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Kultur- und Schulservice Bamberg: Projektübersicht 2009/2010 Grund-/ Förderschule

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Seit 2007 unterstützt der Kultur- und Schulservice Bamberg Kindergärten und Schulen bei der Wahl kulturpädagogischer Kooperationsprojekte. Für das Schuljahr 2009/2010 finden Sie hier eine Übersicht über neue bzw. aktuelle Angebote externer Kulturschaffender. Weitere Angebote finden Sie ganzjährig unter www.ks-bam.de. Wenn Sie eine Projektidee realisieren möchten oder einen Kooperationspartner suchen beraten wir Sie gerne! Zudem beginnt die Ausschreibung für den dritten C.C. Buchner-Preis. Ab sofort können sich Schulen, gemeinsam mit dem Kulturanbieter bewerben. Der erste Platz ist mit 2.000 Euro dotiert. Das Preisgeld geht an die Schule und den Kooperationspartner gemeinsam. Das genaue Bewerbungsverfahren finden auf unserer Internetseite oder fordern Sie die Ausschreibungskarte an. Anmeldeschluss ist der 15.01.2010. Mitmachen können alle Schulen in Stadt und Landkreis Bamberg, die ein kulturpädagogisches Projekt mit einem externen Partner verwirklichen. Bei Fragen wenden Sie sich gerne an Nicole Schlosser, Kultur- und Schulservice Bamberg, Kulturamt der Stadt Bamberg, Hauptwachstr. 16, 96047 Bamberg, Tel. 0951/871414, E-Mail: nicole.schlosser@stadt.bamberg.

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Inhaltsverzeichnis: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::: Anbieter ► Titel Seite

AGIL ► Geschichte in und um Bamberg erleben 01

Andrea Seibt ► Qigong in der Schule 02

Andreas Steber ► Happy HipHopper 03

Andreas Steber und Alexandra Eyrich ► Hip und Hop im Märchenwald 04

Bamberger Symphoniker ► Education Team 05

Bauernmuseum Bamberger Land ► Museum, Natur, Kultur und Sinne spannend erleben und erfahren.

06

Büchereien des Sankt Michaelsbundes in Bamberg Stadt und Land

► Leseförderung

07

Chapeau Claque e. V. ► Emma und der blaue Dschinn 08

Cornelia Kleinlein-Haag und Monika Gutschmied

► Trommelbau 09

Don Bosco Jugendwerk ► Zirkus Giovanni 10

EduArt ► Geschichten von Hebbels Hof – Stories from Hebbel´s Farm

11

Erzählkultur e.V. ► Erzählkoffer 12

Frank Fleischmann ► Angebotsübersicht 13

Frieda Neubauer, Dorit Gofferjé ► Pauline blickt durch 14

I fiB-Institut für innovative Bildung e.V. ► Angebotsübersicht 15

Ingo Cesaro ► Kreative Schreibwerkstatt 16

Internationales Künstlerhaus Villa Concordia

► Lesenacht ►Angebotsübersicht

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Johannes L. M. Koch ►Werkstatt auf dem Wagen 18

K indermitmachzirkus Piccadelli ► Kindermitmachzirkus 19

Museen der Stadt Bamberg ► Lebensader Regnitz 20

Musikzentrum Bamberg ► kon:TAKT 21

Peggy Hoffmann ► Karlsson vom Dach 22

Sängerkreis Bamberg ► LehrerInnenfortbildung: Singen in der Grundschule!

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TaM – Theater am Michelsberg ► Märchentheaterprojekt für Grundschulen 24

Theater der Schatten ► Emil und die Detektive 25

Thomas Klischke ► Angebotsübersicht 26

Tonkünstlerverband-Bamberg e.V. ► Elementares Musiktheater ► Familienkonzerte

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Traudl Lehnert ► Malen mit Acryl ► Verfilzt und zugenäht ► KreativReli

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AGIL ► Geschichte in und um Bamberg erleben Kultursparte: Geschichte

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AGIL - Museumspädagogischer Verein Bamberg e.V. Unser Verein besteht aus einem Team von Archäologen, Historikern, Pädagogen, Medienexperten und anderen Fachleuten, die sich seit mehr als 15 Jahren mit „lebendiger“ Geschichte und Kultur befassen und diese anschaulich, praxisorientiert und spielerisch vermitteln.

► Entdeckungsspiel: Schatzkiste Bamberg Für Kinder im Vorschulalter bis 2. Klasse Das Horn erschallt, der Herold leitet zum Turney...aber da eine geheimnisvolle Truhe...eine Schatzkiste? Die große Suche beginnt! Wird es uns gelingen die Truhe zu öffnen und die Zeichen für unser Spiel zu entschlüsseln? Auf unserer Suche sind wir im Stadtzentrum unterwegs. ► Ausflug ins Mittelalter: Leben auf der Burg Für die 2. bis 4. Klasse Einmal ein edler Ritter oder ein holdes Burgfräulein spielen; beim Bogenschießen, Ringe stechen u. Sturmseil fertigen, tauchen wir ein ins Mittelalter. Wer bewohnte eigentlich eine Burg und wie lebte man dort? Diese und viele weitere Fragen werden nicht nur theoretisch beantwortet, sondern vielmehr auch aktiv erfahren: ► Erzählte Geschichte: So war's in Bamberg Für Kinder von 6 - 10 Jahren In historischen Gewändern ziehen Gärtner, Müller, Mönch, Braumeisterin oder Stadtwache die jungen Besucher in ihren Bann. Der Auftritt des Gästeführers als typische historische Figur gibt die Möglichkeit, den Kindern Geschichten und Geschichte Bambergs in Erzählform nahe zu bringen.

► Abenteuer Nachtwächterrundgang Für Kinderr von 6 - 12 Jahren

Eintauchen in die Nacht - der Gameboy bleibt zu Hause, das Handy aus: Bei Laternenschein geht es mit dem Nachtwächter durch dunkle Bamberger Gassen! Geheimnisvoll und schaurig wird es werden, aber nur getrost mit dem Nachtwächter, seiner Hellebarde und dem Rufhorn seid ihr sicher und gewappnet, wenn ihr so manch Spannendes aus früheren Tagen zu hören bekommt. Ihr schreckt Euch doch nicht vor toten schwarzen Katzen oder vor dem dunklen Geheimnis um den Türmer der Oberen Pfarre? Ach kommt und hört, und lasst Euch sagen, die Uhr will gleich zwölfe schlagen…

KONTAKT: AGIL ▪ Dr. Jost Lohmann ▪ Schranne 4c ▪ 96049 Bamberg ▪ 0951/5190389 agilbamberg@web.de ▪ www.agil-bamberg.de

KS:BAM Seite 01

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Andrea Seibt ► Qigong in der Schule Kultursparte: Bewegung/Entspannung ♦ Alter: ab 6 Jahren

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Andrea Seibt geboren 1970 in Bamberg, 1989 Abitur am Gymnasium Pegnitz, danach Ausbildung zur Buchhändlerin in Bamberg, Studium Pädagogik, Psychologie, Arabistik, Islamwissenschaft, Kommunikationswissenschaft an der Universität Bamberg, 1999-2002 Ausbildung zur Qigong-Lehrerin nach den Richtlinien der Deutschen Qigong-Gesellschaft e.V., seit 2001 regelmäßig Kursleitung in privaten Einrichtungen und VHS-Bamberg-Land

