Open Education als diskursives Feld

REGELN & MECHANISMEN

Anja C. WagnerMarkus Deimann

Open Education als Weltanschauung

…und als Startschuss für die Open Ed Reihe auf

ununi.TVhttp://ununi.tv/de/tags/opened

kleiner theoretischer Einschub:

Diskurs

https://www.flickr.com/photos/60849464@N00/6668561453

Bringt die Gegenstände, von denen er spricht erst hervor undkonstruiert damit Wirklichkeit.

wer spielt alles mit beim Open Education Diskurs?

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Ziele von ununi.TV

Google Hangouts

Übersicht der Sessions• Felix Stalder zu digitaler Solidarität

• Geert Lovink zu Netzkultur

• Lisa Rosa zur Transformation des Bildungssystems

• Lambert Heller zur Rolle der Bibliotheken im digitalen Zeitalter

• Willi Schroll zur Zukunft von Mensch und Maschine

• Florian Kubin (Hochschülerschaft Steiermark) zum Projekt “Monat der freien

Bildung” in Österreich

• Thomas Bernhardt, Philippe Greiner & Stephan Bartholmei: Edu-Hacking

• Sebastian Horndasch (Wikimedia e.V. Deutschland): Die Bedeutung von

Wikimedia für digitale Bildung

• Peter Finke: Citizen Science: Mehr als eine Alternative zu professioneller

Wissenschaft?

3 T H E S E N

Infantilisierung durch OER?

1

Technokratisches Verständnis von OER spielt den neoliberalen

Kräften in die Hände.

2

Nur ein emanzipatorisches

Verständnis von OER öffnet die Bildung.

3

The Battle for Openness has just begun…

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/72/Battle_of_Waterloo_1815.PNG/1024px-Battle_of_Waterloo_1815.PNG

Dr. Anja C. Wagner

FrolleinFlow - Institut für kreative Flaneure

acw@frolleinflow.com

@acwagner

Kontakte

Dr. Markus Deimann

Fernuniversität Hagen

markus.deimann@fernuni-hagen.de

@mdeimann