Unterrichtsideen DaF leicht November 2017

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DaF leichtUnterrichtsmaterialien | November 2017

Unterrichtsideen zu DaF leicht

Foto: © Stephan Klonk , Stuttgart



Information – Karneval in D-A-CH:

Der Karneval, in Süddeutschland und der Schweiz „Fastnacht“, in Österreich „Fasching“, hat eine sehr lange

Geschichte. Schon bei den Griechen und Römern gab es fröhliche Frühlings-Willkommensfeste und auch

die Germanen feierten das Ende des Winters. Später übernahmen die Christen einige dieser Bräuche.

Am 11.11. um 11:11 Uhr beginnt die sogenannte „fünfte Jahreszeit“ und sie endet immer an einem Mitt-

woch, dem Aschermittwoch. Dann ist alles vorbei und – vierzig Tage vor Ostern – beginnt die Fastenzeit.

Während dieser Zeit essen viele Menschen kein Fleisch oder Süßigkeiten und trinken keinen Alkohol.

Deshalb genießt man die Zeit vorher umso mehr: Das Wort „Karneval“ kommt nämlich von „carne vale“

(Fleisch, leb wohl!).

Höhepunkt der „tollen Zeit“ ist die Woche vor der kirchlichen Fastenzeit. Viele Menschen in den deutsch-

sprachigen Ländern feiern ausgelassen und nehmen an Karnevalsveranstaltungen teil. Es gibt zahlreiche

Karnevalsumzüge, -sitzungen, Partys und Bälle. Die Leute gehen auf die Straße, singen und tanzen und

sind fröhlich. Masken, Musik und originelle Kostüme sind dabei sehr wichtig. Karnevalszentren sind Köln

und Mainz und für die alemannische Fastnacht der südwestdeutsche Raum und die Schweiz.

Aber auch an anderen Orten dieser Welt wird Karneval gefeiert. Weltberühmt ist der Karneval in Rio de

Janeiro (Brasilien) mit farbenfrohen Umzügen, Samba-Musik und -Tanz. Aber auch in Oruro (Bolivien) gibt

es einen sehr berühmten traditionellen Umzug mit wunderbaren Masken und Kostümen. In Europa ist vor

allem der Karneval in Venedig (Italien) weltweit bekannt.

Fragen: Lesen Sie den Informationstext und finden Sie

1. drei Synonyme für „Karneval“.

2. zwei wichtige Tage im Karneval.

3. woher das Wort „Karneval“ kommt.

4. drei Dinge, die man während dieses Festes macht.

5. Länder, in denen man Karneval feiert.

LN bearbeiten zu zweit oder in Kleingruppen die Fragen und recherchieren weiter zum Thema:Welche Karnevalszentren kennen Sie noch? Feiert man in Ihrem Land auch Karneval? Wie feiert man?

Wortschatzarbeit: Finden Sie für jeden Buchstaben ein passendes Wort und ergänzen Sie weitere.


November: Karneval-, Fastnacht und Faschingszeit!

K O S T Ü M EARNEVAL

ASKE

A T E I N A M E R I K A



A1Informationen herauslesen: LN arbeiten zu zweit. Sie sehen sich das Foto an und lesen den Kommentar.

Auf welchen Gegenstand im Bild bezieht sich der Kommentar? (Helm)

LN schreiben einen ähnlichen Text für den anderen Gegenstand (Clownsnase) und lesen ihn an-schließend im Plenum vor.


„Ich mag Karneval. Viele Leute verkleiden sich und tragen Kostüme. Sie sehen anders aus und sind für ein paar Tage ein wenig verrückt.

Dieses Jahr habe ich zwei Kostüme: Berufs-kleidung. Heute gehe ich als Bauarbeiter. Das gibt es fast nie auf Partys. Ich ziehe eine Arbeitshose und Arbeitsschuhe an und setze einen Helm auf. Viele Partygäste glauben dann sicher: Der kommt in Arbeits-kleidern auf das Fest. Ich lache dann und sage: „Nein, mein Beruf ist Taxifahrer.“ Und dann tanzen wir die ganze Nacht, singen und haben einfach nur Spaß!“

Hannes G., 28



Komposita finden: LN arbeiten zu zweit. Welche echten und „verrückten“ Berufe sind in den Wörtern versteckt? Welche zwei Berufe passen zum Foto? LN suchen und bilden Komposita und notieren diese (mit Artikel). Danach geht es mit Variante A oder B weiter:

A) LN wählen Berufe aus, beschreiben sie und zeichnen Kostüme oder erstellen eine Collage dazu. Wer hat das originellste Kostüm? Anschließende Präsentation und Prämierung im Plenum.

B) LN ordnen und diskutieren die Verkleidungen: Welche kann man in ihrem Land zu Karneval tragen, welche eher nicht? Die Komposita werden im Plenum (mit Artikel) an die Tafel geschrieben und besprochen.

Zum Abschluss sprechen LN über die Frage, welches Karnevalskostüm sie anziehen möchten, welches nicht?

A2

CLOWN

BAU

SEE

TRAUM

LEBENS

SKI

SCHÖNHEITS

KRAWATTEN

MÜLL

HAUS

FEUERWEHR

STRESS

AMPEL

WOLKEN

SCHNEE

WALZER

MODE

BADE

FUSSBALL

FILM

IT

SCHOKOLADEN

ARBEITER/IN

MECHANIKER/IN

MEISTER/IN

TECHNIKER/IN

KÖNIG/IN

TECHNIKER

FRAU

MANN

TRAINER/IN

KÜNSTLER/IN

FACHMANN/FACHFRAU

DOKTOR/IN

MANN

STAR

MANAGER/IN

TÄNZER/IN

VERKÄUFER/IN

LEHRER/IN

FORSCHER/IN

SPEZIALIST/IN

FAHRER/IN

EXPERTE/IN



B1Bewerbung schreiben: Lesen Sie das Inserat und informieren Sie sich im Internet über „Rote Nasen e.V.“. Verfassen Sie dann ein Bewerbungsschreiben für einen Kurskollegen / eine Kurskollegin. Danach lesen Sie das Schreiben im Plenum vor. Die anderen raten, für wen das Schreiben ist.

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