ZfK Programmheft SeSe 2019 final - Hochschule Ruhr West · 2020. 6. 3. · ZFK PROGRAMM SOMMERSEMESTER 2019 6 Spielregeln Auf der folgenden Seite finden Sie ein paar Hinweise zu Teilnahme,

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Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis ............................................................................................................................................................. 2

Herzlich willkommen beim ZfK! ...................................................................................................................................... 4

Wir stellen uns vor ............................................................................................................................................................ 4

Qualifikationsfelder .......................................................................................................................................................... 5

Spielregeln ........................................................................................................................................................................ 6

Veranstaltungen Sprachkompetenz ................................................................................................................................... 7

Chinesisch I ................................................................................................................................................................................. 8

Chinesisch II ............................................................................................................................................................................... 8

Chinesisch III .............................................................................................................................................................................. 8

Deutsch für Austauschstudierende für Anfänger ........................................................................................................................ 9

Japanisch II ............................................................................................................................................................................... 10

Japanisch IV .............................................................................................................................................................................. 10

Französisch I ............................................................................................................................................................................. 11

Französisch II ............................................................................................................................................................................ 11

Portugiesisch I ........................................................................................................................................................................... 12

Portugiesisch II ......................................................................................................................................................................... 12

Schwedisch I ............................................................................................................................................................................. 13

Schwedisch II ............................................................................................................................................................................ 13

Spanisch I .................................................................................................................................................................................. 14

Spanisch II ................................................................................................................................................................................ 15

Spanisch III ............................................................................................................................................................................... 15

Russisch I .................................................................................................................................................................................. 16

Russisch II ................................................................................................................................................................................. 16

Wirtschaftstürkisch für Muttersprachler ................................................................................................................................... 17

English for Beginners (Anfänger) ............................................................................................................................................. 17

Refresher Course (Aufbaukurs) ................................................................................................................................................ 17

Wirtschaftsenglisch I ................................................................................................................................................................. 18

Brand Development and Marketing .......................................................................................................................................... 18

Veranstaltungen Einstieg ins Studium ............................................................................................................................ 19

Microsoft Excel für Anfänger/innen ......................................................................................................................................... 20

Microsoft Excel für Fortgeschrittene ........................................................................................................................................ 20

Crashkurs Latex ........................................................................................................................................................................ 20

Hochschule: Überleben! ............................................................................................................................................................ 21

Crashkurs Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben ............................................................................................................ 22

Crashkurs Komma & Co – die Tücken der deutschen Grammatik gekonnt bewältigen ........................................................... 22

Schreibberatung – Vom ersten Wort zur fertigen Hausarbeit ................................................................................................... 24

Schreibberatung – Vom ersten Wort zur fertigen Bachelorarbeit ............................................................................................. 24

Schreibberatung – Wie schreibe ich ein Motivationsschreiben (für Stipendien)? ..................................................................... 25

Richtig zitieren .......................................................................................................................................................................... 26

Wissenschaftliches Arbeiten mit Citavi .................................................................................................................................... 26

Crashkurs Studieneinstieg ......................................................................................................................................................... 27

Crashkurs HRW für neue Masterstudierende ............................................................................................................................ 27

Veranstaltungen Studium ................................................................................................................................................ 28

Kommunikation – effektiv kommunizieren und erfolgreich präsentieren ................................................................................ 29

Fit fürs Finale: Praxissemester und Bachelorarbeit optimal vorbereiten................................................................................... 30

Zentrale Sprachprüfung für Englisch ........................................................................................................................................ 30

Train The Student – Mit dem HRW Navi erfolgreich durch das Studium ................................................................................ 31

Qualifizierungsprogramm ......................................................................................................................................................... 31

Mit dem „HRW Navi“ erfolgreich durchs Studium – Ein Mentoring-Angebot in der Studienverlaufsphase ........................... 32

VERANSTALTUNGEN EINSTIEG IN DEN BERUF............................................................................................................ 33

karriere_Werkstatt I: Kompetenzbilanzierung und Potentialanalyse ........................................................................................ 34

karriere_Werkstatt II: Der Lebenslauf – (r)eine Formsache ..................................................................................................... 34

ZFK PROGRAMM SOMMERSEMESTER 2019 4

Herzlich willkommen beim ZfK! Liebe Studierende der HRW, wir freuen uns, Ihnen das neue ZfK Programm für das kommende Wintersemester 2018/2019 vorstellen zu dürfen. Es werden Module und Workshops zu allen Phasen Ihres Studiums angeboten:

• Studieneingangsphase: z. B. „Schreibberatung zu den Themen Hausarbeit und Motivationsschreiben“ und „wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben“

• Studienbegleitendes Veranstaltungsangebot wie Sprachangebote, „Kommunikation – Effektiv kommunizieren und Erfolgreich Präsentieren“

• Übergangsphase „Studium-Beruf“ beispielsweise „Karriere Knigge“

Sie sind eingeladen, sich auf Ihrem Erfolgsweg professionell begleiten zu lassen und vom Erfahrungsschatz der Dozentinnen und Dozenten aus Wirtschaft und Hochschule zu profitieren. Wir freuen uns auf Sie! Stephanie Gotza

Wir stellen uns vor Das Zentrum für Kompetenzentwicklung (ZfK) ist die zentrale Institution der Hochschule Ruhr West, die Lehrangebote aus dem Bereich Schlüsselkompetenzen koordiniert und anbietet. Das ZfK ist dem Dezernat IV, Studierendenservice und Internationales, zugeordnet. Es bietet Ihnen die Chance Ihre Persönlichkeit weiterzuentwickeln und neue Methoden kennenzulernen. Sowohl im Studium als auch im Berufsleben werden Sie ständig vor neuen Herausforderungen stehen. Um für diese Herausforderungen ausgestattet zu sein, können Sie Ihre Kompetenzen weiterentwickeln. Speziell für Sie engagierte Trainer/Dozenten arbeiten mit Ihnen an einem gemeinsamen Ziel: Ihnen Türen zu öffnen! Erkennen Sie Ihre Fähigkeiten und runden Sie Ihr persönliches Profil ab!

Stephanie Gotza Sprechzeit: mittwochs in der Vorlesungszeit von 12:00 bis 14:00 Uhr im Studierenden Service Center (Gebäude 5, Erdgeschoss) Eine kurze Anmeldung am Studierendenempfang genügt und meine Kollegen leiten Sie dann an mich weiter. Telefon: 0208 88254 -225 | [email protected]

Ingo Bachmann ZfK: Lehrkraft für besondere Aufgaben für Englisch

Sandra Meyer ZfK: Lehrkraft für besondere Aufgaben für Englisch

www.hochschule-ruhr-west.de/kompetenzentwicklung


Qualifikationsfelder Das ZfK unterscheidet vier Qualifikationsfelder: „Sprachkompetenz“, „Einstieg ins Studium“, „Studium“ und den Bereich „Einstieg in den Beruf“. Die einzelnen Kompetenzbereiche (soziale, methodische Kompetenzen wie Handlungs-, Medien- und Selbstkompetenz) sind nicht trennscharf, sondern es existiert ein fließender Übergang zwischen den Kompetenzbereichen und somit auch zwischen den angebotenen Veranstaltungen.

