- 1. Web2.0-Anwendungen im Unterricht Chancen und Risiken Melanie
Unbekannt Educamp Berlin, 11.10.2008
2. Inhalt
- Vorstellung meiner Person
- Meine Beweggrnde mich mit dem Thema zu befassen
- Welche Web2.0-Anwendungen eignen sich fr den Unterricht?
Warum?
- Konkrete Unterrichtsbeispiele
3. Das bin ich Melanie Unbekannt
- Geboren am 10.10.1981 in Leipzig
- Ab 1986 aufgewachsen in Ost-Berlin
- 1999 2008 Betreuerin von Jugendreisen
- 2001 2002 FSJ im Frst Donnersmarck-Haus
- 2002 Beginn des Studiums L2 an der TU Berlin
- Seit 2006 Weblog www.literatenmelu.de
4. Meine Beweggrnde
- Motto: Immer offen sein fr Neues
- Rahmenlehrplne konzentrieren sich auf Kompetenzvermittlung
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- Deutungs- und Analysekompetenz
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- Lese- und Sprachkompetenz
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- Persnlichkeitsbildung der Heranwachsenden untersttzen
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- Selbstbewusste, wissbegierige und kritische SuS
5. Meine Beweggrnde
- Schule/ Unterricht sollen SuS auf das Leben vorbereiten
- Lehrer mssen immer up to date sein auch meine Devise
- Internet und die Nutzungsmglichkeiten sowie die Gefahren knnen
nicht nur im Informatikunterricht Thema sein
- Meine Meinung:Lehrer ffnet euch fr die Zukunft!!!
- ABER:nicht nur Web2.0 Applikationen im Unterricht, sondern auch
altbekannte Medien wie Lehrbcher, Arbeitsbltter, Karikaturen,
Bilder oder Film verwenden
6. Welche Web2.0-Anwendungen? Warum?
- Podcast Audio-/Video-Datei
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- Potenzial: Mehrheit der SuS besitzen ein abspielfhiges Gert
-> auditiver Lerntyp wird angesprochen
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- Geeignet fr Fremdsprachen
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- Erstellen von Produkten, die zu jeder Zeit zugnglich sind
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- SuS lernen ein neues Medium kennen und dessen Vielfalt
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- Schlernews - Radio mal anders
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- Selbst verfasste Dialoge prsentieren vs. Aufregung vor der
Klasse
7. Weblogs
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- Wenig aufwendig zu installieren
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- Geeignet fr alle Fcher jedes Fach bietet Gesprchsstoff oder
Inhalte, die verffentlicht werden knnen
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- Bio/Ch/Phy SuS berichten ber Forschungsstand und eigene
Experimente
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- Deu Aufsatztraining mal anders
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- Ku/Mu Kulturtipps, Verffentlichen der kreativen Produkte der
SuS
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- Fremdsprachen Partnerschule im Ausland Kommentare in der
jeweils zu lernenden Sprache
8. Wiki
9. Wiki
- Eignet sich vor allem fr Projektarbeit in der Schule auch hier
sind alle Fcher einbezogen
- Arbeitserleichterung fr Lehrer
- Ablage von HA, Arbeitsblttern
- SuS knnen nachlesen, ergnzen etc
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- Recherchearbeit fr Referate, angesammeltes Wissen/ Literatur
kann da zusammengestellt werden nutzbar fr alle
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- Planung und Organisation von Projekten
10. Videoclips
- Visueller Lerntyp wird angesprochen
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- Bio/Ch/Phy Doku von Experimenten
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- Ma Bsp. Idee von Sofatutor
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- Deu/Ku/Mu Prsentation von Theaterszenen, Werken,
Chor-/Bandproben
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- Sport Doku von Trainingseinheiten
11. Unterrichtsskizzen
- Konkretere Ideen fr den Deutsch- und Geschichtsunterricht
- Grundlage: Berliner Rahmenlehrplan
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- Idee fr den DU Klassenstufe 7/8
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- Frderung des Wortschatzes (Erweiterung) mittels kreatives
Schreiben anhand von verschiedenen Schreibanlssen
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- Zeitungsartikel/ Kurzgeschichte als Grundlage etc.
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- Ziel: Publikation der Artikel im Weblog
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- ffentlichkeit kommentiert konstruktiv die Werke
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- Lernziel: Kritikfhigkeit und Mediennutzung/ Gestaltung der
Geschichten online
12. Unterrichtsskizzen
- Grundlage: Berliner Rahmenlehrplan
- Idee fr den GU Klassenstufe 7/8
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- Handwerk im Mittelalter das Zunftwesen
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- Unterrichtsprinzipien: Handlungsorientierung/
Multiperspektivitt
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- SuS bekommen Zunftordnung der Magdeburger Bcker aus dem 14. Jh.
und Aussagen von Bckern
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- Aufgabe: Rollenspiel konzipieren Pro/Contra Zunftmitglied
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- Aufgabe wird im Wiki gelst und das Rollenspiel wird
aufgezeichnet (Video)
13. Risiken und Probleme
- Schulgesetz und rechtl. Situation beachten
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- Verffentlichung von Bildmaterial nur mit Genehmigung der Eltern
bei Minderjhrigen
- Kenntnisstand von SuS und Lehrer ber die Anwendungen
- Vorhandensein von PC, Aufzeichnungsgerten
14. Diskussionsrunde
- Warum bist du fr das Nutzen der Web2.0-Anwendungen?
- Wie kann man die Lehrer motivieren sich damit zu befassen?
- Wo kann man vielleicht IT-Experten an Schulen bekommen, die die
Lehrer fortbilden?
15. Kontakt
- Vielen Dank fr das Interesse!
- Fr weitere Fragen und Anregungen bin ich unter
[email_address]zu erreichen