Thema 1: Bericht - nuernberg.de · 1 Wie verhält sich Lehrer Wellbach im Unterricht? 4/2 2 Weshalb bekommt Victoria Ärger mit ihrem Lehrer? 2/1 3 Wie reagiert Victoria auf die Ermahnung

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Probeunterricht an Wirtschaftsschulen 2008

Deutsch 7 Jahrgangsstufe

- Aufsatz -

Waumlhle eines der beiden folgenden Themen

Arbeitszeit 45 Minuten

Thema 1 Bericht

Verfasse einen Augenzeugenbericht fuumlr die Polizei oder einen Unfallbericht fuumlr die Zeitung

Einbahnstraszlige

Thema 2 Erzaumlhlung

Verfasse zu der folgenden Zeitungsmeldung eine interessante und spannende GeschichteErzaumlhle aus der Sicht des Jungen in der Ich-FormFinde eine passende Uumlberschrift

Bussard festgekrallt Ein verletzter Greifvogel hielt im unterfraumlnkischen Erlenbach eine Stunde lang einen Fuszliggaumlnger in Schach Der Bussard hatte sich an den Arm des 13-Jaumlhrigen gekrallt und nicht mehr von ihm gelassen teilte die Polizei mit Der Jugendliche verstaumlndigte mit dem Vogel auf dem Arm per Handy die Polizei

- Arbeit am TextSprachbetrachtung -

Richard Paul Eine Schulgeschichte

Victoria mochte Herrn Wellbach nicht eigentlich mochte ihn keiner in der Klasse und vielleicht auch nicht in der ganzen Schule Es war auch keine persoumlnliche Feindschaft Herr Wellbach achtete sorgfaumlltig darauf keinen seiner Schuumller zu benachteiligen

Wenn Herr Wellbach die Schule betrat schritt er geradewegs und schnell ins Lehrerzimmer von dort in die Klassenraumlume Mit knappen Bewegungen und aufrecht 5durchmaszlig er die Flure stand still die Arme verschraumlnkt oder anweisend ausgestreckt vor den Schuumllern Selten verzog sich sein Gesicht manchmal flog ein Laumlcheln daruumlber aber Victoria konnte sich nicht erinnern dass Herr Wellbach einmal aus vollem Halse gelacht haumltte

Heute war es auch nicht anders als er vor seiner Klasse auf Victoria und die anderen 10traf die sich kaputt lachen wollten weil Sebastian mit gebeugtem Oberkoumlrper schaukelnd mit dem Arm schlenkernd und durch die Nase trompetend einen Elefanten mimte Auch jetzt legte er nur Sebastian die Hand auf die Schulter und sagte bdquoHopp hinein die Stunde geht losldquo Und schon stand er vorn hinter dem Lehrertisch hatte die Tasche geoumlffnet das Buch aufgeschlagen und stellte das Thema der Stunde vor15

Am Samstag hatte Victoria mit ihrer Mutter ein neues Federmaumlppchen gekauft das sie ihrer Freundin Karo unbedingt zeigen wollte In den aufklappbaren Seitenteilen waren Zirkel Taschenrechner und Stifte untergebracht Das Schaumlrfste war die Sanduhr auf der Innenseite Sie lief in 45 Minuten einmal durch wenn man das Federmaumlppchen senkrecht aufstellte Aber kaum hatten die beiden Banknachbarinnen das Innenleben 20der Federtasche aufgeklappt als Herr Wellbach schon rief bdquoVicky mach die Tasche zu die hat hier nichts zu suchenldquo bdquoIch heiszlige nicht Vicky sondern Victorialdquo antwortete sie leise und ein bisschen boumlse Aber er hatte es doch gehoumlrt bdquoDann also Victoria du weiszligt dass wir begonnen haben Pack weg was du da hastldquo bdquoIch wollte Karo nur mein neues Federmaumlppchen zeigenldquo bdquoDazu ist jetzt nicht die richtige Zeitldquo Herrn Wellbachs Stimme 25erreichte jeden in der Klasse und jeder hatte es gehoumlrt Victoria wurde es richtig heiszlig so

wuumltend war sie jetzt Thorsten und Michael und ein paar andere mehr drehten sich grinsend zu ihr um Sie haumltte in den Tisch beiszligen moumlgen vor Aumlrger aber wahrscheinlich haumltte Herr Wellbach sie dann auch noch wegen Beschaumldigung von Schuleigentum in das Klassenbuch eingetragen So ging die Stunde zu Ende ohne dass sie ihn auch nur 30eines Blickes gewuumlrdigt haumltte Mit dem Klingeln beendete Herr Wellbach den Unterricht und ging

Auch auf dem Nachhauseweg rumorte es noch in Victoria So sehr war sie in Gedanken uumlber Herrn Wellbach versunken dass sie den Fiat fast zu spaumlt bemerkte der haarscharf an ihr vorbei aus der Einfahrt des Lehrerparkplatzes auf die Straszlige sauste Typisch 35Wellbach dachte Victoria Da saszlig er hinter das Steuerrad geklemmt hektisch und verbissen und immer Vollgas Da quietschte es auch schon ein dumpfer Knall und dann jaulte ein Hund in kurzen schmerzverzerrten Japsern Ohne zu zoumlgern lief Victoria zu der Stelle wo Herr Wellbach kreidebleich und hilflos seine Haumlnde knetend neben dem Hund stand der vor seiner Stoszligstange auf der Straszlige lag und nicht fort konnte Victoria 40kannte sich aus mit Hunden bdquoNaumlchste Straszlige rechts Ebertallee 13 wohnt ein Tierarzt laufen Sie hin und holen Sie ihn Dr Krosslin heiszligt er Schnell Ich passlsquo hier auf und bleiblsquo bei dem Armenldquo Und Herr Wellbach gehorchte holte den Doktor waumlhrend Victoria beruhigend mit dem Tier sprach seinen Kopf nahm und es vorsichtig streichelte 45

In der Praxis roumlntgte Dr Krosslin den Hund schiente die gebrochenen Hinterbeine und trug den narkotisierten Patienten in den Ausnuumlchterungskaumlfig Victoria ging zu Herrn Wellbach der die ganze Zeit im Wartezimmer geblieben war und laut nachdachte bdquoWem der Hund wohl gehoumlrt Die Leute werden sich Sorgen machen Ich muss ihnen Bescheid sagenldquo bdquoVielleicht steht es auf dem Halsbandldquo antwortete Victoria Sie ging 50zuruumlck nahm dem Hund vorsichtig das Halsband ab und entdeckte auf der Innenseite das Namensschild der Besitzer mit ihrer Telefonnummer bdquoRufen Sie lieber gleich dort an dann koumlnnen die Leute schon hier sein wenn der Hund aufwacht das ist besser fuumlr ihnldquo meinte Victoria Herr Wellbach schaute sie an dann bat er den Doktor telefonieren zu duumlrfen55

Spaumlter fuhr er Victoria sogar nach Hause Als sie ausstieg gab er ihr die Hand und sagte bdquoDanke fuumlr die groszlige Hilfe Bis morgen dannldquo Irgendwie schien er nicht ganz derselbe Herr Wellbach zu sein (Text leicht gekuumlrzt)

