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Kunst im Bündnis – Vielfalt und Stärke für Kinder und Jugendliche

Dieses Projekt ist ein, vom Kulturwerk des BBK Sachsen-Anhalt e.V. Veranstaltetes Workshop im Rahmen von „Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung“. Bündnispartner waren der Hort „Am Kirchteich“ und die Bürgerstiftung Halle (Saale).

Der Workshop verlief im Hort „Am Kirchteich“, in der Zeit vom 26.Juni bis 30 Juni 2017, geleitet von der Dozentin Barbara Šalamoun, M.A., welche die Leiterin des Atelier für Comic und Kinderilllustration an der Ladislav Sutnar Fakultät für Kunst und Design, der Westböhmischen Universität in Pilsen, Tschechei, ist

Der Ablauf des Workshops in Kürze: Jeden Tag haben die Kinder einen Puzzleteil der Kunstrichtung Comic erlernt und zeichnerisch ausprobiert.

Jeden Morgen bekamen sie eine theoretische Grundlage, welche auf spielerische Art, mit Fragen, Rätseln und Beispielen, an die Wand projiziert wurde.

Innerhalb der Woche haben wir allerlei Zeichen- und Maltechniken ausprobiert/Schwarz- und Farbtusche mit Pinsel, Buntstifte, Wasserfarben, Tempera/.

Nun zeigen wir ihnen den Ablauf und die Resultate dieses Workshops der Reihe nach:

Workshop Mein eigener Comic!


1.TAG_Montag_ Der Anfang und das Ende....

....sind die zwei wichtigsten Ausgangspunkte einer Geschichte. Die Kinder gestalteten zwei Bil-der für eine Kaugummi Schachtel, bei der man zuerst nur das Oberbild /das 1.Bild/ sah und nachdem man den versteckten Teil herauszog, erschien auch das 2.Bild mit einem überraschenden Ende, mit einem Gag.


Aillen


Norwin

Collien

Tom


Vicky

Collien


Jonas

Vanessa

Nina


1.TAG_Montag _2.Teil

Danach wurde eine 4-Bild-Geschichte, ein Comicstrip, erarbeitet.Hier ging es nicht nur um den Anfang, aber auch den Mittelpunkt /die Wendung/und das Ende der Geschichte. Alle Kinder bekamen das gleiche Thema. Das Spiel zwischen einem Lebewesen und einem Gegenstand.




2.TAG_Dienstag_Die Gestaltung der Figur Wie zeichnet man seinen Helden.

Die Kinder zeichneten zuerst eine reale Person nach. Ich drehte mich und zeigte mich nach und nach von allen 4 Seiten. Danach versuchten sie ihre eigenen Helden auszudenken und genauso gestalten.








2.TAG_Dienstag_2.Teil_Die Mimik Wias für ein Gemüt hatben meine Helden.

In der zweiten Hälfte des Tages kam die Mimik an die Reihe. Zuerst lernten die Kinder die sechs Grundmimiken kennen und diese zeichneten sie nach. Danach bekamen sie vorgedruckte Aufgaben zu diesem Thema, die sie ergänzen oder dazu zeichnen sollten.








Vanessa



3.TAG_Mittwoch_Wie benutzt man eine Textblase? Zuerst gab es einige vorgegebene Aufgaben. Die Kinder sollten Texte in fertige Bildgeschichten hineinschreiben, was ihnen nicht so ganz gelang. Später haben sie nach erzählter Sage „Der Fuchs, die Krähe und der Käse“ eine grosse Illustration mit Textblasen gemalt, um sich mit den Temperafar-ben anzufreunden.




3.TAG_Mittwoch_2.Teil ergänzt das vorgegebene Bild

Die Kinder bekam als weitere Aufgabe eine schon fertige Illustration nachzeichnen und mit Text in Blasen zu ergänzen


Vorlage



3.TAG_Mittwoch_3.Teileigene Geschichte in 12 Bildern/Panelen

Einige der Kinder zeichneten in ein, in 12 Panelen gegliedertes Blatt, eine Geschichte, die sie auch mit Textblasen ergänzen konnten.



4.TAG_ Donnerstag_Endgeschichte

An diesem Tag wurde eine Ganz-Tags-Geschichte gestaltet. Der Anfang war für alle Kinder vorgegeben, doch das Ende sollte jedes von ihnen selbst bestimmen. Zuerst mussten sie iIhre Geschichte auf ein Skizzenpapier vor-zeichnen, um genau zu wissen, wie der Schluss des Comic sein wird.

Der mit 8 Bildern erzählte Comic, wurde in Farbe auf das Format A3 gemalt, bzw. gezeichnet


Dennis


Max


Vanessa





5.TAG_Freitag_der Präsentationstag

Der letzte Tag der Workshop Woche war der Tag des Zu-Ende-zeichnen, scannen, und auch der Vorführungs-tag.. Nun haben auch Sie unsere ganze Arbeit gesehen, und wir hoffen, Sie haben daran Gefallen gefunden.

Wir bedanlken uns für Ihre Aufmerksamkeit.

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