Was lernen wir von Learning Analytics?

Potentiale, Gefahren und Möglichkeiten

Martin Ebner

Was ist Learning Analytics?

Learning Analytics

Learning Analytics is the use of intelligent data, learner-produced data,

and analysis models to discover information and social connections, and

to predict and advise on learning.

George Siemens (2010) http://www.elearnspace.org/blog/2010/08/25/what-are-learning-analytics

George Siemens (2013) http://de.slideshare.net/gsiemens/columbia-tc

Greller, W., & Drachsler, H. (2012). Translating Learning into Numbers: A Generic Framework for Learning Analytics. Educational Technology & Society, 15 (3), 42–57, http://www.ifets.info/journals/15_3/4.pdf

It‘s all about

http://www.flickr.com/photos/neeravbhatt/6995946039

Khalil et. al, (2016) Types of Learning Analytics

> 1.000.000 Rechnung ...

Potenzial ist heute noch schwer abschätzbar, da mit zunehmender

Datenmenge gänzlich neue Sichtweisen gewonnen werden können.

Martin Ebner & Martin Schön (2012)

ABER ...

Peter Purgathofer (2010), Gesellschaftliche Aspekte der Informationstechnologie

Khalil, M. & Ebner, M. (2015). Learning Analytics: Principles and Constraints. In Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2015. pp. 1326-1336. Chesapeake, VA: AACE

Grenzen

Umgang mit persönlichen Daten

Wer darf diese Daten einsehen?

Transparenz - was wird gesammelt und wie ausgewertet?

Wann wird gelöscht und wie?

Grenzen

Wem gehören die Daten?

Gesetze die eingehalten werden müssen

Fehlerbereich der Analyse

Geheimhaltung, Vollständigkeit und Verfügbarkeit

Grenzen

Learning Analytics ist die Interpretation von lernerspezifischen Daten um den individuellen Lernprozess gezielt zu

verbessern unter Berücksichtigung der (gesetzlichen) Rahmenbedingungen.

Was ist Learning Analytics?

Wozu Learning Analytics?

Taraghi, B., Frey, M., Saranti, A., Ebner, M., Müller, V. Großmann, A.(2015) Determining the Causing Factors of Errors for Multiplication Problems. In: Immersive Education. Ebner, M., Erenli, K., Malaka, R., Pirker, J., Walsh, A. (Eds.). Communications in Computer and Information Science 486. Springer. pp. 27-38

Datenanalyse

Taraghi, B., Saranti, A., Legenstein, R. & Ebner, M. (2016) Bayesian modelling of student misconceptions in the one-digit multiplication with probabilistic programming. Proceedings of the Sixth International Conference on Learning Analytics & Knowledge, Edingburg, United Kingdom, 25/04/16 - 29/04/16, pp. 449-453

Datenfolgen

Khalil, M., Ebner, M. (2015) A STEM MOOC for School Children - What Does Learning Analytics Tell us? In: Proceedings of 2015 International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL), Florence, Italy, pp. 1-7

Lackner, E., Ebner, M., Khalil, M. (2016) How to foster forum discussions within MOOCs. A case study, in review

STELA - Erasmus+ Project 562167-EPP-1-2015-1-BE-EPPKA3-PI-FORWARD

http://stela-project.eu

Voraussagen

STELA - Erasmus+ Project 562167-EPP-1-2015-1-BE-EPPKA3-PI-FORWARD

http://stela-project.eu

Voraussagen

Learning Analytics ist die Möglichkeit neue Einsichten in Lernprozesse,

Ergebnisse, Aktivitäten etc. zu erhalten und daraus weiter Vorgehensweise

abzuleiten.

Wozu ist Learning Analytics?

Wie Learning Analytics

(in Schulen)?

... ein scheinbar simples Problem ...

Was ist die schwierigste Rechnung des Einmal-Eins?

LearningLab @ TUGRAZhttp://schule.learninglab.tugraz.at

> 1.000.000 Rechnung ...

Lehrendensicht

Analyse - Alle BenutzerInnen

Schön, M., Ebner, M., Kothmeier, G. (2012) It's Just About Learning the Multiplication Table, In Proceedings of the 2nd International Conference on

Learning Analytics and Knowledge (LAK '12), Simon Buckingham Shum, Dragan Gasevic, and Rebecca Ferguson (Eds.). ACM, New York, NY, USA, 73-81

Analyse - Alle BenutzerInnen

Schön, M., Ebner, M., Kothmeier, G. (2012) It's Just About Learning the Multiplication Table, In Proceedings of the 2nd International Conference on

