Studienführer Master Architektur 2016-2017

Master in Architektur2016/2017www.hslu.ch/master-architektur

Der akkreditierte Kooperations-Master-Studien-gang in Architektur an der Hochschule Luzern – Technik & Architektur und an der Fachhochschule Nordwestschweiz eröffnet jungen Berufsleuten die ausser ordentliche Gelegenheit, sich umfassend auszubilden und internationale Anerkennung zu erlangen. Nach dem Erwerb grundlegender fachlicher Fertigkeiten im Bachelor geht es auf Master-Stufe um ein erweitertes Verständnis von Architektur zwischen Technologie und Kontext. In der Nähe zur angewandten Forschung und Entwicklung, die an beiden Schulen gepflegt wird, erfahren Sie Architektur in einem lebendigen Umfeld von Lehre und Forschung praxisnah und engagiert.

The accredited collaborative Master of Arts in Architecture program at the Lucerne University of Applied Sciences and Arts and University of Applied Sciences Northwestern Switzerland opens up extraordinary opportunities for professionals to obtain internationally recognized in-depth training. After gaining fundamental skills at the bachelor’s level, students proceed to the master’s level for a broader understanding of architecture between technology and context. Both institutions cultivate applied research and development so you can experience practical and committed architec-ture incorporating a lively mix of theory and research.

Prof. Johannes KäfersteinAbteilungsleiter Architektur, Studiengangleiter MasterHead of the Architecture Department, Head of the Master’s Program in Architecture

Titelbild: Titelbild: Master-Thesis von Simon Schneider «Eine Schule für Mitino/Moskau», Frühlingssemester 2015Front cover: Master’s thesis by Simon Schneider: «A School for Mitino/Moscow», spring semester 2015

Lucerne School of Engineering and Architecture Master of Arts in Architecture 2016/2017

3 / 28 Hochschule Luzern – Technik & ArchitekturLucerne School of Engineering and Architecture

Die Hochschule Luzern – Technik & Architektur ist die einzige Architekturschule in der Zentral-schweiz. Der Campus befindet sich in unmittel-barer Nähe zur Stadt Luzern mit dem welt-bekannten Kultur- und Kongresszentrum (KKL), dem Luzerner Theater und einer lebendigen Kunst- und Kulturszene. Die Schule ist in Horw am Vierwaldstättersee gelegen, in Sichtweite zahlreicher imposanter Gipfel der Zentralschwei-zer Bergwelt.

Mit rund 2’000 Studierenden und knapp 400 Dozierenden gehört unsere Hochschule zu den profi liertesten technischen Fachhochschulen der Schweiz. Die Kultur der Bauschule ermöglicht es, alle Planungsdisziplinen für Gebäude, also Architektinnen, Innenarchitekten, Bauingenieu-rinnen, Gebäudetechniker und Fassadenplane-rinnen, unter einem Dach zu konzentrieren und interdisziplinär zu vernetzen.

The Lucerne School of Engineering and Architectureis the only school of architecture in central Switzerland. Its campus is situated in Horw, directly on Lake Lucerne and overlooking the impressive mountain peaks of the central Swiss Alps. In close proximity is the city of Lucerne, with its world-famous culture and convention center KKL Luzern, as well as its Luzerner Theater and vibrant arts and culture scene. With about 2,000 students and almost 400 lecturers, the School of Engineering and Architecture at the Lucerne University of Applied Sciences and Arts is one of the most renowned institutions of its kind in Switzerland. Culturally a building school, it brings together professionals from all planning disciplines for buildings, i.e. architects, interior designers, structural engineers, building system engineers and façade planners and enables them to form interdisciplinary networks.

Fokus Architektur & Material, Guss-Experimente Architecture and Material Focus, experiments in casting

Hochschule Luzern – Technik & Architektur Master of Arts in Architecture 2016/2017

4 / 28 Studiengangkonzept

Die Ausbildung zur Architektin/zum Architektenbasiert heute auf einem fünfjährigen Studium, welches sich aus dem dreijährigen Bachelor und einem zweijährigen Master zusammen-setzt. Während das Bachelor-Studium die breite Wissensbasis des Berufes legt, werden im Master-Studium verstärkt methodische Kom- petenzen vermittelt.

Sie erwerben im Master das Wissen, die Fertig- keiten und Fähigkeiten

– in den verschiedenen Massstäben der Architektur zu denken und zu arbeiten,

– mit Methode künstlerische Innovation und wissenschaftliches Arbeiten zu verbinden,

– forschend zu lernen und reflektiert zu handeln,

– in einer inspirierten Praxis die eigene Haltung zu entwickeln und zu vertreten.

Im Master-Studiengang der Hochschule Luzern –Technik & Architektur wird dem Entwurf eine hohe Kontinuität, Konsistenz und Kraft gegeben, indem er durchgehend in jedem Semester im Fokus Architektur & Struktur angeboten wird. Themen der Forschung hingegen werden vor allem in den Fokussen Architektur & Energie sowie Architektur & Material vertieft. Hier spielt der Entwurf nach wie vor eine starke Rolle, jedoch wird auch die inhaltliche Ver-bindung zum Kompetenzzentrum Envelopes and Solar Energy und der Forschungsgruppe Material, Struktur & Energie genutzt. Die Fokusse Architektur & Energie und Architektur & Material werden abwechslungsweise geführt. Als Pilotprojekt wurde der Fokus Architektur & Umsetzung eingeführt. Das neue berufsbeglei-tende Angebot soll in Zusammenarbeit mit regionalen Architekturbüros die bestehende Lücke zwischen dem theoretischen Denken und dem praktischen Umsetzen schliessen.

Die Studierenden können das gesamte Studium in einem Fokus absolvieren. Dies beinhaltet zwei Regelsemester und die Master-Thesis. Ein Semester wird im Erasmus-Austausch bzw. in Basel verbracht. Optional kann auch in einem anderen Fokus studiert werden.

Master-Thesis von Simon Schneider «Eine Schule für Mitino/Moskau», Frühlingssemster 2015


5 / 28Program Concept

The professional course of study for architectstoday is based on a five-year study program consisting of a three-year bachelor’s program and a two-year master’s program. The bachelor’s program emphasizes a broad basis of knowledge for the profession whilst the master’s program focuses on instilling skills in methodology.

In the master’s program, you acquire the knowledge, skills and capabilities

– to think and work in the different scales applied to architecture,

– to link artistic innovation methodically with academic research work,

– to learn by researching and to act in a reflective manner,

– to develop and champion your own position in an inspired practice of the profession.

