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Motivation Schulung für Distrikt-Centennial- Koordinatoren 1

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1Schulung für Distrikt-Centennial-Koordinatoren

Motivation

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Schulung für Distrikt-Centennial-Koordinatoren

Schulungsziele• Die Unterschiede zwischen externer und

interner Motivation erkennen

• Die geeignete Art von Motivation einsetzen, um Verhalten/Leistung zu verbessern

• 3 Komponenten interner Motivation nennen

• Strategien zur Entwicklung von Motivation unter den Centennial Team-Mitgliedern umsetzen

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Schulung für Distrikt-Centennial-Koordinatoren

Arten von Motivation

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Schulung für Distrikt-Centennial-Koordinatoren

Daniel Pink• Autor von Drive: The

Surprising Truth About What Motivates Us (Drive: Was uns wirklich motiviert)

• Zwei Arten von Motivation:

extrinsisch und intrinsischextern und intern

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Schulung für Distrikt-Centennial-Koordinatoren

Externe Motivation

Motivation zum Handeln als Resultat einer externen, greifbaren Belohnung oder

Konsequenz.5

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Interne Motivation

Motivation zum Handeln infolge eines inneren Wunsches oder der

Selbstzufriedenheit, die man sich von der

Handlung erhofft.

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Extern im Vgl. zu intern

Die Art der Motivation hängt von der Situation ab.

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Externe Motivation

Externe Motivation ist am wirkungsvollsten, wenn der Weg zum Erfolg definiert wird.

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Interne Motivation

Interne Motivation ist am effektivsten, wenn der Weg kritisches Denken und

Problemlösung erfordert. 9

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Konsequenzen

• Verminderte Kreativität

• Übersprungene Schritte oder Prozesse

• Gesteigerte Erwartungen

• Kurzfristiges Denken

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Entwicklung von Motivation

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Komponenten

Interne Motivation

Autonomie Meisterung Zweck

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Autonomie ZweckMeisterung

Flipchart-Anweisungen

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Autonomie:

Der Wunsch, im eigenen Handeln und Verhalten selbstbestimmt zu sein.

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Schulung für Distrikt-Centennial-Koordinatoren

Autonomie ZweckMeisterung

Autonomie:

• Besprechen Sie Strategien, die zur Förderung von Autonomie hilfreich wären

• Führen Sie Ihre Strategien in der Spalte „Autonomie“ auf • Seien Sie darauf vorbereitet sie auszutauschen

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Schulung für Distrikt-Centennial-Koordinatoren

Meisterung:Der Wunsch, seine eigenen Kompetenzen oder Leistungen kontinuierlich zu verbessern.

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Schulung für Distrikt-Centennial-Koordinatoren

Autonomie ZweckMeisterung

Meisterung:

• Besprechen Sie Strategien, die zur Förderung von Meisterung hilfreich wären

• Führen Sie Ihre Strategien in der Spalte „Meisterung“ auf • Seien Sie darauf vorbereitet sie auszutauschen

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Zweck:

Der Wunsch, einen Beitrag zu leisten und Teil einer Sache zu sein, die größer als wir selbst ist.

Fragen Sie: „WARUM“?

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Schulung für Distrikt-Centennial-Koordinatoren

Autonomie ZweckMeisterung

Zweck:

• Besprechen Sie Strategien, die zur Förderung des Zwecks hilfreich wären

• Führen Sie Ihre Strategien in der Spalte „Zweck“ auf • Seien Sie darauf vorbereitet sie auszutauschen

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Schulung für Distrikt-Centennial-Koordinatoren

• Die Unterschiede zwischen externer und interner Motivation erkennen

• Die geeignete Art von Motivation einsetzen, um Verhalten/Leistung zu verbessern

• 3 Komponenten interner Motivation nennen

• Strategien zur Entwicklung von Motivation unter den Centennial Team-Mitgliedern umsetzen

Schulungsziele

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Schulung für Distrikt-Centennial-Koordinatoren

Beurteilung

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