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schulzentrum vegesack bs
Die Werkstufe am Schulzentrum Vegesack (SZV)
Inhalt:
- Wer wir sind- Unser Konzept
- Grundlagen für die Werkstufe an Beruflichen Schulen in Bremen - Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
- Die räumliche „Heimat“ der Werkstufe am SZV
erarbeitet von: Anke Aksamski und Barbara Fietz (FöZ Am Wasser)
Hans Karaski und Jürgen Manal (SZV)
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Wer wir sind:
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Pausenhof
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Pausenhalle 1
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Pausenhalle 2
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Flur Hauptgebäude
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Freizeitraum
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PC-Labor
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Pneumatik-Labor
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Elektro-Labor
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Heizungs-Labor
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Bildung sprengt Ketten
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Es lernen und arbeiten am SZV
im Schuljahr 2012/13:
ca. 480 Schüler
27 LehrerInnen
5 Lehrmeister
1 Sozialarbeiter
2 Verwaltungsangestellte
1 Hausmeister
5 Reinigungskräfte
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Vollzeitschulen
Werkschule (3-jährig)
EM/BO (1-jährig)
BFS Informations- verarbeitung (1-jährig)
BFS Metalltechnik (1-jährig)
BFS Informationstechnische/-r Assistent/-in (2-jährig)
Fachoberschule (2-jährig)
Fachoberschule (1-jährig)
Teilzeitschule
Berufsschule für
Elektroniker (Handwerk)
und
Anlagenmechaniker SHK (Handwerk)
Kooperationen
Sek. I Schulen(insbesondere Gerhard-Rohlfs Oberschule)
Universität
Technikerschule HB
Gymnasium Vegesack
Volkshochschule
Sportverein Löhnhorst (Kanusportgruppe)
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Ziel eines
Bildungsganges am SZV
erreicht?
Welche Möglichkeiten
gibt es danach?
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Berufsausbildung3,5 Jahre
Berufspraxis1 Jahr
Berufspraxis(nicht zwingend)
Fachoberschule12.Klasse 11.+12. Klasse
Technikerschule4 Semester
Meisterschule1 Jahr
Fachhochschule 6 - 8 Semester
Techniker Meister Ingenieur
ITA
Sek I -Abgang /-Abschluss Mittlerer Bildungsabschluss
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BausteinIT
BausteinHaus & Energie
BausteinTechnik
allgemein
Neues Standbein: MINT-Profil
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Konzept für die Werkstufe
am SZV
Neues Standbein: Werkstufe
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1.) Behindertenrechtskonvention der UN von 2008
Es geht nach Art. 24 darum, dass:
"Menschen mit Behinderungen gleichberechtigt mit anderen in der Gemeinschaft, in der sie leben, Zugang zu
einem inklusiven, hochwertigen und unentgeltlichen Unterricht an Grundschulen und weiterführenden
Schulen haben".
Stichwort: Inklusion
Grundlagen für das Konzept Werkstufe an Beruflichen Schulen in Bremen:
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Jeder ist verschieden, aber Teil des Ganzen!
Grundlagen für das Konzept
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2.) Bremer Schulgesetz von 2009
§3, Abs. 4:
„Bremische Schulen haben den Auftrag, sich zu inklusiven Schulen zu entwickeln.“
§ 4 Absatz 5:
Der Unterricht und das weitere Schulleben sollen für behinderte und nichtbehinderte Schülerinnen
und Schüler gemeinsam gestaltet werden.
Grundlagen für das Konzept
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3.) "Entwicklungsplan Inklusion"
von der Bildungsdeputation im Dezember 2010 verabschiedet.
Auszug:
„Die so genannte Werkstufe (Jahrgangsstufe 11 und 12) des Förderschwerpunktes W+E (…)
wird an Berufsbildenden Schulen angesiedelt (…)“
Grundlagen für das Konzept
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4.) Beschluss Deputation für Bildung (städtisch) vom 24. März 2011
TOP 7: Beschulung der Werkstufenschülerinnen und -schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in den Bereichen Wahrnehmung und Entwicklungsförderung an Berufsbildenden Schulen
Beschluss: einstimmig Die Deputation für Bildung (städtisch) stimmt der Beschulung der Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf Wahrnehmung und Entwicklungsförderung in der Werkstufe an Berufsbildenden Schulen zu.
Grundlagen für das Konzept
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5.) Fester Wunsch der Kolleginnen und Kollegen
- des „Förderzentrum Am Wasser“ und - des „Schulzentrum Vegesack“
die Werkstufe in gemeinsamer Arbeit zum Erfolg zu führen
Grundlagen für das Konzept
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Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
Was haben wir zu bieten?
Was können Sie von uns erwarten?
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Unser oberstes Ziel bei der Umsetzung desKonzeptes „Werkstufe am SZV“ ist:
„Bestmögliche Vorbereitung
der Schülerinnen und Schüler
auf das Leben nach der Schule“
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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1. Der „normale“ Unterricht
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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Der Unterricht wird „im Normalfall“ erteilt von Lehrerinnen und Lehrern des ehemaligen „Förderzentrum Am Wasser“ mit den sonderpädagogischen Fachrichtungen:
W & E, LSV, sozial-emotionale Entwicklung
Unterrichtsfächer: Deutsch, Mathematik, Sport (inkl. Schwimmen), WAT, Kunst, Sachkunde / WUK, Musik
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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Unterstützung erhalten die Lehrkräfte durch pädagogische Mitarbeiter/innen:
- Erzieher/-innen, Heilerziehungspfleger/-innen oder Krankenpfleger/-innensowie z.B.
