folgende Ziele: Vermittlung von

- Lern- und Leistungsbereitschaft - Eigenverantwortung - Kooperation - Kreativität - Selbstorganisation - Verlässlichkeit

Unsere Schülerinnen und Schüler erfahren

- Geborgenheit - Lob und Anerkennung - Wertschätzung - klare Regeln und Grenzen

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Wir ziehen alle an einem Strang

Zu unserem derzeitigen Kollegium gehören: Frau Generet-Engels, Frau Nieländer, Frau Möllers, Frau Schmidt-Heinen, Frau Band, Frau Michalke, Frau Heerde, Frau Ludewig, Frau Linn, Frau Mon-nartz, Frau Thelen, Frau Leonards, Frau Lumpe und Frau Pfeiffer und unsere Referendarinnen Frau Ehrig und Frau Thiede.

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Unsere 185 Schulkinder

Der Unterricht beginnt für uns um 8.00 Uhr.

1. Stunde: 8.00 – 8.45 Uhr 2. Stunde: 8.45 – 9.30 Uhr

3. Stunde: 10.00 – 10.45 Uhr 4. Stunde: 10.50 – 11.35 Uhr

5. Stunde: 11.45 – 12.30 Uhr 6. Stunde: 12.30 – 13.15 Uhr

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Schulgebäude

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Unser Schulleben Katholische Grundschule Als katholische Bekenntnisschule sind wir fest eingebunden in das Leben der ka-tholischen Pfarrgemeinde St. Katharina. Wir verstehen uns als ein Teil von ihr. Ausdruck dieser ständigen Zusammenarbeit sind zurzeit die festen Kontaktstun-den von Herrn Kaplan Klugmann in der 3. und 4. Klasse, sowie die regelmäßig statt-findenden Unterrichtsbesuche und Projekte der Gemeindereferentin Frau Jöris-Simon. Wir heißen Kinder aller Konfessionen willkommen. Eltern, die ihr Kind an unserer Schule anmelden bejahen

- das Feiern katholischer Feste - den regelmäßigen Schulgottesdienst - Beten bzw. Meditation zum Unterrichtsbeginn - die Pflege katholischer Bräuche - die Adventsbesinnung

In jeder Klasse werden wöchentlich zwei Religionsstunden erteilt. Einschulung und Schuleingangsphase Die Schuleingangsphase umfasst die ersten beiden Schuljahre. Bei uns lernen die Kinder in jahrgangsbezogenen Gruppen, im festen Klassenverband. „Fahrplan“ zur Einschulung (die genauen Termine können dem aktuellen Kalender entnommen werden)

- „Tag der offenen Tür“ im Oktober - Anmeldung der Schulneulinge im November - Besuch der Vorschulkinder mit ihren Erzieherinnen in den ersten Klassen - Informationsabend für die Eltern einige Wochen vor Schulbeginn

Die Einschulungsfeier beginnt mit einem Wortgottesdienst in der Kirche St. Ka-tharina. Anschließend findet in der Aula eine kleine Feier statt, die von den älteren Schülern und Schülerinnen gestaltet wird. Schließlich haben die Erstklässler ihre erste richtige Unterrichtsstunde.

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Zusammenarbeit mit den Kindergärten Regelmäßig finden Kontaktgespräche zwischen den Lehrerinnen der Eingangsstufe und den Erzieherinnen der benachbarten Kindergärten statt. Im zweiten Halbjahr besuchen die Vorschulkinder in Kleingruppen mit ihren Erzieherinnen die ersten Klassen, damit sie behutsam mit der Schule vertraut werden. Die Kindergartenkinder werden zudem zu Veranstaltungen und Festen an unserer Schule eingeladen. Öffnen von Schule Wir verstehen uns nicht nur als ein Ort des Lernens, sondern auch als Stätte der Begegnung, in der sich alle am Schulleben Beteiligten mit Vereinen und anderen Mitgliedern der Gemeinde treffen und austauschen können. Durch aktive Hinwen-dung zum Umfeld bieten sich Anknüpfungspunkte in der Gemeinde. Dieser Aus-tausch wird auf Dauer Kooperationsmöglichkeiten fördern, die Integration in das Umfeld verbessern und das Profil der Schule prägen. Durch die Zusammenarbeit mit außerschulischen Einrichtungen werden die Erfah-rungsmöglichkeiten erweitert. Dies geschieht zurzeit mit folgenden Einrichtungen:

- Ökologisches Zentrum - Waldschule - Kindergärten - Malteser Hilfsdienst - Feuerwehr - Polizei - Pfarre und Gemeinde - Kooperation mit anderen Schulen - Besuch von Theater, Museen usw. - AOK - Tierpark

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Unterricht

Vielfältige moderne Unterrichtsmethoden werden an unserer Schule eingesetzt.

