TRAUMBERUF GESUCHT - Main-Post€¦ · bildung zum Forstwirt der Start in den Traumberuf sein. Forstwirte erneuern und be-gründen Waldbestände,indem sie Flächen mit oft selbst

Ausbildungsberufe von A – Z

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Berufsfinder aufSeite 20 – 21.

?TRAUMBERUFGESUCHT

2020 / SW

Traumberuf: Inhalt und Editoral2

InhaltBerufe in Handwerkund Technik S. 4-17

KaufmännischeBerufe S. 18-26Berufsfinder S. 20/21Medizinischeund soziale Berufe S. 28-30Beruf undAusbildung S. 32-35Branchen S. 36-39

Hinweis: Viele Berufe sind fürFrauen und Männer geeignet.Auf die Geschlechternennungwurde bei der Berufsvorstellungoft aus Platzgründen verzichtet,denn im Heft hat die Infor-mation Vorrang.

Impressum„Traumberuf gesucht?“ isteine Publikation der Medien-gruppe Main-Post.Verlag und Druck:Main-Post GmbHRegistergericht:AG Würzburg HRB 13376,UST-IDNr.: DE815263350Geschäftsführer:David BrandstätterChefredakteur:Michael ReinhardRedaktion:MainKonzept GmbHPeter Krones (Ltg.), RainerDehmer, Anja BehringerTitelfoto: Getty Images

Anzeigen:Matthias Faller,Peter Kruse (Stv.)Vertrieb:Holger SeegerPostanschrift:Berner Straße 2,97084 Würzburg,ü (0931) 60 01-0,Fax (0931) 60 01-420E-Mail:[email protected] Rechte gemäß § 49 UrhGvorbehalten. Es gelten die AGBfür Anzeigen und Vertrieb untermainpost.de

Editorial........................................................................

Von ANJA BEHRINGER........................................................................

D amit der Start ins Arbeits-leben gelingt, muss zu-

nächst eine wichtige Frage ge-klärt werden: „Was möchte ichwerden?“. Die Fülle an Berufenmacht eine Antwort nicht ein-fach. Durch die Vielzahl anMöglichkeiten hat aber auchjeder die Chance, den richti-gen Job für sich zu entdecken.

Mit unserem Magazin „Traum-beruf gesucht?“ wollen wir hel-fen, den passenden Ausbil-dungsberuf zu finden. Dazustellen wir vom Chirurgieme-chaniker über den Kaufmannfür audiovisuelle Medien bishin zum tiermedizinischenFachangestellten die unter-schiedlichsten Berufe miteinem Einblick in den jeweili-gen Arbeitsalltag vor. Außer-dem geht es um die Vorausset-zungen, die Bewerber mitbrin-gen müssen, und die Dauer derAusbildung. Daneben sind dasjeweilige Gehalt und die Auf-stiegsmöglichkeiten Thema.

Wichtig für die Berufswahlsind auch die Charaktereigen-

schaften, die jeder individuellmitbringt. Sie sollten zu denAnforderungen des Berufs pas-sen. Wer seinen Charakter ein-schätzen möchte, hat mit demgroßen Berufsfinder-Test in derMitte des Magazins eine Mög-lichkeit dazu. Vom Organisatorbis zum Kreativen werden achtCharaktere vorgestellt, ihrepositiven Eigenschaften her-vorgehoben und Berufsbei-spiele gegeben.Welche Jobs bei jungen Leutengerade im Trend sind, erklärtim Interview Ronny Lamp-recht, Studien- und Berufsbe-rater bei der Agentur für Arbeitin Würzburg. Nach seinen An-gaben können sich viele eineKarriere in einem kreativen Joboder in der IT-Branche vorstel-len. Außerdem ist der Kauf-mann eCommerce im Kom-men, wie er sagt. Was genaudiesen Beruf ausmacht, wirdmit einem eigenen Artikel vor-gestellt.Wer sich schließlich für einenBeruf entschieden hat, demzeigt das Branchenverzeichnisam Ende des Magazins mög-liche Ausbildungsstellen.

Ausbildung im Kfz-Gewerbe

Die Mobilität von morgen schon heute erlebenDie Zukunft der Mobilität– mit einer Ausbildung imKraftfahrzeuggewerbe kön-nen sich junge Menschenschon heute für die beruf-liche Zukunft fit machen.Als angehende Kfz-Mecha-troniker (m/w/d) lernen siein einer kfz-spezifischenAusbildung alles rund umsAuto. Wie funktioniert eineOn-Board-Diagnose? Wasmuss ich bei der Reparatureines Elektroautos beach-ten?Im Kfz-Gewerbe hat jede/rdie Möglichkeit, sich ganznach den eigenen Talentenschon in der Ausbildung zuspezialisieren. Als Kraftfahr-

zeugmechatroniker lerntund arbeitet man entwederim Bereich Personenkraft-wagentechnik, Nutzfahr-zeugtechnik oder Motor-radtechnik. Hinzu kommtder Kfz-Mechatroniker fürSystem- und Hochvolttech-nik, der durch den Ausbauder Elektromobilität immermehr an Bedeutung ge-winnt, sowie für Karosserie-technik.„Egal für welche Fachrich-tung sich unsere Auszubil-denden entscheiden: Jedehat ihren eigenen Reiz“,sagt Gottfried Reuß, Aus-bildungsberater bei derKfz-Innung Unterfranken

in Würzburg. „Doch egalwelche Fachrichtung: Eskommt immer auf die richti-ge Mischung von Fähigkei-ten an. Muskelkraft und Fin-gerspitzengefühl gehörenim Kfz-Gewerbe genausozusammen wie Hightech-Wissen und handwerklichesGeschick.“In den Kfz-Innungsbetriebenin Unterfranken sind überdie vier Lehrjahre hinwegderzeit rund 1.400 jungeFrauen und Männer in derAusbildung. In ganz Bayernsind es über 15.000 in denKfz-Meisterbetrieben derInnungen. Damit zählt eine„Lehre“ im Kraftfahrzeug-

gewerbe weiterhin zu denbeliebtesten Ausbildungs-möglichkeiten. Übrigensinklusive Fahrzeuglackie-rern und Automobilkaufleu-ten, denn auch in diesenBerufsfeldern bilden die

Kfz- Innungsbetriebe in Un-terfranken aus. „Die Arbeitim Kfz-Gewerbe entwickeltsich immer weiter und wirdauch künftig spannend blei-ben. Alternative Antriebeoder autonomes Fahren –solche Entwicklungen dermodernen Mobilität beglei-tet das Kfz-Gewerbe. Werjetzt mit einer Ausbildungeinsteigt, macht den erstenSchritt in eine abwechs-lungsreiche beruflicheZukunft“, bestätigt Ausbil-dungsberater Reuß.Freie Ausbildungsstellen beiMeisterbetrieben der Kfz-Innung Unterfranken gibtes unter www.meineausbil-dung. com

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Traumberuf: Handwerk und Technik4

Eine Influencerin nimmt ein Video auf, in dem sie Schminktipps gibt. FOTO: GETTY IMAGES/ISTOCKPHOTO

Ronny Lamprecht ist Studien-und Berufsberater bei derAgentur für Arbeit in Würz-burg. FOTO: DANIEL SCHWARZ

Interview mit einem Experten der Arbeitsagentur

Influencer – ein neues Berufsziel?........................................................................

Das Gespräch führteANJA BEHRINGER

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Pilot, Polizist oder Prinzessin –Kinder haben ihre eigenen Vor-stellungen davon, was sie ein-mal werden wollen. Die tat-sächliche Berufswahl fällt da-gegen oft schwer. Im Interviewberichtet Ronny Lamprecht(37), Studien- und Berufsberaterbei der Agentur für Arbeit inWürzburg, von welchen Beru-fen Jugendliche aktuell träu-men, in welchen Branchen Aus-zubildende fehlen und welcheJobs im Kommen sind.

FRAGE: Herr Lamprecht, habenSie Ihren Traumberuf gefunden?RONNY LAMPRECHT: Ich musssagen, ich hatte nie so einenrichtigen Traumberuf wie „Ichwill Feuerwehrmann werden“.Ich wusste nur grob, was michinteressiert. Das war Wirtschaft,Geschichte und Politik. Ichwusste aber nicht genau, wasich damit anfangen soll. AmEnde bin ich bei der Agentur fürArbeit gelandet. Die Schwer-punkte unserer Arbeit sind imrechtlichen Bereich, im wirt-schaftlichen Feld, und auch dasPolitische fließt mit ein. DieArbeit direkt im Gespräch mitden Ratsuchenden – das ist das,was mich erfüllt. Von der Seitekann man schon sagen: Es istkein klassischer Traumberuf,

den ich von klein auf machenwollte, aber ich bin mit Freudebei der Arbeit.

Was sind aktuell dieTraumberufe von jungen Leuten?LAMPRECHT: Es gibt gewisseKonstanten, die stark von derSchulform abhängen. Jungenan der Mittelschule wollen zumBeispiel oft irgendwas mit Kfz

machen. Sonst geht es stark inRichtung Informatik. Fach-informatiker ist ein sehr belieb-ter Beruf, der an Bedeutung ge-winnt. Viele sagen auch „Ichmöchte was Kreatives machen“.Das bezieht sich auf alles, wo ir-gendwas mit -design hintendranhängt, auf gestalterischeBerufe wie Mediengestalteroder technische Produktdesig-nerin. Manche nennen Innen-architektur als Ziel, und Game-design ist momentan auch starkgefragt.Auch die Polizei ist ein beliebterDauerbrenner über alle Schul-typen hinweg. Vereinzeltkommt mal „Ich würde gern In-fluencer oder YouTuber wer-den“. Aber da ist es schon so,dass die meisten so geerdetsind, dass sie erkennen „Ja, ichwürde das schon gerne lernen,aber ob ich das wirklich so ma-chen kann, weiß ich nicht“.

Sollten sich Jugendliche bei ihremBerufswunsch so genau festlegen?LAMPRECHT: Ich finde es gut,wenn jemand ein Ziel hat. Wich-tig ist nur, dass man sich auch fürandere Bereiche oder Alternati-ven öffnet. Gerade, wenn derTraumberuf schwer zu erreichenist, weil besondere Anforderun-gen gestellt werden oder es nurwenige Angebote gibt.

In welchen Branchenfehlen Auszubildende?LAMPRECHT: Das sind die Bran-chen, die es schon immerschwer hatten: Das Lebensmit-telhandwerk wie Metzger, Bä-cker und der dazugehörendeFachverkauf, aber auch allge-

mein das Hotel- und Gaststät-tengewerbe, wo es sehr hoheAbbruchquoten gibt. Im Hand-werk insgesamt ist es schwierig,in der Pflege teilweise. In denletzten Jahren haben Bankenund Versicherungen schwieri-ger Leute bekommen.

Wie kann dieseSituation verändert werden?LAMPRECHT: Betriebe solltensich überlegen, wie sie Arbeits-bedingungen verbessern oderAnreize schaffen können. Bei-spielsweise mit der Finanzie-rung eines Handys oder einesFührerscheins.Wenn Jugendliche von denschulischen Leistungen hernicht perfekt sind, sollten Be-triebe offen sein, Schwächereeinzustellen und Unterstüt-zungsangebote zu gewährleis-ten.

Was sich noch verändert hat: Esgibt jetzt den Gesundheitsbo-nus. Der ist in Bayern neu ein-geführt und hat die Situationverbessert. Der Gesundheitsbo-nus ist ein Zuschuss von derLandesregierung, wenn jemandeinen medizinischen Beruf er-greift. Das sind häufig schuli-sche Ausbildungen, für die es inder Regel keine Ausbildungsver-gütung gibt und die teilweiseSchulgeld kosten. Der FreistaatBayern unterstützt mit 1000Euro solche Ausbildungsplätze,so dass entweder bei den Privat-schulen Schulgeld wegfällt oderdie Auszubildenden zusätzlicheine Vergütung von 1000 Eurobekommen, wo sie vorher garnichts bekommen haben.

Gibt es Ausbildungsberufe,die im Kommen sind?LAMPRECHT: Ein Beruf, den eserst seit ein paar Jahren gibt undder immer stärker angenom-men und angeboten wird, istder Kaufmann eCommerce.Dieser kaufmännische Berufdeckt den ganzen Onlinehan-del ab, der kontinuierlichwächst. Im Zuge der Digitalisie-rung wird sicherlich auch derIT-Bereich gestärkt.Manche Schüler, vor allem Stu-dienwähler, fragen den BereichUmwelt nach, also Möglichkei-ten, sich im Umweltschutz zuengagieren. Das hat in den letz-ten ein, zwei Jahren auf jedenFall zugenommen. Der BereichPflege hat einen gewissen An-lauf genommen, auch durchdie Änderung der finanziellenRahmenbedingungen mit demGesundheitsbonus.

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• Hochmodernes internationales Arbeitsumfeld mit großemGestaltungsspielraum

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Traumberuf: Handwerk und Technik 5

Bäume fällen, Waldwege anlegen: Die Pflege des Waldes ist dieAufgabe von Forstwirten. FOTO: PATRICK SEEGER, DPA

Forstwirte

Arbeitsplatz WaldDer Wald ist unser wichtigsternatürlicher Lebensraum, derdas gesamte Ökosystem stützt.Dass er in Zeiten des Klimawan-dels auch in Zukunft Bestandhat, darum kümmern sich dieForstwirte. Sie pflegen, erhaltenund bewirtschaften dieses kom-plexe System.

Für alle, die gerne in der Na-tur arbeiten möchten, denender Tier- und Umweltschutz amHerzen liegt und die körperlichbelastbar sind, könnte die Aus-bildung zum Forstwirt der Startin den Traumberuf sein.

Forstwirte erneuern und be-gründen Waldbestände, indemsie Flächen mit oft selbst gezo-genen Setzlingen aufforsten. Sieumzäunen Waldflächen und er-richten Schutzvorrichtungenan jungen Bäumen, damit diesenicht von Tieren angeknabbertwerden. Wichtig ist auch ihrEinsatz für den Erhalt vonFeuchtbiotopen, Mooren undGewässern – Lebensräume fürdie Fauna in einer intakten Na-tur.

Doch der Wald ist auch einWirtschaftsbetrieb, schließlich

produziert er einen der wich-tigsten Rohstoffe: Holz. DessenErnte ist einer der Arbeits-schwerpunkt. Nach Auswahlder entsprechenden Bäumewerden diese mit der Kettensä-ge gefällt, die Stämme entastet,gemessen und markiert. Sofernmöglich, arbeiten Forstwirteauch mit Holzerntemaschinen,sogenannten Harvestern, dieBäume nicht nur fällen undentasten, sondern auch entrin-den, zerteilen und vermessenund die so gewonnenen Datendirekt an forstwirtschaftlicheInformationssysteme übermit-teln.

Zu den Aufgaben eines Forst-wirts gehören auch der Bau undUnterhalt von Waldwegen undForststraßen ebenso wie von Er-holungseinrichtungen wie Bän-ken oder Picknickplätzen, dieMontage von Hochsitzen, dasAnbringen von Nistkästen oderdie Einrichtung von Wildfutter-plätzen für den Winter.Es versteht sich von selbst, dassForstwirte auch all ihre Arbeits-mittel, von Messer und Axt biszu hochmodernen Maschinen,

Fahrzeugen und digitalen Gerä-ten, selbst instand halten.

Und wo arbeiten Forstwirte?Sie arbeiten in staatlichen,kommunalen oder privatenForstbetrieben, bei Forstunter-nehmen, Forstämtern, in Natio-nalparkverwaltungen oder in

verwandten Bereichen wie Na-turschutz und Landschaftsbau.

Interessiert? Neben der prak-tischen Ausbildung im Betriebwird der theoretische Teil derAusbildung im Blockunterrichtin Neunburg vorm Wald in derOberpfalz absolviert. Überbe-

triebliche Ausbildungsstätteund Prüfungsstandort für Forst-wirte ist Bayerns einzige Wald-bauernschule im niederbayeri-schen Kelheim.

Auch in der Forstwirtschafthat die Zukunft längst begon-nen: So kommen zunehmendKameradrohnen bei der Forst-inventur zum Einsatz. Damitlassen sich Bäume exakt lokali-sieren, Flurschäden dokumen-tieren sowie Käfer- oder Pilzbe-fall erkennen und notieren. Sosollen auch größere Drohnenbeispielsweise für das Ausbrin-gen von Schädlingsbekämp-fungsmitteln eingesetzt wer-den. Um für die Anwendungdieser und künftiger Technolo-gien gerüstet zu sein, müssensich Forstwirte kontinuierlichweiterbilden. tt

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Einstieg:meist RealschulabschlussDauer: drei Jahre inBetrieb und BerufsschuleAufstieg: Forstwirtschaftsmeis-ter, Techniker (Forsttechnik),Fachagrarwirt, Forstmaschinen-führer u.a.

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Schweißen gehört zu den Aufgaben eines Metallbauers. FOTO: WALTRAUD GRUBITZSCH, DPA

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Heavy Metal ist ihr DingMetall ist praktisch überall:Fahrzeuge, Eisengitter undkunstvolle Geländer, Stahlge-rüste, Halterungen für Fassa-den, Konstruktionen für Bau-werke und vieles mehr wird vonausgebildeten Metallbauernhergestellt.

Sie sind firm in allen Artender Metallbearbeitung: Schmie-den, Löten, Schweißen, Sägen,Feilen, Biegen, Spanen, Nieten,Schrauben oder Glühen – ma-schinell oder manuell – sindihre typischen Aufgaben. VomErstellen der Skizze bis zurMontage vor Ort übernehmensie alle Arbeitsschritte selbst.Und auch der Service steht indiesem Beruf ganz oben,schließlich zählen Instandhal-tung und Reparatur ebenfalls zuihren Aufgaben.

Metallbau ist übrigens einesder ältesten Handwerke: Schonim 14. Jahrhundert wurde dieerste Zunft der Kleinschmiedegegründet. Heute ist die Bran-che so vielfältig, dass jeder Be-trieb seinen eigenen Schwer-punkt setzt. Wer sich für denBeruf interessiert, sollte daheram besten erst einmal bei ver-schiedenen Unternehmen einPraktikum absolvieren. Je nach

Ausbildungsbetrieb können an-gehende Metallbauer die Berei-che Konstruktionstechnik,Nutzfahrzeugbau oder Metall-

gestaltung als Schwerpunktwählen. Die jeweilige Fachrich-tung wird im dritten und vier-ten Lehrjahr vertieft. Die meis-

ten Metallbauer spezialisierensich im Bereich Konstruktions-technik. Sie fertigen und mon-tieren etwa Überdachungen,Fassadenelemente, Tore, Fens-terrahmen, Treppen und Ge-länder oder gleich ganze Hallenaus Stahl oder anderen Werk-stoffen.

