Digitale Schnitzeljagd 2012

Pädagogische Hochschule des Kantons St.Gallen (PHSG) // Prof. lic. phil. Martin Hofmann // martin.hofmann@phsg.ch // +41 (0)7937319241

Digitale Schnitzeljagd

Martin Hofmann, Prof. lic. phil IAbbildung von Kaywa AG

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SchnitzeljagdSchnitzeljagdSchnipseljagdSchnipseljagdGeländespielGeländespielOrientierungslaufOrientierungslaufPostenlauf im FreienPostenlauf im Freien

Foto von orienterare, CC by

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«Eine Schnitzeljagd (manchmal auch Schnipseljagd)

ist ein Geländespiel, bei dem eine Gruppe von

Personen Hinweisen folgt, die von einer anderen

Gruppe oder auch einem Veranstalter ausgelegt

wurden, um entweder die zweite Gruppe zu treffen

oder eine Belohnung an einem Zielort zu finden.»Seite „Schnitzeljagd“. In: Wikipedia, Die freie Enzyklopädie. Bearbeitungsstand: 7. Februar 2012, 10:42 UTC.

URL: http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Schnitzeljagd&oldid=99361067 (Abgerufen: 14. Februar 2012, 08:55 UTC)

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Digitale SchnitzeljagdDigitale Schnitzeljagd

Foto von Martin Hofmann

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Lerntrends am HorizontNMC Horizon Project Preview: 2012 Higher Education Edition

The NMC Horizon Report: 2012 Higher Education Edition Wiki, 14.2.2012.

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www.scoop.it/t/digitale-schnitzeljagd

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Digitale Schnitzeljagden

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Schatzsuche als Geocaching

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QR-Code Schnitzeljagd

Foto von Dirk Songür CCby

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Beispiel Scanvenger

Abbildung von Kaywa AG, Zürich

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SCANVENGER = SCAN + SCAVENGER HUNT

KITSUNE (FOX) is the Logo for SCANVENGER

Find SCANVENGER at:http://scanvenger.kaywa.com

Scan….what?

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How it works

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This is how it looks: basic screens

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Scanvenger is part of DokoDare our location based service. Whenever the focus of the game lays on finding a location, DokoDare is there to help your participants. DokoDare hosts many informations that can be useful: addresses, maps, phone numbers, descriptions... Don’t hesitate to refer back to the description of a place on DokoDare to solve a question.

This is how it looks: DokoDare &Scanvenger

Everything that belongs to Scanvenger is recognizable by the visual appearance of Kitsune, the fox. Here on the lower part of the screen.

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For setting up an Hunt you need:

- An idea of a trail and what to do at checkpoints Ideally with the support of a game designer- A computer with internet connection

Your participants (single or teams) will need:

- a smart phone (iPhone, Android, Blackberry etc.)- a preinstalled QR Reader (ex. Kaywa Reader)- a DokoDare or Kaywa ID (http://id.kaywa.com)

What is needed

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How To Set Up a Scanvenger Hunt

Weiter auf http://dokodare.kaywa.com/scanvenger

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• Trail Mode is our linear game mode.

• Every checkpoint has one question and several answers.

• Each checkpoint leads to the next.

• It‘s the most well known and most simple game mode.

Scanvenger Game Mode TRAIL

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In Collect Mode you can start at every checkpoint and go to any other participating checkpoint.

The one with the most collected points and correct answers wins.

Scanvenger Game Mode COLLECT

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In Story Mode each checkpoint answer can lead to a different checkpoint; multiple parallel storylines are possible.

Advanced game design skills are crucial in this mode.

Scanvenger Game Mode STORY

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• Infotainment/edutainement: Involve people deeply with a game!

• Brings potential customers into places (shops, bars, parks etc)

• Let people discover your brand (history, products, offers) and give

them an unique experience

• Your participants will remember your info and the fun they had

• Perfect fit with social media activities.

