Stratégie Strategie

3Editorial

Die Berner Fachhochschule BFH blickt auf bald 20 Jahre Auf- und Ausbau zurück. Wandel und dynamische Umfelder haben diese Entwicklung geprägt und bleiben eine Herausforderung. Die BFH möchte sich dem Wandel nicht einfach anpassen, sie möchte ihn gestalten – um auch in Zukunft ihrem Auftrag gerecht zu werden: als anwendungsorientierte Hochschule Studierende auf berufliche Tätigkeiten vorzubereiten und einen nachhaltigen Beitrag zum Hochschul- und Wirtschaftsstandort Bern zu leisten. Es gilt deshalb, Erreichtes zu konsolidieren und Schwer-punkte für die Zukunft zu setzen. Die neue Strategie ist ein weiterer, konse quenter Schritt dazu.

Vielfältig, fundiert, impulsgebend – diese Werte kennzeichnen die BFH. Sie spiegeln sich auch in der neuen Strategie. Diese ist entstanden in einem breit abgestützten Prozess, der die BFH mit der ganzen Vielfalt ihrer Departemente, Kommissionen und Bereiche einschloss. Diese Vielfalt und ihre Vernetzung begründet die Stärke der BFH. Der Strategie verleiht sie eine starke Fun dierung. Wir danken allen Beteiligten für ihren Einsatz im Strategieprozess.

Vor allem aber gibt die neue Strategie der BFH Impulse, und dies in mehrerer Hinsicht: Impulse zum Schöpfen von Mehrwert aus der Dynamik von Einheit und Vielfalt. Impulse auch zur weiteren Verknüpfung von Lehre, Forschung, Weiterbildung und Dienst-leistungen. Das Engagement von den und für die Mitarbeitenden sowie das Wahrnehmen gesellschaftlicher Verantwortung werden als Grundpfeiler der BFH festgeschrieben. Ihre regionale Ver - an kerung wird als Ausgangspunkt für Tätigkeiten mit nationaler und internationaler Ausstrahlung definiert.

Die Strategie wird dazu beitragen, die BFH weiter als führende und international anerkannte Fachhochschule der Schweiz zu posi tionieren.

Wir freuen uns, die BFH auf diesem Weg zu begleiten.

Dr. Georges Bindschedler Prof. Dr. Herbert Binggeli Schulratspräsident Rektor

éditorial

La Haute école spécialisée bernoise BFH se construit et se déve-loppe depuis près de 20 ans déjà dans un environnement en mutation qui représente un perpétuel défi. Dans ce contexte dyna-mique, il ne suffit pas de suivre les changements et de s’y adapter. La BFH entend se montrer proactive pour pouvoir continuer de répondre au mandat qui est le sien en sa qualité de haute école orientée sur l’application: préparer les étudiant-e-s à l’exercice d’une activité professionnelle et fournir une contribution durable au site des hautes écoles et au site économique de Berne. Il s’agit pour ce faire de consolider l’acquis et de définir des points forts pour l’avenir. La nouvelle stratégie constitue un pas important dans cette direction.

Polyvalente, crédible, innovante – telles sont les valeurs qui caractérisent la BFH et qui marquent également la nouvelle straté-gie. Celle-ci a en effet été élaborée dans le cadre d’un processus concerté associant tous les départements, commissions et domaines de l’école. Cette diversité est une richesse qui fait la force de la BFH. En donnant à l’école un fondement solide, la stratégie renforce en outre sa crédibilité. Nous tenons à remercier toutes les personnes qui ont participé à son élaboration.

Placé sous le signe de l’innovation, ce document de référence trace les orientations stratégiques pour l’avenir: générer une valeur ajoutée grâce à la dynamique entre unité et diversité, développer les liens entre enseignement, recherche, formation continue et prestations de services et prendre appui sur les piliers que repré-sentent pour l’école la responsabilité sociale ainsi que l’engage-ment de la part et en faveur de ses collaborateurs et collaboratrices. Sans oublier l’ancrage régional de la BFH, qui est défini comme point de départ pour ses activités de portée nationale et interna-tionale.

La nouvelle stratégie sera un atout pour maintenir la position de l’école comme institution phare en Suisse avec un rayonnement international.

Nous nous réjouissons d’accompagner la BFH sur cette voie.