Vor Ort bauen sie auchSchließ- und Sicherheitsanla-gen ein oder installieren me-chanische, hydraulische undelektrische Antriebe für Tor-oder Sonnenschutzanlagen.Ausgebildet werden angehendeMetallbauer der FachrichtungKonstruktionstechnik haupt-sächlich in Stahl- und Metall-bauunternehmen sowie Betrie-ben der Bauwirtschaft.

Für andere könnte die Fach-richtung Nutzfahrzeugbau dierichtige sein. Ihr Metier sindFahrzeugrahmen, Karosserien,Fahrwerke und Aufbauten z.B.für Mähdrescher, Raupenfahr-zeuge oder Lieferwagen. Sie ins-tallieren auch hydraulische,pneumatische und elektrischebzw. elektronische Anlagen –vom Antiblockiersystem fürLkw-Bremsanlagen über Hub-und Ladeeinrichtungen für Lie-ferfahrzeuge bis zur Kühlanlagefür Tiefkühltransporter. Ausbil-dungsplätze bieten Betriebe desKraftfahrzeug- oder Maschi-nenbaus sowie Reparaturwerk-stätten.

Zum Theorieunterrichtgeht's für Lehrlinge aus Bayern

in den letzten eineinhalb Jah-ren ins Allgäu an die Berufs-schule nach Mindelheim.

Wer schließlich die Fachrich-tung Metallgestaltung wählt,braucht neben handwerkli-chem Geschick auch einekünstlerische Ader und Kreati-vität. Gefertigt werden meistEinzelstücke – entweder nachKundenwunsch oder eigenenEntwürfen. Dazu zählen etwaVerzierungen für Gitter und To-re, dekorative Türklinken, Be-schläge für Möbel, aber auchhistorische Waffen und Rüstun-gen sowie kunsthandwerklicheArbeiten wie Schilder, Grabma-le, Leuchter und Skulpturen.Mitunter werden die Schmiede-erzeugnisse auch repariert oderrestauriert.

Metallgestalter können inganz unterschiedlichen Berei-chen von Handwerk und In-dustrie arbeiten – von der Bau-schlosserei über Kunstschmie-den und moderne Metallbaube-triebe bis hin zum Metallde-sign. Ihr vertieftes Fachwissenerhalten Unterfrankens Lehr-linge in Vilshofen/Niederbay-ern. tt

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Einstieg:meist MittelschulabschlussDauer: 3,5 Jahre inBetrieb und BerufsschuleAufstieg: Metallbauermeister,Industriemeister Metall, Tech-niker Maschinentechnik oderMetallbautechnik, Konstruk-teur u.a.

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Chirurgiemechaniker stellen Operationsbesteck wie Skalpelleoder Zangen her. Bei Einzelaufträgen muss zunächst eine Skizzeoder ein Modell angefertigt werden. FOTO: OLIVER BERG, DPA

Chirurgiemechaniker

Präzision für die OperationOperationsbesteck, Zahnarzt-spiegel, Hightech-Endoskopoder künstliches Hüftgelenk –alles, was für ärztliche Untersu-chungen und chirurgische Ein-griffe bei Mensch und Tier nö-tig ist, stellen Chirurgiemecha-niker her. Sie haben eine äu-ßerst verantwortungsvolleArbeit, schließlich kann keinOperateur ein stumpfes Skalpelloder eine klemmende Zangewährend einer OP brauchen.

Chirurgiemechaniker ver-arbeiten metallische Werkstoffewie Edelmetalle, Titan undStahl sowie Kautschuk teils mitder Hand, teils maschinell.Meist beginnen sie mit einemMetallrohling, der aus einembesonders legierten, rostfreienStahl besteht. Sie feilen, boh-ren, schneiden Gewinde oderfräsen das Metall millimeterge-nau und verwenden dazu auchnumerisch gesteuerte Werk-zeugmaschinen, die sie selbstprogrammieren und einstellen.

Mit Schleifscheiben oder-bändern beseitigen sie scharfeKanten oder Auffaserungen, die

bei der Metallbearbeitung ent-standen sind. Sie glätten dasInstrument und schärfen alles,was eine Schneide hat – ob Skal-pell oder Stanze, Zange oder Sä-ge. Manche Instrumente wer-den aus einem Stück gefertigt,andere müssen aus mehrerenTeilen miteinander ver-schraubt, gelötet oder geklebtwerden. Bei komplexeren Gerä-ten werden auch elektrische,elektronische oder optischeBauteile montiert. Chirurgie-mechaniker stellen aber nichtnur neue medizinisch-chirurgi-sche Instrumente und Geräteher, sie kümmern sich auch umderen Wartung und Reparatur.

Nicht selten sind die Werk-zeuge Einzelaufträge von Fach-ärzten. Dann fertigen die Chi-rurgiemechaniker zunächstSkizzen oder maßstabsgerechteModelle an. Anschließend set-zen sie die Konstruktionsideeum und stellen das gewünschteInstrument komplett alleineher. Sie arbeiten dabei nicht nurbis auf den Bruchteil eines Mil-limeters genau, sondern spre-

chen auch die „Sprache“ derChirurgen, die bekanntlich ausvielen lateinischen Fachausdrü-cken besteht. Chirurgiemecha-niker erlernen ihren Beruf in

Handwerksbetrieben der Medi-zintechnik sowie in Industrie-betrieben, die medizinischeInstrumente herstellen. Dentheoretischen Teil der Ausbil-

dung absolvieren alle Auszubil-denden in Tuttlingen in Baden-Württemberg. Die 35 000 Ein-wohner zählende Stadt nenntsich „Weltzentrum der Medi-zintechnik“. Und tatsächlichsind in Tuttlingen und Umge-bung Hunderte von Betriebenmit 12 000 Mitarbeitern ange-siedelt – Handwerks- wie In-dustrieunternehmen, die chi-rurgische Instrumente herstel-len oder reparieren.

Was diesen Beruf so interes-sant macht, ist nicht nur einetechnisch höchst anspruchs-volle, innovative und zukunfts-sichere Tätigkeit, sondern auchdie Gewissheit, mit seinerArbeit zur Genesung vielerMenschen beizutragen. tt

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Einstieg: Realschul- oderMittelschulabschluss

Dauer: 3,5 Jahre inBetrieb und Berufsschule

Aufstieg: Industriemeister Me-dizintechnik, Techniker Fein-werktechnik oder Medizintech-nik, Technischer Fachwirt u.a.

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Gerüstbauer passen ein Gerüst maßgenau an ein Gebäude an. FOTO: ARGUM/FALK HELLER

Gerüstbauer

Hier geht es hoch hinausBürojob – nein danke. Wer esmag, nicht nur bei jeder Witte-rung im Freien zu arbeiten, son-dern auch hoch hinaus will,sollte sich über die Ausbildungzum Gerüstbauer informieren,besser noch ein Praktikum ab-solvieren, um herauszufinden,ob dieser Beruf der richtige ist.Unbedingt erforderlich sind da-für körperliche Fitness und Be-lastbarkeit, keine Höhenangst,handwerkliches Geschick, Si-cherheitsbewusstsein undTeamgeist.

Wo auch immer es am Baunach oben gehen soll, gibt esArbeit für Gerüstbauer. Sie rüs-ten Gebäude ein oder bringenHängegerüste an und ermögli-chen so erst das sichere Arbei-ten von Handwerkern, die eineArbeitsplattform in der Höhebenötigen. Der Gerüstaufbaufunktioniert natürlich nicht imAlleingang. Vor Ort ist immereine Kolonne – ein Team ausmindestens drei Personen – imEinsatz.

Bevor ein Gerüst errichtetwerden kann, gibt es einigesvorzubereiten: Zunächst heißtes Baupläne lesen, sodann wer-den Konstruktionsskizzen ge-fertigt, um das Gerüst maßge-

nau ans Gebäude anzupassen.Anschließend stellen die Ge-rüstbauer die erforderlichenTeile zusammen und laden siemit Hebegeräten auf den Last-wagen. Auf der Baustelle wer-den, wenn nötig, der Unter-grund eingeebnet oder lasttra-gende Unterlagen angebracht,damit das fertige Gerüst späternicht absackt oder wegrutscht.

Mit speziellen Verankerungenwerden nun die Gerüstbäumeam Bauwerk befestigt, dann ste-cken oder schrauben die Ge-rüstbauer die Einzelteile zusam-men und montieren so Anker,Gerüsthalter, Ständer und Verti-kalrahmen.

Um das Gerüst zu stabilisie-ren, bringen sie Querverbin-dungen und Verstrebungen an.

Komplettiert wird es schließlichmit Leitern, Treppen und Lauf-bohlen. Sind die Bauarbeitenbeendet, werden die Gerüstewieder abgebaut, die Teile gerei-nigt, geprüft, eventuell wiederinstand gesetzt und bis zumnächsten Einsatz eingelagert.

Gerüstbauer montierennicht nur Baugerüste an Häu-sern, sondern im Spezialgerüst-

bau etwa auch Fahrgerüste fürInstandhaltungsarbeiten anBrücken, fahrbare Arbeitsbüh-nen für Fassadenarbeiten anHochhäusern oder Trägergerüs-te als Unterbau für Schalungenim Betonbau. Auch Tribünenfür Veranstaltungen und Festewerden von ihnen errichtet.

Gerüstbauer sind bei klassi-schen Baufirmen beschäftigt,aber auch im Brücken- undTunnelbau, im Zelt- und Büh-nenbau oder bei Unternehmenfür Glas- und Fassadenreini-gungsarbeiten. Neben der prak-tischen Ausbildung im Betriebwird der Theorieunterricht ander Berufsschule in Groß-Ge-rau/Hessen im Blockunterrichtabsolviert. Die Chancen aufeinen Ausbildungsplatz sindgut, das Gehalt während derLehre für das Baugewerbe über-durchschnittlich. tt

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Einstieg:meist Mittelschulabschluss

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Aufstieg: Montageleiter, Kolon-nenführer, Techniker Bautech-nik u.a.

Wer Abitur hat und eine Ausbildung beginnt, kann oft gleich imzweiten Lehrjahr einsteigen. FOTO: SEBASTIAN GOLLNOW, MAG

Abiturienten kommenim Handwerk voran

Es muss nicht zwingend einStudium sein: Auch eine Ausbil-dung im Handwerk kann fürAbiturienten interessant sein.Sie verdienen von Anfang anGeld, haben gute Übernahme-chancen – und können oft Zeitsparen. Mit Abitur könne manhäufig direkt in das zweite Lehr-jahr einsteigen, erklärt KatjaKönig von der Handwerkskam-mer für Ostthüringen in derZeitschrift „abi.de“.

Zudem bietet eine Ausbil-dung König zufolge vielfältigeAufstiegsmöglichkeiten. So ist

es Azubis an manchen Ortenmöglich, schon während ihrerAusbildung kaufmännische Zu-satzqualifikationen zu erwer-ben. Alternativ können sie pa-rallel zur Lehre studieren oderden Meistertitel erlangen. EinMeistertitel oder Techniker-Ab-schluss ist auf demselbenNiveau eingestuft wie ein Ba-chelorabschluss, erläutert dieAusbildungsexpertin. Qualifi-zierte Handwerker hätten guteChancen, eine verantwortungs-volle Position in einem Unter-nehmen zu bekommen. mag

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Bestehende Landkarten werden von Technikern für ländliche Entwicklung mit neu gewonnenenDaten ergänzt. FOTO: MARTIN SCHUTT, DPA

Techniker für Ländliche Entwicklung

Arbeiten für lebendige DörferWer seine Heimat liebt, ein ab-wechslungsreiches und vielfäl-tiges Aufgabengebiet, eineKombination aus Innen- undAußendienst sowie den Beam-tenstatus schätzt, der könntesich für den Beruf Techniker fürLändliche Entwicklung begeis-tern.

Ausgebildet wird am Amt fürLändliche Entwicklung (ALE)an den Standorten München,Landau (Isar), Krumbach, Tir-schenreuth, Bamberg, Ansbachund auch Würzburg. Die Ver-waltung für Ländliche Entwick-lung gehört zum BayerischenStaatsministerium für Ernäh-rung, Landwirtschaft und Fors-ten und ist der Ansprechpartnerder Gemeinden, Landwirte undBürger in Fragen der Bodenord-nung sowie der Verbesserungder Lebens-, Wohn- undArbeitsbedingungen im ländli-chen Raum.

Techniker für Ländliche Ent-wicklung arbeiten derzeit inrund 2400 Projekten in über1000 bayerischen Gemeinden.Sie übernehmen vorrangig dieAufgaben der Bodenordnung.

Dazu vermessen sie auf demFeld und im Ort mit moderns-ter Computertechnik neue We-ge und bislang noch nicht auf-gemessene Gebäude, Heckenund Bachläufe. Im Büro ergän-zen sie bestehende Landkartenmit den gewonnenen Daten imGeoinformationssystem. Mit

den Ergebnissen aus Verhand-lungen mit Gemeinden,Grundstückseigentümern undBehörden sowie den Bodenwer-ten berechnen die Technikerdie Grenzen der neuen Grund-stücke und übertragen dieseNeueinteilung der Felder in dieNatur. Anschließend erstellen

sie die amtlichen Vermessungs-unterlagen und bereiten dieUmschreibung des Grund-buchs vor.

Bewerber für diesen Berufmüssen die deutsche oder eineEU-Staatsbürgerschaft besitzen,sollten gute Noten in Matheund Deutsch mitbringen, kom-

munikationsfreudig, teamfähigund körperlich fit für die Arbeitim Freien sein. Sie starten mitder zweieinhalbjährigenDienstanfängerausbildung undvertiefen als Beamte auf Wider-ruf ihre Kenntnisse in dem di-rekt anschließenden einjähri-gen Vorbereitungsdienst.

Der schulische Teil der Aus-bildung – mit Fächern wie Ver-messungstechnisches Rechnen,Vermessungskunde und Geovi-sualisierung (Maßstäbe, Karten-führung) – wird im Blockunter-richt an der Berufsschule inAnsbach absolviert.

Nach erfolgreich abgeschlos-sener Ausbildung arbeiten dieTechniker für Ländliche Ent-wicklung sofort aktiv in denProjekten und bekommen zu-nehmend mehr Verantwortungübertragen. tt

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Einstieg:meist RealschulabschlussDauer: 3,5 Jahre inAmt und BerufsschuleAufstieg: Projektleiter, Speziali-sierung im Bauwesen, in der Fi-nanzierung oder in der IT u.a.

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Ausbildung bei GöpfertGöpfert bietet mehr Unterstützung auf dem Weg von derSchule ins Arbeitsleben mit engagierten Ausbildern und derPower Azubischmiede. Bereit für eine spannende Herausfor-derung? Dann freuen wir uns über Ihre Bewerbung für dasAusbildungsjahr 2020.

- Elektroniker für Betriebstechnik (m/w/d)- Feinwerkmechaniker für Maschinenbau (m/w/d)- Kaufmann für Büromanagement (m/w/d)- Technischer Produktdesigner (m/w/d)

* Göpfert Maschinen GmbH PersonalabteilungAm Zollwasen 6, 97353 [email protected]


Isolierungen sollen Energieverluste oder Lärmemissionen ver-mindern. Industrie-Isolierer stellen Isolierungen her und montie-ren sie. FOTO: ARMIN WEIGEL, DPA

Industrie-Isolierer

Gut gedämmt ist halb gewonnenIndustrie-Isolierer helfenUnternehmen dabei, ihre Ener-giekosten zu senken. Und siesind gefragte Spezialisten in Sa-chen Lärm- und Brandschutz.

Um Energieverluste oderLärmemissionen zu vermin-dern und schädliche Einwir-kungen etwa durch Feuchtig-keit zu verhindern, stellen sieIsolierungen für den Wärme-,Kälte-, Schall- und Brandschutzin Gebäuden, an Behältern undRohrleitungen sowie an Deckenund Wänden her. Sie fertigendie erforderlichen Trag- undStützkonstruktionen an undmontieren Verkleidungen ausBlech und Kunststoff. All dasspart Energie und ist ein wichti-ger Beitrag zum Umweltschutz.

In der Ausbildung lernen dieangehenden Industrie-Isolierertechnische Zeichnungen zu le-sen und anzufertigen, Wärme-,Kälte- und Schalldämmungenherzustellen, Dampfbremsenzu beurteilen, Unterkonstruk-tionen zu bauen, Dämmungen

zu ummanteln sowie die Werk-zeuge und Geräte instand zuhalten. Spätestens im zweitenAusbildungsjahr arbeiten sie anMaschinen wie Rundbänken,Kantbänken oder computerge-steuerten Anlagen, die fertigeFormteile, etwa Rohbleche,nach Maß produzieren. Diesewerden anschließend auf derBaustelle verbaut.

Lärm, Staub und Dämpfe ge-hören zum Beruf. Bei der Arbeittragen Industrie-Isolierer spe-zielle Schutzkleidung, Hand-schuhe, Helm, Sicherheitsschu-he, Hör- und eventuell Mund-schutz.

Gute körperliche Konditionist Voraussetzung. Da mitunterauf Leitern in großer Höhe ge-arbeitet wird, sollte man zudemschwindelfrei sein.

Die Arbeitszeiten richtensich nach der Baustelle, auf derman eingesetzt wird. AuchSchichtarbeit ist möglich. DieLehrlinge durchlaufen eine Stu-fenausbildung: Nach zwei Jah-ren und bestandener Prüfung

sind sie Isolierfacharbeiter undkönnen sofort ins Arbeitslebenstarten. Ein erfolgreich absol-viertes drittes Jahr macht sie zuIndustrie-Isolierern. Der schuli-sche Teil der Ausbildung findetim Blockunterricht statt undwird bayernweit an der Berufs-schule in Lindau am Bodenseeabsolviert.

Industrie-Isolierer arbeiten inBetrieben, die kälte-, wärme-und schalldämmende Einrich-tungen für industrielle Produk-tionsanlagen installieren oderfertigen. Sie sind auch im Ma-schinen- und Anlagenbau, imFahrzeugbau oder in der chemi-schen Industrie, in der Energie-versorgung oder der Abfallwirt-schaft tätig. tt

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Einstieg: Realschul- oderMittelschulabschluss


Aufstieg: IndustriemeisterIsolierung, Techniker Bautech-nik u.a.

