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TagesordnungTagesordnung11.00 Uhr Begrüßung und Catering
11.15 Uhr: Vortrag und Diskussion1. Die vier Schwerpunkte der Schul- und Schulsportentwicklung sowie aktuelle
Entwicklungen
2. Geplante Umsetzung des landesweiten Schwerpunkts Schwimmen sowie der Schwerpunkte Handball und Fußball
3. Netzwerkpartner der Schulen
4. Anmeldeverfahren für die Teilnahme an Fortbildungen
5. Struktur des Beraterwesens – Zuständigkeiten, Hilfen, weitere Beratungsmöglichkeiten, Rolle des Kompetenzteams
6. Fortbildungsangebote in Dortmund
7. Rückmeldung zum online-Verfahren zur Anmeldung von Schulsport Arbeitsgemeinschaften
8. Verschiedenes
Ca. 13.00 Uhr Mittagspause
Ab ca. 13.30 UhrPraxis: Selbstbehauptung für Mädchen
Kontakt KK Vorbeugung: 0231-13270-56/57/66
Welche Zukunft hat der Sport Welche Zukunft hat der Sport in der Schule?in der Schule?
„„worst caseworst case““- Szenario - Szenario üüber die ber die Entwicklung des SchulsportsEntwicklung des Schulsports
Die Bedeutung des Schulsports geht immer weiter zurück (Verlegung ins Schulministerium / Innenministerium, Bsp. Schulinspektion, Wertigkeit für das Abitur)
Der Pflichtstundenanteil von Sportlehrern wird erhöht (Bandbreitenmodell) (Wertigkeit des Faches Sport in Modellberechnungen zur Arbeitsbelastung ist gering)
Außerunterrichtliche Bereiche des Schulsports werden ausschließlich von Trainern / Vereinen abgedeckt
Die Pflichtstunden Sport in der Stundentafel (Sek I: 17-19) werden nicht umgesetzt
Die Ausbildung von Sportlehrern wird verkürzt Das kostenfreie Fortbildungsangebot im Sport wird
gekürzt
5. Landesmittel für den Schulsport
/Titel
Verwendungszweck
HH-Plan2001 DM
HH-Plan2002 €
HH-Plan2003 €
HH-Plan2004/05 €
HH-Plan2006 €
HH-Plan2007 €
Beauftragte für denSchulsport
StellenReduktion um 30-50%
Stellenreduktion
Aus- und Fortbildung derSportlehrer
479.000 286.000 286.000 286.000 286.000 -
Landessport fest derSchulen
1.541.000 839.000 839.000 839.000 125.000 125.000
FSSG (AG‘S)
3.330.000 1.200.000 1.200.000 1.200.000 ??? ???
Entwicklung der Schulsport-Daten im Haushaltsplan
ÜÜberblick aktuelle Schulsportentwicklungberblick aktuelle Schulsportentwicklung
ErziehenderSportunterricht!
Fachpolitischer Schwerpunkt 1Fachpolitischer Schwerpunkt 1Guter SportunterrichtGuter Sportunterricht
Chancen für Qualitätsentwicklung des Schulsports im Qualitätstableau NRW 3.1 Lebensraum Schule
3.1.2 Die Schule bietet attraktive Arbeitsgemeinschaften und eine vielfältige und sinnvolle Freizeitgestaltung an.
3.2 Soziales Klima
3.2.1 Die Schule fördert die Identifikation der Beteiligten mit der Schule.
3.3 Ausstattung und
Gestaltung des Schulgebäudes und Schulgeländes
3.3.2 Anlage und Ausstattung des Schulgeländes unterstützen die Nutzung für Unterricht sowie für sinnvolle Pausen- und Freizeitaktivitäten.
3.5 Außerschulische Kooperation
3.5.3 Die Schule kooperiert mit gesellschaftlichen Partnern der Region. 3.5.4 Die Schule kooperiert mit externen Einrichtungen im Rahmen des nachmittäglichen Angebotes. 3.5.5 Die Schule nutzt regelmäßig Angebote außerschulischer Lernorte.
4.3 Qualitätsentwicklung
4.3.5 Die Schule verwirklicht ein Konzept zur Gesundheits- und Bewegungsförderung.
4.5 Arbeitsbedingungen
4.5.4 Es gibt Konzepte für eine aktive Gesundheitsvorsorge bei den Lehrkräften und anderen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
Weitere Projekte des FpSWeitere Projekte des FpSGuter SportunterrichtGuter Sportunterricht
Entwicklung von Unterrichtsvorhaben, z.Zt. zum Schwimmen, zur Leistungsbewertung
Ausgestaltung schuleigener LehrpläneEinrichtung von Qualitätszirkeln an Gym.
und GesS. , Gestaltung von Kursprofilen
FpS 2 Bewegungsfreudige und sportorientierte SchuleFpS 2 Bewegungsfreudige und sportorientierte Schule
Landesauszeichnung 2006 Landesauszeichnung 2006 "Bewegungsfreudige Schulen". "Bewegungsfreudige Schulen".
50 Schulen in NRW wurden für ein besonders sportfreundliches Profil prämiert.
Mehr als 400 Schulen hatten sich an dem Bewerbungsverfahren beteiligt.
Die Auszeichnung ist insgesamt mit 42.000 Euro dotiert.