Georges Bindschedler Prof. Herbert Binggeli Président du conseil de l’école Recteur

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Leitbild Charte

Fundiert, vielfältig, impulsgebend. Die BFH bereitet Studierende auf berufliche Tätigkeiten vor, welche wissenschaftliche Erkennt nisse und Methoden umsetzen oder künstlerische Gestaltungsfähigkei-ten nutzen. Die Aus- und Weiterbildungs-angebote der Berner Fachhochschule sowie ihre Forschung und Entwicklung sind praxisorientiert. Dabei orientiert sich die BFH an folgenden Leitgedanken:

Verantwortung übernehmen. Die BFH entwickelt innovative Lösungen und geht auf die Bedürf-nisse ihres wirtschaftlichen, technischen, kulturellen und sozialen Umfelds ein. Sie fördert die Diskussion gesellschaftlicher Werte und unterstützt ihre Studierenden, Dozierenden und Mit-arbeitenden darin, Verantwortung zu übernehmen.

Nachhaltigkeit erreichen. Die BFH setzt die Ziele der Nachhaltigkeit in Lehre, Forschung und Verwaltung um. Sie achtet und schützt die Würde des Menschen und der Natur und investiert ihre Ressourcen im Interesse nachhaltiger Resultate.

Kooperationen entwickeln. Starke Partnerschaften verankern die BFH im In- und Ausland. Sie schaffen Mehrwert für Lehre und Forschung sowie für den Wissens- und Technologietransfer.

Vielfalt leben. Die BFH pflegt ihre Vielfalt und fördert den Austausch zwischen Fachdisziplinen, Denkkulturen und Handlungsmustern. Sie nutzt ihre Mehrsprachigkeit als Brückenschlag in andere Kulturräume und Arbeitsmärkte.

Qualität stärken. Die BFH versteht sich als lernende Organisation. Sie misst der systematischen Qualitätsentwicklung und dem diversity manage-ment in Lehre, Forschung, Wissens- und Technologietransfer sowie in der Verwaltung zentrale Bedeutung bei.

Die BFH erfüllt ihren bildungspolitischen Auftrag als Teil der Hochschullandschaft Schweiz. Dabei stellt sie den Menschen ins Zentrum. Das Engagement ihrer Studierenden, Dozierenden und Mitarbeitenden ist Grundlage ihres Erfolgs.

Crédible, polyvalente, innovante. La BFH prépare ses étudiants et étudiantes à assumer des activités professionnelles qui font appel à des connaissances et méthodes scientifiques ou à des aptitudes créatives et artistiques. Ses offres de formation et de formation continue, tout comme ses activités de recherche et développement, sont orientées vers la pratique. La BFH axe son travail sur les idées-force suivantes:

Assumer des responsabilités. La BFH développe des solutions novatrices en répondant aux besoins de l’environnement économique, technique, culturel et social. Elle favorise les débats sur les valeurs de la société et encourage ses étudiants et étudiantes, ses enseignants et enseignantes ainsi que ses collaborateurs et collaboratrices à assumer des responsabilités.

Établir la durabilité. La BFH réalise les objectifs du développement durable dans l’enseignement, la recherche et l’administration. Elle respecte et protège la dignité des êtres humains et de la nature et investit ses ressources en cherchant à atteindre des résultats durables.

Développer des coopérations. Des partenariats solides contribuent à ancrer la BFH en Suisse et à l’étranger. Ils créent une valeur ajoutée à l’enseignement et à la recherche comme au transfert de savoir et de technologie.

Vivre la diversité. La BFH cultive la diversité et encourage les échanges entre disci-plines, modes de pensée et modèles d’action. Elle fait de son plurilinguisme une passerelle vers d’autres espaces culturels et d’autres marchés du travail.

Renforcer la qualité. La BFH se conçoit comme une organisation en apprentissage permanent. Elle accorde une importance primordiale au déve loppement systématique de la qualité et à la gestion de la diversité dans l’enseignement, la recherche, le transfert de savoir et de technologie et dans l’administration.

Partie intégrante du paysage suisse des hautes écoles, la BFH remplit son mandat en plaçant l’être humain au cœur de ses préoccupations. La clé de son succès réside dans l’engagement de ses étudiants et étudiantes, de ses enseignants et ensei-gnantes ainsi que de ses collaborateurs et collaboratrices.

