Unterricht in Live-Online Räumen

Helene SwatonKMSI Sechshaus

LiveOnline - Raum

• LiveOnline-Räume - virtuelle Konferenzräume/ Klassenräume

• auf Basis von VoIP zahlreiche Internet-Konferenz –Lösungen

• einsetzbar für – den gemeinsamen Unterricht örtlich entfernter Klassen

(Partnerschule) – Einbeziehung externer Experten in den Unterricht

• Voraussetzungen:– einfach zugänglich – technisch sehr gute Audio-/Videoqualität

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LiveOnline- Raum

Ermöglicht Medien-Integration von• Audio-Kommunikation• gleichzeitig schriftliche Kommunikation im Textchat• Einsatz des Contentbereiches für

– Präsentationen – Webseiten im gemeinsamen Browser– Whiteboard Funktionen

• Aufruf der entsprechenden Internetseite• Eingabe von Benutzername und Passwort

– „Normaluser“ kein Passwort erforderlich– Moderatoren festgelegtes Passwort

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LiveOnline-Raumivocalize

Textchat

TeilnehmerInnen

Sprechen

Whiteboard für Moderatoren

Browser zum Aufrufen von Websites

Recording

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SchülerInnen aus Wien

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Deutschgruppe Bratislava

LiveOnline präsentieren• Zu einem bestimmten Thema wird eine

Präsentation erstellt und vorgeführt.• Anschließend werden zum Inhalt der

Präsentation schriftlich und mündlich Fragen angeboten und von den Schülerinnen und Schülern aus Bratislava und Wien im Textchat beantwortet.

• Beispiele : – Krimirätsel und Geografie- Rätsel– Sich vorstellen- Ferienpläne– Sehenswürdigkeiten

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Gemeinsam Texte erstellen• Den SchülerInnen werden Anfänge von

Geschichten, Reizwörter oder Textbeispiele angeboten, die sie gemeinsam weiterentwickeln oder bearbeiten sollen.

• Im Textchat werden Ideen gesammelt, besonders gelungene Vorschläge auf dem Whiteboard allen zur Verfügung gestellt.

• Beispiele:– gemeinsamer Phantasieaufsatz– Herbst-, Winter- und Frühlingsgedichte

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Frühlingsgedichtverfasst am 17. März 2009

Die Sonne scheint und Vögel singen,Tiere auf der Weise springen.

Alle singen mit im Chor,fröhlich springen Leute aus dem Tor

Wir atmen die frische LuftÜberall ist süßer Duft

Mit meinem Freund werde ich spazieren gehen.wenn die sanften Winde wehen.

Ich träume von meinem Freund auf der Bankund fühle mich dabei liebeskrank.

Ich muss immer an ihn denkenUnd will ihm meine Gefühle schenken.

Im Sonnenlicht schimmert der Regenbogenmir scheint, ich werde davon förmlich angezogen.

Ich sitze auf der Wiese,die armen Käfer denken, ich wäre ein Riese.

Der Winter ist nun schon weitEndlich beginnt die Frühlingszeit.

Partnerinterviews• Die Kinder erhalten den Auftrag im privaten

Textchat mit der Partnerin oder dem Partner ein bestimmtes Thema zu bearbeiten. Sie beantworten wechselseitig Fragen und fassen die Ergebnisse schriftlich zusammen. Diese werden anschließend allen mündlich präsentiert.

• Beispiele:– Das bin ich – That‘s me– Meine Familie – My familiy– Onlinespiele ausprobieren, gegenseitig vorstellen– Quizspiele: Wer bin ich?

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Einsatz von Lernvideos

• Im Englischunterricht wird sehr viel mit Lernvideos gearbeitet.

• www.britishcouncil.org/kids-stories

• Die Stories werden gemeinsam angesehen, die Vokabel besprochen und anschließend Aufgaben gemeinsam gelöst.

• Vor allem auf Hören und Sprechen wird dabei großer Wert gelegt.

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Experten

• Einbinden externer Experten in den Unterricht– Experte trägt zu einem Thema vor– Schüler/innen stellen Fragen

• Einsatzmöglichkeiten– Arzt/ Ärztin– Tierarzt/Tierärztin– Mitarbeiter des Heeresgeschichtlichen Museums – Mitarbeiter der Polizei oder Justiz – Zeitzeugen– Mitarbeiter Atomreaktor

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Herausforderungen• technische und organisatorische Vorbereitung

jeder LiveOnline Stunde ist sehr zeitaufwändig. – 30 min vor der Stunde Computer starten– Kopfhörer herrichten– Internetverbindung testen– inhaltliche Planung und Vorbereitung .

• Organisation– Rechtzeitige Anwesenheit der teilnehmenden

Schüler/innen in den Informatikräumen der beiden Schulen

– Ausschalten von Störquellen– Kontaktaufnahme mit Experten und deren Motivation

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Empfehlungen

• Die Gruppengröße von 15 TeilnehmerInnen pro Schule ist für Stunden, in denen die SchülerInnen aktiv sein sollen, sicher das Maximum.

• Ideal ist eine Gruppengröße von 8-10.• Mehr als 2 Gruppen gleichzeitig sind möglich aber

organisatorisch sehr schwierig, wenn der Unterricht nicht nur aus einem Vortrag/ einer Präsentation besteht.

• Genaue zeitliche und inhaltliche Planung ist für den Erfolg der gemeinsamen Unterrichtsarbeit Voraussetzung.

Links

• Zum kostenlosen Testen eines kostenpflichtigen LiveOnline- Raumes (ivocalize)http://testlion-web2.0campus.ivocalize.net/

• Ebenfalls kostenpflichtig: adobe connect http://www.adobe.com/de/products/connect/

• Gratislösung für 20 TeilnehmerInnenhttp://www.dimdim.com/

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