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Durchgängige Integration einer Creative Commons Lizenzverwaltung in die Open Learning Content Authoring & Management Plattform docendo - Vortrag auf der #delfi10.
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KOM - Multimedia Communications LabProf. Dr.-Ing. Ralf Steinmetz (director)
Dept. of Electrical Engineering and Information TechnologyDept. of Computer Science (adjunct professor)
TUD – Technische Universität Darmstadt Merckstr. 25, D-64283 Darmstadt, Germany
Tel.+49 6151 166150, Fax. +49 6151 166152 www.KOM.tu-darmstadt.de
httc – Hessian Telemedia Technology
Competence-Center e.V - www.httc.de
13. April 2023© 2010 author(s) of these slides including research results from the KOM research network and TU Darmstadt. Otherwise it is specified at the respective slideDeLFI 2010
Durchgängige Intergration einer Creative Commons Lizenzverwaltung
in die Open Learning Content Authoring & Management Plattform docendo
Dr.-Ing. Christoph RensingDipl. Inf. Stefan TittelProf. Dr.-Ing. Ralf SteinmetzTel. +49 6151 16 6888Christoph.Rensing@KOM.tu-darmstadt.de
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Authoring in
Web basiertes Authoring von WBTs Repository Funktionalitäten
Local PC
Production of media assets
Author & Tutor
Learning Management System
Course management
Course upload
Repository
Authoring
ResourceCenter
Section editing
Course structuring
Generation of SCORM-Content Packages
Generation of courses in HTML
Test-Item editing
References & glossaryediting
docendo
Metadata editing
Upload / Download of resources
Retrieval using Metadata
Full Text Search
Learner
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Repository Funktionalitäten
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Erstellung von WBTs
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Gliederung
Authoring in docendo
Motivation: Wiederverwendung von Lernressourcen
Zielsetzung
Umsetzung
Zusammenfassung & Ausblick
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Wiederverwendung von Lernressourcen
Wünschenswert, wegen hoher Entwicklungskosten
Technische Voraussetzungen Repositories wie Ariadne, GLOBE, … Metadaten Standards LOM (incl. Angabe von Lizenzinformationen)
Bereitschaft zum Teilen ist vorhanden Open Educational Resources Content Plattformen wie Slideshare, Youtube, iTunesU, …
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Findet Wiederverwendung statt?
Analyse über drei docendo Instanzen
Inhalte Humanmedizin Sportwissenschaft übergreifend
Laufzeit seit 2003 seit 2007 seit 2007
Autoren ca. 50 aktive ca. 15 aktive ?
Assets 80298,5 % | 2,8%
5484 11,3 % | 4,0%
14345,6 % | 1,4%
Dokumente 110192,6 % | 0,8%
334313,4 % | 12,3%
7883,2 % | 0,6 %
Gesamt 190485,1 % | 1,7%
8828 12,0 % | 7,1%
22224,7 % | 1,1%
KOM – Multimedia Communications Lab 8
Voraussetzungen für Wiederverwendung
Auffindbarkeit, Beschreibung & Verfügbarkeit Erlaubnis
(Individuelle) Lizenzinformationen
0,00 %
0,02 %
0,05 %
Repositories Metadaten
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Gliederung
Authoring in docendo
Motivation: Wiederverwendung von Lernressourcen
Zielsetzung
Umsetzung
Zusammenfassung & Ausblick
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Zielsetzung & Konzept
Anzahl erfasster Lizenzinformationen steigern durch Bereitstellung von einfachen Lizenzen Möglichkeit der einfacheren Erfassung Suche nach Ressourcen mit Lizenzinformationen Sensibilisierung der Autoren durch mehr „Präsenz“ des Themas
Lizenzen
erarbeitet zusammen mit Nutzern der ETH Zürich
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Gliederung
Authoring in docendo
Motivation: Wiederverwendung von Lernressourcen
Zielsetzung
Umsetzung
Zusammenfassung & Ausblick
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Creative Commons
6 Standardlizenzen Baukastenstruktur Einfache Formulierung International eingesetzt
Quelle: http://de.creativecommons.org/was-ist-cc/
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Erfassung CC JavaScript Widgetim Metadateneditor & Autorenprofil
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Suche & Anzeige von Lizenzinformationen
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Gliederung
Authoring in docendo
Motivation: Wiederverwendung von Lernressourcen
Zielsetzung
Umsetzung
Zusammenfassung & Ausblick
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Zusammenfassung & Ausblick
Voraussetzung für Wiederverwendung bestehen Bereitschaft zur Weitergabe Repositories & Metadaten
Autoren geben oftmals keine Lizenzinformationen an Ziel: Angabe der Lizenzinformationen im Autorenprozess
transparent und einfach gestalten
Durchgängige Integration einer CC Lizenzverwaltung in docendo
In HeLPS und k-MED Ergänzung der Funktionalität zeigt keine Verhaltensänderung bei Erfassung von
Lizenzinformationen Spezifisches Szenario in Projekten
Repositories von Institutionen ETH und TU Darmstadt Auswertung bisher nicht möglich
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Die Projekte k-MED und HeLPS werden vom Hessischen Ministerium für Wissenschaft und Kunst gefördert.
Die Realisierung der beschriebenen Integration erfolgte mit Mitteln der ETH Zürich.
Download und Testzugang zu docendo www.docendo.org
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