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E-Lehrmittel in der Schule – Ein AbrissEigenheiten, Chancen, Grenzen, gelungene Beispiele
Referat vom 12.9.13 – Jürg Fraefel
Themen
Zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien
Potenziale virtueller Bildungsangebote
Didaktische Funktion von digitalen Medien im Lernprozess
Formen des digitalen Lernens und Lehrens
Exemplarische Beispiele
Kategorien digitaler Lernmedien
Online: Videos zum Geschichtsverständnis u. a. m.
E-Book: Parkour + Freerunning u. a. m.
Hinweise zur Gestaltung digitaler Bildungsangebote
Zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien
Potenziale virtueller Bildungsangebote
Orts- und Zeitflexibilität im Lernen und Lehren
Offenheit und Vielfalt von Lernressourcen
Differenzierung und Diversität von Lern- und Lehrhandlungen
Autonomie und Selbstorganisation des Lernens
Neue soziale Kontexte und Kooperationsformen
Arnold, Patricia (Hrsg.) Handbuch E-Learning. 2011. S. 45.
Potenziale virtueller Bildungsangebote
Wissen vermitteln
Zusammenhänge
Einsichten
Mehrperspektivische Zugänge
Bloom‘sche Taxonomie des Lernens
Bloom. 1979.
Didaktische Funktion von digitalen Medien im Lernprozess
Nach Kerres 2003.
Didaktisierung
Polyvalenz
Wissenskonstruktion
Kommunikation | Kooperation | Gestaltung | Organisation
Wissensvermittlung
Steuerung | Regelung
Lernergenerierte Inhalte Instruktion
Formen des digitalen Lernens und Lehrens
Moser, 2005.
Formen des digitalen Lernens und Lehrens
Das Potenzial von Mobilgeräten im Unterricht Reusser, 1999.
Exemplarische Beispiele
Analoge und digitale Lernmedien
Print Online E-Book App Game
Online: Videodatenbank mit historischen Filmclips
Originale Filmclips anschauen
www.history-vision.de
Am Ort des Geschehens originale
Filmclips anschauen:> App «WHATWASHERE_Berlin
Anhand von Originalfilmen Online
eigene Nachrichtensendungen erstellen > «YOUR HISTORY»; in Entwicklung, HFF Podsdam
> «TIMEWARP»; www.kinderfilm-berlin.de
E-Book: «Parkour und Freerunning»
E-Book: …
…
Tablet-App im ABU-Unterricht an Berufsfachschulen
E-Book vs. Print
PWC. 2012.
iPad- und iPhone-App WHATWASHERE_Berlin
Game Based Learning: «Napoleon Total War»
– Strategiespiele
– Rollenspiele
– Simulationen (Wirtschaft, Ökologie etc.)
Unterrichtsprojekt:
Was lernen Schüler/innen in historischen
Computerspielen? – Detailbericht
Informationen:
– www.seriousgames.de
– Infofilm
Hinweise zur Gestaltung digitaler Bildungsangebote
Hinweise zur Gestaltung digitaler Bildungsangebote
Ist-Analyse Bestandesaufnahme: Vorhandenes, Ressourcen, Zeitbudget
Konzeption Klärungsfragen > Grobkonzept > Validierung > Drehbuch
Produktion Lernaufgaben > Medienaufbereitung > Design > Umsetzung
Einführung Erprobung > ggf. Anpassung > Vermarktung
Klärungsfragen
Zielgruppe/n?
Bildungsanliegen?
Funktion digitaler Medien im Lernprozess?
Welches Medium?
Welches Medium?
Print Online E-Book App Game
E-Lehrmittel: Eigenheiten – Chancen – Grenzen
Eigenheiten
Attraktiv
Aufwändig
Bildungsanliegen,
nicht das
Medium
Grenzen
Finanzen
Personen
Zeit
Chancen
Vorhandene Materialien
Kompetente Partner
Aktualisierbarkeit
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