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Ein gutes Auge, mechanisches Verständnis, handwerkliches Ge-schick und körperliche Fitness sind Voraussetzungen für die Aus-bildung zum Fahrradmonteur. FOTO: OBS/ROSE BIKES GMBH

Fahrradmonteur

Sie drehen nicht nur am RadNicht nur angesichts des Klima-wandels setzt man vor allem inden Städten künftig immermehr aufs Fahrrad. Und auchdas steigende Gesundheitsbe-wusstsein hilft vielen Men-schen aufs Rad.

Wenn's um Fahrräder geht,kann diesen Fachleuten soschnell niemand etwas vorma-chen: Fahrradmonteure sindSpezialisten für alle Arten vonRädern – vom ultraleichtenRennrad über das geländegän-gige Mountainbike bis zum im-mer beliebteren E-Bike.

Fahrräder zusammenbauen,aus- und umrüsten, warten undinstand setzen ist der eine Teilihres Geschäfts, sie haben aberauch viel Kundenkontakt undkennen sich etwa in den Berei-chen Gewährleistung, Garan-tie- und Kulanzabwicklung aus.Fahrradmonteure arbeiten inWerkstätten für Fahrradmonta-ge oder -reparatur. Alternativfinden sie im Fahrrad- undFahrradzubehörhandel eineAnstellung.

Fahrradmonteure bauen zumTeil komplette Bikes aus Einzel-

komponenten zusammen undrüsten diese mit Zubehör- undZusatzeinrichtungen aus.Außerdem reparieren sie kleine-re und größere Defekte undidentifizieren Schäden zum Teilmithilfe von Prüf- und Messge-räten. Sie richten jedes Fahrradwieder verkehrssicher, funk-tionstüchtig und optimal ein-gestellt her. Dazu benutzen sienicht nur die gängigen Werk-zeugschlüssel, sondern auchunterschiedliche Hämmer, Zan-gen und Feilen, Elektrobohrerund -schleifer sowie Polier-scheiben.

Gerade bei alten Rädernkann es schon mal vorkom-men, dass Ersatzteile nichtmehr über den Handel zu bezie-hen sind. Dann ist Maßarbeitan der Drehbank oder Fräsma-schine gefragt: Der Fahrrad-monteur stellt das fehlende Teileinfach selbst her.

Ein ebenso wichtiger Arbeits-bereich ist die Beratung. DerProfi in Sachen Fahrrad erklärtseinen Kunden die Vor- undNachteile verschiedener Model-le, informiert über die ergono-

misch optimale Position aufdem Fahrrad und hilft bei derAuswahl passender Zubehörtei-le. Der Trend geht zunehmendhin zum vollautomatisiertenBike, an dem ein Computer viaSensoren Licht, Schaltung undDämpfung der Umgebung an-passt. Wer diese Fahrräder ver-kaufen und warten will,braucht ein vertieftes Verständ-nis für die Technik, die dahin-tersteckt. Welche Kompetenzen

werden eigentlich von ange-henden Fahrradmonteuren er-wartet? Sie brauchen körperli-che Fitness, motorisches undhandwerkliches Geschick, eingutes Auge und mechanischesVerständnis: Wo und wie ent-stehen Zug, Druck und Flieh-kräfte?

Und ohne Physik und Ma-thematik geht's ebenso wenig:Fahrradmonteure müssen z.B.Übersetzungsverhältnisse, Rad-

umfang und Speichenlängenausrechnen können.

Viel Wissen also, das mansich innerhalb der nur zweijäh-rigen Ausbildungszeit im Be-trieb und an der Berufsschuleaneignet. Im ersten Lehrjahrbesuchen alle bayerischen Azu-bis die Berufsschule in der Nähedes Lehrbetriebs, im zweitenJahr werden sie zentral in Strau-bing unterrichtet.

Übrigens: Wer Feuer gefan-gen hat für diese Arbeit, kannnach erfolgreich bestandenerAbschlussprüfung eventuell dieLehre weitere eineinhalb Jahrefortsetzen und sich zum Zwei-radmechatroniker ausbildenlassen. So wird das Fachwissenvertieft, und nach der Ausbil-dung kann noch mehr Verant-wortung übernommen werden.

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Einstieg: meistMittelschulabschlussDauer: 2 Jahre inBetrieb und BerufsschuleAufstieg: Zweiradmechatroni-ker Fahrradtechnik, Zweirad-Servicetechniker u.a.

Unternehmensgruppe GlöckleWirsingstr. 15 | 97424 Schweinfurt | 09721 8001-0 | [email protected]

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Hörakustiker begleiten ihre Kunden über einen langen Zeitraum, beginnend mit einem Hörtestüber die Anpassung des Hörgeräts bin hin zur Wartung des Geräts. FOTO: BIHA, OLAF MALZAHN

Hörgeräte werden individuell nach Abdrücken von Gehörgangund Ohrmuscheln des Kunden angefertigt, damit sie genau pas-sen. FOTO: THOMAS FREY, DPA

Hörakustiker

Am Ohr des KundenBei den Basketball-Heimspielenvon s.Oliver Würzburg geht esebenso spannend wie laut zu.Sehr vernünftig, dass viele Fansdas Match lieber mit (nahezuunsichtbarem) Gehörschutz ge-nießen. Schließlich leidet inDeutschland jeder Fünfte untereiner Hörbeeinträchtigung.

Teils taucht das Problem erstim Alter auf, manche Men-schen hören dagegen schonvon Geburt an schlecht. Dassaber mehr als 60 Prozent derZwanzigjährigen bereits Hör-schäden haben, liegt wohl inerster Linie an der ständigenakustischen Aufrüstung der Ge-sellschaft. Wir sind permanen-tem Umweltlärm ausgesetztund erzeugen ihn auch nochkünstlich mittels „Knopf imOhr“.

Deutschlandweit tragenrund 3,5 Millionen Menschenein Hörgerät – und es werdenimmer mehr. Kein Wunder also,dass Hörakustiker gefragteFachleute im Gesundheitsbe-reich sind – kompetent in Sa-chen Elektronik, Anatomie, Au-diometrie und Psychologie.Und das Allerwichtigste: Siehelfen, Hörminderungen mitmodernster Technik auszuglei-

chen und den Betroffenen da-mit wieder mehr Lebensquali-tät zu geben.

Das zweite große Thema fürHörakustiker ist, wie erwähnt,der Gehörschutz. Es gibt imSport, bei manchen Konzertenund natürlich auch an vielen

Arbeitsplätzen Situationen, indenen man die Lärmbelastungmindern möchte und auchmuss. Das geschieht am bestenmit individuell angepasstemGehörschutz. Wenn ein Patientmit einer Verordnung vomHNO-Arzt für ein Hörsystem

zum Hörakustiker kommt, prüftdieser zunächst mit einem Hör-test das individuelle Hörvermö-gen. Dabei wird ermittelt, abwelcher Lautstärke Beeinträch-tigungen vorliegen und ab wel-cher Frequenz Töne nicht mehrwahrgenommen werden kön-nen. Äußerste Präzision ist hierunabdingbar. Die individuellenErgebnisse sind Grundlage fürdas Beratungsgespräch.

Damit das Hörgerät der Wahlauch genau in das Ohr passt,fertigt der Hörakustiker Abdrü-cke von Gehörgang und Ohr-muschel an und stellt mit derenHilfe Ohrpassstücke, sogenann-te Otoplastiken, her. Dann bauter die elektronischen Bauteiledes Hörgeräts ein und passt esmithilfe eines Computerpro-gramms individuell an das Ge-hör an. Schließlich weist er indie richtige Bedienung ein. DerHörakustiker begleitet seine

Kunden in der Regel über einenlängeren Zeitraum. So nimmt erAnpassungen vor, etwa, wennsich das Gehör weiter ver-schlechtert. Zudem wartet undreinigt oder repariert er die Hör-geräte.

Neben diesen handwerkli-chen Aufgaben fallen auchkaufmännische Arbeiten an, et-wa die Kalkulation von Angebo-ten, die Erstellung von Abrech-nungen mit Krankenkassenoder Kundenrechnungen. Alldas will erlernt werden: die Pra-xis im Fachgeschäft und dertheoretische Teil der Ausbil-dung als Blockunterricht an derfür ganz Deutschland zuständi-gen Landesberufsschule in Lü-beck.

Der Beruf bietet einen ab-wechslungsreichen und an-spruchsvollen Mix aus High-tech, Handwerk und vertrau-ensvollem Kundenkontakt.Hörakustiker arbeiten entwederin einem Ladengeschäft fürHörgeräte oder bei industriellenHörgeräteherstellern.

Übrigens: Der Hörakustikerzählt zu den wenigen Hand-werksberufen mit mehr weibli-chen als männlichen Azubis.Zudem besitzen sehr vieleHoch- oder Fachhochschulrei-fe. Sie streben eventuell im An-schluss an die Ausbildung etwaden Bachelor in Hörakustik/Au-diologie an. Dieser Abschlussberechtigt – ähnlich wie derMeister – zum selbstständigenFühren eines Hörgeräte-Fachge-schäfts. tt

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Einstieg: meist (Fach-)Abitur oder RealschulabschlussDauer: drei Jahre inBetrieb und BerufsschuleAufstieg: Techniker Elektro-technik oder Medizintechnik,Hörakustikermeister u.a.

Komm zu uns ins HandwerkKarosseriebau-Innung Unterfranken

• Berufsbezeichnung: Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in• Ausbildungsdauer: 3,5 Jahre• Berufsschule: Staatliche Berufsschule I Aschaffenburg• Voraussetzungen: Hauptschulabschluss, Realschulabschluss,handwerkliches Geschick, Interesse an KFZ

• Zukunftsperspektiven: Karosserie- und Fahrzeugbaumeister/in,Staatl. Geprüfte/r Techniker/in, Bachelor/Master

Karosseriebau-Innung UnterfrankenIndustriestrasse Ost 16, 63808 Haibachwww.karosseriebau-unterfranken.de/azubi

Auf die Plätze, fertig . . .


Stuckateure gestalten Mörtel oder Gips, indem sie das Materialplastisch bearbeiten und verzieren. FOTO: ANDREAS GEBERT, DPA

Stuckateure

Weit mehr als nur ein bisschen PutzSie sind Trockenbaumonteurund gleichzeitig Kunsthand-werker – Stuckateure legenüberall Hand an, wo gebaut, sa-niert, renoviert, modernisiertoder restauriert wird. Sie ver-putzen Rohbauten, bauenleichte Trennwände aus Metall-profilen und Gipskartonplattenein, montieren Fertigteildeckenund -wände oder Fassadenver-kleidungen.

Dabei werden auch Dämm-materialien zum Schallschutzoder zur Wärmedämmung an-gebracht oder Lichtquellen,Rollläden oder Belüftungsein-richtungen integriert. Dachaus-bau und Kellersanierung gehö-ren ebenso zum Spektrum wieSchimmelbeseitigung und -pro-phylaxe, Raumakustik undWohngesundheit.

Das ist aber nur die eine Seitedes Berufs. Schließlich steckt imStuckateur das Wort Stuck. Dasist die plastische und verzieren-de Gestaltung von Mörtel oderGips etwa als Gesimse, Rosettenoder Säulenkapitelle auf Innen-oder Außenwänden sowie anDecken. Stuckateure reinigen

alten Stuck oder Putz und bes-sern ihn aus; sie stellen aberauch aufwendige Stuckprofilefür historische Bauwerke herund modellieren Fresken, wennder Originalschmuck zerstörtwurde und nicht mehr restau-riert werden kann.

Stuckateure arbeiten sowohlim Wohnungsausbau als auchim Neubau, bei der Modernisie-rung und Instandsetzung vonBauten, öffentlichen Gebäu-den, Gewerbe- und Industrie-bauten und kommen ebenso inder Denkmalpflege zum Ein-satz. Beschäftigungsmöglich-keiten bieten Stuckateurbetrie-be, Bauunternehmen, Restau-rierungswerkstätten sowie Äm-ter für Kirchenbau oder Denk-malpflege.

Und was erwartet die ange-henden Stuckateure in der Aus-bildung? In der Berufsschule,die ab dem zweiten Lehrjahr inNürnberg absolviert wird, ler-nen sie beispielsweise in Mathe-matik, wie man den Baustoffbe-darf berechnet und wie manbeim Erstellen von Aufmaßenvorgeht, im Physikunterricht

erfahren sie alles über die Wir-kung von Kräften und Hebelar-ten. Auch Werken beziehungs-weise Technik steht auf demStundenplan: Hier geht's umden Umgang mit unterschiedli-chen Baumaterialen, Werkzeu-

gen und Geräten. Im Betriebwird die Theorie in die Praxisumgesetzt: Wie werden Putzehergestellt und aufgetragen,wie werden Raumtrennwändeangebracht, Decken abgehängt,Trocken- und Fließestriche her-

gestellt und vorgehängte Fassa-den montiert? Selbstverständ-lich steht auch das Rekonstruie-ren und Sanieren von altemPutz und Stuck auf dem Pro-gramm.

Wer nach erfolgreich abge-schlossener Ausbildung nocheine Schippe drauflegen möch-te und in bundesweiten Aus-wahlverfahren zu den Bestender Besten zählt, kann sicheventuell für das Nationalteamder Stuckateure qualifizieren.Besonders begabte und enga-gierte junge Gesellinnen undGesellen erhalten darin dieChance, sich intensiv in ihremBeruf weiterzubilden und beiMeisterschaften mit Berufskol-legen aus der ganzen Welt zumessen. tt

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Einstieg: meistMittelschulabschlussDauer: 3 Jahre inBetrieb und BerufsschuleAufstieg: Stuckateurmeister,Techniker Baudenkmalpflege/Altbauerneuerung, Werkpolier,Restaurator u.a.

Ausbildung zum Verfahrensmechaniker (m/w/d), Schweinfurt

Jetzt Ausbildungsplatz für 2020 sichern!

Zur Verstärkung unseres Teams suchen wir zum Ausbildungsstart2020 in Schweinfurt Azubis zum Verfahrensmechaniker (m/w/d)für Kunststoff- und Kautschuktechnik, Fachrichtung Formteile!

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Wir suchen ab September 2020 für unseren Standort Gochsheim2 Auszubildende zum Fahrzeuglackierer m/w/dWenn Sie in einem dynamischen und zukunftsorientierten Unter-nehmen arbeiten möchten, freuen wir uns auf Ihre Bewerbung!PUNITEC Oberflächentechnik GmbH & Co. KGz. Hd. Herrn Ullrich · Lindestraße 6 · 97469 GochsheimE-Mail: [email protected]


Dank der Automatenfachleutekönnen Kunden Geld abhe-ben. FOTO: GETTY IMAGES

Automatenfachleute

Die Welt der AutomatenWer hätte das gedacht: InDeutschland gibt es rund 56Millionen Geldautomaten,270 000 Spielautomaten sowie520 000 Getränke- und Verpfle-gungsautomaten.

Auf Knopfdruck lassen sichZigaretten, Getränke, Süßigkei-ten, Geld oder Fahrscheine zie-hen, oder man kann bei Spielenpunkten. Damit die vielenAutomaten der verschiedenenHersteller reibungslos funktio-

nieren, braucht es qualifiziertesPersonal.

Diese Automatenfachleutesind die Spezialisten für Inbe-triebnahme, Wartung und Re-paratur von Automaten undsorgen dafür, dass diese immerbefüllt und funktionsbereitsind. Gibt es Probleme mit demSystem, sind sie erste Ansprech-partner.

Neben handwerklichem Ge-schick, technischem Verständ-

nis, Sorgfalt, Kunden- und Ser-viceorientierung ist vor allemFlexibilität gefragt. WechselndeArbeitsorte, unregelmäßigeArbeitszeiten sowie Bereit-schaftsdienst sind gang und gä-be.

Seit 2015 ist die Ausbildungnoch vielseitiger: Die Azubisspezialisieren sich entweder aufdie technische FachrichtungAutomatenmechatronik oderauf die kaufmännische Rich-tung Automatendienstleistung.In letzterer installieren dieFachleute die georderten Auto-maten und nehmen sie in Be-trieb. Sie leeren und befüllensie, führen Wartungsarbeitendurch und organisieren Repara-turen. Abrechnung und Kassen-abschlüsse gehören ebenso zuihrem Aufgabengebiet. Zudemplanen sie den Personaleinsatz,kalkulieren Preise und über-nehmen Aufgaben im Marke-ting sowie in der Kundenbe-treuung.

Der Schwerpunkt Automa-tenmechatronik beinhaltetneben dem Installieren und derMontage von Automaten auchFunktionsprüfungen und Stö-rungsermittlungen mittels ver-schiedener Diagnose- und War-

tungssysteme. Enthalten ist indieser Fachrichtung zudem dieAusbildung zur Elektrofach-kraft für festgelegte Tätigkeiten.Dies berechtigt die Azubis ge-meinsam mit einer ausgebilde-ten Elektrofachkraft zu Arbei-ten an elektronischen undtechnischen Geräten.

Die angehenden Automaten-fachleute in Bayern besuchenzentral den Blockunterricht inder Berufsschule Dachau. In

den ersten beiden Lehrjahrenwerden beide Fachrichtungengemeinsam unterrichtet, imdritten Ausbildungsjahr erfolgtdie Spezialisierung auf den je-weiligen Schwerpunkt.

Die Automatenwirtschaftboomt, entsprechend gut sinddie Chancen am Arbeitsmarkt.Automatenfachleute arbeitenin Unternehmen der Automa-tenwirtschaft wie Aufstellunter-nehmen und Fachgroßhänd-lern für Waren-, Getränke-, Ver-pflegungs- oder Unterhaltungs-automaten, bei Automatenbe-treibern (Verkehrsunterneh-men, Parkhausbetriebe oderGeldinstitute), bei Freizeitein-richtungen oder Spielstättenbe-treibern. Wer bei letzteren seineAusbildung beginnen möchte,muss mindestens 18 Jahre altsein. Und: Der Führerschein istein Muss, um als „Befüller“ tätigzu sein. tt

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Einstieg: Mittelschul- oderRealschulabschlussDauer: 3 Jahre inBetrieb und BerufsschuleAufstieg: Techniker Elektro, Me-chanik oder Mechatronik,Technischer Fachwirt u.a.

AUSBILDUNG ZUMKFZMECHATRONIKER FÜRNUTZFAHRZEUGE (M/W/D)

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Ausbildung ab September 2020Maurer m/w

Beton- und Stahlbetonbauer m/wWir freuen uns auf Ihre Bewerbungen.