Sprachkompetenz

Die gegenwärtige Globalisierung verlangt von den Arbeitnehmern den kompetenten Umgang mit unterschiedlichsten Kulturkreisen. Daher werden gute Englischkenntnisse und weitere Sprachkenntnisse gefordert. Lernen Sie eine weitere Fremdsprache und bessern Sie Ihr Englisch auf. Sie finden auf der HRW Webseite und im HRW Portal im Bereich ZfK einen Link zu einem Englischtest. Das Durchführen des Englisch-Tests ist vor allem sinnvoll für alle Studierenden, die im Verlauf ihres Studiums Englischmodule absolvieren müssen. Das ZfK bietet einen Refresher Course und einen Anfängerkurs an, falls die nötigen Englischkenntnisse für die curricularen Englischmodule noch nicht ausreichend sein sollten.

Einstieg ins Studium

Das Zentrum für Kompetenzentwicklung bietet unterschiedliche Veranstaltungen für einen optimalen Studieneinstieg an. Der Übergang von Schule/Ausbildung an die Hochschule kann herausfordernd sein. Alle Angebote für den Einstieg ins Studium bilden die Basis für einen erfolgreichen Studienverlauf.

Studium

Sowohl im Studium als auch im Berufsleben stehen Sie ständig vor neuen Aufgaben. Diese müssen Sie selbstständig, teils ohne Vorwissen bewältigen wie lösungsorientierte und innovative Konzepte entwickeln. Ergänzen Sie Ihr persönliches Profil und lernen Sie Wissen anzueignen, Wissen zu transferieren und Wissen kreativ umzusetzen. Was? Ich soll im Team arbeiten? Niemals! Doch genau das werden Sie im Studium stets müssen. Aber nicht nur dort. Auch im Berufsleben werden Sie in interdisziplinären Teams arbeiten und sowohl Ihre Interessen vertreten als auch Informationen austauschen. Lernen Sie, situationsgerecht Gespräche und Verhandlungen zu führen! Wie interagiere ich angemessen mit Geschäftspartnern aus verschiedensten Kulturkreisen? Diese und weitere Fragen werden in entsprechenden Lehrangeboten des ZfK beantwortet.

Einstieg in den Beruf

Das Zentrum für Kompetenzentwicklung möchte Sie auf Ihrem Weg in die Berufstätigkeit durch das vielfältige Veranstaltungsangebot des ZfK unterstützen und erfolgreich qualifizieren. NEU in diesem Programmheft werden Veranstaltungen gesondert mit einer Glühbirne ausgewiesen, die Sie optimal für die Themen Gründung und Selbständigkeit vorbereiten.


Spielregeln Auf der folgenden Seite finden Sie ein paar Hinweise zu Teilnahme, Anmeldung, Credits, Teilnahmenachweis, Veranstaltungsplätzen und Kontaktmöglichkeiten.

Abmeldung

Eine Abmeldung sollte bis 7 Tage vor dem Start der Veranstaltung stattfinden, jedoch bis spätestens 2 Wochen nach Vorlesungsbeginn erfolgen, damit Ihre Kommilitoninnen und Kommilitonen rechtzeitig nachrücken können. Durch ungenutzte Veranstaltungsplätze entstehen unnötige Kosten für die HRW. Wenn Sie sich nicht fristgerecht von einer Veranstaltung abmelden oder im Laufe des Lehrangebotes nicht mehr erscheinen, dann werden Sie für das folge Semester für alle Veranstaltungen des ZfK gesperrt. Darüber hinaus werden Sie automatisch von der Veranstaltung abgemeldet, sofern Sie nicht zum ersten Veranstaltungstermin erscheinen.

Anerkennung von Studienleistungen

ZfK absolvierte Module können durch den Prozess der Studienleistungsanerkennung als Wahlpflichtmodul anerkannt werden. Module, die außerhalb des Studiengangs in anderen Studiengängen innerhalb des Fachbereichs, der Hochschule oder an anderen Hochschulen absolviert worden sind, unterliegen dem Studienleistungsanerkennungsverfahren der Hochschule Ruhr West. Im Rahmen eines Studienleistungsanerkennungsverfahrens können studiengangsfremde Module z. B. ZfK Module als Wahlpflichtmodul des Studiengangs anerkannt werden, jedoch nur, wenn der betreffende Studiengangsleiter dieser Anerkennung zustimmt. Ein entsprechendes Antragsformular finden Sie in eCampus.

Anmeldung

Eine Anmeldung für Veranstaltungen ist nur über das HRW Portal möglich. Die Anmeldefrist endet in den meisten Fällen 7 Tage vor Veranstaltungsbeginn. Bitte beachten Sie, dass Sie sich zumindest auch für die Prüfungsleistung „Teilnahme“ (diese Möglichkeit besteht bei allen Sprachveranstaltungen) anmelden müssen, damit am Ende der Veranstaltung im HRW Portal die Lehrenden Ihre Teilnahme an der Veranstaltung dokumentieren können. Ohne diese Anmeldung kann kein Teilnahmenachweis angefertigt werden.

Anspruch auf Veranstaltungsplätze

Es besteht kein rechtlicher Anspruch auf einen Veranstaltungsplatz. Bei übermäßigem Fehlverhalten und einhergehender Behinderung der Lehrenden behält sich das ZfK vor, Studierende von der Teilnahme an weiteren Veranstaltungen auszuschließen.

Credits

Informationen zum Thema Credits finden Sie im Detail in den jeweiligen Modulbeschreibungen. Alle angebotenen Module des ZfK sind im Modulhandbuch des ZfK zusammengefasst.

Teilnahmenachweis

Nur ab einer Teilnahme von mindestens 80% der vereinbarten Veranstaltungszeit und/oder dem Bestehen der Prüfungsleistung kann Ihnen auf Anfrage eine Teilnahme- bzw. Leistungsbescheinigung ausgestellt werden. Bitte beachten Sie, dass Sie sich zumindest auch für die Prüfungsleistung „Teilnahme“ (diese Möglichkeit besteht bei allen Sprachveranstaltungen) anmelden müssen, damit am Ende der Veranstaltung im HRW Portal die Lehrenden Ihre Teilnahme an der Veranstaltung dokumentieren können. Ohne diese Anmeldung kann kein Teilnahmenachweis angefertigt werden. Sofern Sie eine Teilnahme- bzw. Leistungsbescheinigung wünschen, schicken Sie diesbezüglich an [email protected] eine E-Mail. Des Weiteren haben Sie die Möglichkeit, zusätzlich absolvierte Wahlmodule des ZfK per Antrag auf dem Abschlusszeugnis auflisten zu lassen. Bitte wenden Sie sich diesbezüglich mit der Beantragung Ihrer Abschlussarbeit an das Studierenden Service Center.

