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Konzept für das Distanzlernen im Schuljahr 2020/21

Auf Grund der derzeitigen Inzidenzzahl wurde der Unterricht in Präsenzform nur für die Abschlussjahrgänge (Jahrgangstufe 10 und 12) aufrechterhalten. Die Jahrgangsstufe ist aufgrund der hohen Anzahl der Schülerinnen und Schüler geteilt, um den Distanzregeln Genüge zu tun. Für alle anderen Jahrgangstufen erfolgt der Unterricht in Form von Distanzlernen.Im Wesentlichen wird das Distanzlernen seit dem 09.12.2020 über die HPI Cloud organisiert. Dort wurden alle Schülerinnen und Schüler in ihrem persönlichen Account erfasst und der Klasse oder Jahrgangstufe zugeordnet. Alle Lehrerinnen und Lehrer sind gleichermaßen erfasst und verwalten ihre Klassen oder Kurse.Jede Kollegin und jeder Kollege können Aufgaben und Materialien für die Schülerinnen und Schüler abrufbar hinterlegen. Der Zugriff auf und die Bearbeitungszeit für die Aufgaben kann zeitlich definiert werden. Rückmeldungen zu den Arbeitsergebnissen können über die HPI-Cloud gegeben werden. Allen Beteiligten ist der Zugang geschaltet worden, ein individuelles Passwort wurde in eigener Verantwortung erstellt, so dass der Datenschutz gewahrt ist.Über die für die Kolleginnen und Kollegen eingerichtete Dienstmail xxx@lk-brandenburg.de kann jeder unabhängig von

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seiner privaten E-Mailadresse mit den Schülerinnen und Schülern kommunizieren und individuell Nachfragen von Eltern und Schülerinnen und Schülern beantworten. Über die HPI-Cloud kann sich über das Versenden eines Links zur persönlichen Rücksprache oder Gruppengesprächen und Rückkopplungen verabredet werden (Big Blue Button). Unterschiedliche Apps, die fachliche Inhalte üben, können fachspezifisch genutzt werden.Materialien sollen bereits langfristig erstellt werden, um im Falle des Distanzlernens – sei es für einen Schüler oder eine Klasse/einen Kurs – ad hoc loslegen zu können. Die Materialien können seitens der Schule analog und digital bereitgestellt werden, sollten Schülerinnen und Schüler von Ihrem Wohnort aus nicht in der Lage sein, auf eine schnelle Internetverbindung zuzugreifen.

Wechsel von Distanz- und Präsenzunterricht:Die Unterrichtsorganisation wird bei dem Wechselmodell eine A- und eine B-Woche umsetzen.In der Präsenzwoche findet Unterricht nach Stundentafel statt. Die Kolleg/innen arbeiten jeweils in Halbgruppen, so dass eine Infektionsgefahr minimiert wird. Die Kommunikation findet über die eingerichtete Dienstmail statt für Eltern, SuS sowie zwischen Kolleg/innen.

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Der Landkreis wird eine Information nach Abfrage bei den SuS erhalten, wer nicht über die Nutzung eines Computers verfügt. Hier kann ein Gerät ausgeliehen werden.Die Materialien können seitens der Schule analog und digital bereitgestellt werden, sollten Schülerinnen und Schüler von Ihrem Wohnort aus nicht in der Lage sein, auf eine schnelle Internetverbindung zuzugreifen. Analoge Materialien müssen in der Schule am Ende der Präsenzwoche mitgenommen oder am Montag der Distanzwoche abgeholt werden. Die Arbeitsergebnisse liegen in schriftlicher Form in der Präsenzwoche vor.Die Leistungsbewertung erfolgt über im Vorfeld angekündigte Formen (Tests) oder über ein Portfolio.

