Umfrage: Europäische Identität, Mobbing-Prävention, Abbau von Feindbildern

Umfrage:Europäische Identität, Mobbing-Prävention,

Abbau von Feindbildern

Rahmenbedingungen der Umfrage

• Insgesamt wurden 343 Schüler/innen der Europaschule Kerpen befragt

• Es handelte sich ausschließlich um Schüler/innen der Sekundarstufe II (11 bis 13)

• Die Befragten haben zehn Fragen beantwortet:• neben Angaben zur Person (Alter, Nationalität) …• … vor allem Fragen zum „Europagefühl“ und zum

Miteinander in Europa

Abbildung des Fragebogens

(6 Angaben waren ungültig und konnten nicht berücksichtigt werden)

(11 Angaben waren ungültig und konnten nicht berücksichtigt werden)

Auf die Frage, welche Werte und Normen dies sind, wurden am häufigsten genannt:

• Freiheit• Demokratie• Menschenrechte• Solidarität• Gleichberechtigung

(Angaben wurden nach Häufigkeit der Nennung sortiert.)

(13 Angaben waren ungültig und konnten nicht berücksichtigt werden)

(2 Angaben waren ungültig und konnten nicht berücksichtigt werden)

• Neben den vorgegebenen Kriterien gaben die Befragten folgende Gründe für das Entstehen von Vorurteilen/Feindbildern an:

• Aussehen• Mangelnde Toleranz• Erziehung• Verhaltensweisen• Unwissenheit

(Angaben wurden nach Häufigkeit der Nennung sortiert.)

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt

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