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Drei Sprachen, eine Schule

Lesen & Lernen in drei Sprachen

Thema: Fliegen und FlugzeugeTema: Letenje i avioniKonu: Uçmak ve Uçaklar

Texte und Übungen für die Volksschule. Auf Deutsch, Bosnisch /Kroatisch /Serbisch und Türkisch.

Heft Nr. 7 / März 2009 • Sveska br. 7 / ožujak/mart 2009. • Sayı Nr. 7 / Mart 2009

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Liebe LehrerInnen, liebe Eltern, liebe SchülerInnen!In diesem Trio steht das Thema Fliegen im Mittelpunkt. Wir schreiben, wie die Menschen das Fliegen möglich ge-macht haben und welche Berufe gebraucht werden, damit ein Flugzeug abheben kann.

Oft hören wir von Schulen, die Trio noch nicht kennen, obwohl es genug SchülerInnen und LehrerInnen gäbe, die Trio gerne lesen würden. Auch in der fünften Schulstufe, in Haupt schulen und AHS, gibt es Trio-Fans. Deshalb geht di-ese Ausgabe nicht nur an alle, die Trio bestellt haben. Wir schicken dieses Trio als Probe exemplar an alle Direktionen von Volksschulen, Haupt schulen und AHS – mit der Einla-dung, Trio für ihre SchülerInnen zu bestellen.

Wichtig: Trio ist eine Zeitschrift nicht nur für Schüle-rInnen mit anderen Erstsprachen als Deutsch, Trio ist für den Einsatz in Klassen gedacht, in denen mehrere Erst-sprachen vertreten sind. Trio macht am meisten Spaß, wenn alle gemeinsam darin lesen!

Das nächste Trio erscheint im Oktober 2009 und ist schon jetzt auf www.trio.co.at bestellbar. Viele Lehrerin-nen und Lehrer haben aber Trio bereits abonniert und müssen daher nicht erneut bestellen.

THOMAS AISTLEITNER Chefredakteur, thomas.aistleitner@info-media.at

Wie kann ich bestellen?Trio kann in jeder Schule bestellt werden (Porto ersatz). Bestelladresse: AMEDIA, Sturzgasse 1a, 1141 Wien, Fax: 01/982 13 22-311, E-Mail: office@amedia.co.at. Sie können Trio in beliebiger Anzahl, auch in Klassenstärke, bestellen. Infotelefon: Info-Media, 01/523 69 49.

Sayın Ögretmenler, Sayın Anne ve Babalar, Sayın Ögrenciler!Trio’nun bu sayısını Uçmak konusuna ayırdık. İnsanların nasıl uçmayı öğrendiklerini, bir uçağı kaldırabilmek için han-gi mesleklerin öğrenilmesi gerektiğini kaleme aldık.

Trio’yu okumak isteyen yeterince öğrenci ve öğretmen olmasına rağmen, hala bazı okulların Trio’yu tanımadığı duyumlarını almaktayız. Hem Hauptschule’lerde hem de Liselerde olmak üzere 5.inci sınıflarda da Trio sevenleri var.

Bu nedenle Trio’nun bu sayısını sadece ısmarlayanlara değil, aynı zamanda bir örneğini bütün İlk Okul, Haupt-schule ve Lise müdürlüklerine de gönderiyoruz ki, onlar da öğrencileri için ısmarlayabilsinler.

Dikkat: Trio sınıflarda ana dilin Almanca olmadığı bütün diğer diller için de düşünülerek hazırlanmış bir dergidir. Trio, herkesin birlikte okuyarak haz duyması demektir.

Trio’nun gelecek sayısı Ekim 2009 da ve şimdiden www.trio.co.at adresinden ısmarlanabilir. Bir çok öğretmen Trio’ya zaten abone olduklarından, tekrar ısmarlamalarına gerek yoktur.

THOMAS AISTLEITNER Yayın Yönetmeni, thomas.aistleitner@info-media.at

Nasıl sahip olabilirim?Posta ücretini ödeme koşuluyla,Trio’ yu her okul ısmarlayabilir. İsteme adresi: AMEDIA, Sturzgasse 1a, 1141 Wien, Fax: 01/982 13 22-311, E-Mail: office@amedia.co.at. Trio’ yu istediğiniz sayıda yada sınıf öğrenci sayısına göre ısmarlayabilirsiniz. Info-Telefon: Infomedia, 01/523 69 49.

Nr. 7 / März 2009grün: türkisch rot: deutschblau: bosnisch/kroatisch/serbisch

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ist ein mehrsprachiges Magazin für die Volksschule und die 5. Schulstufe. Trio wird vom bmukk, dem bmi und dem Stadtschulrat für Wien finanziert.

Drage uciteljice, dragi ucitelji i roditelji, dragi ucenici!!U ovom Triu je tema „letenje“ u središtu pažnje. Opisuje-mo kako su ljudi naučili letjeti i koja su sve zanimanja potrebna da bi neki avion mogao da poleti.

I nadalje saznajemo da postoje škole koje ne poznaju Trio, iako bi bilo dovoljno učenika i nastavnika koji bi Trio rado čitali. Također i na petom školskom stupnju, dakle u glavnim školama i gimnazijama, postoje ljubitelji Tria. Zbog toga se ovo izdanje neće dostaviti samo onima koji su ga naručili, već ćemo ovaj broj Tria poslati kao ogledni primjerak upravama svih osnovnih škola, glavnih škola i gimnazija – s pozivom da naruče Trio također i za svoje učenike. Važno: Trio nije samo časopis za one učenike čiji prvi jezik nije njemački. Trio je zamišljen za korištenje u razredima u kojima su zastupljeni učenici s raznoraznim prvim jezicima. Trio stvara najveće zadovoljstvo onda kada ga svi zajednički čitaju!

Slijedeći Trio će se pojaviti u oktobru 2009. i može se već sada naručiti na www.trio.co.at. Mnogi nastavnici su se već pretplatili na Trio, pa stoga nema potrebe da ga pono-vo naručuju.

THOMAS AISTLEITNER Glavni urednik, thomas.aistleitner@info-media.at

IMPRESSUM Medieninhaber & Verleger • Vlasnik medija & Izdavač • Sahibi & Yayımcı: InMe Verlag für Informationsmedien GmbH, 1010 Wien. Heraus geber • Izdavač • Yayınlayan: bmukk (Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur/Ministarstvo prosvjete, umjetnosti i kulture/Avusturya Bilim, Kültür ve Eğitim Bakanlığı), Österreichischer Buchklub der Jugend. Chefredakteur • Glavni urednik • Yayın Yönetmeni: Thomas Aistleitner. Redaktion • Uredništvo • Yayın İşleri: Sanja Dugonjić. Ercan Özcan, Mag. Michael Achleitner, Ines Wagner. Grafik • Grafika: Mag. Andrea Chadt • Pädagogische Beratung • Peda goški savjeti • Pedagojik Danışmanlık: Mag. Dr. Elisabeth Furch, Dr. Christina Hager

• Lektorat • Lektörlük: Mag. Mate Mihaljević, Mag. Şera fettin Yıldız, Dr. Simone Kremsberger • Produktion • Izrada • Üretim: Info-Media – InMe Verlag für Informationsmedien GmbH, 1010 Wien, Tel.: +43/1/523 69 49, E-Mail: trio@info-media.at • Fotoredaktion • urednik fotografije • Fotoredaksiyon: Mona Saleh • Fotos • Fotografije • Fotoğraflar: picturedesk.com: S. 26, 27, 29; Gepa: S. 34 (4); Big Shot: S. 27, 28; Universal Pictures: S. 30/31 (alle); Michael Rausch-Schott: S. 32/33, Fotolia.com: S. 1 (Cover), 4, 5, 10 (3), 11 (2), 12 (3), 13 (2), 26, 27(2), 28 (2), 29 (2), 38; Ercan Özcan: S. 6 (3), 7 (2); Stephan Mosel/wikicommons: S. 7; Sanja Dugonjic: S. 14 (3), 15 (4), 35 (3); Stephanie Roehe: S. 16, 18, 23, 36, 37; Photocase: S. 19, 20/21, 22, 24, 26, 28, 29; Andrea Chadt: S. 25 (3); BananaStock: S. 25, 40 • Illustrationen • Ilustracije • Resimler: Stephanie Roehe: S. 10, 11, 12, 13, 18, 36, 37 • Druck • Tisak • Baskı: Gutenberg-Werbering GmbH, 4020 Linz • Vertrieb • Distribucija • Satış: AMEDIA, Wien. Hinweis: Die dar gestell ten Bastelarbeiten und Experimente sollen nicht von Kindern allein ausgeführt werden. Für Schäden und Verletzungen übernimmt Trio keine Haftung.

p 8 Seiten Unterrichtsideen (pdf)p Das ganze Heft auf Deutsch (pdf)p Briefe und Reaktionenp Online-Bestellung p Bestellung der nächsten Ausgabe

Kako mogu naručiti časopis?Trio se može naručiti u svakoj školi (poštanski troškovi). Adresa: AMEDIA, Sturzgasse 1a, 1141 Wien,Fax: 01/982 13 22-311, E-Mail: office@amedia.co.at.Trio možete naručiti u željenom broju, ali i za cijeli razred. Infotelefon: Info-Media, 01/523 69 49.

