Themenbereiche - blindenschule- · PDF fileJPSS 2018-01-08 Erste Hilfe bei Kindernotfällen 12 2. Fortbildungen zur Didaktik und Methodik der Lernbereiche ... Fortbildungsheft JPSS

Fortbildungen für den

Förderschwerpunkt Sehen

2018

Ein Kooperationsprojekt der

Johann-Peter-Schäfer-

Schule Friedberg Schule mit dem Förderschwerpunkt Sehen

Überregionales Beratungs- und Förderzentrum

Herrmann-Herzog-

Schule Frankfurt/Main Schule mit dem Förderschwerpunkt Sehen

Überregionales Beratungs- und Förderzentrum

Johann-Peter-Schäfer-Straße 1

61169 Friedberg

Fritz-Tarnow-Straße 27

60320 Frankfurt/Main

06031-608 0

06031-608 499 069-212 351 31

069-212 399 10

E-Mail: [email protected]

http: www.jpss-fb.de


http: www.hhs-ffm.de

Eine Einrichtung des Landeswohlfahrtsverbandes

Hessen

Eine Einrichtung der Stadt Frankfurt/Main

mailto:[email protected]

http://www.blindenschule-friedberg.de/


http://www.hhs-ffm.de/

Fortbildungsheft JPSS Friedberg & HHS Ffm 2018

2

Wir bedanken uns bei dem

„Förderverein der Johann-Peter-Schäfer-Schule“ Friedberg e.V.

sowie dem

„Förderverein der Hermann-Herzog-Schule Frankfurt am Main“

für die großzügige Unterstützung bei der Organisation der Veranstaltungen.

Im Internet ist das Fortbildungsheft zu finden unter

www.jpss-fb.de und unter www.hhs-ffm.de.

http://www.blindenschule-friedberg.de/



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Vorwort

Das gemeinsame Fortbildungsprogramm der Johann-Peter-Schäfer-Schule (Friedberg) und Hermann-Herzog-Schule (Frankfurt) umfasst Angebote für

Mitarbeiter der beiden Schulen, sowie für Kollegen anderer Einrichtungen.

Alle Veranstaltungen wurden beim Institut für Qualitätsentwicklung (IQ) zur

Akkreditierung angemeldet.

Wir haben uns bei der Auswahl der Fortbildungsthemen auf die spezifischen

Fragestellungen unseres schulischen Aufgabenbereichs konzentriert, der Förderung von Schülern mit einer Beeinträchtigung des Sehens sowie von

Schülern mit Blindheit oder Sehbehinderung und weiteren Beeinträchtigungen.

Die einzelnen Veranstaltungen werden unterteilt in

o grundlegende Fortbildungen: Diese behandeln Themen, die

Basisqualifikationen in der Arbeit mit Schülern mit einer Beeinträchtigung des Sehens sowie von Schülern mit Blindheit oder

Sehbehinderung und weiteren Beeinträchtigungen vermitteln.

o Fortbildungen zur Didaktik und Methodik der Lernbereiche.

o Veranstaltungen zur schulstrukturellen Unterstützung.

o Informationen über Angebote externer Anbieter.

Die Durchführung der Fortbildungsveranstaltungen an beiden Schulen wird

durch Mittel der jeweiligen kleinen Schulbudgets und der Teilnehmerbeiträge ermöglicht. Aus diesem Grund können ausgewählte Veranstaltungen für

Mitarbeiter der Johann-Peter-Schäfer-Schule und Hermann-Herzog-Schule kostenreduziert angeboten werden. Wir bitten um Verständnis, dass

auswärtige Teilnehmer weiterhin einen regulären Teilnahmebetrag entrichten müssen.

Interessierte Eltern können sich bei dem Ansprechpartner der jeweiligen

Veranstaltung telefonisch anmelden.

Wir hoffen, Sie finden für sich anregende Angebote und freuen uns auf Ihre

Anmeldungen. Wenn Sie Fragen oder Wünsche haben, können Sie sich jederzeit an uns wenden.


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Verantwortlich für die Erstellung des Programmheftes und die Organisation der Veranstaltungen sind:

Ansprechpartner HHS Frankfurt

Tanja Marquardt T: 069/212-35131 Schulleiterin HHS Frankfurt


Vala-Misa Yuphin Koch T: 069/212-40658 IT-Service HHS Frankfurt


Ansprechpartner JPSS Friedberg

Stephan Lux T: 06031/608-121 Förderschulkonrektor JPSS


Michael Schmitz T: 06031/608-105 Schülerheimleitung JPSS


Dagmar Stöhlker T: 06031/608-280 Koordination üBFZ JPSS


Die Ansprechpartner für die jeweilige Veranstaltung sind im Text angegeben. Bei Fragen zu Ihrem Anmeldestatus wenden Sie sich bitte an das Sekretariat

unter [email protected] oder T: 06031/608-102.

Friedberg, 11.12.2017

Das Organisationsteam

Formulierungshinweis

Aus Gründen der besseren Lesbarkeit der Texte wird auf die Schreibweise "-er/Innen" oder

vergleichbare Schreibweisen verzichtet. Generell werden stattdessen die Begriffe stets in der

kürzeren, männlichen Schreibweise (z.B. Mitarbeiter) verwendet.

An dieser Stelle wird betont, dass dies als Synonym für die männliche und weibliche Form

vereinfacht verwendet wird und alle männlichen und weiblichen Personen gleichberechtigt

angesprochen werden.







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Themenbereiche

1. Grundlegende Fortbildungen

Seite

JPSS 2018-01-01 Grundlegende Fortbildung zum Thema Low

Vision/Sehbehinderung

9

JPSS 2018-01-02 Grundlegende Fortbildung zum Thema Blindheit 9

JPSS 2018-01-03 Der Langstock und seine grundlegende Bedeutung für

blinde und sehbehinderte Menschen

10

JPSS 2018-01-04 Einsteigerreihe 10

JPSS 2018-01-05 Komplexe Beeinträchtigung und Aspekte der Orientierung

und Mobilität und der Lebenspraxis

11

JPSS 2018-01-06 Mehrfachbeeinträchtigung: O&M 11

JPSS 2018-01-07 Mehrfachbeeinträchtigung: LPF 12

JPSS 2018-01-08 Erste Hilfe bei Kindernotfällen 12

2. Fortbildungen zur Didaktik und Methodik der Lernbereiche

Seite

JPSS 2018-02-01 Kinder mit CVI im Unterricht - ein Unterrichtskonzept und

Workshop zur Materialgestaltung am Computer (unter

Berücksichtigung des Whiteboards und iPads)

13

JPSS 2018-02-02 Bildung bei komplexer Behinderung mit den

Schwerpunkten Basales Spiel und Basales Mitmachtheater

14

JPSS 2018-02-03 Mathematik - ganz basal! 15

JPSS 2018-02-04 Interaktive PowerPoint-Präsentationen für den Unterricht

mit Computer, iPad und Whiteboard erstellen

15

JPSS 2018-02-05 Das iPad im Unterricht bei Schülern mit einer

Sehbeeinträchtigung und weiteren Beeinträchtigungen

16

JPSS 2018-02-06 Lightbox mal anders 16

JPSS 2018-02-07 Sport in heterogenen Gruppen 17

JPSS 2018-02-08 SNAG-Golf 18


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3. Veranstaltungen zur schulstrukturellen Unterstützung

Seite

JPSS 2018-03-01 Konzeptarbeit zur inklusiven Beschulung von Schülern mit

einer Sehbeeinträchtigung (I)

19


einer Sehbeeinträchtigung (II)

19


einer Sehbeeinträchtigung (III)

20


einer Sehbeeinträchtigung (IV)

20

JPSS 2018-03-05 Konzeptarbeit in der Förderschulberatung des üBFZ der

JPSS

21

JPSS 2018-03-06 Konzeptarbeit in der Förderschulberatung des üBFZ der

JPSS

21

JPSS 2018-03-07 Pädagogischer Erfahrungsaustausch und konzeptionelle

Weiterentwicklung in der Ambulanten Beratung und in der

inklusiven Beschulung

22

4. Angebote externer Anbieter

Seite

Johann-Wilhelm-Klein-Akademie, Würzburg 23

Blinden- und Sehbehindertenpädagogik (Master of Arts), Phillips-Universität,

Marburg

28

ISaR-Projekt, Dortmund 31

Blista, Marburg 33

Johann-Wolfgang-Goethe-Universität, Frankfurt 33

Lebenshilfe 31

vhs 31

GEW Hessen 31

Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e.V. (VBS) 32

vds 32

Didacta 33

Stiftung Leben pur 33

SightCity, Frankfurt 33

RehaCare 33

Seite


7

Anmeldung 35

Terminübersicht 39

Lageplan Johann-Peter-Schäfer-Schule 47

Wegbeschreibung zur Hermann-Herzog-Schule Frankfurt 48

Wegbeschreibung zur Johann-Peter-Schäfer-Schule 49


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Grundlegende Fortbildungen Grundlegende Fortbildungen

Grundlegende Fortbildung zum Thema

Low Vision/Sehbehinderung

JPSS 2018-01-01

- Grundlage Anatomie Auge

- Augengutachten beurteilen

- Auswirkungen von Sehbehinderungen im

Alltag (Eigenerfahrung drin und draußen),

Nahbereich und Ferne

- Arbeitsplatzgestaltung und weitere

unterstützende Maßnahmen für

verschiedene Sehbehinderungen

Teilnehmerzahl: min. 6/max. 8 ----------------------------------------------------- Diese besondere Veranstaltung wird unterstützt durch den

Förderverein der JPSS

Zielgruppe: Mitarbeiter von Schule, Schülerheim & Frühförderstellen

Termin: Fr 02.03.2018, 10.00-16.00 Uhr Fr 09.03.2013, 10.00-16.00 Uhr Anmeldeschluss: 19.02.2018

Ansprechpartner:

Michael Schmitz Teilnahmegebühr für Mitarbeiter der JPSS: kostenlos Teilnahmegebühr für externe Teilnehmer: € 150,-

Ort: Rehabereich Haus D2 Johann-Peter-Schäfer-Schule Leitung:

Jürgen Gruber (Rehafachkraft JPSS Friedberg)

Grundlegende Fortbildung zum Thema Blindheit

JPSS 2018-01-02

- Orientierung am Platz (am Beispiel

Essensituation)

- Essenstechniken

- Orientierung im Raum, Raumerkundung

- Rolle der sehenden Begleitung

(Eigenerfahrung draußen)

- Spezielle Ausgangslage: Geburtsblindheit

und der Zugang zur Welt und dem eigenen

Bewegungslernen

Teilnehmerzahl: min. 6/max. 8 ----------------------------------------------------- Diese besondere Veranstaltung wird unterstützt durch den



Termin: Fr 26.01.2018, 10.00-16.00 Uhr Fr 16.02.2018, 10.00-16.00 Uhr Anmeldeschluss: 19.01.2018

Ansprechpartner: Michael Schmitz Teilnahmegebühr für Mitarbeiter der JPSS: € 30,- Teilnahmegebühr für externe Teilnehmer: € 150,-

Ort: Rehabereich Haus D2 Johann-Peter-Schäfer-Schule Leitung:

Gisela Troost (Rehafachkraft JPSS

Friedberg)


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JPSS 2018-01-03

Der Langstock und seine grundlegende

Bedeutung für blinde und sehbehinderte Menschen


Termin:

Fr 07.09.2018, 10.00-16.00 Uhr Fr 14.09.2018, 10.00-16.00 Uhr Anmeldeschluss: 27.08.2018

Ansprechpartner:

Michael Schmitz Teilnahmegebühr für Mitarbeiter der JPSS: kostenlos Teilnahmegebühr für externe Teilnehmer: € 150,-

Ort:

Rehabereich im Haus D2 Johann-Peter-Schäfer-Schule

Leitung: Jürgen Gruber (Rehafachkraft JPSS Friedberg)

- Stockauswahl

- Interpretation und Integration der

Stockinformationen

- Stocktechniken im Alltag

- Begriffsbildung und Einordnen von

Umweltmustern

- Nutzung aller Sinne

Teilnehmerzahl: min. 6/max. 8

-------------------------------------------------------- Diese besondere Veranstaltung wird unterstützt durch den


JPSS 2018-01-04

Einsteigerreihe


Termin: Lt. Auflistung, jeweils von 13.30-15.30 Uhr

Anmeldeschluss: 06.08.2018

Ansprechpartner: Michael Schmitz

Teilnahmegebühr für Mitarbeiter der JPSS: kostenlos Teilnahmegebühr für externe Teilnehmer: € 150,-

Ort:


Leitung: Rehafachkräfte der JPSS Friedberg

13.08.2018 Augenheilkunde (Referent Jürgen

Gruber)

20.08.2018 Begriffsbildung (Referentin Gisela

Troost)

27.08.2018 Sehende Begleitung, Schutztechniken

(Referent Jürgen Gruber)

03.09.2018 Langstock (Referent Jürgen Gruber)

10.09.2018 LPF Essen/Kleidung (Referentin Alexandra Hojczyk)



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Komplexe Beeinträchtigung und

Aspekte der Orientierung und Mobilität und der Lebenspraxis

JPSS 2018-01-05

- Rolle der sehenden Begleitpersonen

- Gestaltung der Rahmenbedingungen

- Einbeziehen der

Wahrnehmungsmöglichkeiten

- Fallbeispiele

Teilnehmerzahl: mind. 8/max. 12


Termin: Sa 05.05.2018, 10.00-16.00 Uhr



Teilnahmegebühr für Mitarbeiter der JPSS: € 30,-

Teilnahmegebühr für externe

Teilnehmer: € 100,-

Ort:



Mehrfachbeeinträchtigung: O&M

JPSS 2018-01-06

- Raumerfahrung und Raumvorstellung

- Orientierung auch ohne eigenständige

Mobilität

- Selbstbestimmte Mobilität

- Die Bedeutung des Stocks

- Der Rollstuhl


Zielgruppe:

Mitarbeiter von Schule, Schülerheim & Frühförderstellen

Termin: Fr 03.08.2018, 10.00-16.00 Uhr Anmeldeschluss: 22.06.2018


Teilnahmegebühr für Mitarbeiter der JPSS: € 30,- Teilnahmegebühr für externe Teilnehmer: € 100,-

Ort: Rehabereich im Haus D2 Johann-Peter-Schäfer-Schule



12


JPSS 2018-01-07 Mehrfachbeeinträchtigung: LPF

– Jahresthema „Hygiene“


Termin: Sa 20.10.2018, 10.00-16.00 Uhr Anmeldeschluss: 28.09.2018



Ort: Rehabereich im Haus D2

Johann-Peter-Schäfer-Schule

Leitung:

Rehafachkräfte der JPSS Friedberg

- Hände waschen

- Toilette + Damenhygiene

- Zähne putzen

- Haarpflege

- Nase putzen

- Duschen

- Raumhygiene: Tisch wischen, abräumen,

spülen, Spülmaschine…


JPSS 2018-01-08

Erste Hilfe bei Kindernotfällen

Zielgruppe:

Mitarbeiter der Schule & Frühförderstellen

Termin: Termin nach Vereinbarung Ansprechpartner: Michael Schmitz

Teilnahmegebühr: wird direkt bei der Veranstaltung bezahlt

Ort: Johann-Peter-Schäfer-Schule

Leitung: ASB Kreisverband (Friedberg)

Unter "Erster Hilfe" versteht man die ersten

Hilfsmaßnahmen, die an Ort und Stelle eingeleitet werden müssen, bevor der Betroffene in ärztliche

Behandlung kommt. Wirkungsvolle Erste Hilfe

setzt eine gute Ausbildung voraus, denn die plötzliche Notwendigkeit zur Hilfeleistung lässt

kaum Zeit nachzulesen, welche Art von Erster Hilfe geleistet werden muss.



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Didaktik und Methodik der Lernbereiche Didaktik und Methodik der Lernbereiche

Kinder mit CVI im Unterricht - ein

Unterrichtskonzept und Workshop zur Materialgestaltung am Computer (unter Berücksichtigung des Whiteboards und iPads)

JPSS 2018-02-01

Kinder mit CVI bedürfen im pädagogischen

Kontext in ihrer Lern- und Gesamtentwicklung

einer besonderen Förderung und Unterstützung. An der Johann-Peter-Schäfer-Schule in Friedberg

wurde ein Unterrichtskonzept entwickelt, dass es ermöglicht, diese besonderen Voraussetzungen

bei Kindern mit CVI im Unterricht zu berücksichtigen. Effektive Lernprozesse werden

dadurch möglich.

In diesem Workshop wird zunächst dieses

Unterrichtskonzept vorgestellt. Neben räumlich-sächlichen und diagnostischen Aspekten bildet die

Materialerstellung für Unterrichtsprozesse ein wesentliches Element des Konzeptes. Im weiteren

Verlauf wird erarbeitet, wie Materialien für den Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit

Sehbehinderungen / zerebral bedingten

Sehfunktionsveränderungen (CVI) in der Grundstufe hergestellt und gestaltet werden

können. Der Workshop gibt einen Einblick in die Arbeit mit den Materialien im Zusammenhang mit

neuen Medien (Computer, Whiteboard, iPad), was auch praktisch am Computer / Laptop ausprobiert

wird. Der Fokus liegt dabei auf den besonderen Anforderungen und Bedürfnissen der

Materialgestaltung und Lernprozesse für Lernende mit CVI.


Zielgruppe: Mitarbeiter von Schule, Schülerheim

& Frühförderstellen

Termin:

Do 01.03.2018, 15:00–18:00 Uhr Anmeldeschluss:

19.02.2018 Ansprechpartner:

Dagmar Stöhlker

Teilnahmegebühr: € 30,-

Ort:

Raum 207/208 Johann-Peter-Schäfer-Schule

Leitung: Sonia Debatin (JPSS. Friedberg) Verena Trebels (JPSS Friedberg)


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JPSS 2018-02-02

Bildung bei komplexer Behinderung

mit den Schwerpunkten Basales Spiel und Basales Mitmachtheater

Zielgruppe: Mitarbeiter von Schule, Schülerheim & Frühförderstellen Termin: Fr 16.11.2018, 15.00–18.00 Uhr

Sa 17.11.2018, 10.00-16.00 Uhr Anmeldeschluss:

05.11.2018 Ansprechpartner: Dagmar Stöhlker/Thomas Loscher

Teilnahmegebühr für Mitarbeiter der JPSS: € 50,- Teilnahmegebühr für externe Teilnehmer: € 100,- Ort:

Aula/Tagungsraum Johann-Peter-Schäfer-Schule Leitung:

Sabine Knoblauch (Bereichsleiterin FS GE und KmE am Staatlichen

Seminar für Didaktik und Lehrerbildung in Heidelberg, Multiplikatorin der Basalen Stimulation®)

In der ca. 10 stündigen Veranstaltung wird den

Teilnehmern nach einem kurzen Input zu einem

Verständnis von Bildung, das auch für Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung seine

Gültigkeit hat, verschiedene Unterrichtsbeispiele an Hand von Fotos vorgestellt und diese vertiefend

besprochen.

Es werden verschiedene Vermittlungswege für

Bildungsinhalte vorgestellt und dabei auf die Diskrepanz zwischen dem Lebens- und

Entwicklungsalter der SchülerInnen eingegangen sowie die Sehbeeinträchtigung berücksichtigt.

Dabei wird die Bedeutung der Basalen Stimulation nach A. FRÖHLICH und die Elementarisierung nach

HEINEN vorgestellt. Es werden Ideen aus dem Basalen Mitmachtheater und dem Basalen Spiel

eingebracht.

Ziel der Veranstaltung ist es die Handlungs- und Planungskompetenz von Lehrkräften im Unterricht

mit Schülern und Schülerinnen mit komplexer Behinderung im Bereich Basales Spiel und Basales

Mitmachtheater zu erweitern.

Überlegen Sie sich gemeinsam mit ihrem

Team ein Lernangebot aus einem Bildungsbereich, das Sie in nächster Zeit

konkret als Basales Mitmachtheater umsetzen wollen. Bringen Sie hierfür

Materialien mit z.B. ein Bilderbuch, ein Gedicht, eine Kunstpostkarte, ein

Jugendbuch…



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Mathematik – ganz basal! JPSS 2018-02-03

Mit ihrem Leitsatz „Alle Kinder alles lehren“ fordern

Lamers und Klauß, allen Schülern - unabhängig von ihren Vorerfahrungen und Kompetenzen -

anspruchsvolle Bildungsinhalte zugänglich zu machen. Auch Mathematik.

Aber wie soll das in der Praxis aussehen?

Wie lassen sich auch komplexe mathematische

Inhalte für unsere Schüler mit einer Sehbeeinträchtigung und dem weiteren

Förderschwerpunkt geistige Entwicklung elementarisieren?

Wir stellen mit unseren Lerngruppen erprobte Wege

zur Förderung mathematischer Basiskompetenzen in unterschiedlichen mathematischen Inhaltsfeldern

vor, um dann gemeinsam mit den Teilnehmern neue Ideen zu entwickeln.


Zielgruppe:

Mitarbeiter von Schule, Schülerheim & Frühförderstellen

Termin: Do 17.05.2018, 15.00–18.00 Uhr


Ansprechpartner:

Dagmar Stöhlker/Julia Grubmüller

Teilnahmegebühr: € 30,-

Ort: Raum 122 Johann-Peter-Schäfer-Schule

Leitung: Julia Grubmüller (JPSS Friedberg) Thomas Loscher (JPSS Friedberg)

Interaktive PowerPoint-Präsentationen für den Unterricht mit Computer, iPad und Whiteboard erstellen

JPSS 2018-02-04

Interaktive Powerpoints bieten viele Möglichkeiten, um Inhalte für Schüler im Regel- und GE-Bereich in

unterschiedlichen Fächern zugänglich zu machen. Darüber hinaus ermöglichen sie auch die

Umsetzung verschiedener Aufgabenformate unter

Berücksichtigung sehgeschädigtenspezifischer Aspekte.

Aus diesem Grund soll in diesem Angebot erläutert und erprobt werden, wie eine solche Präsentation

erstellt wird und wie sie auf verschiedenen Wiedergabegeräten genutzt werden kann.



& Frühförderstellen Termin: Do 15.03.2018, 15.00–18.00 Uhr Anmeldeschluss:

05.03.2018

Ansprechpartner: Dagmar Stöhlker/Thomas Loscher Teilnahmegebühr: € 30,-

Ort: Raum 220 Johann-Peter-Schäfer-Schule Leitung: Thomas Loscher (JPSS Friedberg)

Kathrin Nowakowski (JPSS Friedberg)


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JPSS 2018-02-05

Das iPad im Unterricht bei Schülern

mit einer Sehbeeinträchtigung und weiteren Beeinträchtigungen


Termin: Do 06.09.2018, 15.00–18.00 Uhr Anmeldeschluss: 27.08.2018

Ansprechpartner: Dagmar Stöhlker/Thomas Loscher Teilnahmegebühr: € 30,- Ort: Raum 122

Johann-Peter-Schäfer-Schule Leitung: Thomas Loscher (JPSS Friedberg)

Das iPad lässt sich auf vielfältige Weise im

Unterricht mit mehrfachbeeinträchtigten Schülern

einsetzen.

Ob als Kommunikationsmittel, um Musik zu

machen oder zur Freizeitgestaltung, das iPad kann in verschiedenen Situationen und Fächern sinnvoll

genutzt werden.

In diesem Workshop sollen deshalb grundlegende

Aspekte im Umgang mit dem iPad vermittelt und unterschiedliche Apps und ihre Nutzungsmöglich-

keiten vorgestellt werden. Es besteht die Gelegenheit zur praktischen Erprobung.


JPSS 2018-02-06

Lightbox mal anders

Zielgruppe: Mitarbeiter von Schule, Schülerheim & Frühförderstellen Termin: Fr 25.05.2018, 15.00–18.00 Uhr

Anmeldeschluss: 14.05.2018 Ansprechpartner: Dagmar Stöhlker/Rebecca Diehl

Teilnahmegebühr: € 30,- Ort: Tagungsraum Johann-Peter-Schäfer-Schule Leitung:

Rebecca Diehl (JPSS Friedberg) Friederike Kern (JPSS Friedberg)

Wir holen die Lightbox raus dem Dunkelraum und

nehmen sie rein in den normalen Unterricht!

Wie kann die Lightbox den normalen Unterricht

bereichern?

Wir zeigen kreative Möglichkeiten des Einsatzes der Lightbox in unterschiedlichen

Unterrichtsfächern auf und geben die Möglichkeit mit der Lightbox und den unterschiedlichen

Materialien zu hantieren.



17


Sport in heterogenen Gruppen JPSS 2018-02-07

Sportunterricht in Einrichtungen für Menschen mit

Handicaps bedeutet in der Praxis, mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu arbeiten, die

über höchst unterschiedliche Kompetenzen in den verschiedenen Entwicklungsbereichen verfügen. Die

vorhandene Heterogenität erfordert vielfach

spezielle Angebote und Modifikationen, damit trotz unterschiedlicher Voraussetzungen ein

gemeinsames sportliches Miteinander ermöglicht werden kann.

Ausgehend von dem Grundsatz, dass die Inhalte den Sportlern angepasst werden müssen -nicht die

Sportler den Inhalten- , werden in dieser Veranstaltung Konzepte zur Auswahl und

Gestaltung von Bewegungsangeboten vorgestellt und verschiedenste modifizierte Spielformen und

Bewegungsangebote erprobt.

Die Möglichkeiten von Schüler mit motorischen

Beeinträchtigungen finden dabei besondere Berücksichtigung

Themenschwerpunkte:

Freitag, 24.08.2018

Einführung in die Thematik - Merkmale heterogener Gruppen

- Konzepte zur Gestaltung von Inhalten - Kleine Spiele in heterogenen Gruppen

(Fangspiele, kooperative Spiele, Staffelspiele)

Samstag 25.08.2018

- Einfache Mannschaftsspiele

- Große Sportspiele - Psychomotorische Angebote

/Bewegungslandschaften



& Frühförderstellen Termin: Fr 24.08.2018, 16.00–20.00 Uhr Sa 25.08.2018, 09.00-16.00 Uhr


Ansprechpartner: Dagmar Stöhlker/Christopher Mihajlovic


Ort:

Tagungsraum und Sporthalle Johann-Peter-Schäfer-Schule Leitung: Michael Schoo (Konrektor Ernst-

Klee-Schule, Schule mit dem FS kmE, Mettingen)


18


JPSS 2018-02-08

SNAG - Golf


Termin: Datum wird bekannt gegeben, 15.00–17.00 Uhr Anmeldeschluss: 10 Tage vor dem Termin

Ansprechpartner:

Dagmar Stöhlker/Christopher Mihajlovic Teilnahmegebühr: keine

Ort: Sporthalle Johann-Peter-Schäfer-Schule Leitung: Jörg Krebs (Dt. Golfverein)

Blinde und sehbehinderte Golfer sind auf dem Grün zwar noch immer eine

Ausnahmeerscheinung, an der Johann-Peter-Schäfer-Schule aber mittlerweile keine Seltenheit

mehr. Mit Hilfe einer golfspezifischen

Basisausrüstung für Golfanfänger (sogenannte SNAG-Golfausrüstung) kann das Golfspielen auch

auf dem Schulgelände und im Winter in der Sporthalle stattfinden.

Im Rahmen dieser Veranstaltung soll das SNAG-Golfmaterial und die Sportart zunächst vorgestellt

werden. Anschließend besteht die Möglichkeit, das Golfspielen handlungsorientiert zu erproben und

Möglichkeiten für den Einsatz im Schulsport kennen zu lernen. Vorerfahrungen im Golfen

werden nicht vorausgesetzt.



19

Schulstrukturelle Unterstützung Schulstrukturelle Unterstützung

Konzeptarbeit zur inklusiven

Beschulung von Schülern mit einer Sehbeeinträchtigung (I)

JPSS 2018-03-01

Im Rahmen dieses ganztägigen Workshops

werden aktuelle und langfristige Fragestellungen

und Projekte der inklusiven Beschulung von Schülern mit einer Sehbeeinträchtigung

konzeptionell bearbeitet. Der Schwerpunkt liegt dabei auf

o dem Austausch über theoretische Grundlagen versus praktische Erfahrungen in der inklusiven

Beschulung o der Reflexion der Lernbedingungen in einer sich

verändernden Regelschule o der Entwicklung von Standards für die inklusive

Beschulung

Dies ist eine interne Veranstaltung des üBFZ der JPSS.

Zielgruppe: Lehrkräfte des üBFZ der JPSS Termin:

Do 08.02.2018, 09.30–16.00 Uhr Anmeldeschluss: 01.02.2018 Ansprechpartner:

Dagmar Stöhlker

Teilnahmegebühr: keine Ort: Büro des üBFZ Johann-Peter-Schäfer-Schule

Leitung: Dagmar Stöhlker (JPSS Friedberg)

Konzeptarbeit zur inklusiven Beschulung von Schülern mit einer Sehbeeinträchtigung (II)

JPSS 2018-03-02

Im Rahmen dieses ganztägigen Workshops

werden aktuelle und langfristige Fragestellungen und Projekte der inklusiven Beschulung von

Schülern mit einer Sehbeeinträchtigung konzeptionell bearbeitet.

Der Schwerpunkt liegt dabei auf o dem Austausch über theoretische Grundlagen

versus praktische Erfahrungen in der inklusiven Beschulung

o der Reflexion der Lernbedingungen in einer sich verändernden Regelschule

o der Entwicklung von Standards für die inklusive

Beschulung


Zielgruppe: Lehrkräfte des üBFZ der JPSS

Termin: Nach Vereinbarung, 09.30-16.00 Uhr Anmeldeschluss: 10 Tage vor dem Termin

Ansprechpartner:

Dagmar Stöhlker Teilnahmegebühr: keine Ort:

Büro des üBFZ Johann-Peter-Schäfer-Schule Leitung: Dagmar Stöhlker (JPSS Friedberg)


20


JPSS 2018-03-03

Konzeptarbeit zur inklusiven

Beschulung von Schülern mit einer Sehbeeinträchtigung (III)

Zielgruppe: Lehrkräfte des üBFZ der JPSS Termin:

Nach Vereinbarung, 09.30–16.00 Uhr Anmeldeschluss: 10 Tage vor dem Termin

Ansprechpartner:

Dagmar Stöhlker Teilnahmegebühr: keine Ort: Büro des üBFZ Johann-Peter-Schäfer-Schule

Leitung: Dagmar Stöhlker (JPSS Friedberg)

Im Rahmen dieses ganztägigen Workshops werden

aktuelle und langfristige Fragestellungen und

Projekte der inklusiven Beschulung von Schülern mit einer Sehbeeinträchtigung konzeptionell

bearbeitet. Der Schwerpunkt liegt dabei auf



verändernden Regelschule o der Entwicklung von Standards für die inklusive

Beschulung


JPSS 2018-03-04

Konzeptarbeit zur inklusiven Beschulung von Schülern mit einer

Sehbeeinträchtigung (IV)


Termin: Nach Vereinbarung, 09.30-16.00 Uhr Anmeldeschluss: 10 Tage vor dem Termin

Ansprechpartner:

Dagmar Stöhlker Teilnahmegebühr: keine Ort:


Im Rahmen dieses ganztägigen Workshops werden aktuelle und langfristige Fragestellungen und

Projekte der inklusiven Beschulung von Schülern mit einer Sehbeeinträchtigung konzeptionell

bearbeitet. Der Schwerpunkt liegt dabei auf



verändernden Regelschule

o der Entwicklung von Standards für die inklusive Beschulung

Dies ist eine interne Veranstaltung des üBFZ der

JPSS.


21


Konzeptarbeit in der Förderschul-beratung des üBFZ der JPSS

JPSS 2018-03-05

Im Rahmen dieses ganztägigen Workshops werden

aktuelle und langfristige Fragestellungen und Projekte der inklusiven Beschulung von Schülern

mit einer Sehbeeinträchtigung und weiteren Beeinträchtigungen konzeptionell bearbeitet.

Der Schwerpunkt liegt dabei auf o dem Austausch über theoretische Grundlagen

versus praktische Erfahrungen in der inklusiven Beschulung

o der Reflexion der Lernbedingungen in einer sich verändernden Förderschule



JPSS.

Zielgruppe: Lehrkräfte des üBFZ der JPSS in der FSB

Termin: Do 24.05.2018, 09.30–16.00 Uhr Anmeldeschluss: 17.053.2018

Ansprechpartner: Dagmar Stöhlker

Teilnahmegebühr: keine Ort: Büro des üBFZ

Johann-Peter-Schäfer-Schule Leitung: Dagmar Stöhlker (JPSS Friedberg)

Konzeptarbeit in der Förderschul-beratung des üBFZ der JPSS

JPSS 2018-03-06

Im Rahmen dieses ganztägigen Workshops werden aktuelle und langfristige Fragestellungen und

Projekte der inklusiven Beschulung von Schülern mit einer Sehbeeinträchtigung und weiteren

Beeinträchtigungen konzeptionell bearbeitet. Der Schwerpunkt liegt dabei auf


Beschulung

o der Reflexion der Lernbedingungen in einer sich verändernden Förderschule



JPSS.

Zielgruppe: Lehrkräfte des üBFZ der JPSS in der FSB Termin:

Nach Vereinbarung, 09.30–16.00 Uhr Ansprechpartner: Dagmar Stöhlker Teilnahmegebühr: keine

Ort:



22


JPSS 2018-03-07

Pädagogischer Erfahrungsaustausch

und konzeptionelle Weiterentwicklung im üBFZ der JPSS Friedberg


Termin: Termin nach Vereinbarung Ansprechpartner: Dagmar Stöhlker Teilnahmegebühr: keine

Ort: Büro des üBFZ/Tagungsraum Johann-Peter-Schäfer-Schule Leitung: Dagmar Stöhlker (JPSS Friedberg)

Das pädagogische Team des Beratungs- und Förderzentrums der JPSS zur Unterstützung von

Schülern mit einer Sehbeeinträchtigung an

Regelschulen und anderen Förderschulen bearbeitet verschiedene Aspekte zur

Weiterentwicklung der Beratungsarbeit.