Design in the master’s degree program of the Lucerne School of Engineering and Architecture is accorded a high level of continuity, consistency and intensity by virtue of its inclusion in the Architecture and Structure Focus throughout every semester. On the other hand, research topics are now primarily explored in greater depth within

the Architecture and Energy focus as well as theArchitecture and Material focus. The design work still continues to be central in these areas of focus, but the established programmatic link to the Competence Center Envelopes and Solar Energy and to the Material, Structure and Energy research unit can now be utilized as well. The Architecture and Energy focus and Architecture and Material focus are held alternately.

The Architecture and Implementation Focus has been introduced on a pilot basis. Working in partnership with the region’s architectural practices, this new work-study program aims to close the gap that currently exists between theoretical thinking and practical realization.

The master’s program comprises of two standard semesters and the master’s thesis. Students may complete the full degree program in one area of specialization (focus). They can choose to spend one semester either on an Erasmus exchange or in Basel. They also have the additional option of staying at the Lucerne University of Applied Sciences and Arts and changing their focus.

Master’s thesis by Philipp Betschart: «Transportation Hub in Dhaka», fall semester 2014


6 / 28 Fokus Architektur & Struktur

Der Begriff Struktur ist in allen Bereichen derArchitektur präsent und begleitet uns über den gesamten Entwurfsprozess. Sowohl die Struktur der Stadt, des Raumes, des Materials wie auch der tragenden Elemente sind für den Entwurf prägend. Struktur steht für Ordnung und für das Rationale in der Architektur, und das struktu-rierte Denken und Entwerfen bilden die Basis für Projekte, die kohärente Antworten zu komplexen Fragestellungen geben können.

Im Sinne des Leitthemas «Gebäude als System» der Hochschule Luzern – Technik und Architektur und als komplementäre Ausrichtung zum Koope- rationsmaster der Fachhochschule Nordwest-schweiz fokussieren wir uns auf das Gebäude als Ganzes in seinem städtebaulichen Kontext. Raumstruktur, Tragstruktur, Erschliessungsstruk-tur und Infrastruktur tragen zum ganzheitlichen Begriff der Gebäudestruktur bei, bedingen und beeinflussen sich gegenseitig und werden je nach Gewichtung zu charakteristischen Elemen- ten der Architektur.

Unter dem Titel struktur_transfer gehen wir Fragen zu relevanten Problemstellungen der Zivil-gesellschaft nach und schärfen das Bewusst - sein und die Verantwortung der Studierenden für unsere gebaute Umwelt. Im Austausch mit inter- nationalen Hochschulen entwickeln wir Ideen und Projekte für den jeweiligen Ort, fördern den

Anna Grabowska «Eine Schule für Mitino/ Moskau», Frühlingssemester 2015

Felix Wettsteindipl. Architekt ETH BSA SIA

seit 2015 Dozent an der Hochschule Luzern – Technik & Architektur, Fokusverant - wortlicher Architektur & Struktur seit 2013 Präsident Commissione del Paesaggio des Kantons Tessin seit 2010 studio we architekten in Lugano www.studiowe.ch 2005 – 2015 Mitglied Sachverständigenrat St.Gallen 1997 – 2000 Lehrauftrag an der ETH Zürich 1995 – 2009 Giraudi & Wettstein Architekten in Lugano 1992 – 1996 Assistierender an der ETH Zürich

Ludovica Molodipl. Architektin ETH BSA

seit 2015 Dozentin an der Hochschule Luzern – Technik & Architektur, Fokusverant- wortliche Architektur & Struktur seit 2010 Direktorin i2a istituto internazionale di architettura in Lugano. www.i2a.ch seit 2010 studio we architekten in Lugano. www.studiowe.ch seit 2009 Mitglied Stadtbildkommission Bern 2003 – 2009 Lehrauftrag an der Sci-Arc in Vico Morcote 1996 – 2003 Assistierende an der Sci-Arc in Vico Morcote, an der EPFL und an der Accademia di Architettura in Mendrisio 1996 – 2009 könz.molo architekten in Lugano

Dialog mit den Dozenten und Studierenden derPartnerschulen und setzen uns mit deren Kultur auseinander. Ein Programm dauert jeweils ein Jahr, wobei alternierend ein Semesterthema im Ausland und eines in der Schweiz angesiedelt ist.


7 / 28Architecture and Structure Focus

The concept of structure permeates every aspect ofarchitecture and is present throughout the design process. The structure of the urban environment, space, materials, even load-bearing elements, all exert an impact on the design. Structure represents order and the rational discipline of architecture. Projects capable of offering coherent answers to complex questions are predicated on structured thinking and design.

Integral to the core thematic «Building as a System» developed by the Lucerne School of Engineering and Architecture, and by way of complement to the cooperation master’s program offered by the University of Applied Sciences and Arts Northwes-tern Switzerland, we focus on the building as a holistic entity in its urban context. Spatial structure, supporting structure, access structure and infrastructure all contribute to the integrated concept that is the building structure; co-dependent and mutually influential, they become – contingent on the importance that they are accorded – charac-teristic elements of the architecture.

Under the title «structure_transfer», we address issues of concern to civil society and sharpen students’ awareness of our built environment in a bid to develop a sense of responsibility. By forging exchanges with university-level institutions abroad, we develop ideas and projects for the sites under

Patrick Kofler: «A School for Mitino/Moscow», spring semester 2015

Felix WettsteinArchitect, dipl ETH BSA SIA

since 2015 Lecturer at the Lucerne School of Engineering and Architecture; in charge of the Architecture and Structure Focus since 2013 Chair, Commissione del Paesaggio, Canton Ticino since 2010 studio we architects, Lugano www.studiowe.ch 2005 – 2015 Member, Sachverständigenrat St.Gallen 1997 – 2000 Lecturer, ETH Zurich 1995 – 2009 Giraudi and Wettstein Architects, Lugano 1992 – 1996 Assistant, ETH Zurich

Ludovica MoloArchitect, dipl ETH BSA

since 2015 Lecturer at the Lucerne School of Engineering and Architecture; in charge of the Architecture and Structure Focus since 2010 Director, i2a istituto internazionale di architettura, Lugano. www.i2a.ch since 2010 studio we architects, Lugano. www.studiowe.ch since 2009 Member, Stadtbildkommission Bern 2003 – 2009 Lecturer, Sci-Arc, Vico Morcote 1996 – 2003 Assistant, Sci-Arc, Vico Morcote; EPF Lausanne; Accademia di Architettura, Mendrisio 1996 – 2009 könz.molo architects, Lugano

examination, foster dialog with the faculty andstudents of the partner institutions, and familiarize ourselves with their culture. Students taking these one-year programs work on alternating semester projects, one of which takes place abroad and the other in Switzerland.


