pvlo-nst.dld.go.thpvlo-nst.dld.go.th/UserFiles/File/รายงานแผน-ผลการ... ·...

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

1 นำยกฤษฎำ ทองสวสด ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

2 นำยศรพงษ พลศร ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

3 นำยเมษยน ชวะเสรชล ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

4 นำยฤทธศกด ฆงฆะ ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

5 นำยวสตร นวลขำว ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

6 นำยสรสทธ วงศวฒนะ ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

7 นำงสำวนสำรตน เพชรหน ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

8 นำยสนน บญชม ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

9 นำยสถำพร หบเพชร ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

10 นำยมนตร พลวชย ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

11 นำยมนส ชมทอง ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

12 นำยสรสทธ วงศวฒนะ ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

13 นำยนคม จนทรเมอง ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

14 นำยประชำ คงโอ ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

15 นำงสำวพณณตำ เงนสองส ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

16 นำยสโข ลนซำย ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

17 นำยธนนดร ทองเนอสก ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

18 นำยสมศกด อนนต ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

19 นำยสนนท กลำงถน ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

20 นำยสมชย นำคปลด ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

21 นำยถำวร รตนบร ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

22 นำยวระศกด วรตนเสรกล ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

23 นำยชำญณรงค วงศสวำง ขำรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

24 นำยศรำวธ บญเรอง พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

25 นำยอเทน ฝอยทอง พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 5 5

26 นำงสำวพชร ทพวงค พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 3 4 4

27 น.ส.สญญลกษณ เพงจนทร พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

28 นำยพระวฒน เจรญชำตร พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

29 วาทรอยตร สจรต ศรไชย พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

30นำงสำวอรอมำ สวรรณ

เวลำพนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

31 นำงสำวมทนำพำ อครวบลย พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

32 นำงสจนดำ สวรรณรตน พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

33 นำยณฐพงษ เขยวจนทร พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

34 นำงสำวพลอยไพลน บตรแสงดพนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

35 นำยอภเชษฐ ทองมณ พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

36 นำยสบรรณ คลำยดวง พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

37 นำยกตตวฒน จตรประสำร พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

38 นำยสธรรม ชวยประดษฐ พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

39 นำยสรยะ ทลวลย พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

40 นำยจกรพงศ ตระกลสนต พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

41 นำยอดสร เหนจรง พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 3 3 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 4

42 วำทรอยตร วศฏฐ บญเรอง พนกงำนรำชกำร "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ท ำงำนเปนทม 4 4 ชมชนนกปฏบต สค.62 "รทาทน รวมฝาฟน วกฤตภย ASF" ชมชนนกปฏบต 4 4 5

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A

ชอหนวยงาน

จ านวนขาราชการทงหมดใน

หนวยงาน44 45 รอบการประเมน 2/2562

0 0

0 0

จ ำนวนขำรำชกำรทมแผนพฒนำ 23 จ ำนวนพนกงำนรำชกำร ทมแผนพฒนำ 19 0 0

รอยละ(ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0 42

0 0จ ำนวนขรก.ทผำนกำรพฒนำ 23 จ ำนวนพรก.ทผำนกำรพฒนำ 19 42

รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 52.27 รอยละ (ตองไมนอยกวำ35%) 42.22 0

0

0

0

ท

ชอ-สกล (ไมนบคน

ซ า: เลอกรายงานคน

ละ 1 หลกสตร)

ประเภท

ต าแหนง

(คลกเพอ

เลอก)

ระบชอเรอง/หลกสตรทตองพฒนา

ความสอดคลองตาม

ความร/ทกษะ/

คณลกษณะทก าหนด

(คลกเพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองกอน

การพฒนา

*คะแนนประเมน

กอนการพฒนา

โดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

วธการพฒนา

(คลกเพอเลอก)

ชวงเดอน

ทจะพฒนาชอเรอง/หลกสตรทผานการพฒนา

วธการพฒนา/หรอ

ระบหากไมไดรบ

การพฒนา (คลก

เพอเลอก)

*คะแนน

ประเมน

ตนเองหลง

การพฒนา

*คะแนน

ประเมนหลง

การพฒนาโดย

ผบงคบบญชา

ระดบตน

**คะแนนประเมน

การน าไปใชประโยชน

โดยผบงคบบญชา

ระดบตน

ผลการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ1:รายงานภายในม.ค./รอบฯ2:รายงานภายในก.ย.)

สรปขอบเขตการพฒนาความร/ทกษะ/คณลกษณะ (คน)1)ควำมร/ทกษะเฉพำะทำงในสำยงำน(SO, ยทธ.กระทรวงฯ)

3)ภำวะผน ำ/คณธรรม/จรยธรรม(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

2)ภำษำ (SO)

4)จตอำสำ/บรกำร (SO)

5)ควำมรบผดชอบ/ซอสตยสจรต (SO)6)ท ำงำนเปนทม (SO)

7)คดคน/พฒนำและประยกตใชนวตกรรมใหมๆ(SO,ยทธ.กระทรวงฯ)

8)กฎหมำย/กฎระเบยบในกำรปฏบตงำน(ยทธ.กระทรวงฯ)

9)กำรใชเทคโนโลย(ยทธ.กระทรวงฯ, ยทธ.กรมฯ)

10)ทกษะกำรคด(SO, ยทธ.กระทรวงฯ,ยทธ.กรมฯ)

3)E-learning

5)อนๆ(กำรสอนงำน กำรมอบหมำยงำนฯลฯ)

2)สงไปอบรบหนวยงำนอน

4)ชมชนนกปฏบต

ส ำนกงำนปศสตวจงหวดนครศรธรรมรำช

หนวยงานกรอกขอมล จ านวนพนกงานราชการ

ทงหมดในหนวยงาน

1)หนวยงำนกรมฯจดอบรมเอง

แบบฟอรมรายงานแผน/ผลการพฒนาผใตบงคบบญชารายบคคล (IDP) *ปอนขอมลเฉพาะชองสขาวเทานน*

สรปแผน-ผลการพฒนา

แผน

แผนการพฒนารายบคคล (รอบประเมนฯ 1: รายงานภายในพ.ย./รอบประเมนฯ 2: รายงานภายในพ.ค.)

ผล

โปรแกรมสรปผลอตโนมต (ไมตองกรอกขอมล) สรปวธการพฒนา (คน)

**เกณฑคะแนนการประเมนการ

น าไปใชประโยชน5 = น าความร/ทกษะ/คณลกษณะทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดดมาก4 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดด3 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดปานกลาง2 = น าความรฯ ทพฒนาไปใชประโยชนในงานไดนอย1 = น าความรฯ ไปใชประโยชนในงานได

นอยมาก

*เกณฑคะแนนการประเมนความร/

ทกษะ/คณลกษณะกอนและหลงการพฒนา5 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบดมาก4 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบด3 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบปานกลาง2 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะระดบนอย1 = มความร/ทกษะ/คณลกษณะในระดบนอยมาก

แบบฟอรมIDP: A