Schwerpunkte sind

o aktuelle und langfristige Fragestellungen der inklusiven Beschulung

o Erfahrungsaustausch o Besondere Herausforderungen in der

Beratungsarbeit o Weiterentwicklung der konzeptionellen Arbeit



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Angebote externer Anbieter Angebote externer Anbieter

Die Johann Wilhelm Klein-Akademie GmbH veranstaltet Fortbildungen im pädagogischen, psychologischen, medizinischen, sozialen und sozialpolitischen Bereich.

Inklusive Pädagogik bei Schülerinnen und Schülern mit Blindheit und

Sehbehinderung (Inkl)

Wissenschaftliche Weiterbildung in enger Zusammenarbeit mit der PH Heidelberg Professional School

Die Debatte um die Integration/Inklusion sehbehinderter oder blinder Menschen dauert eigentlich so lange wie es eine Sehbehinderten- und Blindenpädagogik gibt. Die

neue Integrationsdiskussion währt schon über 30 Jahre und wird mehr oder weniger sachlich geführt –immer mehr „mehr“ als „weniger“. Die hier angebotene neue wissenschaftliche Weiterbildung „Inklusive Pädagogik bei

Schülern mit Blindheit und Sehbehinderung (Inkl)“ möchte einen Beitrag zur Weiterentwicklung der Inklusiven Pädagogik leisten und konzentriert sich ganz auf die

Weitergabe des in den letzten Jahren entstandenen und gesammelten Wissens in diesem neuen blindenpädagogischen Feld. Das Curriculum wird sowohl sehbehinderte als auch blinde Schülerinnen und Schüler und ihre je besonderen Bedürfnisse

berücksichtigen.

Zielgruppe dieser Weiterbildung sind Blinden- und/oder Sehbehindertenpädagogen,

die mit sehbehinderten oder blinden Schülern in unterschiedlichen Schulen inklusiv arbeiten oder arbeiten werden.

Der Kurs umfasst 132 Unterrichtseinheiten, verteilt auf 11 Wochenenden

(Freitag/Samstag).

Ein neuer Kurs beginnt Anfang 2018

Pädagogik bei Menschen mit Sehbehinderung oder Blindheit und weiteren Behinderungen (Mb-sb)

Zielgruppe sind Lehrkräfte (Sonderschullehrer, Grund- und Hauptschullehrer, Heilpädagogen, Fachlehrer), Therapeuten und Erzieher in Gruppen und Klassen mit

Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Sehbehinderung/Blindheit und mehrfachen Behinderungen sowie Mitarbeiter von Werkstätten für Menschen mit

Behinderung. Voraussetzung sind Erfahrungen in der Arbeit mit Menschen mit Sehbehinderung/Blindheit und weiteren Behinderungen, eine pädagogische Vorbildung oder eine momentane Tätigkeit in diesem Bereich.

Der Kurs umfasst 140 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten, verteilt auf 11 Fortbildungsblöcke à 2 Tage (freitags und samstags). Der Kurs wird bei regelmäßiger

Teilnahme und nach der Präsentation einer Falldarstellung mit einem Zertifikat der Johann Wilhelm Klein-Akademie abgeschlossen.

Ein neuer Kurs beginnt im Dezember 2017.


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Low Vision in pädagogischen Arbeitsfeldern (LV)

Zertifizierte Weiterbildung in enger Zusammenarbeit mit der PH Heidelberg Professional School

Im Umgang mit Menschen mit Beeinträchtigungen des Sehens ist es bedeutsam die Faktoren, die das Sehvermögen einer Person positiv beeinflussen, zu kennen und dies

in der pädagogischen Praxis umzusetzen. Der Begriff "Low Vision" hat sich hierfür im pädagogischen Feld durchgesetzt. Dieser Begriff umfasst die Einschätzung des Sehvermögens, der individuellen Sehstrategien

und der Nutzung des Sehens im Alltag, sowie Angebote zur Unterstützung und Förderung und zum bestmöglichen Gebrauch des Sehsinns. Dies kann direkte

Interventionen, eine gezielte Umwelt- und Materialgestaltung, den Einsatz von optischen, elektronischen sowie nicht-optischen Hilfen und Hilfsmitteln, sowie auch psycho-soziale Aspekte im Kontext der Sehbeeinträchtigung beinhalten.

Zielgruppe dieser Weiterbildung sind Berufsgruppen, die mit Menschen mit einer Sehbeeinträchtigung arbeiten.

Die Weiterbildung umfasst Präsenzphasen (Fr./Sa.) im Umfang von 160 Einheiten (à 45 min.), sowie ein Selbststudium und Fallbearbeitungen ebenfalls im Umfang von 160 Stunden verteilt auf 1,5 Jahre.

Es wird von den Teilnehmenden erwartet, die Inhalte der Module auf die eigene Praxis zu übertragen sowie einzelne Themen im Selbststudium vorzubereiten bzw. zu

vertiefen. Darüber hinaus werden die Teilnehmenden darin unterstützt, Fragestellungen ihrer eigenen beruflichen Praxis bezogen auf einen Low Vision-spezifischen Kontext zu bearbeiten und vorzustellen.

Die Teilnehmenden erhalten nach erfolgreicher Absolvierung aller Module (inkl. der Eigenarbeit) ein Zertifikat der JWK-Akademie und der PH Heidelberg.

Beginn (1. Modul) 24./25.11.2017

Weiterbildung zum Frühförderer und zur Frühförderin für blinde und

sehbehinderte Kinder (FF)

Die kindliche Entwicklung wird in entscheidender Weise durch das Sehen beeinflusst.

In den ersten Lebensjahren sind visuelle Reize aus der Umgebung bedeutsam für die Weiterentwicklung in fast allen Entwicklungsbereichen. Entwicklung geschieht beim

sehenden Kind fast „wie von selbst“. Blindheit und Sehbehinderung verändern den Zugang des Kindes zur Welt und haben somit komplexe Auswirkungen auf die gesamte kindliche Entwicklung. Ohne spezifische Frühfördermaßnahmen besteht für

die betroffenen Kinder ein erhebliches Entwicklungsrisiko.

Die Bedeutung einer spezialisierten, frühen Förderung blinder und sehbehinderter

Kinder ist mittlerweile in vielen europäischen Ländern anerkannt. Mitarbeiter in Frühförderstellen für sehbehinderte und blinde Kinder müssen über ein breitgefächertes Wissen verfügen, das die Entwicklungsbesonderheiten blinder und


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sehbehinderter Kinder berücksichtigt und Kenntnisse im Bereich der Augenheilkunde

und Neuropädiatrie mit einschließt.

Für inhaltliche Fragen bzgl. der Weiterbildung zum Frühförderer für blinde und sehbehinderte Kinder (z.B. der Anerkennung von Vorleistungen) wenden Sie sich

bitte an den Fortbildungsbeauftragten der AG Frühförderung im VBS:

Frank Laemers PH Heidelberg Zeppelinstr.1

69121 Heidelberg

Tel.: +49 (0)6221 477412


Förderung von Menschen mit Hörsehbehinderung/Taubblindheit (TB)

In der Arbeit und im Zusammenleben mit Menschen mit Hörsehbehinderung / Taubblindheit - sei es in der Familie, in der Schule, im Internat, in einer WfmB, in

einem Wohn- oder Altersheim - brauchen ihre Partner spezifisches Fachwissen und besondere soziale Kompetenzen. Dies betrifft bei Menschen mit einer erst später

erworbenen Hörsehbehinderung/Taubblindheit z. B. den Gebrauch spezieller Kommunikationsmittel; bei hörsehbehindert/taubblind geborenen Menschen ist die Hinführung zu einem individuell befriedigenden Kommunikationsvermögen von

zentraler Bedeutung.

Neben den großen Einrichtungen für Menschen mit Hörsehbehinderung/Taubblindheit

mit eigenen Aus- und Weiterbildungskonzepten entstehen zunehmend dezentrale und kleine Arbeits- und Wohneinheiten, die über entsprechende Ressourcen nicht verfügen. Alte Menschen mit Hörsehbehinderung / Taubblindheit werden in

verstärktem Maße im häuslichen Milieu bzw. in allen Altersheimen zu finden sein und da wie dort eine spezifische Unterstützung brauchen.

Der Kurs wird bei regelmäßiger Teilnahme und nach der Präsentation einer Falldarstellung mit einem Zertifikat der Johann Wilhelm Klein-Akademie abgeschlossen.

Zeitlicher Umfang: 108 Unterrichtseinheiten à 45 Minuten, verteilt auf 6 Fortbildungsblöcke à 3 Tage (Do

9 Uhr bis Sa 12.30 Uhr, Mi Anreise)

Ein neuer Kurs beginnt im Oktober 2017.