Deutsch 7 Jahrgangsstufe- Arbeit am Text -

Antworte immer in ganzen Saumltzen und in eigenen Worten

Einlesezeit 10 Minuten Arbeitszeit 30 Minuten

zu erreichende PunkteInhaltSprache

1 Wie verhaumllt sich Lehrer Wellbach im Unterricht 42

_______________________________________________________________

2 Weshalb bekommt Victoria Aumlrger mit ihrem Lehrer 21

_______________________________________________________________

3 Wie reagiert Victoria auf die Ermahnung des Lehrers 22

_______________________________________________________________

4 Beschreibe das Verhalten Herrn Wellbachs nachdem er einen Hund uumlberfahren hat 21_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

5 Welche Ratschlaumlge gibt Victoria ihrem Lehrer 33

_______________________________________________________________

6 Welche Charaktereigenschaften Victorias treten nach dem Unfall zu Tage Begruumlnde deine Entscheidung 22

_______________________________________________________________

7 Weshalb wohl verhaumllt sich Victoria bei diesem Unfall so ganz anders als ihrLehrer 22

_______________________________________________________________

8 Wie hat sich Lehrer Wellbach nach dem Unfall veraumlndert 32

_______________________________________________________________

- Sprachbetrachtung -

Einlesezeit 5 Minuten Arbeitszeit 30 Minutenzu erreichende Punkte

1 Bestimme die Wortarten der unterstrichenen Woumlrter moumlglichst genau 5

Dann kamen sie mit einer festen Trage

sie _____________________________________

mit _____________________________________

einer _____________________________________

festen _____________________________________

Trage _____________________________________

2 Bestimme in folgendem Satz die Satzglieder moumlglichst genau 5

Waumlhrend des Unterrichts_______________________________________

zeigte _________________________________________

sie _________________________________________

ihrer Freundin _________________________________________

das Federmaumlppchen _________________________________________

3 Um welche Zeitstufe des Verbs (Zeitworts) handelt es sich in folgenden Saumltzen 5

Victoria mochte Herrn Wellbach nicht _______________________________

Herr Wellbach hat nie aus vollem Halse gelacht _______________________

Der Lehrer war nach dem Unfall voumlllig bleich gewesen __________________

Victoria hilft ihrem Lehrer _________________________________________

Der Doktor wird gleich kommen ____________________________________

4 Vermeide in nachstehendem Text die Wiederholung des Namenwortes indem du passende Pronomen (Fuumlrwoumlrter) einsetzt 5

Victoria mochte Herrn Wellbach nicht Niemand in der Klasse mochte

(Herrn Wellbach) _____________ Victoria konnte sich nicht erinnern dass (Herr

Wellbach) _____________ jemals gelacht haumltte (Herrn Wellbachs)

_____________ Stimme erreichte jeden in der Klasse und so konnte

(Herrn Wellbach) _____________ keiner uumlberhoumlren Trotzdem houmlrten die Schuumller

(Herrn Wellbach) _____________oft nicht zu

5 Wie heiszligt das Gegenteil 5

keiner (Z 1) ___________________________________________

benachteiligen (Z 3) ___________________________________________

still (Z 6) ___________________________________________

senkrecht (Z 20) ___________________________________________

verbissen (Z 37) ___________________________________________

6 Unterstreiche die richtige Bedeutung der folgenden Redewendungen 5

Da liegt der Hund begraben Hier ist ein TierfriedhofDa kann man nichts mehr machenDas ist der entscheidende PunktDa ist ein Hundegrab

Den Letzten beiszligen die Hunde Wer zu langsam ist wird gebissenMan sollte sich schnell davonmachenDer Schwaumlchste hat das NachsehenGefahr droht von einem Hunderudel

Hunde die bellen beiszligen nicht Je lauter einer bruumlllt desto weniger houmlrt man ihm zuLeute die drohen sind in Wirklichkeit ungefaumlhrlichWer den Mund zu weit aufmacht ist nicht unbedingt beliebtVorlaute Menschen haben oft keinen Erfolg

Er ist auf den Hund gekommen Er hat sich einen Hund angeschafftEr hat sein Haustier gewechseltEr ist am EndeAls Hundebesitzer fuumlhlt er sich stark

Er ist bekannt wie ein bunter Hund Er ist stadtbekanntEr faumlllt auf weil er so bunt gekleidet istEr traumlgt eine FelljackeSein Aussehen erregt Aufsehen

7 Suche den passenden Oberbegriff 5

Auto ndash Eisenbahn ndash U-Bahn ndash Bus __________________________

Hand ndash Arm ndash Bein ndash Kopf __________________________

Schule ndash Haus ndash Bahnhof ndash Wolkenkratzer __________________________

Zirkel ndash Taschenrechner ndash Stifte ndash Hefte __________________________

Federmaumlppchen ndash Etui ndash Geldbeutel ndash Dose __________________________

8 Ersetze das Wort bdquomachenldquo durch ein treffendes Verb (Zeitwort) 5

Viktorias Mitschuumller neigt dazu Grimassen zu machenViktoria macht das Federmaumlppchen auf um ihrer Freundin den Inhalt zu zeigenund schon ruft Herr Wellbach bdquoVicky machdie Tasche zuldquoZu Herrn Wellbach der den Hund uumlberfahren hatte sagte sie bdquoMachen Sie schnell rufen Sie den Doktor anldquoDr Krosslin kommt und macht eine Schiene an das Hinterbein des Hundes

9 Umschreibe folgende Ausdruumlcke aus dem Text moumlglichst treffend so dass sie ihren Sinn behalten Trage deine Erklaumlrung in eigenen Worten in die nebenstehende Zeile ein 5

BeispielSensation eine erstaunliche Begebenheit

Klasse (Z 1) ____________________________________________________

_______________________________________________________________

Flur (Z 6)_______________________________________________________

_______________________________________________________________

Doktor (Z 43) ___________________________________________________

_______________________________________________________________

Praxis (Z 46) ____________________________________________________

_______________________________________________________________

Patient (Z 47) ___________________________________________________

_______________________________________________________________

10 Verbinde die beiden vorgegebenen Hauptsaumltze jeweils zu einer sinnvollen Satzverknuumlpfung aus Haupt- und Nebensatz (oder Nebensatz und Hauptsatz) 5

Herr Wellbach betrat die Schule Er gruumlszligte keinen Schuumller

_______________________________________________________________

Viktoria besitzt ein neues Federmaumlppchen Sie will es ihrer Freundin zeigen

_______________________________________________________________

Viktoria bemerkte den Fiat zu spaumlt Sie war in Gedanken uumlber Herrn Wellbach versunken

_______________________________________________________________

Der Lehrer telefoniert Viktoria kuumlmmert sich um den Hund

_______________________________________________________________

Der Hund erhaumllt eine Narkose Er hat keine Schmerzen

_______________________________________________________________

L ouml s u n g s v o r s c h l a g

Nicht fuumlr die Pruumlflinge bestimmt

- Arbeit am Text -

Hinweise zur Bewertung

Es ist darauf zu achten dass- alle Aufgaben moumlglichst in ganzen Saumltzen beantwortet werden- keine Textpassagen abgeschrieben sein duumlrfen- nach Moumlglichkeit mit eigenen Worten geantwortet wird

Die Punktvergabe ist nach inhaltlicher Vollstaumlndigkeit und sprachlicher Richtigkeit zu differenzieren (vgl Loumlsungsvorschlag) Die Vergabe halber Punkte ist zulaumlssig jedoch sind Sprachpunkte nur dann moumlglich wenn mindestens 1 Inhaltspunkt erreicht wurde

Punkteschluumlssel

Note Punkte

1 35 - 33

2 325 - 28

3 275 - 23

4 225 - 18

5 175 - 10

6 95 - 0

Hinweise fuumlr Schuumller mit attestierter LegasthenieL-R-Schwaumlche

Bei der Arbeit am Text entfaumlllt die Benotung der Rechtschreibung

Probeunterricht an Wirtschaftsschulen 2008L ouml s u n g s v o r s c h l a g

- Arbeit am Text -

Er ist ziemlich humorlosEr versucht aber alle Schuumller gleich zu behandelnEr legt viel Wert auf DisziplinEr schreit nicht gleich los

Sie zeigt ihrer Freundin das neue Federmaumlppchen anstatt dem Unterricht zu folgen

Sie ist wuumltend auf ihren LehrerSie beachtet ihn nicht mehr bis zum Ende des Unterrichts

4 Beschreibe das Verhalten Herrn Wellbachs nachdem er einen Hund uumlberfahren hat 21

Er ist voumlllig hilflos und uumlberfordert

Er soll sofort einen Tierarzt anrufenEr kann den Besitzer des Hundes anhand eines Namensschildes am Halsband herausfindenEr soll den Besitzer unbedingt anrufen

Sie ist hilfsbereit weil sie den verletzten Hund sofort betreutSie ist selbstbewusst weil sie ihrem Lehrer Anweisungen gibt

Sie hat Erfahrung mit Tieren vielleicht hat sie selbst ein HaustierSie hat den Ernst der Verletzung sofort erkannt und weiszlig dass Hilfe dringend noumltig istSie ist praktisch veranlagt

Er ist jetzt sehr freundlich zu Victoria und ist dankbar fuumlr ihre HilfeEr ist nicht mehr so unnahbar wie vorher

Summe aus 8 Aufgaben 35 Punkte

Loumlsungsvorschlag

Auswahl - Bearbeitung - Bewertung

Den Schulen werden 10 Aufgaben angeboten

7 Aufgaben sind vom Pruumlfungsausschuss auszuwaumlhlen und den Schuumllerinnen und Schuumllern zur Bearbeitung vorzulegen

Punkteschluumlssel

Note Punkte

1 35 - 33

2 325 - 28

3 275 - 23

4 225 - 18

5 175 - 10

6 95 - 0

Anstelle der lateinischen Fachbegriffe werden auch die entsprechenden deutschenTermini (z B 4 Fall) akzeptiert nicht aber Hilfskonstruktionen zu deren Einfuumlhrung(z B Wen-Fall)

sie Personalpronomenpersoumlnliches Fuumlrwort

mit PraumlpositionVerhaumlltniswort

einer unbestimmter Artikel

festen Adjektiv

Trage Substantiv

2 Bestimme in folgendem Satz die Satzglieder 5

Waumlhrend des Unterrichts Temporaladverbiale

zeigte Praumldikat

sie Subjekt

ihrer Freundin Dativobjekt

das Federmaumlppchen Akkusativobjekt

Victoria mochte Herrn Wellbach nicht PraumlteritumImperfekt

Herr Wellbach hat nie aus vollem Halse gelacht Perfekt

Der Lehrer war nach dem Unfall voumlllig bleich gewesen Plusquamperfekt

Victoria hilft ihrem Lehrer Praumlsens

Der Doktor wird gleich kommen Futur I

(Herrn Wellbach) __ihn__________ Victoria konnte sich nicht erinnern dass (Herr

Wellbach) __er___________ jemals gelacht haumltte (Herrn Wellbachs)

_Seine____________ Stimme erreichte jeden in der Klasse und so konnte

(Herrn Wellbach) ___ihn__________ keiner uumlberhoumlren Trotzdem houmlrten die

Schuumller (Herrn Wellbach) __ihm___________ oft nicht zu

keiner jeder

benachteiligen bevorzugen

still unruhig

senkrecht waagrecht

verbissen gelassen

Hunde die bellen beiszligen nicht Je lauter einer bruumlllt desto weniger houmlrt man ihm zuLeute die drohen sind in WirklichkeitungefaumlhrlichWer den Mund zu weit aufmacht ist nicht unbedingt beliebtVorlaute Menschen haben oft keinen Erfolg

Auto ndash Eisenbahn ndash U-Bahn ndash Bus TransportmittelVerkehrsmittel

Hand ndash Arm ndash Bein ndash Kopf GliedmaszligenKoumlrperteile

Schule ndash Haus ndash Bahnhof ndash Wolkenkratzer Gebaumlude

Zirkel ndash Taschenrechner ndash Stifte ndash Hefte Schulmaterialien

Federmaumlppchen ndash Etui ndash Geldbeutel ndash Dose BehaumllterBehaumlltnisse

8 Ersetze das Wortbdquomachenldquo durch ein treffendes Verb (Zeitwort) 5

Viktorias Mitschuumller neigt dazu Grimassen zu machen schneiden ziehen

Viktoria macht das Federmaumlppchen auf um ihrer Freundin den Inhalt zu zeigen

oumlffnen

und schon ruft Herr Wellbach bdquoVicky machdie Tasche zuldquo schlieszligen

Zu Herrn Wellbach der den Hund uumlberfahren hatte sagte sie bdquoMachen Sie schnell rufen Sie den Doktor anldquo

sich beeilen

Dr Krosslin kommt und macht eine Schiene an das Hinterbein des Hundes

anbringen anlegen

Klasse eine Gemeinschaft von Schuumllern

_______________________________________________________________

Flur Teil einer Wohnung Eingangsbereich einer Wohnung

_______________________________________________________________

Doktor eine Person die Kranken hilft ein Arzt

_______________________________________________________________

Praxis Raumlume in denen ein Arzt arbeitet

_______________________________________________________________

Patient jemand der krank ist und evtl die Hilfe eines Arztes benoumltigt

_______________________________________________________________

Herr Wellbach betrat die Schule wobei er keinen Schuumller gruumlszligte

Viktoria besitzt ein neues Federmaumlppchen das sie ihrer Freundin zeigen will

Viktoria bemerkte den Fiat zu spaumlt Sie war in Gedanken uumlber Herrn Wellbachversunken

Viktoria bemerkte den Fiat zu spaumlt weil (da) sie in Gedanken uumlber Herrn Wellbach versunken war

Der Lehrer telefoniert waumlhrend sich Viktoria um den Hund kuumlmmert

Der Hund erhaumllt eine Narkose so dass er keine Schmerzen hat

- Aufsatz -

Thema 1 Sachorientierter Bericht nach einer SMS-Nachricht

Bernd schickt seinem Freund folgende SMS

konnt in den ersten Stunden nicht kommen musste die Feuerwehr rufen hab gesehen wie aus den hinteren Fenstern des Supermarktes Rauch kam die waren blitzschnell da auch die Polizei musste warten und als Zeuge aussagen hab deshalb die Deutschstunden verpasst Erzaumlhl dir dann alles genau ndash Bernd

Bernds Deutschlehrerin verlangt von ihm einen Bericht uumlber den Vorfall als Ersatz fuumlr den versaumlumten Deutschunterricht

Schreibe diesen Bericht

Thema 2 Begruumlndete Stellungnahme

Du bist Mitglied in der SMV und ihr diskutiert schon laumlngere Zeit uumlber die Einfuumlhrung einheitlicher Schulkleidung an euerer Schule Ihr habt euch fuumlr die Einfuumlhrung entschieden und du sollst nun in einem Brief an die Eltern eueren Vorschlag vertreten

Fuumlhre mindestens drei uumlberzeugende Gesichtspunkte fuumlr die Einfuumlhrung einheitlicher Kleidung an euerer Schule an und begruumlnde diese ausreichend

- Arbeit am Text -

1 Wie hoch haben sich Viktoria und ihr Freund verschuldet 11

______________________________________________________________

2 Wofuumlr haben die beiden sehr viel Geld ausgegeben Nenne drei Beispiele

Verwende wenn moumlglich uumlbergeordnete Begriffe 33

______________________________________________________________

3 Wie hoch ist der Anteil der verschuldeten Jugendlichen zwischen 13 und

24 Jahren 11

______________________________________________________________

4 Wofuumlr geben diese Jugendlichen sehr viel Geld aus 11

______________________________________________________________

5 Warum verlieren Jugendliche heutzutage sehr schnell den Uumlberblick uumlber

ihre Ausgaben 22

______________________________________________________________

6 Frau Buumlnner will diesen Jugendlichen helfen In wessen Auftrag tut sie

______________________________________________________________

7 Frau Buumlnner sagt bdquoDie Hemmschwelle hierher zu kommen ist immensldquo

Warum gehen Jugendliche nicht gerne zu einer solchen Beratungsstelle

Nenne zwei Gruumlnde 22

______________________________________________________________

8 Wie geht Frau Buumlnner vor wenn die Jugendlichen in ihrem Buumlro sitzen 32

______________________________________________________________

9 Wer ist nach Meinung von Frau Buumlnner mit verantwortlich fuumlr die

Verschuldung Jugendlicher 32

______________________________________________________________

10 Warum koumlnnen Jugendliche mit einer Prepaid-Karte Schulden vermeiden

______________________________________________________________

1 Ordne den Fremdwoumlrtern aus dem Text ihre entsprechende deutsche Bedeutung zu indem du den Buchstaben in die Klammer hinter dem Fremdwort eintraumlgst

Fremdwort deutsche Bedeutung

exzessiv (Z 6) () a) angesehen

renommiert (Z 12) () b) sehr genau

immens (Z 22) () c) hemmungslos

akribisch (Z 25) () d) eigen(willig)

individuell (Z 31) () e) unermesslich

2 Wandle die unterstrichenen Praumldikate in die angegebene Zeitstufe um 5Bilde ganze Saumltze

Fruumlher haben wir haumlufig eingekauft Praumlteritum

____________________________________________________________

Sie aumlrgert sich auch uumlber manche Banken Plusquamperfekt

____________________________________________________________

Jeder wird einen Kredit bekommen Praumlsens

____________________________________________________________

Sie hatte keine Lehrstelle gefunden Futur I

____________________________________________________________

Viktoria bestellte in Internetversandhaumlusern Perfekt

____________________________________________________________

Sie gibt ihnen nach dem ersten Gespraumlch Hausaufgaben

gibt ______________________________

ihnen ______________________________

nach ______________________________

dem ______________________________

ersten ______________________________

4 Bestimme die unterstrichenen Satzglieder moumlglichst genau 5

Einmal woumlchentlich hilft Frau Buumlnner im Berliner Jugendhaus verschuldeten

Jugendlichen

Einmal woumlchentlich ______________________________

hilft ______________________________

Frau Buumlnner ______________________________

im Berliner Jugendhaus ______________________________

Jugendlichen ______________________________

5 Wie heiszligt das Gegenteil

rote Zahlen (Z 5) ______________________________

verlieren (Z 8 Z 20) ______________________________

Schulden (Z 15) ______________________________

sich kuumlmmern (Z 25) ______________________________

offensiv (Z 30) ______________________________

6 Bestimme den Kasus (Fall) der unterstrichenen Woumlrter 5

Eine Sozialarbeiterin sucht gemeinsam mit den Jugendlichen der Stadt Berlin

einen Weg aus der Schuldenfalle

Eine Sozialarbeiterin ______________________________

den Jugendlichen ______________________________

der Stadt Berlin ______________________________

einen Weg ______________________________

der Schuldenfalle ______________________________

7 Bilde zu den Verben aus dem Text das dazugehoumlrige Nomen mit

passendem Artikel Eine einfache Substantivierung ( z B schlafen ndash das

Schlafen)

ist nicht zulaumlssig 5

stuumlrzen (Z 15) ______________________________

verlieren (Z 8 Z 20) ______________________________

anlegen (Z 22) ______________________________

umgehen (Z 26) ______________________________

warnen (Z 28) ______________________________

8 Setze in die Luumlcken bdquodasldquo oder bdquodassldquo ein 5

Viktoria erzaumlhlt ________ sie mit 16 Jahren zu ihrem Freund gezogen ist Sie

hatte gerade ________ Abschlusszeugnis erhalten ________ so schlecht

gewesen ist ________ sie keine Lehrstelle bekommen hat Ihr neues Leben hat

ihr so gut gefallen ________ sie sich keine Gedanken uumlber die Folgen ihres

Konsumverhaltens gemacht hat Sie kaufte was ihr ________ Internet bot meist

nur ________ Beste und Teuerste Ihr Freund verhielt sich aumlhnlich Erst als

________ Schreiben des Anwalts kam erkannten sie ________ ________Geld

fuumlr ihren Lebensstil laumlngst nicht mehr vorhanden war

9 Ersetze das Wort in Klammern durch ein Wort mit der gleichen

Bedeutung Verwende keine Umgangssprache 5

Wegen ihres schlechten Zeugnisses hatte sie keine Lehrstelle (bekommen)

_____________________________________

Allein unter den 17-Jaumlhrigen (besitzen) 94 ein Handy

_____________________________________

Sie haben sich mit Handyrechnungen und teuren (Klamotten) in Schuldengestuumlrzt

_____________________________________

Manche Banken machen offensiv (Werbung) fuumlr junge Kunden

_____________________________________

(Haushalten) wird in den Schulen nicht gelehrt

_____________________________________

10 Bilde aus den beiden Hauptsaumltzen ein sinnvolles Satzgefuumlge 5

Viktoria und Roger kaufen staumlndig Dinge Sie brauchen diese oft gar nicht

______________________________________________________________

Die beiden essen meist Fertiggerichte Sie haben keine Lust zu kochen

______________________________________________________________

Sie kaufen neue Kleidungsstuumlcke Ihr Konto ist bereits uumlberzogen

______________________________________________________________

Anfang des Jahres schreibt ihnen ein Anwalt Ihr Konto ist gesperrt

______________________________________________________________

Der Anwalt droht ihnen eine Strafe an Sie uumlberziehen weiterhin ihr Konto

______________________________________________________________

- Arbeit am Text -

Punkteschluumlssel

Note Punkte

1 35 - 33

2 325 - 28

3 275 - 23

4 225 - 18

5 175 - 10

6 95 - 0

- Arbeit am Text -

Viktoria und ihr Freund hatten 2500 Euro Schulden

2 Wofuumlr haben die beiden sehr viel Geld ausgegeben Nenne drei Beispiele Verwende wenn moumlglich uumlbergeordnete Begriffe 33

Sie haben Lebensmittel gekauft auf die sie gerade Lust hatten ohne auf den

Preis zu schauen Auszligerdem hat Viktoria in Internetversandhaumlusern teure

Kleidungsstuumlcke auf Raten bestellt Ihr Freund hat sehr viel Geld in Spielhallen

verspielt

3 Wie hoch ist der Anteil der verschuldeten Jugendlichen zwischen 13 und 24Jahren 11

Rund 12 Prozent der Jugendlichen in diesem Alter sind verschuldet

Jugendliche geben vor allem fuumlr ihr Handy also fuumlr Gespraumlche SMS und

Downloads Geld aus

ihre Ausgaben 22

Jugendliche verlieren den Uumlberblick weil sie nicht unmittelbar die Rechnung

bezahlen muumlssen sondern erst am Monatsende Sie bemerken den Uumlbergang

vom Guthaben zur Verschuldung nicht

6 Frau Buumlnner will diesen Jugendlichen helfen In wessen Auftrag tut sie dies

Frau Buumlnner arbeitet im Auftrag der Berliner Caritas

7 Frau Buumlnner sagt bdquoDie Hemmschwelle hierher zu kommen ist immensldquo Warum gehen Jugendliche nicht gerne zu einer solchen Beratungsstelle Nenne zwei Gruumlnde 22

Jugendlichen ist es peinlich wenn sie mit Fremden uumlber ihre Probleme sprechen

muumlssen Sie glauben sie haumltten versagt wenn sie nicht mit Geld umgehen

koumlnnen

Frau Buumlnner fuumlhrt zunaumlchst Gespraumlche mit den Jugendlichen Anschlieszligend gibt

sie ihnen Hausaufgaben d h die Jugendlichen muumlssen Ordneranlegen in die

sie z B Rechnungen einordnen koumlnnen Auszligerdem muumlssen sie Haushaltsplaumlne

schreiben also notieren wie viel Geld sie ausgeben und wofuumlr

9 Wer ist nach Meinung von Frau Buumlnner mit verantwortlich fuumlr die Verschuldung Jugendlicher 32Frau Buumlnner gibt auch den Schulen einen Teil der Schuld da sie den Schuumllern

das Wirtschaften mit Geld nicht beibringen Vor allem aber macht sie den

Banken Vorwuumlrfe da diese sehr offensiv um junge Kunden werben Sie bieten

Scheckkarten zum Selbstgestalten oder versprechen Kredite

10 Warum koumlnnen Jugendliche mit einer Prepaid-Karte Schulden vermeiden 21

Jugendliche koumlnnen mit einer Prepaid-Karte die Telefonkosten besser

uumlberblicken weil sie im Voraus bezahlen

Loumlsungsvorschlag

Punkteschluumlssel

Note Punkte

1 35 - 33

2 325 - 28

3 275 - 23

4 225 - 18

5 175 - 10

6 95 - 0

zu erreichende Punkte

exzessiv ( c ) a) angesehen

renommiert ( a ) b) sehr genau

immens ( e ) c) hemmungslos

akribisch ( b ) d) eigen(willig)

individuell ( d ) e) unermesslich

Fruumlher kauften wir haumlufig ein

Sie hatte sich uumlber manche Banken geaumlrgert

Jeder bekommt einen Kredit

Sie wird keine Lehrstelle finden

Viktoria hat in Internetversandhaumlusern bestellt

gibt Verb

ihnen Personalpronomen

nach Praumlposition

dem bestimmter Artikel

ersten bestimmtes Numerale

4 Bestimme die unterstrichenen Satzglieder 5

Jugendlichen

Einmal woumlchentlich Temporaladverbiale

hilft Praumldikat

Frau Buumlnner Subjekt

im Berliner Jugendhaus Lokaladverbiale

Jugendlichen Dativobjekt

rote Zahlen schwarze Zahlen

verlieren gewinnen

Schulden Guthaben

sich kuumlmmern vernachlaumlssigen

offensiv defensiv

Eine Sozialarbeiterin Nominativ

den Jugendlichen Dativ

der Stadt Berlin Genitiv

einen Weg Akkusativ

der Schuldenfalle Dativ

Schlafen) ist nicht zulaumlssig

stuumlrzen der Sturz

verlieren der Verlust

anlegen die Anlage

umgehen der Umgang

warnen die Warnung

Viktoria erzaumlhlt dass sie mit 16 Jahren zu ihrem Freund gezogen ist Sie hatte

gerade das Abschlusszeugnis erhalten das so schlecht gewesen ist

dass sie keine Lehrstelle bekommen hat Ihr neues Leben hat ihr so gut

gefallen dass sie sich keine Gedanken uumlber die Folgen ihres

Konsumverhaltens gemacht hat Sie kaufte was ihr das Internet bot meist nur

das Beste und Teuerste Ihr Freund verhielt sich aumlhnlich Erst als das

Schreiben des Anwalts kam erkannten sie dass das Geld fuumlr ihren

Lebensstil laumlngst nicht mehr vorhanden war

9 Ersetze das Wort in Klammern durch ein Wort mit der gleichen Bedeutung 5

erhalten gefunden

verfuumlgen uumlber haben

Sie haben sich mit Handyrechnungen und teuren (Klamotten) in Schulden

gestuumlrzt

Kleidungsstuumlcken

Reklame

Sparen

Viktoria und Roger kaufen staumlndig Dinge obwohl sie diese oft gar nicht

brauchen

Die beiden essen meist Fertiggerichte weil sie keine Lust zu kochen haben

Sie kaufen neue Kleidungsstuumlcke obwohl ihr Konto bereits uumlberzogen ist

Anfang des Jahres schreibt ihnen ein Anwalt dass ihr Konto gesperrt ist

Der Anwalt droht ihnen eine Strafe an wenn sie ihr Konto weiterhin uumlberziehen

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Probeunterricht an Wirtschaftsschulen 2008

Deutsch 7 Jahrgangsstufe

- Aufsatz -

Waumlhle eines der beiden folgenden Themen

Arbeitszeit 45 Minuten

Thema 1 Bericht

Verfasse einen Augenzeugenbericht fuumlr die Polizei oder einen Unfallbericht fuumlr die Zeitung

Einbahnstraszlige

Thema 2 Erzaumlhlung

Verfasse zu der folgenden Zeitungsmeldung eine interessante und spannende Geschichte

Erzaumlhle aus der Sicht des Jungen in der Ich-Form

Finde eine passende Uumlberschrift

Bussard festgekrallt Ein verletzter Greifvogel hielt im unterfraumlnkischen Erlenbach eine Stunde lang einen Fuszliggaumlnger in Schach Der Bussard hatte sich an den Arm des 13-Jaumlhrigen gekrallt und nicht mehr von ihm gelassen teilte die Polizei mit Der Jugendliche verstaumlndigte mit dem Vogel auf dem Arm per Handy die Polizei

- Arbeit am TextSprachbetrachtung -

Richard Paul Eine Schulgeschichte

Wenn Herr Wellbach die Schule betrat schritt er geradewegs und schnell ins Lehrerzimmer von dort in die Klassenraumlume Mit knappen Bewegungen und aufrecht durchmaszlig er die Flure stand still die Arme verschraumlnkt oder anweisend ausgestreckt vor den Schuumllern Selten verzog sich sein Gesicht manchmal flog ein Laumlcheln daruumlber aber Victoria konnte sich nicht erinnern dass Herr Wellbach einmal aus vollem Halse gelacht haumltte

Heute war es auch nicht anders als er vor seiner Klasse auf Victoria und die anderen traf die sich kaputt lachen wollten weil Sebastian mit gebeugtem Oberkoumlrper schaukelnd mit dem Arm schlenkernd und durch die Nase trompetend einen Elefanten mimte Auch jetzt legte er nur Sebastian die Hand auf die Schulter und sagte bdquoHopp hinein die Stunde geht losldquo Und schon stand er vorn hinter dem Lehrertisch hatte die Tasche geoumlffnet das Buch aufgeschlagen und stellte das Thema der Stunde vor

Am Samstag hatte Victoria mit ihrer Mutter ein neues Federmaumlppchen gekauft das sie ihrer Freundin Karo unbedingt zeigen wollte In den aufklappbaren Seitenteilen waren Zirkel Taschenrechner und Stifte untergebracht Das Schaumlrfste war die Sanduhr auf der Innenseite Sie lief in 45 Minuten einmal durch wenn man das Federmaumlppchen senkrecht aufstellte Aber kaum hatten die beiden Banknachbarinnen das Innenleben der Federtasche aufgeklappt als Herr Wellbach schon rief bdquoVicky mach die Tasche zu die hat hier nichts zu suchenldquo bdquoIch heiszlige nicht Vicky sondern Victorialdquo antwortete sie leise und ein bisschen boumlse Aber er hatte es doch gehoumlrt bdquoDann also Victoria du weiszligt dass wir begonnen haben Pack weg was du da hastldquo bdquoIch wollte Karo nur mein neues Federmaumlppchen zeigenldquo bdquoDazu ist jetzt nicht die richtige Zeitldquo Herrn Wellbachs Stimme erreichte jeden in der Klasse und jeder hatte es gehoumlrt Victoria wurde es richtig heiszlig so wuumltend war sie jetzt Thorsten und Michael und ein paar andere mehr drehten sich grinsend zu ihr um Sie haumltte in den Tisch beiszligen moumlgen vor Aumlrger aber wahrscheinlich haumltte Herr Wellbach sie dann auch noch wegen Beschaumldigung von Schuleigentum in das Klassenbuch eingetragen So ging die Stunde zu Ende ohne dass sie ihn auch nur eines Blickes gewuumlrdigt haumltte Mit dem Klingeln beendete Herr Wellbach den Unterricht und ging

Auch auf dem Nachhauseweg rumorte es noch in Victoria So sehr war sie in Gedanken uumlber Herrn Wellbach versunken dass sie den Fiat fast zu spaumlt bemerkte der haarscharf an ihr vorbei aus der Einfahrt des Lehrerparkplatzes auf die Straszlige sauste Typisch Wellbach dachte Victoria Da saszlig er hinter das Steuerrad geklemmt hektisch und verbissen und immer Vollgas Da quietschte es auch schon ein dumpfer Knall und dann jaulte ein Hund in kurzen schmerzverzerrten Japsern Ohne zu zoumlgern lief Victoria zu der Stelle wo Herr Wellbach kreidebleich und hilflos seine Haumlnde knetend neben dem Hund stand der vor seiner Stoszligstange auf der Straszlige lag und nicht fort konnte Victoria kannte sich aus mit Hunden bdquoNaumlchste Straszlige rechts Ebertallee 13 wohnt ein Tierarzt laufen Sie hin und holen Sie ihn Dr Krosslin heiszligt er Schnell Ich passlsquo hier auf und bleiblsquo bei dem Armenldquo Und Herr Wellbach gehorchte holte den Doktor waumlhrend Victoria beruhigend mit dem Tier sprach seinen Kopf nahm und es vorsichtig streichelte

In der Praxis roumlntgte Dr Krosslin den Hund schiente die gebrochenen Hinterbeine und trug den narkotisierten Patienten in den Ausnuumlchterungskaumlfig Victoria ging zu Herrn Wellbach der die ganze Zeit im Wartezimmer geblieben war und laut nachdachte bdquoWem der Hund wohl gehoumlrt Die Leute werden sich Sorgen machen Ich muss ihnen Bescheid sagenldquo bdquoVielleicht steht es auf dem Halsbandldquo antwortete Victoria Sie ging zuruumlck nahm dem Hund vorsichtig das Halsband ab und entdeckte auf der Innenseite das Namensschild der Besitzer mit ihrer Telefonnummer bdquoRufen Sie lieber gleich dort an dann koumlnnen die Leute schon hier sein wenn der Hund aufwacht das ist besser fuumlr ihnldquo meinte Victoria Herr Wellbach schaute sie an dann bat er den Doktor telefonieren zu duumlrfen

Spaumlter fuhr er Victoria sogar nach Hause Als sie ausstieg gab er ihr die Hand und sagte bdquoDanke fuumlr die groszlige Hilfe Bis morgen dannldquo Irgendwie schien er nicht ganz derselbe Herr Wellbach zu sein (Text leicht gekuumlrzt)

- Arbeit am Text -

Antworte immer in ganzen Saumltzen und in eigenen Worten

Einlesezeit 10 Minuten Arbeitszeit 30 Minuten

zu erreichende Punkte

InhaltSprache

1Wie verhaumllt sich Lehrer Wellbach im Unterricht42

2 Weshalb bekommt Victoria Aumlrger mit ihrem Lehrer 21

3 Wie reagiert Victoria auf die Ermahnung des Lehrers22

4 Beschreibe das Verhalten Herrn Wellba chs nachdem er einen Hund uumlber fahren hat 21

5 Welche Ratschlaumlge gibt Victoria ihrem Lehrer 33

6 Welche Charaktereigenschaften Victoria s treten nach dem Unfall zu Tage Begruumlnde deine Entscheidung 22

7 Weshalb wohl verhaumllt sich Victoria bei diesem Unfall so ganz anders als ihr Lehrer 22

8 Wie hat sich Lehrer Wellbach nach dem Unfall veraumlndert 32

Probeunterricht an Wirtschaftsschulen 2008

Deutsch 7 Jahrgangsstufe

- Sprachbetrachtung -

Einlesezeit 5 Minuten Arbeitszeit 30 Minuten

zu erreichende Punkte

1 Bestimme die Wortarten der unterstrichenen Woumlrter moumlglichst genau 5

Dann kamen sie mit einer festen Trage

einer

festen

Trage

2 Bestimme in folgendem Satz die Satzglieder moumlglichst genau 5

Waumlhrend des Unterrichts

zeigte

ihrer Freundin

das Federmaumlppchen

3 Um welche Zeitstufe des Verbs (Zeitworts) handelt es sich in folgenden Saumltzen 5

Victoria mochte Herrn Wellbach nicht

Herr Wellbach hat nie aus vollem Halse gelacht

Der Lehrer war nach dem Unfall voumlllig bleich gewesen

Victoria hilft ihrem Lehrer

Der Doktor wird gleich kommen

4 Vermeide in nachstehendem Text die Wiederholung des Namenwortes indem du passende Pronomen (Fuumlrwoumlrter) einsetzt 5