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Die BFH bereitet Studierende auf beruf-liche Tätigkeiten vor, die wissenschaftliche Erkenntnisse und Methoden umsetzen oder künstlerische Gestaltungsfähigkeiten nutzen. Mit ihrem innovativen und praxisnahen Angebot in Lehre, Forschung und Entwicklung, Weiterbildung und Dienstleistung steuert die BFH einen nach- haltigen Beitrag zum Hochschul- und Wirtschaftsstandort Bern bei und schafft ein attraktives Umfeld für disziplinäre und interdisziplinäre Aktivitäten. Die BFH ist regional verankert, aber national und international vernetzt und ermöglicht durch die Gestaltung von angemessenen Rahmenbedingungen ihren Studierenden und Mitarbeitenden die bestmögliche Ent-wicklung ihrer Fähigkeiten.

La BFH prépare ses étudiant-e-s à assumer des activités professionnelles qui font appel à des connaissances et méthodes scientifiques ou à des aptitudes créatives et artistiques. De par son offre novatrice et orientée vers la pratique dans l’ensei-gne ment, le secteur recherche et dévelop-pement, la formation continue et les prestations de services, elle contribue durablement à faire de Berne un site uni-versitaire et économique, tout en créant un environnement attrayant pour les acti-vités menées par discipline comme sur une base interdisciplinaire. Solidement ancrée dans sa région, la BFH est aussi connectée aux niveaux national et interna - tional et, grâce à ses conditions géné-rales, permet à ses étudiant-e-s ainsi qu’à ses collaborateurs et collaboratrices de développer leurs capacités de manière optimale.

Mission Mission

Vision Vision

Die BFH ist eine führende, international anerkannte Fachhochschule der Schweiz für kreative, initiative und verantwort- lich denkende und handelnde Persönlich-keiten.

Internationalement reconnue comme haute école spécialisée suisse la BFH s’adresse à des esprits inventifs ayant le sens de l’initiative et dont la pensée et l’action sont mues par la conscience des responsabilités.

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Zusammenwachsen

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Strategische Ziele Objectifs stratégiques

Die Strategie ist Antwort auf die zusätz-lichen Gestaltungsmöglichkeiten, welche sich der BFH durch die Hochschulfinan-zierung im neuen Beitragssystem bieten. Die Strategie bildet den Rahmen für die Tätigkeit der BFH und ihrer Einheiten in den kommenden Jahren.

Einheit und Vielfalt als Mehrwert

Die Berner Fachhochschule BFH gründet ihre Stärke auf Vielfalt und Vernetzung ihrer Disziplinen.–   Die disziplinäre Vielfalt des Lehrangebots ist attraktiv für

Studierende.–   Forschung und Entwicklung stützen sich auf eine fundierte

disziplinäre Basis und nutzen verstärkt Multidisziplinarität für Innovation.

Die BFH wird in der Öffentlichkeit als unverwechselbare Hochschule wahrgenommen.–   Das breite Lehrangebot, schweizweit einzigartige Studiengänge,

die Praxisnähe sowie die anwendbaren Ergebnisse aus Forschung und Entwicklung verleihen der BFH eine exzellente Reputation.

–   Die Mitarbeitenden tragen die BFH als Gesamtinstitution. Dank ihrer Identifikation mit der BFH wird diese von innen und aussen als starke Einheit wahrgenommen.

Verknüpfung von Lehre, Forschung, Weiterbildung und Dienstleistung

Kernauftrag der BFH ist die praxisorientierte und forschungsbasierte Lehre.–   Die BFH profiliert sich mit ihrem qualitativ hochstehenden, inno-

vativen und nach neusten Erkenntnissen gestalteten Lehrangebot.–   Die Lehrenden nutzen gezielt Erkenntnisse aus Theorie und

Praxis und führen diese in praxis- und forschungsbasierten Lehr-konzepten zusammen.

–   Mit dem Einsatz vielfältiger Methoden und zeitgemässer Medien berücksichtigen die Lehrenden die Bedürfnisse der Studierenden.

–   Die Anzahl Dozierende und Mitarbeitende des Mittelbaus mit Tätigkeit in Lehre und Forschung ist erhöht. Damit wird die Ver-bindung von Lehre und Forschung gefördert.

–   Insbesondere auf Master-, aber auch auf Bachelor-Stufe und in der Weiterbildung profitieren Lehre und Forschung von gezielter Zusammenarbeit.

–   Die BFH strebt Wachstum in erster Linie auf Master-Stufe an; auf Bachelor-Stufe in jenen Bereichen mit starker Nachfrage seitens des Arbeitsmarktes.