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Sehen im Alter (SIA)

Eine Fortbildung für Pflegekräfte, die ihre fachliche Kompetenz für den Bereich Sehen erweitern möchten.

Mit steigender Lebenserwartung und der Zunahme des Anteils älter werdender Menschen in der Bevölkerung stehen Beschäftigte in der Altenpflege vor einer bislang zu wenig beachteten Herausforderung: Im höheren Alter treten vermehrt

Augenerkrankungen auf, die betroffene Bewohnerinnen und Bewohner in vielen Lebensbereichen einschränken. Im Alter nehmen die Sehschärfe, die Anpassung an

Helligkeitsunterschiede und Kontrastempfindlichkeit ab, Blendempfindlichkeit und Lichtbedarf nehmen zu.

Geschultes Personal kann sich angemessen auf die Bewohner einstellen und unterstützende Angebote vorhalten. Durch gezielte Beobachtungen kann eine augenärztliche orthoptische und optische Untersuchung veranlasst werden.

Die Johann Wilhelm Klein–Akademie in Würzburg erweitert mit dem Angebot der 4-tägigen Fortbildung „Sehen im Alter“ die fachliche Kompetenz für den Bereich Sehen

für Pflege- und therapeutisches Personal. In mehreren Modulen vermitteln Referenten verschiedener Fachdisziplinen praxisnahes Wissen aus den Bereichen Augenheilkunde, Orthoptik, Augenoptik, Rehabilitation und Psychologie des Sehens.

Einen Einblick in die Lebenswelt älterer Menschen mit Sehverlust erhalten die Teilnehmer durch Selbsterfahrungsangebote.

Der Kurs umfasst 32 UE à 45 min. an 2 x 2 Tagen (Donnerstag und Freitag).

Ein neuer Kurs beginnt 2018.

Medizin für Menschen mit geistiger oder mehrfacher Behinderung (Med)

Ein Weiterbildungsangebot für Fachärzte, die mit Menschen mit geistiger oder mehrfacher Behinderung arbeiten

Die medizinische Versorgung von Menschen mit geistiger oder mehrfacher Behinderung ist in Deutschland nach wie vor als unbefriedigend anzusehen,

insbesondere bei behinderten Menschen, die das Jugendalter überschritten haben. Auf diesen Mangel haben auch zuletzt immer wieder die Fachverbände der Behindertenhilfe hingewiesen. Die Intelligenzminderung selbst ist natürlich nicht als

ein Zustand des Krankhaften anzusehen, sondern vielmehr als eine besondere Form des Menschseins. Diese wiederum stellt aber ihre eigenen, spezifischen

Anforderungen an die verschiedenen Disziplinen der Medizin. Besonderheiten ergeben sich aus der speziellen Situation geistig behinderter Menschen, mit ihren besonderen Ausdrucks- und Kommunikationsweisen. Andererseits finden die verschiedenen

körperlichen und psychischen Erkrankungen bei Menschen mit geistiger Behinderung auch selbst zu einem besondere Ausdruck, einer besonderen Gestalt, den zu


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erkennen und zu deuten, es spezieller Erfahrungen und Kenntnisse der behandelten

Ärzte bedarf. Zudem treten bei Menschen mit geistiger Behinderung vermehrt Krankheiten oder gesundheitliche Risiken auf und es bestehen oft zusätzliche

Behinderungen, z.B. im Sinne der körperlichen - oder Sinnesbehinderung bis hin zur schweren Mehrfachbehinderung.

Ziel ist also eine zusätzliche Qualifikation von Ärzten, die dazu befähigen soll, die

spezifischen Bedürfnisse und die besondere Situation geistig behinderter Menschen zu berücksichtigen.

Die Zusatzweiterbildung „Heilkunde für Menschen mit geistiger oder mehrfacher Behinderung“ umfasst, in Ergänzung zu einer Facharztkompetenz, die Vermittlung

dieser besonderen Kenntnisse zur ärztlichen Behandlung von Menschen mit geistiger Behinderung. Sie hat zum Ziel, eine flächendeckende und bedarfsgerechte medizinische Versorgung für diese Patientengruppe zu etablieren. Im Vordergrund

steht dabei die medizinische Versorgung von Erwachsenen, zumindest von dem Alter ab, in dem sie nicht mehr von Kinder- und Jugendärzten und von Sozialpädiatrischen

Zentren betreut werden.

Zeitlicher Umfang

Der theoretische Teil des Kurses umfasst insgesamt 40 Zeitstunden (entsprechend 50

Fortbildungseinheiten), verteilt auf drei Wochenenden.

Neben dem Theorieteil des Curriculums mit den 3 Kursen ist für das Zertifikat ein

Hospitationsteil im Umfang von 40 Stunden zu absolvieren.

Das Weiterbildungsangebot wird inhaltlich verantwortet von der Bundesarbeitsgemeinschaft Ärzte für Menschen mit geistiger oder

mehrfacher Behinderung e. V., Arbeitsgruppe Curriculum "Weiterbildung Heilkunde für Menschen mit geistiger oder mehrfacher Behinderung“: Hansjörg Edler,

Dr. Antonia Felchner, Dr. Joachim Jungmann, Prof. Dr. Peter Martin, Dr. Matthias Schmidt-Ohlemann und Dr. Heide Schorlemmer.

Mitarbeit: Dr. U. Gollner (Universitätsklinik für Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde,

Freiburg) und Dr. V. Bau, (Universitätsaugenklinik der MLK Halle-Wittemberg) Federführende Autoren: M. Schmidt-Ohlemann, P. Martin, J. Jungmann

Ein neuer Kurs beginnt im Herbst 2017.

K O N T A K T Johann Wilhelm Klein-Akademie GmbH

Sekretariat Ohmstr. 7

97076 Würzburg Tel.: ++49 (0)931 20 92-23 94 Fax: ++49 (0)931 20 92-23 90

E-Mail: [email protected] @: http://www.jwk-akademie.de/de/bildungsangebote/


http://www.jwk-akademie.de/de/bildungsangebote/


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Blinden- und Sehbehindertenpädagogik (Master of Arts)

Kurzbeschreibung Der Weiterbildungsmaster Blinden- und Sehbehindertenpädagogik ist ein bundesweit

einmaliger, berufsbegleitender und kostenpflichtiger Studiengang im Bereich der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik. Er ermöglicht Studierenden, die bereits ein

Lehramt erworben haben, den Zugang zur Zusatz-/Erweiterungsprüfung „Sonderpädagogik Blinden- und Sehbehindertenpädagogik“.

Neben den sonder- und rehatypischen Inhalten einer sonderpädagogischen

Zusatzqualifikation liegt der Schwerpunkt auf zwei Spezialisierungen der Marburger Erziehungswissenschaften: Wahrnehmungs- und Bewegungsförderung und Beratung.

Der Studiengang qualifiziert (zukünftig) Tätige in der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik, blinde und sehbehinderte Menschen in ihrer Bildung und Entwicklung zu fördern und zu unterstützen.

Es werden folgende Inhalte behandelt:

Nationale und internationale Konzepte und Theorien zur Blinden- und

Sehbehindertenpädagogik im Kontext der allgemeinen Behindertenpädagogik, Wahrnehmungspsychologie und Theorien der Bewegung, spezifische Beratungsmodelle

Basiswissen und praktische Grundkenntnisse in den Gebieten Orientierung und Mobilität, Kommunikation, Alltagspraktische Fähigkeiten, Mediengestaltung

Grundlagen aus dem Bereich der Ophthalmologie, der Physiologischen Optik, der barrierefreien Gestaltung der (räumlichen) Umwelt und aus dem Bereich der optischen, elektronischen und nichtelektronischen Hilfsmitteln

Didaktische und methodische Interventionen auf Grundlage des Wissens über das physiologische Sehen und der Diagnostik des funktionalen Sehens der

Schüler

Der Studiengang hat einen Umfang von 60 ECTS (1800 Stunden Unterricht und Selbststudium) und dauert zwei Jahre. Die Seminare finden überwiegend am

Wochenende statt und werden durch drei einwöchige Praxiswochen, in denen der Unterricht Vollzeit in Marburg stattfindet, ergänzt.

Der Studiengang ist akkreditiert.

