TRAVAUX PUBLICSBTS DU 09 /12/ 2008REUNION

BTS TP BTS TP

Lycée Branly - Boulogne sur mer

BTS

TRAVAUX PUBLICS

REUNION

DU 09 /12/ 2008

U.F.A.

Lycée Branly

BTS TP BTS TP Constructionfonctionnelle

et pédagogique


BTS TP BTS TP Origine géographique des

17 apprentis


1

1

9

3

1

1

1

BOULOGNE ET

ENVIRONS

CALAIS

St OMER

MONTREUIL

ABBEVILLE

AMIENS CHARLEVILLE MEZIERES

BTS TP BTS TP Origine scolaire

des apprentis


9 BAC GC 3 BAC S 2 BAC GM 2 BAC PRO 1 BAC L

BTS TP BTS TP


Notre rNotre rééseauseaudd’’entreprises entreprises

LEFRANCOIS TP

BTS TP BTS TP Organisation de la

formation


BTS TP BTS TP


La formationLa formationen U.F.Aen U.F.A

OrganisationOrganisation

35 heures par semaine35 heures par semaine

TS1TS1 TS2TS2

19 semaines au centre 17 semaines au centre + 4 semaines de projet

Soit 1400 Heures

BTS TP BTS TP Planning 2008/2009


BTS TP BTS TP

Planning 2009/2010


BTS TP BTS TP

L’équipe pédagogique

Le chef des travauxLe chef des travaux

Le coordonnateurLe coordonnateur

Équipe promotionannée paire

Équipe promotionannée paire

Équipe promotionannée impaire

Équipe promotionannée impaire


BTS TP BTS TP

L’équipe pédagogique

CompositionDe l’équipe

CompositionDe l’équipe

Enseignement général

Mr BachimontMle Charles

Mle DeperlecqueMr MarlardMr Martel

Enseignement général

Mr BachimontMle Charles

Mle DeperlecqueMr MarlardMr Martel

Intervenants Professionnels

Mr FournolsMr LefebvreMr Miellot

Intervenants Professionnels

Mr FournolsMr LefebvreMr Miellot

Enseignement Technique

Mr BedléMr BruitteMr Collin

Mr FoucherMr Jamrozik

Enseignement Technique

Mr BedléMr BruitteMr Collin

Mr FoucherMr Jamrozik


BTS TP BTS TP

Enseignementgénéral

Français

Organisation Pédagogique

coef Volume

4 5 h

LV1 2 3 h

Maths 2 5 h

Physique 2 4 h

10 17 hLycée Branly - Boulogne sur mer

BTS TP BTS TP

Enseignementprofessionnel

Etudes des Ouvrages

Organisation Pédagogique

coef Volume

6 6 h

Préparation de chantier 6

2 h

Études & travaux 5 h

Essais et mesures 4 h

17 18 h

Éco-gestion 1 1 h

4


BTS TP BTS TP

Liaison UFA/Entreprise


BTS TP BTS TP


Les enjeuxLes enjeux

L’apprenti

Formationen entreprise

Outils de liaison : Le livret d’apprentissageLes visites en entrepriseLes fiches « navette »

Formation en U.F.A

BTS TP BTS TP


Réunion des maîtres d’apprentissage

le 25/09/08

Apprenti

Maîtred’apprentissage

Tuteur

Les ATALe compte rendu d’activité

Le plan de formation

Les ATALe compte rendu d’activité

Le plan de formationLe livret de suivi

Les visites en entrepriseLes fiches « navette »

Le livret de suiviLes visites en entreprise

Les fiches « navette »

BTS TP BTS TP Les visites

en entreprise


BTS TP BTS TP


3 visitesen TS1

Apprenti


TuteurParcours de formation en entreprise

Suivre l’élaborationdu compte rendu d’activité

Parcours de formation en entrepriseSuivre l’élaboration

du compte rendu d’activité

Projet professionnel du jeuneProjet professionnel du jeune

BTS TP BTS TP


2 visitesen TS2

Apprenti


Tuteur

Synthèse des activités du jeune

Synthèse des activités du jeune

Oral blancdu compte rendu d’activité

Oral blancdu compte rendu d’activité

BTS TP BTS TP Le Livret

d’apprentissage


BTS TP BTS TP Le livret d’apprentissage

Document de liaisonentre

l’entreprise et l’U.F.A

Document de liaisonentre

l’entreprise et l’U.F.A

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE

LIVRET D’APPRENTISSAGE

BTS Travaux Publics

2008-2010

LEGROUX

Benjamin

U.F.A. LYCEE ÉDOUARD BRANLY 2, rue de la Porte Gayole - B.P. 779

62321 - BOULOGNE-SUR-MER Cedex Tél: 03 21 99 68 00 Fax 03 21 91 00 12

Email : [email protected]

L’apprenti est un jeune travailleur de moins de 26 ans qui suit une formation dans une UFA afin d’obtenir une formation certifiée par un diplôme.