Learning Analytics and Knowledge (LAK '12), Simon Buckingham Shum, Dragan Gasevic, and Rebecca Ferguson (Eds.). ACM, New York, NY, USA, 73-81

http://schule.lerarninglab.tugraz.at

Ebner, M., Schön, M., Taraghi, B., Steyrer, M. (2013) Teachers Little Helper: Multi-Math-Coach, Proceedings of the IADIS International Conference e-Learning

2013, Nunes, M. B. & McPherson, M. (Ed.), Prague, IADIS Press, p. 183-190

http://iderblog.eu

Ebner, M., Ebner, M., Edtstadler, K. (2016) Learning Analytics and Spelling Acquisition in German-A First Prototype. International Conference on Learning and Collaboration Technologies. pp. 405-416. Springer International Publishing

http://iderblog.eu

Learning Analytics ist die Interpretation von lernerspezifischen Daten um den individuellen Lernprozess gezielt zu

verbessern. Dies benötigt entsprechende Interventionen von Lehrenden.

Wie ist Learning Analytics?

Graz University of Technology

EDUCATIONAL TECHNOLOGY

Graz University of Technology

Martin Ebner

http://elearning.tugraz.at

martin.ebner@tugraz.at

http://elearningblog.tugraz.at

mebner

Slides available at:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution

4.0 International License.

Was lernen wir von Learning Analytics?

Education

Learning Analytics – wie Datenanalyse helfen kann, das Lernen gezielt zu verbessern

Predictive Analytics - ASQF · Analytics – Von Daten zu Wissen Von Nachsicht über Einsicht zu Voraussicht Descriptive, Diagnostic, Predictive & Prescriptive Analytics Machine Learning

Wie Big Data Analytics und KI (maschinelles lernen) Ihr ... · Wie Big Data Analytics und KI (maschinelles lernen) Ihr Unternehmen intelligenter machen Maschinen lernen, indem sie

Datalab – The ZHAW Data Science Laboratory€¦ · • Data Mining, Statistik und Predictive Modelling • Machine Learning, besonders Deep Learning • Graph Analytics und Network

Stoller-Schai 2013 - Lernen 2.0 – Zukunftsperspektiven des E-Learning (Fassung E-Learning Handbuch)

Inverse Blended Learning bei „Gratis Online Lernen“

Arbeit 4.0 und lebenslanges Lernen+file++5909c1faaf089827573545b7/...2017/03/29 · Kompetenzorientiertes Lernen Methodenmix Hybride Lernarrangements Blended Learning E-Learning Lernortunabhängkeit

Learning Analytics: Lerndaten sinnvoll nutzen · Data Mining • Eine Universität hat ein Campus Management-System. • Das Learning Management-System ist integriert. • Das Angebot

Konzept für den Einsatz von Learning-Analytics-Applikationen im Mathematikunterricht

Mobile Learning - Lernen wir unterwegs?

e-LearnIng Online lernen Online · 2019. 11. 22. · lernen Online Internetprojekte für SchulklaSSen e-LearnIng Online lernen internetprojekte für Schulklassen gehören zum langjäh-rigen

LERNEN SIE VON FÜHRENDEN EXPERTEN...Big-Data-Technologien 51 Business Analytics zur Unternehmensdatenanalyse 52 Cognitive Computing, Künstliche Intelligenz und Deep Learning 52 Data-Lake-Ansätze

Temporal Difference Learning - Universität Ulm · Temporal Difference Learning Das Temporal Difference (TD) Lernen ist eine bedeutende Entwicklung im Reinforcement Lernen. Im TD

DIGITALISIERUNG IN DER BILDUNG - na-bibb.de · LEARNING ANALYTICS LEARNING ANALYTICS …sind das strukturierte Sammeln, Analysieren und Verwerten von Daten, die im Lernprozess entstehen

Social Learning: Vernetztes Lernen im Unternehmen · 2017-07-19 · Seite 1 Social Learning: Vernetztes Lernen im Unternehmen Sabine Gori, Head e-Collaboration & Learning Analytics,

«Digitale Bildung» wer will sie, was bringt sie?mobilfunkstuttgart.de/wp-content/uploads/2018/08/02...2018/08/02 · E-Learning „Mithilfe von Learning Analytics können datenbasierte

E-Learning & Weiterbildung 2.0 Grenzenloses Lernen

Blended Learning wirksam in der Unternehmenspraxis … · 3. Begriffsklärungen. Begriffsklärungen. Was ist E-Learning - Blended Learning - Formelles, Soziales, Informelles Lernen

Erfolgreiches e-Learning im Unternehmen - Haufe Akademie · 2016-12-13 · 3. Lernen morgen Mobile Learning Social Learning Fractal Learning 1.Lernen gestern Multimediale Aufbereitung

Game-based Learning - Spielend Lernen?