Nr. 7 / März 2009

Download auf www.trio.co.at

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Der DrachenWas unsere Kinder nicht alles lieben!Den Drachen lieben sieWenn er hoch steigt,

werden sie immer schönerblickend aufs Himmelblau erleben sie das Gefühl der Freiheit

mit ihren Drachen

Bricht der Faden ab Und fliegt der Drachen davon,So freuen sie sich doch,Obwohl ihr Drachen nie mehr zurückkommt

Sollen wir uns über ihre Unbekümmertheit ärgern?Sie beobachten bloß ihr eigenes Leben im UnendlichenSind sie auch nicht wie ein Drachen?

Auch wir hatten einst solche geblümte DrachenSind auch sie nicht davongeflogen?Solche Sorgen machten wir uns um sieWelcher von ihnen ließ einen Faden zurück?

Rifat Ilgaz

Fliegendes HausEin ungewöhnlicher Storch, anfällig für Abenteuer,baute sein Nest am Schwanz eines Flugzeuges.

So reist er im Winter und Sommer,obwohl er mit seinen eigenen Flügeln nicht fliegt.

Er reiste überall mit großem Glück und rühmte sich mit sei-nem fliegenden Haus. Aber als sich der Storch nach Fröschen sehnte, flog ihm zur Zeit der Jagd das Haus davon.

Ivo Kobaš

Nr. 7 / März 2009

Fliegen und alles, was fl iegt, regt die Fantasie an – dabei kommen auch Gedichte heraus. Lasst eure Gedanken fl iegen – egal in welcher Sprache!

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Editorial, ImpressumGedichte vom Fliegen (d, k, t)St. Pölten entdecken (d, k, s, t)Die ersten Flugversuche (d, b)Rätsel: Fliegen (d, b, t)Gastsprache Persisch: Der fl iegendeTeppich (d, persisch)Flugzeugtypen (d, k, s, t) Experimente: Fliegender Speer (d),Ringfl ieger (s), Fallschirm (t)Der erste Mensch, der fl og (d, k, t)Rätsel: Fliegen (d, b)Adler (d, t)Poster: AdlerAdler (d, k, b)Rätsel: Fliegen (d, t)Länderkunde: Iran (d, k, t)Rezept: Mâst-o-Khiâr (d)Berufe beim Fliegen (d, b, s, k, t)Film: Despereaux (d, k, s, t)Sport: Ringen in der VolksschuleSport: Ivica Kostelić (d, k)Meine Lieblings-CD (d, s, t)Aufl ösungenWitze (d, s, k, t) Bücher (d, k, t)LeserbriefeTrio nachbestellen, Trio 8 bestellend: deutsch, b: bosnisch, k: kroatisch, s: serbisch, t: türkisch

INHALT

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Die FederEin Federchen fl og durch das Land; ein Nilpferd schlummerte im Sand.Die Feder sprach: „Ich will es wecken!“Sie liebte, andere zu necken.Aufs Nilpferd setzte sich die Feder und streichelte sein dickes Leder.

Das Nilpferd sperrte auf den Rachen und musste ungeheuer lachen.

Joachim Ringelnatz

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Heute sind wir unterwegs in Niederösterreich.

D iesmal besuchen Deniz, Bertan und Dominik Sankt Pölten, die Landeshauptstadt von Nieder-

österreich. Es sind gerade Weihnachtsferien, und es ist kalt. Die Fahrt dauert nicht lange.Zuerst sehen sich die Kin-der auf dem Domplatz um. Hier befand sich einmal eine römische Siedlung. Heute fi ndet hier jeden Donnerstag und Samstag ein Wochenmarkt statt. Die Kinder stehen vor einem Dom mit einem Turm. Er ist 77 Meter hoch.

Neben dieser Kirche steht das älteste Kloster Niederösterreichs. Wie heißt die se Kirche?

Sankt Pölten entdecken!

E s geht durch die Rathausgasse weiter. Am Rat-hausplatz sehen die Kinder ein Gebäude mit Ge-wölben, Nischen und einem Turm. Es wurde vor 500 Jahren gebaut. Hier arbeitet der Bürgermeis-

ter. Dieses Gebäude ist das Wahrzeichen der Landeshauptstadt. Wie heißt es?

F Domkirche

G Stephansdom

H Römerkirche

Sankt Pölten’i Tanıyalım!

A Rathaus

B Schulhaus

C Stadion

Otkrijte Sankt Pölten!N ur ein paar Schritte weiter erreichen die Kinder den Herren-platz. Hier ist jeden Tag Markt, und es gibt Obst, Gemüse und Pflanzen. Hier steht ein schöner Brunnen mit zwei Frauen, die auf dem Markt trat-schen. Wie könnte dieser Brunnen heißen?

P Sitzende Frauen

Q Liegende Frauen

R Tratschende Frauen

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Dreisprachiges St. Pölten: Bei unserer Beschreibung wechseln wir öfter die Sprache. Trotzdem schaffen wir es, das Rätsel gemeinsam zu lösen.

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7Die Lösung findest du auf Seite 36.

W ir haben den Bahn-hof erreicht. Mit dem Zug werden wir bald wie-der in Wien sein. Der Bahnhof wird gerade umge-baut und erneuert. Der Umbau dauert noch bis zum Jahr 2011. Gleichzeitig wird auch die Strecke nach Wien verbessert. Unsere Fahrt nach Hause dauert 45 Minuten. Die neue Strecke wird in drei Jahren fertig sein. Dann wird man von St. Pölten nach Wien nur noch 25 Minuten brauchen. Den Kindern hat St. Pölten sehr gut gefallen. Am schönsten fanden sie die Statuen mit den ...

A uf dem Landhausplatz, neben der Donau, steht ein sehr modernes Gebäude. Es ist von weitem sichtbar. Hier arbeitet die Landesregierung Nie-derösterreichs. Hier stimmen die Abgeordneten ab, welche Gesetze beschlossen werden. Für Be-sucher gibt es Füh-rungen durch dieses Gebäude. Nach sei-nem Aussehen wird es genannt:

I n diesem Turm klingt es. In seinen Räumen sind Klang-kugeln angebracht,

die man betreten kann. Der Turm ist wie ein riesiges Musikinstrument. Auf seinem Dach sind Antennen für Fernsehen, Radio und Han-dyempfang. Insgesamt ist dieser Turm das höchste Bauwerk der Stadt. In der Mitte gibt es eine Aussichtsplattform. Wie heißt der Turm?

L Türmen

M Kindern

N Frauen

E Landtagsschiff

F Landtagsbogen

G Landtagshaus

T Donauturm

U Klangturm

V Handyturm

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B estimmt haben die Menschen schon immer vom Flie gen geträumt, wenn sie ei nem Vogel zugeschaut haben. Doch es dau-erte Tausende Jahre, bis die Menschen diesen Traum wahr-machen konnten.

Vor 600 Jahren dachte der ita-lienische Erfi nder Leonardo da Vinci über das Fliegen nach. Er fragte sich: Wie bekommt man ein Fluggerät in die Luft? Denn Holz, Papier, Stoff und Metall fl iegen ja nicht von selbst. Leo-nardos Idee war, dass man sich

selbst in die Luft schrauben könnte. Die Schrau-be müsste sich nur schnell ge-nug drehen.Leonardo zeichnete seine Idee auf. Damit hatte er den Hub-schrauber erfunden. Doch der Erfi nder konnte seine Idee nicht verwirklichen. Damals konnte man noch keine Motoren bauen, die eine Schraube so schnell dre-hen, dass sie einen Menschen in die Luft hebt.

Leonardo da Vinci (1452–1519) war nicht nur Erfin-der, sondern ein berühmter Maler. Er lebte in Italien, in der Nähe von Florenz. Hier sind Bilder, die-er gemalt hat:

Selbstbildnis. So hat Leonardo sich selbst gemalt. Das Bild ist in Turin, Italien ausgestellt.

Mona Lisa ist das Porträt einer Hausfrau aus Neapel. Es gefiel Leonardo so gut, dass er es nie verkaufte. Heute ist die „Mona Lisa“ eines der wertvollsten Bilder der Welt. Es ist in Paris, Frankreich ausgestellt.

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Vom Wunsch zu fl iegen über die Idee, wie das gehen könnte, bis zur Verwirkli-chung verging eine sehr lange Zeit.

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SesicTu

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Auf in den HimmelWie die Menschen in die Luft gingen.

Leonardos Modell eines Hubschraubers

Leonardos „Mona Lisa“

Leonardo da Vinci: „Selbstportrait“

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Alles, was fl iegtUçan Her SeySve što letiSve što leti

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Drei Sprachen braucht es, um dieses Rätsel zu lösen. Wenn ihr euch

zusammentut, schafft ihr es bestimmt! Achtung: Ein ß wird hier als SS geschrieben!

1. In diesem Rätsel sind 18 Flugkörper versteckt:sechs in jeder Sprache. Findet sie gemeinsam!

2. Ein Flugkörper hat auf B/K/S und Türkisch den gleichen Namen. Welcher?

1. Bu bulmacada 18 uçan cisim saklı. Her dilde altı tane. Birlikte bulun. 2. Bir uçan cisim Türkçede ve Boşnakça/Hırvatça/Sırpçada aynı söyleniyor. Hangisi?

1. U ovoj zagonetki je sakriveno 18 letjelica, po šest na svakom jeziku. Zajedno ih pronađite.

2. Jedna letjelica ima isti naziv na b/h/s i na turskom. Koja?

H E L İ K O P T E R X C B M P

D G T Z I P K L E W R G H I A

R U J H U B S C H R A U B E R

W Ç K E X B N T Z I O M A V A

F A L L S C H I R M J P L B Ş

Ć K L I S D F G H J K L O N Ü

R O Ö K M V Š B Z U R Q N T T

P A D O B R A N Ć H Đ D O R H

S Q Q P Ž S F W R T L K Q G I

D E K T J L A F R Z U I A P Ć

R R Z E P P E L I N V B V C A

A Z A R Z G T U O P Š J I X C

C U X H H Č I G K N M Z O B E

H I Z M A J W Z E P L I N M P

E F N C X M Z E F D E R U Y E

N G M Y O U Ç U R T M A G Č L

R T L Z U L P G Ć Q R T E I I

H E I S S L U F T B A L L O N

?si?

Koja?

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D G

R U

AlleAlle

HHHHHH

D

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K

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P TTTTTTTTTTTTTTTTTT EEEE RRRRR X C

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9

h/s

DrRä

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Der fl iegende TeppichDie Märchen aus „1001 Nacht“.

Nächten alle ihre Ge-schich ten erzählt hat. Durch die schönen Geschichten ist der König ein milder und weiser Mann gewor-den. Er bittet Scheherezade, ihn zu heiraten.Diese „Märchen aus 1001 Nacht“ wurden auf Persisch aufgeschrieben. Sie werden bis heute erzählt. Die berühmtesten sind „Aladin und die Wunderlampe“, „Ali Baba und die vierzig Räuber“ und

„Sindbad der Seefahrer“. In „1001 Nacht“ gibt es Menschen, die fliegen: Im Märchen von Aladin fliegt eine Prinzessin mit ihrem Bräutigam auf ihrem Bett. Und in der „Geschichte der messingnen Stadt“ trägt der Wind König Salomo einen Monat lang auf einem Teppich. Der Teppich ist so groß, dass eine ganze Armee darauf Platz hat.

N ach dem Tod seiner Ehefrau heiratet der Kö-nig Schahriyar jeden Tag ein anderes Mädchen. Am nächsten Morgen lässt er es töten, und der Großwesir muss ihm ein neues bringen.

Nach einiger Zeit findet der Groß-wesir kein neues Mädchen mehr. So bringt er seine eigene Tochter zum

König. Sie heißt Scheherezade und ist nicht nur schön, sondern

auch schlau. Sie erzählt ihm ein Märchen, und der König ist so beeindruckt, dass er sie nicht töten lässt. Statt-dessen muss sie am nächs-ten Abend wiederkommen und eine neue Geschichte erzählen. So geht das immer weiter, bis Scheherezade in 1001

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In jedem Trio gibt es eine Seite mit einer weiteren Sprache. Diesmal ist es Persisch. Schau auf www.trio.co.at, welche die nächste Gastsprache wird.

„Sindbad der Seefahrer“ ist eine Geschichte aus „1001 Nacht“

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In „Aladin und die Wunder lampe“ fliegt eine Prinzessin auf einem Bett

„Ali Baba und die vierzig Räuber“

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Unterwegs in der Luft

BallonJ e heißer Luft ist, desto leichter ist sie. Sie verdrängt die kältere Luft, die sie umgibt, und steigt nach oben. Ein mit heißer Luft gefüllter Ballon muss deshalb in den Himmel steigen. Das vermute te schon Leonardo da Vinci. Im Jahr 1783 bauten die Brüder Joseph und Etienne Montgolfi er einen Ballon und füllten ihn mit heißer Luft. Sie stiegen damit 300 Meter hoch in die Luft, mehr als doppelt so hoch wie der Stephansdom.

Wie die Menschen das Fliegen lernten.Kako su ljudi savladali letenje.İnsanlar uçmayı nasıl öğrendi.

MotorflugD as Problem beim Flie gen war das Abhe-ben vom Boden. Dafür brauchte man Kraft aus einem Motor. In Amerika bauten die Brüder Wilbur und Orville Wright ein Motorflugzeug. Nach mehreren Fehl-starts klappte es: Die Wrights flogen 12 Sekun-den und 36 Meter lang. Im zweiten Versuch waren es schon 260 Meter. Solche Motorflugzeuge wa-ren bald auf der ganzen Welt im Einsatz.

Hava YolundaPutujuc i zrakom

SegelflugM enschen haben keine Flügel. Aber sie können welche basteln. Einer der Ersten, die das probier-ten, war der Deutsche Otto Lilienthal. Er rannte mit Holzflügeln einen Hügel herunter und hob dabei ab. So flog er, aber nur kurz und knapp über dem Boden. Als er versuchte, von einem 110 Me-ter hohen Berg aus abzuspringen, halfen ihm die Flügel nichts. Er stürzte in den Tod. Heute gibt es Segelflieger, die ohne Motor durch die Luft gleiten.

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Otto Lilienthal und die Brüder Wright fl ogen als Erste mit Flugzeugen. Im Internet fi ndest du sie unter: www.blinde-kuh.de/fl ugzeuge

Otto Lilienthal

Flugzeug der Brüder Wright

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Zeppelin (Luftschiff)D er Deutsche Graf Zeppelin erfand ein Luft-schiff, das aussah wie eine Riesenzigarre. Es wur-de nach seinem Erfi nder „Zeppelin“ genannt: Mehrere Ballons wurden hintereinandergebunden und mit Stoff überzogen. Unten hing eine Gondel für Mannschaft und Passagiere. Mehrere Motoren trieben den Zeppelin an. Die Ballons waren mit Wasserstoff gefüllt. Dieses Gas ist noch leichter als heiße Luft. Doch Wasser stoff ist brennbar und explosiv. Das größte Luftschiff, das je gebaut wurde, war die „Hindenburg“. Sie explodierte beim Landeversuch in New York. Seither werden keine bemannten Zeppeline mehr gebaut.

Über den AtlantikA m 21. Mai 1927 landete der Amerikaner

Charles Lindbergh nach 331/2 Stunden Flug von New York (USA) nach Paris (Frankreich) mit sei-ner Maschine im Flughafen von Paris. Sein Flug-zeug wurde von einem Motor angetrieben, der einen Propeller bewegte. Es war der erste Allein-flug eines eines Menschen über den Atlantik. 5810

km flog Lindbergh, der aufpassen musste, dass er während des langen Fluges nicht

einfach einschlief und ins Meer stürzte. Ganz Pa-

PassagierflugzeugeB ald flogen auch Passagiere mit. Wer Stewar-dess werden wollte, musste eine Ausbildung als Krankenschwester haben, ledig, und durfte nicht älter als 25 Jahre sein. Man hatte damals offenbar noch nicht viel Vertrauen in die Flugzeuge. Heute fliegen die meisten Passagierflugzeuge nicht mehr mit Propellern, sondern mit Düsentriebwerken. Düsenflugzeuge saugen die Luft an, verbrennen sie. Daraus entsteht ein Rückstoß, der das Flug-zeug antreibt. Heute sind alle großen Flugzeuge Düsenflieger. Das größte Passagierflugzeug der Welt ist der Airbus 350. Er kann bis zu 853 Men-schen befördern und fliegt 900 km/h schnell.

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Graf Zeppelin erfand ein Luftschiff

Charles Lindbergh überquert den Atlantik

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einen langen Papierstreifen (ca. 4 cm breit)

ein quadratisches Stück Papier (ca. 15 x 15 cm)

Klebstoff

evtl. Malfarben

Du brauchst

w8

Í †

Fliegender Speere Falte das quadratische Stück

Papier in der Mitte.r Klapp das gefaltete Papier

wieder auf und klebe den langen Papierstreifen gegen die Faltkante. Das Ende des langen Papierstreifens sollte gerade im rechten Winkel herausstehen.

t Falte das Papier so, dass eine Pfeilspitze entsteht. Der lange Papierstreifen dient als Griff.u Klebe nun die Spitze zusammen.i Du kannst deinen Pfeil auch verzieren und bemalen.

Tipp: Baut Speere mit unterschiedlichen Pfeil-for men und Län gen! Wel- che Speere fl ie gen am besten?

Flugobjekte selbstgemachtNapravite sami letjelice

Kendi yaptı gın uçan cisimler

Ringfl ieger

e Falte das Blatt Papier zwei-mal der Länge nach. So hast

du es in vier gleich große Streifen geteilt.

r Schneide nun die Streifen aus und teile einen von ih-nen in zwei Hälften.

t Forme aus einem langen und einem kurzen Papier-streifen je einen Ring.

jçÍ|

Du brauchstein Blatt Papier (DIN A4)

Schere

Tixo

Strohhalm

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In jeder Trio-Ausgabe gibt es Experimente zum Nachmachen. Wenn ihr ein Experiment ausprobiert, macht Fotos davon und schickt sie an Trio!

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&

!"Í

ein quadratisches oder rundes Tuch aus sehr leichtem Material, z.B. Stoff, Papiertaschentuch, Plastiksackerl ...

Garn oder Wolle

Nähnadel

KlebestreifenFallschirme Schneide vier gleich

lange Fäden zu. Sie sollten etwas länger als die Breite deines

Schirmes sein.r Nähe oder klebe die

Fäden in gleichmä-ßigen Abständen an den Schirm.

t Befestige deinen Fall-schirmspringer an den hän-gen den Fäden, indem du ihn z. B. anbindest.

u Such einen möglichst hohen Punkt, von dem du deinen Fallschirmspringer herunter-fallen lassen kannst..

Malzemeler

tuchenterMa

s Tn q

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Falls dein Fallschirm zu schnell hinuntersaust, dann ist der Schirm zu klein oder dein Sprin-ger zu schwer.Tipp: Für den Fallschirmsprin-ger kannst du eine Spielfigur, ein Stückchen Holz, ein Stofftier oder etwas Ähnliches nehmen.

u Kleb sie mit Tixo zusammen.i An ein Ende des Strohhalms

klebst du den großen Ring und an das andere Ende den kleinen Ring. Der Stroh halm sollte dabei nur bis zur Mitte der beiden Ringe reichen.

o Nun kannst du deinen Ring-flieger starten lassen.

Tipp: Rüste deinen Flieger mit weiteren Ringen aus. Finde her-aus, welcher am besten und wel cher am höchsten fliegt.

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E ines Tages vor rund 400 Jahren sahen die Bewohner von Istanbul etwas Unglaubliches. An diesem Tag stieg ein Mann auf den Galataturm. Er zog Flügel an, die er selbst aus Adlerfedern ge-bas telt hatte. Dann schwang er sich vom Turm in die Lüfte und schwebte mehrere Kilometer lang durch die Luft. Der warme Südwind trug ihn si-cher zum Marktplatz von Scutari, wo er landete. Damit ist Ahmet Çelebi der erste Mensch, der fl iegen konnte. Er wurde mit Spitznamen Hezar-fen genannt – „Brunnen des Wissens“. Auch der Sultan Murat hatte seinen Flug beobach-tet. Zur Belohnung gab er Ahmet Goldstücke. Doch dann befahl der Sultan Ahmet, nach Alge-rien auszuwandern. Murat hatte Angst vor einem Mann, der so mächtig war, dass er fl iegen konnte.

Der erste Mensch, der fl iegen konnte

J ednog dana prije otprilike 400 godina ugledali su stanovnici Istanbula nešto neobično. Tog dana se jedan čovjek popeo na Galata-toranj. Navukao je krila, koja je sam napravio od orlovog perja. Ta-da se otisnuo od tornja i lebdio u zraku nekoliko kilometara. Topli južni vjetar ga je doveo do mje-sta Scutari, gdje se on sigurno spustio na glavni trg. Time je Ahmet Çelebi postao prvi čovjek koji je mogao letjeti. Dobio je nadimak Hezarfen – bunar znanja.

Njegov let promatrao je također i sultan Murat. Kao nagradu je Ahmetu dao zlatnike. Nakon

toga je ipak sultan naredio Ahmetu da od-seli u Alžir. Murat se bojao jednog takvog čovjeka, koji je bio toliko moćan, da je mogao letjeti.

Prvi covjek koji je mogao letjetiTurčin Ahmet, opremljen perjem, poletio je s jednog visokog tornja.

Der Türke Ahmet flog von einem hohen Turm – mit Federn.

Nr. 7 / März 2009

Ein Mensch, der selber fl iegen kann – das wäre großartig, aber auch ein bisschen unheimlich!

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Bundan 400 yıl kadar önce bir gün, İstanbul halkı inanılmaz bir olaya tanık olur. O gün bir adam Galata kulesine çıkar. Kartal tüylerinden yapmış olduğu kanatlarını takar. Sonra kendisini kuleden aşağı bırakır, havada kilometrelerce süzülür. Ilık lodos rüzgarı onu pazar yerine kadar taşır ve o sağ salim yere iner. Adı Ahmet çelebi olan bu adam uçan ilk insandır. Ona Hezarfen, yani ‘Bilgi

Çeşmesi’ adı verilir. Sultan Mehmet’de bu uçuşu izleyenlerdendir. Ona mükafat olarak altın verir. Ama daha sonra Ahmet’in Ce-zair’e göç etmesi emri-ni verir. Çünkü Sultan Murat uçabilecek kadar güçlü olan bu kişiden kork-maya başlamıştı.

Uçabilen ilk insanBir kuleden tüylerle uçan Türk Ahmet

IstanbulIstanbul ist die größte Stadt der Türkei. Sie ist die einzige Großstadt, die sich über zwei Kontinente erstreckt – Europa und Asien. Dazwischen liegt die

Meerenge des Bosporus. Sie verbindet das Schwarze Meer mit dem Marmara-meer. In und rund um Istanbul leben 14 Millionen Menschen, fast doppelt so viele wie in ganz Österreich. Istanbul ist 3000 Jahre alt und damit eine der ältesten Städte der Welt. Auch der Galataturm steht noch (siehe Fotos) und misst bis zu seiner Spitze 67 Meter.

Nr. 7 / März 2009

Lies den roten Kasten über Istanbul. Findest du die Stadt, die beiden Kontinente und die zwei Meere auf dem Globus oder im Atlas?

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Prepoznaj šta je na slici, ispuni ukrštenicu i otkrij konačno riješenje.

Nebeska tijela

Vodoravno:

4 Ptice imaju ...

5 Životinja koju nazivaju kraljem zraka

7 Ispaljuju se za novu godinu

8 Pomoću njega ljudi ili stvari se mogu spustiti polako i sigurno na zemlju.

9 U jesen ga mnoga djeca puštaju da leti

Uspravno:

1 Druga riječ za avion

2 Vozač aviona

3 Kad je lijepo vrijeme može se vidjeti u zraku

6 Mjesto gdje se avioni spuštaju i odakle polijeću

Nr. 7 / März 2009

Fliegen, schweben oder gleiten – das geht auf sehr verschiedene Arten! Finde die Wörter, die beschreiben, wie man sich in der Luft bewegt!

Rešenje ćeš pronaći na stranici 36.

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Sorunun yanıtını sayfa 36 da bulabilirsin.