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Förderunterricht Im Förderunterricht werden Lerninhalte vertieft. Der Förderunterricht gibt die Möglichkeit zum klassenübergreifenden Lernen. Dies geschieht in Formen des Of-fenen Unterrichts durch frei gewählte oder gelenkte Lernangebote als innere Dif-ferenzierung oder in Form von Gruppenförderung im Rahmen der Förderstunden. Für Kinder mit sprachlichen Problemen (z.B. Migrationskinder) werden Integrati-onsstunden angeboten und durchgeführt. Für Kinder mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) werden zusätzliche Förderstunden angeboten. Stärken und Schwächen der Kinder werden individuell berücksichtigt. Wir fördern und fordern unsere Kinder. Arbeitsgemeinschaften

Derzeit werden folgende Arbeitsgemeinschaften für unsere SchülerInnen angeboten:

- Handarbeiten - Theater - Flöten - Forschen - Französisch - Niederländisch - Russisch

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Gesunde Schule Wir leiten unsere Kinder zu einem gesunden Lebensstil an, zum Beispiel durch:

- den Sportunterricht, der in unserer großen, gut ausgestatteten Turnhalle stattfindet

- die regelmäßigen Bewegungs- und Entspannungszeiten innerhalb des Unter-richts

- den Schwimmunterricht, der in den 3. und 4. Klassen in der Schwimmhalle Karl-Kuck-Schule bzw. Schwimmhalle Brand erteilt wird

- unser „Gesundes Frühstück“, das monatlich von den Eltern für alle Schüle-rInnen organisiert wird

- die Teilnahme an Projekten, wie zum Beispiel dem AOK-Projekt „Gesunde Schule“

- die Einbeziehung unseres Patenarztes in den Unterricht und die Elternar-beit

- die von den SchülerInnen organisierte Pausenspiel-Ausleihe - regelmäßige Teilnahme an Fußballturnieren - die Durchführung von Bundesjugendspielen sowie bewegungsorientierten

Projekten oder Festen - die Nutzung eines Entspannungsraumes - die Nutzung unseres neu gestalteten Schulhofes - Teilnahme am Projekt der Sarah Wiener Stiftung (gesundes Kochen in

Kleingruppen) Feste und Feiern Im Laufe des Schuljahres feiern wir folgende Feste:

- Einschulungsfeier - Erntedankfest - Tag der offenen Tür - Martinsfest - Adventsbesinnung - Karneval - Projektwoche - Schulfest - Flohmarkt - Choraufführung/Musical - Verabschiedung der 4. Schuljahre

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Elternarbeit Im Rahmen des Schulmitwirkungsgesetzes arbeiten die Eltern

- in der Klassenpflegschaft - in der Schulpflegschaft - in der Schulkonferenz - in der Klassenkonferenz

aktiv am Schulgeschehen mit. Unsere engagierte Elternschaft hilft bei vielen Festen und Aktivitäten:

- Begleitung bei Ausflügen und Wandertagen - Arbeiten mit Kindern (backen und basteln) - Mitarbeit im Förderverein der Schule - Vorbereitung und Unterstützung bei Feiern - Schülerbibliothek - Gesundes Frühstück - Leseeltern - Arbeitsgemeinschaften - Unterrichtliche Aktivitäten - Zeitschrift: Forster Linde Kompakt - Schulhofgestaltung - Mithilfe bei der Vorbereitung der Musicals

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Die Offene Ganztagsschule - OGS Wir über uns Seit 2003 ist die Katholische Grundschule (KGS) Forster Linde „Offene Ganztags-schule“. Träger dieser Maßnahme ist die Stadt Aachen, die Arbeiterwohlfahrt (AWO) und die KGS. Die Ausgestaltung der Zusammenarbeit wird über eine Kooperationsvereinbarung zwischen diesen Partnern geregelt. Zurzeit besuchen 69 Kinder die Offene Ganztagsschule (OGS). Unsere Zielsetzung Die OGS Forster Linde will individuelle Lernvoraussetzungen und Bedürfnisse der Kinder in Bezug auf ihre Interessen, Begabungen und den speziellen Tagesrhyth-mus berücksichtigen. Sie sollen zum eigenverantwortlichen Handeln und zur Grup-penfähigkeit erzogen werden. Dabei stehen der Aufbau und die Entwicklung der Selbst- und Sozialkompetenz und die Konfliktbewältigung im Mittelpunkt. Die Hin-führung zum sinnvollen und bewussten Freizeitverhalten, die Entwicklung und Ent-faltung von Fantasie und Kreativität, sowie der Wechsel von Bewegung und Ent-spannung spielen eine große Rolle und sind auch an anderer Stelle im Schulpro-gramm verankert. Team der OGS Für die Durchführung der außerunterrichtlichen Angebote stehen fachlich geeig-nete Mitarbeiter zur Verfügung. Die Leitung obliegt einer pädagogischen Fach-kraft (Sozialpädagogin). Eine weitere pädagogische Betreuungskraft unterstützt diese Fachkraft bei allen anfallenden Aufgaben. Darüber hinaus betreuen zwei weitere pädagogische Mitarbeiter, sowie eine Küchenkraft und vier Honorarkräfte die Kinder. Bei der Hausaufgabenbetreuung wird täglich zusätzlich noch eine Leh-rerin eingesetzt. Die Mitarbeiter in diesem Kernteam sind Ansprechpartner und Bezugspersonen für die Kinder und Eltern und sind täglich präsent, wodurch Kontinuität entsteht. Ergänzt wird das Kernteam durch Studenten/Studentinnen und durch Praktikan-ten/Praktikantinnen aus unterschiedlichen Berufsfeldern.

