Das Ziel:

Schüler/innen sollen

gerne, viel und müheloslesen!

Das Problem:

Über die Bedeutung zu reden, reicht nicht. Die Zeit scheint immer zu knapp, die Ablenkungen zu zahlreich,

die Unlust und Mühe vieler Kinder zu groß.

Die schulbibliothekarische Arbeitsstelle der Stadtbüchereien Hamm möchte Schulen praktisch, kostenfrei und entlastend darin unterstützen,

die Lesefähigkeit die Lesemotivation die Lesemenge das Leseverständnis

von Schülerinnen und Schülern zu erhöhen bzw. zu verbessern und dadurch das Lernen in allen Fächern zu erleichtern. Dafür gibt es verschiedene Angebote:

feste Module (i.d.R. 90 Min.) begleitende Angebote (mehrere Wochen) individuell abgesprochene Themen (ein bis mehrere Besuche) kombinierte Jahresaktionen (ein Schuljahr) Vorstellungen zu versch. Anlässen Materialerstellung (in Abstimmung) Beratung, Vernetzung, Austausch Schulungen / Fortbildungen

Bibliothekspädagogische Angebote

für Schulen der Stadt Hamm

Feste Module

Bilderbuch-Hitliste (Kl. 1-4) Sachbuchkoffer (KL. 4-6) Die drei ??? Kids und du - Krimilesung zum Mitmachen(Kl. 3-6)

Wen nehme ich mit nach Hause? Lesend durch den Advent – Märchenlesen mit Pisakids.de – Speed-Dating mit Büchern Kamishibai, Bilderbuchkino und Lesespiele online (KL. 2-3) (KL. 1-10) Minikrimis zum Mitraten (KL. 1-2)

Schon gehört? – Tierisches Erfolgreiche Ermittler – Wir begeg- BücherBörse – Drei, zwei, eins Vorlese-Vergnügen nen -> den drei ??? Kids – meins! Mit Bilderbüchern durch den -> Kwiatkowski Ersteigerung von Reihen-Bänden Tierpark (Kl. 1-2) -> Geronimo Stilton …

Risiko-Wichteln Klasse(n-) Hörbuch! Bücherkumpel – Bilderbücher für Nur für Mutige: Unbekannte (Kl. 3-6) Jüngere kreativ vorlesen (Kl. 3-4) Bücher! (Kl. 1-3) -> ca. 4 Doppelstunden

1, 2 oder 3 ? – Zum Kennenlernen Bücher – Bingo für Teams BilderBuch digital – Klassen- und Selbermachen (Kl. 2-6) (Kl. 1-2 u. Kl. 4-5) lektüre neu illustriert und erzählt

(Kl. 2-5)

Mit Büchern punkten: Antolin- Literarischer Adventskalender 1.000 Gefahren – Mit der Fla-Einführung mit Klassentier (KL. 2) (ab Kl. 1 variabel) schenpost auf Schnitzeljagd

durchs Abenteuer (Kl. 3-5)

„Der Club“ – Lesetipps per Foto Lachbibliothek – Lesen und Der kleinste Zirkus der Welt: (Kl. 2-5) Schreiben mit Witz (KL. 2-4) ODER: Literarisches Begleitprogramm

Lachvideothek – Lesen und (Kl. 1-4 variabel)Sprechen mit Witz (KL. 2-5)

Top oder Flop? – Like it or not! Finde den Täter! – Teamspiel Ich sehe was ... Arrangieren, Lesen, lesen, lesen und liken! mit der Lakritzbande (Kl. 3-5) fotografieren und texten mit (ab Kl. 2) dem Tablet (ab Ende Kl. 2)

Demnächst:

Raupenfutter und Frosch- Lapbookarbeit (Kl. 3-7) Auf Bücherjagd mit Leseratte sprünge (Kl. 2-4) Otilie (Kl. 2-3)

Sesam, öffne dich! – Flucht aus Wander-Lesung mit LasseMaja Bücherarbeit mit dem Balthasars Schatzhöhle (Kl. 2-3) – Krimis im Glas (Kl. 2-4) Glücksrad

Begleitende Angebote, z.B.

MultiMix-Kiste nach einer Klassenlektüre Buch des Monats (Welches Buch wird innerhalb eines Monats am

häufigsten gelesen?) Lesesportabzeichen (Bronze / Silber / Gold) Bücherkiste mit Unterrichtseinführung zur arbeitsteiligen Projektarbeit

(z.B. Fußball-WM, Klassenfahrt, Schmetterlingshaus, Lego) Lehrplanbezogene Themenkisten (z.B. Märchen, Sagen, Länder) Vor- / Nacharbeit von Museumsbesuchen (z.B. zu bestimmten Epochen

oder Künstlern) Sachbucherstellung (z.B. Haustier, Zootier, Hobby) Autorenvorstellungen nach Klassenlektüre oder Klassenfahrt (z.B. Astrid

Lindgren und ihre Figuren, Otfried Preußler, Kirsten Boie) Lesen im Quadrat Lektürearbeit einmal anders: Umwandlung in Kamishibai, Bilderbuchkino, Ratequiz, Spielformate

Individuell abgesprochene Themen, z.B.

Schwerpunkt „Interessenkreise“ bei Führungen Vitrinen- oder Schaufenstergestaltung mit Buchempfehlungen Bibliotheksführerschein (in Zusammenarbeit mit den Bezirksbüchereien) Einbindung von Themenkisten in unterschiedlichen Fächern Zeitschriftenangebote Organisierung der Klassenbibliothek (Wieder-)Belebung der Schulbibliothek Bereicherung der OGS Vor- / Nachbereitung des aktuellen Kinderstücks der Waldbühne Heessen

Kombinierte Jahresaktion

Lesemarathon: Wie viele Bücher liest eine Klasse insgesamt über ein Schuljahr? (3-4 begleitende Angebote)

Vorstellungen zu bestimmten Anlässen und Schwerpunkten, z.B.

Elternabend / -sprechtag / -frühstück / -schule Bücher zu Weihnachten / neuere Bilderbücher / Erstes Lesen / Lesen für

Jungen / Vorlesetipps / Elternratgeber Mehr- und fremdsprachige Bilderbücher Fachliteratur und Neuanschaffungen Pädagogische Zeitschriften Verfügbare Klassensätze mit Begleitmaterial

Materialerstellung in Abstimmung mit Schulen, z.B.

Arbeitsblätter für Büchereierkundungen (und Nacharbeit) Laufpässe für verschiedene Lesemodule Urkunden Lern- und Strukturplakate Material für Klassensätze

Beratung für Lehrer/innen und Lehramtsanwärter/innen, z.B.

Möglichkeiten in den Büchereien für Klassen Zusammenarbeit Stadtbüchereien und Schulbibliothek Spiralplanmäßige Anbindung an alle Schuljahre mit unterschiedlichen

Schwerpunkten Kreative Ideen für Klassensätze Material- und Ideenaustausch (auch schulübergreifend) Reihenplanung Neuerscheinungen Anlaufstelle für Wünsche / Änderungen / Informationen bzgl. der Angebote der

Büchereien

Schulungen / Fortbildungen für Ehrenamtliche und Multiplikatoren, z.B.

Dialogisches Vorlesen – aktiv und kreativ Arbeiten mit dem Kamishibai (Japanisches Papiertheater) Vorlesen und Basteln

Terminabsprachen, Anmeldungen und Nachfragen unter

Uta Melone, Tel.: 0 23 81 / 17 – 57 62, E-Mail: uta.melone@stadt.hamm.de

in Zusammenarbeit mit