E in Adlerpaar brütet nur einmal im Jahr und bleibt sein Leben lang zusammen. Das Weibchen legt zwei Eier. Wenn die Jungengeschlüpft sind, kümmern sich die Eltern liebevoll um sie. Sie füttern sie und vertei-digen sie vor Nesträubern. Bei der Fütte-rung setzt sich oft das stärkere Junge durch. Es nimmt dem Geschwister das Essen weg oder stößt es aus dem Nest. Deshalb über-lebt manchmal nur ein Junges.Nach drei Monaten ist den Jungen das Fe-der kleid gewachsen. Jetzt starten sie ihre ersten Flugversuche.

Kartal BulmacasıGreifvögel haben sehr große Augen. Sie sind so groß, dass sich die Aug-äpfel in der Mitte des Kopfes berüh-ren. Sie sehen auch weit entfernte Dinge viel besser und schärfer als wir. Dazu kommt, dass Adler und Bussarde besonders viele lichtempfindliche Zellen auf ihrer Netzhaut liegen haben. Genauer gesagt: Sieben mal so viele wie der Mensch. Durch diese Lichtempfindlichkeit entgeht Greifvögeln auf Beutezug nicht das kleinste Detail. So kann ein Greifvogel siebenmal so weit sehen wie der Mensch.

Adler sind:GreifvögelWasservögelSingvögel

Was ist ein „Horst“?das Adlermännchenein Adlernestein Feind des Adlers

Der Adler ist auch bekannt als:König der VögelKönig der TiereKönig der Lüfte

Was können Adler besonders gut?sehensingenriechen

NachwuchsDie Steinadler bauen ihre Nester, die Horste genannt werden, meist auf hohen Felsvorsprün-

gen, manchmal auch auf großen Bäumen. Sie haben mehrere Horste, die sie abwechselnd benutzen.

Immer wieder vergrößern sie den Brutplatz für ihre Jungen. So kann es vorkommen, dass ein Horst einen Durchmesser von zwei Metern erreicht. Ein Adlerpaar bleibt sein Leben lang zusammen und brütet nur einmal im Jahr.

Nr. 7 / März 2009

Welche Vögel sind Adler? Wie werden sie noch genannt? Was können sie gut? Was ist ein Horst? Dieses Rätsel fragt danach.

Sie bleiben lebens-lang zusammen.

Adler erkennen ihre Beute aus großer Entfernung

Adler haben große Augen

Flügelspannweite eines Steinadlers

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Die Lösungen findest du auf S. 36.

Wappentier Der Adler gilt als Symbol für Unsterb-lichkeit, Mut und Kraft. Wegen ihres majestätischen Aussehens werden diese Greifvögel, nach den Löwen am zweithäufigsten auf Wappen abgebildet. Auch auf dem österreichischen Staats-wappen und auf den Wappen einiger Bundesländer wie Nieder- und Oberösterreich und dem Burgenland sind Adler dargestellt. Hier findest du mehr über Wappen: www.wegerer.at/wappen/wie.htm

D avon gibt es viele, genauer: mehrere Gattungen: Seeadler, Schreiadler, Steinadler, Schlangenadler, Fischadler, die auch bei uns einheimisch sind. Sie alle gehören der biologischen Ordnung der Greifvögel an. Außer Adlern zählen dazu Ha-bicht, Sperber, Bussard, Weihe, Milan, Falke. Insbesondere ein Merkmal zeichnet diese Vögel aus: Ihre Fänge sind mit spitzen Greifkrallen bewehrt. Deshalb heißen sie Greifvögel. Neben ihren scharfen Krallen an den Zehen ist ihr Schnabel hakenartig gebogen, und die meisten Greife haben noch ei-ne auffallend gefärbte Wachshaut rund um ihre Nasenlöcher. Adler sind ausgezeichnete Segler. Als Nahrung bevorzugen kleine bis mittlere Säugetiere (Hasen, Füchse), Vögel, gele-gentlich auch Aas.

Könige der LüfteAdler sind sehr geschickte Flieger. Deswegen werden sie als „Könige der Lüfte“ bezeichnet. Sie rasen im Sturzflug auf ihre Beute zu und ergreifen sie mit ihren starken Klauen. Adler können sich sogar in der Luft auf den Rücken drehen und so ihre Beute von unten ergreifen.

Welche Vögel sind keine Greifvögel?

Adler Adler Sie sind gute Segler undjagen aus der Luft.

Nr. 7 / März 2009

Adler sind wahre Flugkünstler. Nicht ohne Grund nennt man sie auch die „Könige der Lüfte“!

Nr. 7 / März 2009

Geier

vrana

sokol

SbObbe

ne

kokokkk l

Greifvöggggggell??

ssokkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkp

Nebehahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh kene auAdlerkleingentlvranna

GeGeGeGGGGGG ieiiieierr

Merlin

Specht

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BULMACAHava taşıtlarını tanıyor musun?

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Menschen haben viele verschiedene Fluggeräte erfunden – weißt du, wie diese hier auf Türkisch heißen?

Çözüm sayfa 36’da.

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Pferdekopf aus dem IranPferdekopf aus dem Ir

Apadanahalle

Damavand

Essen und Trinken Früher war der Iran größer als heute. Das persische Reich war das größte der Welt, und seine Hauptstadt hieß Persepolis. Der Empfangssaal, die Apadanahalle, war 20 Meter hoch und wurde von 36 Säulen getragen. Persepolis wurde noch vor Christi Geburt zerstört und brannte ab.

Der Iran wurde früher Persien genannt. Dieses Land ist riesengroß, fast 20-mal so groß wie Österreich und eines der 20 größten Länder der Erde. Die Hälfte des Landes ist Wüstengebiet mit großen Salz- und Sand-wüsten. Aber der Iran hat auch zwei große Gebirgszüge. Der höchste Berg, der Damavand, ragt mit seinen rund 5700 Metern viel höher in den Himmel als die österrei-chischen Alpen. Er ist einer der größten frei stehenden Berge der Welt.

Iran Iran •• İİran ran •• IranIran

Essen und TrinkenDie iranische Küche ist berühmt für ihre Reisge-richte. Die Iraner essen bei Tisch ohne Messer, nur mit Löffel und Gabel. In manchen Gegenden ist es Sitte, beim Essen auf einem Teppich zu sit-zen. Zum Frühstück und nach einer Mahl-zeit gibt es Tschai-Tee, im Sommer Getränke aus Joghurt.

Fläche • površina • Yüzölçümü: 1.628.750 km2 (fast so groß wie Europa)

Einwohnerzahl • broj stanovnika • Nüfus: 73 Millionen (fast 9-mal so viel wie Österreich)

Hauptstadt • glavni grad • Başkent: Teheran

Amtssprache • službeni jezik • Resmi dil: Farsi (Persisch)

Währung • novac • Para birimi: Iranischer Rial

Zeitzone: + 2 Stunden und 30 Minuten • vremenska zona: + 2,5 sati Zaman dilimi: + 2,5 S aat

ÖsterreichIran

Nr. 7 / März 2009

In jedem Trio wird ein Land vorgestellt. Such den Iran auf der Landkarte oder dem Globus. Auf welchem Kontinent liegt der Iran?

Teheran

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Mâst-o-Khiâr500 g Naturjoghurt1 Salatgurke2 Teelöffel MinzeSalz, Pfefferevtl. 3 Esslöffel gehackte Walnüsseevtl. 2 Esslöffel Rosinenevtl. 1 gepresste Knoblauchzehe

Zubereitung1. Vermische das Joghurt mit den Minzblättern.

2. Füge ein wenig Salz und Pfeffer hinzu.

3. Schäle die Gurke, schneide sie in kleine Würfel (du kannst sie auch raspeln) und gib sie zu der Joghurtmischung dazu.

4. Wenn du willst, kannst du jetzt Wal-nüsse, Rosinen und Knoblauch dazugeben.

5. Rühr alles noch einmal gut um.Persepolis

2 2 22 TeTeTeeeelelee öföföfö fefefeel l l MiMiMinznznzznzeeeSaSaaalzlzzz, , PfPfP efefeffefeeferrreveve tltltltl. . 3 3 3 EsEssslslslöföfffefefel l l ggggeveveeveeeeeee tltlt . . 2 2 2 EsEssE slslslöföföffefefel l l RRRRevevevvtltll. . . 1 11 gegegeeeprprprresesesee ststste e ee

ZuZubebeb rr1.1. V VVVererermmm

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3.3.3.3. S S S SccccWüWüWüWW rrrgggiggib b s

4.4.4. W WWWnnünüsssssse,e,e

5.5. R Rühührr

FarsiDie Sprache der Iraner heißt Persisch oder Farsi. Rund 130 Millionen Menschen sprechen sie. Das persische Alphabet verwendet die arabischen Buchstaben und noch vier weite-re extra für Persisch. Insgesamt gibt es 32 Buchstaben. Farsi wird von rechts nach links geschrieben. Das berühm teste Buch auf Persisch sind die Geschichten von „1001 Nacht“ (siehe S. 10–11 in diesem Trio).

