Bildung durch Verantwortung Das Augsburger Modell für die Verbindung von
Universität, Wirtschaft und Gesellschaft
Wettbewerb „Mehr als Forschung und Lehre! Hochschulen in der Gesellschaft“
Prof. Dr. Dr. Werner Wiater - Vizepräsident der Universität Augsburg Felix Senner - Studentischer Vertreter in der Erweiterten Universitätsleitung Thomas Sporer, M.A. – Leiter des Projekts „Bildung durch Verantwortung“
Leitbild der Universität Augsburg
• Ansatz an lateinischer Formel: „Scientia et Conscientia“ • „Scientia“ als Ort des Wissens und der Wissenschaft • „Conscientia“ als Pflicht des Bürgers für das Gemeinwohl • Zentrale Rolle im Studium an der Universität Augsburg:
– Individuelle Verantwortung – gesellschaftliches Engagement
• Engagierte und verantwortungsbewusste Studienabgänger
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Engagementstufen des Augsburger Modells
• Aufbau einer Infrastruktur für dieses (Aus-)Bildungsziel – Vielfalt der Studiengänge an der Universität Augsburg – Heterogene Bedürfnisse der Studierendenschaft
• Notwendigkeit differenzierter Stufen des Engagements: – Zeitlicher Umfang des Engagements – Anknüpfung an Studieninhalte – Grad der Selbstbestimmung
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4 Begleitstudium
3 Projektseminare
2 Do it!-Programm
~ 500 Std.
~100 Std.
~ 40 Std.
~ 8 Std. 1 Sozialer Tag
Aufwand für Studierende:
Anzahl Studierende: [-------------~1000----------------] [--------~500--------] [--~250---] [~100]
Beispiel „Sozialer Tag“
• Initiative im Studiengang „Global Business Management“ • Einsatz der Studierenden in sozialen Einrichtungen • Zusammenarbeit mit der Augsburger Freiwilligenagentur • Unabhängig von den fachlichen Studieninhalten • Engagement im zeitlichen Umfang von ca. 8 Stunden
Ziel: breite Verankerung in Augsburger Studiengängen
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Beispiel „Do it! – Programm“
• Programm des Augsburger Career Service • Mehrtägige Mitarbeit in sozialen Einrichtungen • Basierend auf einem erprobten Service Learning-Konzept • Bestätigung des Engagements durch Zusatzqualifikation • Engagement im zeitlichen Umfang von ca. 40 Stunden
Ziel: starke Ausweitung des bestehenden Angebots
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Beispiel „Interdisziplinäres Projektseminar“
• Projektseminar in verschiedenen Studiengängen • Durchführung von sozialen Projekten über ein Semester • Verknüpfung der Praxisprojekte mit Studieninhalten • Curriculare Verankerung und Erwerb von ECTS-Punkten • Engagement im zeitlichen Umfang von ca. 100 Stunden
Ziel: Aufbau fakultätsübergreifender Lehrveranstaltungen
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Beispiel „Begleitstudium“
• Initiative im Studiengang „Medien und Kommunikation“ • Selbstorganisierte Projektarbeit von Studierenden • Studienangebot zur überfachlichen Kompetenzentwicklung • Co-curriculare Verankerung und Erwerb von ECTS-Punkten • Engagement im zeitlichen Umfang von ca. 500 Stunden
Ziel: bedarfsgerechte Ausweitung des Studienangebots
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Universität und Studierende als Bindeglied
• Kooperationen mit Unternehmen und sozialen Einrichtungen – Studierende engagieren sich in sozialen Einrichtungen – Unternehmen unterstützen die sozialen Projekte
• Studierende lernen anhand von realen Problemstellungen
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Universität Augsburg
Projekte von „Bildung
durch Verantwortung“
Soziale Einrichtungen
Unternehmen
Stadt Augsburg bzw. Region Schwaben
Engagement der Studierenden
Weiterbildung und Wissenstransfer
ZWW
Universität und Studierende als Bindeglied
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Universität Augsburg
Projekte von „Bildung
durch Verantwortung“
Stadt Augsburg bzw. Region Schwaben
• Kooperationen mit Unternehmen und sozialen Einrichtungen – Studierende engagieren sich in sozialen Einrichtungen – Unternehmen unterstützen die sozialen Projekte
• Studierende lernen anhand von realen Problemstellungen
Arbeitspaket 1: Verankerung in den
Studiengängen
Arbeitspaket 2: Kontakte zu soz.
Einrichtungen
Arbeitspaket 3: Einbindung von Unternehmen
Arbeitspaket 4: Projektkoordination
Projekt- und Zeitplan des Vorhabens
Sose 2011 WiSe 11/12 SoSe 2012 WiSe 12/13 SoSe 2013
Vorbereitung Durchführung Nachbereitung
Vorstellung an der Uni
Ankündigung in der Region
Gewinnung von Partnern, AL-Programm
Bedarfsanalyse, Start Lenkungs-gremium
Projekt- und Stakeholdermanagement, Fördergelder-akquise, Evaluationskoordination, Vorstellung Projekt
Matching: Projekte-Unternehmen, Durchführung des „Action-Learning Programms“, Konzeptevaluation
Schulung der Service-Learning-Lehrbeauftragten, Stärkung regionaler Kontakte, Konzeptevaluation
Organisation des Studienangebots, Schulung der Dozenten, Konzeptevaluation
Ergebnis- aufbereitung
Ergebnis- aufbereitung
Ergebnis- aufbereitung
Sicherung Nachhaltigkeit
Kontinuierliche Evaluation und Optimierung
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Organisatorische Verankerung des Projekts
• Einbeziehung aller Beteiligtengruppen am Projekt – Soziale Einrichtungen und Unternehmen – Wissenschaftler und Studierende – Hochschulleitung und Projektkoordination
• Vertreter jeder Gruppe im Lenkungsgremium
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Hochschulleitung
Projektnutzen, Finanzierung und Nachhaltigkeit
• Verankerung im Leitbild der Universität und den Zielvereinbarungen mit dem Ministerium
• Konsens über hohen Stellenwert des Projektvorhabens in der Hochschulleitung und den Fakultäten
• Wichtiger Bestandteil im GWK-Antrag „Verbesserung der Studienbedingungen und Qualität der Lehre“
• Nutzen des gesellschaftlichen Engagements für die Stadt Augsburg und Region Schwaben
• Kompetenzentwicklung der Studierenden und beteiligten Führungskräfte in den Unternehmen
• Unterstützung des Vorhabens durch den studentischen Konvent und Studienbeiträge
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