La stratégie adoptée par la BFH met à profit la nouvelle marge de manœuvre dont elle dispose suite au passage au système du subventionnement. Elle fixe un cadre aux activités de l’école et de ses entités pour les prochaines années.

L’unité et la diversité, sources de valeur ajoutée

La BFH tire sa force de la diversité et de la mise en réseau de ses disciplines.–   La diversité des disciplines enseignées est attrayante pour

les étudiant-e-s.–   Le secteur recherche et développement se fonde sur une

base solide dans chacune des disciplines et mise sur la multi-disciplinarité pour créer l’innovation.

La BFH est perçue par le public comme une haute école ayant une identité claire.–   Un large éventail de disciplines, des filières d’études uniques

en Suisse, la proximité avec la pratique et les résultats applicables issus de la recherche et développement font l’excellente réputation de la BFH.

–   Les collaborateurs et collaboratrices soutiennent la BFH en tant qu’institution et s’y identifient. L’école est ainsi perçue de l’intérieur et de l’extérieur comme une entité forte.

L’association entre enseignement, recherche, formation continue et prestations de services

La BFH a pour mandat principal de dispenser un enseigne­ment fondé sur la recherche et orienté vers la pratique.–   La BFH se distingue par une offre de formation innovante et de

haute qualité reposant sur les connaissances les plus récentes. –   Les enseignant-e-s réunissent de manière ciblée les connais-

sances issues de la théorie et de la pratique pour concevoir des modèles d’enseignement fondés sur la recherche et la pratique.

–   Ils tiennent compte des besoins des étudiant-e-s en recourant à des méthodes variées et à des médias modernes.

–   Un nombre accru d’enseignant-e-s et de membres du corps intermédiaire sont actifs dans l’enseignement et la recherche, ce qui favorise les liens entre ces deux domaines.

–   Une collaboration ciblée est établie entre enseignement et recherche, en particulier au niveau master, mais aussi au niveau bachelor et dans la formation continue.

–   La BFH entend poursuivre sa croissance en premier lieu au niveau master; elle se développera au niveau bachelor dans les domaines connaissant une forte demande sur le marché du travail.

10 Die angewandte Forschung und Entwicklung ist eine profilbildende Stärke der BFH.–   Die BFH ist regional, national und international als kompetente

Partnerin zur Entwicklung innovativer Produkte, Dienstleistungen und Prozesse anerkannt und gefragt.

–   Als forschungsstarke Hochschule hat sie in ausgewählten Berei-chen eine führende Position unter den Schweizer Hochschulen.

–   Themenführerschaft und interdisziplinäre Ausrichtung sind attraktiv für innovative und kreative Forschende sowie für Studie-rende, Partner aus der Praxis und aus Forschungs institutionen.

–   Durch Wissens- und Technologietransfer in die Praxis tragen Forschung und Entwicklung zu marktfähigen und gesellschafts-relevanten Innovationen bei.

–   Die BFH-Zentren verleihen der BFH Profil und sind mit der Bündelung von Forschungskompetenzen in der Schweizer Fachhochschullandschaft einzigartig.

Die BFH entwickelt das Weiterbildungsangebot mit Blick auf die Gesamtinstitution weiter.–   Die Weiterbildungsangebote sind aufeinander und

mit den Angeboten der Lehre abgestimmt.–   Die BFH-Weiterbildung ist kundennah, praxisorientiert

und erfüllt hohe Qualitätsstandards.

Die BFH konzentriert sich auf Dienstleistungen, die für Lehre und Forschung einen Mehrwert generieren.–   Die Dienstleistungen orientieren sich an den Bedürfnissen

des Marktes.–   Sie stärken die Praxisorientierung der Dozierenden.

Die BFH baut ihre Drittmittel auf der Basis einer angemessenen öffentlichen Grundfinanzierung aus.–   Sie verfügt über eine solide Grundfinanzierung für den Lehr-

und Forschungsbetrieb und zur strategischen Positionierung auf nationaler und internationaler Ebene.

–   Erfolgreiche Forschungsgruppen erzielen einen hohen Anteil an Drittmitteln. Weiterbildungs- und Dienstleistungsangebote tragen zum positiven Drittmittelergebnis bei.