Teilnehmer

Es können alle Studierenden der HRW freiwillig und kostenfrei an den Veranstaltungen des ZfK teilnehmen.

ZfK Benachrichtigungen

E-Mail-Benachrichtigungen des ZfK werden ausschließlich an Ihre HRW E-Mail-Adresse versandt, diese haben Sie bei Ihrer Einschreibung erhalten. Außerdem werden nur E-Mails bearbeitet, die von Ihrem HRW E-Mail Account stammen. Bei der Einschreibung haben Sie sich zur Nutzung Ihres persönlichen HRW E-Mail Accounts durch eine Unterschrift verpflichtet. Nachstehend ist erläutert, wie sich ihre E-Mail-Adresse zusammensetzt: [email protected].

ZFK PROGRAMM SPRACHKOMPETENZ 7

7

VERANSTALTUNGEN SPRACHKOMPETENZ


Chinesisch I Das Ziel für Chinesisch I ist im Wesentlichen die Vermittlung des chinesischen Sprachverständnisses. Am Ende der Veranstaltung kennen Sie das chinesische Tonsystem. Darüber hinaus erlernen Sie die vier Töne auseinanderzuhalten und die Lautumschrift Pinyin lesen und schreiben. Sie verfügen über Basiskenntnisse in der Alltagskommunikation und können sich mit ersten einfachen Sätzen verständigen.

Chinesisch II Die Veranstaltung Chinesisch II richtet sich an Studierende mit Vorkenntnissen. Sie erweitern ihre Grundkenntnisse der chinesischen Sprache und haben ihre grammatischen Kenntnisse und den Grundwortschatz ausgebaut. In gewohnten Alltagssituationen können Sie sich mit einfachen Sätzen verständigen. Erste kurze Sätze können in Schriftzeichen gelesen und geschrieben werden.

Chinesisch III Chinesisch III richtet sich an Interessierte mit erweiterten Vorkenntnissen. Sie erweitern Ihren Wortschatz in den für die Alltagskommunikation wichtigen Bereiche. Sie sind mit den wichtigsten grammatischen Einheiten der chinesischen Sprache vertraut. Darüber hinaus sind Sie in der Lage, sich mit einfachen, zusammenhängenden Sätzen in verschiedenen Alltagssituationen zu verständigen. In Gesprächen können Sie einfache Sätze und Fragen, sofern der Gesprächspartner langsam und dialektfrei spricht und es um bekannte Themen geht, verstehen.

Prüfungsleistung Klausur (100%) + Teilnahme

Credits siehe Modulhandbuch für das Sprachangebot des ZfK

Dozentin Susanne Schimanski

Ort Mülheim an der Ruhr

Zeit/Anmeldeschluss siehe HRW Portal



Dozentin Yitao Quan





Dozentin Yitao Quan



Lehrbuch

Lehrbuchempfehlungen werden entweder in Moodle oder in der ersten Unterrichtsstunde bekanntgegeben.

Lehrbuch Lehrbuchempfehlungen werden entweder in Moodle oder in der ersten Unterrichtsstunde bekanntgegeben.

Lehrbuch



Deutsch für Austauschstudierende für Anfänger Die Zielgruppe dieser Veranstaltung sind Austauschstudierende, die die deutsche Sprache für den Alltag in Deutschland erlernen wollen. Sie lernen in täglichen Situationen sprachlich zurechtzukommen und einfache gesprochene und geschriebene Texte zu verstehen. Diese Fähigkeiten werden durch zahlreiche Rollenspiele vertieft. Die grammatikalischen Strukturen, die behandelt werden, entsprechen den Texten, die besprochen werden und den kommunikativen Bedürfnissen der Studierenden. Phonetik Übungen und Hörtexte dienen dem Training der Aussprache.

Prüfungsleistung Klausur (100%)


Dozent Nils Echterhoff



Lehrbuch



Japanisch II Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende mit erweiterten Vorkenntnissen. Sie sind in der Lage, die beiden Silbenschriften Hiragana und Katakana anzuwenden. Sie können vertraute Wörter wiedererkennen und verstehen. In Gesprächen können Sie Fragen stellen und beantworten, wenn ihr Gesprächspartner bereit ist bei der Formulierung zu helfen und sehr deutlich spricht und es um bekannte Themen geht.

Japanisch IV Erweiterte Kenntnisse sind für diese Veranstaltung notwendig. Die Studierenden sind in der Lage, die wesentlichen Punkte eines Gesprächs zu verstehen, so lange es sich um alltagsnahe Themen handelt und Standardsprache verwendet wird. Sie können sich in einfachen, zusammenhängenden Sätzen sowohl mündlich als auch schriftlich ausdrücken. Es ist Ihnen möglich, Ihre Meinung vereinfacht auszudrücken und zu begründen, Pläne zu erklären und Empfehlungen auszusprechen. Hinsichtlich der schriftlichen Fertigkeit sind die Studierenden dazu befähigt, über vertraute Themen einfache zusammenhängende Texte zu erstellen oder auch in Briefen persönliche Eindrücke und Empfindungen zu schildern.



Dozentin Shinobu Sawada





Dozentin Shinobu Sawada






Französisch I Diese Veranstaltung richtet sich an Interessierte ohne Vorkenntnisse. In diesem Anfängerkurs werden die Grundlagen der französischen Sprache vermittelt. Am Ende der Veranstaltung können Sie sich vorstellen und etwas über sich erzählen. Außerdem üben Sie ihre Sprachkenntnisse für Alltagssituationen wie den Besuch im Supermarkt, eine Reise in Frankreich oder die Frage nach dem Weg. Es wird geübt, ihren Gesprächspartnern einfache Fragen zu stellen und auch auf Fragen zu antworten. Redewendungen und Verhaltensweisen im täglichen Berufsleben werden erlernt.

Französisch II Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende mit Vorkenntnissen. Am Ende der Veranstaltung verfügen Sie über einen erweiterten Wortschatz in den für die Alltagskommunikation wichtigen Bereichen und sind mit den wichtigsten grammatischen Einheiten vertraut. Darüber hinaus sind Sie in der Lage, die wesentlichen Punkte eines Gesprächs zu verstehen und ohne viel Vorbereitung aktiv an einem solchen teilzunehmen, so lange es sich um alltagsnahe Themen handelt und Standardsprache verwendet wird. Sie können sich in einfachen und klar zusammenhängenden Sätzen sowohl mündlich als auch schriftlich ausdrücken. Es ist Ihnen möglich, Ihre Meinung auszudrücken und zu begründen, Pläne zu erklären und Empfehlungen auszusprechen. Hinsichtlich der schriftlichen Fertigkeit sind Sie dazu befähigt, über vertraute Themen einfache zusammenhängende Texte zu erstellen oder auch in Briefen persönliche Eindrücke und Empfindungen zu schildern.



