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Kompetenzkarten - Ein Bild und sieben Sprachen machen Potenziale sichtbar
IQ-Kongress 2016 „Migration bewegt“Berlin, 07.12.2016
Dr. Martin Noack, Helge Wilters, Ramona López
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 2
Agenda
1. Vorstellung der Kompetenzkarten (20 min)2. Erfahrungen mit erwachsenen Migranten bei der AWO (10 min)3. Erfahrungen mit jungen Geflüchteten im Jobcenter (10 min)4. Praktische Übung – Einsatz der Kompetenzkarten (30 min)5. Abschlussrunde (20 min)
07.12.2016
Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse
Praxisnah, Anschlussfähig, Flexibel, Visualisiert
Dr. Martin NoackSenior Expert „Lernen fürs Leben“
Bertelsmann Stiftung
4
Wachsende Zahl Geringqualifizierter trotz Fachkräftemangel
07.12.2016
2015 20200
200,000
400,000
600,000
800,000
1,000,000
1,200,000
0,75 Mio.
1,1 Mio.
Mio. Mio.
Geringqualifizierte in Deutschland Bedarf Menschen mit Berufsabschluss
Quellen: BIBB-Report 23/14 Tabelle 3; IAB aktueller Bericht 17/2015; eigene Berechnungen; vbw 2012
+14,7% +31,8%
Aus Geringqualifizierten Fachkräfte machen.
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse
3x seltener in Weiterbildung
4x häufiger arbeitslos
507.12.2016
Quelle: Heisig & Solga (2013) Kompetenzen und Arbeitsmarktchancen von gering Qualifizierten in Deutschland
Ohne Berufsabschluss bringen in Deutschland auch umfangreiche Grundkompetenzen keine besseren Arbeitsmarktchancen
Alltagsmathematische Kompetenz (PIAAC-Befragung)
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse
6
Millionen Beschäftigte arbeiten auf Jobs oberhalb ihres Abschlusses (also formal unterqualifiziert)
Kompetenzen für Deutschland - Aufdecken. Anerkennen. Ausbauen.
Geflüchtete 81 % haben keinen Berufs- oder
Hochschulabschluss 23 % haben weniger als 5 Jahre
formale Schulbildung 7 % haben keine Schulbildung
(BAMF 2016).
ABER: 65% der Asylbewerber haben
substantielle Arbeitserfahrung
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 7
Kompetenzanerkennung ist in FIN und F heute schon Realität – Deutschland ist hier noch ein Entwicklungsland
1. Recht: schwer zugängliche Externenprüfung (und für Migranten das Anerkennungsgesetz)
2. Verfahren: nur unverbindliche Kompetenzpässe und in Ausnahmen Vollanerkennung
3. Finanzierung: weitgehend ungeregelt4. Organisation: hunderte verschiedene zuständige
Stellen ohne einheitliche Standards und Verfahren5. Beratung: keine umfassende zugängliche Infrastruktur,
Verfahren bei Zielgruppen kaum bekannt
07.12.2016
www.bertelsmann-stiftung.de/kompetenzanerkennung
8
Externenprüfung und Anerkennungsgesetz erreichen die wenigsten
Kompetenzen für Deutschland - Aufdecken. Anerkennen. Ausbauen.
2012 2013 2014 20150
5,000
10,000
15,000
20,000
25,000
Externenprüfung aufgrund von Berufserfahrung § 45(2) BBiG
Prüfungsteilnahmen Bestanden
9
Experten fordern die Anerkennung informellen und non-formalen Lernens
BIBB-Expertenmonitor mir 324 Experten
http://www.bertelsmann-stiftung.de/de/themen/aktuelle-meldungen/2016/april/experten-fordern-anerkennungssystem-fuer-informell-und-non-formal-erworbene-kompetenzen/
Bedeutung von Kompetenzanerkennung
stimme (eher) zu
stimme (eher) nicht zu
In Deutschland muss informelles Lernen mehr gewürdigt werden
74,1 % 10,8 %
Deutschland braucht ein System zur Anerkennung informellen Lernens
70 % 15,7 %
Kompetenzen für Deutschland - Aufdecken. Anerkennen. Ausbauen.
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 10
Der Anerkennungsprozess ist in vier Schritte unterteilt
Selbsterkenntniss über eigene Befähigung erzeugen
DokumentationIdentifikation
Lernen
Zertifizierung Bewertung
Belege mit einem Referenz-standard vergleichen
Belege für Lernergebnisse sammeln
Formale Abschlüsse (oder Teilabschlüsse) ausstellen
07.12.2016
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 11
Zu schriftlastig
Zu zeitaufwändig
Zu komplex
inkompatibel mit Arbeits-agenturen
Zu theoretisch
Nicht mehr Instrumente aber passendere!