Behälter- und Apparatebauer

Exakte Form und SicherheitWas kann man sich unter Be-hälter- und Apparatebau vor-stellen? Eine ungeahnte Mengewichtiger Dinge. Und Fachleu-te, die Brau- und Rührkessel,Destillieranlagen, Drucktanks,Rohrleitungen, Turbinen, Wär-me- und Kältetauscher, Zentri-fugen und vieles mehr fertigen.

Ob Kupfer, Eisen oder Stahl –Behälter- und Apparatebauer(früher hießen sie Kupfer-schmiede) bringen jedes Metallin Form. Auftraggeber sindmeist Betriebe der chemischen,pharmazeutischen, kosmeti-schen, lebensmittel- oder ener-gietechnischen Industrie,Brauereien, Brennereien, aberauch Unternehmen der Luft-,Schiff- und Raumfahrt.

Ausgebildet und beschäftigtwerden Behälter- und Apparate-bauer in Metall- und Maschi-nenbauunternehmen, die Kes-sel, Behälter oder Anlagen her-stellen, aber auch in Gas- undWasserinstallationsfirmen so-wie bei Heizungs- und Lüf-tungsanlagenbauern.

In Kupferschmieden fertigensie auch kleinere Formate wieTöpfe, Pfannen oder Vasen.Neben der praktischen Ausbil-dung im Betrieb werden die an-

gehenden Behälter- und Appa-ratebauer ab dem zweiten Lehr-jahr an der Berufsschule im mit-telfränkischen Gunzenhausenunterrichtet.

Und so sieht ihre Arbeit aus:Zunächst reißen sie anhandvon technischen ZeichnungenBleche und Profile an, das heißtsie übertragen die Maße auf denWerkstoff und schneiden sie zu.Dann feilen, bohren, sägen undschleifen sie die Halbzeuge (vor-gefertigte Rohmaterialformen).

Die Metallteile werden warmoder kalt verformt und an-schließend abgekantet. Eventu-ell werden Stanzungen ange-bracht oder Gewinde geschnit-ten. Meist kommen dabei CNC-gesteuerte Maschinen zum Ein-satz. Danach schweißen sie dieeinzelnen Teile zu Baugruppenzusammen, löten sie oder stel-len Press- und Klebeverbindun-gen her.

Ganz wichtig: Behälter- undApparatebauer prüfen die Maß-haltigkeit, kontrollieren dieSchweißnähte und führenDruckproben durch. Schließ-lich bauen sie eventuell nochRohranschlussstutzen ein undmontieren Armaturen oderMess- und Regeleinrichtungen

für Druck oder Temperatur, be-handeln die Oberflächen undbringen Korrosionsschutzmit-tel auf.

Sind alle Bauteile fertig, wer-den diese zum Kunden trans-portiert und dort montiert.

Damit ist die Arbeit der Be-hälter- und Apparatebauer abernicht zu Ende, sie sind auch fürdie Wartung und Reparatur derAnlagen zuständig. Nach ihrerAusbildung sind Behälter- undApparatebauer gefragte Fach-kräfte und in nahezu allen Me-tallbereichen einsetzbar.

Um sich in dem Beruf selb-ständig zu machen, war seit2004 keine Meisterprüfungmehr erforderlich. Rund ein-einhalb Jahrzehnte später wirdnun die Meisterpflicht in die-sem, genauso wie in elf weite-ren bisher zulassungsfreienHandwerken wieder eingeführt.

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Einstieg: meistMittelschulabschlussDauer: 3,5 Jahre inBetrieb und BerufsschuleAufstieg: Behälter- und Appara-tebauermeister, Techniker Me-tallbau- oder Maschinentech-nik, Konstrukteur u.a.

Vor Messe Termine vereinbarenDer Besuch einer Ausbildungs-messen lohnt sich besonders,wenn Schüler oder Berufsein-steiger schon vor der Messe Ge-sprächstermine bei interessan-ten Firmen oder Betrieben ver-

einbaren. Das auch rät die Bun-desagentur für Arbeit. Mögli-cherweise kommen angehendeAzubis dann schon mit Perso-nalverantwortlichen ins Ge-spräch. mag

Behälter- und Apparatebauer fertigen unterschiedliche Kesselan und montieren sie beim Kunden. FOTO: MICHAEL HEITMANN, DPA

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Auch wenn sie sich jeden Tag mit dem Thema Sterben auseinan-dersetzt – Alltag wird es für die angehende Bestatterin DorinaSpannenberger nicht. FOTO: KARL-JOSEF HILDENBRAND, MAG

Bestattungsfachkraft

Die Arbeit mit dem TodGerade jüngere Menschen ha-ben oft eher wenige Berüh-rungspunkte mit dem ThemaSterben. Für Dorina Spannen-berger war das kein Grund, sichnicht beruflich damit auseinan-dersetzen: „Der Tod gehört zumLeben dazu. Wir haben einenAnfang – den begleitet die Heb-amme – und ein Ende. Das be-gleitet der Bestatter“, sagt sie.

In ihrer Ausbildung zur Be-stattungsfachkraft im Bestat-tungsunternehmen „Trost-schmiede“ in Kaufbeuren küm-mert sich die 33-Jährige nichtnur um die lebenden, sondernauch die verstorbenen Men-schen. Trotz genormter hand-werklicher Abläufe ist es keineRoutinearbeit.

Angefangen hat sie mit Büro-arbeit, später durfte sie zu denAbholungen in Krankenhäu-sern und Altenheimen mitfah-ren. Nach etwa zwei Monatenpassierte ein tragischer Unfall,bei dem ein kleines Mädchenums Leben kam. „Wir habenrund 90 Stunden bei der Familieverbracht“, sagt Spannenber-ger. „Diese Situation hat mir ge-zeigt: Ich kann das. Ich kanndiesen Menschen helfen.“

„Die meisten, die diese Aus-bildung anfangen, wissen, wo-rauf sie sich einlassen“, sagtKlaus Werner, der die künftigenBestattungsfachkräfte an derBerufsschule Bad Kissingen be-treut.

Formale Mindestvorausset-zung für die Ausbildung, die inder Regel drei Jahre dauert, istder Hauptschulabschluss. Dochauch zwischenmenschlicheKompetenzen wie Einfühlungs-vermögen für die besondere Si-tuation von Trauernden sindwichtig, sagt Elke Herrnbergervom Bundesverband DeutscherBestatter (BDB). Empathie fin-det auch Spannenberger ent-scheidend: „Es ist wichtig zuhören, was die Leute sagen, undauch, was sie nicht sagen. Ge-

nau das macht es oft aus.“ Zuder theoretischen Ausbildungan der Berufsschule gehörendeshalb nicht nur der kaufmän-nisch-verwaltende Bereich undRechtskenntnisse, sondernauch Friedhofskunde sowiefachbezogener Religions- undEthikunterricht und Trauerpsy-chologie, erklärt Werner. DieAzubis lernen zudem allesWichtige über die Gestaltungvon Trauerfeiern. Den prakti-schen Teil lernen sie im Betriebund im Bundesausbildungs-zentrum der Bestatter in Mün-nerstadt. Dort gibt es sogareinen Lehrfriedhof.

Auch die hygienische Versor-gung der Leichname ist Teil derAusbildung. Diese Versorgungist durch ein spezielles Regel-werk genormt.

Laut Spannenberger ist eswichtig, dass auch die Betriebedarauf achten, was sie ihrenAzubis zutrauen können. Sie se-he sich mittlerweile als reflek-tiert und akzeptiere den Flussdes Lebens, aber: „Normal ist

der Tod trotzdem nicht.“Der BDB sieht die Komplexi-

tät und die Herausforderungen,die mit diesem Beruf einherge-hen. Bestatter seien gleichzeitigHandwerker, Berater, Seelsorger,Unternehmer, Ausbilder undDienstleister und tragen daherenorme Verantwortung. Der Be-rufsverband würde es bevorzu-gen, wenn die Branche nichtzulassungsfreies Gewerk bleibt,sondern eine Meisterpflicht be-kommt. Das würde die Qualitätund die Transparenz im Bestat-tungsgewerbe steigern.

Die Vergütung während derAusbildung bewegt sich amunteren Ende der Skala. Sie be-trägt im ersten Lehrjahr 500Euro und steigt in den zwei fol-genden Jahren um jeweils 100Euro an. mag

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Einstieg: meist Mittlere ReifeDauer: 3 Jahre Jahre inBetrieb und BerufsfachschuleAufstieg: Bestattermeister,Selbstständigkeit, Bestattungs-fachwirt


Sinja Piecuch arbeitet mit Ausbilder Kevin Nöst an einem Pro-jekt. FOTO: LAURENTIU MIELKE/WEB-NETZ/DPA-MAG

Mediengestalter

Komponisten für Wort und BildFirmenwebseite, Instagram-Ac-count, E-Mail-Newsletter oderWebshop: Kaum ein Unterneh-men kommt heute ohne media-len Auftritt aus. Genau da kom-men Mediengestalter ins Spiel.

Sinja Piecuch hat sich vorrund drei Jahren den Beruf zumZiel gesetzt und ist heute Auszu-bildende im dritten Lehrjahrzur Mediengestalterin Printund Digital mit dem Schwer-punkt „Gestaltung und Tech-nik“. Bei web-netz, einer Lüne-burger Online-Agentur, lerntsie, Kunden mit Blick auf digita-le und gedruckte Medienkon-zepte zu beraten, grafische In-halte zu erstellen und aufzube-reiten.

„Was mir an der Arbeit rich-tig gut gefällt, ist die Abwechs-lung“, sagt die 26-Jährige. Es kä-men ständig neue Kunden undsomit auch neue Aufträge undAufgaben. „So wird es seltenlangweilig, und den meistenSpaß habe ich, wenn ich viel zutun habe und anspruchsvolleAufgaben übernehmen darf.“

Die Idee, etwas Kreatives undvor allem Produktives zu ma-

chen, habe sie dazu bewegt, denBeruf zu ergreifen. Kreativitätgehöre zu einer der wichtigstenVoraussetzungen, um im Berufdes Mediengestalters glücklichzu werden, findet Grafik-Desig-ner und Ausbilder Kevin Nöst.Daneben braucht es Genauig-keit, Sorgfalt, Teamfähigkeit,Offenheit, technisches Ver-ständnis, ein Gespür für Ästhe-tik und Begeisterungsfähigkeit.

Die Gestalter müssen aberauch Bezüge herstellen kön-nen, sowohl logisch als auch äs-thetisch, so der Ausbilder. „AlsMediengestalter sollte ich dieFähigkeit haben, Dinge zu hin-terfragen. Wenn ich etwas ge-stalten soll, verfolgt das immereinen Zweck. Dafür muss ichdie Prozesse, die beim Betrach-ter ablaufen, erkennen und ver-stehen“, führt Nöst aus.

Auszubildende der Fachrich-tung „Gestaltung und Technik“lernen Layouts für multimedia-le Inhalte zu erstellen, etwa fürOnline-Netzwerke oder SozialeMedien. Manche programmie-ren später vielleicht Webseiten,andere bearbeiten Fotos, produ-

zieren dreidimensionale Grafik-elemente oder gestalten Stem-pel und Schilder.

Azubis können sich aberauch für die Schwerpunkte Be-ratung und Planung oder Kon-zeption und Visualisierung ent-scheiden. Erstere erstellen Kal-kulationen für unterschiedlicheProjekte. Sie formulieren Ange-

bote, stimmen Entwürfe mitKunden ab und übernehmenPersonal- oder Terminplanun-gen. Mediengestalter im Be-reich Konzeption und Visuali-sierung haben ihren Schwer-punkt in Entwicklung von Me-dienkonzepten für Zeitschrif-ten, Broschüren oder Internet-seiten. In enger Zusammen-

arbeit mit dem Kunden entwi-ckeln und gestalten sie grafi-sche Inhalte – und kümmernsich zum Teil um Kontrolle undQualitätssicherung des Pro-dukts.

Eine bestimmte Schulbil-dung ist nicht vorgeschrieben.Laut Bundesagentur für Arbeitstellen die meisten Betriebe je-doch Auszubildende mit Hoch-schulreife ein.

Die Ausbildungsvergütungunterscheidet sich je nachArbeitgeber und Branche. DieArbeitsagentur gibt zur Orien-tierung eine monatliche Brutto-vergütung zwischen rund 800und 955 Euro im ersten Lehr-jahr an. Im dritten Lehrjahr be-kommen Azubis zwischen 930und 1050 Euro. mag

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Einstieg: keine bestimmtenVoraussetzungen, aber meistHochschulreife

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Traumberuf: Kaufmännischer Bereich18

Wie ist der Online-Shop an den stationären Markt angebunden? Eine Frage, die Madeleine Berg-mann, Auszubildende zur Kauffrau im E-Commerce, bewerten muss. FOTO: DANIEL KARMANN, MAG

E-Commerce-Kaufleute

Karriere im Online-HandelAnklicken und bestellen: ImInternet zu shoppen, gehört fürviele Verbraucher zum Alltag.Zwei Drittel der Deutschen sindfür Einkäufe im Netz unter-wegs, wie Zahlen des Handels-verbands Deutschland (HDE)zeigen. Madeleine Bergmannkümmert sich darum, dass siedort genau das finden, was siesuchen.

Als angehende Kauffrau imE-Commerce bei MediaMarkt-Saturn in Ingolstadt pflegt die23-Jährige etwa Fotos und Textevon Produkten in den Online-Shop des Einzelhändlers ein. Sieanalysiert Kennzahlen, umKaufabbrüche und Retouren zuminimieren. Zudem entwickeltsie Marketingstrategien. „DerOnline-Handel boomt, daherhat der Job viel Zukunftspoten-zial“, begründet Bergmann ihreBerufswahl.

Die Ausbildung gibt es erstseit dem 1. August 2018. LautHDE wurden im ersten Ausbil-dungsjahr knapp 1400 Ausbil-dungsverträge geschlossen. AusSicht von Katharina Weinertvom HDE zeigt das, wie großder Bedarf an gut ausgebildetenFachleuten im E-Commerce ist.

Das liegt nicht zuletzt an derVielseitigkeit der Tätigkeit.

Kaufleute im E-Commerce ent-scheiden mit, wie ein Sortimentgestaltet ist und wie es verkaufs-fördernd in Online-Shops, aufOnline-Marktplätzen oder über

soziale Medien präsentiertwird. Dabei haben die Kaufleu-te regelmäßig Kontakt mit Kun-den. Per Chat, per E-Mail oderam Telefon kümmern sie sich

um Anfragen. „Besonders hochgeht es natürlich im Weih-nachtsgeschäft her, wenn Kun-den teils sehr kurzfristig bestel-len und ihre Ware rechtzeitigzum Fest bekommen sollen“,erzählt die angehende KauffrauBergmann. Selbst wenn es malstressig wird: „Es gibt einem eingutes Gefühl, wenn alles nachPlan läuft und alle zufriedensind.“

Von Bewerbern um einenAusbildungsplatz wird allge-mein kein bestimmter Schulab-schluss erwartet. „Dazu hat je-des Unternehmen seine eige-nen Leitlinien“, erklärt Wei-nert. Generell von Vorteil sindgute Noten in Mathematik undDeutsch. Damit fällt es Auszu-bildenden leichter, die kauf-männischen Grundlagen desBerufs zu erlernen.

Ebenso wichtig: gute Eng-lisch-Kenntnisse. Die brauchtman, um etwa englischsprachi-ge Produktbeschreibungen zuverstehen oder mit Kunden ausdem Ausland zu kommunizie-

ren. „Bewerber sollten zudemInteresse an betriebswirtschaft-lichen Zusammenhängen mit-bringen“, so Weinert.

Rechtliche Regelungen, etwazu Informationspflichten undDatenschutz, sind ebenfallsThema der dreijährigen Ausbil-dung. Die angehenden Kaufleu-te lernen zudem, wie sie Käufer-gruppen definieren und dasNutzerverhalten auswerten.Der Beruf hat auch eine techni-sche Komponente: So entwi-ckeln die E-Commerce-Kaufleu-te zusammen mit IT-Expertennutzerfreundliche Oberflächenund optimieren sie.

Daneben überwachen sieZahlungseingänge und bewer-ten Reklamationen. Immer wie-der sind eigene Ideen gefragt:„Bei der Gestaltung der Baby-welt-Seite von Saturn habe ichmich als Auszubildende mitmeinen Vorstellungen starkeinbringen dürfen“, erzähltBergmann.

Die Ausbildungsvergütungist unterschiedlich und hängtvon der jeweiligen Branche undvom Bundesland ab, in der dieAusbildung erfolgt. Im Einzel-handel etwa bekommen Azubisnach Angaben der Bundesagen-tur für Arbeit (BA) im erstenJahr eine Bruttovergütung zwi-schen 645 und 850 Euro, imzweiten zwischen 710 und 945Euro sowie im dritten Jahr zwi-schen 830 und 1070 Euro. Fürdas Einstiegsgehalt einer ferti-gen Fachkraft gibt die BA einenOrientierungswert zwischenrund 2300 und 2700 Euro brut-to im Monat an. mag

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Einstieg: Realschulabschlussund Abitur


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In ihrer Ausbildung zur Kauffrau für Marketingkommunikationlernt Jule Schempp, Pläne für Produktkampagnen zu entwi-ckeln. FOTO: CHRISTOPH SCHMIDT, MAG

Kaufleute f. Marketingkommunikation

Experten hinterder Werbung

Ein neues Produkt soll auf denMarkt kommen. Damit es nichtzum Flop wird, benötigt derHersteller zielgruppengenaueund überzeugende Marketing-konzepte. Die Firma wendetsich an eine Werbeagentur. Beieiner solchen – der RTS RiegerTeam Werbeagentur in Leinfel-den-Echterdingen – arbeitetJule Schempp. Die 21-Jährigeabsolviert dort eine Ausbildungzur Kauffrau für Marketingkom-munikation. Schempp plantund überwacht Marketing- undWerbeaktionen unter kaufmän-nischen und betriebswirtschaft-lichen Aspekten. „Man hatständig mit neuen Herausforde-rungen und anderen Kundenzu tun“, erzählt sie.

Schon beim ersten Kunden-kontakt ist sie mit dabei undlässt sich über die wichtigstenMerkmale des zu bewerbendenProdukts und das Ziel der Mar-ketingkampagne briefen. Dannbetreibt sie Marktforschung. Sieanalysiert, mit welchen Mittelnund über welche Kanäle die ge-wünschte Zielgruppe erreichtwerden kann.