Angesichts von Klimawechsel und zunehmender globaler Ressourcenknappheit ist der Begriff Energie in der Architektur notwendigerweise verbunden mit der Frage nach der Energieeffizienz, der Ökonomie der Mittel und vor allem der Klimagerechtigkeit in unserem Entwerfen und Bauen.

Energieeffizientes, klimaneutrales Bauen bedeu- tet in der Praxis oft, den nach städtebaulichen und architektonischen Kriterien verfassten Ent- wurf mit haustechnischem Aufwand auf einen geforderten energetischen Standard aufzurüsten. Dagegen steht im Vordergrund des Fokus Archi- tektur & Energie die Suche nach genuin architekto-nischen Werkzeugen, mit denen dem Thema der Nachhaltigkeit eines Gebäudes zunächst auf typologischer Ebene, dann im konstruktiven Entwurf und erst im Folgeschritt durch den dezi- dierten Einsatz haustechnischer Massnahmen begegnet wird. Bei dieser Strategie führt die Gegenüberstellung, Verbindung und Ergänzung architektonisch-konstruktiver Entwurfslösungen einerseits und dem Verständnis von Architektur als dynamisches, technologisches System ander- erseits zu fruchtbaren Themenfeldern mit hoher Relevanz für eine zeitgemässe Architekturpraxis.

Das Augenmerk soll nicht mehr nur auf einer mitteleuropäischen Kälteproblematik liegen, sondern wird um weitere Faktoren wie Hitze, Wind, Luftfeuchtigkeit und jahreszeitliche Wech- sel, auch in verschiedenen geografischen Regio-nen, erweitert um Architekten zu befähigen im globalen Zusammenhang zu planen und zu praktizieren.

8 / 28 Fokus Architektur & Energie

Summer School 2015 «Climate generates space & structure» in Ifakara, Tansania.

Annika Seifert dipl. Architektin ETH SIA

seit 2015 Dozentin an der Hochschule Luzern – Technik & Architektur, Fokusverant- wortliche Architektur & Energie seit 2014 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Habitat Unit, Technische Universität Berlin 2012 – 2015 Mitgründerin und Leiterin des Dar es Salaam Centre for Architectural Heritage (DARCH), Tansania 2010 – 2012 Projektverantwortliche «Stadtentwicklung und Kulturerbe» am Goethe-Institut Tansania

Gunter Klix dipl. Architekt ETH SIA AQRB

seit 2015 Dozent an der Hochschule Luzern – Technik & Architektur, Fokusverant- wortlicher Architektur & Energie 2010 – 2014 Visiting Lecturer/Researcher an der Ardhi University, SADE School of Architecture and Design in Dar es Salaam, Tansania 2010 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Städtebau Institut, Fachgebiet Internationaler Städtebau, Universität Stuttgart seit 2011 Architekturbüro APC Architectural Pioneering Consultants in Dar es Salaam, Tansania


9 / 28Architecture and Energy Focus

Faced with a changing climate and a growingscarcity of resources on a global scale, the concept of energy in architecture has, of necessity, become synonymous with issues surrounding energy efficiency, the economy of means and, above all, climate-appropriate design and construction.

In the area of building, designs that meet planning and architectural criteria often have then to resort to technical fixes in order to satisfy requisite energy-efficiency and climate-neutral standards. By comparison, the Architecture and Energy Focus concentrates on identifying a genuine architectural approach to the question of sustainability in the building, firstly at a typologi-cal level, then at a constructional level; only then are technical solutions considered and deployed. With this strategy, the comparison, consolidation and integration of architectural and constructional design solutions on the one hand, and the conception of architecture as a dynamic, technological system on the other, leads to fruitful thematic areas of immense relevance to the contemporary practice of architecture.

The emphasis should no longer lie entirely with central Europe’s preoccupation with the cold weather; it should, instead, be complemented by other factors such as heat, wind, atmospheric humidity and seasonal change – and incorporate a diversity of geographical regions – with the aim of empowering architects to operate at a global level.

Summer School 2015 «Climate generates space and structure» in Ifakara, Tansania.

Annika Seifert Architect, dipl ETH SIA

since 2015 Lecturer at the Lucerne School of Engineering and Architecture; in charge of the Architecture and Energy Focus since 2014 Research Associate, Habitat Unit, Technische Universität Berlin 2012 – 2015 Co-founder and head of the Dar es Salaam Centre for Architectural Heritage (DARCH), Tanzania 2010 – 2012 Project Manager, «Urban Development and Cultural Heritage», Goethe Institute, Tanzania

Gunter Klix Architect, dipl ETH SIA AQRB

since 2015 Lecturer at the Lucerne School of Engineering and Architecture; in charge of the Architecture and Energy Focus 2010 – 2014 Visiting Lecturer/Researcher, SADE School of Architecture and Design, Ardhi University, Dar es Salaam, Tanzania 2010 Research Associate in International Urban Development, Städtebau Institut, Stuttgart University since 2011 APC Architectural Pioneering Consultants, Dar es Salaam, Tanzania

10 / 28 Fokus Architektur & Material

Bauwerke sind gefügte Systeme von hoher Komplexität, die Anforderungen unterschiedlich-ster Ausgangslagen verknüpfen. Gute Archi-tektur zeichnet sich durch die Kohärenz in der Zusammensetzung der Einzelaspekte aus. Materialien sind die Hardware der Architektur, sie definieren die Gesetzmässigkeiten der Fügesyste matik und sind damit entwurfsbestim-mende Komponenten. Die Herangehensweise an Architektur geschieht allerdings üblicherweise vom Grossen zum Kleinen. Die Erkenntnisse materialrelevanter Auseinandersetzungen bleiben heute meist erfahrungsbedingt und determi nieren nur in den wenigsten Fällen die entwerferische Herangehensweise. Die Suche nach den «genetischen» Grundbedingungen der Architektur muss vor dem Hintergrund eines ressourcenschonenden Umgangs mit Material, dem Gebot der heutigen Zeit, in den Brennpunkt unserer Auseinandersetzungen gerückt werden. Welches sind die determinierenden Grund-bestandteile, welche «Wachstumsmechanismen» bestimmen den Fügeprozess, wie beeinflussen die Einzelteile, aber auch die Fügungen die Wahrnehmung von Bauteilen und Bauwerken?