07.12.2016
Keines der vorhandenen Instrumente ist sowohl valide als auch praktisch
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 12
Zu schriftlastig
Zu zeitaufwändig
Zu komplex
inkompatibel mit Arbeits-agenturen
Zu theoretisch Visualisiert Modular-
isiert
Einfach und schnell zu handhaben
Kompatibel mit Arbeits-agenturen
Praktisch
Dabei:Neues Instrument auf existierenden aufbauen
07.12.2016
Folgende Eigenschaften sollten erfüllt sein
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 1307.12.2016
Online Survey
Interviews + Hintergrundbroschüre
08/14 – 02/15Workshops &
Konzeptentwicklung03/15 - 07/15
Prototyp + Testphase07/15 - 10/15
10/15 - 12/15Feedback- und Anpassungsphase
Aug
Jul
Okt
Dez Feb Apr JunSep
tNov Jan Mr
z Mai Aug SeptJul
2014 2015Projektstart06/14
Okt
Nov
Dez
Experten-Interviews + Hintergrundbroschüre
Abschluss Phase I: Hintergrundbroschüre02/15
Workshop Zyklus
Lenkungsgruppe
Abschluss Phase II: Prototyp Kompetenzkarten + Handreichung07/15
Start der Testphase
Reflektions-workshop/Lenkungs-gruppe
Abschlusskonferenz
Abschluss Phase III: Ende der Testphase10/15
Abschluss Phase IV: Finale Kompetenzkarten und Handreichung12/15
Projektende
Train-the-Trainer Workshop
Lenkungsgruppe
1,5 Jahre Entwicklung mit 8 Partnern
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 14
DasErgebnis
Bildungs- und Laufbahnberatung07.12.2016
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 15
Die Kompetenzkartenbox 46 Kompetenzen
11 Interessen 9 x ergänzende Informationen
Dokumentationsvorlagen
7 Sprachen
Einfache Sprache
“kultur-neutrale” Visualisierung
Erklär-Video
07.12.2016
Berater
Klient
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 16
10 Soziale Kompetenzen
Rot gerahmte Kompetenzen werden auch im Profiling der Arbeitsagenturen verwendet
07.12.2016
18 Personale Kompetenzen
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 17
18 Fach- und Methodenkompetenzen
07.12.2016
11 Interessen
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 18
9 Karten mit weiterführendem Material & 3 Verstärkungskarten Arbeiten am PC Musikinstrumente Werkstoffe
Information zu Sprachtests Klassifikation der Wirtschaftszweige Verlinkung verschiedener Profiling &
Beratungsinstrumente …
07.12.2016
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 19
9 Karten mit weiterführendem Material & 3 Verstärkungskarten Arbeiten am PC Musikinstrumente Werkstoffe
Information zu Sprachtests Klassifikation der Wirtschaftszweige Verlinkung verschiedener Profiling &
Beratungsinstrumente …
07.12.2016
2. Zukunftskongress Migration und Integration 20
Erfahrungsbericht
Das vollständige Erklär-Video finden Sie hier20.09.2016
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 21
Dokumentation: Fokus liegt auf den Stärken, nicht den Schwächen
Dokumentationsvorlage und Leitfaden für anschließende Beratungsgespräche
07.12.2016
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 22
Handreichung zusammengefasst auf nur einer Seite
Ein vollständiges Erklär-Video finden Sie hier07.12.2016
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 23
Die Rückmeldung
Bildungs- und Laufbahnberatung07.12.2016
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Evaluation der Praxis bestätigt positive Erfahrungen – 202 Befragte
Kompetenzkarten decken bisher unbefriedigten Bedarf (52 %) Kompetenzkarten in mindestens jeder 4./2. Beratung eingesetzt (58 % / 20 %)
Kompetenzkarten bieten konkrete Hilfestellungen, z. B. für das Verfassen von Bewerbungen und Lebensläufen (48 %)
Klienten schneller und besser kennengelernt (65 %) Bessere Dokumentation der Kompetenzfeststellung (63 %) Beratung mit Kompetenzkarten bereitet sehr gut auf anschließende Potenzialanalysen
wie die der Agentur für Arbeit bzw. der Jobcenter vor (61 %) Praxisnähere Beratung möglich (57 %) Flexiblere Gestaltung der Beratung möglich (48 %) Zeitsparendere Beratung möglich (40 %)
07.12.2016IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse
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Was ist Ihre Prognose zum zukünftigen Einsatz des Kartensets?