Die Ergebnisse fließen in einMarketingkonzept ein, dasSchempp erstellt. „Zum weite-ren Ablauf gehören interneBriefings und Abstimmungenmit der Kreativabteilung“, sagtTim Bögelein. Er ist Geschäfts-führer und Gesellschafter derRTS Rieger Team Werbeagentur.Kaufleute für Marketingkom-munikation erstellen Statusbe-richte und Kostenvoranschläge.Sobald der grundlegende Plansteht, organisieren sie Meetingsmit dem Kunden. Für dieseTreffen bereiten sie Präsentatio-nen vor.

Sobald der Kunde alles abge-segnet hat, geht es los mit derUmsetzung der Kampagne. „AlsKauffrau für Marketingkommu-nikation muss man ständig die

Zahlen vor Augen haben“, er-klärt Schempp. Denn mit demKunden ist eine Budgethöhevereinbart, die einzuhalten ist.

Im Zuge des Projekts sorgenKaufleute für Marketingkom-munikation dafür, dass organi-satorisch alles rund läuft – wäh-rend die Kreativabteilung dasProjekt umsetzt. Die Kaufleuteholen Angebote ein, koordinie-ren Termine und bestellen Wer-bemittel. Sobald die Kreativendie Aktion fertiggestellt haben,überprüfen sie, ob die Vorgabendes Kunden umgesetzt wurden.

Auch eine spätere Erfolgs-kontrolle der Kampagne gehörtdazu. Oft steht das Team unterZeitdruck, weil nicht selten eineKampagne schnell fertig seinmuss. „Aber es ist sehr beein-druckend zu erleben, wie Kolle-gen Hand in Hand arbeiten undsich in stressigen Situationengegenseitig auffangen“, berich-tet Schempp.

Die Höhe der Ausbildungs-vergütung ist unterschiedlich.„Die Betriebe legen sie indivi-duell fest“, erklärt Roland Bös,GWA-Vorstand und Geschäfts-führer der WerbeagenturScholz & Friends Hamburg.Nach seinen Angaben gibt es imersten Ausbildungsjahr imSchnitt ungefähr 600 Euro brut-to im Monat. Die Vergütungsteige dann mit jedem Ausbil-dungsjahr in der Regel stufen-weise auf rund 900 Euro an. DasEinstiegsgehalt einer fertigenFachkraft beträgt laut Bös imSchnitt 2000 bis 2500 Euro.

magá

Einstieg: Realschulabschluss,Fachabitur, AbiturDauer: 3 Jahre inBetrieb und BerufsschuleAufstieg: Betriebswirt fürMarketingkommunikation,Fachwirt für Marketing,Betriebswirt für Marketing

Berufsfinder

WelcherTyp

bin ich?

Ich lernegerne fremde

Menschenkennen

Ich kann gutzuhören und

Sorgen sindbei mir gutaufgehoben

MeineFreizeit

verbringe ichgerne auch mitKollegen

Theater spielenund Texte

auswendig lernenfällt mir leicht

In meinemKalender steht

jeder Terminund Geburtstag

Als Beraterstehe ich

meinen Freundenimmer zur Seite

KontroverseDiskussionen

und Debattenscheue ich nicht

Ich male undzeichne

leidenschaftlichgerne

Ich experi-mentiere seit

ich denkenkann

Bei derArbeit trage

ich gerneAnzug oderKostüm

Musik, Filmeoder Unter-

lagen – bei mirwird alles sortiertund archiviert

MeinWochen-

ende ist mirheilig

Studierenist für mich

ein Muss

Der/Die Manager/-in Der/Die Organisator/-in Der/Die Kommunikative Der/Die Verwalter/-in

• Selbstbewusstsein• Führungsstärke• Ehrgeiz• Verantwortungsbewusstsein• Wirtschaftliches Interesse• Strukturelles DenkenBerufsbeispiele:Bankkauffrau/-mann, Veranstaltungs-kauffrau/-mann

• Diskussionsstärke• Voraussicht• Organisationstalent• Zielorientierung, SelbstständigkeitBerufsbeispiele:Industriekauffrau/-mann, Fachange-stellte/-r fürMedien- und Informationsdienste,Hotelkauffrau/-mann

• Ausdrucksstärke• Geduld• Soziale Kompetenz• Keine Scheu vor Öffentlichkeit• ÜberzeugungskraftBerufsbeispiele:Fremdsprachenkorrespondent/-in,Kauffrau/-mann fürMarketingkommunikation

• Zurückhaltung• Akribische Arbeitsweise• Gewissenhaftigkeit• Ordentlichkeit• Spaß an BüroarbeitBerufsbeispiele:Kauffrau/-mann fürBürokommunikation, Beamter/-in immittleren nichttechnischen Dienst

Spielanleitun-gen lese ich

gewissenhaftund kann alle an-deren einweisen

Eher kreativ sein oder anpacken?Planen oder ausführen? Im Büro ar-beiten oder auf dem Bau? Berufsan-fängern stehen am Beginn ihrer Kar-riere unzählige Möglichkeiten offen.Nicht immer fällt die Entscheidungfür einen Job leicht. Sinnvoll ist esdeshalb, sich zunächst über die ei-genen Stärken und Fähigkeiten klarzu werden: Welcher Typ bin ich, was

kann und was will ich? Der Berufs-finder unterstützt dich bei der Selbst-einschätzung und liefert Denkanstö-ße für eine erfolgreiche Suche nachdem Traumjob.

Stimmst du einer Aussage zu, folgstdu dem grünen Pfeil zum nächstenKästchen. Lehnst du ein Statement ab,geht es entlang des roten Pfeils weiter.

Der/Die Logistiker/-in Der/Die Analytiker/-in Der/Die Praktische Der/Die Kreative

• Pflichtbewusstsein• Strukturiertes Arbeiten• Hohe Verantwortungsbereitschaft• Planungsvermögen• OrganisationstalentBerufsbeispiele:Fachlagerist/-in, Fachkraft für Kurier-,Express- und Postdienstleistungen,Fachkraft für Hafenlogistik

• Gutes logisches Denkvermögen• Akkurate Arbeitsweise• Rationalität• Ordentlichkeit• ComputeraffinitätBerufsbeispiele:Fachinformatiker/-in,Technische/-r Assistent/-in für Elektronikund Datentechnik, Fluglotse/-lotsin

• Körperliche Fitness• Handwerkliche Begabung• Flexibilität• Interesse an Technik• Spaß an der ProduktionBerufsbeispiele:Naturwerksteinmechaniker/-in,Maurer/-in, Elektroniker/-in,Anlagenmechaniker/-in

• Künstlerische Begabung• Begeisterungsfähigkeit• Spontaneität• Stilbewusstsein• IdeenstärkeBerufsbeispiele:Modenäher/-in,Mediengestalter/-in, Graveur/-in,Maler/-in, Maßschneider/-in

Bei Compu-ter-proble-

men weiß ichimmer Rat

Computer-zeitschriften

lese ich gerneund probiere allesselbst am PC aus

KniffeligeFragen

zu lösen,macht mirSpaß

Aufsätze,Briefe

oder E-Mailsschreibe ichgerne

Kopfrechnenist kein Pro-

blem für mich

Fantasieund

Kreativitätsind meineStärken

MeineLieblings-

fächer sindMathe undPhysik

Technikund große

Maschinenfaszinierenmich

MeineEinrichtung

ist puristisch, mitKitsch kann ichnichts anfangen

Über-stunden

machen mirnichts aus

Mit unbe-kannten

Leuten tele-foniere ichungern

Glückwunsch-karten ge-

stalte ich gerneund aufwendigselbst

Lärmmacht mich

aggressiv

Sport ist einwichtiges

Hobby für mich

MitTechnik

kann ich michstundenlangbeschäftigen

Ohnesorgfältige

Planung undOrganisationgehe ich nie ausdem Haus

Filme schaueich am

liebsten imenglischenOriginalton

Geheimnissesind bei mir

gut aufgehoben

Ich binflexibel

Lange stehenmacht mir

nichts aus

MeinFahrrad

ist mir wichtigund immersauber

Ich arbeitegerne mit den

Händen

Traumberuf: BerufsfinderTraumberuf: Berufsfinder

Online unterjobs.mainpost.de

Quelle: „Menschen machen Medien“2013 (Würzburger Medienakademie)

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Organisationstalent, Teamarbeit und Interesse für kaufmänni-sche Zusammenhänge sind bei einer Ausbildung zum Industrie-kaufmann gefragt. FOTO: GETTY IMAGES

Industriekaufleute

Allrounder in vielen BranchenEin echter Klassiker: Der Indust-riekaufmann zählt nach wie vorzu den beliebtesten Ausbil-dungsberufen in Deutschland.Jedes Jahr beginnen rund50 000 Jugendliche diese Aus-bildung. Die Ansprüche der Be-triebe sind hoch: Die Mehrzahlder meist weiblichen Azubis hatheute Abitur. Aber auch guteRealschüler haben Chancen,vor allem wenn sie schon einPraktikum in diesem Bereichabsolviert haben und entspre-chend engagiert sind.

Industriekaufleute arbeitenin den kaufmännischen Abtei-lungen von Unternehmen na-hezu aller Wirtschaftsbereiche,etwa in der Elektro-, Fahrzeug-,Chemie-, Holz-, Transport-,Textilindustrie oder im Handel.Sie unterstützen Unterneh-mensprozesse von der Auftrags-anbahnung bis zum Kunden-service. Ihre Einsatzgebiete sindvielfältig und liegen im Marke-ting oder Vertrieb, in der Logis-tik, im Personalmanagementoder Rechnungswesen.

Und das zählt zu ihren Auf-gabengebieten: Sie holen Ange-bote ein und bestellen Waren,z. B. Rohstoffe, Hilfsstoffe wie

Schrauben oder Büroartikel, sienehmen Waren in Empfangund prüfen Lieferscheine undRechnungen, sie ermitteln undplanen den Personalbedarf und-einsatz, sie konzipieren undführen Werbe- und Verkaufsför-derungsmaßnahmen durch, sieverhandeln mit Kunden, kalku-lieren Preise, erstellen Angeboteund bearbeiten Bestellungenoder sie übernehmen Aufgaben

im Rechnungswesen wie Buch-führung, das Prüfen von Zah-lungsbelegen oder das Schrei-ben von Mahnungen. Mit je-dem Ausbildungsjahr werdendie Aufgaben anspruchsvoller,der Verantwortungsbereich grö-ßer.

Industriekaufleute brauchenviele Talente: Wer gerne organi-siert, kommuniziert, im Teamarbeitet und sich für kaufmän-

nische Zusammenhänge inte-ressiert, ist in diesem Beruf rich-tig.

Gute Noten in den Schulfä-chern Mathematik, Wirtschaft,Rechnungswesen sind von Vor-teil. Ohne Englisch geht meistgar nichts. Wer noch eine zwei-te Fremdsprache spricht, ist imVorteil. Gespräche und Ver-handlungen mit internationa-len Geschäftspartnern sind kei-ne Seltenheit. Je nach Betriebkann sogar ein Teil der Ausbil-dung im Ausland absolviertwerden.

Für alle Sprachinteressiertengibt es noch eine besonders in-teressantes Angebot: Parallelzur Ausbildung als Industrie-kaufmann kann man innerhalbvon zwei Jahren die Zusatzqua-lifikation Eurokaufmann erwer-ben – und hat damit einen Dop-pelabschluss in der Tasche. Inentsprechenden Lehrgängen,die in Kooperation mit den In-dustrie- und Handelskammernstattfinden, wird kombiniertesWissen in kaufmännischen,außenwirtschaftlichen undfremdsprachlichen Belangen –Englisch und eine weitere

Fremdsprache – vermittelt. Zu-dem erweitern die Teilnehmerihre Computerkenntnisse underwerben den international an-erkannten Europäischen Com-puterführerschein (ECDL).Während eines mindestensdreiwöchigen Auslandprakti-kums können erste internatio-nale Berufserfahrungen gesam-melt werden.

Nach erfolgreicher Ab-schlussprüfung hängen einigeIndustriekaufleute noch einStudium an, bevorzugt in Be-triebswirtschaft oder Wirt-schaftswissenschaften. Ob Aus-bildung zum Industriekauf-mann oder BWL-Studium –jungen Leute erhalten eine brei-te Basis für kaufmännischesDenken und Handel und wer-den zu gefragten Mitarbeiternin allen Wirtschaftsbereichen.

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Einstieg: Realschulabschlussoder (Fach-)Abitur

Dauer: 3 Jahre in Betriebund Berufsschule

Aufstieg: Fachwirt, Betriebswirt,Fachkaufmann u.a.

Überblick behaltenin der Weiterbildung

Soll es der Meister, der Techni-ker oder doch ein Fachwirtsein? Wer auf die erste Ausbil-dung eine Zusatzqualifikationaufsatteln will, sollte sich per-sönlich beraten lassen. Als An-laufstellen eignen sich zum Bei-spiel eine IHK, eine Handwerks-kammer sowie ein Branchen-oder Berufsverband. Das erklärtdie Bundesagentur für Arbeitauf dem Portal „abi.de“. Hierein Überblick:9 Meister: Die Fortbildungenzum Meister sind in ganzDeutschland einheitlich gere-gelt. Der Abschluss ist lautDeutschem Qualifikationsrah-men (DQR) dem Bachelorgleichgestellt. Jede Branche hatihren eigenen Industriemeister,zum Beispiel in der Chemieoder der Elektrotechnik. Fach-meister dagegen spezialisierensich auf genau ein Fachgebiet:Es gibt etwa die Weiterbildungzum Restaurantfachmeister inder Gastronomie oder den Was-sermeister, der in Wasserwerkendie Aufbereitung leitet. Außer-dem hat jedes Handwerk seineneigenen Meister, sei es bei denBäckern oder Fleischern.

9 Techniker: Die Weiterbildun-gen zum Techniker sind aufLänderebene geregelt, die Lehr-gänge werden jeweils an kos-tenlosen Fachschulen angebo-ten. Abhängig davon, an wel-cher Einrichtung man den Ab-schluss macht, wird man „staat-lich geprüfter“ oder „geprüfter“Fachwirt. Auch der Technikerentspricht einem Bachelorab-schluss.9 Fachwirt: Diese Aufstiegsfort-bildungen sind immer staatlichanerkannt und bundesweitgleich geregelt. Der Abschlussist einem Bachelor gleichwertig.Ein Fachwirt folgt in der Regelim Anschluss an eine kaufmän-nische Ausbildung.9 Betriebswirt: Wer eine Weiter-bildung zum Betriebswirt absol-viert, erreicht einen Abschluss,der dem Master gleichgestelltist. Betriebswirtabschlüsse sindzum Teil landesrechtlich gere-gelt, zum Teil bundesrechtlich.Die Fortbildungen stehen nichtnur Personen mit kaufmänni-schen Berufsabschlüssen offen.Auch ein Handwerksmeisterkann zum Beispiel noch einenBetriebswirt aufsatteln. mag

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Kundenorientierung wird großgeschrieben: Maria Kaminski macht bei der Stadt Fürstenwalde/Spree eine Ausbildung zur Verwaltungsfachangestellten. FOTOS: FLORIAN SCHUH, MAG

An- und Abmeldungen oder Anträge auf Sondergenehmigun-gen: Die Ausbildung in der Verwaltung ist sehr vielseitig.

Verwaltungsfachangestellte

Von wegen ruhige KugelOb es um An- und Abmeldun-gen von Hunden oder Anträgeauf Sondergenehmigungengeht: Eintönig sei die Arbeit inder Verwaltung nicht, erzähltMaria Kaminski. Im Gegenteil –ihre Ausbildung zur Verwal-tungsfachangestellten bei derStadt Fürstenwalde/Spree inBrandenburg findet sie sehrvielseitig.

Zwei von drei Lehrjahren hatdie 21-Jährige bereits hintersich. Im Familien- und Bil-dungsbereich durfte sie dasjährliche Kinderfest mitorgani-sieren. Im Personalwesen hat siegelernt, Stellenausschreibun-gen zu gestalten und Bewer-bungsgespräche vorzubereiten.Gut habe ihr auch die Arbeitbeim Ordnungsamt gefallen.

Angehende Verwaltungs-fachangestellte sollten sich fürPolitik interessieren, erklärt dieAuszubildende. Denn in Kom-munalverwaltungen bereitensie Sitzungen von Gemeinderä-ten oder Stadtverordnetenver-sammlungen vor und erarbei-ten Entscheidungen der Ver-waltung. Den Aspekt derRechtsanwendung finde siesehr interessant, sagt Kaminski.„Ich muss gucken, welche Ge-setze ich in welchen Fällen an-wende, und warum. Das istmanchmal trocken, aber esmacht Spaß.“

Die Bandbreitean Tätigkeiten ist groß

Neben der Kommunalver-waltung stehen für die Ausbil-dung die Fachrichtungen Lan-des- oder Bundesverwaltungzur Wahl. Einige angehendeVerwaltungsfachangestelltesind darüber hinaus bei Hand-werksorganisationen und In-dustrie- und Handelskammernoder bei Kirchenverwaltungentätig. Gerade auf der kommuna-

len Ebene stehe ihnen eineenorme Bandbreite an Betäti-gungsfeldern offen, sagt MartinElsner vom Bundesinstitut fürBerufsbildung (BIBB).

Wer den Beruf erlernen will,sollte ihm zufolge soziale Kom-petenzen und Verantwortungs-gefühl mitbringen. Auch sorg-fältiges Arbeiten sei wichtig.Teamfähigkeit, Spaß am Um-gang mit Menschen und Welt-offenheit hält Maria Kaminskifür wichtig: „Denn man arbei-tet mit sehr vielen unterschied-lichen Menschen zusammen.“

Diversity-Kompetenz sowieDienstleistungs- und Kunden-orientierung sind deshalb zent-rale Bestandteile der Ausbil-dung, erklärt Gesine Wilke, Vor-sitzende des Bundesverbandsder deutschen Verwaltungs-schulen und Studieninstitute(BVSI).

Wichtig sei auch der Um-gang mit Sprache, erklärt Wilke,die zudem das Sächsische Kom-munale Studieninstitut Dres-den leitet. Denn Verwaltungs-fachangestellte sollten Beschei-

de und fachliche Auskünfte all-gemeinverständlich formulie-ren können. „Dieses berühmteVerwaltungsdeutsch wollen wirnicht.“ Das Dresdner Institutversuche den Azubis zu vermit-teln, dass der Dienst an der Öf-fentlichkeit im Mittelpunkt ste-he. „Die Idee, dass man bei Ver-waltungen eine ruhige Kugelschieben kann, hat kaum mehreiner.“ Stattdessen kämen viele

motivierte junge Menschen, diesich in einer bestimmten Fach-richtung engagieren wollen –beispielsweise im Umwelt- oderSozialamt.

