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Forum für Juniorenverantwortliche 2018
«Kinder und Jugendliche begeistern»
03/12/18Name des Dokuments 1
Infrastruktur
2
Bildung
3
Teilnehmende in J+S-Angeboten
4
0
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1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
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2014
2015
2016
2017
Seit Ende 2014 innert 3 Jahren Zuwachs von 5610 Kindern = 29.4% !
Teilnehmende in J+S-Angeboten
5
0
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1000
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2014
2015
2016
2017
Kritischen Phasen in der Entwicklung, Drop-Outs
6
Die Entwicklung der Leistungsmotivation
Entwicklung Leistungsmotivation: Prägende Phase
Ab 3.5jVerknüpfung Ergebnis mit Tüchtigkeit (Stolz, Scham)
Ab 4.5jBestimmung Gütemassstab:
Individuelle Bezugsnorm
Ab 7-8jGütemassstab:
Soziale Bezugsnorm
Wann ist die Leistungsmotivation am
höchsten? (Atkinson, 1957)
Subjektive Aufgabenschwierigkeit
extrem leicht mittelschwer
Wahrscheinlichkeit des Erfolgs
Anreiz des Erfolgs
extrem schwierig
Das Feuer entfachen!
Auf den Stufen rot und orange sollten Aufgaben folgende Merkmale aufweisen:
50:50 Aufgaben-
orientierung(indiv. Bezugsnorm)
Neugierde-
Motiv
Gründe für Drop Out
10
Quelle: www.believeperform.com
1. Zu viel Druck, kein Fun
2. Es geht zu stark um das Gewinnen
3. Nicht genug Spielzeit
4. Angst vor Fehler
5. Zu kompetitiv
6. Keine gute Beziehung zum Coach
7. Etwas tun müssen, was nicht gefällt
8. Nicht gut genug
Erlebnis vor Ergebnis
11
Kids Tennis Training
12
Kids Tennis Turniere – positive Erlebnisse ohne
Druck
13
Kids Tennis Turniere
• möglichst klar begrenzte und definierte
Turnierdauer
• garantierte Anzahl Matches
• Spielen im Team und / oder Doppel
• polysportive Elemente
• gemeinsame Begrüssung/Information,
gemeinsamer Abschluss
• Erlebnis statt Ergebnis
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Turniere
• Turnierworkshops in Zusammenarbeit mit den Regionalverbänden
• Checkliste
• Flyers
• Turniervideo
• Urkunde
• Spezielle Turnierpreise
03/12/18 15
Turnierurkunde und -preise
16
Jugendliche begeistern
17
Jugendliche begeistern
18
„Freunde treffen“ ist vor „Sport treiben“ die häufigste
Freizeitbeschäftigung bei Jugendlichen (12-19)
03/12/18 19
Wie sind die Jugendlichen?
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Was machen nicht leistungsorientierte Jugendliche?
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…oder man gibt ihnen ein Umfeld, um ihre Bedürfnisse ausleben zu können
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Beispiel Snowboard, Freestyle
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Beispiel Lacrosse in USA
25
Beispiel Midnight Sports
Beispiel Electric oder Light Runs
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Leiter/Trainer
28
Leiter/Trainer
Motivation und Spass im Jugendtraining
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Tennisunterrichtende - Training
30
Einsteiger R9
R8R7
R5/6R3/4
Tennisunterrichtende - Training
31
03/12/18Name des Dokuments 32
Training mit nicht-leistungsorientierten Jugendlichen
Vereinfachung auf 11 Themen mit Kompetenzen und je 3 Übungen.
Training mit nicht-leistungsorientierten
Jugendlichen
03/12/18Name des Dokuments 33
Training mit nicht-leistungsorientierten
Jugendlichen
Name des Dokuments 34
35
Neue Broschüre in allen Fortbildungs-kursen J+S-Leiter
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Wie sind Tennisclubs?
37
Wie sind Tennisclubs?
Junioren bis 16 Jahre sind grundsätzlich durchgehend spielberechtigt, jedoch haben Erwachsene von Montag bis Freitag ab 17.00 Vorrang, d.h. Junioren müssen den Platz verlassen, wenn Erwachsene gesetzt haben. Ausnahme: Junioren spielen mit Erwachsenen.TC yxyx
d) Den Juniorinnen und Junioren sind ausserhalb des Juniorentrainings ausreichend Spielgelegenheiten zu verschaffen. Auf den Plätzen Nr. 2 und 3 (Juniorenplätze) haben die Juniorenmitglieder gleiche Spielrechte wie Aktiv-, Ehren- und Studentenmitglieder.e) Juniorinnen und Junioren mit Klassierung R5 oder höher dürfen die gesamte Anlage gleichberechtigt mit aktiven Clubmitgliedern benutzen.TC XXX
Art. 2 SpielberechtigungAlle Aktiv und Junioren A Mitglieder haben gleiches Anrecht auf die Benützung der Plätze. Junioren B und C dürfen ab 17:00Uhr die Plätze nicht mehr benützen, es sei denn es ist mindestens noch zusätzlich 1 Platz frei.TC XY
Wie sind Tennisclubs?
Willkommen?
Beispiel
Assistentenkurse – den Jugendlichen
Verantwortung übertragen
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