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Thesen, Trends & tacheles. Warum uns ein 4.0 nicht automatisch weiterbringtund das Internet den wahren Experten*innen überlassen werden sollte.
Thomas Strasser I @ LevelUp! I 30.10.2019 I [email protected] | @thomas_strasser I www.bildungshipster.online 1
Warnung!Diese Präsentation kann
Spuren von Klischees enthalten!
fulda.
frankfurt.
Nürnberg.
lüneburg.
hamburg.
dortmund* *Echte Liebe. Nur der BVB.
tipp zum mitnehmen.
Trauen Sie keinem Trend.
Trauen Sie keinem digitalen Trend.
-Deichkind „Powerbank“ (2019)
Warum starrst du permanent rechts oben auf den Balken?Man könnte sich zum Beispiel auch mal einfach unterhaltenDoch bitte nicht mit mir, weil ich grad im Netz was such'Mach' doch mal was Produktives, lies doch mal ein BuchIch mach' noch schnell paar Fotos, schicke Giphys um den Globus
–REM (1987)
„It’s the end of the world as we know it.“
–REM (1987)
„It’s the end of the world as we know it.“
„It’s the end of the world as we know it.“–REM (1987)
-Douglas Adams (1952-2001)
Alles, was es schon gibt, wenn du auf die Welt kommst, ist normal und üblich und gehört zum selbstverständlichen Funktionieren der Welt dazu.
Alles, was zwischen deinem 15. und 35. Lebensjahr erfunden wird, ist neu, aufregend und revolutionär und kann dir vielleicht zu einer beruflichen Laufbahn verhelfen.
Alles, was nach deinem 35. Lebensjahr erfunden wird, richtet sich gegen die natürliche Ordnung der Dinge. (Douglas Adams)
*inspiriert von Hauesler T. & J. (2015)
Inspired by: @courosa
Twitter Meme
Generation gap…
These.
Das Bildungs-Dilemma 4.0
Lämpelvs.LTE.
Geht nicht, gibt’s!
Kaum Spiel- raum …„Ich sehe eher die Gefahr, dass der Unterricht durch vermehrten Einsatz von digitalen Medien zum Edutainment, zur reinen Unterhaltung verkommt.“(Josef K.)derstandard.at/2000032836506/Lehrervertreter-Ein-Handyverbot-in-der-Schule-ist-sinnvoll (letzter Zugriff 27.05.2016)
Das Problem.
Technologischer determinismums.
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
2.0
3.0
4.0
Lte
4g
Höher
Schneller
Weiter
5G
50
Das uraltklischee.*
*wissenschaftlich kontroversiell diskutiert.
Pädagogik first.
Technik second.
Integrativ & Ko-existent.
digitalisierung.
Plastikwort.
NIE (!)
Das narrativ.
Zu ersetzen.
Zu ersetzen?
Im gegenteil.
Der Bildschirm alsUnterrichtswelt.
- Rowsell/Walsh 2011, S. 53
„ … and an acknowledgement of the screen as a dominant text structure.“
- Rowsell/Walsh 2011, S. 56
“[…] the screen governs our understanding of the world and curricula need to reflect this dramatic shift in our ideological and interpretative frame”
pars-pro-toto sündenbock.
Bock.
Book.
http://sellyourstoryuk.com/wp-content/uploads/2011/12/Old-and-Young-Computer.jpg
Credits: Steve Wheeler
WTF!? Opa ist auf Facebook!?
Digital immigrants.
Digital natives.
Digital creatives.
Paradigmen.**Boom!
Wie funktioniertdas?
Ich mag nichtwie ein Idiotdastehen!
SchülerInnenwissen mehr alsich.
Die größten Ängste der Lehrenden beim digitalen Lernen.
Credits: Steve Wheeler
Die drei größten ängsteunserer schülerinnen?Die größten Ängste
unserer Studierenden.
Credits: Steve Wheeler
e-Tapas.
(frag)würdige gesellschaftliche Performanz.
Auf Twitter gefunden
Auf Twitter gefunden
Auf Twitter gefunden
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
Auf Twitter gefunden
professionell.