Momentan werde eine Aktu-alisierung der 20 Jahre altenAusbildungsordnung disku-tiert, erklärt Martin Elsner. EinGrund dafür sei die fortschrei-tende Digitalisierung. „In man-chen Rathäusern wird es bald

kein Blatt Papier mehr geben“,sagt Wilke.

Sehr gute Aussichtenauf dem Arbeitsmarkt

Als beispielhafte Ausbil-dungsvergütung im öffentli-chen Dienst nennt die Bundes-agentur für Arbeit rund1000 Euro im ersten und1100 Euro im dritten Jahr. DieAussichten auf dem Arbeits-markt seien sehr gut, so MartinElsners Einschätzung. „Im öf-fentlichen Dienst wurde überJahre Personal abgebaut. Jetztengagieren sich die Verwaltun-gen wieder verstärkt in der Aus-bildung.“ Wilke zufolge suchenvor allem kleinere Verwaltun-gen händeringend Nachwuchs.

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Aufs richtigePferd setzen

Kaiser Wilhelm II. lag knapp da-neben, als er um 1900 angeb-lich konstatierte: „Das Automo-bil ist eine vorübergehende Er-scheinung. Ich glaube an dasPferd.“ Das Auto ist ein zentra-ler Bestandteil unserer Welt.

Ganz bestimmt aufs richtigePferd setzen Automobilkaufleu-te, deren Spektrum von derKundenberatung bis zur Buch-führung, von der Marktanalysebis zum Marketing reicht. Siearbeiten in allen Betrieben derKfz-Branche, vorwiegend inAutohäusern, aber auch bei Kfz-Herstellern und -Importeuren.Ihre Kenntnisse bringen sie imBüro, im Verkaufsraum, amKundendienstschalter und inder Werkstatt ein.

Automobilkaufleute sind kei-ne Autoverkäufer. Der Fahr-zeugverkauf selbst ist nicht Be-standteil des Ausbildungsbe-rufs. Dafür braucht es nach derAusbildung noch eine Weiter-bildung zum zertifiziertenAutomobilverkaufsberater. Al-lerdings bereiten Automobil-kaufleute das Verkaufsgesprächvor und nach. Deshalb verbrin-gen Azubis auch einen Teil ihrerAusbildung im Verkauf, durch-laufen aber alle wesentlichenBereiche des Betriebs: Teile undZubehör, Werkstatt, Kunden-dienst und Service, Marketing,Fahrzeughandel und -vertrieb,Finanzdienstleistungen, Perso-nal sowie kaufmännischeSteuerung und Kontrolle.

Automobilkaufleute erledi-gen Aufgaben in der Disposi-tion, der Beschaffung, dem Ver-trieb und dem Verkauf von Neu-und Gebrauchtfahrzeugen so-wie Kfz-Teilen und -Zubehör.Zu ihrer Arbeit zählen die Bera-tung von Privat- und Geschäfts-kunden über Serviceleistungen.Sie betreiben Marktforschung,vergleichen Angebote und pla-

nen Marketingmaßnahmen,wenden Vorschriften des Um-weltschutzes an und vielesmehr. Automobilkaufleute ken-nen sich mit den Entwicklun-gen der Technik aus und infor-mieren über Notbrems-, Spur-oder Stauassistenten. Da der Be-reich Elektromobilität eine im-mer größere Rolle spielt, bera-ten sie auch in Sachen alternati-ver Antriebsarten.

Nach Ende der Ausbildungfolgt in der Regel die Spezialisie-rung auf Verkauf, Service, Sach-bearbeitung, Rechnungswesenoder Marketing. Bewerber umeinen Ausbildungsplatz solltenkaufmännisch wie technischinteressiert sein, gerne mit Zah-len zu tun haben, sich gut aus-drücken können, serviceorien-tiert und kontaktfreudig sein. tt

á

Einstieg: Realschulabschlussoder (Fach-)AbiturDauer: 3 Jahre inBetrieb und BerufsschuleAufstieg: Betriebswirt - Kraft-fahrzeuge, Fachwirt - Handeloder Marketing, Serviceleiteru.a.

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Kaufleute für audiovisuelle Medien erfahren eine Ausbildung an der Schnittstelle zwischen Mar-keting, Vertrieb, Finanzen und PR. FOTO: YAKOBCHUKOLENA, GETTY IMAGES/ISTOCKPHOTO

Kaufleute für audiovisuelle Medien

Orgatalent mit Hang zu ZahlenWer sich für die Medienwelt in-teressiert und von sich sagenkann, Organisationstalent zubesitzen, sollte den Beruf desKaufmanns für audiovisuelleMedien in die engere Wahl zie-hen. Arbeits- und Ausbildungs-plätze bieten Rundfunk- undFernsehanstalten, Multimedia-Werbeagenturen, Buch- undZeitschriftenverlage sowieUnternehmen der Film- und Vi-deofilmherstellung.

Projekte organisieren, kreati-ve Ideen einbringen, Finanzenchecken – so abwechslungs-reich ist die Arbeit der Kaufleutefür audiovisuelle Medien. Mitihrer breit gefächerten Ausbil-dung arbeiten sie an derSchnittstelle zwischen Marke-ting, Vertrieb, Finanzen und PR.

Ob Radioproduktionen, Pod-casts, Musikvideos oder Film-produktionen – alles startet mitder Planung und perfekten Or-ganisation. Kaufleute für audio-visuelle Medien kalkulieren dieKosten, kümmern sich umRechte und Lizenzen, beschaf-fen technische Ausrüstung, or-

ganisieren den Sendeverlaufund verteilen die Aufgaben imTeam. Auch rechtliche und ver-sicherungstechnische Fragenhaben sie im Blick.

Im Arbeitsbereich Marketingund Vertrieb beschaffen sie bei-

spielsweise Informationen überMarkt und Mitbewerber, wertendiese aus und wirken bei der Er-stellung und Umsetzung vonMarketingkonzepten mit.

Im Rechnungswesen undControlling führen sie die Kon-

ten, überwachen Zahlungster-mine, werten statistische Datenaus und bereiten diese zu Cont-rollingzwecken auf.

Dies und noch viel mehr er-lernen die angehenden Kauf-leute für audiovisuelle Medien

während ihrer Ausbildung.Neben dem praktischen Teil imBetrieb geht's zum Blockunter-richt an die Berufsschule nachMünchen. Dort erwerben sievor allem das Wissen um dierechtlichen Grundlagen, dazuzählen Leistungsschutzrecht,Urheberrecht, Medienrechtund Lizenzrecht. Ihnen werdenGrundkenntnisse in der Me-dienproduktion vermittelt undsie lernen, wie man Angeboteerstellt, Rechnungen schreibtund die Buchführung erledigt.Da Englisch die Fachsprache imMedienbereich ist und man et-wa bei internationalen Produk-tionen auf Englisch kommuni-zieren muss, steht auch fach-spezifisches Englisch auf demStundenplan. tt

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Dauer: 3 Jahre in Betrieb undBerufsschule; auch schulischeAusbildung möglich

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Der angehende Kaufmann für Spedition und Logistikdienstleistungen Luca Guerel kümmert sichmal um Textilien, mal um Motorräder. Sein Ausbildungsbetrieb ITG verschickt per Land-, Luft- undSeeweg. FOTO: STEFAN PUCHNER, TMN

Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung

Spontan mit PlanOb es um den Apfel im Super-markt geht oder das Motorrad,das um die halbe Welt geschicktwird: Kaufleute für Speditionund Logistikdienstleistung sor-gen dafür, dass Waren dort hin-kommen, wo sie gebraucht wer-den.

Für Luca Guerel ist dasArbeitsalltag. Er macht bei derITG Internationale Speditionund Logistik GmbH in der Nähevom Münchner Flughafen eineAusbildung. Zuerst hatte es der20-Jährige als Bürokaufmannversucht, doch das war ihm zueintönig. Den Weg zum Logis-tikkaufmann hat er dann aucheingeschlagen, weil ihm damitspäter viele Türen offen stehen.„Online-Bestellungen zum Bei-spiel, das nimmt immer zu. AmEnde hat jeder damit zu tun,wie Waren transportiert werdenund welche Transportmittel be-nutzt werden.“

Ganz einfach erklären lässtsich sein Beruf nicht. „Wirhaben die Spedition und dieKontraktlogistik, die haben vie-le Überschneidungen“, erzähltder Azubi. In der Spedition gehees aber im Wesentlichen um die

Durchführung und Dispositionder Transporte. „Da sind wirDienstleister, und der Kunde istganz klar König.“

Das sieht etwa so aus: DerKunde schickt einen Auftrag

und möchte ein Gut von Anach B transportieren lassen.„Wir beraten den Kunden dannbei dem Auftrag.“ Zum Beispiel,wie die Ware richtig verpacktund verzollt und auf welchem

Weg sie am besten versendetwird.

„Bei der Kontraktlogistikgeht es um alles rund ums La-gern“, erklärt der 20-Jährigesein zweites Ausbildungsgebiet.Und macht die Aufgaben aneinem Beispiel deutlich: Bestellteine Konsument etwa zwei Ho-sen bei einem Sportartikelher-steller, kann der den Auftrag di-rekt an den Logistikdienstleisterweitergeben. „Der prüft die Ar-tikelnummer, die Größe undden Bestand, sucht die Ware zu-sammen und verpackt sie ord-nungsgemäß.“ Er klärt auch,wie es etwa mit Zöllen aussieht.

Gerade nach seiner Erfah-rung als Bürokaufmann weißGuerel es zu schätzen, dass inder Spedition viel Unvorherseh-bares passieren kann. Wer sichfür den Beruf interessiert, sollteseiner Ansicht nach flexibelsein und schnell reagieren kön-nen. „Man muss auf jeden Falleinen kühlen Kopf bewahrenkönnen, das ist ganz, ganzwichtig.“

Offene Kommunikation –nicht nur auf Deutsch

Ebenfalls wichtig sind Offen-heit und die Fähigkeit, auf an-dere zugehen zu können. „Mantrifft zum Beispiel im Kontaktmit den Kraftfahrern ganzunterschiedliche Menschenund Kulturen“, sagt MonaSpringer, die ihre Ausbildungbei Meyer Logistik in Friedrichs-dorf bei Frankfurt macht. Ammeisten Spaß macht es der Aus-

zubildenden, mitten im Ge-schehen zu sein.

„Hilfreich sind in der Ausbil-dung auch Fremdsprachen-kenntnisse und Standortunge-bundenheit“, erklärt FrankHuster, Geschäftsführer beimBundesverband Spedition undLogistik. ITG etwa hat interna-tionale Kunden, zum Beispiel inChina oder Indien. „Wenn dieanrufen, sollte man sie verste-hen und sich selbst verständi-gen können“, sagt Guerel.

Rechtlich sind keine Voraus-setzungen für die Ausbildungzum Kaufmann für Logistikund Speditionsdienstleistungvorgeschrieben. Über die Hälfteder Auszubildenden (58 Pro-zent) hat jedoch Abitur, wie diejüngste Statistik zeigt, erklärtAnke Kock vom Bundesinstitutfür Berufsbildung. „Das liegtauch daran, dass es ein durch-aus anspruchsvoller Ausbil-dungsberuf ist.“

Nachwuchs in der Logistikist umworben

Für die Vergütung gibt dieBundesagentur für Arbeit in ta-rifgebundenen Betrieben Richt-werte zwischen 480 und975 Euro im ersten und 640 bis1065 Euro im dritten Lehrjahran.

Die Zukunftsaussichten sindnach Einschätzung der Bran-chenexperten positiv – undNachwuchs ist gesucht. „JungeMenschen haben exzellenteKarrierechancen auf allen Ebe-nen“, erklärt Frauke Heister-mann, Vorstandsmitglied in derBundesvereinigung Logistik(BVL). Sie ist Sprecherin der Ini-tiative „Die Wirtschaftsma-cher“, mit der die Logistikbran-che aktuell um Nachwuchswirbt.

Armin Brähler, Ausbilder beiMeyer Logistik, ergänzt: „Ge-gessen und getrunken wird im-mer.“ Das bedeutet, dass Logis-tikunternehmen wie Meyer da-für sorgen müssen, dass Lebens-mittel von A nach B kommen.

mag

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Traumberuf: Medizinischer / Sozialer Bereich28

Wer künftig die Ausbildungzur Pflegefachkraft absolviert,kommt mit Älteren genauso inKontakt wie mit Kindern.

FOTO: OLIVER BERG, TMN

Pflegefachkraft

Entstanden ausdrei BerufsbildernSeit Anfang Januar 2020 gibt esdie neue Ausbildungsordnungfür Pflegeberufe. Die bisherigenAusbildungsberufe werden inder Berufsausbildung zum Pfle-gefachmann beziehungsweisezur Pflegefachfrau zusammen-gefasst. Darauf weist die Bun-desagentur für Arbeit auf ihremPortal „Planet-Beruf“ hin. Bis-her hatten sich Azubis von An-fang an zwischen Alten-, Kran-ken- oder Kinderkrankenpflegeentscheiden müssen.

Die Ausbildung findet in derBerufsfachschule sowie in Kran-kenhäusern oder Pflegeeinrich-tungen statt. Alle Auszubilden-den erwerben in der Berufsfach-schule und in der Praxis zweiJahre lang Kompetenzen für diePflege von Menschen aller Al-tersstufen in allen Versorgungs-bereichen. Im dritten Jahr isteine Spezialisierung möglich.

Wer sich für die Ausbildunginteressiert, sollte viel Einfüh-lungsvermögen und Verantwor-tungsgefühl mitbringen. Dane-ben ist körperliche Belastbar-keit wichtig.

Außerdem ist ein mittlererSchulabschluss nötig, der nachder zehnten Klasse erreichtwird. Wer einen Hauptschulab-schluss hat, muss zunächst eineandere Berufsausbildung ab-

schließen, etwa zum Pflegehel-fer.

Azubis bekommen währendihrer Lehrzeit vom Ausbil-dungsbetrieb eine Vergütung.In Einrichtungen des öffent-lichen Dienstes liegt sie beirund 1140 im ersten Lehrjahrund steigt dann stufenweise aufrund 1300 Euro brutto monat-lich an. Neu ist, dass auch anprivaten Berufsfachschulenkein Schulgeld mehr gezahltwerden muss.

Das Bundesministerium fürFamilie, Senioren, Frauen undJugend informiert zur neuenAusbildung auf der Webseitepflegeausbildung.net. mag

Traumberuf: Medizinischer / Sozialer Bereich 29

Tiermedizinische Fachangestellte kümmern sich um die Tiere auf der Krankenstation.FOTO: ANDREAS ARNOLD, DPA

Tiermedizinische Fachangestellte

Keine Angst vor TierenNicht nur wir Menschen benö-tigen hin und wieder medizini-sche Hilfe, sondern auch krankeoder verletzte Tiere. Damit Be-handlungen jeder Art reibungs-los ablaufen, braucht auch derTierarzt Unterstützung – durchseine tiermedizinischen Fach-angestellten.

Weit über 90 Prozent derer,die sich für diesen Beruf ent-scheiden, sind junge Frauen. Siesollten nicht nur die Liebe zuTieren mitbringen, sondernauch gute Nerven haben, ein„dickes Fell“ und psychisch sta-bil sein. Zimperlich dürfen sieauf keinen Fall sein, werden siedoch mit Blut, Urin oder Kotkonfrontiert und müssen auchaggressive oder nervöse Tiereberuhigen können.

Tiermedizinische Fachange-stellte assistieren bei Untersu-chung, Behandlung und chirur-gischen Eingriffen, sie fertigenRöntgenaufnahmen an, führenLaborarbeiten aus und küm-mern sich um die Tiere auf derKrankenstation.

Auch die Beratung (undnicht selten auch die Beruhi-gung) der Halter zählt zu ihren

Aufgaben. Sie sorgen für dieEinhaltung der Hygienevor-schriften in der Praxis, verwal-ten die tierärztliche Apothekeund können bei Notfällen Erste

Hilfe leisten. Die Praxisorgani-sation liegt ebenfalls in ihrenHänden: Sie vergeben Termine,dokumentieren Behandlungs-verläufe für die Patientenakten

und rechnen die erbrachtenLeistungen ab. Aber bei tierme-dizinischen Fachangestelltenkönnen Arbeitsumfeld und Ta-gesablauf ganz unterschiedlich

aussehen, je nachdem in wel-chem Ausbildungsbetrieb undBereich sie tätig sind. Die meis-ten sind in Praxen oder Klini-ken angestellt, aber auch veteri-närmedizinische Laboratorien,Zoos oder Tierheime beschäfti-gen tiermedizinische Fachange-stellte. In der Kleintierarztpra-xis arbeiten sie vorwiegend amEmpfang und in Behandlungs-räumen, in einer Tierklinik et-wa für Pferde sind sie viel imFreien und in Ställen unter-wegs.

In einer Praxis kann man amehesten von klassischenArbeitszeiten ausgehen, in Kli-niken und bei mobilen Ärztendagegen ist das Ende desArbeitstages oft nicht absehbar,Einsatz am Wochenende odernachts zählen ebenso zum Be-rufsalltag. tt

á

Einstieg: meistRealschulabschlussDauer: 3 Jahre inBetrieb und BerufsschuleAufstieg: Fachwirt – Büro- undProjektorganisation, Tierheil-praktiker, Tierphysiotherapeut,u.a.

Weitere Fragen beantwortet Dir gerneFrau Svenja Matyschok unter Tel. 089 / 5399 4556

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Traumberuf: Medizinischer / Sozialer Bereich30

Der Blick ins Innere des Menschen wird von medizinisch-techni-schen Radiologieassistenten ermöglicht. FOTO: MARCEL KUSCH, DPA

Medizinisch-technischeRadiologieassistenten

Ein Berufmit Durchblick

Dank moderner Technik kannman ins Innere des Menschenblicken. Bilder von dem, wasman sonst nicht sieht, fertigenmedizinisch-technische Radio-logieassistenten (MTRA) an. Siearbeiten eigenverantwortlichund selbständig mit hochkom-plexen Geräten und sindgleichzeitig kranken Menschensehr nah. Auf ärztliche Anforde-rung erstellen sie Röntgenauf-nahmen, setzen Verfahren wiedie Computertomographie(kurz: CT) oder die Magnetreso-nanztomographie (MRT) einund führen nuklearmedizini-sche Untersuchungen durch,um krankhafte Veränderungendes Körpers, Frakturen undFehlfunktionen zu erkennen.Sie bereiten aber auch die Be-strahlungen von Tumorpatien-ten vor und führen sie nacheinem ärztlich vorgegebenenBestrahlungsplan durch. In die-sem Bereich ist der Kontaktzum einzelnen Patienten sehrintensiv. Medizinisch-techni-sche Radiologieassistenten er-warten dabei auch oftmals sehrpersönliche Gespräche zu Sor-gen und Ängsten.