- Teilnehmer/-innen des Bundesfreiwilligendienstes
Somit besteht ein Klassenteam aus:- 1 Sonderschul-Pädagogin/Pädagoge
- 1 pädagogische/r Mitarbeiter/-in(plus ggf. 1 Einzelfallhilfe)
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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Förderschwerpunkte:
• Berufliche Orientierung (inkl. 2 Schülerpraktika)
• Lebenspraktische Fertigkeiten
• Teilhabe am öffentlichen Leben
• Besuch von außerschulischen Lernorten
• Freizeit & Wohnen
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Klassenübergreifende Projekte:
• Berufs-• Sport- • Lese-• Kunst-
• AGs am Nachmittag: Computer, Fußball, Traumstunde, Tanzen, Trommeln, Spiele
-Projekte
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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Berufsprojekte- Angebot:
1 x wöchentlich 8 Stunden in den Schülerfirmen:
• Haus & Hof• Hauswirtschaft• Wäscherei• Kreativgruppe• ….
• Kaffee-Rösterei• Druckerei• Montagewerkstatt• Fahrradwerkstatt• ….
Abgestimmt auf die individuellen Fähigkeiten:Anleitung zu und Ausübung von Tätigkeiten zur
Berufsorientierung
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Sportprojekte
• Schwimmen• Selbstverteidigung Mädchen / Jungen• Nordic Walking & Jogging• Rhythmik• Wassersport• ….
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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2. Der „inklusive“ Unterricht:
Entwicklung zu einer inklusiven Schule
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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Schüler/-innen,des SZV
hier insbesondereWerk-
Schüler/-innen
Werkstufen-Schüler/-innen
Beteiligte Schüler/-innen:
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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Inklusion - Erste Schritte:
- Einbeziehung einzelner (Werk-)Schüler/-innen oder Kleingruppen – mit zusätzlicher Lehrkraft – in den Unterricht / die Projekte, insbesondere die Berufsorientierungsprojekte
- Bildung von „Schüler-Patenschaften“
- Vernetzung der vorhandenen Schülerfirmen (inkl. gemeinsamer Verkauf auf der Messe)
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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- Gestaltung gemeinsamer Pausen
- Gemeinsamer Erwerb des Haushalts- / Ernährungs- Führerscheins
- Gemeinsam Kochen, gemeinsam Essen
- Betreiben eines gemeinsamen Kiosks
- Gemeinsame Projekte zur Verschönerung der Schule
- Teilnahme an Special Olympics (mit ITA-Schüler/-innen)
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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Die Zuordnung zu bestimmten Projekten und die Teilnahme daran ist immer abhängig von:
- den individuellen Wünschen und Neigungen der Schülerinnen und Schüler (soweit realisierbar)
- der Einschätzung der Lehrkräfte über die Fähigkeiten und Potentiale der einzelnen Schülerinnen und Schüler
- der strikten Einhaltung sicherheitstechnischer Aspekte
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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Bei erfolgreicher Entwicklung der Inklusion in Zukunft evtl. möglich:
Gemeinsamer Theorie-Unterricht gleich starker Gruppen z. B. im Fach WAT zur Themenbearbeitung:
Bereich: „Produzieren & Konsumieren“ - Entwurf, Gestaltung und Herstellung eines Möbelstückes Bereich: „Leben und Arbeiten in der Familie“
- Menschen mit besonderem Bedarf und Umgang mit behinderten Menschen
Bereich: „Energie zum Leben und Arbeiten“ - Energieerzeugung, -versorgung und -Einsatz oder
Müllkreislauf oder Wasser-Ver- und -Entsorgung
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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Kooperation mit schulischen Partnern
Verabredet ist eine Kooperation mit dem Schulzentrum Blumenthal
- für inklusiven, gemeinsamen Unterricht - für Praktika und Projekte
- zur Erweiterung des Angebotes für unsere Werkschüler auf den pflegerischen Berufsbereich- zur gemeinsamen Arbeit in der bereits bestehenden Arbeitsgruppe „Inklusion in Werkstufen und berufs- vorbereitenden Bildungsgängen“ der norddeutschen Bundesländer
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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Kooperation mit außerschulischen Partnern Ein Beispiel:
Mit Werkstatt Bremen (Martinshof) ist eine sehr enge Kooperation vereinbart worden. Verabredet sind gemeinsame Projekte in verschiedenen Bereichen (Metall, Holz, Keramik, Gartenbau etc.)
Zum 01.08.2013 wird der Martinshof mit zwei Gruppen ins Werkstattgebäude des SZV einziehen und eine Produktion im Bereich Metallbearbeitung aufnehmen.
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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Unsere Kooperationspartner sind:• Schulzentrum Blumenthal• Werkstatt Bremen• Diakonische Stiftung Friedehorst• Tagesförderstätten• Verschiedene Unternehmen in HB Nord• Bundeswehr Garlstedt• Amt für Soziale Dienste• Universität Bremen (Fachbereich 12)• Stadtbibliothek Vegesack• Polizei• Theater Bremen• Bremer Entsorgungsbetriebe
...uvm.
Inhaltliche Konzeption Werkstufe am SZV
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Die räumliche „Heimat“ der Werkstufe
Werkstufe am SZV
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Gebäudetrakt für Werkstufe (im EG)
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Klassenraum Werkstufe
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Werkraum Holz Werkstufe
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Behindertengerechter Sanitärbereich Werkstufe
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Metall- / Montagewerkstatt Werkstufe
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Dankschreiben, Schüler des FöZ Louis-Segelken-Straße
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Wir freuen uns aufdie spannende Arbeit mit Ihren Kindern und eine gute Zusammenarbeit
mit Ihnen!
Werkstufe am SZV
schulzentrum vegesack bs
Vielen Dank
für Ihre
Aufmerksamkeit
schulzentrum vegesack bs
Es gibt nichts Gutes, außer man tut es!
Erich Kästner
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