Bildung durch Verantwortung Das Augsburger Modell für die Verbindung von

Universität, Wirtschaft und Gesellschaft

Wettbewerb „Mehr als Forschung und Lehre! Hochschulen in der Gesellschaft“

Prof. Dr. Dr. Werner Wiater - Vizepräsident der Universität Augsburg Felix Senner - Studentischer Vertreter in der Erweiterten Universitätsleitung Thomas Sporer, M.A. – Leiter des Projekts „Bildung durch Verantwortung“

Leitbild der Universität Augsburg

•  Ansatz an lateinischer Formel: „Scientia et Conscientia“ •  „Scientia“ als Ort des Wissens und der Wissenschaft •  „Conscientia“ als Pflicht des Bürgers für das Gemeinwohl •  Zentrale Rolle im Studium an der Universität Augsburg:

–  Individuelle Verantwortung –  gesellschaftliches Engagement

•  Engagierte und verantwortungsbewusste Studienabgänger

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Engagementstufen des Augsburger Modells

•  Aufbau einer Infrastruktur für dieses (Aus-)Bildungsziel –  Vielfalt der Studiengänge an der Universität Augsburg –  Heterogene Bedürfnisse der Studierendenschaft

•  Notwendigkeit differenzierter Stufen des Engagements: –  Zeitlicher Umfang des Engagements –  Anknüpfung an Studieninhalte –  Grad der Selbstbestimmung

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4 Begleitstudium

3 Projektseminare

2 Do it!-Programm

~ 500 Std.

~100 Std.

~ 40 Std.

~ 8 Std. 1 Sozialer Tag

Aufwand für Studierende:

Anzahl Studierende: [-------------~1000----------------] [--------~500--------] [--~250---] [~100]

Beispiel „Sozialer Tag“

•  Initiative im Studiengang „Global Business Management“ •  Einsatz der Studierenden in sozialen Einrichtungen •  Zusammenarbeit mit der Augsburger Freiwilligenagentur •  Unabhängig von den fachlichen Studieninhalten •  Engagement im zeitlichen Umfang von ca. 8 Stunden

 Ziel: breite Verankerung in Augsburger Studiengängen

2

Beispiel „Do it! – Programm“

•  Programm des Augsburger Career Service •  Mehrtägige Mitarbeit in sozialen Einrichtungen •  Basierend auf einem erprobten Service Learning-Konzept •  Bestätigung des Engagements durch Zusatzqualifikation •  Engagement im zeitlichen Umfang von ca. 40 Stunden

Ziel: starke Ausweitung des bestehenden Angebots

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Beispiel „Interdisziplinäres Projektseminar“

•  Projektseminar in verschiedenen Studiengängen •  Durchführung von sozialen Projekten über ein Semester •  Verknüpfung der Praxisprojekte mit Studieninhalten •  Curriculare Verankerung und Erwerb von ECTS-Punkten •  Engagement im zeitlichen Umfang von ca. 100 Stunden

 Ziel: Aufbau fakultätsübergreifender Lehrveranstaltungen

2

Beispiel „Begleitstudium“

•  Initiative im Studiengang „Medien und Kommunikation“ •  Selbstorganisierte Projektarbeit von Studierenden •  Studienangebot zur überfachlichen Kompetenzentwicklung •  Co-curriculare Verankerung und Erwerb von ECTS-Punkten •  Engagement im zeitlichen Umfang von ca. 500 Stunden

 Ziel: bedarfsgerechte Ausweitung des Studienangebots

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Universität und Studierende als Bindeglied

•  Kooperationen mit Unternehmen und sozialen Einrichtungen –  Studierende engagieren sich in sozialen Einrichtungen –  Unternehmen unterstützen die sozialen Projekte

•  Studierende lernen anhand von realen Problemstellungen

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Universität Augsburg

Projekte von „Bildung

durch Verantwortung“

Soziale Einrichtungen

Unternehmen

Stadt Augsburg bzw. Region Schwaben

Engagement der Studierenden

Weiterbildung und Wissenstransfer

ZWW

Universität und Studierende als Bindeglied

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Universität Augsburg

Projekte von „Bildung

durch Verantwortung“

Stadt Augsburg bzw. Region Schwaben

•  Kooperationen mit Unternehmen und sozialen Einrichtungen –  Studierende engagieren sich in sozialen Einrichtungen –  Unternehmen unterstützen die sozialen Projekte

•  Studierende lernen anhand von realen Problemstellungen

Arbeitspaket 1: Verankerung in den

Studiengängen

Arbeitspaket 2: Kontakte zu soz.

Einrichtungen

Arbeitspaket 3: Einbindung von Unternehmen

Arbeitspaket 4: Projektkoordination

Projekt- und Zeitplan des Vorhabens

Sose 2011 WiSe 11/12 SoSe 2012 WiSe 12/13 SoSe 2013

Vorbereitung Durchführung Nachbereitung

Vorstellung an der Uni

Ankündigung in der Region

Gewinnung von Partnern, AL-Programm

Bedarfsanalyse, Start Lenkungs-gremium

Projekt- und Stakeholdermanagement, Fördergelder-akquise, Evaluationskoordination, Vorstellung Projekt

Matching: Projekte-Unternehmen, Durchführung des „Action-Learning Programms“, Konzeptevaluation

Schulung der Service-Learning-Lehrbeauftragten, Stärkung regionaler Kontakte, Konzeptevaluation

Organisation des Studienangebots, Schulung der Dozenten, Konzeptevaluation

Ergebnis- aufbereitung

Ergebnis- aufbereitung

Ergebnis- aufbereitung

Sicherung Nachhaltigkeit

Kontinuierliche Evaluation und Optimierung

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Organisatorische Verankerung des Projekts

•  Einbeziehung aller Beteiligtengruppen am Projekt –  Soziale Einrichtungen und Unternehmen –  Wissenschaftler und Studierende –  Hochschulleitung und Projektkoordination

•  Vertreter jeder Gruppe im Lenkungsgremium

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Hochschulleitung

Projektnutzen, Finanzierung und Nachhaltigkeit

•  Verankerung im Leitbild der Universität und den Zielvereinbarungen mit dem Ministerium

•  Konsens über hohen Stellenwert des Projektvorhabens in der Hochschulleitung und den Fakultäten

•  Wichtiger Bestandteil im GWK-Antrag „Verbesserung der Studienbedingungen und Qualität der Lehre“

•  Nutzen des gesellschaftlichen Engagements für die Stadt Augsburg und Region Schwaben

•  Kompetenzentwicklung der Studierenden und beteiligten Führungskräfte in den Unternehmen

•  Unterstützung des Vorhabens durch den studentischen Konvent und Studienbeiträge

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit www.bildung-durch-verantwortung.de

Kontakt werner.wiater@praesidium.uni-augsburg.de felix.senner@student.uni-augsburg.de thomas.sporer@its.uni-augsburg.de