Die Ausbildung ist bundes-weit einheitlich geregelt undwird an Berufsfachschulen ab-solviert. In Würzburg ist diesdie Staatliche Berufsfachschulefür Technische Assistenten inder Medizin an der Julius-Maxi-milians-Universität. Zugangs-voraussetzung ist dort ein Real-schulabschluss, ein anderergleichwertiger Schulabschlussoder eine nach der Mittelschuleabgeschlossene mindestenszweijährige Berufsausbildung.Bewerber sollten bei Ausbil-dungsbeginn das 17. Lebens-jahr vollendet haben.

In der Schule werden die na-turwissenschaftlichen Grundla-gen vermittelt – von der Strah-lenkunde und mathematischen

Berechnungen der Strahlendo-sis im Physikunterricht über dieGrundlagen radioaktiver Subs-tanzen im Fach Chemie bis hinzur Anatomie, Physiologie, His-tologie, Pathologie und Krank-heitslehre in Biologie bzw. Me-dizin. Auch Hygiene ist einwichtiges Thema. Weitere Fä-cher sind: diagnostische Radio-logie, Strahlentherapie, Nuk-learmedizin, Dosimetrie undStrahlenschutz.

Neben der Theorie beinhaltetdie Ausbildung einen großenPraxisteil, der sowohl in derSchule aber auch in universitä-ren und externen Einrichtun-gen stattfindet. Hier arbeitendie Auszubildenden dank derBetreuung und Anleitungdurch MTRA-Lehrkräfte undder MTRA vor Ort schon nachkurzer Zeit recht eigenständig.Ein sechswöchiges Pflegeprakti-kum ergänzt die praktische Aus-bildung.

MTRA haben auf demArbeitsmarkt beste Zukunfts-perspektiven. Sie arbeiten inKrankenhäusern, in Fach- oderUnikliniken, in ambulantenTumorzentren und bei nieder-gelassenen Radiologen, könnenaber auch in der Forschungoder bei der Herstellung vonbildgebenden Geräten tätigsein.

Interessenten für die MTRA-Ausbildung sollten sich Sams-tag, 21. März, vormerken. Dannlädt die Würzburger Schule(Straubmühlweg 6, Haus A 11)von 10 bis 14 Uhr zu einem Tagder offenen Tür ein. tt

á

Einstieg: meistRealschulabschlussDauer: 3 Jahre in Berufsfach-schule und PraxisstationenAufstieg: Fachradiologietech-nologe, Techniker Medizintech-nik, Fachwirt – Gesundheits-und Sozialwesen u.a.

Pabst Transport GmbH& Co. KG | Industriestraße 15 | 97469 GochsheimPersonalabteilung | Fon: 09721 7630 777 | E-Mail: [email protected] |www.pabst-transport.de

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Traumberuf: Berufe und Ausbildung32

Biologielaboranten

Bakterien undViren auf der SpurWer sich für Biologie, Chemieund Mathe interessiert, Geduld,sorgfältiges und präzises Arbei-ten schätzt und auch noch gernmit moderner Technik umgeht,der sollte die Ausbildung zumBiologielaboranten in die enge-re Wahl ziehen. Nicht geeignetist der Beruf bei Empfindlich-keit gegenüber chemischenoder biologischen Stoffen.

Kleinlebewesen, Zellen, Ein-zeller, Mikroorganismen, Virenund Bakterien – das ist die Weltvon Biologielaboranten. Sie lie-fern wichtige Forschungsergeb-nisse für die Pharmaindustrieund die Humanmedizin. Sieführen Versuchsreihen an Tie-ren, Pflanzen, Mikroorganis-men und Zellkulturen durch,um etwa Wirkstoffe von Medi-kamenten oder Pflanzenschutz-mitteln zu überprüfen.

Die Versuchsabläufe müssensie beobachten, kontrollierenund protokollieren und die Er-gebnisse auswerten. Dabei kom-men hochmoderne labortech-nische Instrumente und Gerätezum Einsatz. Das gilt auch fürdie DNA-Analyse, mit der sichetwa Erbkrankheiten erkennenoder genetische Fingerabdrückeidentifizieren lassen.

In der Berufsschule lernendie Azubis alle Bereiche der Bio-logie kennen. Sie studieren den

Körperbau von Mensch undTier, erhalten einen Überblicküber die Pflanzenwelt und neh-men Bakterien und Pilze untersMikroskop. Auch mit dem Tier-schutzgesetz werden sie ver-traut gemacht, bevor sie Tier-versuche durchführen dürfen.Im Betrieb lernen sie, wie manVersuchstiere in Narkose ver-setzt, Gewebeproben entnimmtund gentechnische Untersu-chungen durchführt. Es gilt,Messdaten zu erfassen, mit Inst-rumenten und technischen Ge-räten umzugehen, sie zu säu-bern und zu warten, Nährlö-sungen zuzubereiten und Zell-kulturen heranzuzüchten.

Biologielaboranten arbeitenin der medizinischen und biolo-gischen Forschung, der ange-wandten Medizin, in der Phar-ma- und Kosmetikindustrie, derLebensmittelherstellung, derUmwelttechnik und in Betrie-ben, die biotechnische Produkteherstellen sowie in Krankenhäu-sern oder Gesundheitsämtern. tt

á

Einstieg: meist (Fach-)Abitur

Dauer: 3,5 Jahre inBetrieb und Berufsschule

Aufstieg: Labortechniker, Tech-niker – Biotechnik oder Che-mietechnik, IndustriemeisterChemie

Biologielaboranten liefern Forschungsergebnisse für Pharma-industrie und Humanmedizin. FOTO: WAVEBREAK MEDIA

Dual studieren in Bayern20 Hochschulen, 240 Studien-gänge, 1600 Praxispartner: DasAngebot, in Bayern ein dualesStudium zu absolvieren, steigtstetig. Unter www.hochschule-dual.de/datenbank sind alle ak-tuellen dualen Studienangebo-te mit kurzer Beschreibung, die

teilnehmenden Unternehmensowie die Kontaktdaten allerAnsprechpartner hinterlegt.Fragen zum dualen Studium inBayern werden im Online-Stu-dienberatungsportal www.fo-rum.hochschule-dual beant-wortet. tt

Traumberuf: Berufe und Ausbildung 33

Fachangestellte für Bäderbetriebe sind für den Betrieb einesSchwimmbads verantwortlich – vom Aufpassen am Beckenrandbis zur Überprüfung technischer Anlagen. FOTO: DECK, DPA

Fachangestellte für Bäderbetriebe

Das Wasser ist ihr ElementDa gelingt endlich der spekta-kulärste aller Sprünge im Frei-bad und statt Applaus gibt'seinen Ordnungsruf vom Bade-meister. Der aber ist kein miese-petriger Spaßverderber, son-dern ein echter Profi mit großerVerantwortung.

Der nur umgangssprachlichbezeichnete Bademeister istnämlich ein ausgebildeter Fach-angestellter für Bäderbetriebe.Und er ist für den gesamten Be-trieb eines Schwimmbads ver-antwortlich – Techniker, Che-miker, Sanitäter, Animateur,Rettungsschwimmer und Kauf-mann in einer Person.

Selbstverständlich gehört eszu den Hauptaufgaben derFachangestellten für Bäderbe-triebe, den Badebetrieb zu be-aufsichtigen. Mit dem Ret-tungsschein und der Erste-Hil-fe-Ausbildung, die sie währendder Ausbildung erwerben, kön-nen und müssen sie im Notfalldie richtigen Rettungsmaßnah-men ergreifen. Sie geben aberauch Schwimmunterricht oderleiten die Badegäste bei wasser-gymnastischen Übungen an.

Wenn sie die entsprechende Be-rechtigung besitzen, nehmensie auch Schwimmprüfungenab.

Neben der Kundenbetreuungsind sie für die Reinigung undÜberprüfung der technischenAnlagen verantwortlich. Umstets Sauberkeit und Hygiene zugewährleisten, entnehmen sieregelmäßig Wasserproben undanalysieren diese auf Verunrei-nigungen, pH-Wert oder Chlor-gehalt. Sie überprüfen zudemdie Wasseraufbereitungsanla-gen sowie andere technischeAnlagen und halten diese in-stand. Damit die Gesundheitder Badegäste nicht durch Kei-me gefährdet wird, geben sieDesinfektionsmittel ins Wasserund säubern und desinfizierenSchwimmbecken, Saunaanla-gen, Duschen und Umkleideka-binen. Falls vorhanden, sind sieauch für die Pflege der Grünan-lagen, Sport- und Spielgeräteverantwortlich. Last but notleast wirken sie bei Verwal-tungsaufgaben und in der Öf-fentlichkeitsarbeit mit. Diesesgroße Aufgabenspektrum muss

erst einmal erlernt werden.Neben der Ausbildung im Be-trieb geschieht dies im Block-unterricht an der Berufsschulein Lindau am Bodensee.

Bewerber sollten gute Schul-noten in Mathematik, Chemie,Biologie und Physik mitbringensowie schnelle Reaktionsfähig-keit, körperliche Fitness undnatürlich Spaß am Schwimmenhaben. Die Berufsaussichtensind derzeit sehr gut. Fachange-stellte für Bäderbetriebe werdengesucht, vor allem in Süd-deutschland. Sie arbeitenhauptsächlich in öffentlichenund privaten Frei- und Hallen-bädern, See- und Strandbädern,in Fitnesszentren, Wellnessho-tels und in medizinischen Ba-deeinrichtungen von Rehabili-tationskliniken oder Altenhei-men. tt

á

Einstieg:meist Realschulabschluss


Aufstieg: Meister für Bäderbe-triebe, Wellnessberater u.a.

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Trefft uns beimSBIT 2020Samstag, 14.03.2020Maininsel Schweinfurt

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Traumberuf: Berufe und Ausbildung34

Fachkräfte für Schutz und Sicherheit überwachen Betriebsgelän-de u.a. mit Videoüberwachungsanlagen. FOTO: GETTY IAMGES

Fachkraft für Schutz und Sicherheit

Gefahr erkannt, Gefahr gebanntFachkräfte für Schutz und Si-cherheit begleiten Politiker undProminente in der Öffentlich-keit, um sie vor Paparazzi,Schaulustigen oder möglichenGefahren zu schützen. Auf Ver-anstaltungen sorgen sie dafür,dass alle Sicherheitsvorkehrun-gen eingehalten werden. ImObjekt- und Anlagenschutzkümmern sie sich um Betriebs-und Industriegebäude. WennGeld oder Waren von hohemWert transportiert werden, sit-zen sie am Steuer oder begleitenden Fahrer. Außerdem beratensie Privatleute zu sicherheits-technischen Einrichtungen,wie Alarmanlagen, Rauchmel-dern oder Videoüberwachungs-anlagen.

In erster Linie sind Fachkräf-te für Schutz und Sicherheitdort im Einsatz, wo große Men-schenmengen aufeinandertref-fen, Einzelpersonen in Gefahrsein könnten oder Wertgegen-stände geschützt werden müs-sen. Sie arbeiten auf Bahnhöfenund Flughäfen, an Veranstal-tungsorten wie Messegeländen,Fußballstadien, Konzertsälen,

in Fahrzeugen bei Werttrans-porten oder im Personen-schutz.

Ihre größte Stärke ist es, Ge-fahren und Konflikte blitz-schnell zu erkennen und daraufzu reagieren. Das und noch vielmehr lernen sie während ihrerdualen Ausbildung. In der Be-rufsschule, die Lehrlinge ausUnterfranken im oberfränki-schen Forchheim besuchen, er-fahren sie alles über die rechtli-

chen Grundlagen für ihreArbeit. Dazu zählen Einsatz-recht, Eigentums- und Persön-lichkeitsrecht, Waffenrecht so-wie unterschiedliche Strafdelik-te wie Hausfriedensbruch,Sachbeschädigung, Diebstahl,Einbruch, Körperverletzung,Betrug und Nötigung.

Für den Schutz von Gebäu-den und Personen müssen siesich mit Brandschutzvorschrif-ten, Sicherheitsvorschriften so-

wie Räumungs- und Evakuie-rungsplänen auskennen. Im di-rekten Umgang mit randalie-renden, stark alkoholisiertenoder prügelnden Personenkommt es vor allem auf guteMenschenkenntnis an. Daherstehen Tätermotive und -ver-halten sowie Deeskalationsme-thoden und Methoden der Ge-sprächsführung ebenfalls aufdem Unterrichtsplan. Für dieArbeit im Büro werden die nöti-gen Kenntnisse im Wirtschafts-und Personalwesen vermittelt.

Praktisch ausgebildet wirdunter anderem in Nahkampf-technik, Waffenkunde, ErsterHilfe und Gesprächsführung.Zudem lernen die angehendenFachkräfte für Schutz und Si-cherheit die entsprechendentechnischen Geräte kennen, diesie in ihrem Beruf auch instal-lieren, warten und reparieren:Sicherungseinrichtungen fürTüren und Fenster, Schließanla-gen, Rauchmelder, Alarmanla-gen, Ortungssysteme, Überwa-chungskameras, Zaunanlagenund Zutrittskontrollsysteme.Körperliche Fitness, souveränes

Auftreten auch in Gefahrensi-tuationen, gute Beobachtungs-gabe, Sorgfalt, Verschwiegen-heit und technisches Verständ-nis sollte mitbringen, wer sichfür diesen verantwortungsvol-len Ausbildungsberuf entschei-det.

Der Bedarf an qualifiziertenMitarbeitern ist in der Brancheseit Jahren hoch. Fachkraft fürSchutz und Sicherheit ist keinNine-to-five-Job: Schichtdienst,Nachtarbeit, Einsatz am Wo-chenende sind die Regel. Wenndie Freunde feiern, kann es alsosein, dass man arbeiten muss.Und: Manche Arbeitgeber for-dern ein Mindestalter oder be-stimmte Führerscheinklassen.Einige Betriebe bevorzugenauch Bewerber, die bereits eineandere Ausbildung erfolgreichabgeschlossen haben. tt

á

Einstieg: Mittelschul-oder RealschulabschlussDauer: 3 Jahre inBetrieb und BerufsschuleAufstieg: Meister für Schutz undSicherheit, Ausbilder u.a.

Knauf ist einer der führenden Baustoffhersteller weltweitund bietet interessante und spannende Wege in die Zu-kunft. Alle aktuellen Stellen zum Ausbildungsbeginn imSeptember 2020 finden Sie auf unserer Homepage!

Knauf Gips KGPersonalabteilung | Am Bahnhof 7 | 97346 [email protected] | 09323 31-0

Ansprechpartnerin für Ausbildung:Frau Tamara Watzlik | 09323 31-1157

Ansprechpartnerin für Duales Studium:Frau Melanie Korbmann | 09323 31-479

Duales Studium:

› BWL Branchenhandel Bau,Haustechnik, Elektro (m/w/d)

› BWL Industrieversicherung (m/w/d)

› Holztechnik (m/w/d)

› Bauingenieurwesen (m/w/d)

Kaufmännische Ausbildung:

› Industriekaufmann (m/w/d)

› Kaufmann für Spedition undLogistikdienstleistungen (m/w/d)

› Kaufmann für Versicherungenund Finanzen (m/w/d)

› Fachkraft für Lagerlogistik (m/w/d)

Ob Ausbildung oder Duales Studium – Bei uns kann jeder seinen individuellen Weg gehen.Starten Sie Ihre berufliche Laufbahn in einem Familienunternehmen, wo man Sie von Anfangan in interessante Projekte integriert. Wählen Sie aus unseren Ausbildungs- und Studienmöglich-keiten in verschiedenen Bereichen:

Technische Ausbildung:

› Aufbereitungsmechaniker (m/w/d)

› Bergbautechnologe (m/w/d)

› Chemielaborant (m/w/d)

› Technischer Produktdesigner (m/w/d)

› Elektroniker (m/w/d)

› Industriemechaniker (m/w/d)

› Mechatroniker (m/w/d)

› Kfz-Mechatroniker (m/w/d)

› Maschinen- und Anlagenführer (m/w/d)

Ausbildung und Duales Studium bei Knauf

ENTDECKEN SIE IHRENEIGENEN WEG

Besuchen Sie uns am 03.07.2020

von 14.00 bis 17.30 Uhr

bei unserem „Tag der Ausbildung“

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a Kaufleute für Groß- und Außenhandel (m/w/d)a Berufskraftfahrer (m/w/d)a Kaufleute im Einzelhandel (m/w/d)

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Traumberuf: Berufe und Ausbildung 35

Stipendium für den AufstiegWer nach einer Berufsausbil-dung und mehreren Jahren imBeruf studieren möchte, kannsich für das Aufstiegsstipen-dium des Bundesministeriumsfür Bildung und Forschung be-werben. Jährlich werden rund

1000 solcher Aufstiegsstipen-dien vergeben. 60 Prozent derStipendiaten studieren an einerFachhochschule. 40 Prozentnutzen die nur bei diesem För-derprogramm bestehende Mög-lichkeit, berufsbegleitend zu

studieren. Zwei Drittel studie-ren „ohne Abitur“, haben sichalso die Berechtigung zum Stu-dium während oder nach derAusbildung erarbeitet. ttwww.bmbf.de/de/das-aufstiegs-stipendium-882.html

Was für die Ausbildungim Kleinbetrieb sprichtIn manchen Regionen findenJugendliche eher in Kleinbetrie-ben einen Ausbildungsplatz alsin großen Unternehmen. Vor-teilhaft ist vor allem, dass Aus-zubildende von Anfang an indie Betriebspraxis einbezogenwerden. Das erklärt die Bundes-agentur für Arbeit auf ihremPortal „planet-beruf.de“.

