Presentation skills: Wie baue ich einen “guten” Vortrag
Jude M Przyborski Parasitology
Philipps University Marburg
Mentoring: 26.11.2013 1
Logo: Dezent!
Titel: Kurz
Bild: Nett
Angaben zur Person
Ort, Datum Seitenzahl
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Aufbau I
Einleitung
Ergebnisse
Zusammenfassung
Ausblick
Literatur
Danksagung
Wir brauchen keine übersichts Folie dazu….
Ist selbstverständlich!
3
Inhalt
Naturwissenschaftler Biologen Ökologen Zellbiologen Chemiker Physiker Andere Wissenschaftler BWLer Soziologen Öffentlichkeit Bäcker Polizist
Allewichtigste: Wer ist mein Publikum?
Andere Erwartungen Andere Wissensbasis Andere Logik?
If you can't explain it to a six year old, you don't understand it yourself. Albert Einstein
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Aufbau II
Einleitung: Nicht länger als ¼ der Gesamtzeit (5 min)
(basiert auf 20 min)
• Nur das nötigste um den Vortrag zu verstehen • Was wissen wir? • Was wissen wir nicht?
• Warum ist das Thema wichtig? (s.o) • Modelle sind wichtig
Zusammenfassung usw.: Maximal ¼ der Zeit (5 min)
Ergebnisse: Wenigstens ½ besser ¾ der Zeit (10-15 min) • KISS: Keep Is Simple, Stupid • 1 Folie: 1 Aussage (mehr Folien, weniger Inhalt pro Folie) • Folien nicht Überladen mit Bilder/Text
• Neues Model? • Stichpunkte • Welche Fragen habe ich nicht geklärt?
Powerpoint Format benutzen?
Sind meistens überladen mit Farbe
Keep it simple
Maximal 3 Farben
Maximale Kontrast
Layout und Design durchgängig 5
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Text
Zu viel text ist nicht gut, findet ihr nicht? Während ihr versucht dass hier zu lesen, rede ich weiter. So ist es schwierig sich auf das was ich sage zu konzentrieren. Noch schlimmer ist es wenn ich einfach vorlese was auf der Folie steht. Die Zuhörer sind nicht dumm, die können schon lesen. Sie sollten aber nicht müssen!
Weniger = Mehr
• NUR die wichtigsten Punkte auflisten
• Punkte einblenden
• Keine Sätze
• Modelle können helfen
“A picture speaks a thousand words”
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Stilfragen
Schrift
Grammatik ist einfach zu meistern (Spellcheck!)
Schlecht: Times New Roman, Courier Unverzeihlich: Comic sans serif
Gut: Arial, Calibri
Objekte bitte “Ausrichten”
Can you read this? Can you read this? Can you read this?
Farben von Folien und Text
Can you read this?
Can you read this?
Can you read this?
Can you read this?
Can you read this?
Can you read this?
Can you read this?
Can you read this?
Can you read this?
18 14
10 8
8
9
Literatur und Zitieren
Müller T et al., 2010, Annal Improb Res; Schmidt H et al., 2011, Prot Inter Rep. Heiny S et al., 2012, Jour Cyto.
“Müller sagt (Müller 2010)…………”
“ProtA is commonly found in a complex with ProtB (Schmidt 2011)”
Keine Literaturliste am ende!
Heiny 2012
Animation
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Animation
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Animation
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Transitions
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Transitions
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Transitions
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Transitions
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Transitions
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Transitions
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Farben
WT
DN
C
omp
DIC J-dots Hoechst Merge Overlay
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Farben
WT
DN
C
omp
DIC J-dots Hoechst Merge Overlay
Fluoreszenzbilder: Hintergründ dunkel
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Farben
Kontrast
Beste Kontrast: Schwarz/Weiss
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Bilder I
Copy/paste aus PDF
Als TIFF gespeichert
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Bilder II
Wikipedia: RNAi
✓!✗
(Öffentliche Version)
Matzke MA, Matzke AJM (2004) Planting the Seeds of a New Paradigm. PLoS Biol 2(5): e133
(Wissenschaftliche Version)
Gut: Lehrbuch (aktuelles); Fachartikel; Regierungsseiten (z.B WHO) Schlecht: Wikipedia; Google images; Internet allgemein Borderline: Vorlesungen!
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Filme
Nicht alle Versionen können alles abspielen.
Vorsicht beim Abspeichern: Datei im gleichen Ordner wie Präsentation Datei einbetten
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Presentieren I
Langsam sprechen = Klar sprechen
Titel NICHT vorlesen
Folien nicht vorlesen Sollten nur als Stichpunkte dienen. Was du SAGST ist viel wichtiger!
Blickkontakt
Die Hände benutzen
Lautstärke Variieren (aber immer laut genug)
Sprechtempe Variieren
Mund aufmachen. Nicht nuscheln!
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Üben, üben, üben (Aufnehmen, anschauen)
Nicht zu schnell durch Folien klicken
Pausen nicht vergessen (beim Folienübergang?)
Presentieren II
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Allgemeines
Wenn möglich üben in dem Raum wo die Presentation stattfindet soll
Versuche Spaß zu haben am Presentieren! (aber seriös bleiben)
Sicherheitskopie auf USB (Filme nicht vergessen)
Presentation durchspielen an dem Presentationsrechner Farben Schriftgröße Filme
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Als letztes
Bedanken beim Zuhören
FRAGEN?