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Luft- und Raumfahrtprofile an Schulen in Bremen. Standorte der Luft-und Raumfahrtprofile in Bremen. Standorte:. Gym Vegesack Öffentliche Schule. Gymnasium Vegesack Ökumenisches Gymnasium (Privatschule) Technisches Bildungszentrum. TBZ- Mitte Berufliches Gymnasium. Ökumen. Gym - PowerPoint PPT Presentation
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Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft
z u r ü c k w e i t e rS t a r t s e i t e
22.04.231Hartmut Böhme (24-6 Böh)
Luft- und Raumfahrtprofile an Schulen in Bremen
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft
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22.04.232Hartmut Böhme (24-6Böh)
Standorte:
– Gymnasium Vegesack
– Ökumenisches Gymnasium (Privatschule)
– Technisches Bildungszentrum
Gym VegesackÖffentliche Schule
Standorte der Luft-und Raumfahrtprofile in Bremen
Ökumen. GymPrivate Schule
TBZ-Mitte
Berufliches Gymnasium
Die Senatorin für Bildung und Wissenschaft
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22.04.233Hartmut Böhme (24-6 Böh)
Organisation des Luft- und Raumfahrtprofils am Gymnasium Vegesack
– Beginn Schuljahr 2006/2007– Leistungskurse Mathematik und Leistungskurs Physik
• Physik der Luft- und Raumfahrttechnik• Mathematische Modellbildung
– Grundkurs Englisch mit Schwerpunkt techn. Englisch • Projektpräsentation engl. Sprache
– Grundkurs Wirtschaft mit VWL- und BWL-Anteilen– An einem Tag in der Woche Unterricht außerhalb von Schule am
Institut für Aerospace-Technologie an der Hochschule Bremen– Berufspraktika, Segelfliegen
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22.04.234Hartmut Böhme (24-6 Böh)
Besonderheiten des Luft- und Raumfahrtprofils am Gymnasium Vegesack
– Aufnahme nach Leistung:• Durchschnitt der Kernfächer + Physik in Klasse 9• Aufnahme nach Leistung bisher in jedem Jahr notwendig, da
Anwahl größer als Kapazität (28 SuS)• Auch Schüler aus der Innenstadt wählen das Profil
– Die Hochschule hat Kontakte zu folgenden Unternehmen hergestellt:
• EADS, Airbus, Airport Bremen, DFS, OHB Viele interessante Praktikumsplätze
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Organisation des Luft-und Raumfahrtprofils am Ökumenischen Gymnasium zu Bremen
Einführungsphase (1 Jahr)• Zusatzstunde in Physik zu Themen aus Luft und Raumfahrt (LuR)
• Zusatzstunde in Englisch: Technisches Englisch
• Projektarbeit zu Themen aus LuR in Zusammenarbeit mit dem Institut für Aerospace- Technologie an der Hochschule Bremen
• Berufspraktikum
Hauptphase (2 Jahre)• Seminararbeit zu selbstgewähltem Thema in Zusammenarbeit mit
dem Institut für Aerospace- Technologie an der Hochschule Bremen
• Themen: Satelliten, Raketen, Windkanalversuche zu Aerodynamik, Computersimulation von Strömungseigenschaften u. a.
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Organisation des Luft-und Raumfahrtprofils am Beruflichen Gymnasium im TBZ-Mitte
Das Fachprofil Technik bietet
• einen praxisorientierten Unterricht
• führt zur allgemeinen Hochschulreife
• hat einen ausgeprägten technischen Schwerpunkt mit den Profilen Informationstechnik, Mechatronik oder Luft- und Raumfahrttechnik
Besonderheit:
Das Berufliche Gymnasium Technik ebnet gleichzeitig den Weg zu
• einem Studium an Universität/Hochschule oder
• zu einer Berufsausbildung
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Für alle Luft-und Raumfahrtprofile gilt:
Fortbildung
• Das Institut für Aerospace-Technologie (IAT) der Hochschule Bremen übernimmt die “Patenschaft“ der Kooperation für die Fortbildung der Oberstufenlehrer.
• Unterstützung der Deutschen Telekom Stiftung
– Das Profil erfüllt die Kriterien der Junior-Ingenieur-Akademien,
– Ziel es ist, Schülerinnen und Schüler praxisnahe Einblicke in die Ausbildung und Berufswelt von Ingenieuren zu bieten.
• Senatorin für Bildung:Unterstützung mit zus. Stunden, die aber z. Zt. wg. der Sparzwänge gekürzt werden.
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Zukünftige Entwicklung der Luft-und Raumfahrtprofile
• Beginn einer Kooperation mit Luft- und Raumfahrtprofilschulen der anderen Länder (Les Mureaux, Toulouse, Lüttich, etc.) – Kleine überschaubare gemeinsame Projekte
• Bsp. Bau eines Roboters, der an die anderen Schulen verschickt wird und über das Internet gesteuert wird.
• Konferenzschaltung bei der Projektpräsentation• Austausch von Praktikumsplätzen• Gleiches Thema für eine Projektwoche/ ein Projekt mit
unterschiedlichen Aufträgen, die dann gemeinsam abgestimmt werden müssen
– Prüfen ob Finanzierung über Comenius möglich ist
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Zukünftige Entwicklung der Luft-und Raumfahrtprofile
– Stärkung des naturwissenschaftlichen-technischen Unterrichts in den Schulen durch:
• Bildung eines Gremiums aus den Bildungsbehörden/Bildungsministerien der Mitglieder des Ariane Städtebundes mit der Zielrichtung:
– Förderung zur Bildung eines Netzwerkes von Schulen, Hochschulen und Unternehmen der Luft- und Raumfahrttechnik /-profile.
– Förderung schulübergreifender ProjekteUnterstützung durch ESA-Ministerrat ist zu
prüfen
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Anregungen für zukünftige Treffen
Gemeinsames Treffen mit Schulleitung und Lehrerinnen und Lehrer.
– Vorstellung von Best Practice Beispielen aus dem Unterricht der Schulen– Verabredungen über gemeinsame Versuche, Themen oder Projekte (s.
Liste aus Toulouse)– Vorstellung des Comenius-Programmes
• Gemeinsame Formulierung eines Comenius- Antrages für Fördermittel der EU
– Prüfung ob auch jeweils 2-3 Schülerinnen Projektergebnisse vorstellen können
– Vorstellen der REVA-Plattform• Verlinkungen mit den Schulhomepages herstellen• Standards für die Einstellung von Informationen festlegen
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