Studiengang Journalistik BLK-Workshop Neue Studiengänge Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002...

Studiengang Journalistik

BLK-Workshop „Neue Studiengänge“ Bauhaus-Universität Weimar 05.12.2002

Entwicklung und Erprobung des Bachelor-Studiengangs „Journalistik“ an der Fachhochschule Hannover

BLK-Projekt: FKZ M 1504.00

Beginn des Modellversuchs: 01.01.2000

Ende des Modellversuchs: 30.04.2003

Antragsteller: Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur

Projektleitung: Prof. Dipl.-Psych. Ursula Gröttrup

Fachhochschule Hannover, FB Informations- und Kommunikationswesen

ursula.groettrup@ik.fh-hannover.de

Innovative Aspekte in Hinblick auf die Ausbildungsform

Modularer Aufbau des Bachelor-Studiums, Vergabe von Kreditpunkten

(ECTS) und gestufte Abschlüsse nach dem 6. und 8. Semester

Integriertes Lehrangebot mit der Hochschule für Musik und Theater,

gemeinsame Nutzung der Räume und der technischen Ausstattung

im „Kurt-Schwitters-Forum“

Gemeinsames Grundstudium mit dem Studiengang „PR/Öffentlichkeitsarbeit“

Spezialisierung in den Master-Studiengang „Multimedia“

Integriertes Lehrangebot mit dem Studiengang Medienmanagement an der HMTH/Institut für Journalistik und Kommunikationsforschung (IJK)

Aufbau einer internationalen Studienstruktur

Aufbau und Erprobung eines grundständigen Studienganges Journalistik

Aktuelle Situation und Ausblick

Journalistik

PR/Öffentlichkeitsarbeit

Medienmanagement

Masterstudiengang MultimediaKooperationsvertrag

Austausch der Lehre

Gemeinsame Kommunikationsstruktur

Gemeinsame Projekte

Gemeinsame Nutzung der Räume

Journalistik

PRAXIS

Abschluss B.A.

PRAXIS

Abschluss B.A.hon.

PRAXIS

Abschluss B.A.

PRAXIS

Abschluss B.A.hon.

PRAXIS

Abschluss B.A.

PRAXIS

Master

Abschluss B.A.hon.

Abschluss B.A.

Master

Promotion

Module (14 oder 15)

Kreditpunkte (180; 240 oder 300)

Studienbegleitende Prüfungen (61 bzw. 64 Lehrveranstaltungen)

Beispiel eines Moduls:

Medien- und Kommunikationswissenschaft

Semester 1. – 3.

Kreditpunkte 17

Umfang der Lehrveranstaltung

11 SWS / 140 h

Voraussetzungen Keine

Lernziele Die Studierenden lernen zentrale theoretische Konzepte der Medien- und Kommunikationswissenschaft kennen. Ein Überblick über Entwicklung und aktuellen Stand der Massenkommunikationsforschung ist ebenso Bestandteil des Lehrplans wie die Vertiefung ausgewählter Aspekte, bspw. Rezeptions-, Wirkungs- oder Mediaforschung.Zugleich erlernen die Studierenden unterschiedliche Formen und Methoden empirischer Forschung und trainieren die praktische Umsetzung empirischer Forschung anhand aktueller Fragestellungen aus den Berufsfeldern Journalismus und PR.

Ansprech-partner/in

Dipl.-Journ. Kurt NeubertHochschule für Musik und Theater HannoverInstitut für Journalistik und Kommunikationsforschung / HMTHTel.: 0511 / 3100-485E-Mail: kurt.neubert@hmt-hannover.deSprechstunde: nach Vereinbarung

Lehrveranstaltungen Titel der VeranstaltungSemester

(Wahl-) Pflicht

SWS CP

Einführung in sozialwiss.Grundlagen u. Methoden

1 P 2 2

Einführung in die Massenkommunikationsforschung

1 P 2 3

Wissenschaftliches Arbeiten 2 P 1 2,5

Wirkung der Massenmedien 2 WP* 2 3,5

Rezeptionsforschung 3 WP* 2 3,5

Mediaforschung 3 WP* 2 3,5

Angewandte Sozialforschung 3 P 2 2,5

Medien- und

Kommunikationswissenschaft

Ausbildungsinhalte

Fachkompetenz

Sachkompetenz

Vermittlungskompetenz

Ausbildungsinhalte

Fachkompetenz

Instrumentelle Fähigkeiten („Handwerk“) und journalistisches Fachwissen

• Klassische Fertigkeiten wie Recherchieren, Schreiben, Redigieren

• Ressortwissen wie Kultur, Wirtschaft, Politik

• Fertigkeiten, die sich aus der technischen Entwicklung ergeben,

z.B. Screen-Design und Online-Texten

• Technik

Ausbildungsinhalte

Sachkompetenz

Wissenschaftliche und gesellschaftliche Grundlagen („Orientierungswissen“)

• Klassische Grundlagen in der Medien- und Kommunikationswissenschaft

• Ergänzende Grundlagen aus dem Bereich der Psychologie

• Politisches Grundwissen

• Wissen über das Berufsfeld und Berufsbild

Ausbildungsinhalte

• Artikulationsfähigkeit/ Präsentationsfähigkeit

• Teamfähigkeit/ Organisationsfähigkeit

• Sprachkompetenz

• Kenntnisse über die Selbstständigkeit

Praxissemester

Fachwissen, davon 50% Praxis

Sachwissen

Verteilung der Kreditpunkte

240 Kreditpunkte = 100%

Aktuelle Situation und Ausblick

Bewerberlage

Ein Mal jährlich 20 Zulassungen zum Wintersemester

164 Deutsche Bewerber

339 Deutsche Bewerberinnen

4 Ausländische Bewerber

12 Ausländische Bewerberinnen

Personal

Sechs volle Professoren- und Professorinnenstellen

Zwei Technik-Stellen

Zwei Verwaltungsstellen

ca. 15 Dozenten und Dozentinnen aus der Praxis

Akzeptanz der gestuften Abschlüsse

Unter Studierenden

1. Sem. 3. Sem. 5. Sem. Gesamt

Master oder Promotion 2 - 2 4

B.A. hon. 6 3 6 15

B.A. 5 1 4 10

Unentschieden 5 6 - 11

Gesamt 18 10 12 40

Akzeptanz der gestuften Abschlüsse

In Medienbetrieben

„Die Stufung der Abschlüsse stellt eine passende, in ihrer Flexibilität kaum zu übertreffende Lösung für unterschiedlichste Bereiche des Berufsfeldes dar“

http://www.jpr.fh-hannover.de/

Entwicklung und Erprobung des Bachelor-Studiengangs „Journalistik“ an der Fachhochschule Hannover

BLK-Projekt: FKZ M 1504.00

Beginn des Modellversuchs: 01.01.2000

Ende des Modellversuchs: 30.04.2003

Antragsteller: Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur

Projektleitung: Prof. Dipl.-Psych. Ursula Gröttrup

Fachhochschule Hannover, FB Informations- und Kommunikationswesen

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