Web 2.0 in der Wissenschaft – Wissenschaftsbezogene Nutzung von Web 2.0 und Online-Werkzeugen in Sachsen 2012
Science 2.0 in Bibliotheken – Ein neues Arbeitsfeld erfordert neue Kompetenzen Hamburg, 20.11.2013 Sabrina Herbst, M.A.
Sabrina Herbst, M.A. eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
3. Erste Ergebnisse der Onlinebefragung in Sachsen 2013
4. Schlussfolgerungen
1. Hintergrund 2. Ergebnisse der Onlinebefragung in Sachsen 2012
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
1.1 Perspektiven auf E-Science / Science 2.0 1.2 Das eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
3. Erste Ergebnisse der Onlinebefragung in Sachsen 2013
4. Schlussfolgerungen
1. Hintergrund
2. Ergebnisse der Onlinebefragung in Sachsen 2012 1.3 Der Leibniz-Forschungsverbund Science 2.0
Sabrina Herbst, M.A.
E-Science / Science 2.0
1. Hintergrund
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
Electronical Enhanced Science Leistungsfähige Dateninfrastruktur
„(…) e-Science is not a new scientific discipline; rather, the e-Science infrastructure developed (…) should allow scientists to do faster, better or different research.“ (Hey & Trefethen 2005, S. 818)
Science 2.0 – Veränderungen in der wissenschaftlichen Praxis
• Vernetzung und Kollaboration
• Offenheit – Open Science, Citizen Science
• Veränderungen der wissenschaftlichen Praxis in allen Bereichen wissenschaftlichen Arbeitens
Nen
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4.
Sabrina Herbst, M.A.
Das eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen • Verbundprojekt aller sächsischen Hochschulen • Projektlaufzeit: 2011-2014 • Interdisziplinäres Forschungsnetzwerk
1. Hintergrund
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
• Drei Forschungscluster: E-Business E-Learning E-Systems
• Vernetzung und Unterstützung von Forschungsaktivitäten im Bereich elektronisch unterstützter resp. digitaler Wissenschaft
www.escience-sachsen.de
Sabrina Herbst, M.A.
1. Hintergrund
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
• interdisziplinärer Forschungsverbund: 30 universitäre und außeruniversitäre Forschungseinrichtungen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz
• Veränderung von Forschungs- und Publikationsprozessen durch das Internet bzw. Social Web, neue Arbeitsgewohnheiten, Einsatz von Technologien, Nutzungsforschung
• September-November 2013: Bundesweite Online-Befragung von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern an Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen
Der Leibniz-Forschungsverbund Science 2.0
www.leibniz-science20.de
Sabrina Herbst, M.A.
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
2.1 Forschungsfrage und Vorgehen 2.2 Zusammensetzung des Samples 2.3 Nutzung von Web 2.0-Werkzeugen in der Wissenschaft
3. Erste Ergebnisse der Onlinebefragung in Sachsen 2013
4. Schlussfolgerungen
1. Hintergrund 2. Ergebnisse der Onlinebefragung in Sachsen 2012
Sabrina Herbst, M.A.
Welche digitalen Werkzeuge und Web 2.0-Anwendungen nutzen Wissenschaftlerinnen
und Wissenschaftler an Hochschulen in Sachsen für Ihre wissenschaftliche Tätigkeit?
2.1 Forschungsfrage und Vorgehen
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
2.1 Forschungsfrage und Vorgehen
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
Welche digitalen Werkzeuge und Web 2.0-Anwendungen nutzen Wissenschaftlerinnen
und Wissenschaftler an Hochschulen in Sachsen für Ihre wissenschaftliche Tätigkeit?
Sabrina Herbst, M.A.
2.1 Forschungsfrage und Vorgehen
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
• Quantitative Erhebung in Form einer Onlinebefragung • Befragungssoftware: Unipark • Befragungszeitraum: Mai 2012 • Versand per Rundmail an Universitäten, Fachhochschulen,
Kunst- und Musikhochschulen in Sachsen • Grundgesamtheit: N=16.559 (Wissenschaftler/innen an
ausgewählten sächsischen Hochschulen) • 1.262 Zugriffe • 765 gültige Fragebögen (n=765)
Vorgehensweise
Sabrina Herbst, M.A.