QIGONG – Bewegung und Entspannung

Für Kinder, Jugendliche und Erwachsene (ab 6 Jahren) Qigong ist ein wertvoller Schatz und ein wichtiger Bestandteil der Traditionellen Chinesischen Medizin. Das ganzheitliche System stärkt den Körper, klärt den Geist und wirkt ausgleichend auf die Seele. Studien über „Qigong in der Schule“ belegen eine Verbesserung der Gesundheit, des sozialen Verhaltens und der allgemeinen Leistungsfähigkeit. Qigong führt zu mehr Selbstvertrauen und Eigenverantwortung, ist Hilfe zur Selbsthilfe. Qigong kann im Stehen, Gehen, Sitzen und Liegen ausgeführt werden und benötigt keine weiteren Hilfsmittel. Die langsamen fließenden Bewegungen sind einfach zu erlernen und können individuell eingesetzt werden: Bewegte Pause, Aufwachen und Sammlung am Morgen, 5-Minuten-Konzentration vor schwierigen Aufgaben, Entspannung vor Prüfungen, regelmäßige Übungsstunden etc. Das Projekt kann einmalig im Rahmen eines Gesundheitstages oder einer Gesundheitswoche durchgeführt werden oder als regelmäßiges Angebot im Rahmen der Ganztagsschule oder der organisierten Mittagsbetreuung stattfinden. Qigong beinhaltet Haltungs-, Gleichgewichts-, Koordinations-, Achtsamkeits-, Atemübungen. Auch Meridian-Abklopfmassagen und –Dehnübungen sowie Selbstakupressur gehören dazu. Qigong fördert die Körperwahrnehmung, vermittelt innere Ruhe und Gelassenheit, dient dem Stressabbau und der Gesundheitsförderung. Für Kinder im Grundschulalter werden die Übungen in Tier- und Pflanzengeschichten erzählt, für ältere Schüler (und Lehrer) können die Grundlagen der TCM (Yin/Yang, 5 Elemente-Lehre, Meridiane etc.) einfließen.

KONTAKT: Andrea Seibt ▪ Industriestr. 2 ▪ 96129 Strullendorf ▪ 09543/ 6999336 ▪ www.qigong-as.de

KS:BAM Seite 02

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Andreas Steber ► Happy HipHopper Kultursparte: Musik

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Andreas Steber geb. 1980, staatl. anerk. Erzieher, angehender Lehrer für Pädagogik und Psychologie, Hip Hop Künstler. Jahrelange Erfahrung mit Hip Hop (div. Workshops). Internet: www.myspace.com/rapkurse „Das Kursangebot beruht auf einer jahrelangen Erfahrung meinerseits mit der Musikrichtung und der erfolgreichen Umsetzung in mehreren Workshops in ganz Bayern. Das Projekt umfasst 3 Projekttage und eigenes Arbeiten der TeilnehmerInnen.“

► Happy HipHopper SchülerInnen machen ihr eigenes Lied. Das geschieht in drei Treffen. Dabei sollen sie selbst einen Text unter meiner Anleitung schreiben, anschließend wird dieser professionell auf ein ausgewähltes Instrumentalstück aufgenommen, gemixt und auf CD gebrannt. Ziel (pädagogische Grundlage): Ziel des Projekts ist es Kindern zum einen mit der Hip Hop Kultur vertraut zu machen und zum anderen, sie in ihrer Ausdrucksfähigkeit, ihrem Auftreten und in ihrer Selbstkompetenz zu stärken und ihnen ein positives Erfolgserlebnis zu vermitteln. Durch das Entdecken eigener Potentiale und Fähigkeiten soll auch die Selbstkompetenz der Kinder gestärkt werden. Die Entdeckung eigener Talente vermittelt den Kindern ein Erfolgserlebnis, womit sie in ihrer Persönlichkeits-entwicklung gestärkt werden und Hilfe zum Aufbau eines positiven Selbstkonzepts erhalten. Der positive Nebeneffekt des Kursangebots ist ein gestärktes Wir-Gefühl der Gruppen. Das auch die Arbeitshaltung der Gruppen verbessert. Umsetzung: Nach Vorbereitung und Absprachen mit Schulleitung und Lehrern, wird das Projekt den Kindern vorgestellt. Am ersten Projekttag erfolgt eine Einführung in das Thema Hip Hop. Als Projektleiter stelle ich anhand von Beispielen dar, dass die Musikrichtung eigentlich Ausdruck einer positiven Lebenshaltung ist und animiere die TeilnehmerInnen zu einer positiven Sicht ihrer Lebenswelt und zur Umsetzung in ihren Songtext. Danach beginnen die TeilnehmerInnen in Kleingruppen und unter meiner Anleitung eigene Texte zu erstellen. Am zweiten Projekttag werden die Texte vervollständigt und rhythmisch eingeübt. Ebenso wird die Ausdrucksweise und Darstellung der Gruppen trainiert. Am dritten Projekttag nehmen die Gruppen ihre Lieder auf, dazu wird von mir ein mobiles Aufnahmestudio zur Verfügung gestellt. Zum Abschluss wird das fertige Lied auf eine CD gebrannt und den Kindern präsentiert.

KONTAKT: Andreas Steber ▪ Promenade 5 ▪ 96047 Bamberg ▪ 0951/2094826 ▪ mrtrix@gmx.de

KS:BAM Seite 03

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Andreas Steber und Alexandra Eyrich ► Hip und Hop im Märchenwald Pilotprojekt in Bamberg zur kreativen Umsetzung von Märchen anhand von Hip Hop mit Kindern und Jugendlichen Kultursparte: Märchen / Musik

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Andreas Steber ist staatl. anerk. Erzieher und Student für LAB mit dem Schwerpunktfach Sozialpädagogik. Als Hip Hop Künstler, Leiter von „Happy HipHopper – Schüler machen ihren eigenen Song“ hat er sich überdies einen Namen gemacht.

Alexandra Eyrich betreibt als Märchenpädagogin und Erzählerin, sowie als pädagogische und künstlerische Leitung die Akademie Vielfalt de lúxe für Märchen, Pädagogik und Kultur in Bamberg.

www.myspace.com/rapkurse www.vielfalt-deluxe.de

► Hip und Hop im Märchenwald

Pilotprojekt in Bamberg zur kreativen Umsetzung von Märchen anhand von Hip Hop mit Kindern und Jugendlichen Anhand unseres Projektes - welches gleichzeitig am Wettbewerb für den C.C. Buchner-Preis teilnehmen soll - möchten wir mit den Kindern und Jugendlichen Ihrer Schule in die Vielfalt der Märchen einsteigen, so dass diese rhythmisch-musikalisch in neuem Bezug zu aktuellen Themen gesetzt werden (Castingshows, Mobbing, Arbeitslosigkeit, Ausländerfeindlichkeit...). Hier sind den Möglichkeiten und dem Ideenreichtum der Teilnehmer keine Grenzen gesetzt. Eine CD-Aufnahme, sowie eine (öffentliche) Präsentation schließen das Projekt ab! Unser Projekt möchte jungen Heranwachsenden eine Plattform bieten, ihre Kreativität durch die Materien Märchen und Hip Hop kennenzulernen und auszuprobieren. Über zahlreiche praktische Aspekte tasten wir uns an die Grundlagen des Märchens heran und somit auch und vor allem an deren charakteristische Figuren. Parallel werden Grundkenntnisse des Hip Hops in Theorie und Praxis erlernt. Über Rhythmus, Musik, Special Effects, Bewegung, Beat und Choreographie werden die Figuren, die Themen, die Konflikte, die Gefühle und Sehnsüchte der Märchen verarbeitet. Welchen Schwerpunkt sich die Projektteilnehmer aus den Märchen herausgreifen und diesen über Hip Hop Ausdruck verleihen möchten, bleibt ihnen selbst überlassen. Die Schülerinnen und Schüler trainieren Kompetenzen in unterschiedlichsten Bereichen. Wir als Projektinitiatoren wollen ihnen helfen, ihr Potential und ihre Fähigkeiten zu entwickeln und zu entfalten, sie aktiv werden lassen und sie auf dem Weg zu einem Erfolgserlebnis begleiten. Zeitraum und Teilnehmer: 20-50 Interessierte bei 3-4 Monaten, 1 x pro Woche über 2 Schulstunden (Wir gehen gerne auf Ihre Wünsche als Schule ein. Auch andere Projektformen möglich).

KONTAKT: Andreas Steber ▪ Promenade 5 ▪ 96047 Bamberg ▪ 0951/2094826 ▪ mrtrix@gmx.de Akademie Vielfalt de lúxe ▪ A lexandra E yrich ▪ Annastraße 3▪ 96050 Bamberg ▪ 0951-29 79 643▪

KS:BAM Seite 04

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Bamberger Symphoniker ► EducationTeam Kultursparte: Musik

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Copyright Peter Eberts

Copyright Ronald Rinklef

Copyright Ronald Rinklef

Copyright Ronald Rinklef

Copyright Peter Eberts

Probenbesuch bei den Bamberger Symphonikern?