Mitarbeitende und gesellschaftliche Verantwortung als Grundpfeiler

Die BFH ist eine attraktive Arbeitgeberin für engagierte Mitarbeitende. Sie profiliert sich durch exzellente Dozie­rende und Mittelbauangehörige.–   Das offene und dialogbasierte Führungsverständnis ist

identitätsstiftend.–   Die BFH fördert die Weiterentwicklung ihrer Mitarbeitenden

unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Bedürfnisse. Besondere Bedeutung kommt dabei der Förderung des wissen-schaftlichen Nachwuchses zu.

–   Die BFH fördert die Mitwirkung der Mitarbeitenden aller Stufen.–   Die Mitarbeitenden kennen die Stärken der BFH sowie die

Strategien zur Bewältigung der Herausforderungen. Sie gestalten den Erfolg der BFH aktiv mit.

Le secteur recherche appliquée et développement constitue un atout pour la BFH et un élément clé de son profil.–   La BFH est reconnue et appréciée à l’échelle régionale, nationale

et internationale comme partenaire compétente pour le développement de produits, services et processus innovants.

–   Réputée pour sa recherche, elle jouit d’une position de leader parmi les hautes écoles suisses dans des domaines spécifiques.

–   Son profil de leader sur des thèmes donnés et son orientation interdisciplinaire sont attrayantes pour les chercheurs inno-vants et créatifs, pour les étudiant-e-s ainsi que pour les parte-naires de la pratique et des institutions de recherche.

–   Par le transfert de savoir et de technologie vers la pratique, le secteur recherche et développement favorise la conception d’innovations commercialisables présentant un intérêt pour la société.

–   Les Centres BFH contribuent au profil de l’école. Ils réunissent des compétences en matière de recherche selon une configura-tion unique dans le paysage suisse des HES.

La BFH développe son offre de formation continue en tenant compte de l’institution dans son ensemble.–   Les offres de formation continue sont harmonisées entre elles

ainsi qu’avec les offres d’études.–   A la BFH, la formation continue est centrée sur les besoins

de la clientèle et orientée vers la pratique. Elle répond à des normes de qualité élevées.

La BFH se concentre sur les prestations de services qui génèrent une valeur ajoutée pour l’enseignement et la recherche.–   Les prestations de services sont axées sur les besoins du marché.–   Elles renforcent l’orientation vers la pratique des enseignant-e-s.

La BFH s’appuie sur un financement de base approprié des pouvoirs publics pour l’acquisition de fonds de tiers.–   Elle dispose d’un solide financement de base pour ses mandats

d’enseignement et de recherche ainsi que pour son positionne-ment stratégique sur la scène nationale et internationale.

–   Le succès de ses groupes de recherche lui assure une part élevée de fonds de tiers. Les offres de formation continue et de prestations de services contribuent à alimenter cette source de financement.

Les collaborateurs et collaboratrices et la responsabilité sociale comme piliers

La BFH est un employeur attrayant pour des collaborateurs et collaboratrices motivés. Elle se distingue par l’excellence de ses enseignant­e­s et de son corps intermédiaire.–   Les valeurs d’ouverture et de dialogue qui caractérisent le style

de direction favorisent l’identification.–   La BFH soutient le perfectionnement de ses collaborateurs

et collaboratrices en tenant compte de leurs besoins individuels. Elle s’engage en particulier à promouvoir la relève scientifique.

–   La BFH favorise la participation de son personnel à tous les niveaux.

11–   Die Dozierenden verbinden eine ausgewiesene mehrjährige Praxiserfahrung mit Wissenschaftlichkeit und verfügen über angemessene Führungsqualitäten.

–   Die Dozierenden und die wissenschaftlichen Mitarbeitenden beteiligen sich aktiv am internationalen Fachdiskurs in ihrem Gebiet.

Nachhaltige Entwicklung und Chancengleichheit sind wichtige Bestandteile der Unternehmenskultur.–   Die Grundsätze der nachhaltigen Entwicklung werden

in der Lehre, Forschung und Betriebsführung konsequent berücksichtigt.

–   Die Chancengleichheit aller Mitarbeitenden und Studierenden sowie die tatsächliche Gleichstellung von Mann und Frau sind garantiert.

Regionale Verankerung als Ausgangspunkt

Die BFH ist Teil des Hochschulstandorts Bern und verfügt über starke Partnerschaften. Sie ist regional verankert, wird national als attraktive Hochschule wahrgenommen und hat internationale Ausstrahlung mit ihrem spezifischen Profil.–   Sie pflegt und erweitert die komplementäre Zusammenarbeit

mit der Universität Bern und der Pädagogischen Hochschule Bern.