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Organisation der OGS Ziel der OGS ist es, ein ganztägig geöffnetes „Haus des Lernens“ zu schaffen, und damit mehr Zeit zu finden für:

- Bildung und Erziehung - Individuelle Förderung - Begegnung, Spiel und Sport

Ab 11.45 Uhr beginnt die nachunterrichtliche Betreuung. Sie startet mit einer dreißig- minütigen Entspannungsphase. Während dieserBedürfnissen entsprechend beschäftigen. Ein Malen, Rollenspiel, Musik hören oder Relaxen eiBewegungsdrang verspüren, finden sowohl in dem angrenzenden “kleinen Schulhof“ Bewegunterschiedlichsten Aktivitäten einladen.

Danach können ne, mitgebrachlieber eine waDie Arbeiterwooptimale Zusam(ohne SchweinSpeiseplans webeachtet. Pro von 2,-€, die, fder Stadt Aacheingeübte RituMittagsmahlzeider Kinder.

Nach dem Mittagessen begeben sich die KinderEin ruhiger Raum, eine vertraute Betreuungskzen die Kinder bei der Erledigung ihrer HausauDie Räumlichkeiten und die betreuenden Perssomit fällt ihnen die Orientierung nicht schwer

Zeit können die Kinder sich ihren Entspannungsraum lädt zum Lesen, n. Kinder dagegen, die einen starken einem weiteren Raum, als auch auf gsmöglichkeiten vor, die zu den un-

die Kinder wählen, ob sie ihre eige-te kalte Mahlzeit essen oder ob sie rme Mahlzeit einnehmen möchten. hlfahrt ist verantwortlich für die menstellung der warmen Mahlzeiten efleisch). Bei der Erstellung des rden die Kinderwünsche besonders Mahlzeit entstehen zurzeit Kosten alls notwendig, auch auf Antrag von en übernommen werden. Gemeinsam

ale bringen die nötige Ruhe in die t und stärken das Gruppengefühl

zur Hausaufgabenbetreuung. raft sowie eine Lehrerin unterstüt-fgaben. onen sind den Kindern bekannt und .

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Förder- und Freizeitangebote Im Anschluss an die Hausaufgaben, in der Zeit von 14.30 – 15.30 Uhr, können die Kinder an Förder- und Freizeitangeboten teilnehmen, die zum Teil durch eigene Betreuungskräfte, aber auch mit Hilfe außerschulischer Mitarbeiter (Honorar-kräfte) umgesetzt werden. Folgende Angebote können derzeit in Anspruch genommen werden:

- Sport- und Bewegungsangebote Es werden bedarfsgerechte Sportangebote wie z.B. Taekwon-Do, Voltigie-ren, Fußball, weitere Ballspiele und Breitensport geschaffen. Dazu kooperie-ren wir mit den Mitarbeitern verschiedener Sportvereine.

- Themengebundene Projektarbeit Über themenbezogene Projekte z. B. aus dem Bereich Gesundheit und Er-nährung (Kochen und Backen) werden den Kindern wissenswerte und lebens-praktische Kenntnisse vermittelt.

- Kreative Angebote Die Kinder können zwischen den verschiedensten kreativen Angeboten wäh-len, wobei hier die Interessen, Fähigkeiten und Möglichkeiten besonders be-rücksichtigt werden.

- Spezielle Förderangebote In der Leseförderung setzen sich die Kinder kreativ mit Leseinhalten aus-einander. Rollenspiele oder Bilderbuchgestaltung stärken die Lesemotivation der Kinder.

- Freies Spiel Die Kinder erhalten die Möglichkeit, frei von Leistungsdruck, entsprechend ihren Wünschen, ihrem individuellen Lernrhythmus nachzugehen und Erfahrungen zu sammeln.

