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Die phonolo gische Bewusstheit 15 Barbara Hürten: Jeden Tag ein Satz – Klasse 1/ 2 © Auer Verlag – AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg Die phonolo gische Bewusstheit (Werkze u g 1 und Anleitung 1 a) WERKZEUG 1 DIE PHONOLOGISCHE BEWUSSTHEIT ANLEITUNG 1 A LAUTE DIFFERENZIEREN – SILBENTRAINING Einstieg Der Einstieg erfolgt über ein Buchstabendiktat. Der Lehrer diktiert dem Schüler insgesamt sechs Buchstaben. Der Schüler nennt je ein dazu passendes Wort von der Anlauttabelle und schreibt den jeweiligen Buchstaben auf. Es wird die Anlauttabelle verwendet, die der Lehrer jeweils in der Klasse einsetzt. Silbentraining Groß- und Kleinschreibung spielt hier keine Rolle. Es kommt nur auf das lautgetreue Schreiben an. So spielen „d“ oder „t“ am Ende des Wortes keine Rolle. Sprechen Sie die Silbe laut vor, das Kind spricht die Silbe nach, nennt die Laute, schreibt dann die Silbe auf und lautiert dabei. Nach zehn Silben liest das Kind die untereinander geschriebenen Silben vor, indem es zunächst die Buchstaben nennt, die es geschrieben hat und anschließend zusammenschleift. Aus dem Werk 07598 "Jeden Tag ein Satz - Klasse 1-2" BN: 07598 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg

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Die phonologische Bewusstheit

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Die phonologische Bewusstheit (Werkzeug 1 und Anleitung 1 a)

WERKZEUG 1

DIE PHONOLOGISCHE BEWUSSTHEIT

ANLEITUNG 1 A

LAUTE DIFFERENZIEREN – SILBENTRAINING

EinstiegDer Einstieg erfolgt über ein Buchstabendiktat. Der Lehrer diktiert dem Schüler insgesamt sechs Buchstaben. Der Schüler nennt je ein dazu passendes Wort von der Anlauttabelle und schreibt den jeweiligen Buchstaben auf.Es wird die Anlauttabelle verwendet, die der Lehrer jeweils in der Klasse einsetzt.

SilbentrainingGroß- und Kleinschreibung spielt hier keine Rolle. Es kommt nur auf das lautgetreue Schreiben an. So spielen „d“ oder „t“ am Ende des Wortes keine Rolle. Sprechen Sie die Silbe laut vor, das Kind spricht die Silbe nach, nennt die Laute, schreibt dann die Silbe auf und lautiert dabei. Nach zehn Silben liest das Kind die untereinander geschriebenen Silben vor, indem es zunächst die Buchstaben nennt, die es geschrieben hat und anschließend zusammenschleift.

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Übungen: Die phonologische BewusstheitÜbungen: Die phonologische Bewusstheit

Lu La Li Lo Le Mu Ma Mo Mi Me Se Sa Su So Si Ru Ra Re Ri Ro To Ta Tu Ti Te Pu Pa Pi Pe Po Gu Ga Gi Ge Go Du Da Di Do De Fu Fa Fi Fe Fo Nu Na Ni Ne No Ka Ku Ke Ko Ki He Hi Ho Ha Hu Wo Wa Wi Wu We

Übung 1: Lu La Li Lo Le

La Ta Pa Ra Sa Da Ma Ti Pi Ri Si Mi Li Di Gu Mu Su Fu Pu Lu Ru Me Ne Fe Le Re We He Bo Ro Mo Do Ho Po So Do Ki Lu Wo Mu Ru To Ga Lo Du Po Fe Su Po Hu Sa De Wa Mu Ro Fu Ra Ti Wi Go Di Mi Le

Übung 2: La Ta Pa Ra Sa Da Ma

Al Un Ol Is Ek Us Os Ik El Ar As El Ut Ik Om

Übung 3: Al Un Ol Is Ek

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Aus dem Werk 07598 "Jeden Tag ein Satz - Klasse 1-2" BN: 07598 – Auer Verlag - AAP Lehrerfachverlage GmbH, Augsburg

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Anleitung Zauberwörter für Schüler

ANLEITUNG „ZAUBERWÖRTER“

Ihr kennt sicher die Wörter, die alle Zauberer und Hexen für ihre Zaubersprüche brauchen:

Simsalab im und Hokuspokus

Diese Zauberwörter sind geheimnisvoll und niemand weiß genau, was sie bedeuten. Sie können dir helfen, das Geheimnis des Schreibens zu ergründen.

Wir fangen an mit ganz kleinen Zauberwörtern, die nur aus zwei Buchstaben bestehen.

Schreibe diese Lautverbindungen, die ich dir jetzt vorspreche, so wie du sie hörst.

Es gibt dabei keine Doppelbuchstaben, „ie“ oder Dehnungs-h. Auch auf Groß- und Kleinschreibung kommt es nicht an.

Schreibe also nur, was du hörst!

Ich spreche dir das Zauberwort vor, du sprichst es laut und sehr deutlich nach und schreibst dann auf, was du gehört hast.Betone dabei die Silben. Also z. B. „Mi – la“.

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Übungen: Strukturierung in SilbenÜbungen: Strukturierung in Silben

Papa Popo Pipi Lulu Lili Lolo Bibi Baba Bobo Dudu Didi Dada Nini Nana Nunu Kuku Koko Kiki Huhu Hihi Haha Momo Mimi Mama Lulu Lili Lala Wawa Wiwi Wuwu Rara Rere Roro Tata Titi Tutu Fifi Fufu Fafa Gaga Gugu Gogo

Übung 6: Papa Popo Pipi

musa bimo reta bamo gato lodi nuta luti gusi mato ruta wobi soda sore tapo simo gusa lami koli tabe wubi redu fune pagu gober rodi wunel tumen dason ketal fipos pakes sugit

Übung 7: Zauberwörter

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