Sie wollen mit Ihren Schülern bereits vor dem eigentlichen Konzert die Musik hören, die einige Zeit später vor einem großen Publikum aufgeführt wird?

Kein Problem!

Schülerinnen und Schüler aus Bamberg und Umgebung sind herzlich eingeladen, in Begleitung Ihrer Lehrer gemeinsam mit den Bamberger Symphonikern – Bayerische Staatsphilharmonie zu erleben, wie ein Konzert vorbereitet wird, wie sich Musiker und Dirigent ein Stück erarbeiten, wie an Feinheiten gefeilt und so das Konzert vorbereitet wird.

Am Tag der Probe werden die Schüler ca. 45 Minuten vor Probenbeginn von einem Musiker des EducationTeams der Bamberger Symphoniker – Bayerische Staatsphilharmonie empfangen, der sie durch die Konzerthalle führt und eine kurze Einführung ins Orchesterleben gibt. Dabei werden auf Wunsch auch einzelne Instrumente vorgestellt und erklärt.

In der Probe selbst wird höchste Konzentration von allen Beteiligten erwartet. Diese lässt sich umso leichter erreichen, je besser der Besuch bereits im Unterricht vorbereitet wurde. Dazu stellen wir Lehrkräften bei Bedarf gerne Texte zu den beteiligten Künstlern und Werken zur Verfügung. Eine altersgerechte Aufbereitung des Materials muss durch die Lehrkraft erfolgen.

Als Orientierungshilfe für die Terminierung des Probenbesuchs dient unser Saisonprogramm, das telefonisch (0951/9647-100) bestellt werden kann. Grundsätzlich ist es für Schulen möglich, Proben zu allen Konzerten zu besuchen, jedoch behalten wir uns gewisse Einschränkungen vor.

Proben finden in der Regel zwei bis drei Tage vor dem Konzert statt, Generalproben meist am Konzerttag. Vormittagsproben beginnen um 9.30 Uhr und dauern bis ca. 12.00 Uhr, Pause ist ca. 70 Minuten nach Beginn. Die Probenreihenfolge, d. h. welches Stück wann gespielt wird, wird seitens des Dirigenten einige Tage vor Probenbeginn festgelegt.

Bei der Terminvergabe wird auf altersgerechte Programmzuteilung geachtet.

KONTAKT: KONTAKT: Bamberger Symphoniker ▪ Sabrina Karges ▪ 0951/9647102 ▪ sabrina.karges@bamberger-symphoniker.de

KS:BAM Seite 05

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Bauernmuseum Bamberger Land ► Museum, Natur, Kultur und Sinne spannend erleben und erfahren. Kultursparte: Museum/Geschichte/Natur

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Bauernmuseum Bamberger Land Treffpunkt für Volkskultur und Heimatpflege Museum, Natur, Kultur und Sinne spannend erleben und erfahren.

► Dauerausstellung im Bauernhaus und in der Scheune können Kinder hier Veränderungen erkennen. Wie lebte man früher und wie sieht es heute aus? - Vergangenheit erfahrbar machen -

► Sonderausstellungen 2009 ● „Knöpfe – Die schönste Verschlusssache seit Jahrhunderten“ bis 31. Oktober 2009 ● „Schafkopf und Musikbox…“ bis 31. Oktober 2009 ● „Warten aufs Christkind“… Ab 1. Advent an allen Adventssonntagen ● Ausstellung über Taschen ab 1. April 2010 - Vergangenheit erfahrbar machen -

► Leben auf dem Bauernhof in Aktion beim Brotbacken, Buttern oder am Waschtag. Hierbei können die Kinder ihr praktisches Können unter Beweis stellen und erfahren, wie viel Zeit auf einen Hof z. B. zum Brotbacken, Waschen oder zum Buttern benötigt wurde - Kulturelles Wissen vermitteln -

► Natur- und Umweltpädagogik z. B. Wiesen- und Waldexkursion Gemeinsam werden Wildkräuter, das Kräutermosaik oder die Waldmaterialien entdeckt und gesammelt - Wissen über Zusammenhänge in der Natur begreifen -

► Sinnenfeld, Klangraum und Sensomobile Kann man Töne sehen? Mehrere Erlebnisstationen zum Fühlen, Riechen, Sehen, Hören und Schmecken erschließen neue Wahrnehmungsformen. - Stärkung der Sinneswahrnehmung -

► Weitere Angebote z. B. Holzwerkstatt, Stoffdruck, Lagerfeuer, Papierschöpfen, Ferienbetreuung, Kindergeburtstage, -samstage, Ferienprogramm. Wir geben Kindern z.B. die Möglichkeit ihre Fantasie aufs „Brett“ zu bringen. - Kreativität und Gemeinschaft erleben -

KONTAKT: Bauernmuseum Bamberger Land ▪ Hauptstraße 3 und 5 ▪ 96158 Frensdorf 09502/8308 ▪ bauernmuseum@lra-ba.bayern.de

KS:BAM Seite 06

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Büchereien des Sankt Michaelsbundes in Bamberg Stadt und Land ► Leseförderung Kultursparte: Literatur/Leseförderung ♦ Alter: erstes bis viertes Schuljahr

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Zielsetzung: Förderung der Sprachentwicklung, des Lesens und der Literaturerziehung Beschreibung: Kinder machen im Elternhaus unterschiedliche, manche gar keine Erfahrung mit Büchern. Eine intensive Zusammenarbeit mit der örtlichen Bücherei kann die Liebe zu Büchern wecken und vertiefen. In vielen Orten bieten die in der Regel ehrenamtlich betriebenen Büchereien des Sankt Michaelsbundes ein ein breites kulturelles Spektrum in Bezug auf die Sprach- und Leseförderung und die Literaturerziehung von Kindern im Grundschulalter an. Die Bücherei im Ort bietet den Vorzug der kurzen Wege und schnellen Absprachen. Die örtliche Schule ist in der Regel der einzige Partner für die Bücherei aus dem Grundschulbereich. Deshalb bietet die Bücherei der Grundschule exklusive Angebote der Zusammenarbeit an. Es stehen zur Ausleihe eine breite Auswahl von Bilder-, Vorlese- und Kinderbüchern aus dem belletristischen wie aus dem Sachbuchbereich bereit, Zeitschriften, Kassetten, CDs, Filme auf DVD und oft auch Spiele. Neben der normalen Ausleihe werden Gruppenführungen, Begegnungen mit Kinderbuchautoren, Vorlese- und Märchenstunden und Bilderbuchkino für die ersten Klassen angeboten, manchmal auch Bücher zur Begleitung des Sachunterrichts oder ANTOLINbücher in Blockausleihe und immer ein offenes Ohr für alle (Medien-)Wünsche an die Bibliothek. Erste und zweite Klassen können mit vielen der Büchereien auch Termine für den Erwerb des Bibliotheksführerscheins „BibFit-Lesekompass” machen. Das ist ein Kennenlernprogramm für die Bibliotheksnutzung, entwickelt und erprobt vom Borromäusverein e.V. Projektort : Sankt Michaelsbund-Büchereien gibt es in folgenden Orten: Bamberg, Bischberg, Breitengüßbach, Burgebrach, Burgwindheim, Buttenheim, Ebrach, Frensdorf, Gundelsheim, Hallstadt, Heiligenstadt, Hirschaid, Kemmern, Königsfeld, Litzendorf, Lichteneiche, Memmelsdorf, Oberhaid, Pettstadt, Priesendorf, Rattelsdorf, Reckendorf, Reichmannsdorf, Sambach, Sassanfahrt, Schlüsselfeld, Scheßlitz, Stadelhofen, Stegaurach, Strullendorf, Viereth-Trunstadt und Zapfendorf.