Prof. Dieter Geissbühlerdipl. Architekt ETH SIA BSA

seit 2005 Architekturbüro mit Gerlinde Venschott in Luzern seit 2002 Professor für Entwurf und Konstruk- tion an der Hochschule Luzern – Technik & Architektur, Fokusverant- wortlicher Architektur & Material seit 2000 Dozent für Entwurf und Konstruktion an der Hochschule Luzern – Technik & Architektur 1992 – 1993 Lehrauftrag für Entwerfen und Konstruieren an der ETH Zürich 1989 – 2005 Architekturbüro mit Alexander Galliker (bis 1995 auch mit Hans Cometti) 1989 – 1994 Dozent am ATIS Horw 1985 – 1992 Assistierender an der ETH Zürich


Li Shiyao & Wang Feng «Leuchtturm Horw», Frühlingssemester 2015

11 / 28Architecture and Material Focus

Buildings are structured systems of great com- plexity linking requirements from widely varying points of departure. Good architecture is distinguished by the coherent composition of its individual aspects. Materials are the hardware of architecture. They define the regularities of the system for arranging the various aspects and determine the design of the components. However, we usually approach architecture pro- ceeding from the large to the small. Research acquired knowledge regarding material is mostly contingent on experience and seldom determines the design approach taken. We must shift our focus of discussion to search for the fundamental genetic conditions of architecture. Careful handling of material resources forms the backdrop and is an imperative of our age. What are the fundamental determinants? Which growth mechanisms determine the process of joining? How do the individual parts and their arrange-ment influence the way building components and structures are perceived?

Prof Dieter GeissbühlerArchitect, dipl ETH SIA BSA

since 2005 Architectural studio with Gerlinde Venschott, Lucerne since 2002 Professor for Design and Construction at the Lucerne School of Engineering and Architecture and in charge of Architecture and Material Focus since 2000 Lecturer on Design and Construction at the Lucerne School of Engineering and Architecture 1992 – 1993 Lecturer for Design and Construction at ETH Zürich 1989 – 2005 Architectural firm with Alexander Galliker (also with Hans Cometti up to 1995) 1989 – 1994 Lecturer at ATIS Horw 1985 – 1992 Assistant at ETH Zürich


«Horw Lighthouse»: 1:1 construction in an interdiscipli-nary summerschool with students and professionals

12 / 28 Fokus Architektur & UmsetzungBerufsbegleitend

Die wachsenden Bedürfnisse der Gesellschaft,die technologischen Erneuerungen, die zu- nehmenden gesetzlichen Rahmenbedingungen und der wirtschaftliche Druck führen zu ständig komplexeren Planungsprozessen, welche entsprechende Planungsmethoden voraussetzen. Die Umsetzung eines Projektes ist heute zu einer eigenständigen Disziplin avanciert, welche nur über integral koordinierte und interdiszip- linär vernetzte Prozesse geführt werden kann. Mangels Erfahrung und Fachkompetenz in der Umsetzung haben sich Architekten darauf beschränkt, gute Ideen und Konzepte zu entwickeln und diese an spezialisierte Ausfüh-rungsfirmen abzuliefern. Dies führt zu einer immer grösser werdenden inhaltlichen und zeitlichen Entfremdung vom Realisierungspro-zess. Der Architekt als Generalist, der seinen Auftrag und seine kulturelle Verantwortung bis und mit Realisierung eines Bauprojek- tes wahrnimmt, ist eine Seltenheit geworden.

Der Fokus Architektur & Umsetzung umfasst dasAngebot, die bestehende Lücke zwischen dem theoretischen Denken und dem praktischen Umsetzen zu schliessen. Durch ein Praktikum in einem renommierten Architekturbüro werden Kompetenzen erworben, welche die planerische Gesamtheit der Architektur sicherstellen. Komplementär dazu wird im berufsbegleitenden Studium die «inspirierte Praxis» theoretisch untermauert. In Praxiskolloquien wird die Sicherung der architektonischen Qualität bis in den kleinen Massstab der Ausführung vermittelt. Zusätzlich werden in Diskussionsrunden unterschiedliche Umsetzungskompetenzen aus der Erfahrung von Partnerbüros und Gästen ausgetauscht.

Für genaue Auskünfte zur Durchführung dieses Studienprogramms bitten wir Sie mit dem Studiengangleiter Kontakt aufzunehmen.

Prof. Luca Deondipl. Architekt ETH BSA SIA

seit 2006 Professor für Entwurf und Konstruktion an der Hochschule Luzern – Technik & Architektur seit 2003 Dozent für Entwurf und Konstruktion an der Hochschule Luzern – Technik & Architektur 1998 – 2003 Nebenamtlicher Dozent für Visuelles Gestalten an der Hochschule Luzern – Technik & Architektur seit 1999 Architekturbüro www.deonag.ch in Luzern 1999 – 2001 Expo 02, verantwortlicher Architekt für Yverdon-les-Bains 1996 – 1999 Assistierender an der ETH Lausanne 1993 – 2009 Leitung der Architekturgalerie Luzern


Master-Thesis Rahel Nifeller «Eine Schule für Mitino/Moskau», Frühlingssemester 2015

13 / 28Architecture and Implementation FocusWork-study

The growing demands of society, technologicalinnovation, increasing regulation and economic pressure are all conspiring to make planning processes more and more complex; this calls for planning methods capable of delivering solutions. Project implementation has become a discipline in its own right – one which requires processes that are integrated, coordinated and interdisciplinary.

Due to a lack of implementation-related experi-ence and expertise, architects have limited themselves to developing good ideas and concepts, which they then pass on to companies specializing in implementation. This is leading to architects becoming increasingly alienated from the realization process, both in terms of content and time. The architect as all-rounder – overseeing the building project and assuming responsibility for its cultural dimension and its realization – is becoming a rarity.

The Architecture and Implementation Focus seeksto close the gap that currently exists between theoretical thinking and practical realization. An internship in a renowned architectural practice is aimed at fostering the planning skills needed to ensure a well-rounded architectural education. Complementing this, the work-study course provides a theoretical underpinning for the «inspired practice». Practical colloquia form the basis for mediating architectural quality, including at the small-scale level. In addition, panel discussions allow participants to learn from the implementation experience of architectural practice partners and guest panelists.

For more information about this program please contact the Head of the Master’s Program.