Dozent Philipe Moaté

Orte Mülheim an der Ruhr


Prüfungsleistung Klausur (50%) + mündl. Prüfung (Hörverständnisübung, 50%) + Teilnahme


Dozentin Elisabeth Thomas






Portugiesisch I Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende ohne Vorkenntnisse. Am Ende der Veranstaltung kennen Sie die grundlegende Struktur der portugiesischen Sprache sowie deren phonetische Merkmale. Ebenfalls verfügen Sie über Basiskenntnisse in Bezug auf Wendungen und Sätze, die in der Alltagskommunikation eingesetzt werden können. Sie sind in der Lage, einzelne Sätze und gängige Ausdrücke zu verstehen, sofern diese einen Bezug zu alltäglichen Geschehnissen und zum persönlichen Umfeld haben, also einem bekannten Kontext entstammen. Regelmäßig stattfindende Situationen des Alltags können sprachlich bewältigt werden. Eine einfache Kommunikation, die hauptsächlich auf den Austausch von Informationen bezüglich vertrauter Themen ausgerichtet ist (z. B. Familie, Job), kann geführt werden, so lange der Kommunikationspartner bereit ist, langsam und in Standardsprache zu sprechen und gelegentlich den Formulierungsprozess zu unterstützen. Hinsichtlich der schriftlichen Fertigkeit sind Sie dazu befähigt, sehr einfache persönliche Briefe oder eine Notiz zu schreiben.

Portugiesisch II Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende mit Vorkenntnissen. Am Ende der Veranstaltung verfügen Sie über einen erweiterten Wortschatz in den für die Alltagskommunikation wichtigen Bereichen und sind mit den wichtigsten grammatischen Einheiten vertraut. Darüber hinaus sind Sie in der Lage, die wesentlichen Punkte eines Gesprächs zu verstehen und ohne viel Vorbereitung aktiv an einem solchen teilzunehmen, so lange es sich um alltagsnahe Themen handelt und Standardsprache verwendet wird. Sie können sich in einfachen und klar zusammenhängenden Sätzen sowohl mündlich als auch schriftlich ausdrücken. Es ist Ihnen möglich, Ihre Meinung auszudrücken und zu begründen, Pläne zu erklären und Empfehlungen auszusprechen. Hinsichtlich der schriftlichen Fertigkeit sind Sie dazu befähigt, über vertraute Themen einfache zusammenhängende Texte zu erstellen oder auch in Briefen persönliche Eindrücke und Empfindungen zu schildern.



Dozentin Maria Costa Schulz





Dozentin Maria Feldmann






Schwedisch I Diese Veranstaltung richtet sich an Interessierte ohne Vorkenntnisse. In diesem Anfängerkurs werden die Grundlagen der schwedischen Sprache vermittelt. Am Ende der Veranstaltung können Sie sich vorstellen und etwas über sich erzählen. Außerdem üben Sie ihre Sprachkenntnisse für Alltagssituationen wie den Besuch im Supermarkt, eine Reise in Schweden oder die Frage nach dem Weg. Es wird geübt, ihren Gesprächspartnern einfache Fragen zu stellen und auch auf Fragen zu antworten. Redewendungen und Verhaltensweisen im täglichen Berufsleben werden erlernt.

Schwedisch II Diese Veranstaltung richtet sich an Interessierte mit Vorkenntnissen. Am Ende der Veranstaltung sind Sie in der Lage, die wesentlichen Punkte eines Gesprächs zu verstehen und ohne viel Vorbereitung aktiv an einem solchen teilzunehmen, so lange es sich um alltagsnahe Themen handelt und Standardsprache verwendet wird. Sie können sich in einfachen und klar zusammenhängenden Sätzen sowohl mündlich als auch schriftlich ausdrücken. Es ist Ihnen möglich, Ihre Meinung auszudrücken und zu begründen, Pläne zu erklären und Empfehlungen auszusprechen. Hinsichtlich der schriftlichen Fertigkeit sind die Studierenden dazu befähigt, über vertraute Themen einfache zusammenhängende Texte zu erstellen oder auch in Briefen persönliche Eindrücke und Empfindungen zu schildern.



Dozentin Monika Haase-Trost





Dozentin Monika Haase-Trost





ZFK PROGRAMM EINSTIEG INS STUDIUM 14

Spanisch I Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende ohne Vorkenntnisse. Am Ende der Veranstaltung kennen Sie die grundlegende Struktur der spanischen Sprache sowie deren phonetische Merkmale und verfügen über Basiskenntnisse in Bezug auf Wendungen und Sätze die in der Alltagskommunikation eingesetzt werden können. Ebenfalls sind Sie in der Lage, einzelne Sätze und gängige Ausdrücke zu verstehen, sofern diese einen Bezug zu alltäglichen Geschehnissen und zum persönlichen Umfeld haben, also einem bekannten Kontext entstammen. Regelmäßig stattfindende Situationen des Alltags können sprachlich bewältigt werden. Eine einfache Kommunikation, die hauptsächlich auf den Austausch von Informationen bezüglich vertrauter Themen ausgerichtet ist (z. B. Familie, Job), kann geführt werden, so lange der Kommunikationspartner bereit ist, langsam und in Standardsprache zu sprechen und gelegentlich den Formulierungsprozess zu unterstützen. Hinsichtlich der schriftlichen Fertigkeit sind Sie dazu befähigt, sehr einfache persönliche Briefe oder eine Notiz zu schreiben.



Dozentinnen Carmen Cárdenas Fernández, Isaura Perez Tejeda, Maria Feldmann





Spanisch II Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende mit Vorkenntnissen. Am Ende der Veranstaltung verfügen Sie über einen erweiterten Wortschatz in den für die Alltagskommunikation wichtigen Bereichen und sind mit den wichtigsten grammatischen Einheiten vertraut. Ebenfalls sind Sie in der Lage, die wesentlichen Punkte eines Gesprächs zu verstehen und ohne viel Vorbereitung aktiv an einem solchen teilzunehmen, so lange es sich um alltagsnahe Themen handelt und Standardsprache verwendet wird. Sie können sich in einfachen und klar zusammenhängenden Sätzen sowohl mündlich als auch schriftlich ausdrücken. Es ist Ihnen möglich, Ihre Meinung auszudrücken und zu begründen, Pläne zu erklären und Empfehlungen auszusprechen. Hinsichtlich der schriftlichen Fertigkeit sind Sie dazu befähigt, über vertraute Themen einfache zusammenhängende Texte zu erstellen oder auch in Briefen persönliche Eindrücke und Empfindungen zu schildern.