Distanzlernen:Für das Distanzlernen gilt Gleiches. Hier werden jedoch verstärkt mediale Kontakte über audio-visuelle Formen genutzt (Big Blue Button) um offene Fragen zu klären und die Kontinuität des Lernprozesses in Gang zu halten sowie SuS mit besonderen Bedürfnissen (Motivation, Förderung) Gelegenheit zu geben, ihre Fragen und organisatorischen Schwierigkeiten zu klären.Am 07.09.2020 wurde die Schule bei der HPI-Cloud angemeldet. Unsere Schule wurde nicht angenommen. Wir wurden auf die Schul-Cloud Brandenburg, der landesspezifischen Variante der HPI Schul-Cloud, verwiesen (Stand 10.09.2020). Die

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Einrichtung für alle S&S und Kolleginnen und Kollegen wurde am 15. 11.2020 abgeschlossen. Die Kontinuität der Arbeit in der Cloud ist starken Schwankungen unterworfen, da mittlerweile viele Schulen den Distanzunterricht über diese Plattform realisieren.

Grundsätze für den Distanzunterricht:Für SuS gilt die Teilnahmepflicht am Distanzunterricht in

gleichem Maße wie am PräsenzunterrichtDie Grundsätze der Leistungsbewertung finden auf die

Leistungsbewertung im Präsenz- und im Distanzunterricht AnwendungLeistungsnachweise müssen angekündigt werdenBewertungsmaßstäbe müssen offengelegt seinEine aussagekräftige Leistungsrückmeldung muss erfolgen,

die die bisherige Kompetenzentwicklung aufzeigt.Die 7. Änderung der VV Leistungsbewertung legt fest, dass, “wenn innerhalb eines Schulhalbjahres für Schülerinnen und Schüler länger als an insgesamt 20 Unterrichtstagen Distanzunterricht durchgeführt wird, finden die Bestimmungen der Anlage (…) „Anzahl und Dauer von Klassenarbeiten und Klausuren im Distanzunterricht“ Anwendung.” Es entscheiden die jeweiligen Fachkonferenzen über die Dauer der Klassenarbeiten. Darüber hinaus kann in den modernen Fremdsprachen pro Jahrgangsstufe jeweils eine der verpflichtenden schriftlichen Arbeiten durch eine mündliche

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Leistungserbringung ersetzt werden. Die Entscheidung trifft die Fachkonferenz. Die Leistungsfeststellung für Schülerinnen und Schüler, die ausschließlich im Distanzunterricht begleitet werden, erfolgt grundsätzlich im Rahmen von Videokonferenzen oder bei physischer Anwesenheit der Schülerin oder des Schülers und der Lehrkraft an einem geeigneten Ort. Die mündliche Leistungsfeststellung kann auch im Rahmen einer Telefonkonferenz durchgeführt werden.Das Sozialverhalten wird nicht bewertet, wenn der Unterricht der Schülerin oder des Schülers im Schulhalbjahr überwiegend als Distanzunterricht durchgeführt wurde. Davon unberührt bleibt die Bewertung des Arbeitsverhaltens. In diesem Schulhalbjahr wird für die Jahrgangstufe 10 beides bewertet.

Bei der Auswahl der Aufgaben muss berücksichtigt werden, dass Schülerinnen und Schüler nicht wie im Präsenzunterricht auch über die Hinweise und Erläuterungen der Lehrkräfte lernt und davon profitiert, sondern allein mit den Aufgaben ist. Der Umfang ist angemessen zu gestalten (Weniger ist manchmal mehr)

Den Lernenden im Distanzunterricht ist mindesten einmal, nach Möglichkeit zweimal pro Woche eine Rückmeldung zu geben. Die Kollegen weisen die Kontakte in geeigneter Weise nach (Termin Videokonferenz, Korrektur der Aufgaben in HPI Cloud etc.)

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Grundsätzlich ist jeder Schüler und jede Schülerin zu den regulären Unterrichtszeiten für die Lehrkraft zu erreichen.Erbrachte Leistungen können bewertet werden (s.o.)Wer medial nicht erreichbar ist, teilt dies rechtzeitig mit (s.o.)

Im Folgenden die in der Konferenz der Lehrkräfte benannten Aspekte des Distanz- und Präsenzlernens.

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Stand 04.01.2021

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