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Staufer-Schulzentrum Annweiler

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Staufer-Schulzentrum Annweiler

Frühjahr 2015

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Welche Möglichkeiten hat

mein Kind, nachdem es die

Förderschuleerfolgreich beendet hat?

Einstieg in den Beruf

• betriebliche Ausbildung

• überbetriebliche Ausbildung

• Annahme einer Arbeit (Hilfsarbeiter)

Es gibt zwei Alternativen

Schulische Weiterbildung

Verschiedene Möglichkeiten werden im Verlauf dargestellt

Schulische Weiterbildung

z.B. Nordringschule Landau; bei Erfolg Zeugnis der Berufsreife, Zeugnis stellt die ADD aus

•Förderlehrgang

•Berufsvorbereitungsjahr (inzwischen ist ein eigenes Projekt gestartet)

•10. Schuljahr

wird zur Zeit von der Agentur für Arbeit nicht mehr finanziert

an der BBS (Annweiler, Bad Bergzabern, Rodalben etc.); bei Erfolg Zeugnis der Berufsreife von der jeweiligen berufsbildenden Schule ausgestellt; Vorsicht: Ausschlussfächer!

In den vergangenen Jahren standen unseren Schülern drei Möglichkeiten der schulischen Weiterbildung zur Auswahl

Schulische WeiterbildungSeit dem Schuljahr 2005/2006 bieten wir eine weitere

Möglichkeit an

•Förderlehrgang

•Berufsvorbereitungsjahr

•10. Schuljahr

• Konzept des Staufer-Schulzentrums

zum Erwerb der Berufsreife

Konzept des Staufer-

Schulzentrums zum Erwerb der

Berufsreife

Ziel:

Den Schulabgängern der Förderschule, deren Leistungen den Standards der Realschule plus Ende der 8. Klasse entsprechen, soll ermöglicht werden die reguläre Berufsreife durch Besuch der 9. Klasse der Realschule

plus/Zweig Berufsreife im Rahmen einer Schulzeitverlängerung zu erreichen.

Gleichzeitig sollen Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse der RS plus, bei denen das Erreichen der Berufsreife gefährdet ist,

gefördert werden.

Das Konzept besteht im Grunde aus zwei Eckpfeilern:

• RS plus-Klasse

Die betreffenden Abgänger der Förderschule besuchen die 9. Klasse (Berufsreifeklasse) oder die Praktikumsklasse (9p) Klasse der Realschule plus. Sie erhalten hierbei zusätzliche Unterstützung von Förderschullehrkräften.

Ziel: Berufsreife

Das Abschlusszeugnis wird in diesem Fall von der Realschule plus Annweiler ausgestellt.

• Förderschulklasse

Hier werden die 9. Klässler der Förderschule intensiv auf das kommende Schuljahr in der Realschule plus vorbereitet.

Ziel: optimale Vorbereitung auf die Berufsreife

Die Umsetzung in den einzelnen Schulen erfolgt:

Realschul-plus-Klasse:

Entweder 9. Klasse (Berufsreifeklasse)

oder

Praktikumsklasse (9p)

Förderschullehrkräfte

unterstützen sowohl die 9. Klasse als auch die Praktikumsklasse mit

je 4 Wochenstunden in den Fächern

Mathematik und Deutsch (Doppelbesetzung). Hiervon

profitieren auch die schwächeren Realschüler.

Unsere Schülerinnen und Schüler, die eine der beiden

Realschul-plus-Klassen besuchen, nehmen am

jeweiligen Englischunterricht der Klasse teil.

Englischunterricht:

Bei erfolgreicher Teilnahme erhalten unsere Schülerinnen und

Schüler dasAbschlusszeugnis der

Realschule plus Annweiler.Die Schülerinnen und Schüler der Praktikumsklasse legen am Ende

des Schuljahres keine Prüfung mehr ab wie in den vergangenen Jahren.Im Zeugnis werden die

Leistungen des gesamten Schuljahres bewertet.

Förderschulklasse:

Vorbereitungsstufe

In der 9. Klasse der Förderschule wird eine Fördergruppe zur

Vorbereitung auf das kommende Schuljahr in der Realschule plus

gebildet.

(9V)

Maßnahmen der Vorbereitung im Einzelnen:

• Differenzierte Förderung in den Fächern Mathematik und Deutsch

Ziel: Anpassung an die Standards der Realschule plus

• Wöchentlich vier „Hospitationsstunden“

in den Fächern Erdkunde, Geschichte und Sozialkunde.Die Schüler der 9 V besuchen zusammen mit einer Förderschullehrkraft den Unterricht einer 8. Realschul-plus-Klasse.

• Seit dem Schuljahr 2014/15 ist der Mittwoch Hospitationstag, fächerunabhängig, je nach Stundenplan der RS plus.

• Englischunterricht

Seit dem Schuljahr 2008/2009 wird ab der Klassenstufe 5 Englischunterricht erteilt. Der Englischunterricht findet vormittags statt, also im Rahmen des normalen Stundenplanes.- Klassen 5 – 6 zwei Wochenstunden- ab Klasse 7 drei Wochenstunden

Zusätzliche Fördermöglichkeit:

Im Rahmen des GTS – Angebotes der Förderschule nehmen die betreffenden

Schülerinnen und Schüler jeden Nachmittag gezielte Förderung durch eine

Förderschullehrkraft in Anspruch.

Der Besuch der Ganztagsschule ist für die Teilnahme am Projekt verpflichtend.

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