Prof Luca DeonArchitect, dipl ETH BSA SIA

since 2006 Professor of Design and Construction at the Lucerne School of Engineering and Architecture Since 2003 Lecturer in Design and Construction at the Lucerne School of Engineering and Architecture 1998 – 2003 Adjunct lecturer in Visual Design at the Lucerne School of Engineering and Architecture since 1999 Architectural practice in Lucerne: www.deonag.ch 1999 – 2001 Expo 02, Lead Architect for Yverdon-les-Bains 1996 – 1999 Assistant at the Federal Institute of Technology Lausanne EPFL 1993 – 2009 Director of the Architekturgalerie Luzern


Master’s thesis by Rahel Nifeller: «A School for Mitino/Moscow», spring semester 2015


14 / 28 Zulassung / Aufbau des StudiumsAdmission / Program Structure

Was sind die Eintrittsbedingungen?Bedingung für den Zugang zum Master-Studium Architektur ist ein Fachhochschul-Diplom oder ein Bachelor in Architektur einer Schweizer oder ausländischen Hochschule. Das schweizweit abgestimmte Aufnahmeverfahren verlangt die Abgabe eines Portfolios und ein Aufnahme-gespräch mit dem jeweiligen Studiengangleiter. Wie durchlaufe ich mein Master-Studium? Das Master-Studium erstreckt sich einschliesslich der Thesis über vier Semester und umfasst 120 Credit-Punkte. Das Entwurfsstudio (Modul Fokusprojekt) bildet den Kern des Semesters. Die Studierenden schreiben sich in einem Studio ein. Das Studio 1 (Architektur & Struktur) wird durchgehend angeboten, die Studios 2 (Architek-tur & Energie) und 3 (Architektur & Material) werden abwechslungsweise durchgeführt. Sie ermöglichen, mit noch grösserer Nähe zur Forschung zu studieren. Im Studienjahr 2016/ 2017 werden Studio 1 und abwechslungsweise 2 und 3 angeboten. Interessentinnen und Interessenten am Fokus Architektur & Umsetzung bitten wir mit der Studiengangleitung Kontakt aufzunehmen.

In einem Semester absolvieren die Studierenden ein Gastsemester an der Partnerschule in Basel oder ein Auslandsemester; optional kann der Fokus gewechselt werden. Der Einstieg ist in jedem Semester an beiden Standorten – Luzern und Basel – möglich. Die Master-Thesis beansprucht ein ganzes Semester. Sie wird in der Regel in dem bei Studienbeginn gewählten Studio absolviert. Ein Semester gilt als unteilbare didaktische Einheit, daher sind für ein Teilzeitstudium besondere Vereinbarungen zu treffen. Der Unterricht ist modular aufgebaut. Ein Semester besteht aus sechs Modulen, welche als Einheiten abgeschlossen und bewertet werden.

What are the admission requirements?To be admitted to the master’s program, applicants must have a diploma from a university of applied sciences and arts or a bachelor’s degree in architecture from a Swiss or foreign university. The admission procedure is harmonized nation-wide and requires applicants to submit a portfolio and go through an admission interview with the respective head of degree program. The master’s program The Master of Arts in Architecture program is four semesters in length, including master’s thesis, and comprises of 120 credits. The core focus of the semester is the Design Studio (Project Work module). Students may choose from one of three studios: Studio 1 (Architecture and Structure) is held every semester, while Studio 2 (Architecture and Energy) and Studio 3 (Architecture and Material) are held in alternating semesters. These studios provide students with even closer ties to academic research activities during their studies. Studios 1 and alternately 2 and 3 will be offered during the 2016/2017 academic year. For more information about the Architecture and Implementation Focus please contact the Head of Master’s Program.

Students may complete a guest semester either in Basel or at a university abroad. As an option, the focus may be changed. Students can start each semester either in Lucerne or Basel. Students are given one semester to complete the master’s thesis, which is generally carried out in the Design Studio initially enrolled in at the start of the master’s program. A semester constitutes an indivisible unit of study; special approval must be obtained for part-time enrollment. The curriculum is modular in design, each semester comprising of six modules that are completed, graded, and awarded credits as separate course units.

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Ru Yi «Leuchtturm Horw», Frühlingssemester 2015Ru Yi «Horw Lighthouse», spring semester 2015


16 / 28 Semesterprogramm – StundenplanSemester Program – Schedule

Vollzeit und Berufsbegleitend – Full-time and work-study

Montag Monday

Dienstag Tuesday

Mittwoch Wednesday

Donnerstag Thursday

Freitag Friday

Vertiefungsarbeit

In-depth study

FokusprojektAtelier Project Work Studio

Fokus vorlesungen

Focus lectures

Studienreise (1 Woche pro Semester)Study trip (1week per semester)

ECTS-Credit-Angabe (hier 6 Credits) ECTS credits (6 credits in this case)

* Alternierend mit Keynote Lectures Alternating with Keynote Lectures ** Alternierend mit Fokusprojekt; Keynote Lectures finden abwechslungsweise in Luzern und Basel statt. Alternating with Project Work; Keynote Lectures held alternately in Lucerne and Basel

Basisvorlesung

Basis lecture

FokusprojektAtelier

Project WorkStudio

Fokusprojekt*Atelier

Project Work*Studio

Keynote Lectures **

FokusprojektAtelier

Project WorkStudio

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MaterialbibliothekMaterials Library

18 / 28 Kurzbeschrieb Module


Fokusprojekt in den Entwurfsstudios Architek-tur & Struktur, Architektur & Energie, Architek-tur & Material sowie Architektur & Umsetzung Sie bilden den Kern des Semesters. Anwendung und Weiterentwicklung des bestehenden Grundlagenwissens anhand komplexer Entwurf-saufgaben. Entwickeln der eigenen architektonischen Haltung durch eigenständige und vertiefte Bearbeitung relevanter Themen. Enge Verknüpfung mit der Forschung und regio-nalen Architekturbüros. Tischgespräche, Dis- kussionen in der Gruppe und mit Expertinnen und Experten sowie Zwischen- und Schluss- kritiken begleiten die Arbeit der Studierenden. Ziel ist das Erarbeiten architek tonischer Ent- würfe, die das Entwickeln einer eigenen Haltung in der Architektur fördern. ECTS: 12