Spanisch III Erweiterte Kenntnisse sind für diese Veranstaltung notwendig. Am Ende der Veranstaltung sind Sie in der Lage, Gespräche auch zu verstehen, wenn der Inhalt komplexer ist. Sie können sich ohne Vorbereitung mit einem Muttersprachler des Spanischen unterhalten. Dabei ist es Ihnen möglich, unterschiedliche Möglichkeiten aufzuzeigen, Vor- und Nachteile darzustellen und die eigene Meinung zu begründen und zu verteidigen. Zu Themen innerhalb des eigenen Interessensgebiets können sie detaillierte Texte schreiben. Darüber hinaus sind die Studierenden in der Lage unterschiedliche Textsorten, so wie z. B. deskriptive Texte oder argumentative Erörterungen.



Dozentin Carmen Cárdenas Fernández



Prüfungsleistung Klausur (50%) + Präsentation (50%) + Teilnahme


Dozentin Isaura Perez Tejeda






Russisch I Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende ohne Vorkenntnisse. Sie sind in der Lage, einzelne Sätze und gängige Ausdrücke zu verstehen, sofern diese einen Bezug zu alltäglichen Geschehnissen und zum persönlichen Umfeld haben, also einem bekannten Kontext entstammen und deutlich gesprochen wird. Vertraute Wörter werden erkannt. Eine einfache auf Frage-Antwort basierte Kommunikation kann geführt werden, so lange der Kommunikationspartner bereit ist langsam und in Standardsprache zu sprechen, seine Aussagen zu wiederholen oder umzuformulieren und den Studierenden bei der Formulierung zu unterstützen. Hinsichtlich der schriftlichen Fertigkeit sind Sie dazu befähigt, kurze und einfache Angaben zu machen, wie etwa Namen und Anschrift in ein Formular eintragen.

Russisch II Die Veranstaltung richtet sich an Studierende mit Vorkenntnissen. Sie sind in der Lage, einzelne Sätze und gängige Ausdrücke zu verstehen, sofern diese einen Bezug zu alltäglichen Geschehnissen und zum persönlichen Umfeld haben, also einem bekannten Kontext entstammen. Regelmäßig stattfindende Situationen des Alltags können sprachlich bewältigt werden. Eine einfache Kommunikation, die hauptsächlich auf den Austausch von Informationen bezüglich vertrauter Themen ausgerichtet ist (z.B. Familie, Job), kann geführt werden, so lange der Kommunikationspartner bereit ist, langsam und in Standardsprache zu sprechen und gelegentlich den Formulierungsprozess zu unterstützen. Hinsichtlich der schriftlichen Fertigkeit sind die Studierenden dazu befähigt, sehr einfache persönliche Briefe oder eine Notiz zu schreiben.



Dozentin Anastasia Nechaeva





Dozentin Alla Kranokutskaya






Wirtschaftstürkisch für Muttersprachler Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende mit muttersprachlichen Kenntnissen. Am Ende der Veranstaltungen sind Sie in der Lage, türkische Texte zu verstehen und sich sowohl mündlich als auch schriftlich auszudrücken. Sie haben Kenntnisse über die Haupttypen der verbalen Interaktion und können verschiedene Stile und Register der Sprache unterscheiden. Sie sind fähig, einfache Texte zu schreiben und Informationen zu sammeln und zu verarbeiten.

English for Beginners (Anfänger) Sie sind in der Lage, einzelne Sätze und gängige Ausdrücke zu verstehen, sofern diese einen Bezug zu alltäglichen Geschehnissen und zum persönlichen Umfeld haben, also einem bekannten Kontext entstammen. Regelmäßig stattfindende Situationen des Alltags können sprachlich bewältigt werden. Eine einfache Kommunikation, die hauptsächlich auf den Austausch von Informationen bezüglich vertrauter Themen ausgerichtet ist (z.B. Familie, Job), kann geführt werden, so lange der Kommunikationspartner bereit ist, langsam und in Standardsprache zu sprechen und gelegentlich den Formulierungsprozess zu unterstützen. Hinsichtlich der schriftlichen Fertigkeit sind die Studierenden dazu befähigt, sehr einfache persönliche Briefe oder eine Notiz zuschreiben.

Refresher Course (Aufbaukurs) Sie sind in der Lage, sich überwiegend grammatisch korrekt sowohl mündlich als auch schriftlich auszudrücken. Sie haben gelernt, die grammatischen Einheiten auch im Fließtext korrekt zu verwenden und kürzere schriftliche Texte sinnvoll und klar strukturiert aufzubauen. Darüber hinaus können sie ohne Vorbereitung an Gesprächen und Diskussionen teilnehmen. Es ist ihnen möglich, eigene Ziele und Erfahrungen kurz aber zusammenhängend zu schildern und Pläne sowie Meinungen zu erklären und zu begründen.



Dozent Kays Mutlu

Ort Mülheim an der Ruhr und Bottrop


Prüfungsleistung Schriftl. Klausur (100%) + Teilnahme


Dozentin Reka Meray-Kassen



Prüfungsleistung Mündl. Prüf. (50%) + schriftl. Klausur (50%) + Teilnahme


Dozenten Martin Henrich und Reka Meray-Kassen







Wirtschaftsenglisch I Upon completion of this module, students will have acquired specific vocabulary and phrases related to business life on a basic level. They are able to use the vocabulary and phrases acquired within the context of the course both in oral and written communication, can distinguish between formal and informal English and can use appropriate technical terms. They can correspond successfully with clients or business partners via mail or phone. They are enabled to apply internationally, can draft both a CV and a Cover Letter and can deal with job interviews. They are aware of intercultural differences and learned to work in small groups.

Brand Development and Marketing Upon successful completion of this module, students will have been introduced to relevant topics in the context of brand development and marketing on a basic level. The focus of this seminar, however, is not designed to provide expert knowledge within the fields of brand development and marketing, but is supposed to further develop language skills with a specific focus on these areas. Thus, the seminar focusses upon providing an authentic English¬speaking setting in which students can access their marketing knowledge acquired prior to this course. They will improve their fundamental knowledge of marketing terminology in English including the ability to describe marketing strategies and concepts in English. Additionally, they will improve their negotiation and meeting skills with the help of various case studies. A marketing project during which students develop a product and try to successfully launch it will give them some hands-¬on experience concerning marketing strategies.

Prüfungsleistung Two written tests (50% each)+ Teilnahme


Dozentinnen Penelope Crowe und Sandra Meyer



Prüfungsleistung Präsentation + Teilnahme (unbenotet) + Hausarbeit


Dozentin Sandra Meyer






VERANSTALTUNGEN EINSTIEG INS STUDIUM


Microsoft Excel für Anfänger/innen In dieser Veranstaltung werden überwiegend die grundlegenden EXCEL Funktionalitäten kennengelernt.