Fiche de renseignementsRèglement intérieur de l’U.F.AL’organisation de la formationLe calendrier de l’alternance

L’emploi du temps des cours en U.F.AExtrait du référentiel

des activités professionnelles

Fiche de renseignementsRèglement intérieur de l’U.F.AL’organisation de la formationLe calendrier de l’alternance

L’emploi du temps des cours en U.F.AExtrait du référentiel

des activités professionnellesLycée Branly - Boulogne sur mer


Tableau de stratégiePlan de formation

Règlement de l’examenFiches de suivi de la formation par période

Fiche de visite en entrepriseRelevés de notes

Gestion des absences et retardsBilan annuel

Tableau de stratégiePlan de formation

Règlement de l’examenFiches de suivi de la formation par période

Fiche de visite en entrepriseRelevés de notes

Gestion des absences et retardsBilan annuel


BTS TP BTS TP Le plan

de formation


BTS TP BTS TP

Première annéeseptembre à mai

- Découvre l’entreprise (statut, organigramme, secteur d’activités..)- S’informe sur le parc matériel entreprise

- S’informe sur la sécurité-Observe les activités du chef de chantier - Participe aux activités des compagnons

- Lit des plans d’exécutions- Assiste à des réunions


BTS TP BTS TP

Première année Projet d’été


. Participe au respect de la sécurité- Participe à des activités de chef de chantier

- Participe à des relevés et implantations- Analyse les temps unitaires+moyens

- Lit des plannings- Assiste à des réunions

- Elabore son compte rendu d’activités

BTS TP BTS TP

Deuxième annéeseptembre à mai


. Réalise des activités de chef de chantier . Dirige des hommes

- Suit et gère une partie d’un chantier- Réalise des métrés- Elabore des ppsps

-Elabore des plannings- Participe à des réunions de chantier

- Contrôle des travaux

BTS TP BTS TP Fiches

« navette »


BTS TP BTS TP Un exemple Un exemple dd’’application application ppéédagogiquedagogique

Réaliser une fiche navette : Rédiger un compte-rendu de chantier

Interaction UFA / entrepriseInteraction E. général/ E. professionnel

Réaliser une fiche navette : Rédiger un compte-rendu de chantier

Interaction UFA / entrepriseInteraction E. général/ E. professionnel


BTS TP BTS TP Exemple Exemple dd’’activitactivitéés autour s autour

dd’’une fiche une fiche «« navettenavette »»

Objectifs:ðTravailler l’écrit: la synthèse

ðUtiliser l’informatiqueðRendre l’élève acteur et lui montrer les enjeux

de sa formationðTravailler l’oral

Objectifs:ðTravailler l’écrit: la synthèse

ðUtiliser l’informatiqueðRendre l’élève acteur et lui montrer les enjeux

de sa formationðTravailler l’oral


BTS TP BTS TP

DEROULEMENTDEROULEMENT

n Départ en entreprise:ð Ramener un compte-rendu de chantier

n Retour en UFA:ð Confrontation des documentsð Repérage des points clefs de la rédactionð Sélection des critères pour réussir un compte-renduð Élaboration de la fiche « navette » avec les apprentisð Mise en page informatique et individuelle de la

fiche « navette »


BTS TP BTS TP

DEROULEMENTDEROULEMENT

n Départ en entreprise:ð Sélection d’une fiche : obligation de la compléter en

entreprise et compte-rendu de chantier à rédiger

n Retour en UFA:ð Correction collectiveð Remédiation aux erreurs persistantesð Prolongement: jeu de rôle avec pour objectifs de

travailler l ’oral et de voir les enjeux de la notion d’équipe (collaboration équipe technologique)

ð Conclusion sur l’importance de cette activitéð Exploitation de la fiche en anglais (à l’oral)


BTS TP BTS TP Bilan des premières

visites


BTS TP BTS TP Bilan Bilan des premides premièèresres

visitesvisites

n Connaître le monde de l’entreprisen Être confronté au quotidien d ’un

apprentin Découvrir l’univers des travaux

publicsn S’investir davantage dans la

formation


BTS TP BTS TP

La communication


BTS TP BTS TP

CommunicationPlaquette

I.P.N.S.


BTS TP BTS TP

CommunicationAffiche


BTS TP BTS TP


Documents

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