KONTAKT: Die Bücherei vor Ort bzw. die Diözesanstelle des Sankt Michaelsbundes Bamberg ▪ Dipl. Bibl. Gabriele Essler ▪ Obere Königstr. 4a ▪ 96052 Bamberg ▪ 0951 - 50 99 734 ▪ smb.ba@erzbistum-

bamberg.de ▪ www.erzbistum-bamberg.de/st-michaelsbund

KS:BAM Seite 07

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Chapeau Claque e.V. ► Emma und der blaue Dschinn Kultursparte: Theater

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Chapeau Claque e.V. Seit 1990 arbeitet der anerkannte Träger der Jugendhilfe im Bereich der kulturellen Kinder- und Jugendbildung. Im Auftrag des Jugendamtes führt er die Einsätze des städtischen Spielmobils durch und in Zusammenarbeit mit dem Kulturamt Theateraufführungen und übergreifende Projekte. Jährlich werden mit über 500 Projekten und Einzelveranstaltungen an der Schnittstelle von Jugendarbeit, Kultur und Schule rund 50.000 Kinder, Jugendliche und Erwachsene in der ganzen Region erreicht. Die Vermittlung von Schlüsselkompetenzen ist das Ziel der schulischen und außerschulischen Kultur- und Bildungsarbeit.

► Emma und der blaue Dschinn nach Cornelia Funke

Flaschengeist Karîm - klein, blau und in eine Flasche gesperrt - wird Emma eines Nachts am Strand vor die Füße gespült. Wünsche erfüllen kann der blaue Dschinn leider keine, weil ihm dazu sein Nasenring fehlt. Den hat sich der große, böse gelbe Dschinn geschnappt. Keine leichte Sache, sich den Nasenring wieder zurückzuholen. Als Emma es wagt, auf Karîms fliegendem Teppich ins Morgenland zu reisen, um gemeinsam mit ihm einen Nasenringrückholversuch zu starten, beginnt ein spannendes Abenteuer.

Eine Inszenierung von Heidi Lehnert für Kinder ab 4 Jahren mit einem Bühnenbild von Mayya Avrutina, Kostümen von Nikola Voit und Musik von Sebastian Schubert.

Premiere: 15. November , 15 Uhr Sichtungstermin für Lehrer: Sonntag, 22. November, 15 Uhr Schulvorstellungen: 23. November - 23. Dezember jeweils um 9 Uhr und 10.30 Uhr Buchungen im Theaterbüro unter 0951 39333 oder 9686673 Spielort: Chapeau Claque-Theater in der Grafensteinstraße

KONTAKT: KONTAKT: ▪ Chapeau Claque e.V. ▪ Markus Hörner ▪ Lichtenhaidestraße 15 ▪ 96052 Bamberg ▪0951/39333 ▪ www.chapeau-claque-Bamberg.de

KS:BAM Seite 08

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Cornelia Kleinlein-Haag und Monika Gutschmied ► Trommelbau Kultursparte: Musik ♦ Alter: 7 bis 11 Jahre

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Cornelia Kleinlein - Haag Dipl. Musiktherapeutin (FH) HPG (Psychotherapie) langjährige Erfahrung im Bereich mit Kindern und Jugendlichen seit 2009 in eigener Praxis Monika Gutschmied Dipl. Sozialpädagogin (FH) langjährige Erfahrung mit Kindern und Jugendlichen Sprachberaterin (Projekt des bayerischen Sozialministeriums)

► Trommelbau

Ausgehend vom eigenen Körper als Urinstrument machen wir uns auf den Weg, mit Klängen und Rhythmen zu experimentieren. Rhythmus will erlebt, empfunden, gehört, geklatscht, gesungen und getanzt werden. Als Vorstufe zum “Werkzeug“ Instrument beschäftigen wir uns mit den primären Instrumenten des Menschen: Stimme und Körper. Durch diese leiblich - musikalische Basisarbeit kann sich Musik erst mit all ihren Kräften wie Spaß, Energie und Leichtigkeit entfalten.

Danach stellen wir zusammen mit den Kindern eine hochwertige Doppelfelltrommel aus gegerbter Ziegenhaut her. Den Trommelkorpus können die Kinder mit ihren eigenen Motiven bemalen, so dass jedes Kind eine ganz eigene, besondere Trommel “erschafft”. Uns ist dabei die Klangqualität, die Haltbarkeit und der Wert eines selbst angefertigten Instruments sehr wichtig. Auf und mit der Trommel erlernen wir verschiedene, einfache Rhythmen, erproben wir uns im mehrstimmigen Zusammenspiel, improvisieren wir und setzen sie für Klanggeschichten ein.

Integratives Angebot im Unterricht oder Kursform möglich (Integriert: Vormittags 3 x 2 Stunden; Kurs: Nachmittags 3 x 2 Stunden)

KONTAKT: Dipl. Musiktherapeutin (FH) Cornelia Klein lein-Haag ▪ Titusstr. 30 ▪ 96049 Bamberg ▪ 0951/7005847 ▪ Dipl. Sozialpädagogin (FH) Monika Gutschmied ▪ gutschmied@bnv-bamberg.de

KS:BAM Seite 09

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Don Bosco Jugendwerk ► Zirkus Giovanni Kultursparte: Spiel/Zirkus/Bewegung ♦ Schultyp: Grundschule

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Schulprojektwochen im Zirkus Giovanni – ein Handlungs- und erlebnisorientiertes Bildungsangebot der besonderen Art. Lassen Sie sich überraschen von ungeahnten Fähigkeiten Ihrer Schützlinge und tauchen Sie ein in die bunte Welt des Zirkus. In unseren Projektwochen werden Ihre Schüler zu waghalsigen Seiltänzern, rasanten Jongleuren und lustigen Clowns. Kleine werden plötzlich ganz groß, Schwache werden stark. Im Zirkus gibt es kein Konkurrenzdenken. Jeder findet seinen Platz und ist wichtig. Nur durch das Miteinander und die gegenseitige Unterstützung wird die gemeinsame Gala möglich. Ganz nebenbei fordert und fördert die Zirkuspädagogik motorische, sensible, psychische, soziale und kognitive Fähigkeiten. Unsere Inhalte:

• 5 Tage Zirkustraining in unserem großen Zelt (4 Std. täglich) • Speziell auf Ihre Wünsche und Schüler zugeschnittenes Training

• Spielpädagogische Methoden

• Feedbackrunden und Reflexion zur Unterstützung des

Gruppenprozesses

• Eine große Aufführung mit professioneller Technik und Lichtanlage für Eltern, Verwandte, Freunde, Parallelklassen etc.

Wir trainieren: ●Seiltanz ● Akrobatik ● Kugellauf ● Jonglage ● Poischwingen ● Fakirkünste ● Clownerie ● Seilspringen

In unserem großen Zirkuszelt am grünen Stadtrand findet Ihre Schulklasse ideale Bedingungen und alle notwendigen Requisiten für ein Bildungsangebot außerhalb des Alltags.

KONTAKT: ▪ Zirkus Giovanni ▪ Don Bosco Jugendwerk Bamberg ▪ St. Josefsheim ▪ Jakobsplatz 15 ▪ 96049 Bamberg ▪ Sara Wunderer ▪ 0951/96570666 ▪ zirkusgiovanni@donbosco

KS:BAM Seite 10

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: EduArt ► Geschichten von Hebbels Hof – Stories from Hebbel´s Farm: Ein literarisches und künstlerisch-gestalterisches Projekt in zwei Sprachen Kultursparte: Literatur/Kunst ♦ Alter: 3 bis 10 Jahre

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Petra Ringelmann-Blank ist ED und Barbara Bollerhoff ist ART. Die Gymnasiallehrerin kümmert sich in der kleinen Firma um bildungsbezogene, konzeptionelle und textliche Fragen, während die Malerin für die künstlerisch-ästhetische Seite zuständig ist. Education und Art, also Bildung und Kunst, das wollen die beiden Bambergerinnen mit ihren Büchern vermitteln. Der kleine Verlag am Fuße der Altenburg existiert seit Oktober 2007. In den letzten 1 1/2 Jahren haben sie vier Bücher aus der Reihe Geschichten von Bauer Hebbels Hof herausgebracht, dazu auch Materialien für Lehrer etc. „Wenn man eine Geschichte liest, entstehen Bilder im Kopf und andersherum, jedes Bild erzählt auch eine Geschichte. Wir denken, erleben und erschaffen Geschichten also gleichermaßen in einer Wort- und einer Bildersprache. Deshalb sind die Komponenten Literatur, Sprache und Kunst unzertrennbar für uns verbunden“, sagt die 39-jährige Pädagogin.