Microsoft Excel für Fortgeschrittene In dieser Veranstaltung werden überwiegend Techniken behandelt, die über die grundlegenden EXCEL Funktionalitäten hinausgehen. Dazu zählen Zielwertsuche, Diagrammanimationen, Makroaufzeichnungen, Formulare und VBA Programmierung. Mit einfachen VISUAL BASIC Befehlen werden eigene Tabellenfunktionen erstellt, die für wissenschaftliche Anwendungen unentbehrlich sind.

Crashkurs Latex In dieser Veranstaltung erhalten die Studierenden an einem Beispiel einen Überblick über die Möglichkeiten von Latex und konnten damit unter Begleitung selbstständig an einem ganz konkreten Projekt arbeiten.

Prüfungsleistung Aktive Teilnahme

Dozent Ralph Kier




Dozent Ralph Kier




Dozentin Miriam Primbs







Hochschule: Überleben! Das Thema Hochschule: Überleben! gliedert sich in folgende Teilveranstaltungen:

• Lesetechniken

• Work-Life-Balance

• Techniken fürs gute Gedächtnis

• Entspannt in die Prüfungen

Alle Teilveranstaltungen können unabhängig voneinander besucht werden.


Credits siehe Modulhandbuch des ZfK

Dozentin Susanne Brefort





Crashkurs Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben Im Rahmen der Veranstaltung sollen die wichtigsten Grundlagen zum Verfassen wissenschaftlicher Arbeiten - also insbesondere Hausarbeiten und Abschlussarbeiten - vermittelt werden. Relevante Punkte sind dabei:

• Welche Vorbereitungen muss man treffen und worauf sollte man bei der Themenwahl achten • Wie lässt sich eine Hausarbeit oder Thesis aufbauen • Welche Anforderungen bestehen an wissenschaftliche Sprache und wissenschaftliches Schreiben • Wie funktioniert ein korrektes Zitationssystem und Belegverfahren • Umgang mit Grafiken, Tabellen und Abbildungen • Welche formalen Anforderungen (Schriftbild, Überschriften, Formatierungen etc.) bestehen und sind üblich • Welche Quellen sind nützlich, wie lässt sich ihre Qualität einschätzen und wie lassen sie sich am besten recherchieren • Nützliche Tipps und Tricks im Umgang mit Word

Gerne können auch ganz individuelle Fragen rund um die eigene Haus- oder Abschlussarbeit mitgebracht und geklärt werden.

Crashkurs Komma & Co – die Tücken der deutschen Grammatik gekonnt bewältigen


Dozenten Markus Hilz und Thorsten Schlee

Orte Mülheim an der Ruhr und Bottrop









Lernen, Entspannen, Organisieren Am Ende dieser Veranstaltungen verfügen Sie über ein grundlegendes Wissen über Lerntheorien, -strategien und -techniken. Das Konzept des Lebenslangen Lernens ist Ihnen vertraut. Darüber hinaus haben Sie verschiedene Lesetechniken, Konzentrations- und Entspannungsübungen kennengelernt. Grundlegende Kenntnisse über Gedächtnistraining und verschiedene Aspekte des Organisations- und Zeitmanagements sowie Motivationshilfen in Bezug auf die Unterstützung von Lernprozessen sind Ihnen bekannt. Sie können passende Lernstrategien den Anforderungen unterschiedlicher Prüfungsformen (mündliche Prüfung, Präsentation und Klausur) zuordnen und sind in der Lage die individuell passende Lernmethode für sich selbst herauszufinden und anzuwenden. Die Studierenden können verschiedene Lerntechniken anwenden und sind mit Organisations- und Zeitmanagement vertraut. Das Thema Lernen, Entspannen, Organisieren gliedert sich in 3 Teilveranstaltungen:

• Schneller lesen, mehr behalten

• Zeitmanagement/Prüfungsangst

• Gedächtnistraining/Lerntraining

Alle 3 Teilveranstaltungen können unabhängig voneinander besucht werden.








Schreibberatung – Vom ersten Wort zur fertigen Hausarbeit Eine Aneinanderreihung von Wörtern und fertig ist die Hausarbeit: So einfach ist es dann aber leider doch oft nicht. Viele Fragen bzw. unerwartete Herausforderungen können sich im Verlauf des Schreibprozesses ergeben: Themenfindung, inhaltliche Gliederung, roter Faden, Zeit- und Arbeitsplanung, Schreibblockaden, Formulierungsschwierigkeiten oder wie fange ich überhaupt an. Stehen Sie vor Ihrer ersten Hausarbeit und kennen Sie diese Probleme? Oder fühlen Sie sich noch nicht sicher in der Handhabung von Hausarbeiten? Dann nutzen Sie doch das Angebot der Schreibberatung.

Schreibberatung – Vom ersten Wort zur fertigen Bachelorarbeit Einige Berichte, Protokolle oder sogar Hausarbeiten haben Sie im Laufe Ihres Studiums bereits geschrieben. Und nun soll zum Abschluss Ihres Studiums die Bachelorarbeit folgen. Erste Fragen bzw. Herausforderungen ergeben sich oft schon zu Beginn: wie finde ich mein Thema bzw. wo finde ich die passende Literatur. Im weiteren Verlauf des Schreibprozesses können folgende Fragen eine Rolle spielen: wie finde ich eine effektive Zeit- und Arbeitsplanung, wie überwinde ich Schreibblockaden oder Formulierungsschwierigkeiten und wie gehe ich mit Schreibblockaden um, aber die Arbeit erst halb fertig ist und der Abgabetermin immer näher rückt? Antworten auf Ihre Fragen und Unterstützung beim Schreiben erhalten Sie in der Schreibberatung.


Dozentin Juliane Rytz










Schreibberatung – Wie schreibe ich ein Motivationsschreiben (für Stipendien)? Sie wollen sich für ein Stipendium bewerben und werden aufgefordert in den Bewerbungsunterlagen noch ein Motivationsschreiben beizufügen! Sie fragen sich was ist ein Motivationsschreiben, welche Themen können Motivationsschreiben umfassen und welche Formalien müssen beachtet werden. All diese Fragen können Sie in diesem Angebot der Schreibberatung stellen.