Proaktiv.
Facebook Meme
Das beste.
Superhero.
…
aber.
Und das ist jetzt wichtig.
Facebook Meme
Auch die autoindustrie.
Do it like rembrandt. #blende(n)d
Facebook Viral Meme
Facebook Viral Meme
Lämpel, again?!
-Oren Harari
„Das elektrische Licht wurde nicht aufgrund der kontinuierlichen Weiterentwicklung der Kerze entdeckt.“
Die Metapher mit dem Pfund Baumwolle (inspiriert von Sascha Lobo)
ARCS Motivational Model(Keller 1987)
Pars-Pro-TotoArgumentationen.
Mobiles Lernen als dominante Form des Medienkonsums Mainstream im Bildungswesen tickt anders.
Die Angst vor Veränderung ist
menschlich.
Keine NIKE-Didaktik.
Vereinfachte Empfehlungenfür das digitale Lernen von heute.
Verbote sind Schrott.
Hilbert Meyers Primat der (digitalen?) Didaktik.
„So wie der Frontalunterricht nicht von Natur aus schlecht und der Gruppenunterrichtforschungsstand zum schulischen Unterricht und Blended Learning nicht von Natur aus gut sind, führt auch ein eher konservativer, lehrerzentrierter Unterricht nicht automatisch zu schlechteren und ein geöffneter Unterricht nicht automatisch zu besseren Ergebnissen. Es kommt immer darauf an, was man in der Praxis daraus macht“ (Meyer, 2004, S. 9).
Die Dokumenten-
schleuder.
http://unterewaid.ch/demandit/files/M_69A11CC4DCE22AF273D/dms/File/Skriptum%20Referat%20Hilbert%20Meyer%20Gymnasium%20Untere%20Waid(2).pdf
Rogers (2014) Diffusionsmodell für
Innovation (nationaler Bildungsbericht Österreich 2015 + 2018)
Beobachtbarkeit des positiven
Effekts.
http://de.slideshare.net/hiddenpersuader/quotes-for-presentations
Die Mär vom Mehrwert.
The Guacamole Incident.inspiriert von Wampfler (2018)
-Deichkind (2015)
"Stern App, Bahn App, Tier Apps, Skype App Vine App, interessiert mich ein'n Scheißdreck."
Räume öffnen. Neue Räume denken.
trends.
KI im Alltag.
KI vs. moral?
Moralische firewall.
*inspired by RD Precht
non-Konformität
killt
KI.
tacheles.
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
Lernen mit digitalen medien–
no pain, no Gain. Oder: in die Hände Spucken müssen sie schon selbst.
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
Die/der hüttenwirt*in Die/der wahre Expert*in
Und zum schluss.
Was zum mitnehmen.
Darf ich vorstellen?
Die wahren expert*innen
–Christian Bauer
„Zitat hier eingeben.“
https://open-educational-resources.de/die-bleistift-metapher-the-pencil-metaphor-in-deutsche-uebersetzt/
aus …
Trauen Sie keinem digitalen Trend.
Trauen Sie sich etwas zu.
THX.Dr. Thomas Strasser I Vienna University College of Teacher EducationProfessor of Language Methodology and Technology-Enhanced Learning@thomas_strasser I [email protected]
sources: Unsplash I Pixabay I Slideshare
Thomas StrasserHochschulprofessorfür Fremdsprachendidaktik und technologieunterstütztes Lehren & LernenPädagogische Hochschule Wienthomas.strasser@phwien.ac.atwww.phwien.ac.atwww.bildungshipster.onlineTwitter : @thomas_strasser I Instagram welcomezoneBildnachweis: www.pixabay.com bzw. Google lizenzfreie Imagesuche bzw. Facebook-Memes, Wikipedia/Wikimedia bzw. Unsplash.com
“Die Unterrichtswelt - egal ob analog, digital oder blended - ist das,was du draus machst.”
http://www.giga.de/extra/nein-euer-leben-war-ohne-smartphone-nicht-viel-geiler-kommentar/