Die zweisprachigen Kinderbücher sind in vielerlei Hinsicht etwas Besonderes: ► Der krumme Bernd – Crooked Bernd (Level 1) ► Gregor mit der Taschenlampe – Gregor and his torch (Level 2) ► Die geschwätzige Else – Chatterbox Else (Level 3) ► Der dicke Elmar - Chubby Elmar Sie richten sich an Kinder zwischen drei und zehn Jahren. „Es kommt darauf an, wie die Kinder das Buch benutzen.“ erläutert Barbara Bollerhoff diese große Zeitspanne. „Die Kleinen konzentrieren sich mehr auf die Bilder, da sind viele kleine Tiere versteckt und das Suchen macht sogar schon den Allerkleinsten Spaß.“ Das neueste ist die interaktive deutsch-englische Lesung zum Thema ausgewogene Ernährung: „Der dicke Elmar“ . Dieser ist auch in Gaustadt im Freibad in Überlebensgröße zu besichtigen, für Kinder zum Beklettern. Im Englischen Teil lernen die Kinder Nahrungsmittel, Zahlen und Wochentage kennen. Außerdem spüren sie wie Detektive die Entwicklung einer aufregenden Geschichte um Elmars Kinder auf. Zum aufmerksamen Zuhören und Mitdenken. Bei allen Aktivitäten bildet die Thematik gute, ausgewogene Ernährung den Rahmen. Und dann werden die Kinder auch noch selber kreativ, denn sie entwerfen nun eine eigene Szene, wie sie auf Bauer Hebbels Hof stattfinden könnte. Es bleibt aber auch hier nicht nur beim gesprochenen Wort.

Barbara Bollerhoff setzt die Ideen der Kinder unter deren Anleitung künstlerisch um. So entsteht bei jeder Lesung ein interessantes, oft auch lustiges Bild, das die Kinder in Kindergarten und Schule danach noch ausmalen und ausstellen können.

KONTAKT: EduArt ▪ Ringelhoff und Bollermann ▪ Panzerleite 79 ▪ 96049 Bamberg ▪ 0951/9371445 ▪ pr@bauer-hebbel.com

KS:BAM Seite 11

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Erzählkultur e. V. ► Erzählkoffer Kultursparte: Erzählen ♦ Alter: ab 6 Jahren

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::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Erzählkultur e.V. setzt das bewusst um, was Erzählen eigentlich ist: ein Kulturgut . Ob Erzählen mit Worten, mit Gesang oder nur mit Gesten – ein Urtrieb, der den Menschen erst zum Menschen macht, treibt zum Berichten, Erzählen, Fabulieren, Singen, Freude oder Trauer ausdrücken, Reden oder Schweigen. Eine Falte zwischen den Augenbrauen, ein angedeutetes Grübchen in der Wange, ein Blick rollender Augen – sie alle können Geschichten erzählen, weit jenseits des Wortes. Dies den Menschen wieder bewusst zu machen, hat sich der Verein Erzählkultur zur Aufgabe gemacht.

► Erzählkoffer Der Erzählkoffer: Ein Projekt von Klasse zu Klasse innerhalb der Grundschule. Im Erzählkoffer wartet der Geschichtenmixer, der Storyteller und so manch versteckte Erzählschachtel. Darin wütet es vor lauter Geschichten und diese wollen herauskommen, lauthals, stark um für eine lange Zeit bleiben können.

Mit

- interaktiven Stegreifgeschichten

- bekannten Märchen

- Objekterzählungen

um

- Unterrichtsinhalte zu vertiefen

- Sprachimpulse zu geben

- Sozialkompetenz zu verstärken

Die kulturellen Lernziele können mit dem Klassenlehrer abgestimmt werden. Für die Lehrer sind viele Erzählanregungen für den Unterricht dabei. Sinnvoll für eine Unterrichtseinheit à 45min. Kosten: 150 Euro. Je nach Zielen und Termin wird es von einem unserer Vereinsmitglieder abgedeckt z. B. Peggy Hoffmann, Dirk Bayer, Christine Pflaum, Marija Milana u. a.

KONTAKT: Erzählkultur e.V. ▪ www.erzaehl-kultur.de ▪ oder: Peggy Hoffmann ▪ 09561/3517911

KS:BAM Seite 12

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Frank Fleischmann, Dipl. Sozpäd. und Dozent ► Angebotsübersicht Kultursparte: Naturwissenschaft/Technik ♦ Schultyp: Grundschule

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Frank Fleischmann, Dipl. Sozialpädagoge, Lehrer und Dozent

Bildung heißt für mich Zusammenhänge erkennen und lernen, die Welt, die uns umgibt, zu verstehen. Ich war schon als Kind sehr neugierig und habe alle möglichen Geräte zerlegt um ihre Funktion zu ergründen. Ich wollte wissen wie alles funktioniert, warum die Welt so ist, wie sie ist und wie die Dinge zusammenhängen. Dieser Wissensdurst hat sich bis heute fortgesetzt, nun jedoch gepaart mit dem Anspruch, Wissen allen gleichermaßen zugänglich zu machen. Deshalb beschäftige ich mich seit meinem Studium intensiv mit innovativen, aktiven Bildungsansätzen. Mein Ziel ist es, Angebote zu konzipieren, die einen nachhaltigen Zuwachs an Wissen und Kompetenzen bieten und bei denen Lernen Freude macht.

Eine neue Sicht der Welt – eine neue Sicht von Bildung Lehrerfortbildung Seminar, Dauer: 5 Schulstunden Wie sich unser verändertes Weltbild auf die Vermittlung von Wissen auswirkt! Ein spannendes Seminar für alle Lehrenden, die neue Bildungsansätze direkt mit der Praxis verbinden wollen.

Vollgas - Von der Dampfmaschine zum Hybridauto

Klasse 3-4 Workshop, Dauer: 4 Schulstunden

Eine interaktive Zeitreise in Bezug auf unsere Fortbewegungstechnik. Wir nehmen mehrere Dampfmaschinen in Betrieb und ergründen deren Funktion. Wir erforschen am Modell die Funktion des Verbrennungsmotors und wir blicken in die elektrische Zukunft der Fortbewegung.

Hoch-Spannung - Ein spannender Workshop über Elektrizität

Klasse 3-4 Workshop 2 Teile, Dauer: je 4 Schulstunden

In aufregenden Experimenten erleben wir wie Strom erzeugt wird und was man so alles damit machen kann. Ziel dieses Workshops ist es, Elektrizität, die sich sonst nur durch ihre Wirkung erkennen lässt, aktiv erlebbar zu machen. Teil 1: Strom, Spannung, Widerstand, Kapazität, Induktion und Stromkreise. Teil 2: Aufbau und Funktion wichtiger elektronischer Bauteile.

Abgehoben - Teil 1: Luftfahrt / Teil 2: Raumfahrt

Klasse 3-4 Workshop, Dauer: 4 Schulstunden

Wir erkunden Stück für Stück wie die verschiedenen Luftfahrzeuge funktionieren. Dabei machen wir auch bei der Funktion der Motoren nicht halt. Wir bauen ein kleines Flugzeug mit Motor und lassen eine Rakete starten.