MSchule und FesteIn iranischen Schulen werden Bu ben und Mädchen im mer getrennt unter-richtet. Es gibt Mädchen-klassen, und es gibt Bubenklassen. Die Mädchen haben immer eine Lehrerin und bei den Jungen steht ein Lehrer in der Klasse. Im Iran feiert man nicht Weihnachten, sondern das persische Neujahrs-fest Nouruz. Dieses Fest findet am 21. März statt. Die Kinder be-kommen an diesem Tag Geschen-ke und Süßigkeiten.

Nr. 7 / März 2009

Eram-Garten, Shiraz

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Hava Alanında Çalı ‚sma

Rad na aerodromu

Arbeit am FlughafenAuf einem großen Flughafen arbeiten so viele Menschen wie in einer kleinen Stadt.

Büyük bir hava alanında küçük bir şehrin nüfusu kadar insan çalışır.

Na jednom velikom aerodromu radi toliko ljudi, koliko jedno manje mjesto ima stanovnika.

Pilot (Kapitän)Der Pilot ist für die Si-cher heit verantwortlich und steuert das Flugzeug. Bevor die Fluggäste ein-steigen, überprüft er die wichtigsten Instrumen te im Cockpit. Er gibt die Flugroute, Windstärken und -richtungen sowie das aktuelle Wetter in den Bordcom-puter ein. Nach dem Start übernimmt der Auto pilot, ein Computer, der die Flughöhe und die Geschwindigkeit hält, die Steuerung. Fünf bis zehn Minu ten vor der Landung übernimmt einer der Piloten dann wieder das Steuer, um das Flugzeug zu landen.

FlugbegleiterDie Flugbegleiter (Stewardessen und Stewards) erklären den Pas-sagieren, wie sie sich im Notfall verhalten sollen. Sie zeigen, wie die Schwimmwes te angelegt wird, falls das Flugzeug im Wasser lan-den muss. Sie erklären, wie man die Sauerstoffmasken benutzt, falls

die Luft im Flug zeug knapp wird. Wäh-rend des Fluges ser-vieren die Flugbeglei-ter Getränke und Mahlzeiten, die sie in winzigen Bord kü-chen wärmen.

Nr. 7 / März 2009

Auf dem Flughafen und im Flugzeug müssen viele Menschen zusammen-arbeiten. Jeder hat seine ganz besonderen Aufgaben.

Flugbegleiter

Pilot

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Check-in-MitarbeiterDer Check-in-Mitarbeiter in der Abfertigungshalle gibt den Passagieren ihre Bord-karte. Das ist die Eintrittskarte für das Flugzeug. Auf ihr steht das Reiseziel, das Gate (Zugang vom Flughafen zu den Flugzeu-gen) und der Sitzplatz. Der Check-in-Mitarbeiter wiegt auch die Koffer der Passagiere. Jeder darf nur eine bestimmte Menge Gepäck kostenlos mitnehmen, damit das Flugzeug nicht zu schwer wird.

SicherheitskontrolleurDer Sicherheitskontrolleur überprüft, ob die Fluggäste Feuerzeuge oder Taschenmesser bei sich haben, die sie nicht ins Flugzeug mitnehmen dürfen. Wenn es an der Sicherheits-schleuse, durch die jeder Passa-gier gehen muss, piepst, wurde Metall erkannt. Das Gepäck der Fluggäste wird mit ei nem Rönt-gengerät durchleuchtet.

ZollbeamterBringt ein Reisender Einkäufe mit, die einen gewissen Wert übersteigen, muss er Zollgebüh-ren zahlen. Zollbeamte mit Hun-den kontrollieren, ob sich im Gepäck der Passagiere verbote-ne Sachen wie Drogen oder ge-schützte Tiere befinden.

Nr. 7 / März 2009

Ch k i Mi b i

Check-in-Schalter

Z llb

Zollstation

Röntgengerät

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FeuerwehrFeuerwehrDie Flughafen-Feuer-wehr ist bei einem Unglück schnell zur Stelle, um Brände zu löschen und Personen zu retten. Weil das Ke rosin sehr heiß ver brennt, wird Schaum oder Löschpulver auf das Feuer ge-spritzt. Die Rettung von Passa-gieren aus einem Flugzeug muss von den Feuerwehrleuten regel-mäßig geübt werden.

ÄrzteAuf jedem Flughafen gibt es Ärzte, die sich um Kranke und Verletzte kümmern. Manche Flughäfen haben sogar ein eigenes Krankenhaus mit einem Operationssaal für Notfälle.

FluglotseFluglotseFluglotsen arbeiten im Tower, einem hohen Turm am Rand der Start- und Landebahn. Dort beobach-ten sie auf Radarschirmen die Flugzeuge, die sie als kleine Punkte auf einem Bildschirm sehen.

Über Funk sagen sie dem Piloten, wie schnell und wie hoch er fliegen soll und wann und wo er am Flughafen landen darf.

Nr. 7 / März 2009

Check-in, Bordkarte, Steward ... Findet ihr alle Ausdrücke auf den Seiten 26–29, die zum Thema Flughafen gehören?

Ärzte

Fluglotsen

Feuerwehr

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FlugzeugschlepperFlugzeuge haben kei-nen Rückwärtsgang. Sie müssen mit einem speziellen Auto aus der Parkposition nach hinten geschoben wer den. Das erledigt der Flugzeugschlep-per (auch Push-back-Fahrzeug genannt).

MechanikerMechanikerNach jeder Landung eines Flugzeugs überprüfen Mecha-niker dieses auf äußere Schäden, zum Beispiel, ob das Triebwerk durch kleine Steinchen beschädigt wurde. Es werden große Mengen des Flugbenzins Kerosin getankt (bis zu 60 Tonnen) und die Wassertanks aufgefüllt.

GepäckladerDie Koffer werden vom Check-in-Schalter auf Förderbändern di-rekt in die Gepäckhal-le transportiert. Auf großen Flughäfen kön-nen die Förderbänder über 60 Kilometer lang sein. Die Gepäcklader verstauen die Koffer in Wagen, mit diesen sie zum Flugzeug fahren und das Gepäck im Laderaum verstauen. Pro Arbeitstag hebt ein Gepäcklader bis zu 2000 Koffer!

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Mechaniker

Gepäcklader

Flugzeugschlepper

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D espereaux fällt in derKlasse auf, weil er nicht so änglich ist, wie es von Mäu-sen erwartet wird. Außer-dem liest er Bücher, anstatt nur die Ecken anzuknabbern.Sein großer Bruder erklärt ihm, dass man Bücher fres-sen und nicht lesen soll.

Nr. 7 / März 2009

Gewinnspiel: Trio verlost Preise zu „Despereaux“. Mach mit auf www.trio.co.at!

Gewinnspiel: Trio verlost Preise zu „Despereaux“. Mach mitit a auf www.trio.co.att!!

DespereauxDas Märchen von einer mutigen Maus, die eine Prinzessin liebte.

Despereaux (sprich: Desperoo) möchte ein Held und Ritter sein

D er junge Schlossmäuse-rich Despereaux ist für sei-ne Eltern eine Enttäuschung. Er ist klein, hat riesige Oh-ren und benimmt sich nicht wie eine normale Maus.

D er Schuldirektor erklärt dem furchtlosen Despereaux, dass man als Maus ängstlich sein muss.

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D espereaux liest gerne Ge-schichten über Helden, Ritterund Abenteuer. Am liebsten wäre er selbst ein Held und Ritter – mit einem Schwert, so groß wie eine Stecknadel.

D espereaux erblickt das schönste Wesen der Welt –Prinzessin Pea. Er hat keine Angst und begrüßt sie freundlich.Er verliebt sich in die Menschen-prinzessin und bricht ihr zuliebeeine Mäuseregel – er lässt sichvon Menschen berühren und spricht mit ihnen.

Die anderen Mäusekinder verstehen nicht, warum Despereaux von der weiten Welt so fasziniert ist

D arauf steht eine schreck-liche Strafe: Despereaux wird ins Verlies verbannt. Dort un-ten gibt es grausame Ratten, und die Überlebenschancen für eine Maus sind schlecht. Vor allem die Ratte Roscuro schmiedet einen Plan gegen die Prinzessin. Doch Despe-reaux fi ndet einen Weg ... Am Ende sind Roscuro, Prinzessin Pea und Despereaux glücklich.

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Prinzessin Pea ist für Despereaux das schönste Wesen der Welt

BUCH ZUM FILM BUCH ZUM FILM Kate DiCamillo: Despereaux

Der Roman zum Lesen und Vorlesen. Ab 8 Jahren.

Dressler, 249 S., € 12,40

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R ingen ist ein Kraftsport, bei dem man mit dem ganzen Körper, aber ohne Hilfsmittel kämpft. Die Turnstunde der 4. Klasse in der Regenbogenvolksschule Dar-wingasse in Wien beginnt wie jede andere – mit dem Aufwär-men. Denn wenn die Muskeln richtig warm sind, kann man sich nicht so leicht verletzen. Der Trainer ist Zoltan Tamas vom Wiener Amateur-Ringer-Verband. Er zeigt Goran und Pat rick die Grundstellung der Beine und die richtige Körper-haltung. Zwei Gegner stehen ei-

nander gegenüber und versu-chen, den anderen zu Fall zu bringen. Goran kommt aus Serbien und Patrick ist Wiener. Hier kann man gut sehen, wie Patrick sei-nen Freund mit dem „Doppel-beinangriff“ umwirft. Bei diesem Sport muss man sich trauen zu-zupacken und anzugreifen. Man darf keine Berührungsängste ha-ben, sonst liegt man sofort auf der Matte und hat verloren. Bei jedem Training darf auch ein paar Minuten wild draufl os gerauft werden, ganz ohne Re-geln. So sehen die Trainer, wo

Patrick, Habibe, Goran und viele andere Schüler lernen im Turnunterricht ringen. Dabei muss man richtig zupacken, um den Gegner auf die Matte zu werfen. Aber es müssen strenge Regeln eingehalten werden.

Nr. 7 / März 2009

Sieht manchmal aus wie Raufen, ist aber ein ernsthafter Sport: Ringen. Welche Sportarten gibt es an deiner Schule?

Ring frei!

Vanesa Habibe’yi minderin üstünden uçuruyor Goran Patrick’i sarmala almış

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die Stärken und Schwächen der Ringer liegen. Außerdem soll der Sport ja auch Spaß machen. Und das tut er, sind sich Goran und Patrick einig.Auch Mädchen sind gute Ringe-rinnen. Schließlich kommt es nicht nur auf die Kraft an, son-dern auch auf die Technik. Ha-bibe und Vanesa üben sich hier im Bodenkampf. Beim Ringen gibt es strenge Re-geln. Wie aus der Pistole ge-schossen zählt die türkischspra-chige Habibe auf: „Nicht schla-gen, kratzen, zwicken, Haare reißen, treten und reden!“ Sonst

gibt es Punkteabzug. Vanesa, die halb Slowakin und halb Serbin ist, und Habibe müssen beim Ringen oft lachen. Vor allem, wenn eine die andere auf die Matte haut. Am Ende fühlen sie sich ziem-lich erschöpft, und manchmal haben die Kinder auch einen Muskelkater. Goran und Patrick messen ihre Kräfte. Wenn man im Turnsaal

„raufen“ darf, braucht man nicht mehr im Klassenzimmer zu kämpfen. Aber Patrick gibt zu, dass er auch manchmal in der Klasse „Ringen übt“.

Nr. 7 / März 2009

Ein fairer Ringkampf läuft nach Regeln ab, an die sich alle Kinder halten müssen, dann macht der Sport auch allen Freude!

Goran, Habibe, Patrik –die Ringer von morgen?

Herr Tamas erklärt die Grundstellung

Hart kämpfen, aber mit Regeln!

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Ivica Kostelic

SteckbriefIvica Kostelić

Geburtstag: 23. November 1979 in Zagreb

Größe: 182 cm

Gewicht: 94 kg

Essen: Cevapcici, Käse aus Prag, Schinken aus Imotski

Hobbys: Gitarre spielen, Musik, Zeichnen, Tauchen, Tagebuch schreiben

Erfolge: Slalom-Weltcup 2002, Slalom-Weltmeister 2003, Silber-medaille Kombination bei den Olympischen Spielen 2006.

Website: www.ivica.kostelic.hr (auf kroatisch und englisch)

I vica ist einer der erfolgeichsten Fahrer im Skiweltcup. Er ist in allen Disziplinen schnell und gehört zu

den bes ten Slalomfahrern der Welt, obwohl auch er schon sechs-mal am Knie operiert wurde. Besonders zufrieden ist Ivica mit sei-nem neuen Ski mit einem Loch: „Ich glaube, der Lochski ist beson-ders gut zum Slalomfahren.“ Seit einem Jahr tritt Ivica nicht nur im Slalom, sondern in allen Disziplinen an. Er gewann zwar kein Welt-cuprennen, wurde aber Sechster in der Weltcup-Gesamtwertung.

In dieser Saison hat Kostelic im Dezember den Slalom in Alta Ba-dia gewonnen: "Ich war sehr überrascht über den ersten Platz. Ich habe nichtmal soviel riskiert und war trotz-dem der Schnellste", meinte der 29-Jährige.“

On je nova skijaška zvijezda Hrvatske, s posebnim skijama.

Janica KostelićJeder Skifan kennt den Namen Kostelić. Janica hat bei den „Olympi-schen Winterspielen

viermal die Goldmedaille gewonnen. Das hat vor und nach ihr niemand geschafft. Doch sie war oft verletzt und wurde immer wieder am Knie operiert. Mit nur 25 Jahren gab sie 2007 ihren Abschied vom Skisport bekannt. Janica ist zwei Jahre jünger als Ivica Kostelić.

Nr. 7 / März 2009

Wer ist dein Lieblingsskifahrer? Welche Fragen würdest du ihm gerne stellen?

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Hast du eine Lieblings-CD? Schreib den Titel auf, mach Fotos wie auf dieser Seite und schick sie an Trio, Adresse auf S. 39. Vielleicht erscheinst du im nächsten Heft auf dieser Seite!

Xenia, 9 Jahre, 3. Klasse

Seka Aleksic ist meine Lieb-lingssängerin. Sie singt sehr schön. Ich habe in der Schule vor dem Publikum ihr Lied „Aspirin“ gesungen und die Choreografie dazu erfunden. Für meinen Auftritt habe ich großen Beifall bekommen.

Lorenz, 8 Jahre, 3. Klasse

Die CD „Ö3 Greatest Hits Vol. 43“ gefällt mir deshalb so gut, weil mein Lieblingslied

„Welthit“ von Mario Lang dabei ist. Auch das Lied „Summer-time“ von Kid Rock höre ich sehr gerne.

Kubilay, 10 Jahre, 4. Klasse

Mein Lieblingssänger ist LouBega. Ich finde, dass er sehrwitzig ist. Ich höre seine Musiksehr gerne, weil sie gute Launemacht. Außerdem kann mandazu Twist tanzen.

Nr. 7 / März 2009

Meine Lieblings-CD

Moj omiljeni CDEn çok sevdigim CD

Ö3

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Seite 7: Frauen

Seite 9:

Seite 18: Vodoravno: 4. Krila; 5. Orao; 7. Rakete; 8. Padobran; 9. Zmaj.Uspravno: 1. Zrakoplov; 2. Pilot; 3. Balon; 6. Aerodrom.Seite 19: Adler sind Greifvögel. Ein „Horst“ ist ein Adlernest. Der Adler ist bekannt als „König der Lüfte“. Adler können besonders gut sehen.Seite 22: žuna/djetlić, vranaSeite 23: 1. Roket; 2. Balon; 3. Planör; 4. Helikopter; 5. Uçak; 6. Zeplin; Çözüm: Kartal

A uf einem Flughafen soll ein Flugzeug starten. Die Passa giere, hören, wie der Pilot ruft: „Ich fliege nicht mit der verdamm-ten Kiste, wenn der Motor nicht ausgetauscht wird!“Nach einer Viertelstunde star-tet das Flugzeug. „Was, so schnell ist der Motor ausge-tauscht worden?“ fragt einFluggast die Stewardess.

„Der Motor nicht – aber derPilot!“

W erner fragt: „Was ist Wind?“ Sagt der Vater: „Das ist Luft, die es eilig hat.“ „Warum ist die Luft für den Menschen so wichtig?“ - „Weil man sonst die Autoreifen nicht aufpumpen kann.“

E in Flugzeug ist im Anflug auf den Flughafen. Der Pilot funkt an den Tower: „Ratet mal, wer jetzt kommt.“ Der Fluglotse schaltet die Lampen auf der Rollbahn ab und antwortet:

„Rate mal, wo wir sind!“

Nr. 7 / März 2009

Lösungen – Rešenje – Çözüm

„Wenn ich groß bin, werde ich

auch Pilot!”