Victoria mochte Herrn Wellbach nicht Niemand in der Klasse mochte(Herrn Wellbach) _____________ Victoria konnte sich nicht erinnern dass (Herr Wellbach) _____________ jemals gelacht haumltte (Herrn Wellbachs) _____________ Stimme erreichte jeden in der Klasse und so konnte (Herrn Wellbach) _____________ keiner uumlberhoumlren Trotzdem houmlrten die Schuumller (Herrn Wellbach) _____________oft nicht zu

5Wie heiszligt das Gegenteil 5

keiner (Z 1)___________________________________________

benachteiligen (Z 3)___________________________________________

still (Z 6)___________________________________________

senkrecht (Z 20)___________________________________________

verbissen (Z 37) ___________________________________________

6Unterstreiche die richtige Bedeutung der folgenden Redewendungen 5

Da liegt der Hund begrabenHier ist ein Tierfriedhof

Da kann man nichts mehr machen

Das ist der entscheidende Punkt

Da ist ein Hundegrab

Den Letzten beiszligen die HundeWer zu langsam ist wird gebissen

Man sollte sich schnell davonmachen

Der Schwaumlchste hat das Nachsehen

Gefahr droht von einem Hunderudel

Hunde die bellen beiszligen nichtJe lauter einer bruumlllt desto weniger houmlrt man ihm zu

Leute die drohen sind in Wirklichkeit ungefaumlhrlich

Wer den Mund zu weit aufmacht ist nicht unbedingt beliebt

Vorlaute Menschen haben oft keinen Erfolg

Er ist auf den Hund gekommenEr hat sich einen Hund angeschafft

Er hat sein Haustier gewechselt

Er ist am Ende

Als Hundebesitzer fuumlhlt er sich stark

Er ist bekannt wie ein bunter HundEr ist stadtbekannt

Er faumlllt auf weil er so bunt gekleidet ist

Er traumlgt eine Felljacke

Sein Aussehen erregt Aufsehen

7 Suche den passenden Oberbegriff 5

Auto ndash Eisenbahn ndash U-Bahn ndash Bus

Hand ndash Arm ndash Bein ndash Kopf

Schule ndash Haus ndash Bahnhof ndash Wolkenkratzer

Zirkel ndash Taschenrechner ndash Stifte ndash Hefte

Federmaumlppchen ndash Etui ndash Geldbeutel ndash Dose

8Ersetze das Wort bdquomachenldquo durch ein treffendes Verb (Zeitwort) 5

Viktorias Mitschuumller neigt dazu Grimassen zu machen

Viktoria macht das Federmaumlppchen auf um ihrer Freundin den Inhalt zu zeigen

und schon ruft Herr Wellbach bdquoVicky mach die Tasche zuldquo

Zu Herrn Wellbach der den Hund uumlberfahren hatte sagte sie bdquo Machen Sie schnell rufen Sie den Doktor anldquo

Dr Krosslin kommt und macht eine Schiene an das Hinterbein des Hundes

9 Umschreibe folgende Ausdruumlcke aus dem Text moumlglichst treffend so dass sie ihren Sinn behalten Trage deine Erklaumlrung in eigenen Worten in die nebenstehende Zeile ein 5

Beispiel

Sensation eine erstaunliche Begebenheit

Klasse (Z 1)

Flur (Z 6)

Doktor (Z 43)

Praxis (Z 46)

Patient (Z 47)

10 Verbinde die beiden vorgegebenen Hauptsaumltze jeweils zu einer sinnvollen Satzverknuumlpfung aus Haupt- und Nebensatz (oder Nebensatz und Hauptsatz) 5

Herr Wellbach betrat die Schule Er gruumlszligte keinen Schuumller

Viktoria besitzt ein neues Federmaumlppchen Sie will es ihrer Freundin zeigen

Viktoria bemerkte den Fiat zu spaumlt Sie war in Gedanken uumlber Herrn Wellbach versunken

Der Lehrer telefoniert Viktoria kuumlmmert sich um den Hund

Der Hund erhaumllt eine Narkose Er hat keine Schmerzen

L ouml s u n g s v o r s c h l a g

Nicht fuumlr die Pruumlflinge bestimmt

- Arbeit am Text -

Hinweise zur Bewertung

Es ist darauf zu achten dass

alle Aufgaben moumlglichst in ganzen Saumltzen beantwortet werden

keine Textpassagen abgeschrieben sein duumlrfen

nach Moumlglichkeit mit eigenen Worten geantwortet wird


Punkteschluumlssel

Note

Punkte

1

35

-

33

2

325

-

28

3

275

-

23

4

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5

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-

10

6

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-

0

Hinweise fuumlr Schuumller mit attestierter LegasthenieL-R-Schwaumlche

Bei der Arbeit am Text entfaumlllt die Benotung der Rechtschreibung

Probeunterricht an Wirtschaftsschulen 2008 L ouml s u n g s v o r s c h l a g



Antworte immer in ganzen Saumltzen und in eigenen Worten


zu erreichende Punkte

InhaltSprache

1Wie verhaumllt sich Lehrer Wellbach im Unterricht42

Er ist ziemlich humorlos

Er versucht aber alle Schuumller gleich zu behandeln

Er legt viel Wert auf Disziplin

Er schreit nicht gleich los


Sie zeigt ihrer Freundin das neue Federmaumlppchen anstatt dem Unterricht zu folgen

3 Wie reagiert Victoria auf die Ermahnung des Lehrers22

Sie ist wuumltend auf ihren Lehrer

Sie beachtet ihn nicht mehr bis zum Ende des Unterrichts


Er ist voumlllig hilflos und uumlberfordert


Er soll sofort einen Tierarzt anrufen

Er kann den Besitzer des Hundes anhand eines Namensschildes am Halsband herausfinden

Er soll den Besitzer unbedingt anrufen

6 Welche Charaktereigenschaften Victoria s treten nach dem Unfall zu Tage

Begruumlnde deine Entscheidung 22

Sie ist hilfsbereit weil sie den verletzten Hund sofort betreut

Sie ist selbstbewusst weil sie ihrem Lehrer Anweisungen gibt

7 Weshalb wohl verhaumllt sich Victoria bei diesem Unfall so ganz anders als ihr Lehrer 22

Sie hat Erfahrung mit Tieren vielleicht hat sie selbst ein Haustier

Sie hat den Ernst der Verletzung sofort erkannt und weiszlig dass Hilfe dringend noumltig ist

