ID: 131ID: 131Titel: Individualisierung durch Titel: Individualisierung durch
Verwendung einer LernplattformVerwendung einer LernplattformZeit: 23.10.2008, 16:00 - 18:00Zeit: 23.10.2008, 16:00 - 18:00
Ort: Hörsaal 2Ort: Hörsaal 2Beitrag zur ELC Tagung 2008
Johann Weilharter| Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule Tamsweg
HistorieHistorie
Warum Classserver?Warum Classserver?
bei BETT Kaufbeschluss gefasstin MS-Lieferung 2003 enthaltenvon High-Schooladvisor Thomas Kattinger
installierteinfaches Input – Output Modelleinigermaßen SCORM kompatibelOffline Client verfügbarnützliches Berichtsweseneinfache Zusammenarbeit von Classserver-
Schulen möglich
CLASSSERVER BERICHTWESEN CLASSSERVER BERICHTWESEN (3 MÖGLICHKEITEN)(3 MÖGLICHKEITEN)
(1/3) PERIODENÜBERBLICK(1/3) PERIODENÜBERBLICK
(2/3) LERNZIELBERICHT (2/3) LERNZIELBERICHT SCHÜLER/INSCHÜLER/IN
(3/3) LERNZIELBERICHT (3/3) LERNZIELBERICHT AUFGABEAUFGABE
EXCELSCHNITTSTELLEEXCELSCHNITTSTELLEDiese ermöglicht weitere statistische Auswertungen
VORGEHENSWEISEVORGEHENSWEISE
Server◦auf Datensicherung nicht vergessen
Teacherclient auf◦Notebook oder◦virtuelle Maschine◦nicht immer auf verschiedenen Arbeitsplätzen◦individuelle Daten sind dupliziert
DATEN/BEOBACHTUNGENDATEN/BEOBACHTUNGEN
Ergebnisse der Reifeprüfung◦die Aufgabenstellung war umfangreich◦und anspruchsvoll!
Schüler/innen Feedback.◦anonymisiert!
ABSCHLIEßENDE BEMERKUNGABSCHLIEßENDE BEMERKUNG
Was ich mir 1996 bei der Einführung der ersten Notebookklasse vorgestellt habe, ist Wirklichkeit geworden
Die Arbeit geht allerdings noch weiter:◦Definition der Bildungsstandards auf dem Server (das könnte österreichweit wirksam sein)
◦Weiterentwicklung des Teacherclients von Microsoft
Schlanke LösungSchlanke Lösung
Verzicht auf das nützliche Berichtswesen
E-Mailhttp://www.blogspot.comhttp://www.wikifortio.com
ZITIERTE LITERATURZITIERTE LITERATUR
Lernplattfform MS Classserver 3.0 http://www.hit4u.info
Homepage der HAK-Tamsweg http://www.hit4u.at
Mathematikunterlagen: http://maxima.weilharter.info
Informatikunterlagen: http://winf-hak-has.blogspot.com