Vertiefungsarbeit Das Modul dient der Ver - mittlung wissenschaftlicher Arbeitsmethoden und forschenden Denkens. Die Studierenden schreiben während des Semesters eine wissen-schaftliche Arbeit zu einem fokusrelevanten Thema. Begleitet wird das Programm von Work-shops, Diskussionen, Tisch-, Zwischen- und Schlusskritiken. Am Semester ende legen die Stu-dierenden eine verdichtete Abhandlung vor, welche tief in eine theoretische Auseinander-setzung hineinführt. ECTS: 6

Fokusvorlesungen sind eine interdisziplinäre Vorlesungsreihe zu den Themen Material, Struktur und Energie. Haus interne und externe Fachexpertinnen und Fachexperten sowie Architektinnen und Architekten nehmen Bezug auf die Semesterthemen wie auch auf die Ent-wurfsaufgaben und vermitteln nötiges Grundla-genwissen. ECTS: 3

Basisvorlesungen vermitteln Grundlagenwissen in Architekturtheorie und -geschichte durch Seminare, Übungen, Vorlesungen und Exkursio-nen. ECTS: 3

Keynote Lectures werden im Wechsel von derHochschule Luzern – Technik & Architektur und der Fachhochschule Nordwestschweiz orga-nisiert. Sie bieten die Möglichkeit, in sechs ganztägigen Seminaren mit teilweise fachfrem-den Referentinnen und Referenten von aussen auf das Thema Architektur zu blicken. ECTS: 3

Studienreise Jedes Semester können die Studie-renden aus je einer vom Master-Studiengang der Hochschule Luzern – Tec hnik & Architektur oder der Fachhochschule Nordwestschweiz orga-nisierten Studienreise wählen. Die Reisen finden in der Regel themenspezifisch statt. ECTS: 3

Thesismodule

Thesisprojekt Die Master-Thesis wird im letzten Semester, in der Regel in dem bei Studien- beginn gewählten Studio, absolviert. Hier wird die selbstständige Arbeit an einem komplexen Projekt eingefordert. Die Betreuung erfolgt durch den jeweiligen Fokusverantwortlichen oder durch den Studiengangleiter. Thema ist die vom Fokusverantwortlichen gestellte Aufgabe; nach Absprache mit dem Studiengang leiter ist auch die Bearbeitung einer frei wähl baren Fragestellung möglich. Die Projektarbeit wird in Form von Präsentationen, Diskussionen und Kritiken begleitet. ECTS: 21

Thesisbuch Aufbauend auf den Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens und Denkens untersuchen die Studierenden Themen, welche in engem Zusammenhang zu ihrem Thesisprojekt stehen. Zusätzlich umfasst das Thesisbuch die Projektaufgabe, deren architektonische Um-setzung sowie Beiträge zu den drei Fokussen Material, Struktur und Energie. Indem die Studie-renden diese Themen exemplarisch am eigenen Projekt erörtern, festigen sie ihre Haltung als Architektinnen und Architekten. ECTS: 9

19 / 28 Short Description of Modules


The Project Work carried out in the Archi- tecture and Structure Design Studio, the Architecture and Material Design Studio or the Architecture and Implementation Design Studio forms the core of the semester’s program. Students apply and develop foundational skills and knowledge in complex design assignments. They develop their own architectural position and explore relevant subject areas in greater depth. The studio work benefits from close ties to acade-mic research activities region’s architectural practices. Students’ work is accompanied by infor-mal roundtable talks, discussions in the group and with experts, as well as interim and final reviews. The objective for the students is to elabo-rate architectural designs that help them to articulate their architectural position. ECTS: 12

In-depth study The aim of the module is to con-vey work methods in research and the ways of thinking researchers need in order to succeed. Stu-dents write a research paper on a focal topic du-ring the semester. The program is accompanied by workshops, discussions, roundtable, interim and final reviews. At the end of the semester, students present a concentrated treatment that delves deeply into a theoretical issue. ECTS: 6

Focus Lectures constitute an interdisciplinary se-ries of lectures on the topics Materials, Structure and Energy. In-house and external experts as well as architects address those semester topics and the design task and convey necessary fundamen-tal knowledge. ECTS: 3

Basic Lectures convey fundamental knowledge on architectural theory and history at seminars, exer-cises, lectures, and excursions. ECTS: 3

Keynote Lectures are held alternately at the Lucerne School of Engineering and Architecture and University of Applied Sciences Northwestern Switzerland. They allow architecture to be exami-ned from an outside standpoint in six all-day seminars with guests from other fields. ECTS: 3

Study Trip Every semester students can select astudy trip organized by one of the master’s pro-grams from the Lucerne School of Engineering and Architecture and University of Applied Sciences Northwestern Switzerland. The trips generally fo-cus on a specific topic. ECTS: 3

Thesis Module

Thesis Project The master’s thesis is completed in the final semester, typically in the design studio initially enrolled in at the start of the program. The thesis semester challenges students to work in-dependently on a complex project. The professor in charge of the respective area of focus or the head of the degree program assumes the role of thesis advisor and assigns the thesis topic; upon consultation with the head of the degree program, students can also opt to develop their own research topic. The project assignment is to be accompanied by presentations, discussions and critiques. ECTS: 21

Thesis Preparation/Thesis Book Building on the methods of the scientific approach and mindset, the students explore subjects connected to their thesis project. The thesis book is another part of the thesis tasks. It describes the architectural pro-ject and has essays on the three focuses: Material, Structure and Energy. By debating these issues exemplarily in their own projects, students refine and sharpen their architectural positions. ECTS: 6


20 / 28 Das Kompetenzzentrum Envelopes and Solar Energy (CC EASE)

Die Gebäudehülle als stoffliches, raumbildendes,komfortschaffendes und energetisch aktives Element der Architektur steht im Zentrum der Forschung im CC EASE. Innovative Technologien und Materialien werden untersucht sowie Konzepte und Methoden entwickelt zu deren Integration in den architektonischen Entwurf.

In der Forschungsgruppe Material, Struktur & Energie werden das Stoffliche über Design, Konstruktion und Material wie auch Themen rund um Ort, Klima und Komfort behandelt. In der Forschungsgruppe Photovoltaik & Licht werden innovative Lösungen zur architek-tonischen Integration von Photovoltaik und Tageslichtnutzung in internationaler und interdisziplinärer Zusammenarbeit entwickelt.