Sie ist praktisch veranlagt

8 Wie hat sich Lehrer Wellbach nach dem Unfall veraumlndert 32

Er ist jetzt sehr freundlich zu Victoria und ist dankbar fuumlr ihre Hilfe

Er ist nicht mehr so unnahbar wie vorher

Summe aus 8 Aufgaben 35 Punkte




Loumlsungsvorschlag


Auswahl - Bearbeitung - Bewertung

Den Schulen werden 10 Aufgaben angeboten

7 Aufgaben sind vom Pruumlfungsausschuss auszuwaumlhlen und den Schuumllerinnen und Schuumllern zur Bearbeitung vorzulegen


Note

Punkte

1

35

-

33

2

325

-

28

3

275

-

23

4

225

-

18

5

175

-

10

6

95

-

0


Anstelle der lateinischen Fachbegriffe werden auch die entsprechenden deutschen

Termini (z B 4 Fall) akzeptiert nicht aber Hilfskonstruktionen zu deren Einfuumlhrung

(z B Wen-Fall)








sie Personalpronomen persoumlnliches Fuumlrwort

mit Praumlposition Verhaumlltniswort

einer unbestimmter Artikel

festen Adjektiv

Trage Substantiv

2 Bestimme in folgendem Satz die Satzglieder 5

Waumlhrend des Unterrichts Temporaladverbiale

zeigte Praumldikat

sie Subjekt

ihrer Freundin Dativobjekt

das Federmaumlppchen Akkusativobjekt

3 Um welche Zeitstufe des Verbs (Zeitworts) handelt es sich in folgenden Saumltzen 5

Victoria mochte Herrn Wellbach nicht Praumlteritum Imperfekt

Herr Wellbach hat nie aus vollem Halse gelacht Perfekt

Der Lehrer war nach dem Unfall voumlllig bleich gewesen Plusquamperfekt

Victoria hilft ihrem Lehrer Praumlsens

Der Doktor wird gleich kommen Futur I

4 Vermeide in nachstehendem Text die Wiederholung des Namenwortes indem du passende Pronomen (Fuumlrwoumlrter) einsetzt 5

Victoria mochte Herrn Wellbach nicht Niemand in der Klasse mochte(Herrn Wellbach) __ ihn__________ Victoria konnte sich nicht erinnern dass (Herr Wellbach) __ er___________ jemals gelacht haumltte (Herrn Wellbachs) _ Seine____________ Stimme erreichte jeden in der Klasse und so konnte (Herrn Wellbach) ___ ihn__________ keiner uumlberhoumlren Trotzdem houmlrten die Schuumller (Herrn Wellbach) __ ihm___________ oft nicht zu

5Wie heiszligt das Gegenteil 5

keiner jeder

benachteiligen bevorzugen

still unruhig

senkrecht waagrecht

verbissen gelassen

6Unterstreiche die richtige Bedeutung der folgenden Redewendungen 5

Da liegt der Hund begrabenHier ist ein Tierfriedhof

Da kann man nichts mehr machen

Das ist der entscheidende Punkt

Da ist ein Hundegrab

Den Letzten beiszligen die HundeWer zu langsam ist wird gebissen

Man sollte sich schnell davonmachen

Der Schwaumlchste hat das Nachsehen

Gefahr droht von einem Hunderudel

Hunde die bellen beiszligen nichtJe lauter einer bruumlllt desto weniger houmlrt man ihm zu

Leute die drohen sind in Wirklichkeit ungefaumlhrlich

Wer den Mund zu weit aufmacht ist nicht unbedingt beliebt

Vorlaute Menschen haben oft keinen Erfolg

Er ist auf den Hund gekommenEr hat sich einen Hund angeschafft

Er hat sein Haustier gewechselt

Er ist am Ende

Als Hundebesitzer fuumlhlt er sich stark

Er ist bekannt wie ein bunter Hund Er ist stadtbekannt

Er faumlllt auf weil er so bunt gekleidet ist

Er traumlgt eine Felljacke

Sein Aussehen erregt Aufsehen

7 Suche den passenden Oberbegriff 5

Auto ndash Eisenbahn ndash U-Bahn ndash Bus TransportmittelVerkehrsmittel

Hand ndash Arm ndash Bein ndash Kopf GliedmaszligenKoumlrperteile

Schule ndash Haus ndash Bahnhof ndash Wolkenkratzer Gebaumlude

Zirkel ndash Taschenrechner ndash Stifte ndash Hefte Schulmaterialien

Federmaumlppchen ndash Etui ndash Geldbeutel ndash Dose BehaumllterBehaumlltnisse

8Ersetze das Wort bdquomachenldquo durch ein treffendes Verb (Zeitwort) 5

Viktorias Mitschuumller neigt dazu Grimassen zu machen

schneiden ziehen


oumlffnen


schlieszligen


sich beeilen

Dr Krosslin kommt und macht eine Schiene an das Hinterbein des Hundes

anbringen anlegen


Beispiel

Sensation eine erstaunliche Begebenheit

Klasse eine Gemeinschaft von Schuumllern

Flur Teil einer Wohnung Eingangsbereich einer Wohnung

Doktor eine Person die Kranken hilft ein Arzt

Praxis Raumlume in denen ein Arzt arbeitet

Patient jemand der krank ist und evtl die Hilfe eines Arztes benoumltigt

10 Verbinde die beiden vorgegebenen Hauptsaumltze jeweils zu einer sinnvollen Satzverknuumlpfung aus Haupt- und Nebensatz (oder Nebensatz und Hauptsatz) 5

Herr Wellbach betrat die Schule Er gruumlszligte keinen Schuumller

Herr Wellbach betrat die Schule wobei er keinen Schuumller gruumlszligte

Viktoria besitzt ein neues Federmaumlppchen Sie will es ihrer Freundin zeigen

Viktoria besitzt ein neues Federmaumlppchen das sie ihrer Freundin zeigen will

Viktoria bemerkte den Fiat zu spaumlt Sie war in Gedanken uumlber Herrn Wellbach versunken

Viktoria bemerkte den Fiat zu spaumlt weil (da) sie in Gedanken uumlber Herrn Wellbach versunken war

Der Lehrer telefoniert Viktoria kuumlmmert sich um den Hund

Der Lehrer telefoniert waumlhrend sich Viktoria um den Hund kuumlmmert

Der Hund erhaumllt eine Narkose Er hat keine Schmerzen

Der Hund erhaumllt eine Narkose so dass er keine Schmerzen hat

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Readmetxt


Text Kl 7Seite 19 von 19



- Aufsatz -






file_0bin























InhaltSprache
















sie

mit

einer

festen

Trage



zeigte

sie

ihrer Freundin











keiner (Z 1)___________________________________________


still (Z 6)___________________________________________

senkrecht (Z 20)___________________________________________

verbissen (Z 37) ___________________________________________
















Er ist am Ende



















Beispiel


Klasse (Z 1)

Flur (Z 6)

Doktor (Z 43)

Praxis (Z 46)

Patient (Z 47)



















Note

Punkte

1

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33

2

325

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3

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4

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175

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6

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InhaltSprache






































Note

Punkte

1

35

-

33

2

325

-

28

3

275

-

23

4

225

-

18

5

175

-

10

6

95

-

0




(z B Wen-Fall)











festen Adjektiv

Trage Substantiv




sie Subjekt












keiner jeder


still unruhig


















Er ist am Ende














schneiden ziehen


oumlffnen


schlieszligen


sich beeilen




Beispiel

