–   Sie nutzt die Vorteile der geografischen Nähe zu universitären Instituten und Kliniken, zu kantonalen und Bundesbehörden sowie zu Kultureinrichtungen.

–   Sie leistet einen wesentlichen Beitrag zum Wirtschaftsstandort Bern.

–   Sie trägt massgeblich zum Profil des Kulturstandortes Bern bei.–   Sie pflegt eine enge Zusammenarbeit mit privatwirtschaft-

lichen Unternehmen, Einrichtungen der öffentlichen Hand und Kulturinstitutionen in der ganzen Schweiz.

–   Sie unterhält starke Partnerschaften mit anderen Hochschulen im In- und Ausland.

–   Sie fördert die internationale Mobilität der Studierenden und Mitarbeitenden.

Die BFH nutzt das Alleinstellungsmerkmal ihrer geografischen Lage in der Hauptstadtregion Schweiz und auf der Sprachgrenze.–   Sie fördert ihr zweisprachiges Angebot (d/f) und ist damit

attraktiv für Studierende und Arbeitgebende.–   Sie unterstützt den Ausbau der Sprachkompetenzen der

Mitarbeitenden und Studierenden.

Zur Optimierung ihrer Aufgabenerfüllung und zur Förderung der Innovation konzentriert sich die BFH auf wenige Standorte.–   Sie bezweckt mit der Konzentration der Standorte die Förderung

inhaltlicher und betrieblicher Synergien und strebt Effizienz-steigerung und Ressourcenschonung an.

–   Les collaborateurs et collaboratrices connaissent les points forts de la BFH et les stratégies mises en place pour relever les défis. Ils contribuent activement au succès de l’école.

–   Les enseignant-e-s possèdent un bagage scientifique et une expérience pratique de plusieurs années ainsi que des qualités de direction appropriées.

–   Les enseignant-e-s ainsi que les collaborateurs et collabora-trices scientifiques participent activement, dans leur domaine, au débat professionnel à l’échelle internationale.

Le développement durable et l’égalité des chances sont des éléments importants de la culture d’entreprise.–   Les principes du développement durable sont pris en compte

de façon conséquente dans l’enseignement, la recherche et la gestion de l’école.

–   La BFH garantit à ses étudiant-e-s et à son personnel l’égalité des chances ainsi que l’égalité de fait entre hommes et femmes.

L’ancrage régional comme point de départ

La BFH fait partie du site des hautes écoles bernoises et s’appuie sur des partenariats solides. Elle est ancrée dans sa région, perçue comme une haute école attrayante à l’échelon national et possède, de par son profil spécifique, un rayonnement international.–   Elle entretient et développe la collaboration complémentaire

avec l’Université de Berne et la Haute école pédagogique bernoise.

–   Elle tire parti des avantages de sa proximité géographique avec des instituts et cliniques universitaires et des institutions culturelles ainsi qu’avec les autorités cantonales et fédérales.

–   Elle apporte une contribution essentielle au site économique bernois.

–   Elle joue un rôle primordial pour le profil du site culturel bernois. –   Elle collabore étroitement avec des entreprises privées,

des établissements publics et des institutions culturelles dans toute la Suisse.

–   Elle entretient de solides partenariats avec d’autres hautes écoles en Suisse et à l’étranger.

–   Elle soutient la mobilité internationale de ses étudiant-e-s et de son personnel.

La BFH met à profit le caractère unique de sa situation géographique à la frontière linguistique dans la Région capitale Suisse.–   Elle cultive son offre bilingue (d/f) et renforce ainsi son attrait

pour les étudiant-e-s et les employeurs.–   Elle encourage ses collaborateurs et collaboratrices et ses

étudiant-e-s à développer leurs compétences linguistiques.

La BFH se concentre sur un nombre restreint de sites afin d’optimiser l’accomplissement de ses tâches et de promouvoir l’innovation.–   La concentration des sites doit permettre à la BFH de créer des

synergies au niveau des offres et de l’exploitation et d’accroître l’efficience tout en ménageant les ressources.

Berner Fachhochschule Haute école spécialisée bernoise Falkenplatz 24CH-3012 Bern

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August 2015 Août 2015