KONTAKT: Frank Fleischmann ▪ Rattelshof 4 ▪ 96158 Frensdorf ▪ 09502-7707 ▪ kontakt@f-fleischmann.de ▪ www.f-fleischmann.de

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::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Frieda Neubauer, Dorit Gofferjé ► Pauline blickt durch Kultursparte: Literatur/Leseförderung ♦ Alter: bis 8 Jahre

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Frieda Neubauer, Dorit Gofferjé „Es gibt keine Prinzessin mit Brille!“ – das war der ausschlaggebende Satz von Frieda Neubauers jüngster Tochter Maria, als bei der Kleinen im Rahmen des Sehtests zur Einschulung eine starke Sehschwäche festgestellt wurde. Das war vor 15 Jahren. Bereits damals stand für die heute 48-jährige Frieda Neubauer fest, dass sie dieses einschneidende Erlebnis aufschreiben wollte. Als Frieda Neubauer ihren Traum, ein Kinderbuch zu veröffentlichen, bei dem Projekt von fiftiesnet.de „Träume, Ziele, Neues wagen“ äußerte, überzeugte ihre Geschichte. Frieda Neubauers Freundin, die heute 61-jährige Dorit Gofferjé, war sogleich für die Illustration zu begeistern. Mit dem „Mutmachbuch“ für Kinder und Eltern wollen Autorin und Zeichnerin zum Ausdruck bringen, dass Eltern ihre Kinder mit Liebe stark machen können für ihren Weg zu einem glücklichen Leben. Frieda Neubauer und Dorit Gofferjé verwirklichten mit großer Motivation und Begeisterung ihren gemeinsamen Traum: „Pauline blickt durch!“.

► Pauline blickt durch Ein „Mutmachbuch“ für Kinder bis acht Jahren – Lesungen für Grund- und Förderschulen Pauline spielt am liebsten Prinzessin. Dass sie zum Schulanfang eine Brille bekommen soll, macht sie zunächst sehr traurig. Eine Prinzessin mit Brille gibt es doch nicht! Nach und nach erkennt sie aber, dass es andere Dinge sind, die sie schön und glücklich machen. Die wichtigsten Momente von Pauline auf dem Weg zu ihrer ersten Brille dürfen aktiv miterlebt werden. Jedes Buch enthält eine Brille im Postkartenformat zum Ausschneiden, gezeichnet nach der Originalbrille von Frieda Neubauers Tochter Maria. Mit einem einfachen Gummiband können die Kinder die Brille zum Vorlesen aufsetzen und die Welt mit Paulines Augen sehen. Buchbestellungen per E-Mail: pauline@fiftiesnet.de

KONTAKT: Weitere Informationen und Buchung der Lesung: Christina Haas ▪ Fiftiesnet GmbH ▪ Goethestraße 1 ▪ 97072 Würzburg ▪ 0931 329 295 60 ▪ christina.haas@fiftiesnet.de ▪ www.fiftiesnet.de.

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::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: IfiB-Institut für innovative Bildung e.V. ► Angebotsübersicht Kultursparte: Sozialkompetenzen/Technik/Musik

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IfiB-Institut für innovative Bildung e.V. Wir fördern lebendiges, ganzheitliches und nachhaltiges Lernen!

Unser Leitsatz: "Bildung soll die Welt begreifbar machen und Vertrauen aufbauen - zu sich selbst, zu unseren Mitmenschen, zur Umwelt und somit in unsere Zukunft". Unser Ziel: Starke, mündige Kinder für eine starke, demokratische Gesellschaft.

► Wilde Kerle und Mutige Mädchen JUNIOR Klasse 1-3 Workshops, Dauer: 5 Schulstunden Geschlechtergetrennt, d.h. zwei Workshops!

Grenzen setzen, Grenzen wahren – respektvoller Umgang mit sich selbst und Anderen, selbstsicheres Auftreten und Stärkung des Selbstwert-gefühls. Festigung der Klassengemeinschaft.

►Wilde Kerle und Mutige Mädchen Klasse 4 Workshops je 4-5 Schulstunden an 2 Tagen Geschlechtergetrennt, d.h. zwei Workshops!

Vorbereitung auf und Begleitung durch die Pubertät. Inhalte: Sensible Sexualaufklärung, Grenzen setzen, Grenzen wahren – respektvoller Umgang mit sich selbst und Anderen, selbstsicheres Auftreten und Stärkung des Selbstwertgefühls. Schutz vor Missbrauch und Mobbing, Gewalt-, Alkohol und Drogenprävention.

► „net. alles is gut!“ – den Gefahren des Internets souverän begegnen Workshop, Dauer: 3 Schulstunden Klasse 4

Im Netz lauern vielerlei Gefahren – gut wenn man Bescheid weiß! Dieses Projekt hat das Ziel Schülerinnen und Schülern einen bewussteren Umgang mit dem Internet zu vermitteln und vor Gefahren im Netz zu warnen.

► Abenteuer Technik – So funktioniert es! Klasse 3-4 Workshop, Dauer: 4 Schulstunden Geschlechtergetrennt – zwei Gruppen!

Wir lüften die Geheimnisse um Aufbau und Funktion der Geräte, die uns im täglichen Leben umgeben. Ob z.B. Staubsauger, Toaster oder Lautsprecher, gemeinsam mit den Kindern werden technische Geräte zerlegt und ihre Funktion ergründet.

► Rhythm and Soul – Trommelspaß Klasse 1-4 Workshop, Dauer: 3 Schulstunden

Ziel ist es die Begeisterung am aktiven Musik machen zu wecken, denn jeder kann Musik machen und jeder hat Rhythmus im Blut! Dies macht unseren Workshop erlebbar. In wenigen Stunden beherrschen die Kinder den ersten einfachen afrikanischen Rhythmus und sind völlig begeistert.

KONTAKT: IfiB-Institut für innovative Bildung e.V. ▪ Altenburgerstr. 69 ▪ 96049 Bamberg ▪ 09502 -7707 ▪ info@innovative-bildung.de ▪ www.innovative-bildung.de

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::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Ingo Cesaro ► Kreative Schreibwerkstatt ♦ Kultursparte: Literatur ♦ Ab der 3. Jahrgangsstufe

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Ingo Cesaro freier Schriftsteller aus Kronach

Themenschwerpunkte bei der Arbeit mit Schulen: Verständnis der Kulturen, Migration, Integration, Identität, Fremdheit, das Leben in der Fremde, Menschenrechte

Projekte: Dreizeilige Kurzgedichte & Setz- und Druckerwerkstatt „Farbe bekennen“ gegen Rechtextremismus und Gewalt

► Kreative Schreibwerkstatt Kreatives Schreiben. Möglicher Projekttag: Vormittags die Literaturwerkstatt: hier geht es um Spracharbeit. Schreibwerkstatt für 3zeilige Kurzgedichte in Anlehnung an die traditionellen japanischen Kurzgedichte Haiku und Senryu. Es ist die kürzeste lyrische Form der Weltliteratur. Zur Vertiefung und Nachhaltigkeit verhilft nach der Kopfarbeit die Handarbeit: nachmittags die Druckerwerkstatt “wie zu Gutenbergs Zeiten“ mit der mobilen Handpresse. Hier können sich besonders diejenigen Schüler beweisen, die ihre Schwerpunkte mehr im Handwerklichen haben. Echte Dichter- und Druckerwerkstatt. Es werden Plakat-Gedichte gedruckt und es kann ein Grafik-Text-Kalender erstellt werden. So können sich die Schüler auch nach außen hin vertreten z.B. durch den Kalenderverkauf oder einer Ausstellung der Plakate. Der Projekttag kann zu verschiedenen Themen durchgeführt werden, welche ausdrücklich gewünscht oder gemeinsam vor Ort erarbeitet werden. Bekannt sind Ingo Cesaro`s Projekte “Gegen Ausländerfeindlichkeit, Gewalt und Rechtsextremismus“ oder zum Thema “Bücherverbrennung“.