2.2 Zusammensetzung des Samples
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
Soziodemografische Daten
Alter
20-29J.:
30-39J.:
40-49J.:
50-59J.:
60+J.:
31,0%
40,5%
12,9%
4,3%
4,3%
237 TN
310 TN
99 TN
69 TN
33 TN
k.A. -- 17 TN
Geschlecht
35,9
61,8
2,2 0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
weiblich männlich keine Angabe
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
• weiblich: 275
• männlich: 473
• k.A.: 17
Sabrina Herbst, M.A.
2.2 Zusammensetzung des Samples
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
Soziodemografische Daten
Alter
20-29J.:
30-39J.:
40-49J.:
50-59J.:
60+J.:
31,0%
40,5%
12,9%
4,3%
4,3%
237 TN
310 TN
99 TN
69 TN
33 TN
k.A. -- 17 TN
Geschlecht
35,9
61,8
2,2 0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
weiblich männlich keine Angabe
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
• weiblich: 275
• männlich: 473
• k.A.: 17
Sabrina Herbst, M.A.
2.2 Zusammensetzung des Samples
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
Überblick zu Fächergruppen
41,4%
17,8%
14,2%
11,9%
2,1% 1,6%
1,3% 0,7% 0,5%
7,8%
0,7% Ingenieurwissenschaften
Recht, Sozial- & Wirtschaftswissenschaften Mathematik & Naturwissenschaften Sprach-, Literatur-, Kultur- & Geisteswissenschaften Veterinärmedizin
Sportwissenschaften
Agrarwissenschaften
Kunst & Kunstwissenschaften
Humanmedizin
Sonstige
keine Angabe
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
Sabrina Herbst, M.A.
2.2 Zusammensetzung des Samples
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
Überblick zu Fächergruppen
41,4%
17,8%
14,2%
11,9%
2,1% 1,6%
1,3% 0,7% 0,5%
7,8%
0,7% Ingenieurwissenschaften
Recht, Sozial- & Wirtschaftswissenschaften Mathematik & Naturwissenschaften Sprach-, Literatur-, Kultur- & Geisteswissenschaften Veterinärmedizin
Sportwissenschaften
Agrarwissenschaften
Kunst & Kunstwissenschaften
Humanmedizin
Sonstige
keine Angabe
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
Sabrina Herbst, M.A.
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
Überblick – Hochschultyp und Statusgruppen
Wissenschaftlicher Status
Wiss. Mitarbeiter/in 70,2%
Doktorand/in 35,9%
Professor/in 12,7%
Post-Doc 8,4%
WHK 4,1%
Akademischer Rat 1,4%
Privatdozent/in 1,2%
Emeritus 0,1%
Sonstiges 5%
2.2 Zusammensetzung des Samples
Hochschultyp
Universität 87,5% Fachhochschule 11,1% Kunst-, Film- und Musikhochschule
0,5%
Sonstige 0,4%
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
Sabrina Herbst, M.A.
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
Überblick – Hochschultyp und Statusgruppen
Wissenschaftlicher Status
Wiss. Mitarbeiter/in 70,2%
Doktorand/in 35,9%
Professor/in 12,7%
Post-Doc 8,4%
WHK 4,1%
Akademischer Rat 1,4%
Privatdozent/in 1,2%
Emeritus 0,1%
Sonstiges 5%
2.2 Zusammensetzung des Samples
Hochschultyp
Universität 87,5% Fachhochschule 11,1% Kunst-, Film- und Musikhochschule
0,5%
Sonstige 0,4%
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
9,4%*
* Statistisches Landesamt Sachsen 2011
45,6%*
Sabrina Herbst, M.A.
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
Überblick – Tätigkeitsschwerpunkte der befragten Wissenschaftler/innen
2.2 Zusammensetzung des Samples
41,3%
22,7%
11,8%
8,8%
5,9% 5,0%
1,6% 2,5% 0,5%
Forschung
Forschung und Lehre
Lehre
Forschung und Administration
Lehre und Administration
Administration
Forschung, Lehre und Administration
Sonstiges
keine Angabe
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
Sabrina Herbst, M.A.
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
Überblick – Tätigkeitsschwerpunkte der befragten Wissenschaftler/innen
2.2 Zusammensetzung des Samples
41,3%
22,7%
11,8%
8,8%
5,9% 5,0%
1,6% 2,5% 0,5%
Forschung
Forschung und Lehre
Lehre
Forschung und Administration
Lehre und Administration
Administration
Forschung, Lehre und Administration
Sonstiges
keine Angabe
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
Sabrina Herbst, M.A.
2.3 Nutzung von Web 2.0
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
Nutzung von Web 2.0 durch sächsische Wissenschaftler/innen
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Virtuelle Forschungsumgebungen Social Bookmarking Services
Microblogging Persönliche Lernumgebungen Wissenschaftliche Netzwerke Blogs/Weblogs schreiben und …
Feedreader Cloud Diensten
Wikis schreiben/bearbeiten Content Sharing
Literaturverwaltungsprogramme Soziale Netzwerke
Blogs/Weblogs lesen Chat und Instant Messaging
Videotelefonie/VoIP Internetforen Mailinglisten
Video Community Portale Online-Archive und Datenbanken
Wikis lesen
ja
nein
kenne ich nicht
k.A.
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
Sabrina Herbst, M.A.
2.3 Nutzung von Web 2.0
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Virtuelle Forschungsumgebungen Social Bookmarking Services
Microblogging Persönliche Lernumgebungen Wissenschaftliche Netzwerke Blogs/Weblogs schreiben und …
Feedreader Cloud Diensten
Wikis schreiben/bearbeiten Content Sharing
Literaturverwaltungsprogramme Soziale Netzwerke
Blogs/Weblogs lesen Chat und Instant Messaging
Videotelefonie/VoIP Internetforen Mailinglisten
Video Community Portale Online-Archive und Datenbanken
Wikis lesen
ja
nein
kenne ich nicht
k.A.
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
98,3 % 81,0% 80,9 %
76,9 % nicht genutzt
37,3 % „kenne ich nicht“
88,8 % nicht genutzt
50,5 % „kenne ich nicht“
10%* berufliche Netzwerke
* Er
gebn
isse
der A
RD/Z
DF-O
nlin
estu
die
2013
7%* Twitter
Video 60%*
46%* private Netzwerke
Sabrina Herbst, M.A.
4,6%
2.3 Nutzung von Web 2.0
Intensität der Nutzung von Web 2.0 durch sächsische Wissenschaftler/innen
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012 0% 50% 100%
Virtuelle Forschungsumgebungen Social Bookmarking Services
Microblogging Persönliche Lernumgebungen Wissenschaftliche Netzwerke Blogs/Weblogs schreiben und …
Feedreader Cloud Diensten
Wikis schreiben/bearbeiten Content Sharing
Literaturverwaltungsprogramme Soziale Netzwerke
Blogs/Weblogs lesen Chat und Instant Messaging
Videotelefonie/VoIP Internetforen Mailinglisten
Video Community Portale Online-Archive und Datenbanken
Wikis lesen
täglich
mehrmals wöchentlich wöchentlich
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
0% 50% 100%
Virtuelle Forschungsumgebungen Social Bookmarking Services
Microblogging Persönliche Lernumgebungen Wissenschaftliche Netzwerke Blogs/Weblogs schreiben und …
Feedreader Cloud Diensten
Wikis schreiben/bearbeiten Content Sharing
Literaturverwaltungsprogramme Soziale Netzwerke
Blogs/Weblogs lesen Chat und Instant Messaging
Videotelefonie/VoIP Internetforen Mailinglisten
Video Community Portale Online-Archive und Datenbanken
Wikis lesen täglich
mehrmals wöchentlich wöchentlich
seltener
k.A.
2.3 Nutzung von Web 2.0
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
43,2%
28,4%, 31,1%
28,3%, 26,4% selten genutzt 67,8%
selten genutzt 52,9% selten genutzt 49,5%
selten genutzt 52,6%
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Virtuelle Forschungsumgebungen Social Bookmarking Services
Microblogging Persönliche Lernumgebungen Wissenschaftliche Netzwerke
Blogs/Weblogs schreiben und kommentieren Feedreader
Cloud Diensten Wikis schreiben/bearbeiten
Content Sharing Literaturverwaltungsprogramme
Soziale Netzwerke Blogs/Weblogs lesen
Chat und Instant Messaging Videotelefonie/VoIP
Internetforen Mailinglisten
Video Community Portale Online-Archive und Datenbanken
Wikis lesen
in der Freizeit/zur Unterhaltung
zur Unterstützung der wissenschaftlichen Arbeit
im Rahmen von Lehrveranstaltungen
2.3 Nutzung von Web 2.0
Nutzung von Web 2.0 in der Wissenschaft
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Virtuelle Forschungsumgebungen Social Bookmarking Services
Microblogging Persönliche Lernumgebungen Wissenschaftliche Netzwerke
Blogs/Weblogs schreiben und kommentieren Feedreader
Cloud Diensten Wikis schreiben/bearbeiten
Content Sharing Literaturverwaltungsprogramme
Soziale Netzwerke Blogs/Weblogs lesen
Chat und Instant Messaging Videotelefonie/VoIP
Internetforen Mailinglisten
Video Community Portale Online-Archive und Datenbanken
Wikis lesen
in der Freizeit/zur Unterhaltung
zur Unterstützung der wissenschaftlichen Arbeit
im Rahmen von Lehrveranstaltungen
2.3 Nutzung von Web 2.0
85,4 %
98,4 % 53,8 %
64,3%
71,4%
91,6%
85,7% Lehre: 73,7 %
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
94,7 %
2.3 Nutzung von Web 2.0
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Wikis lesen Online-Archive & Datenbanken
Video Community Portale Mailinglisten
Internetforen Videotelefonie/VoIP
Chat & Instant Messaging Blogs/Weblogs lesen
Soziale Netzwerke Literaturverwaltungsprogramme
Content Sharing Wikis schreiben/bearbeiten
Cloud Diensten Feedreader
Blogs/Weblogs schreiben & … Wissenschaftliche Netzwerke
Persönliche Lernumgebungen Microblogging
Social Bookmarking Services Virtuelle Forschungsumgebungen
Ingenieurwissenschaften
Recht, Sozial- & Wirtschaftswissenschaften
Mathematik & Naturwissenschaften
Sprach-, Literatur-, Kultur- & Geisteswissenschaften
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
Nutzung von Web 2.0 allgemein nach Fachbereichen
2.3 Nutzung von Web 2.0
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
84,6 % vs. 66,2%
73,5 % vs. 53,8%
71,3 % vs. 38,5%
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Wikis lesen Online-Archive & Datenbanken
Video Community Portale Mailinglisten
Internetforen Videotelefonie/VoIP
Chat & Instant Messaging Blogs/Weblogs lesen
Soziale Netzwerke Literaturverwaltungsprogramme
Content Sharing Wikis schreiben/bearbeiten
Cloud Diensten Feedreader
Blogs/Weblogs schreiben & … Wissenschaftliche Netzwerke
Persönliche Lernumgebungen Microblogging
Social Bookmarking Services Virtuelle Forschungsumgebungen
Ingenieurwissenschaften
Recht, Sozial- & Wirtschaftswissenschaften
Mathematik & Naturwissenschaften
Sprach-, Literatur-, Kultur- & Geisteswissenschaften
0 20 40 60 80 100
