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Dokumentation des Workshops I. Ebert,GaBi - Ganzheitliche Bildung im Sozialraum "Erste Schritte einer Sozialraumanalyse", anlässlich des Fachtages „Netzwerke(n) für Familien“, 07.10.2014, Kiel http://gabi-sozialraum.de/?p=1976
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Irene Ebert
Fachreferentin für Ganzheitliche Bildung
Felsenweg-Institut der Karl Kübel Stiftung
Dresden
Workshop:
„Erste Schritte einer Sozialraumanalyse “
Fachtag „Netzwerken(n) für Familien“, 07.10.2014, Kiel
07.10.2014 I. Ebert, Fachtag „Netzwerke(n) für Familien“, Kiel 2
Einfälle zum Begriff „Sozialraumanalyse“
07.10.2014 I. Ebert, Fachtag „Netzwerke(n) für Familien“, Kiel 3
Was wird unter einem Sozialraum verstanden?
Gedanken aus dem Fachtag
-> auf folgenden Unterschied achten:
a) Sozialraumdatenerhebungen
b) Sozialraumanalysen
07.10.2014 I. Ebert, Fachtag „Netzwerke(n) für Familien“, Kiel 4
Mögliche Schritte einer Sozialraumanalyse seitens einer Kita bzw. Schule I
Schritt 1Klärung im Team zu den W-Fragen:• Wer will warum in welcher Art und Weise
eine Sozialraumanalyse durchführen? • Welche Wirkungen werden angestrebt?• Um welchen Sozialraum handelt es sich?
Schritt 2Betroffene zu Beteiligten machen: Elternvertreter von der Planung bis zu den Konsequenzen einbeziehen, da der Zugang zur Zielgruppe erleichtert wird und das „Mittragen“ der Ergebnisse verstärkt werden kann
Schritt 3Entwicklung von Instrumenten:• von einer Sozialraumbegehung bis zur
„Pinnwand-Befragung im Garten“• Auswahl der Instrumente richtet sich nach
angestrebten Zielen
07.10.2014 I. Ebert, Fachtag „Netzwerke(n) für Familien“, Kiel 5
Mögliche Schritte einer Sozialraumanalyse seitens einer Kita bzw. Schule II
Schritt 4Durchführung der Erhebung bzw. Ermittlung
Schritt 5Auswertung und Konsequenzen formulieren
Schritt 6Diese Konsequenzen bzw. Handlungsanforderungen zeitnah auch an die Zielgruppe zurückmelden, ggf. eine kurze Rückmeldung zum Prozess der Sozialraumanalyse – und dann gemeinsam loslegen!
07.10.2014 I. Ebert, Fachtag „Netzwerke(n) für Familien“, Kiel 6
Skizzen aus dem Workshop
Beispiel:
Von der Kita zum KiFaZ
Stichworte aus der Diskussion:
• ein KiFaZ „ankleben“ oder von innen heraus entwickeln (Teamprozesse)
• Schnittstellen identifizieren und nutzen
• Strukturen den neuen Anforderungen anpassen bzw. weiterentwickeln
07.10.2014 I. Ebert, Fachtag „Netzwerke(n) für Familien“, Kiel 7
Literaturhinweise
M. Riege und H. Schubert (Hrsg.): Sozialraumanalyse. Grundlagen-Methoden-Praxis. 2012,
3. neu bearb. und erg. Aufl., Köln: Verlag Sozial-Raum-Management
U. Dehnet: Methodenbuch Sozialraum. 2009, Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften
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Herzlichen Dank
Für Rückfragen & weitere Informationen:
Irene Ebert | Fachreferentin für Ganzheitliche Bildung
GaBi – Ganzheitliche Bildung im Sozialraum Felsenweg-Institut der Karl Kübel StiftungStraße des 17. Juni 2501257 Dresden
Telefon +49 351 21687-0