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christian-spannagel
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Nähere Infos hier: http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:Cspannagel/gdm2012hv
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Die sieben Todsünden
eines Wissenschaftlers
Christian Spannagelhttp://cspannagel.wordpress.com
Twitter: @dunkelmunkel
2
Fazit: Mehr…
scientific community!öffentliche Wissenschaft!reflektierte Praxis!Mut zu alternativen Forschungsansätzen!Mut zu Experimenten und zu Fehlern!Spaß am Forschen und Lehren!
Web
3
Die sieben Todsünden
Avaritia (Geiz, Habgier)
Gula (Völlerei, Gefräßigkeit, Maßlosigkeit, Selbstsucht)
Acedia (Faulheit, Feigheit, Ignoranz, Trägheit des Herzens)
Superbia (Hochmut, Eitelkeit, Stolz, Übermut)
Luxuria (Wollust, Ausschweifung, Genusssucht)
Ira (Zorn, Rachsucht, Vergeltung, Zorn)
Invidia (Neid, Eifersucht, Missgunst)
Übersicht aus Wikipedia, Die 7 Todsünden
4
Avaritia (Geiz, Habgier)
5
„Sofortpublikation“ durch Bloggen
http://cspannagel.wordpress.com
6
„Sofortpublikation“ durch Blog
http://cspannagel.wordpress.com/2012/02/29/7-todsunden-eines-wissenschaftlers/
7
Wiki-Vorbereitung dieses Vortrags
http://tinyurl.com/gdm2012spannagel
8
Forschungsideen online
http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:Cspannagel/forschungsideen
9
Öffentliche Wissenschaft
Web
10
Aber dann könnte mir ja jemand
meine Ideen klauen…
Aber ich könnte ja Fehlerhaftes
bloggen…
11
Acedia (Faulheit, Trägheit)
12
Und täglich grüßt das Murmeltier…
13
Youtube-Aufzeichnungen
14
Reflexion in meinem Weblog…
15
Flipped classroom
Input Aktivität
traditionalclassroom
flippedclassroom
http://tinyurl.com/umgedrehtemathevorlesung
16
Aktives PlenumTafe
l
Dozent In: Berger, Grzega & Spannagel (2011). Lernen durch Lehren im Fokus. Berlin: epubli.
17
Unsicherheiten eingehen!
18
Acedia (Faulheit, Trägheit)
19
Superbia (Hochmut, Eitelkeit)
20
Relevanzfrage
21
Relevanzfrage
22
Invidia (Neid, Missgunst)
23
Felder der fachdid. Wissenschaft
Unterrichtspraxis
Phänomen,Problem
Forschung Entwicklung
Theorie
Prediger, S. (2010). J Math Didakt 31, 167-195
24
Aktionsforschung
planen
handeln
bewerten
Literatur
Theorie
Daten
Web
vgl. Hinchey (2008), Action Research primer
25
Experimentelle Forschung vs. Aktionsforschung
26
Unterschiedliche Ansätze!
• Ziel: handelnd das System verbessern
• Komplexität wird akzeptiert• versucht die konkrete
Situation zu würdigen• natürlicher Kontext• in der Welt• Modell für andere• „eher“ qualitativ• „seeking understanding“• teacher research• „subjektiver“
• Ziel: beobachtend das System analysieren
• Komplexität wird reduziert• versucht zu verallgemeinern
• künstliche Situation• im Labor• replizierbar• „eher“ quantitativ• „seeking truth“• research on teaching• „objektiver“
AktionsforschungExperimentelle Forschung
27
Befragung der Studierenden WiSe 2011/12
Ich empfinde dieses Veranstaltungskonzept als sinnvoll.
Befragung durch Maike Fischer, Masterarbeit im Rahmen des Studiengangs „E-Learning und Medienbildung“ an der PH Heidelberg
28
Befragung der Studierenden WiSe 2011/12
Wenn du dich entscheiden könntest, wie die Vorlesung weiter durchgeführt werden soll, für welche Variante
würdest du dich entscheiden?
Befragung durch Maike Fischer, Masterarbeit im Rahmen des Studiengangs „E-Learning und Medienbildung“ an der PH Heidelberg
29
Unterrichten + Aktionsforschung
30
Zeit?
31
Gula (Völlerei, Maßlosigkeit)
32
Haifischbecken
33
Luxuria (Wollust)
34
Spermatozoiden-Metapher
Web
(nach Jean-Pol Martin)
35
Lobhudelei?
36
Ira (Zorn, Rachsucht)
37
Sünder oder System?
http://cspannagel.wordpress.com/2012/02/29/7-todsunden-eines-wissenschaftlers/
38
Fazit: Mehr…
scientific community!öffentliche Wissenschaft!reflektierte Praxis!Mut zu alternativen Forschungsansätzen!Mut zu Experimenten und zu Fehlern!Spaß am Forschen und Lehren!
Web
39
Die Diskussion geht weiter…
http://tinyurl.com/gdm2012spannagel
40
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Christian [email protected]: @dunkelmunkel
http://tinyurl.com/gdm2012spannagel