Schulen und Sportvereine als Schulen und Sportvereine als PartnerPartner
Partner: LSB / sportjugend
Projekte:SporthelferausbildungKinder mit mangelnden
Bewegungserfahrungen / SchwermobilOlympische WerteerziehungTägliche Sportstunde an der GS
FpS 3: Sicherheits- und FpS 3: Sicherheits- und gesundheitsfgesundheitsföörderlicher Schulsportrderlicher Schulsport
Leitbild: Gute und gesunde Schule (GUVV Siegel)
Programme und Konzepte zur Si und GeFÖ (z.B. Pädagogischer Orientierungsrahmen, Selbstevaluation des Unfallgeschehens an Schulen, Kooperation mit BKK, opus, GUVVwww.rguvv.sichere-schule.info)
Zertifikat Sportförderunterricht Qualifikationserweiterung GS (QuEGS) Kompensatorischer Sport
FpS 4: Verbundsystem Schule und FpS 4: Verbundsystem Schule und LeistungssportLeistungssport
Förderung von Schulen mit besonderem sportlichen Schwerpunkt (Partnerschule des Leistungssports, sportbetonte Schule, Eliteschule des Sports)
Landesprogramm „Talentsuche und Talentförderung“
Schulsportliches Wettkampfwesen
Weitere fachpolitische SchwerpunkteWeitere fachpolitische SchwerpunkteAusgestaltung des Schulsportportals
www.schulsport-nrw.deIndividuelle Förderung (z.B. Diagnostik und Förderpläne im Sport)
Kooperation Schule, UNI, Studienseminar zur Verbesserung der Lehrerausbildung
AktionsprogrammeSchwimmen (Schul-Umfrage zu Nichtschwimmern)
Handball (MSW+DHB,WHV)Fußball (MSW+DFB)
Netzwerkpartner und AngeboteNetzwerkpartner und AngeboteTräger Angebot, das Sportunterricht stärkt
Schwimmpool - Schwimmverband Intensive Fortbildung in allen Schwimmbereichen
DLRG Rettungsfähigkeit / Sicherheit
Sportverbände (Fußball, Handball, Judo, Volleyball)
Auf den Lehrplan abgestimmte Lehrer-Fortbildung
LSB / Sportjugend z.B. QueGS, schwermobil
DSB SPRINT-Studie
Dieter QueckSPRINT-Studie Ein kurzer Überblick
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SPRINT SPRINT –– Studie StudieWelche Ergebnisse erbringt die Studie?
•Bedeutung des Sportunterrichts:•Die meisten Schüler schätzen den Sportunterricht für sich als wichtig ein•Schulleiter schätzen die repräsentative Funktion•Eltern betonen die Bedeutung für die Entwicklung von Kindern (wissen aber nichts über den konkreten SU ihrer Kinder)
Dieter QueckSPRINT-Studie Ein kurzer Überblick
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SPRINT SPRINT –– Studie StudieWelche Ergebnisse erbringt die Studie?
•Bewertung des Sportunterrichts:•¾ der Schüler gehen gern zum Sportunterricht• 2/3 der Schüler freuen sich jedes Mal auf ihren Sportunterricht•Nur 15 % würden ihn abwählen•Sportunterricht wird besser bewertet als anderer Unterricht
FazitFazitSchulsport wird von der Politik hinsichtlich
seines Nutzens hinterfragtWir müssen in der Schule den Blick auch
auf den außerunterrichtlichen Raum für Spiel, Sport und Bewegung richten!
Wir müssen unsere Arbeit nach außen hin dokumentieren, für die Wertigkeit unseres Faches kämpfen!
Wir müssen Fortbildung für uns einfordern, nutzen und weitergeben!
Anmeldeverfahren FortbildungAnmeldeverfahren Fortbildung s. S. 24/25 – Rolle der Kompetenzteams
S. 31, 32 – Zuständigkeiten, weitere RegelungenS. 187 – Anmeldeformular
Achtung: Die Stellungnahme des Schulleiters reicht zur
Anmeldung aus. Die abgedruckten Fortbildungen sind durch den Personalrat genehmigt!!!
Verantwortlich:Frau Willeke 02931-82-3053, mo-fr. 8.00-12.00 Uhr
Fortbildungsangebote in DortmundFortbildungsangebote in Dortmund
SV-Sporthelfer, S.49Dortmunder Fitness-Test, S. 61Leistungsbewertung, S. 113Implementation von Bewegung, Spiel und S
in das Schulprogramm, S. 121Schwermobil, S. 124 Schwimmen, Rettungsfähigkeit: Gerd Weishaupt
Dortmunder Projekt zur Gesundheitsförderung in der Schule
Fit for school Fragebogen (subjektiv) zur Gesundheit
(Ernährung, Rhythmisierung, Persönlichkeit, Stressmanagement)
SpoNDo (Sport im Netzwerk Dortmund)
Gezielte Gesundheitsförderung durch • außerunterrichtliche Maßnahmen
(z.B. Sporthelferausbildung mit Schwerpunkt Gesundheit, schwermobil Kurse)
•Vernetzung mit außerschulischen Partnern(Uni, FKE, AfS, sportjugend, Schulen etc.)•Unterrichtsvorhaben im Sportunterricht
DoFitDortmunder Fitness-Test
(objektive Werte)
Dortmunder Gesundheits-Check für die Schule zur Sensibilisierung für Schüler, Eltern und Lehrer und als Arbeitsgrundlage für strukturierte Förderung
SSäämtliche Adressen fmtliche Adressen füür Beratung im r Beratung im SchulsportSchulsport
Seite 170-184DezernentenAfS und GeschäftsführerBerater mit Schwerpunkten und nach
Schulformen
Klassenfahrten an den Klassenfahrten an den SorpeseeSorpesee
DJHB direkt am See Orientierungsrallye Schullabor: Gewässeruntersuchung etc. Mountainbiken mit kompletter Schutzausrüstung Inlineskaten mit kompletter Schutzausrüstung Hochseil-Klettergarten (www.mosaik-team.de) Team- und Abenteuersport (s.o.) Kanufahren (s.o.)
AnsprechpartnerGerd Loerwald (BiS)
Danke für die Danke für die Aufmerksamkeit!Aufmerksamkeit!
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