• Suitable for children and adults

• Easy setup, publish the start code and observe the game unfolding (real time game results)

Why is Scanvenger interesting for you?

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- Bewegtes LernenBewegtes Lernen

- Entdeckendes LernenEntdeckendes Lernen

- Mobiles LernenMobiles Lernen

- Spielbasiertes LernenSpielbasiertes Lernen

- Soziales LernenSoziales Lernen

Why is Scanvenger interesting for us?

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Postenlauf: Tagging the Historical Rorschach

PHSG Vorprojekt 2006

«Wie lässt sich die reale (physische) Welt mit der virtuellen Welt verknüpfen?»

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Eine digitale Schnitzeljagd durch das historische Rorschach

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Quelle: St.Galler Tagblatt vom 22.April 2006.

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PHSG Projekt 2012-14

Erwarteter Mehrwert:

Möglichkeiten von digitalen Schnitzeljagden für das Lernen erproben.

Neue innovative Anwendung für das spielbasierte mobile Lernen erstellen.

Lerninhalte mit anspruchsvollen digitalen Schnitzeljagden neu präsentieren.

Aufbau von Knowhow im Bereich Gamedesign für das Lernen.

Eine Lernumgebung für Digitale Schnitzeljagden (Mobile-Learning-Projekt der PHSG)

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Projektideen

Schnitzeljagd zum PHSG Campus

Zwei Studierende kommen neu an die Hochschule und sollen spielerisch die PHSG kennen lernen.

IdeenskizzePHSG-Studierende

Schnitzeljagdzur Medienkompetenz

Die Familie Glasklar entdeckt neue Medien und soll spielerisch über die sinnvolle Nutzung von digitalen Medien aufgeklärt werden.

IdeenskizzeAuftrag der SAK

Schnitzeljagdzu Bewegung und digitales Medium

Auf einer Schnitzeljagd erfahren Kleingruppen an verschiedenen Posten etwas über die Biologie von Vögeln und deren Biotop.

in PlanungPHSG-Studierende

Schnitzeljagdzur Rorschacher Schatzkarte

Auf einer Schnitzeljagd entdecken Interessierte Schätze der Stadt Rorschach.

Ideenskizzeehemaligen Rorschacher Schatzsucher

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Prototyp: Innovative Rahmengeschichte

«Die Teilnehmer der Schnitzeljagd werden auf eine Spionagemission für den japanischen Geheimdienst geschickt. Sie sollen den aktuellen Stand der Medienentwicklung in der Schweiz ausspionieren. Mit einer digitalen Fotokamera müssen sie die verschiedenen Medienprodukte dokumentieren. Die QR-Codes leiten sie von einer Aufgabe zur nächsten. Diese Mission erfordert die Benützung verschiedener moderner Medien.»

aus: Prototyp Schnitzeljagd zur Medienkompetenz.

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Prototyp: Beispiel-Posten

aus: Prototyp Schnitzeljagd zur Medienkompetenz.

Hinweis: Touristeninformation St. Gallen. QR-Code an der Wand. Couvert mit Schlüssel für Schliessfach und QR-Code mit Infos des Standortes.

Posten 1

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Halten Sie Ausschau nach weiteren Hinweisen.

Wir wünschen Ihnen viel Erfolg.

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Offene Fragen

Ist mobile-game-basiertes Lernen – und besonders die digitale Schnitzeljagd – eine geeignete Form der Stoffvermittlung oder bleibt es beim Spiel?

Ist mit dieser Art des Lernens eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem Lernstoff möglich?

Begünstigt die Bewegung die Aufnahme des Lernstoffes?

aus: Mike Hertel. Disposition Projektarbeit CAS Medienpädagogik 2012. Digitale Schnitzeljagd - Bewegung und digitales Medium Spielerischer Einsatz von Smartphones um Lerninhalte zu vermitteln.

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Kaywa QR-Code Readerhttp://reader.kaywa.com/

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