In einem kleinen Hand-werksbetrieb etwa könnenLehrlinge früh eigenverant-wortlich Tätigkeiten überneh-men. Entscheidungen fallen beiweniger Mitarbeitern oftschneller, das Betriebsklima istfamiliär – und der Meister oderdie Firmeninhaberin selbst

kümmert sich um die Auszubil-denden. Wer darauf Wert legt,fühlt sich in einem Kleinbetriebwohl.

Wichtig sei aber, sich vorabein möglichst gutes Bild vomAusbildungsunternehmen zumachen. Gibt es geregelte Ab-läufe, gibt es Weiterbildungs-möglichkeiten, wie stehen dieChance auf eine Übernahme?Zu bedenken ist, dass die Auf-stiegsmöglichkeiten in Kleinbe-trieben nicht so gut sind wie inmittelständischen oder großenUnternehmen. Auch das isteine Frage, die es sich vor Aus-bildungsbeginn zu klärenlohnt. mag

Im kleinen Handwerksbetrieb kann man schon von Beginn aneigenverantwortlich Tätigkeiten übernehmen. FOTO: SEIDEL, MAG

Traumberuf: Branchen36

Allgemein

Handwerkskammer fürUnterfrankenRennweger Ring 397070 WürzburgTelefon 09 31/30 90 80www.hwk-ufr.de/lehrstellenradar

Stadt WürzburgFachbereich Personal/Aus- undFortbildungRückermainstraße 297070 Wü[email protected]

Universitätsklinikum WürzburgJosef-Schneider-Straße 297080 Würzburgwww.ukw.de/ausbildung

Altenpflegehilfe (m/w/d)

Juliusspital Berufsfachschulefür Altenpflege WürzburgJuliuspromenade 1997070 WürzburgTelefon 09 31/3 93-11 93

Anlagenmechaniker(m/w/d)

A. Ebert GmbHChristian EbertGulbranssonstraße 1897525 [email protected]

AnlagenmechanikerSanitär-, Heizungs-,

Klimatechnik (m/w/d)

Wolf-Haus GmbHKoppenmühle97705 Burkardroth-GefällTelefon 09701/[email protected]

Stadt- und Wohnbau GmbHSchweinfurtPersonalabteilungKlingenbrunnstraße 1397422 [email protected]

Assistent für Ernährungund Versorgung (m/w/d)

Berufsfachschule f. Ernährungu. Versorgung Maria-Theresiader GGSDMarian DiehlCarl-Zeiss-Straße 1497424 SchweinfurtTelefon 0 97 21/75 [email protected]

Augenoptiker (m/w/d)

Apollo-Optik H+H Optik GmbH& Co.KGHerr Michael HoniksMarktstr. 1797318 KitzingenTelefon 09321/927963www.apollo.de

Apollo-Optik H+H Optik GmbH& Co.KGHerr Michael HoniksMarktplatz 1797688 Bad KissingenTelefon 0971/78548500www.apollo.de

Automobilkaufmann(m/w/d)

Innung des Kraftfahrzeug-gewerbes UnterfrankenSandäcker 1097076 Wü[email protected]

Iglhaut GmbHMainleite 197340 MarktbreitTelefon 0 93 32/50 30www.genau-mein-job.de/iglhaut-gmbh

Horst Beständig GmbHAnna BarthelmeHändelstraße 197469 [email protected]

Bankkaufmann (m/w/d)

Fürstlich Castell’sche BankCredit-Casse AGMarktplatz 197070 Würzburgwww.castell-bank.de

Sparkasse MainfrankenWürzburgAus- und WeiterbildungMergentheimer Straße 497082 Wü[email protected] 09 31/3 82-70 20Telefax 09 31/3 82-67 10

Bankhaus Max Flessa KGAus- und WeiterbildungAngelika Fella-WegnerLuitpoldstraße 2 - 697421 SchweinfurtTelefon 0 97 21/5 31-4 [email protected]/ausbildung

Sparkasse Schweinfurt-HaßbergeFrau Anja ProchaskaJägersbrunnen 1-797421 SchweinfurtTelefon 0 97 21/7 21-55 [email protected]

Behälter- undApparatebauer (m/w/d)

M. ROTH GmbH & Co. KGGewerbestraße 397355 WiesenbronnTelefon: 09325 / 97941-0E-Mail: [email protected]

Bergbautechnologe (m/w/d)

Knauf Gips KGPersonalabteilungFrau Melanie KorbmannAm Bahnhof 797346 IphofenTelefon 0 93 23/[email protected]

Berufskraftfahrer (m/w/d)

Richter + FrenzelWürzburg GmbHLeitenäckerweg 697084 Würzburgwww.richter-frenzel.de

Blutspendedienst des Bayeri-schen Roten Kreuzes gGmbHNikolaus-Fey-Str. 3297353 Wiesentheidhttp://www.blutspendedienst.com

Pabst Transport GmbH & Co. KGPersonalabteilungIndustriestraße 1597469 GochsheimTelefon 0 97 21/76 [email protected]

SchäfleinDana ProzellerAm Etzberg 797520 Rö[email protected]

Seger TransporteGmbH & Co. KGLisa SegerZentstr. 297702 MünnerstadtTel. 09733/81800www.seger-transporte.de

Kirsch + Sohn GmbHWeißensteinstraße 32-3497737 Gemünden a. MainTelefon 0 93 51/95 [email protected]

Beton- undStahlbetonbauer (m/w/d)

Balthasar HöhnBauunternehmung GmbH & Co. KGKitzinger Straße 10197076 WürzburgTelefon 09 31/2 00 18-0

BauunternehmenRudolf Pfister GmbHRhönstraße 20 a97422 SchweinfurtTelefon 0 97 21/17 [email protected]

Riedel Bau GmbH & Co. KGAntonia WaiderSilbersteinstraße 497424 SchweinfurtTelefon 0 97 21/6 76-1 [email protected]

Unternehmensgruppe GlöckleUte PrimkeWirsingstraße 1597424 [email protected]

Siegler-Bau GmbHBgm.-Dr.-Nebel-Straße 11a97816 Lohr am MainTelefon: 09352/[email protected]

Betonfertigteilbauer (m/w/d)


Bürokaufmann (m/w/d)Siegler-Bau GmbHBgm.-Dr.-Nebel-Str. 11a97816 Lohr am MainTelefon: 09352/[email protected]

Dachdecker (m/w/d)


Drogist (m/w/d)

dm-drogerie markt GmbH + Co. KGBewerberManagementPostfach 10 02 2576232 Karlsruhe

Duales Studium

dm-drogerie markt GmbH + Co. KGBewerberManagementPostfach 10 02 2576232 Karlsruhe

Fürstlich Castell’sche BankCredit-Casse AGMarktplatz 197070 Würzburgwww.castell-bank.de


RÖHL GmbHFriedrich-Koenig-Straße 15-1797297 WaldbüttelbrunnTelefon 09 31/40 66 [email protected]

Knauf Gips KGPersonalabteilungFrau Tamara WatzlikAm Bahnhof 797346 IphofenTelefon 0 93 23/[email protected]

Agentur für Arbeit SchweinfurtKornacherstraße 697421 SchweinfurtTelefon 08 00/4 55 55 00www.arbeitsagentur.de

Berufsinformationszentrum (BiZ)SchweinfurtKornacherstraße 697421 SchweinfurtTelefon 0 97 21/54 74 05www.arbeitsagentur.de


Fresenius Medical CareDeutschland GmbhSaskia DerlethHafenstr. 997424 [email protected]


Altenpfleger (m/w/d)

Juliusspital Berufsfachschulefür Altenpflege WürzburgJuliuspromenade 1997070 WürzburgTelefon 09 31/3 93-11 93

AWO Bezirksverband Unterfr. E.V.Isabel SchrothAm Ostbahnhof 2297084 WürzburgTelefon 09 31/6 19 [email protected]

Elektroniker (m/w/d)


Elektroniker fürAutomatisierungstechnik

(m/w/d)

Fritsch Bakery TechnologiesGmbH & Co. KGBahnhofstr. 27-3197348 [email protected]/karriere

Traumberuf: Branchen 37

Erzieher (m/w/d)

Johann-Hinrich-Wichern-Fach-akademie für SozialpädagogikGeschwister-Scholl-Str. 3497424 SchweinfurtTel. [email protected]

FachinformatikerAnwendungsentwicklung

(m/w/d)

wüma GmbHBerner Str. 297084 Würzburgwww.wuema.de

FachinformatikerSystemintegration (m/w/d)

J. A. Hofmann Nachf.Maintal-Bürofachmarkt GmbHAlfred-Nobel-Straße 897080 WürzburgTelefon 09 31/9 00 88 - 0www.maintal-buerofachmarkt.de



Fachkraft für Kurier-,Express- und Postdienst-

leistungen (m/w/d)


Fachkraftfür Lagerlogistik (m/w/d)



Autohaus Keller GmbHScheffelstraße 197209 Veitshö[email protected]

F.S. Fehrer Automotive GmbHSteffen GernertHeinrich-Fehrer-Straße 397318 KitzingenTelefon 0 93 21/3 02 79 02www.fehrer.com






Fachkraft fürVeranstaltungstechnik

(m/w/d)


Fahrzeuglackierer (m/w/d)


PUNITEC OberflächentechnikGmbH & Co. KGHerr UllrichLindestraße 697469 [email protected]

Feinwerkmechaniker fürMaschinenbau (m/w/d)

Göpfert Maschinen GmbHAm Zollwasen 697353 [email protected]

Gesundheits- undKrankenpfleger (m/w/d)

Klinikum Main-SpessartBildungszentrum für PflegeberufeBaumhofstraße 9597828 MarktheidenfeldTelefon 09391/[email protected]

Handelsfachwirt (m/w/d)

Tegut... gute LebensmittelGmbH & Co. KGGerloser Weg 7236039 Fuldawww.tegut.com/mitarbeiten

Duttenhofer GmbH & Co. KGAlfred-Nobel-Straße 697080 Würzburgwww.duttenhofer.de/azubis

Heilerziehungspfleger(m/w/d)

Fachschule für Heilerziehungs-pflege der GGSDFrank FischerCarl-Zeiss-Straße 1497424 SchweinfurtTelefon 0 9 721/75 [email protected]

Hotelfachmann (m/w/d)

Schlosshotel SteinburgMittlerer Steinbergweg97080 Würzburgwww.steinburgkarriere.com

Industriekaufmann (m/w/d)





Industriemechaniker (m/w/d)

WEGMANN automotive GmbhRudolf-Diesel-Straße 697209 VeitshöchheimTelefon 09 31/32 10 40




Kanalbauer (m/w/d)


Karosserie- undFahrzeugbauer (m/w/d)


Vossiek GmbH & Co. KGMatthias SchneiderDeutschhöfer Straße 4597422 [email protected]

Karosserie- und Fahrzeug-baumechaniker (m/w/d)


Kaufmann fürBüromanagement (m/w/d)

Das Kommunalunternehmendes Landkreises WürzburgZeppelinstr. 6797074 WürzburgTelefon 0931/80442-0www.kommunalunternehmen.de



Elektroniker für Energie-und Gebäudetechnik

(m/w/d)

Elektro Pixis GmbHAm Kirschberg 497218 GerbrunnTelefon 0931/70 56 00www.pixis.de

Immobilienkaufmann(m/w/d)

Stadt- und Wohnbau GmbHSchweinfurtPersonalabteilungKlingenbrunnstraße 1397422 [email protected]

Elektroniker fürBetriebstechnik (m/w/d)



Elektroniker fürInformations- und

Systemtechnik (m/w/d)


Elektroniker für Geräteund Systeme (m/w/d)


Traumberuf: Branchen38

Kaufmann fürVersicherungen undFinanzen (m/w/d)

Bezirksdirektion BaderSignal Iduna GruppeHartstr. 1297273 KürnachTelefon 09367/986876-0info@bezirksdirektion-bader.dewww.bezirksdirektion-bader.de

Allianz GeneralvertretungClaus RudloffSchweinfurter Str. 13697493 BergrheinfeldTel. 09721/[email protected]

Kaufmannim Einzelhandel (m/w/d)

Tegut... gute LebensmittelGmbH & Co. KGGerloser Weg 7236039 Fuldawww.tegut.com/mitarbeiten


ALDI GmbH & Co. KGWürzburger Straße 5697264 Helmstadtkarriere.aldi-sued.de

Hans Brünner GmbH & Co. KGDaniela MainkaSchultesstraße 397421 [email protected]


Kaufmann im Groß- undAußenhandel (m/w/d)


PEXCO GmbHPersonalabteilungRudolf-Diesel-Str. 3597424 [email protected]


HKL BAUMASCHINEN GmbHDaniel NagelOberwerrner Weg 197502 Euerbachwww.hkl-baumaschinen.de


Kfz-Mechatroniker (m/w/d)


Autohaus Keller GmbHScheffelstraße 197209 Veitshö[email protected]




Kfz-MechatronikerBereich Nutzfahrzeuge

(m/w/d)

NFZ-franken GmbHAn der Staustufe 797318 KitzingenTel. 09321/[email protected]





Koch (m/w/d)


Krankenpfleger (m/w/d)

Geomed Kreisklinik GmbHDingolshäuser Str. 597447 [email protected]

Maler und Lackierer(m/w/d)

Malermeister Ewald SchmittSteigerwaldstraße 1097532 HesselbachTelefon 09720/9213

Maschinen- undAnlagenführer (m/w/d)



Maschinenbau- undFeinwerktechniker (m/w/d)


Maurer (m/w/d)

BauunternehmenRudolf Pfister GmbHRhönstraße 20 a97422 SchweinfurtTelefon 0 97 21/17 [email protected]




Balthasar HöhnBauunternehmung GmbH & Co. KGKitzinger Straße 10197076 WürzburgTelefon 09 31/2 00 18-0

Siegler-Bau GmbHBgm.-Dr.-Nebel-Straße 11a97816 Lohr am MainTelefon: 09352/[email protected]

Mechatroniker (m/w/d)



MediengestalterDigital und Print (m/w/d)



Kaufmann für Speditionund Logistik-

dienstleistung (m/w/d)



Kaufmann fürMarketingkommunikation

(m/w/d)


Kaufmann fürE-Commerce (m/w/d)




Kaufmann fürDialogmarketing (m/w/d)







Allianz GeneralvertretungClaus RudloffSchweinfurter Str. 13697493 BergrheinfeldTel. 09721/[email protected]

Kirsch + Sohn GmbHWeißensteinstraße 32-3497737 Gemünden a. MainTelefon 0 93 51/95 [email protected]

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Traumberuf: Branchen 39

Physiotherapeut (m/w/d)

Staatlich genehmigte privateBerufsfachschule fürPharmazeutisch-technischeAssistenten des DEBMarkt 12-1897421 [email protected]

Rechtsanwalts-fachangestellter (m/w/d)

ULBRICH § KOLLEGENRechtsanwältePrymstraße 397070 WürzburgTelefon 09 31/3 21 [email protected]

Restaurantfachmann(m/w/d)


Schreiner (m/w/d)

Döpfner Betriebs-GmbH + Co. KGMario DöpfnerMax-Planck-Straße 297447 [email protected]

Zimmerer (m/w/d)

PMP Holzbau GmbHErleben in HolzAm Rödertor 1497499 [email protected]

HolzVogel GmbHRonja SträtzAn den Beuten 997531 TheresTelefon: 09521/[email protected]


Weiterbildungen undSchulungen


Verkäufer (m/w/d)


Hans Brünner GmbH & Co. KGDaniela MainkaSchultesstraße 397421 [email protected]

Steuerfachangestellter(m/w/d)

Dr. Schulte, Dr. Humm & PartnerWirtschaftsprüfer 9 Steuer-berater 9 RechtsanwälteSchürerstraße 397080 WürzburgTelefon 09 31/ 32 10 50

Petra EberleinSteuerberaterinEisenbergringstraße 3397353 [email protected]

Straßenbauer (m/w/d)


Stuckateur (m/w/d)


TechnischerProduktdesigner (m/w/d)


TechnischerModellbauer (m/w/d)


TechnischerSystemplaner (m/w/d)

MTZ Metalltechnik GmbHKarlheinz HehnAn der Heide 197714 OerlenbachTelefon 09725/71720www.mtz-metalltechnik.de

Trockenbaumonteur(m/w/d)

Jaeger Ausbau GmbH + Co.KGMainfrankenpark 6197337 DettelbachTelefon 0 93 02/93 17 [email protected]/startseite.html

Veranstaltungs-kaufmann (m/w/d)


Pharmazeutisch-Technischer Assistent

(m/w/d)

Staatlich genehmigte privateBerufsfachschule fürPharmazeutisch-technischeAssistenten des DEBMarkt 12-1897421 [email protected]

Zweiradmechatroniker(m/w/d)


Pflegefachkraft (m/w/d)

Das Kommunalunternehmendes Landkreises WürzburgZeppelinstr. 6797074 WürzburgTelefon 0931/80442-0www.kommunalunternehmen.de


Berufsfachschule f. Kranken-pflege d. Bezirk UnterfrankenBezirkskrankenhaus Lohr a. MainHerr MorgensternAm Sommerberg 1397816 Lohr a. MainTelefon 093 52/[email protected]

Klinikum Main-SpessartBildungszentrum für PflegeberufeBaumhofstr. 9597828 MarktheidenfeldTelefon: 09391/[email protected]

Pflegefachhelfer fürKrankenpflege (m/w/d)

AWO Bezirksverband Unterfr. E.V.Isabel SchrothAm Ostbahnhof 2297084 WürzburgTelefon 09 31/6 19 [email protected]


Klinikum Main-SpessartBildungszentrum für PflegeberufeBaumhofstr. 9597828 MarktheidenfeldTelefon: 09391/[email protected]

MetallbauerKonstruktionstechnik

(m/w/d)


MTZ Metalltechnik GmbHAndreas MetzAn der Heide 197714 OerlenbachTelefon 09725/71720www.mtz-metalltechnik.de

MedizinischerFachangestellter (m/w/d)

Universitätsklinikum WürzburgJosef-Schneider-Straße 297080 Würzburgwww.ukw.de/ausbildung

Blutspendedienst des Bayeri-schen Roten Kreuzes gGmbHNikolaus-Fey-Str. 3297353 Wiesentheidhttp://www.blutspendedienst.com

Klinikum Main-SpessartUte Sauer, Leiterin PersonalwesenGemündener Str. 15 - 1797753 KarlstadtTelefon: 09353-798-4638

Medientechnologe Druck(m/w/d)


MedienkaufmannPrint und Digital (m/w/d)


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Ausbildungsberufe

und Duales Studium 2021

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