Weitere Informationen: Prof. Dr. Stephen Wittkopf, [email protected]

Prof. Dr. Stephen WittkopfDipl.-Ing. Architekt (RWTH Aachen), NDS CAAD ETH Zürich, Dr.-Ing. Architektur (TU Darmstadt)

Seit 2012 Professor, hauptamtlicher Dozent und Leiter des Kompetenzzentrums CC EASE mit Schwerpunkt in gebäudeintegrierter Photovoltaik, Tageslicht und Plus- Energiegebäuden 2008 – 2012 Cluster Director Solar and Energy Efficient Buildings, Solar Energy Research Institute of Singapore (SERIS) 2008 –2012/ Assistant/Associate Professor 2001 Department of Architecture, National University of Singapore (NUS) 2000 Gastprofessor FH München, Architektur

Pyranometer mit Schattenring zur Messung der horizontalen globalen und diffusen Sonnen- einstrahlung


21 / 28 The Competence Center Envelopes and Solar Energy (CC EASE)

The building envelope, its materiality and itscharacter as a space-creating, comfort-building and energetically active element is at the center of research at the CC EASE. It explores innovative technologies and materials, and develops concepts and methods to be integrated into the architectural design process.

In its Material, Structure and Energy research unit, material aspects are examined from the angles of design, construction, and building materials. The focus of investigation is also on issues of location, climate, and thermal comfort. In its Photovoltaics and Light research unit, innovative solutions for integrating photovoltaics and daylighting into the architectural design of buildings are developed in international and interdisciplinary cooperation.

Further information: Prof Dr Stephen Wittkopf,[email protected]

Prof Dr Stephen WittkopfArchitect, Dipl-Ing (RWTH Aachen), NDS CAAD ETHArchitecture, Dr-Ing (TU Darmstadt)

since 2012 Head of the competence center CC EASE professor and lecturer with a research focus in building-integrated photovoltaics, daylighting and plus-energy buildings 2008 – 2012 Cluster director of solar and energy efficient buildings at the Solar Energy Research Institute of Singapore (SERIS) 2008 –2012/ Assistant/Associate professor in the 2001 Department of Architecture at the National University of Singapore (NUS) 2000 Guest professor in the Department of Architecture at FH-München

Goniophotometer, used to measure the spatial distribution of light passing through a facade system


22 / 28 Das Kompetenzzentrum Typologie & Planung in Architektur (CCTP)

Das Kompetenzzentrum Typologie & Planung in Architektur (CCTP) erforscht die Interaktion zwischen Mensch und gebauter Umwelt. Dabei steht die strategische Transformation von Gebäuden und Quartieren im Zentrum der wissenschaftlichen Arbeit.

Unsere Gebäude und Städte sind einem permanenten Anpassungsdruck ausgesetzt. Auf diese Ausgangslage angemessen zu reagieren, ist eine verantwortungsvolle Aufgabe von hoher gesellschaftlicher Relevanz. Das CCTP analysiert Ist-Zustände, entwickelt Konzepte, erarbeitet in partnerschaftlichen Kooperationen Lösungen, die in der Praxis implementiert werden – und generiert damit Mehrwert für Mensch und Umwelt.

Diese Herausforderung hat das CCTP zu seiner Mission gemacht. Es untersucht das Systemver-halten, die Wirkung und die Leistungsfähigkeit unterschiedlicher Innenraum-, Gebäude- und Quartierstypen im Kontext sich verändernder Anforderungen. Dabei begreift das CCTP den architektonischen Raum als Lebensraum. Die entwickelten Lösungen orientieren sich an deren Konsequenzen für die Nutzenden.

Diesen umfassenden Aufgabenkomplex geht das CCTP mit drei interagierenden Fokusbereichen und der Grundlagenforschung im Themenfeld Architektur und Innenarchitektur an. Fokus 1: Advanced Retrofit BauerneuerungFokus 2: Human Building InnenarchitekturFokus 3: Living Context Quartiersentwicklung Grundlagenforschung Grundlagenwissen und Methoden

Prof. Dr. Peter Schwehrdipl. Architekt TU SIA

seit 2007 Professor und hauptamtlicher Dozent mit Schwerpunkt Typologie und Interdisziplinarität im Bauwesen an der Hochschule Luzern – Technik & Architektur seit 2007 Leiter Themengruppe Bau-Erneuerung des nationalen Kompetenznetzwerks Gebäudetechnik und Erneuerbare Energien BRENET seit 2006 Leiter des Kompetenzzentrums CCTP 2005 – 2012 Mitglied der Begleitgruppe des Bundesamtes für Energie (BFE) für das Forschungsprogramm «Energie in Gebäuden» 2003 – 2012 Geschäftsführer von BRENET 2002 – 2005 Mitglied der Geschäftsleitung des Zentrums für Integrale Gebäude- technik (ZIG) an der Hochschule Luzern – Technik & Architektur


23 / 28 The Competence Center Typology and Planning in Architecture (CCTP)

The Competence Center Typology and Planning in Architecture (CCTP) conducts research into the interaction between people and their built environ-ment. The main focus of the research is the strategic transformation of buildings and districts. Our buildings and cities are under constant pressure to adapt. Responding appropriately to this situation is a responsibility of great social relevance. The CCTP analyzes the status quo, develops concepts, and collaborates with partners to identify solutions and put them into practice – thereby generating added value for humankind and the environment. The CCTP has made this challenge its mission. t investigates the system behavior, impact and performance of various types of interior, building and district within the context of changing requirements. The CCTP sees architec-tural space as a living environment. The solutions it develops are informed by the effect they exert on the users. The CCTP approaches this comprehensive and complex task by focusing on three interacting fields in combination with pure research in the fields of architecture and interior architecture.

Focus 1: Advanced Retrofit Renovating buildingsFocus 2: Human Building Interior architectureFocus 3: Living Context District development

Basic Research Basic Knowledge and Methods

Prof Dr Peter SchwehrArchitect, dipl TU SIA

since 2007 Professor and lecturer on Typology and the Interdisciplinary Nature of Construction at the Lucerne School of Engineering and Architecture since 2007 Director of the Building Renewal Research Group at BRENET (Building and Renewable Energies Network of Technology), a national competence network since 2006 Head of the competence center CCTP 2005 – 2012 Member of the group advising the Federal Office of Energy in the "Energy in Buildings" research program 2003 – 2012 Managing director of BRENET 2002 – 2005 Member of the management of the Center for Integrated Building Technology (ZIG) at Lucerne School of Engineering and Architecture


24 / 28

Mohammadi Murtaza, Michael Hurni und Sarupria Saket «Leuchtturm Horw», Frühlingssemester 2015Mohammadi Murtaza, Michael Hurni and Sarupria Saket «Horw Lighthouse», spring semester 2015


25 / 28 Internationale PartnerhochschulenInternational Partner Schools

Die Hochschule Luzern – Technik & Architekturunterhält internationale Partnerschaften mit verschiedenen Architekturschulen; es besteht ein reger Austausch auf Ebene der Studierenden wie auch der Dozierenden.