Microsoft Word 2016 für Haus- und Abschlussarbeiten In dieser dreistündigen Schulung werden, neben einigen grundsätzlichen Bedienungshinweisen zu Word, die folgenden Lerninhalte vermittelt:

Der Umgang mit Kopf- und Fußzeilen sowie Seitenzahlen

Der Umgang mit der Überschriftenfunktion, eigenen Überschriften sowie einer nummerierten Liste mit mehreren Ebenen

Der Umgang mit Formatvorlagen und diese nach eigenen Wünschen ändern

Der Umgang mit Seiten- und Absatzumbrüchen, Aufzählungen, Nummerierungen und Tabulatoren

Der Umgang mit dem Inhalts- und dem Abbildungsverzeichnis

Der Umgang mit Seitenrändern, Fußnoten und Querverweisen

Der Umgang mit Tabellen






Dozenten Team der Bibliothek





Richtig zitieren Was ist ein Zitat überhaupt? Was muss ich in einer wissenschaftlichen Arbeit als Zitat kennzeichnen? Wie zitiere ich Internetquellen? Gibt es Dinge die ich auch ohne Zitatsnachweis übernehmen darf? Darf ich Werke zitieren, die ich gar nicht selbst gelesen habe? Wo liegt die Grenze zwischen legitimen Zitat und rechtswidrigem Plagiat? Diese und viele weitere Fragen werden wir Ihnen in der Veranstaltung „Richtig zitieren“ beantworten. Sie erhalten einen Überblick über die Dos and Don'ts des Zitierens, anhand von Beispielen zeigen wir Ihnen, wie ein perfektes Zitat aussieht und wie Sie es in Ihre Arbeit einbauen können.

Wissenschaftliches Arbeiten mit Citavi In dieser dreistündigen Schulung wird Ihnen die Funktionsweise von Citavi erläutert. Sie erlernen den Umgang mit diesem Programm und sind in der Lage dieses für Ihre Literaturverwaltung einzusetzen, so dass Sie z. B. ein Literaturverzeichnis automatisch generieren können.










Crashkurs Studieneinstieg Wer sind meine Ansprechpartner/innen? Wie erstelle ich meinen Stundenplan? Diese und viele andere Fragen beantworten Ihnen die Mitarbeiter/innen der Studienberatung zum Start jeden Semesters, um Ihnen den Einstieg an der Hochschule zu erleichtern. Noch vor dem eigentlichen Studienbeginn soll diese Veranstaltung Hilfestellung bei vielfältigen Fragestellungen rund ums Thema „erfolgreiche Studienorganisation“ geben.

Crashkurs HRW für neue Masterstudierende Um Master-Neulingen den Einstieg an der HRW zu erleichtern, bietet die Studienberatung eine Informationsveranstaltung an. Vor dem eigentlichen Studienbeginn wird Hilfestellung bei vielfältigen Fragestellungen rund ums Thema „erfolgreiche Studienorganisation“ im Master gegeben. Die Anmeldung zu Modulen und Veranstaltungen in eCampus sowie die Erstellung des Stundenplans stehen genauso auf dem Programm wie Hinweise zu Prüfungsanmeldungen und Masterarbeit. Ebenfalls wird auf die vielfältigen Serviceeinrichtungen der HRW hingewiesen, die in Bezug auf einen erfolgreichen Studienverlauf und hinsichtlich eines gelungenen Berufseinstieges Unterstützung anbieten.


Dozenten Team der Studienberatung


Zeit/Anmeldeschluss Siehe HRW Portal






VERANSTALTUNGEN STUDIUM

ZFK PROGRAMM STUDIUM 29

Kommunikation – effektiv kommunizieren und erfolgreich präsentieren In diesen Veranstaltungen lernen Sie u.a. grundlegendes über Kommunikation (u.a. Kommunikationspsychologie, verbaler und nonverbaler Kommunikation), Präsentationsstile und mittel. Sie erhalten einen Überblick über Kommunikationsstrategien wie Gesprächs- und Verhandlungsführung und Konfliktmanagement. Die gesamten Themenfelder der Körpersprache, Ausstrahlung, Charisma und Stimme sind Ihnen bekannt. Das Modul gliedert sich in folgende Teilveranstaltungen:

• Crashkurs Grundlagen der Kommunikation/Interkulturellen Kommunikation

• Crashkurs Selbstvermarktung durch Präsenz, Ausstrahlung und Stimme

• Crashkurs Gesprächsführung / Moderation

• Crashkurs Mediation

• Crashkurs Interkulturelle Kommunikation

• Hör auf zu quatschen! Crashkurs Kommunikation

• Streiten, aber richtig! Crashkurs Konfliktlösung

• Feilschen war gestern! Crashkurs Verhandeln

• Kommunikationspsychologie

• Rhetorik

• Präsentation

• Selbstvermarktung durch Präsenz, Ausstrahlung und Stimme

• Verstehen und verstanden werden – Kommunikation als Grundlage des Verhandelns und der Konfliktlösung

• Konflikte analysieren, verstehen und lösen – Konfliktmanagement als berufliche Schlüsselqualifikation

• Verhandeln: Wie ich bekomme, was ich möchte! – Sachorientiertes Verhandeln, Strategien und Taktiken! Alle Teilveranstaltungen können unabhängig voneinander besucht werden, jedoch sofern Sie das Wahlmodul erfolgreich abschließen wollen, müssen in 3 Veranstaltungen die Prüfungsleistung absolviert werden.

Prüfungsleistung siehe Modulhandbuch des ZfK


Dozenten Udo Jolly, Ralph Kier, Mark Pilz





Fit fürs Finale: Praxissemester und Bachelorarbeit optimal vorbereiten Sie befinden sich in der Endphase Ihres Studiums und müssen noch die Hürden des Praxissemesters und der Bachelorarbeit meistern? Oftmals kommen da viele Fragen auf: Wie ist der Ablauf für die Anmeldung? Worauf muss ich achten? Wann und wie finde ich eine Betreuerin / einen Betreuer und ein Thema? Die Studienberatung der HRW bereitet Sie umfassend auf Ihre Studienabschlussphase vor und unterstützt Sie Ihrer individuellen Planung. Eine weiterführende, persönliche und vertrauliche Beratung durch die Studienberatung ist im Nachhinein der Veranstaltung selbstverständlich möglich.

Zentrale Sprachprüfung für Englisch Das International Office und Zentrum für Kompetenzentwicklung bietet erneut einen zentralen Sprachprüfungstermin für Englisch an. Dieser Sprachprüfungstermin ist NUR für Studierende, die sich in diesem Semester für ein Auslandssemester bewerben und keinen der nachfolgenden Sprachnachweise (nicht älter als 2 Jahre und mindestens B1 Niveau) haben:

• Bestandene Sprachmodule der HRW

• Standardisierte Sprachtests wie z.B. TOEIC, TOEFL, IELTS, Cambridge Certificate usw.

• Schulabschlusszeugnis mit Mindestnote 3,0 Der zentrale Sprachprüfungstermin findet am 19.03.2019 zwischen 9:00 und 15:45. Anmeldungen sind ab dem 01.03.2019 nur über das HRW Portal möglich (-> Persönlicher Arbeitsbereich, Vorlesungsverzeichnis, Veranstaltungen des ZfK). Bei Fragen können Sie gern eine E-Mail an [email protected] oder [email protected] schicken.