07.12.2016IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse
26
Wem würden Sie die Nutzung des Kartensets weiterempfehlen?
07.12.2016IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 27
Reichweite der Karten
5. Auflage 10.11.2016 (bisher mehr als 9.000 Boxen bestellt und ausgeliefert) Seit 01.08.2016 Karten (auf English und Deutsch) offen lizensiert (CC BY SA 4.0) Verschiedene Anfragen für Adaption der Karten aus Deutschland und der EU Seit 22.09.2016 zwei zusätzliche Sprachen: Farsi & Tigrinya Kosten 19.- € pro Box
Link für Bestellung und Download:www.bertelsmann-stiftung.de/Kompetenzkarten
07.12.2016
www.bertelsmann-stiftung.de
Besuchen Sie uns auch auf
Dr. Martin NoackSenior ExpertProgramm Lernen fürs Leben
Bertelsmann StiftungCarl-Bertelsmann-Straße 256 | 33311 Gütersloh | Germany Phone: +49 5241 81-81476 | Fax: +49 5241 81-681544E-Mail: martin.noack@bertelsmann-stiftung.de
Danke für Ihre Aufmerksamkeit!
Ankommen in Deutschland – Kompetenzkarten weisen den Weg in Arbeit
und Ausbildung
Ramona LópezJob Coach für Migrantinnen und Migranten – Projekt COMMA plus
AWO Landesverband Schleswig-Holstein e.v.
Waheed: Maschinenbauingenieur aus Syrien, in Deutschland seit Februar 2015
20 Jahre Berufserfahrung Personalverantwortung für 200 Mitarbeiter Integrationskurs, ESF-BAMF (B2 nach 18 Monaten) Ingenieurstitel anerkannt (nach 10 Monaten) Nimmt an „Weiterbildung für geflüchtete Ingenieure“ TU HH teil
Nutzen der Kompetenzkarten für Waheed: Realistisches Bild des deutschen Arbeitsmarktes gewonnen Unterstützung bei Bewerbungen und Vorstellungsgesprächen Bessere Passung der Stellenangebote
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 3007.12.2016
Waheeds Kompetenzprofil (Auswahl)Personale Kompetenzen
Level
Sorgfalt/ Genauigkeit +++
Flexibilität +++
Kreativität +++
Motivation +++
Entscheidungsfähigkeit +++
Ganzheitliches Denken ++
Lernbereitschaft ++
Belastbarkeit ++
Anpassungsfähigkeit +
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 31
Methodische Kompetenzen
Level
Kundenorientierung +++
Analyse- und Problemlösefähigkeit
+++
Selbstständiges Arbeiten
++
Organisationsfähigkeit ++
Arbeiten am PC +
Pädagogische Fähigkeiten
+
…
Soziale Kompetenzen
Level
Kommunikations- fähigkeit
+++
Führungskompetenz +++
Interkulturelle Kompetenz
+++
Teamfähigkeit ++
Konfliktlösefähigkeit ++
Einfühlungsvermögen +
…
07.12.2016
Gülcan: Alleinerziehende Mutter zweier Kinder mit türkischen Wurzeln, sechs Jahre Schulbildung Wiederholte Wohnortwechsel zwischen der Türkei und
Deutschland seit dem 8ten Lebensjahr Minijobs im Reinigungsbereich Praktikum im Seniorenheim Teilzeitbeschäftigung im Seniorenheim
Nutzen der Kompetenzkarten für Gülcan: Aufbau von Selbstbewusstsein Identifikation des idealen Berufsfeldes Motivationsaufbau für Praktikumsaufnahme Vorbereitung auf Vorstellungsgespräch
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 3207.12.2016
Gülcans Kompetenzprofil
Personale Kompetenzen
Level
Verantwortungsbewusstsein
+++
Verlässlichkeit +++
Zielstrebigkeit +
Umgang mit Geld +
Sorgfalt/ Genauigkeit +
Belastbarkeit +
Motivation/ Leistungsbereitschaft
+
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 33
Methodische Kompetenzen
Level
Pflegekompetenz +++Improvisations- fähigkeit
+++
Pädagogische Kompetenz
++
Technische und handwerkliche Fähigkeiten
++
Analyse- und Problemlösefähigkeit
+
Zeitmanagement +
Soziale Kompetenzen
Level
Soziales Engagement
+++
Einfühlungs-vermögen
+++
Interkulturelle Kompetenz
+++
Hilfsbereitschaft +++
Kontaktfähigkeit +
Teamfähigkeit +
07.12.2016
www.bertelsmann-stiftung.de
Besuchen Sie uns auch auf
07.12.201634
Ramona López SalinasJob Coach für MigrantInnen
Project COMMA PLUSAWO Interkulturell SH
Phone: +49 431 519 2266ramona.lopez@awo-sh.de
Danke für Ihre Aufmerksamkeit!