Hier gibt es Witze in verschiedenen Sprachen. Aber wir wollen alle lachen! Wer übersetzt einen Witz für die anderen?

H E L İ K O P T E R X C B M P

D G T Z I P K L E W R G H I A

R U J H U B S C H R A U B E R

W Ç K E X B N T Z I O M A V A

F A L L S C H I R M J P L B Ş

Ć K L I S D F G H J K L O N Ü

R O Ö K M V Š B Z U R Q N T T

P A D O B R A N Ć H Đ D O R H

S Q Q P Ž S F W R T L K Q G I

D E K T J L A F R Z U I A P Ć

R R Z E P P E L I N V B V C A

A Z A R Z G T U O P Š J I X C

C U X H H Č I G K N M Z O B E

H I Z M A J W Z E P L I N M P

E F N C X M Z E F D E R U Y E

N G M Y O U Ç U R T M A G Č L

R T L Z U L P G Ć Q R T E I I

H E I S S L U F T B A L L O N

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E ine ängstliche Dame fragt den Piloten: „Ist ein Flugzeug schon einmal nicht mehr zur Erde zurückgekehrt?“

„Nein, sie kommen immer runter“, beruhigt sie der Pilot.D ie Stewardess verteilt vor

dem Start Kaugummis. „Wozusind die?“, fragt ein Passagier.

„Das hilft, den Druck in denOhren zu lindern.“ Nach derLandung fragt der Passagierwieder: „Wie soll ich nun dieKaugummis aus den Ohren he-rausbekommen?“

D er Pilot schickt einen Notruf: „FLX30, Kontrollraum, bitte kommen, wir haben nur noch wenige Liter Treibstoff. Erbitte Anweisungen!“ Tower: „Bitte geben sie uns ihre Position an, wir haben sie nicht auf unserem Radar-schirm!“ Der Pilot: „Wir stehen auf Landebahn zwei und möchten wissen, wann der Tankwagen kommt!“

H err Kapitän, wie tief ist das Meer an dieser Stelle?“ „Etwa acht Meter.“ „Dann bin ich be-ruhigt. Mir wurde gesagt, 80 Meter. Ich kann nämlich nicht schwimmen.“

Z wei Luftballons fl iegen durch die Wüste. Sagt der eine: „Pass auf, ein Kaktus sssssssssss!“

S ehr geehrte Passagiere. Siebefinden sich in einem der mo-dernsten Flugzeuge dieser Welt.Daher begrüßt sie hier auchkein Kapitän. Alles in diesemFlugzeug läuft vollautomatisch.Aber alle Sicherheitsvorkeh-rungen wurden beachtet. Es be-steht also keine Gefahr, dassetwas schiefgehen kann<knack> schiefgehen kann<knack> schiefgehen kann...

D er Passagier fragt verwun-dert die Stewardess: „Die Leuteda unten sehen so wie Ameisen aus. Wie hoch fliegen wir denn?“ – „Einen Meter. Es sind Ameisen.“

Nr. 7 / März 2009

„Wie klein die Welt doch ist!“

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Zum (Vor-)Lesen!Kinderbücher in drei und mehr Sprachen.

Okumak için! Üç dilde çocuk kitapları.

Za (glasno) citanje Knjige za decu na tri jezika.

Ein Tag auf dem PferdehofMartin KleinDuden Lesedetektive, 32 S., € 7,20

Mädchen sind schwierig und Pferde sind doof – so viel ist für Artur mal

klar. Und dann gewinnt ausgerechnet er zusammen mit Sarah einen Tag auf dem Pferdehof. Mit Fragen und kleinen Rätseln.

Für Erstleser der zweiten Klasse.

Was ist was: FliegereiRudolf Braunburg/Achim FiggenTessloff, 48 S., € 10,30

Wer baut das größte Flugzeug der Welt? Wird Fliegen gefährlicher? Was muss ein Pilot alles können? Wissenswertes aus der Flugpraxis und ein aufregender Blick ins Cockpit eines Jumbojets.

Ein Buch für Yunus – Eine deutsch-türkische GeschichteAnja Tuckermanndtv Reihe Hanser, 192 S., € 8,20

In Yunus’ Familie sind viele Natio-nalitäten vertreten: türkisch, deutsch, italie-nisch, amerikanisch. Damit Yunus und seine Mutter nicht den Überblick verlieren, bas-teln sie ein Buch. Ein richtiges Familienbuch, mit Bildern und Geschichten. Ab 9 Jahren.

Die standhafte Turmuhr und der rastlose Vogel. Mahdocht Kaschkuli, Persisch/DeutschEdition Orient, 24 S., € 15,30

Ein Vogel will ein Nest bauen. Aber wo? Ambesten im Uhrkasten der Turmuhr! Doch obdie Uhr so bereitswillig ihren Platz räumt?Eigentlich ist sie nämlich ganz zufrieden undmöchte gar nicht fort ...

Schneeball – wer bin ich?Mustafa Cebe, İbrahim Çayır. Deutsch/Kroatisch od. Serbisch, Edition Lingua Mundi, € 13,30

Der Hase Schneeball fällt beim Spielen in ein Schlammloch und wird danach von seinen Ha-senfreunden nicht mehr erkannt. Er begegnetIgeln, Eichhörnchen, Bären und Fischen undgewinnt neue Freunde.

Nr. 7 / März 2009

Bücher in mehreren Sprachen, die sich für die Schulbibliothek oder zum Lesen zu Hause eignen.

Ich bin im 4. Semester an der KPHVIE, hätte die TRIO-Hefte aber gerne trotzdem. Kann ich sie bestellen? Anna ZawodskySowohl die einmalige Zusendung als auch das Abo sind auch für PädagogInnen und BetreuerInnen von Kindereinrichtungen ohne Schulkennzahl möglich. Danke für Ihr Interesse! Die Red.

Das zusätzliche Heft über Demokratie war eine schöne Überraschung im letzten Trio. Wir haben damit in der Klasse gearbeitet. Die Kinder haben erzählt, wer schon einmal beim Wählen mitgehen durfte. Macht weiter so!Hanna S., Wien 16

Herzlichen Dank für die Zusendung des neuen Trio-Heftes, ich finde das nach wie vor ein vorbildliches, schönes Projekt.Univ.-Prof. Dr. Hans-Jürgen KrummLehrstuhl Deutsch als FremdspracheInstitut für Germanistik der Universität Wien

Leserbriefe an Trio, c/o Info-Media, Volksgartenstr. 5, 1010 Wien, E-Mail: trio@info-media.at

BRIEFE AN TRIOReaktionen auf die sechste Ausgabe.

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Das gefräßige Buchmonster/Obur bir Kitap Canavarı. Aytül AkalEdition Orient, Türkisch/Deutsch, 24 S., € 15,30

Keiner hat mehr etwas zu lesen. Denn ein riesi-ges Monster frisst alle Bücher auf. Bunte Bilder-bücher mag es am liebsten, aber selbst Schul-bücher und Akten aus Büros sind nicht sicher. Irgend wer muss dem Monster erklären, dass man mit Büchern noch etwas anderes machen kann ...

Als mein Opa nach Deutschland kam – Dedem Almanya'ya GeldigindeÖnel Verlag, Türkisch/Deutsch, 49 S., € 13,30

Die meisten Kinder, die in Deutschland zur Schu-le gehen, sind hier geboren. Für die Entwicklung ihrer Persönlichkeit und Identität müssen diese Kinder ihre eigene Geschichte und die Realität ihres Ursprunglandes kennen lernen.

Hier wohnt Ben und da MarieSverre HenmoCarlsen, 112 S., € 9,20

Ben wäre auch gerne so schnell und mutig wie Marie. Doch dann braucht Marie plötzlich Bens Hilfe. Und auf einmal ist Ben mutiger, als er je gedacht hätte. Kurze Kapitel. Ab 8 Jahren.

Nr. 7 / März 2009

Mehrsprachige KinderbücherAlle bisher in Trio vorgestellten mehrsprachigen Kinderbücher und viele mehr finden Sie auf

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Das nächste Trio ...

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Trio 8 erscheint im Oktober 2009. Bestellen Sie Trio 8 ab sofort auf www.trio.co.at! Bestellen Sie online oder laden Sie ein Bestellfax herunter. Die Bestellung der vorliegenden Ausgabe Trio 7 ist auch noch möglich (nur Restexemplare vorhanden). Bestellen Sie in beliebiger Anzahl, auch in Klassen- oder Schulstärke (solange der Vorrat reicht).

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