KONTAKT: ▪ Ingo Cesaro ▪ Haydn-Straße 4 ▪ 96317 Kronach ▪ 09261/63379 ▪ ingocesaro@gmx.de

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::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Internationales Künstlerhaus Villa Concordia ► Lesenacht ► Angebotsübersicht Kultursparte: Literatur / Musik / Bildende Kunst

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Internationales Künstlerhaus Villa Concordia Das Internationale Künstlerhaus Villa Concordia dient der Förderung und Pflege der Künste sowie der Vertiefung der kulturellen Beziehungen des Freistaates Bayern zu anderen Staaten. Zwölf ausgezeichnete Künstler der Bereiche Bildende Kunst, Literatur und Musik sind jedes Jahr zu Gast im Künstlerhaus. Sechs von ihnen stammen aus Deutschland und sechs aus einem anderen europäischen Staat – in diesem Jahr aus Schweden.

Mit der Durchführung von Ausstellungen, Lesungen und Konzerten wird das Internationale Künstlerhaus Villa Concordia seinem Auftrag gerecht: Einerseits nehmen die Stipendiaten am kulturellen Leben Bambergs und darüber hinaus auch in der Region teil. Darüber hinaus spielt die Kooperation mit Schulen eine wichtige Rolle. Wir vermitteln die Stipendiaten gerne an die Schulen oder begrüßen nach Absprache Lehrer mit Schulklassen im Internationalen Künstlerhaus Villa Concordia. So besteht die Möglichkeit, die Schüler an zeitgenössische Künste heranzuführen und ihnen einmal auf andere Weise den Lehrstoff der Fachbereiche Kunst, Deutsch und Musik näher zu bringen.

Auf folgende Termine und Angebote möchten wir Sie gerne aufmerksam machen:

►Lesenacht: Lesungen – Geschichten für Kinder (von 8 – 12 Jahren) und andere Interessierte mit ehemaligen Stipendiaten

03.11.2009 – ab 17 Uhr (bis ca. 20:30) – Internationales Künstlerhaus Villa Concordia, Concordiastr. 28

Herzlich laden wir Sie zu einer besonderen Veranstaltung ein, in der wir uns speziell an Kinder zwischen 8 und 12 Jahren wenden. An diesem Abend kehren ehemalige Stipendiaten des Internationalen Künstlerhauses in die Villa Concordia zurück, um vor einem jungen und neugierigen Publikum ihre Geschichten zu lesen. „Zurückgeholt“ zu dieser spannenden Lesenacht für Kinder und all jene, die sich in den Bann unterhaltsamer Texte ziehen lassen möchten, werden u.a. die Autoren Franziska Gerstenberg, Mirela Ivanova, Claudia Klischat, Detlef Opitz und Michael Wildenhain.

Die Lesenacht, die in den Herbstferien stattfindet, damit die Kinder auch etwas länger als üblich verweilen können, bietet die Chance, die Kinder an einem außergewöhnlichen Ort, außerhalb des Klassenzimmers, an literarische Texte heranzuführen. Wir würden uns freuen, wenn Sie Ihren Schülern diese Veranstaltung als mögliche, einmal etwas andere Ferienaktivität ans Herz legen könnten.

►Atelierbesuche Die Stipendiaten der Bildenden Kunst haben eigene Ateliers, die Schulklassen unter Aufsicht ihrer Lehrer nach Absprache besuchen können, was das Internationale Künstlerhaus Villa Concordia gerne vermittelt. ►Lesungen Außerdem vermittelt das Interna-tionale Künstlerhaus Villa Concordia bei Interesse Stipen-diaten aus dem Bereich Literatur für Lesungen und Gespräche an Schulen.

►Führungen Gerne führen wir interessierte, angemeldete Gruppen durch das Internationale Künstlerhaus Villa Concordia. Nach einer kurzen Einführung in die Aufgaben und Ziele des Künstlerhauses gehen wir durch das Haus und den Garten. Die Führung dauert ca. 45. Minuten. ►Komponisten gehen in die Schulen Auch die Komponisten und Musiker können in ihren Ateliers besucht werden oder kommen gerne für Vorträge, Workshops oder Vorstellungen in die Schulen. ► Darüber hinaus ist auch die Zusammenarbeit mit ehemaligen Stipendiaten des Künstlerhauses denkbar. Sie finden Angaben zu ehemaligen Stipendiaten unter: http://www.villa-concordia.de/kuenstler/index.html

KONTAKT: Internationales Künstlerhaus Villa Concord ia ▪ Concordiastraße 28 ▪ 96049 Bamberg Stephanie Weiß, M.A. ▪ 0951-95-501-113 ▪ weiß@villa-concordia.de ▪ www.villa-concordia.de

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::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Johannes L. M. Koch ► Werkstatt auf dem Wagen Kultursparte: Bildnerisches/Kunst/Architektur ♦ Alter: ab der 4. Klasse

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Johannes L.M. Koch Schulausbildung, Abitur in Nürnberg, Studium Kunst/visuelle Kommunikation HbK Kassel Studium École des Beaux Arts E.R.S.E.P. Tourcoing/Lille, Frankreich

►Werkstatt auf dem Wagen

Mit meiner fahrbaren, perfekt ausgestatteten "Werkstatt auf dem Wagen" komme ich in Eure Schule, um mit Schülerinnen und Schülern Kunstprojekte in Metall zu realisieren. Entstehen können Skulpturen, Windspiele oder Schulhofmöbel. Dabei werden Erfahrungen mit dem Werkstoff Metall gesammelt. Es wird gelötet und geschweißt, gefeilt und gesägt, gebogen und getrieben. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Mit meiner Werkstatt arbeite ich prozessorientiert und möchte, dass die Schülerinnen und Schüler vier Kompetenzen stärken: - die kreative Kompetenz, indem ihre Ideen und Vorstellungen Eingang in das Werk finden und nicht ein von mir erdachtes Werk nur ausgeführt wird. - die konstruktive Kompetenz, indem das Material Metall auch funktional in kinetische Objekte eingesetzt wird und die Schüler selber Mechaniken entwickeln sollen. - die kommunikative und kulturelle Kompetenz wird gefördert, insofern die Schüler als Teams gemeinsam und selbständig arbeiten. Meine Aufgabe kann nur Hilfestellung sein. Der Austausch über Ideen und Vorstellungen fördert nicht nur die kommunikative Kompetenz, die Einhaltung der Spielregeln der Kommunikation fördert darüber hinaus die kulturelle Kompetenz. Was bietet die "Werkstatt auf dem Wagen"? Alle Werkzeuge, Geräte und Materialien werden mitgebracht; Handschuhe und Schutzbrillen sind vorhanden. Vorbereitung: feste Kleidung und Schuhe; darüber hinaus sind keine Vorbereitungen nötig. Platzbedarf: Stellfläche von 5 x 10 Metern, Stromanschluß 230 Volt, bei schlechtem Wetter Überdachung erwünscht (Vordach oder ähnliches) Welche Altersgruppen? Geeignet für Schüler ab der 4. Klasse (alle Schultypen) Was kann entstehen? Skulpturen und Windobjekte. Entweder Objekte zum Mitnehmen oder gemeinsame Projekte zum Verbleib in der Schule

KONTAKT: Johannes Koch ▪ akad. Stahlbildhauer ▪ jk@johannes-koch.com www.johannes-koch.com

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::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Kindermitmachzirkus Piccadelli ► Kindermitmachzirkus Kultursparte: Zirkus ♦ Alter: bis 10 Jahre

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Zirkusprojekte bieten die Möglichkeit bei Kindern die motorischen, sensiblen, sozialen und kognitiven Fähigkeiten zu fordern und zu fördern. Diese Gegebenheit wird mit dem wohl wichtigsten Motivationsanreiz Spaß verknüpft. Egal ob als Akrobat, Fakir, Tellerdreher oder Seilspringer... durch die große Vielfalt der Zirkustechniken findet jeder seinen Platz - darauf legen wir Wert! Uns geht es dabei nicht um das Erreichen von artistischen und sportlichen Höchstleistungen, sondern alle Kinder, leistungsschwache, wie leistungsstarke, unsportliche, wie sportliche, Kinder mit oder ohne Handicap dürfen sich in den einzelnen Disziplinen ausprobieren. Zirkus geht mit der Begeisterung Neues zu entdecken und Grenzen zu überwinden einher, dabei werden vielseitige Bereiche des Körpers und der Persönlichkeit angesprochen. Und schließlich ist die Mischung aus Herausforderung, spannendem Erlebnis und Grenzerfahrung ein wichtiges pädagogisches Mittel zur Unterstützung des Selbstwertgefühls und Selbstvertrauens.