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Ferienregelungen Die Kinder werden auch in den Ferien und an unterrichtsfreien Tagen betreut. Da-zu wird nach Absprache ein Betreuungsangebot mit einer Schule in unmittelbarer Nachbarschaft organisiert. Elternarbeit Die Mitarbeiter der OGS und die Eltern befinden sich im regelmäßigen Austausch und zwar durch:

- ehrenamtliche Elternhilfe - Angebot zu Einzelgesprächen - Schriftliche Elterninformationen

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Unsere Schulordnung

Diese Regeln hängen in den Fluren, in der Aula und in den Klassenräumen aus. Im Falle eines Verstoßes gegen diese Regeln bekommt das Kind von der aufsichtsfüh-renden Lehrerin einen Zettel, auf dem der entsprechende Regelverstoß festgehal-ten wird (siehe unten). Die Kinder der ersten Schuljahre malen ein passendes Bild auf die Rückseite, ältere Kinder schreiben zu dem Vorfall. Beim 3. Eintrag oder einem besonders schwerwiegenden Verstoß werden die Eltern des Kindes und ggf. die Schulleitung informiert und entsprechende Maßnahmen eingeleitet. Name: ____________ Aachen, den __________ Klasse: ____________ Du bist heute durch folgendes Verhalten aufgefallen:

Du hast andere Kinder beleidigt, geschlagen, getreten, bespuckt. Du hast die Anweisungen der Lehrer nicht befolgt. Du hast mit Gegenständen geworfen. _________________________________________________

Unterschrift der Lehrerin: ________________ Schreibe/Male auf der Rückseite zu dem Vorfall!

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Evaluation Evaluation ist die systematische Sammlung, Analyse und Bewertung von Informati-onen über die schulische Arbeit. Eine solche Evaluationsmaßnahme sind z.B. die jährlich durchzuführenden Lernstandserhebungen. Die Schule führt außerdem in jedem Schuljahr mindestens eine auf einen bedeutsamen Entwicklungsschwerpunkt der Schule bezogene Evaluationsmaßnahme durch, die sich auf den Unterricht oder die Erziehungsarbeit der Schule bezieht. Die Schule entwickelt und erprobt Ver-fahren zu einer qualifizierten Rückmeldung von Schülerinnen und Schülern (Schü-lerfeedback). Die jeweils in der Schule Verantwortlichen berichten in den zustän-digen Mitwirkungsgremien der Schule über die Ergebnisse der schulinternen Eva-luation und die daraus zu ziehenden Konsequenzen. In der Schulkonferenz wird ein zusammenfassender Bericht zur Schulprogrammarbeit und Evaluation beraten.

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Förderverein

(Verein der Förderer, Freunde und Ehemaligen der KGS Forster Linde)

Der Förderverein fördert die Schule in materieller und ideeller Hinsicht. Er unterstützt insbesondere alle Aktivitäten, die über das normale Unterrichtsge-schehen hinausgehen, wie Arbeitsgemeinschaften (AGs), Projekte, kulturelle, sportliche und gesellige Veranstaltungen sowie kirchliche Feste. Die hierfür erforderlichen Mittel bezieht der Förderverein aus Mitgliedsbeiträ-gen, Spenden und Einnahmen bei Schulveranstaltungen. In der Vergangenheit wurden auf diesem Wege vom Förderverein zum Beispiel un-terstützt:

- die Anschaffung von Schulbüchern, ergänzenden Arbeitsblättern und ande-rem Material

- Klassenausflüge und Klassenfahrten - die Durchführung von AGs - der Schulchor mit Partituren etc. - die Anschaffung von Regalen für den Lehrmittelraum - die Anschaffung von Pinwänden - verschiedenen Maßnahmen zur Verschönerung der Schulräume - die Beschaffung von Sport- und Spielgeräten z. B. für die Pause - der Aufbau und die Einrichtung der Schulbibliothek, sowie die Anschaffung

neuer Regale und Lektüre für das „Leseparadies“ - die Umgestaltung von Innen- und Pausenhof - die Aufstellung des Fahrradständers und des Schaukastens am Schultor - die Erstellung des Forster Linde Kompakt und des Terminkalenders - und vieles mehr …

Alle Mitglieder leisten ihre Arbeit ehrenamtlich. Mit 12 € Jahresbeitrag kann man Mitglied werden. Beiträge und Spenden sind steuerlich absetzbar und dienen aus-schließlich der Förderung der Schule Forster Linde. Nähere Informationen zum Förderverein unter: www.kgs-forster-linde.de

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Bitte eines Kindes an die Gesellschaft

Damit ich lernen und mich entwickeln kann, brauche ich Anregung, aber auch Ruhe.

Von Beginn an habe ich mein eigenes Tempo.

Zupft und zieht bitte nicht an mir herum. Ich wachse nicht schneller davon.

Habt Geduld mit mir.

Ich bin neugierig und möchte die Welt selbst entdecken.

Und dazu benötige ich Zeit.