The Lucerne School of Engineering and Architecturemaintains partnerships with architecture schools throughout the world and engages in an active exchange of students and lecturers.

Brno University of Technology (Brno, Czech Republic)

The Royal Danish Academy of Fine Arts (Copenhagen, Denmark)

University of Oulu (Finland)

École Nationale Supérieure d’Architecture de Saint-Etienne (France)

École Nationale Supérieure d’Architecture et de Paysage de Bordeaux (France)

Technische Universität Darmstadt (Germany)

HafenCity Universität (Hamburg, Germany)

Bauhaus Universität (Weimar, Germany)

Münster University of Applied Sciences (Münster, Germany)

Dublin Institute of Technology (Ireland)

Università degli studi di Roma Tre (Italy)

Universität Liechtenstein (Liechtenstein)

Norwegian University of Science and Technology (Trondheim, Norway)

Escola Tècnica Superior d’Arquitectura del Vallès (Barcelona, Spain)

Central Academy of Fine Arts CAFA (Bejing, China)

Universidad del Desarrollo (Santiago, Chile)

Misr International University MIU (Cairo, Egypt)

Indian Institute of Technology (Roorkee, India)

Hanyang University (Seoul, South Korea)

Universidad de Monterrey (UDEM) (Mexico)

California Polytechnic State University (CALPOLY) (San Luis Obispo, CA, USA)

Ansprechpartner Internationales / Contact Person International Activities

Prof. Johannes Käferstein: [email protected]

Sekretariat Internationales / International Office

[email protected]


26 / 28 Studium und InfrastrukturStudies and Infrastructure

Jahresplan für das Studium 2016/2017Das Studium kann sowohl im Herbst- als auch im Frühlingssemester gestartet werden. Das Herbst-semester 2016/2017 beginnt am 19. September 2016 und endet am 18. Februar 2017. Das Früh-lingssemester 2017 beginnt am 20. Februar 2017 und endet am 16. September 2017. Vom 17. Juli bis am 2. September ist der Sommerunterbruch.

AnmeldefristAnmeldung in Absprache mit dem Studiengang-leiter. Es ist ein Portfolio einzureichen. Weitere Informationen unter: www.hslu.ch/master-architekturwww.master-architektur.ch

InfrastrukturInternet: Wireless LAN an jedem Ort der Hoch-schule Bibliothek: Umfangreiche Fachbibliothek mit ArbeitsplätzenMaterialbibliothek: Sammlung und Plattform zur Archivierung und Erkundung verschiedenster Roh- und Werkstoffe

Annual Study Program Schedule for 2016/2017 Students may begin the master’s degree program in either the fall or spring semester. The fall semester starts September 19, 2016 and ends February 18, 2017. The 2017 spring semester starts February 20, 2017 and ends September 16, 2017. Our summer break ist from July 17 until September 2.

Registration DeadlineRegistration in consultation with the head of the degree program. Applicants must submit a portfolio. For further information, please consult: www.hslu.ch/master-architekturwww.master-architektur.ch

InfrastructureInternet: Wireless LAN throughout university premisesLibrary: Extensive specialized library with working spaceMaterials library: Collection and platform for archiving and researching various raw materials and work materials

Master-Thesis Daniel Scheuber «Eine Schule für Mitino/Moskau», Frühlingssemester 2015Master’s thesis by Daniel Scheuber: «A School for Mitino/Moscow», spring semester 2015


27 / 28Studium und InfrastrukturStudies and Infrastructure

Räumlichkeiten: Grosszügige Atelierräume;Arbeitsplätze für sämtliche Studierende Werkstatt: Professionell ausgestattete Werkstatt inklusive Lasercutter und CNC-Fräse Sport: Umfassendes Hochschul-Sportangebot: www.unilu.ch >Uni-Leben >Sport; Wassersport auf dem Vierwaldstättersee, grossartige Winter- sportmöglichkeiten ganz in der Nähe von LuzernWohnen: Preisgünstige Zimmer und Wohnungen über den Verein Studentisches Wohnen Luzern: www.stuwoluzern.chStipendien: Informationen bei den Stipen- dienstellen und am Schwarzen Brett beim Büro Architektur (D 401)

Ausführliche Informationen finden Sie auf unserer Website: www.hslu.ch/master-architektur

Facilities: Spacious studios; working space for allstudentsWorkshop: Professionally equipped workshop with laser cutter and CNC milling Sport: Extensive range of university sports activities: https://www.unilu.ch/en/life-at-univer-sity/sports/; water sports on Lake Lucerne, fantastic winter sports close to LucerneHousing: Inexpensive rooms and apartments available through "Verein Studentisches Wohnen Luzern": www.stuwoluzern.ch Scholarships: Information at scholarship offices and on the bulletin board at the Office of Architecture (D 401)

For detailed information, please visit our website: www.hslu.ch/master-architektur

Ausstellung Arbeiten Keynote Lecture mit GRUPPE, Herbstsemester 2014Exhibition of work at the Keynote Lecture with GRUPPE, fall semester 2014

10-2013, 3000 Ex.

Technik & ArchitekturSekretariat Bachelor & Master

Technikumstrasse 21CH-6048 Horw/Luzern

T +41 41 349 32 [email protected]/technik-architektur

Hochschule Luzern

28 / 28Kontakt

Kontakt

Hochschule Luzern Technik & ArchitekturSekretariat Bachelor & Master

Technikumstrasse 21CH-6048 Horw/Luzern

T +41 41 349 32 [email protected]/technik-architektur

10-2015, 1’500 Ex.

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Lucerne School ofEngineering and Architecture Bachelor’s and Master’s Secretariat

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T +41 41 349 32 [email protected]/master-architektur

10-2015, print run: 1’500

Die Hochschule Luzern – Technik & Architektur ist eine Partnerschule der European Association for Architectural Education EAAE. The Lucerne School of Engineering and Architecture is a partner school of the European Association for Architectural Education EAAE.

Am Master of Arts in Architektur beteiligt sich nebst der Hochschule Luzern die Fachhochschule Nordwestschweiz. Alongside the Lucerne University of Applied Sciences and Arts, the University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland is partner in the Master of Arts in Architecture.

Documents

Studienführer Master Architektur 2016-2017