► Kindermitmachzirkus Piccadelli

Kinder werden zu Hauptakteuren in einer bunten Zirkusshow

Eintauchen in die bunte und fantastische Zirkuswelt. Die Kinder sind dabei nicht die Zuschauer, sondern selbst Artisten und Hauptakteure in einer bunten Zirkusshow. Wir gestalten mit den Kindern ein komplettes Zirkusprogramm und wollen den Kindern einen schönen Tag mit viel Freude und Bewegung bereiten.

Hereinspaziert und Manege frei für unsere Raubtiere und furchtlosen Dompteure, Clowns, Tellerdreher, mitreißende Akrobaten, nervenstarke Schlangenbeschwörer, Fakire, flinke Seilspringer, Poy-Akteure, waghalsige Leiterakrobaten und alles was ein guter Zirkus sonst noch zu bieten hat. All das machen wir spontan zu einer etwa 60 minütigen witzigen und kindgerechten Vorstellung für das hochverehrte Publikum, wie andere Schulklassen, Lehrer, Erzieher, Eltern, Verwandte, Freunde. Kostüme und Materialien sind natürlich vorhanden. Freude an Spiel und Bewegung; • Förderung der taktilen, rhythmischen und audiovisuellen Wahrnehmung durch vielseitige und zahlreiche Bewegungsgelegenheiten; • Unterstützung der Kommunikation und der sozialen Erfahrungen durch gemeinschaftliches und partnerschaftliches Handeln. • Anregung von Fantasie, Vorstellungskraft und Kreativität durch unterschiedliche Rollen- und Darstellungsmöglichkeiten. • Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung der Kinder.

KONTAKT: ▪ Irmgard Krawielitzki ▪ Weidendamm 87h ▪ 96047 Bamberg ▪ Tel. 0951/6010879 ▪

Mobil: 016091915707 ▪ E-Mail: krawie.family@t-online.de ▪ Internet: www.piccadelli.de

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::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Museen der Stadt Bamberg ► Lebensader Regnitz Kultursparte: Geschichte/ Museum

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Historisches Museum Bamberg Das Historische Museum widmet dem Wechselspiel von Fluss und Stadt eine Sonderschau. Erstmals wird in dieser Form die Stadtgeschichte der Weltkulturerbestadt Bamberg erzählt und dabei die Funktion des Flusses Regnitz für die Stadtentwicklung in den Fokus gerückt. Die Ausstellung hebt dadurch die Bedeutung der Flüsse für die Historie der ansiedelnden Städte und für die Menschen, die in diesen Städten leben, hervor. Die Sonderschau für 2009 verleiht damit einzigartig der engen Verflechtung von Kultur und Natur Ausdruck.

„Im Fluss der Geschichte. Bambergs Lebensader Regnitz“ Führungen mit Workshops (ca. 90 Minuten) 4 Euro pro Schüler, inkl. Eintritt Führungspauschale (Klassenstärke unter 29 Schüler) 80 Euro Programm I: „Was(s)erleben!“ Was bracht der Mensch zum Leben? Eine Regnitz! Rundgang durch Stadt und Ausstellung geeignet für Kinder der 1. bis 4. Klasse Programm II: „Stadt – Land – Fluss“ geeignet für alle Jahrgangsstufen bis zur 8. Klasse Interaktives Ausstellungserlebnis mit wählbarem Schwerpunkt:

a) Bamberg im Wandel b) Brücken und Brunnen c) Vergnügen am Fluss / Berufe am Wasser d) Schifffahrt und Kanal e) Tiere und Pflanzen

Inhalte der Ausstellung: In einzelnen Themenräumen wird erzählt, wie sich beispielsweise das Handwerk am Fluss entwickelte, wie Müller, Gerber, Fischer und Schiffer sich den Fluss zu Nutze machten. Mit beachtlichen Ingenieurleistungen beschäftigen sich die Themenräume zum Brückenbau und zum Bau der internationalen Wasserstraßen des 19. und 20. Jahrhunderts. Auch Hochwasserkatastrophen wie der berühmte „Eisgang“ von 1784 werden dokumentiert und bebildert,… Öffnungszeiten: 25. April 2009 – 01. November 2009 20. März 2010 – 07. November 2010 Di – So, auch an Feiertagen 9 – 17 Uhr Gruppenführungen auf Anfrage auch außerhalb der Öffnungszeiten möglich

KONTAKT: Historisches Museum Bamberg ▪ Domplatz 7 ▪ 96049 Bamberg ▪ 0951-871142

(Verwaltung) ▪ museum@stadt.bamberg.de

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::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Musikzentrum Bamberg e. V. ► kon:TAKT Kultursparte: Musik ♦ Alter: Alle Jahrgangsstufen

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Das Angebot kon:TAKT ist ein am Musikzentrum Bamberg e.V. entwickeltes Projekt für Kinder von 5 bis 18 Jahren. Im Mittelpunkt der abwechslungsreichen Veranstaltungen für Kindergärten steht der kreative Umgang mit Musik, unabhängig von musikalischen Vorkenntnissen. Der Vormittag soll die Begeisterung der Kinder für die Musik neu entfachen und möglichst viele von ihnen mit Musik in Berührung bringen. Die Initiative ist als Anstoß gedacht, Musikunterricht an allgemeinen Schulen durch gemeinsame kulturelle Aktivitäten mit dem Musikzentrum Bamberg zu bereichern.

Die Idee Die Kinder finden einen allgemeinen Zugang zur Musik und lernen verschiedene Instrumente kennen. In kurzer Zeit stellen sie ein professionelles Konzert auf die Beine. Das Projekt setzt auf die Fähigkeiten der Kinder und Jugendlichen, spontan Ereignisse zu kreieren, die hohen künstlerischen Erwartungen genügen. kon:TAKT ist ein flexibel zu nutzendes Angebot, lässt Freiräume in der konzeptionellen Gestaltung und will lebendiges Wissen vermitteln.

Projektziele Ausgehend von einer bestimmten Projektidee, den zeitlichen Möglichkeiten der Beteiligten oder einem konkreten terminlichen Anlass (Schulkonzert, Projektwoche) bietet das Projekt:

• kon:TAKT allen Kindern einen offenen, wertfreien Zugang und Umgang mit Musik.

• kon:TAKT fördert

Begeisterung und Talent der Kinder für Musik.

• kon:TAKT motiviert

mehr zu singen und zumusizieren.

• kon:TAKT ist eine beson-

dere Ergänzung zum Musikunterricht.

Der Ablauf

• kon:TAKT pur- Kennen lernen Die erste Kontaktaufnahme erfolgt in der Schule ca. 2 Wochen vor der Veranstaltung. Musiker besuchen die Kinder und Jugendlichen in ihrer gewohnten Umgebung.

• Das Thema ist gefunden - Vorbereitung Passend zum ausgewählten Thema entwickeln Musiker vom MZB gemeinsam mit den Erziehern Arbeitsmaterialien für den Musikunterricht im Kindergarten.

• MZB (Musikzentrum Bamberg) Die Kinder kommen zu Besuch in das MZB. Das MZB bietet ihnen eine große Auswahl an hochwertigen Instrumenten. Dazu kommen die professionelle Ausstattung der Räume, die von Aufnahmetechnik bis zur besonderen Konzertsaal -Atmosphäre reicht.

• Das ist Musik Die Aufgabe an die Kinder lautet: „Musik für ein Abschluss-Konzert“. Die Kinder und Jugendlichen werden je nach ihrem Können eingesetzt, es gibt Rollen für alle. In kleinen Gruppen üben die Kinder gemeinsam mit den Musikern des MZB für ihr Konzert.

• Unser Konzert Am Ende des Vormittags bzw. des Projekts steht eine gemeinsam erarbeitete Aufführung. Bisherige Konzerte im Rahmen der Projektarbeit kon:TAKT Musik hatten das Motto: ,,Rock me, