Liebe Schülerinnen und Schüler, - km.bayern.de · Liebe Schülerinnen und Schüler, die Urkunden...

Liebe Schülerinnen und Schüler,

die Urkunden und Preise der zweiten Runde des Landeswettbewerbs Experimente antworten 2017/18 werden in diesen Tagen verschickt. Weit über 1000 Schülerinnen und Schüler haben sich diesmal mit den Experimenten rund um die Seifenblasen befasst. Bitte fragt spätestens Mitte Mai im Sekretariat Eurer Schule nach, falls Ihr noch keine Rückmeldung bekommen habt. Sollte dies zu keinem Ergebnis führen, so meldet Euch bei uns.

An dieser Stelle findet Ihr nun einen Lösungsvorschlag zur zweiten Runde „Eine spannende Sache“. Bei den Experimenten rund um die Seifenblasen habt Ihr faszinierende Gebilde erzeugt und auch in „rutschigen“ Situationen ein ruhiges Händchen bewiesen. Eure Beobachtungen wurden sorgfältig dokumentiert und ausgewertet. Auch diesmal wieder vielen Dank an alle diejenigen, die mit ihren hervorragenden Einsendungen zu dieser „Musterlösung“ beigetragen haben.

Anfang Mai werden auch die Aufgaben zur dritten Runde veröffentlicht, der

Einsendeschluss ist eine Woche nach den Pfingstferien, bitte achtet darauf!

Wir freuen uns auf Eure Einsendungen und wünschen an dieser Stelle noch

einmal viel Erfolg!

Euer Wettbewerbsteam

Lösungsvorschlag zur Aufgabenrunde 2017/18 I

„Eine spannende Sache“

Aufgabe 1

Anna und Lea Ostermeier aus den Klassen 5d und 6a des Graf-Rasso-Gymnasiums in

Fürstenfeldbruck begannen die Dokumentation dieses Versuchs mit der Aufgabenstellung:

Für Schüler ab der 8. Jahrgangsstufe waren Erklärungen und die Lösung von Zusatzaufgaben

verlangt. Diese übernehmen wir von Katharina Baierl aus der Klasse 8d des Gymnasiums

Neustadt an der Waldnaab:

Aufgabe 2

Anna und Lea fanden für die Aufgabe 2.1 zwei Lösungen. Jede einzelne wäre schon

ausreichend gewesen.

Die Erklärung für das Verhalten des Strohhalms und die Lösungen der beiden nächsten

Teilaufgaben stammen wieder von Katharina.

Melanie und Sarah Felber aus den Klasse 7d und 8a des Gymnasiums Schrobenhausen

fassten ihre Versuchsergebnisse in einer Tabelle zusammmen:

Aufgabe 3

Roman Matschulat und Andreas Hosse aus der Klasse 6b des Gymnasiums Weilheim

dokumentierten ihr Vorgehen folgendermaßen:

Aufgabe 4

In dieser Aufgabe sollten drei Möglichkeiten gefunden werden, ein Glas Wasser mit Zusatz

weniger Tropfen einer Seifenlösung von einem Glas Wasser ohne Zusatz zu unterscheiden.

Andrej Korpak und Simon Steinel aus der Klasse 6b des Frobenius-Gymnasiums in

Hammelburg führten aus: