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VO PAED, 09.12.2009
Gastvortrag Mag. Axel Maireder
Medienkulturforschung
• Die Forschungsprojekte • Theoretische Annäherung • Methodische Annäherung • Forschungspraxis • Anriss Ergebnisse
Internet & Schule
• Bedingungen, Praktiken und Konsequenzen der Internetnutzung in / um Schule
• Einfluss der Schule auf die Internetpraktiken von Jugendlichen
Schule - Medien - Gewalt
• Zusammenhänge zwischen Mediengebrauch und sozialem Verhalten von Jugendlichen (bes. Blick auf Gewalt)
• schulische Gewalt im Kontext aktueller Informations- und Kommunikations-technologien
Theoretische Annäherung
• Lebenswelt (A. Schütz) • Wirklichkeit als sozialer Konstruktions-
prozess (P. Berger / T. Luckmann) • Wirklichkeitsmodelle und Kulturprogramme /
Geschichten & Diskurse (S. J. Schmidt)
• Die Welt macht Sinn • Sinn wir in sozialen Prozessen konstruiert • Sinn ist subjektiv und intersubjektiv (sozial)
• Kultur ist das Programm der kollektiven, intersubjektiven Sinnorientierungen
• Ermöglicht Orientierung und Co-Orientierung • Entsteht, systematisiert, verfestigt, verändert
sich in der Praxis der Kommunikation
• Geschichten und Diskurse sind symbolische Ordnungsmechanismen für unsere Erfahrungen – Geschichten: sinnvollen Erzählungen verketteter
Handlungen – Diskurse: Interne Ordnung der Kommunikation
unserer Geschichten
Methodische Annäherung
• Interpretative Soziologie (M. Weber) • Rekonstruktive Sozialforschung
(R. Bohnsack) • Grounded Theory (B. Glaser / A. Strauss) • Partizipatorische Aktionsforschung (K. Lewin)
• Geschichten erzählen lassen, Diskurse vorleben lassen
• Rekonstruktion der Sinnzusammenhänge • Generierung von Thesen (zu Wirklichkeits-
modellen und Kulturprogrammen)
• Offenheit des Forschungsprozesses • Beforschte sind ExpertInnen • Beteiligung der Beforschten am
Erkenntnisprozess
Zirkulärer Prozess: • Datensammlung • Kodierung • Analyse
Forschungspraxis
Datensammlung • Gruppendiskussionen • Multimethodische Workshops • Beobachtungen • Weitere Daten (Umfeld)
> Transkripte, Feldnotizen
Kodierung & Analyse • Offene Kodierung (Begriffe, rudimentäre
Konzepte) • Vergleichen, vergleichen, vergleichen... • Konzepte werden verfeinert, verworfen,
angepasst, erneuert • Theoretische Sättigung
Ergebnisse (Ausschnitte)
Internet & Schule • Die Glaubwürdigkeit der Autorität vs. die
Weisheit der Vielen • Sorgfalt der Lernenden als Funktion der
Beurteilungspraxis der Lehrenden • Internetdidaktik und Internetangst • Didaktik des Internet und Wissenskluft • Dysfunktionales Homework Management • Support- und Inhibitionskulturen
Schule – Medien - Gewalt • Gewalt in Social Media im Kontext
adoleszenter Identitätsarbeit • Mediengewalterfahrung &
Medienkompetenz
Danke für ihre Aufmerksamkeit!
Info zu den Studien auf der HP von Prof Bauer www.thomasbauer.at
Mich erreichen sie unter axel.maireder@univie.ac.at homepage.univie.ac.at/axelmaireder twitter.com/axelmaireder
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