Wikis lesen Online-Archive & Datenbanken
Video Community Portale Mailinglisten
Internetforen Videotelefonie/VoIP
Chat & Instant Messaging Blogs/Weblogs lesen
Soziale Netzwerke Literaturverwaltungsprogramme
Content Sharing Wikis schreiben/bearbeiten
Cloud Diensten Feedreader
Blogs/Weblogs schreiben & … Wissenschaftliche Netzwerke Persönliche Lernumgebungen
Microblogging Social Bookmarking Services
Virtuelle Forschungsumgebungen
Nutzung in %
Ingenieurswissenschaften
Recht, Sozial- und Wirtschaftswissenschaften
Mathematik und Naturwissenschaften
Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften
2.3 Nutzung von Web 2.0 Nutzung von Web 2.0 in der Wissenschaft nach Fachbereichen
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Wikis lesen
Online-Archive & Datenbanken
Video Community Portale
Mailinglisten
Internetforen
Videotelefonie/VoIP
Chat & Instant Messaging
Blogs/Weblogs lesen
Soziale Netzwerke
Literaturverwaltungsprogramme
Content Sharing
Wikis schreiben/bearbeiten
Cloud Diensten
Feedreader
Blogs/Weblogs schreiben & kommentieren
Wissenschaftliche Netzwerke
Persönliche Lernumgebungen
Microblogging
Social Bookmarking Services
Virtuelle Forschungsumgebungen
Nutzung in %
Ingenieurswissenschaften
Recht, Sozial- und Wirtschaftswissenschaften
Mathematik und Naturwissenschaften
Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften
2.3 Nutzung von Web 2.0
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
89,5 % , 93,4%
76,7%
63,8% 38,1 % , 42,2%
74,0 % , 70,8% 82,2%
89,5%
75,0% 60% vs. 0%
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Blogs/Weblogs lesen
Blogs/Weblogs schreiben und kommentieren
Wikis lesen
Wikis schreiben/bearbeiten
Aktive oder passive Nutzung?
• *Aber: Wikis schreiben allgemein: 22,4%
• **Aber: Blogs bearbeiten allgemein: 13,6%
• Wikis bearbeiten „seltener als wöchentlich“ 67,8%
• Blogs schreiben „seltener als wöchentlich“ 52,9%
64,3 %*
52,9 %**
61,1 %
85,4 %
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
2.3 Nutzung von Web 2.0
3. Erste Ergebnisse der Onlinebefragung in Sachsen 2013
4. Schlussfolgerungen
1. Hintergrund 2. Ergebnisse der Onlinebefragung in Sachsen 2012
3.1 Zusammensetzung des Samples 3.2 Nutzung von Web 2.0-Werkzeugen in der Wissenschaft
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
3.1 Zusammensetzung des Samples
Überblick Online-Befragung (Unipark), September /Oktober 2013, 446 gültige Fragebögen
Alter 2012 2013
20-29J.:
30-39J.:
40-49J.:
50-59J.:
60+J.:
31,0%
40,5%
12,9%
4,3%
4,3%
37,1%
34,8%
13,7%
9,9%
3,4%
k.A. -- 1,1%
42,8 56,5
,7 0
20
40
60
80
100
weiblich
männlich
k.A.
Geschlecht
35,9
61,8
2,2 0
20
40
60
80
100
weiblich männlich keine Angabe
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012 und 2013
Ergebnisse 2013 (in %) Ergebnisse 2012 (in%)
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
Überblick Online-Befragung (Unipark), September /Oktober 2013, 446 gültige Fragebögen
Alter 2012 2013
20-29J.:
30-39J.:
40-49J.:
50-59J.:
60+J.:
31,0%
40,5%
12,9%
4,3%
4,3%
37,1%
34,8%
13,7%
9,9%
3,4%
k.A. -- 1,1%
Geschlecht
Ergebnisse 2013 (in %) Ergebnisse 2012 (in%)
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012 und 2013
42,8 56,5
,7 0
20
40
60
80
100
weiblich
männlich
k.A.
35,9
61,8
2,2 0
20
40
60
80
100
weiblich männlich keine Angabe
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
3.1 Zusammensetzung des Samples
Überblick zu Fächergruppen 2013
0,9%
5,2%
43,1% 10,3%
0,7%
28,3%
10,6%
0,2% 0,7% 41,4%
17,8%
14,2%
11,9%
2,1% 1,6%
1,3%
0,7%
0,5%
7,8%
0,7% Ingenieurwissenschaften
Recht, Sozial- & Wirtschaftswissenschaften Mathematik & Naturwissenschaften Sprach-, Literatur-, Kultur- & Geisteswissenschaften Veterinärmedizin
Sportwissenschaften
Agrarwissenschaften
Kunst & Kunstwissenschaften Humanmedizin
Sonstige
keine Angabe
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012 und 2013
2012
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
3.1 Zusammensetzung des Samples
Überblick zu Fächergruppen 2013
0,9%
5,2%
43,1% 10,3%
0,7%
28,3%
10,6%
0,2% 0,7% 41,4%
17,8%
14,2%
11,9%
2,1% 1,6%
1,3%
0,7%
0,5%
7,8%
0,7% Ingenieurwissenschaften
Recht, Sozial- & Wirtschaftswissenschaften Mathematik & Naturwissenschaften Sprach-, Literatur-, Kultur- & Geisteswissenschaften Veterinärmedizin
Sportwissenschaften
Agrarwissenschaften
Kunst & Kunstwissenschaften Humanmedizin
Sonstige
keine Angabe
2012
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012 und 2013
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
3.1 Zusammensetzung des Samples
Überblick – Hochschultyp und Statusgruppen
Wissenschaftlicher Status*
2012 2013
Wiss. Mitarbeiter/in** 70,2%; 48,7%
Doktorand/in** 35,9% 31,4%
Professor/in 12,7% 10,6%
Juniorprofessor/in -- 0,2%
Post-Doc 8,4% 2,9%
WHK 4,1% 4,7%
Akademischer Rat 1,4% 0,7%
Privatdozent/in 1,2% 0,9%
Emeritus 0,1% --
Sonstiges 5% 2,9%
Hochschultyp 2012 2013
Universität 87,5% 84,3%
Fachhochschule 11,1% 13,3%
Kunst-, Film- und Musikhochschule
0,5% 0,4%
Sonstige 0,4% --
Außeruniversitäre Forschungs-einrichtungen
-- 1,3%
*201
2 M
ehrf
achn
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ngen
mög
lich
**20
13 z
usät
zlic
hes
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wis
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rand
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Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012 und 2013
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
3.1 Zusammensetzung des Samples
Überblick – Hochschultyp und Statusgruppen
Wissenschaftlicher Status*
2012 2013
Wiss. Mitarbeiter/in** 70,2%; 48,7%
Doktorand/in** 35,9% 31,4%
Professor/in 12,7% 10,6%
Juniorprofessor/in -- 0,2%
Post-Doc 8,4% 2,9%
WHK 4,1% 4,7%
Akademischer Rat 1,4% 0,7%
Privatdozent/in 1,2% 0,9%
Emeritus 0,1% --
Sonstiges 5% 2,9%
Hochschultyp 2012 2013
Universität 87,5% 84,3%
Fachhochschule 11,1% 13,3%
Kunst-, Film- und Musikhochschule
0,5% 0,4%
Sonstige 0,4% --
Außeruniversitäre Forschungs-einrichtungen
-- 1,3%
*201
2 M
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mög
lich
**20
13 z
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hes
Antw
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itarb
eite
rin u
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okto
rand
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Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012 und 2013
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
3.1 Zusammensetzung des Samples
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Wikipedia Video/Foto Community Portale Online-Archive & Datenbanken
Mailinglisten Internetforen
Chat und Instant Messaging Videotelefonie/VoIP
Cloud Dienste und Content Sharing Cloud Dienste
Content Sharing andere Wikis (z.B. Firmenwikis)
Wikis lesen Wikis schreiben/bearbeiten Lernmanagementsysteme
Soziale Netzwerke Wissenschaftliche/berufliche Netzwerke
Wissenschaftliche Netzwerke Literaturverwaltungsprogramme
Weblogs Blogs/Weblogs schreiben und kommentieren
Blogs/Weblogs lesen Online-Editoren
Microblogging Social Bookmarking Services
2012
2013
Nutzung von Web 2.0 durch sächsische Wissenschaftler/innen
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012 und 2013
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
3.2 Nutzung von Web 2.0
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Wikipedia Video/Foto Community Portale Online-Archive & Datenbanken
Mailinglisten Internetforen
Chat und Instant Messaging Videotelefonie/VoIP
Cloud Dienste und Content Sharing Cloud Dienste
Content Sharing andere Wikis (z.B. Firmenwikis)
Wikis lesen Wikis schreiben/bearbeiten
Lernmanagementsysteme Soziale Netzwerke
Wissenschaftliche/berufliche Netzwerke Wissenschaftliche Netzwerke
Literaturverwaltungsprogramme Weblogs
Blogs/Weblogs schreiben und kommentieren Blogs/Weblogs lesen
Online-Editoren Microblogging
Social Bookmarking Services
2012
2013
Foto 27%*
46%* private Netzwerke 10%* berufliche Netzwerke
* Ergebnisse der ARD/ZDF-Onlinestudie 2013
16%* Weblogs
7%* Twitter
74%* Video 60%*
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012 und 2013
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
3.2 Nutzung von Web 2.0
Aktive oder passive Nutzung?
• * Wikis schreiben allgemein: 22,4%
• **Blogs bearbeiten allgemein: 13,6%
• Wikis bearbeiten „seltener als wöchentlich“ 67,8%
• Blogs schreiben „seltener als wöchentlich“ 52,9%
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012 und 2013
Berufliche Nutzung 2012
Wikis lesen 85,4%
Wikis bearbeiten 64,3%*
Blogs lesen 61,1%
Blogs bearbeiten 52,9%**
Berufliche Nutzung 2013
Wikis lesen 93%
Wikis bearbeiten 24%
Wikipedia lesen 95%
Wikipedia-Beiträge schreiben und bearbeiten
15%
Blogs lesen 93%
Blogs schreiben 19%
Blogs kommentieren 20%
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3.2 Nutzung von Web 2.0
Aktive oder passive Nutzung?
• * Wikis schreiben allgemein: 22,4%
• **Blogs bearbeiten allgemein: 13,6%
• Wikis bearbeiten „seltener als wöchentlich“ 67,8%
• Blogs schreiben „seltener als wöchentlich“ 52,9%
Quelle: Onlinebefragung eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen 2012 und 2013
Berufliche Nutzung 2012
Wikis lesen 85,4%
Wikis bearbeiten 64,3%*
Blogs lesen 61,1%
Blogs bearbeiten 52,9%**
Berufliche Nutzung 2013
Wikis lesen 93%
Wikis bearbeiten 24%
Wikipedia lesen 95%
Wikipedia-Beiträge schreiben und bearbeiten
15%
Blogs lesen 93%
Blogs schreiben 19%
Blogs kommentieren 20%
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3.2 Nutzung von Web 2.0
3. Erste Ergebnisse der Onlinebefragung in Sachsen 2013 4. Schlussfolgerungen
1. Hintergrund 2. Ergebnisse der Onlinebefragung in Sachsen 2012
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• Überdurchschnittliche Nutzung von webbasierten Werkzeugen insgesamt
• Aber: Nutzung von Social Media für die wissenschaftliche Arbeit eher verhalten
• Fachbereich ein Einflussfaktor auf die Nutzung bei einzelnen Tools
• Bestimmte Tools werden für die wissenschaftliche Arbeit eher genutzt (z.B. Literaturverwaltungsprogramme, Onlinearchive und -Datenbanken, Mailinglisten, Wikis lesen, wiss. Netzwerke) als andere (z.B. Soziale Netzwerke, Chat, Video Community-Plattformen, Blogs, Microblogs)
• Vorläufiges Ergebnis: wenig Unterschiede im Nutzungsverhalten zwischen 2012 und 2013
Ergebnisse – Veränderungen der wissenschaftlichen Praxis in allen Bereichen?
4. Schlussfolgerungen
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• Datenreport 2012:
Pscheida, D.; Köhler, T. (2012): Wissenschaftsbezogene Nutzung von Web 2.0 und Online-Werkzeugen in Sachsen 2012
Online verfügbar: http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/10627/eScience_Datenreport.pdf
• eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
http://www.escience-sachsen.de
Vielen Dank!
eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen Sabrina Herbst, M.A.
• Datenreport 2012:
Pscheida, D.; Köhler, T. (2012): Wissenschaftsbezogene Nutzung von Web 2.0 und Online-Werkzeugen in Sachsen 2012
Online verfügbar: http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/10627/eScience_Datenreport.pdf
• eScience – Forschungsnetzwerk Sachsen
http://www.escience-sachsen.de
Vielen Dank!
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