Diener zweier Herren PH FH HSB. Die drei Hauptakteure: Hochschule für Technik 5.000 Studierende...

Diener zweier Herren

PH FHHSB

Die drei Hauptakteure:

•Hochschule für Technik•5.000 Studierende•Internationale Studiengänge

•Literaturversorgung beider Hochschulen•375.000 Bde, 500 Zeitschriften, 100 Benutzerarbeitsplätze,davon 18 Computerarbeitsplätze, •300.000 € Ausgaben 2002, 260.000 € Literatur•16,5 Stellen plus 2 ABM

•Lehrer Grund-u.Haupt-, Real- u. Sonderschulen •2.800 Studierende•Promotions- u. Habilitationsrecht•Träger der Bibliothek

PH

FH

HSB

HSB 1,52, UB 2,09, BLB 2,67

Wo steht die Bibliothek bei ihrer Zielgruppe? (Nutzerbefragung Leiberich SS 2002)

2,322,4

8,5

18,3 48,5

Bad.-Landes-B.

Hochschul-BibliothekUni-Bibliothek

Stadtbücherei

Sonstige

NUTZUNG

RANG

Pädagogische Hochschule:

Zentrum für Informationstechnik u. Medien („Rechenzentrum“

und Audiovisuelles Zentrum)

Sprachlernzentrum

Stabstelle Verwaltungs-EDV

Fachhochschule:

Rechenzentrum

Stabsstelle Verwaltungs-EDV

Was für ein Umfeld gibt es an den Hochschulen (in Auswahl)?

• Freundlichkeit und Kompetenz des Personals

Ausbau der Fortbildung

• Präsentation der Medien

Hoher Aussonderungsanteil (5.000 gegenüber 9.000 Zugang)

• Benutzung der PCs

i3v plus UB, sowie Bibliotheksseiten plus Auskunftsdienst

• Leistungsfähige, stabile Dienste bei Erwerbung, Aus- und

Fernleihe

i3v plus UB

• Gemeinsame Einrichtung von PH und FH

Was sind die Stärken der Bibliothek?

Was sind die Schwächen der Bibliothek?

• Information über Neuerungen

Neue Homepage, Verstärkung (Ein-)Führungen (auch Englisch)

• Auswahl an Zeitschriften u. Aktualität der Bücher

Elektronische Zeitschriften, Kooperation mit UB, Ausbau der

passiven Fernleihe,

Einwerbung Drittmittel

• Anzahl der PCs und IT-Betreuung

Sponsoring, Programme (VIP),

Betreuung

• Gemeinsame Einrichtung von PH u. FH

• Stärke, wenn versucht wird, gemeinsam etwas auszubauen:

Internationalisierung als gemeinsamer Trend

Sprachlernzentrum als Selbstlern- u. Medienzentrum unter Nutzung der

Bibliotheksinfrastruktur

Stärkung gemeinsamer Grundlagenfächer

Zusätzliche Mittel für die Versorgung mit Mathematik- u. Informatikliteratur

• Schwäche, wenn nur das kurzfristige eigene Interesse gesehen wird:

geisteswiss. vs. technikorientierte Schwerpunkte

Retrokatalogisierung vs. Ausbau des Volltextangebots

Aufbau zweier Rechenzentren

• Schwäche, wenn von außen (MWK) nur ein Teil (PH) berücksichtigt wird.

Warum ist der Status der gemeinsamen Einrichtung Stärke und Schwäche?

:Positionierung von Medienarten

• Zuwachs niedrig, Stärke niedrig: Ersetzen

• Zuwachs niedrig, Stärke hoch: Leistungskraft erhalten

Monos: Profil schärfen (Schulbuch), bedarfsorientierte Retro

Zeitschriften: Digitaler Zeitschriftenaufsatzdienst (LEA)

• Zuwachs hoch, Stärke niedrig: Ausbauen oder Lassen

Multimedia: Verankerung des Sprachlehrzentrums in HSB

E-Zeitschriften: punktuell im Rahmen der EZB

Sonstige Volltexte: eher Zweitrangiges

Linksammlungen: Nur Hinweise

• Zuwachs hoch, Stärke hoch: Ist noch aufzubauen!

DB über ReDI ausbauen, Werbung verstärken

Konsequenzen aus der Positionierung:

Diener zweier Herren

PH

FH

HSB

Am Ziel?