Dozenten Sandra Meyer und Ingo Bachmann




Train The Student – Mit dem HRW Navi erfolgreich durch das Studium Sie möchten Studierende beim Studium unterstützen? Netzwerke bilden? Als Vorbild fungieren und sich Kompetenzen aneignen, die Sie im Studium und im Beruf verwenden können? Dann bringen Sie sich als Lots*in aktiv ein! Jede*r Studierende der HRW kann Lots*in werden. Studieneingangsphase In einem Gruppenmentoring helfen Studierende, mindestens aus dem 2. Semester, Erstsemestern beim Studieneinstieg. Neue Netzwerke werden gebildet und Mentees bekommen Insiderwissen von erfahrenen Studierenden (Lots*innen) aus erster Hand. Studienverlaufsphase Studierende, mindestens aus dem 3. Semester, helfen Studierenden in der Mitte ihres Studiums bei Fragen zu bestimmten Themen in einem 1:1 Mentoring. Lots*innen dürfen ihre Mentoring-Themen vorschlagen. Die einzige Voraussetzung ist, dass schon Erfahrungen in diesem Bereich gesammelt wurden. Folgende Themen wurden angeboten: Auslandssemester, Studieren mit Kind, Stipendien. Sie sind neugierig geworden? Dann finden Sie alle wichtigen Informationen im HRW Portal: https://portal.hs-ruhrwest.de/service/Seiten/Mentoring.aspx

Qualifizierungsprogramm Das Qualifizierungsprogramm für Tutor*innen, Lots*innen und Praktikumsbetreuer*innen bereitet Sie auf Ihre Tätigkeit als Peer-Betreuer*in vor. Sie werden mit Ihrer zukünftigen Aufgabe vertraut gemacht, erhalten wertvolle Tipps und ausgewähltes Handwerkzeug für Ihre Arbeit mit den Studierenden. Die in den Schulungen vermittelten Schlüsselqualifikationen werden Ihnen nicht nur für die Arbeit an der HRW, sondern auch im späteren Berufsleben weiterhelfen. Am Ende der einsemestrigen Laufzeit erhalten Sie auf der abschließenden Transfer-Konferenz ein Zertifikat – eine wertvolle Ergänzung für Ihren Lebenslauf. Einstiegsworkshop In diesem Workshop werden die Lots*innen/Tutor*innen/Praktikumsbetreuer*innen auf ihre Rolle und Aufgabe im Rahmen ihrer Tätigkeit vorbereitet. Neben der Erarbeitung der Rolle, beschäftigen sich die Teilnehmer*innen auch mit ihren Stärken und Kompetenzen, die sie bereits mitbringen und legen Ziele fest, die sie innerhalb und/oder durch ihre Tätigkeit erreichen möchten. Außerdem lernen die Teilnehmer*innen aktivierende Methoden für die Arbeit kennen. Dazu gehört unter anderem die Moderation von Gruppen, Beratung und Präsentationstechniken. Zudem setzen sich die Teilnehmer*innen mit ihrer Ausbildung in den verschiedenen Phasen eines Mentoring-Treffens/Tutoriums/Praktikums auseinander.

Zielgruppe Lots*innen/Tutor*innen/Praktikumsbetreuer*innen

Dozenten Lehrbeauftragte und Koordinator*innen


Anmeldung Nur bei der Mentoring-Koordination und zuständige Mitarbeiter*innen für Tutorien und Praktika


Mit dem „HRW Navi“ erfolgreich durchs Studium – Ein Mentoring-Angebot in der Studienverlaufsphase Das Mentoring-Angebot in der Studienverlaufsphase verfolgt das Ziel, Studierenden (Mentees) die weitere Planung ihres Studienverlaufs zu erleichtern und sie bei der Bearbeitung eines bestimmten Themas durch den Austausch zu unterstützen. Die Lots*innen zeichnen sich dadurch aus, dass sie eben genau diese Erfahrung schon gesammelt haben. Das Mentoring findet in einem 1:1 Gespräch statt, so können Fragen und Anliegen schnell geklärt werden. Folgende Mentoring-Themen werden voraussichtlich im Sommersemester 2019 angeboten:

• Studiengangwechsel

• Auslandssemester

• Praxissemester

• Hochschulpolitik

• Stipendium Sie interessieren sich für das Mentoring in der Studienverlaufsphase und ein Thema? Dann folgen Sie dem Link und schauen sich die aktuellen Steckbriefe der Lots*innen an: https://portal.hs-ruhrwest.de/service/Seiten/Mentoring-Angebot-in-der-Studienverlaufsphase.aspx


VERANSTALTUNGEN EINSTIEG IN DEN BERUF

ZFK PROGRAMM EINSTIEG IN DEN BERUF 34

karriere_Werkstatt I: Kompetenzbilanzierung und Potentialanalyse Kompetenzen, Kenntnisse, Fähigkeiten, Potentiale: Worunter man auch immer seine persönlichen Eigenschaften subsummieren möchte, sie – und insbesondere die Kenntnis darüber – scheinen einen wesentlichen Erfolgsfaktor für einen aussichtsreichen Bewerbungsprozess darzustellen. Nur diejenigen, die wissen, mit welchen Eigenschaften sie die Marke „Ich“ vermarkten können, sind in der Lage eine entsprechende Werbestrategie bzw. Bewerbungsstrategie zu entwickeln. In diesem Workshop erhalten Sie die Gelegenheit, sich mit ihren Stärken und Schwächen auseinanderzusetzen. Sie erstellen sich Ihr Profil mit Ihren Potentialen, Eigenschaften und Fähigkeiten, das eine wichtige Grundlage für den Bewerbungsprozess bildet.

karriere_Werkstatt II: Der Lebenslauf - (r)eine Formsache Viele Erhebungen zeigen auf, dass ein Großteil der Bewerbungen auf Grund formaler Fehler aussortiert wird. Grund genug, um sich eben mit diesen formalen Kriterien auseinanderzusetzen. Welche Formen des Lebenslaufs existieren? Wie gestalte ich diesen und wie betitele ich die einzelnen Kategorien? Chronologisch aufsteigend oder absteigend? Viele Fragen, die auf Ihre ganz individuelle Antwort warten. Im Anschluss an die formalen Grundlagen erstellen Sie Ihren Lebenslauf entsprechend der formalen Kriterien, aber auch mit Ihrer ganz persönlichen „Note“.


Dozent Özcan Tek

Ort siehe HRW Portal



Dozent Özcan Tek

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ZfK Programmheft SeSe 2019 final - Hochschule Ruhr West · 2020. 6. 3. · ZFK PROGRAMM SOMMERSEMESTER 2019 6 Spielregeln Auf der folgenden Seite finden Sie ein paar Hinweise zu Teilnahme,