Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Wahlpflichtfachwahl 2019
Grundsätzliches Wahlpflichtfächer
- Es müssen mindestens zwei Wahlpflichtfächer gewählt werden
- Freiwillig kann ein zusätzliches Wahlpflichtfach gewählt werden
aber: Keine Abwahl mehr möglich (mindestens eine Halbjahresleistung muss eingebracht werden)!
- Ein Wahlpflichtfach umfasst 2 Wochenstunden (außer Fremdsprachen)
- Einige Wahlpflichtfächer sind 1-jährig, d.h. nur in Jahrgangsstufe 12 oderJahrgangsstufe 13 wählbar (gleicher Inhalt)
- Andere sind 2-jährig, d.h. in Jahrgangsstufe 12 und 13 wählbar, kann nach der 12. Klasse gewechselt werden
- Möglichkeit ein nicht NC-fähiges Wahlpflichtfach zu wählen (Studier- und Arbeitstechniken): Notenpunkte erscheinen im Zeugnis, beeinflussen aber nicht den NC-Schnitt!
Angebotene Wahlpflichtfächer
Fach NC-fähig Jahre Ausbildungsrichtung
T S W G
Informatik ja 2 X
Sozialpsychologie ja 2 X
Experimentelles Gestalten ja 2 X
2. Fremdsprache Spanisch oder Italienisch:
jeweils 4 Wochenstunden in den Jahrgangsstufen 12 und 13 (hiermit ist
ein Wahlpflichtfach abgedeckt)
Profilvertiefende Fächer:
Angebotene Wahlpflichtfächer
Profilerweiternde Fächer:
Fach NC-fähig Jahre Ausbildungsrichtung
T S W G
English Book Club ja 1 X X X X
Internationale Politik ja 1 X X X X
Informatik ja 2 X X
Wirtschaft und Recht ja 1 X X
Aspekte der Psychologie ja 1 X X X
Soziologie ja 1 X X X
International Business Studies
ja 1 X X X X
Studier- und Arbeitstechniken
nein 1 X X X X
Anmeldung Wahlpflichtfächer
- Wahlzeitraum: 30. Juni 2019 bis 2. Juli 2019 über Webuntis
- Detaillierte Anleitung zum Procedere der Anmeldung finden Sie auf der Homepage (Wenn etwas nicht klappt rufen Sie uns an)
- Anmeldung zu den Wahlpflichtfächern ist bindend
- Weitere Informationen finden Sie auf der folgenden Seite:
https://www.lehrplanplus.bayern.de/schulart/fos/inhalt/fachlehrplaene
Übersicht
Spanisch / Italienisch
• 4 Wochenstunden
• einbringungsfähig
• endet in der 12. Klasse mit Niveau A2
• Belegung über 2 Jahre als Nachweis zum Erlangen der Allgemeinen Hochschulreife
bestanden mit Note 4 in der 13. Klasse
Niveau B1
• Leistungserhebungen je Halbjahr:
1 Schulaufgabe, 1 Kurzarbeit
mündliche Abfragen & Unterrichtsbeiträge (Referate)
Spanisch / Italienisch
• keine „Probezeit“ in der 12. Klasse
• kann auch nur in der 12. Klasse belegt werden
• Nachweis über die 2. Fremdsprache kann bereits erbracht sein durch:
Belegung einer 2. Fremdsprache (Altgriechisch/ Französisch/ Italienisch/ Latein/ Russisch/ Spanisch ) über mindestens 3 aufeinanderfolgende Jahre und Jahreszeugnisnote 4 im 3. Jahr
Ergänzungsprüfung in der 13. Klasse in Altgriechisch/Französisch/ Italienisch/ Latein/ Russisch/ Spanisch betrifft besonders Muttersprachler
English Book Club
Module aus dem Lehrplan:
• One Language – Many Voices: The Individual and Society in Contemporary Literature
• Utopia / Dystopia / Reality
• Who am I? – Individual Challenges and theQuest of Identity
• All-time Favourites
zwei Module sind zu behandeln
English Book Club
Medien:
• Books
• Movies / Series
• Poems
• Songs
English Book Club
Focus:
• History
• Society
• Cultural Identity
• Social Background …
Leistungserhebungen:
1 Kurzarbeit pro Halbjahr und mündliche Noten
Informatik (profilvertiefend für T)
• Mit dem Konzept Industrie 4.0 soll auf die zunehmende Digitalisierung von Wirtschaft und Gesellschaft reagiert werden. In diesem Kontext ist nachvollziehbar, dass die „Informatik“ generell und das Erlernen, das Anwenden und Beherrschen einer Programmiersprache im Speziellen einen Hauptbestandteil aller technischen Studiengänge ausmacht.