Keine Angst vorm Sta(a/r)t
Kompetenzkarten für das Erstgespräch mit geflüchteten jungen Erwachsenen
Helge Wilterspersönlicher Ansprechpartner U25
Team für geflüchtete Menschen
36
Das Jobcenter Kreis Plön – Zahlen, Daten, Fakten
Ca. 120 Mitarbeiter in vier Geschäftsstellen: Heikendorf, Preetz, Lütjenburg & Plön
Zugehörigkeit zur RD Nord und der Agentur für Arbeit Kiel sowie des Kreises Plön
Kunden (Stand 05.12.2016)o Erwerbsfähige Leistungsbezieher = 5.114 o Arbeitslose = 2.091o Geflüchtete Menschen = 685
• U25 – 262 geflüchtete Menschen- 39 Status „Arbeitslos“, - 159 Status „Arbeitssuchend“- 64 „Status nicht gesetzt“
07.12.2016IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse
Jobcenter Plön
37
Erstgespräch zur Antragstellung SGB II nach Anerkennung als Flüchtling
Inhalt des Erstgespräches:
Erfassung persönlicher Dateno Lebenslaufo Berufserfahrungo Fähigkeiten und Fertigkeiten (Sprachen, Berufskenntnisse, Führerschein etc.)o Integrationskursverpflichtungo Persönliche Kompetenzen Kompetenzkarten
Profiling (Ziele, Handlungsbedarfe, Planung der Zukunft)
07.12.2016IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse
38
Funktion der Kompetenzkarten im Erstgespräch
Nutzung der Kompetenzkarten o In jedem Erstgespräch o In jedem berufsbezogenen Gespräch
Ziele: oPrimäres Ziel im Erstgespräch: StärkenorientierungoSekundäre Ziele:
• Welche Strategie entwickelt der Kunde mit der unbekannten Aufgabe?• Wie gut kann der Kunde lesen, verstehen und erklären?• Über Stärken sprechen können• Vorbereitung auf Bewerbungsaktivitäten
07.12.2016IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse
www.bertelsmann-stiftung.de
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07.12.201639
Helge Wilterspersönlicher Ansprechpartner
Team für geflüchtete Menschen
Jobcenter Kreis PlönTelefon: 0431 23765169
E – Mail: Helge.Wilters2@jobcenter-ge.de Homepage: www.jobcenter-ploen.de
IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse 40
Agenda
1. Vorstellung der Kompetenzkarten (20 min)2. Erfahrungen mit erwachsenen Migranten bei der AWO (10 min)3. Erfahrungen mit jungen Geflüchteten im Jobcenter (10 min)4. Praktische Übung – Einsatz der Kompetenzkarten (30 min)5. Abschlussrunde (20 min)
07.12.2016
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Fragen für die Abschlussrunde
Wie müssten die Kompetenzkarten angepasst werden, um auch im Kontext der IQ-Beratung eingesetzt werden zu können?
Welche Herausforderungen stellten sich beim ersten Einsatz der Karten? Welche Unterstützung wäre hilfreich für die Überwindung eventueller Vorbehalte? Wie hilfreich wären zusätzliche „Berufekarten“ auf die die Kompetenzkarten verweisen
(und umgekehrt)?- Wie sollten diese idealerweise gestaltet sein?- Sollten diese Berufsbereich, Tätigkeitsbereich, oder einzelne Berufe abbilden?- Sollten die bildlichen Darstellungen 4 zunehmend komplexe Handlungen aus dem
Berufsfeld abbilden oder eine möglichst breite Vielfalt? Ihre Fragen?
07.12.2016IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse
www.bertelsmann-stiftung.de
Besuchen Sie uns auch auf
Backup
07.12.201642
43
Aufgaben der zentralen Beratungssysteme für Migranten in Deutschland
Kompetenzen für Deutschland - Aufdecken. Anerkennen. Ausbauen.
44
Nutzung weit über die Migrationsberatung für Erwachsene hinaus
Agenturen für Arbeit und Jobcenter weitere Stellen der Verwaltung:
- Flüchtlingskoordination- Bildungsmanagement- Sozialmanagement
Bildungswerke Volkshochschulen (u. a. Deutsch als Fremdsprache, Bildungsberatung) freie Bildungsträger ehrenamtlichen Initiativen
07.12.2016IQ-Kongress 2016 - Kompetenzkarten für die Potenzialanalyse
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