Weiterführende Informationen zum Studiengang unter http://www.uni-

marburg.de/fb21/studium/studiengaenge/wb-bsp.

http://www.uni-marburg.de/fb21/studium/studiengaenge/wb-bsp


http://www.uni-marburg.de/


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Studienfachberatung zum Studiengang

Fachstudienberatung

Geschäftsführung

Dr. Sabine Lauber-Pohle Bei St. Jost 15

Zi. 12 35032 Marburg Tel. 0049 (0)6421 28 23029

E-Mail: [email protected] Sprechstunde: Mo. und Mi. 16.00 -18.00 Uhr sowie nach Vereinbarung

Bewerbung

Der Studiengang kann nur zum Wintersemester begonnen werden.

Die Bewerbungsfrist für den Studiengang beginnt am 15.05. und endet am 30.06.

eines jeden Studienzykluses .

Informationen zur Bewerbung und das Bewerbungsformular finden Sie auf der

Fachbereichs-Webseite des Studiengangs unter https://www.uni-marburg.de/fb21/studium/studiengaenge/wb-bsp.

Berufsbegleitender Zertifikationskurs

"Grundlagen Inklusiver Pädagogik bei Blindheit und Sehbehinderung" ein Kooperationsprojekt der Philipps-Universität Marburg und der Deutschen Blindenstudienanstalt blista e.V., Marburg.

Der Zertifikatskurs ist jetzt als Grundlagenmodul für die Berufsbegleitende Rehalehrerausbildung anerkannt, die durch blista, Marburg; IRIS, Hamburg;

SZB, Schweiz und Odilieninstitut, Österreich organisiert wird.

Eine aktive, inklusionsorientierte Pädagogik braucht qualifizierte Fachleute, die mit den verschiedensten Alters- und Zielgruppen zusammenarbeiten und Inklusion

ermöglichen können. Der Zertifikatskurs wurde in Zusammenarbeit zwischen der Philipps-Universität Marburg und der Deutschen Blindenstudienanstalt Marburg, blista

e.V., entwickelt. Er ist für alle konzipiert, die Interesse an der inklusiven Arbeit mit Menschen mit Sehbeeinträchtigungen haben oder in diesem Feld tätig sind und auf eine zertifizierte, einschlägige Qualifikation Wert legen.

Der Zertifikatskurs vermittelt zu Beginn die pädagogischen Grundlagen der Rehabilitationspädagogik und der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik und

verbindet diese mit der aktuellen gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Diskussion zur Inklusion. Ein zweiter Schwerpunkt sind die medizinischen Grundlagen in Augenheilkunde und Akustik sowie die Grundlagen der Sehhilfenanpassung.



https://www.uni-marburg.de/fb21/studium/studiengaenge/wb-bsp

https://www.uni-marburg.de/fb21/studium/studiengaenge/wb-bsp



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Im zweiten Semester werden diese Grundlagen um die Themen Entwicklungspsychologie, Psychologie der Behinderung und sozialpädagogischen

Diagnostik ergänzt. Dazu kommen vertiefende Einführungen in die Rehabilitationsfelder Mediennutzung und -gestaltung, Lebenspraktische Fähigkeiten

und Orientierung und Mobilität.

Die Vorlesungen und Seminare werden sowohl von Dozenten der Universität als auch des Kooperationspartners blista gestaltet. Der Zertifikatskurs hat einen Umfang von

18 ECTS. Dies entspricht 540 Stunden Präsenzlehre und Selbststudium. Insgesamt ist er auf eine Dauer von einem Jahr angelegt und schließt mit dem Zertifikat

"Grundlagen inklusiver Pädagogik bei Blindheit und Sehbehinderung" der Philipps-Universität ab. Die Veranstaltungen finden im Schnitt einmal im Monat an einem Wochenende statt und werden durch zwei Praxisblöcke mit 3 und 4 Tagen ergänzt.

Ziel des Zertifikatskurses ist es, die Teilnehmenden dazu zu qualifizieren, die Teilhabe und Inklusion von blinden und sehbehinderten Menschen in Prozessen der Bildung und

Erziehung in verschiedenen Handlungsfeldern förderlich (mit-) gestalten zu können

Kontakt:

Dr. Sabine Lauber-Pohle Wilhelm-Röpke-Str. 6B, Raum +2A05

35039 Marburg

Tel: 0 64 21 / 28 2 30 29 Fax: 0 64 21 / 28 2 30 28

E-Mail: grip-bs at staff.uni-marburg.de

Internet: http://www.uni-marburg.de/fb21/studium/studiengaenge/grip-bs

mailto:%[email protected]

http://www.uni-marburg.de/fb21/studium/studiengaenge/grip-bs



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Eine Übersicht über aktuelle Fortbildungsangebote

bundesweit ist auf der Internetseite von IsaR

unter http://www.isar-projekt.de/termine.html zu

finden. Hier finden sich detaillierte Informationen

zu den einzelnen Veranstaltungen sowie eine

Verlinkung zu der jeweiligen Homepage der

Veranstalter.

Das jeweils aktuelle Fortbildungsprogramm der

blista Marburg ist auf der Internetseite unter

http://www.blista.de/bildung/fortbildung/index.ph

p zu finden.

Die Arbeitsstelle für Schulentwicklung und

Projektbegleitung ist angesiedelt am Institut für

Sonderpädagogik der Universität Frankfurt. Sie

führt in Kooperation mit dem Hessischen

Kultusministeriums spezielle

Fortbildungsveranstaltungen zu den

verschiedenen Förderschwerpunkten durch. Die

jeweils aktuellen Veranstaltungen sind im Internet

zu finden unter http://www.uni-

frankfurt.de/49234525/Sonderpaedagogik

Das jeweils aktuelle Fortbildungsprogramm der

Lebenshilfe ist auf der Internetseite unter

http://lebenshilfe.de/de/fortbildung/institut-

inform/index.php zu finden.

Die Volkshochschule Wetterau hält ein vielfältiges

Fortbildungsangebot bereit, von informativ über

lehrreich, kulinarisch, kreativ, musikalisch bis

wohltuend. Informationen finden sich unter

http://www.vhs-wetterau.de/aktuell.

Das Fortbildungsangebot der GEW Hessen wird stetig aktualisiert und erweitert. Das Angebot ist auf der Homepage http://www.lea-bildung.de/ einzusehen.

http://www.isar-projekt.de/termine.html

http://www.blista.de/bildung/fortbildung/index.php

http://www.blista.de/bildung/fortbildung/index.php

http://www.uni-frankfurt.de/49234525/Sonderpaedagogik

http://www.uni-frankfurt.de/49234525/Sonderpaedagogik

http://lebenshilfe.de/de/fortbildung/institut-inform/index.php

http://lebenshilfe.de/de/fortbildung/institut-inform/index.php

http://www.vhs-wetterau.de/aktuell

http://www.lea-bildung.de/

http://lebenshilfe.de/de


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Internet: http://www.vbs.eu

16.-17.03.2018 Kooperations-Fachtagung der VBS AG Rehabilitation und

gesellschaftliche Teilhabe sehbehinderter und blinder

Seniorinnen und Senioren und der VBS AG Low Vision

Thema: wird noch bekannt gegeben

Tagungsort: Marburg

Weitere Einzelheiten zum Programm finden sich auf der

Internetseite.

19.-21.04.2018 Bundesweite Fachtagung für PädagogInnen, Fachkräfte,

Eltern und Interessierte an Menschen mit

Sehbehinderung oder Blindheit des VBS Österreich

Thema: Bewahren Bewegen Bewirken - Blinden- und

Sehbehindertenpädagogik im Wandel der Zeit

Tagungsort: Landgut & Spa Althof 2070 Retz/Österreich


Internetseite.

20.-22.04.2018 Fachtagung des VBS AK 2. Ausbildungsphase

Thema: Thema: Unterricht – barrierefrei ?!?

Tagungsort: Reinhardswaldschule Fuldatal


Internetseite.

12.-14.10.2018 20. Soester Fachtagung zur beruflichen und sozialen

Teilhabe blinder und sehbehinderter Menschen der VBS

AG Berufsvorbereitung und berufliche Teilhabe, VBS AG Braille

und VBS AG Informationstechnologie

Thema: Brailleschrift in Schule, Ausbildung und Beruf

Tagungsort: LWL BBW Soest


Internetseite.

Weitere aktuelle Veranstaltungen finden sich auf der Internetseite des VBS unter www.vbs.eu.

Aktuelle Veranstaltungshinweise finden sich auf der Internetseite des vds unter

http://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/?a=58&level=1.

http://www.vbs.eu/

http://www.vbs.eu/

http://www.verband-sonderpaedagogik.de/termine/?a=58&level=1


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20.–24.02.2018

Die didacta 2018 findet auf dem Gelände der Messe

Hannover statt.

Internet: http://www.didacta-hannover.de/

02./03.03.2018 in

München

23./24.03.2018 in

Hamburg

Interdisziplinäre Tagung Leben pur 2018

Thema: Teilhabe und Teilgabe

Wie gewohnt wird die Tagung sowohl in München als auch in

Hamburg veranstaltet.