• Im Wahlpflichtfach Informatik bildet der Lernbereich Grundlagen der Softwareentwicklung einen Schwerpunkt. Sie erwerben dabei die Fähigkeit, vielfältige Problemstellungen mithilfe einer Programmiersprache am Computer zu lösen. Die hierbei erlernten Grundkenntnisse und Fertigkeiten bereiten Sie bestens auf ein technisches Studium vor.
Informatik (profilvertiefend für T)
Was erwartet Sie? Sie erlernen mit Java eine moderne objektorientierte Programmiersprache.
• Technisch-physikalische oder mathematische Problemstellungen– Modellierung (Struktogramm und PAP)
– Grundlegende Befehle und Programmstrukturen in Java
• Prozedurale Programmierung
• Einblick in die objektorientierte Programmierung
=> Grundlagen und Fertigkeiten für ein technisches Studium
Informatik (profilerweiternd für S und G)
• Die Informations- und Kommunikationstechnologie prägt unser Berufs- und Lebensumfeld immer mehr. Insbesondere die weltweite Vernetzung und die zunehmende Digitalisierung der Unternehmensprozesse auch im sozialen Bereich (z.B. die digitale Patientenakte) ermöglichen jedem den Zugriff auf eine unüberschaubare Menge von Daten (Big Data). Die sinnvolle Speicherung und Nutzung dieser Daten erfordert den Einsatz moderner Datenbanksysteme.
• Das Fach Informatik zeigt hierzu Möglichkeiten, die damit verbundenen Herausforderungen angemessen und kompetent zu bewältigen. Dies wird durch die verbindlichen Lernbereiche Entwicklung, Implementierung und Nutzung relationaler Datenbanken bzw. dem Lernbereich Datenmanagement in relationalen Datenbanken unterstützt.
Informatik (profilerweiternd für S und G)
Was erwartet Sie?
• Grundkenntnisse der Datenbankentwicklung und den Umgang mit einer Datenbanksoftware (Microsoft Access)
• Notwendigkeit einer relationalen Datenbank
• Analyse mit entsprechenden Modellen
• Übertragung der Datenbankmodelle in eine Datenbanksoftware (Microsoft Access)
• Arbeiten mit relationalen Datenbanken– Formulare und Abfragen
– Berichte und Datenaustausch
Aspekte der Psychologie
• Selbstmanagementstrategien effektiv nutzen
• Emotional belastende Situation bewältigen
• Wertschätzend und konfliktlösend kommunizieren
• Personenwahrnehmungen und Einstellungen hinterfragen und Vorurteile abbauen
Soziologie
• Individuum in der Gesellschaft: soziale Rollen differenzieren, verstehen und Rollenkonflikte lösen
• Handeln in sozialen Gruppen erlernen und einüben
• Heterogenität in der Gesellschaft kritisch betrachten und Vorurteile abbauen
• Wandel der Gesellschaft reflektieren und verantwortungsbewusst mitgestalten
Sozialpsychologie
• Konformität reflektieren und mit Gruppendruck verantwortungsvoll umgehen
• Prosoziales Verhalten verstehen und zeigen
• Personenwahrnehmungen und Einstellungen hinterfragen und Vorurteile abbauen
• Interpersonelle Attraktion reflektieren und Beziehungen verantwortungsvoll gestalten
International Business Studies
• Bilingual
• Themenbereiche:• Sich auf dem internationalen Arbeitsmarkt
erfolgreich bewerben (job interview strategies, jobapplication procedure, skills in the global job market)
• Interkulturelle Teams führen und Personal entwickeln (motivation, leadership, communication)
• Ein neues Produkt auf einem international Markt einführen (market research, 4 Ps: product, pricing, promotion, place)
• Leistungsnachweise: 1 mündliche Note und 1 Kurzarbeit pro Halbjahr
Wirtschaft und Recht
Profil-erweiternd, nc-fähig, 1jährig
Nur Technik + Gestaltung
Wirtschaft und Recht
Kaufverträge
Zustandekommen
Wirtschaft und Recht
Zustandekommen
Internetkauf
Wirtschaft und Recht
Kaufverträge
Zustandekommen
Internetkauf
Mangel
Wirtschaft und Recht
Kaufverträge
Arbeitsverträge schließen
Vorstellungsgespräch
Rechte und Pflichten
Fehlverhalten
Wirtschaft und Recht
Wirtschaftspolitik
Inflation
Angebot - Nachfrage
EZB
Wirtschaft und Recht
Sich selbständig machen
Finanzierung
Chancen/Risiken
Förderprogramme
Wirtschaft und Recht
Personal führen
Arbeitszeiten
Arbeitsplatz gestalten
Work-Life-Balance
Wirtschaft und Recht
Marketing
Vertriebswege
Produktgestaltung
Werbung
Wirtschaft und Recht
Internationale Politik
• Kennen Sie NGO, ASEAN, NATO, UNO, EU?
• Sie wollen wissen, ob das 21. Jahrhundert ein chinesisches wird?
• Sie wollen verstehen, wie weltweite Probleme gelöst werden können?
• Dann belegen Sie dieses Fach und erfahren Sie was die Welt mit Ihnen zu tun hat!
Internationale Politik
• Lernbereich 1: Akteure, Strukturen und Theorien der internationalen Politik
• Wer spielt wie mit auf der Welt?
• Interessen von Staaten und internationalen Organisationen
• Internationale Strukturen: Macht, Hegemonie, Multipolarität
• Internationale Probleme
Internationale Politik
• Lernbereich 2: Handlungsfelder und Herausforderungen
• Wie geht wer mit Problemen um?
• „Klassiker“: Sicherheit, Freiheit, Wohlfahrt, Souveränität
• „Newcomer“: globale Wirtschaft, europäische Integration, Kooperation
Internationale Politik
• Lernbereich 3: Kontroversen in und über die internationale Politik
• „Der Krieg ist also ein Akt der Gewalt, um den Gegner zur Erfüllung unseres Willens zu zwingen.“ (v. Clausewitz)
• Handlungsspielräume und Interaktionsmöglichkeiten bei Konflikten
• Diplomatie, Sanktionen, Krieg,...
Studier- und Arbeitstechniken
• Sie wollen effektiver arbeiten, besser lernen und Ihre Arbeitsergebnisse ansprechend präsentieren?
• Sie wollen etwas mehr Freizeit und hätten gern gewusst, wie eine Doktorarbeit mit 478 Seiten entsteht?
• Dann belegen Sie dieses Fach, für das keine Vorkenntnisse notwendig sind!
Studier- und Arbeitstechniken
• Lernbereich 1: Arbeits- und Lernprozesse optimieren
• Optimieren des eigenen Zeitmanagements für Schule, Studium und Arbeitswelt
• Planung eines größeren Projekts:
Konzept, Ziele, Handlungsschritte, Terminierung
Studier- und Arbeitstechniken
• Lernbereich 2: Quellen zur wissenschaftlichen Arbeit nutzen
• Recherche und Informationsbeschaffung
• Auswahl und Beurteilung von Quellen
• Gliederung von Themen
• themen- und adressatenbezogene Aufbereitung von Inhalten und Verfassen eigenständiger Argumentationen
• Erlernen von Zitiertechniken
• Erstellen von Literaturverzeichnissen
Studier- und Arbeitstechniken
• Lernbereich 3: Ergebnisse präsentieren
• Vergleich und Gestaltungsmöglichkeiten verschiedener Präsentationsformen
• Konzeption einer themen- und adressatenbezogenen Präsentation
• Vortrag und Präsentation
• Reflexion und Feedback-Kultur
Studier- und Arbeitstechniken
Praktischer Nutzen
• Vorbereitung des Fachreferates in 12. Jgst.
• Entlastung für die Seminararbeit in 13. Jgst.
• Erstkontakt mit wissenschaftlicher Arbeit für Studium
Wermutstropfen
• Leider nicht NC-fähig…
Experimentelles Gestalten
= Ergänzung/Vertiefung durch:
1 Projektarbeit im Team (z. B. Film, Ausstell., Bühnenbild, Installation)
2 Inkl. entwickelnde Planung u. Dokumentation (Skizzenbuch!, Portfolio…)
3 Exkursionen und außerschul. Impulse
6
1 3 2
4
5
4 Kommunikation als Mittel zur Projekt-Bewältigung und Ziel, um über Projekt mit der Umwelt in Kontakt zu treten
5 Diskussion über Maßstäbe für Kunst undErgebnis-Reflexion begleitet das Schaffen
schärft eigenes Profil als Gestalter* (6)
* individ. u. gleichz. zielgerichtete bildner. Ausdrucksmöglichkeiten
Experimentelles Gestalten
Sie haben die Wahl:
1 Modul (von 5)
für 1 ganzes SJ
entweder für ganzen Kurs, Team (oder einzelne S)
Experimentelles Gestalten
Und Sie bekommen nur heute zum absoluten Vorzugspreis als einmalige
Gelegenheit obendrein noch:
Chance individuellen Neigungen zu folgen
und
hohes Maß an Selbständigkeit
Experimentelles Gestalten
Experimentelles Gestalten
Jetzt liegt der Ball bei Ihnen!