Internet: http://www.stiftung-leben-pur.de/navigation-

oben/start.html

25.–27.04.2018

SightCity - die größte Fachmesse für Blinden- und

Sehbehinderten-Hilfsmittel in Deutschland findet statt am

25. April 2018: 10:00 Uhr bis 18:00 Uhr

26. April 2018: 10:00 Uhr bis 18:00 Uhr

27. April 2018: 10:00 Uhr bis 16:00 Uhr

im Sheraton Hotel Frankfurt am Main

Internet: http://www.sightcity.net/index.php

26.-29.09.2018

Die Fachmesse RehaCare findet an der Messe Düsseldorf statt.

Internet: http://www.rehacare.de

http://www.didacta-hannover.de/

http://www.stiftung-leben-pur.de/navigation-oben/start.html

http://www.stiftung-leben-pur.de/navigation-oben/start.html

http://www.sightcity.net/index.php

http://www.rehacare.de/

http://www.stiftung-leben-pur.de/


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Anmeldung

(1) Die Anmeldung zu einer Veranstaltung muss schriftlich erfolgen. Das

Anmeldeformular findet sich in diesem Heft und ist auch auf der Homepage der HHS Frankfurt unter www.hhs-ffm.de und der JPSS

Friedberg unter www.jpss-fb.de/fortbildung abgelegt. Füllen Sie das

Anmeldeformular bitte unbedingt vollständig und leserlich aus, mit Angabe Ihrer Telefonnummer, damit wir Sie bei Terminänderungen

erreichen können.

Telefonische Anmeldungen oder eigene Einträge auf den Listen

am Fortbildungsbrett können nicht berücksichtigt werden.

(2) Eine möglichst frühzeitige Anmeldung wird empfohlen und ermöglicht uns

eine bessere Planung und Organisation der Veranstaltungen.

Anmeldungen senden Sie bitte an:

Johann-Peter-Schäfer-Schule Betreff: Fortbildungsveranstaltung

Johann-Peter-Schäfer-Straße 1 61169 Friedberg

Fax: 06031-608 499 Email: [email protected]

oder werfen Sie in den Fortbildungs-Briefkasten im Kopierraum der

Schule.

(3) Die einzelnen Veranstaltungen werden mit einer Liste der bis dahin

angemeldeten Teilnehmer am Fortbildungsbrett der JPSS ausgehängt.

Nach Anmeldeschluss finden Sie eine aktuelle Liste der angemeldeten

Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Fortbildungsbrett der JPSS.

Sie erhalten keine gesonderte Bestätigung Ihrer Anmeldung.

Für externe Teilnehmer: Bei Fragen zu Ihrem Anmeldestatus wenden Sie sich bitte an das Sekretariat unter [email protected] oder

Telefon 06031-608 102.

(4) Für die Veranstaltungen werden Teilnahmegebühren erhoben. Die

Höhe der jeweiligen Teilnahmegebühr entnehmen Sie bitte dem Fortbildungsheft.

Die Teilnahmegebühren umfassen die Lehrgangsgebühr sowie die Kosten

für die bereitgestellten Arbeitsmaterialien.

(5) Die Teilnahmegebühr überweisen Sie bitte unter Angabe der

Veranstaltungsnummer und dem Titel spätestens bis zum

Anmeldeschluss auf das


http://www.blindenschule-friedberg.de/fortbildung




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Konto des Fördervereins der Johann-Peter-Schäfer-Schule

Sparkasse Oberhessen IBAN: DE88 5185 0079 0190 0116 90

BIC: HELADEF1FRI (nur bei Überweisungen aus dem Ausland)

Bitte geben Sie als Verwendungszweck die Fortbildungsnummer und falls Sie nicht auch der Kontoinhaber sein sollten, auch den Namen des

Fortbildungs-Teilnehmers an.

Erst mit Eingang der Teilnahmegebühr ist die Teilnahme an den

Fortbildungen möglich.

(6) Alle Angebote erfordern eine Mindestteilnehmerzahl, die jeweils bei der

Ausschreibung der einzelnen Veranstaltungen angegeben wird. Die

Fortbildung kann abgesagt oder verschoben werden, wenn die Mindestzahl nicht erreicht wird. Dies gilt auch für den Krankheitsfall von

Referenten. Beachten Sie daher bitte die Aushänge am Fortbildungsbrett der Schule.

Teilnehmer werden bei Terminänderungen schnellst möglich verständigt.

(7) Denken Sie bitte daran, Ihre Fortbildungsteilnahme aus versicherungs-rechtlichen Gründen bei Ihrer Schul- oder Schülerheimleitung zu

beantragen.

Rücktritt

Bei Absagen bis zum Anmeldeschluss stellen wir keine Teilnahmegebühr in

Rechnung.

Bei Nichtteilnahme trotz verbindlicher Anmeldung und auch bei kurzfristiger

Absage müssen wir auf Zahlung der Teilnahmebeträge bestehen, es sei denn, es wird ein Ersatzteilnehmer gestellt.

Es gibt leider keine Ausnahmeregelungen.

Wegbeschreibung

Auswärtige Teilnehmer finden eine Wegbeschreibung zur Hermann-Herzog-

Schule Frankfurt und zur Johann-Peter-Schäfer-Schule sowie einen Lageplan der Johann-Peter-Schäfer-Schule auf den letzten Seiten in diesem Heft.


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Fortbildungen der HHS Ffm und der JPSS Friedberg FAX 06031-608 499

Email [email protected]

Anmeldung Bitte lesbar ausfüllen!

Ich melde mich verbindlich an für die Veranstaltung

Nr. Titel

Name, Vorname

Straße, Nr. PLZ, Wohnort

Telefon privat Telefon mobil

Email

Arbeitsstätte / Einrichtung

Gruppe / Klasse Telefon geschäftlich

Bankverbindung für evtl. Rücküberweisungen (Kto, BLZ, Bank)

Mit den aufgeführten Bedingungen für die Teilnahme an den

Fortbildungsveranstaltungen der JPSS Friedberg erkläre ich mich einverstanden.

Ort, Datum Unterschrift



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Fortbildungsheft JPSS Friedberg 2018

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Terminübersicht

Januar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

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Lageplan Johann-Peter-Schäfer-Schule


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Wegbeschreibung zur Herrmann-Herzog-Schule Frankfurt/Main

Anfahrtsbeschreibung von der A5 kommend:

Bei Ausfahrt 18 - Nordwestkreuz Frankfurt auf A66 in Richtung Ffm –

Miquelallee / Ffm – Stadtmitte fahren und immer der Beschilderung

Richtung Miquelallee / Stadtmitte folgen

Über die Adickesallee bis zur Nibelungenallee, dort wenden

Bei Eschersheimer Landstraße rechts abbiegen

Bei Carl-Goerdeler-Straße rechts abbiegen

Bei Mierendorffstraße links abbiegen

Bei Fritz-Tarnow-Straße links abbiegen, die HHS befindet sich links neben

der Viktor-Frankl-Schule


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Wegbeschreibung zur Johann-Peter-Schäfer-Schule Friedberg

Von Norden aus Richtung Giessen auf der A5 kommend:

Auf der A5 Abfahrt Nr. 13 – Anschlussstelle Bad-Nauheim abfahren Rechts abbiegen Richtung Friedberg (B 3)

B3 Abfahrt Friedberg -Ockstadt „Stadthalle“ Rechts Richtung Friedberg ,Stadthalle

1.Strasse links „Johann-Peter-Schäfer-Schule“

Von Süden aus Richtung Frankfurt auf der A5 kommend: Auf der A5 Abfahrt Nr. 16 – Anschlussstelle Friedberg/Rosbach

abfahren Rechts abbiegen Richtung Friedberg (B455)

Rechts auf die Umgehungsstraße (B 3) Richtung Giessen B3 Abfahrt Friedberg- Ockstadt„Stadthalle“

Rechts Richtung Friedberg, Stadthalle 1.Strasse links „Johann-Peter-Schäfer-Schule“

Da der Parkplatz der JPSS oft stark frequentiert ist, bitten wir bei Bedarf den Parkplatz an der Stadthalle zu nutzen.

Fußweg zur JPSS: der Beschilderung „Johann-Peter-Schäfer-Schule“ folgen

oder Zurück zur Ockstädter Straße

Rechts auf dem Fußweg an dem psychiatrischen Krankenhaus vorbei Die nächste Straße rechts einbiegen (Johann-Peter-Schäfer-Straße), ist

die letzte Straße vor dem Ortsende Die Straße entlang, über die Brücke bis zum Ende

Rechts ist die Einfahrt zur JPSS


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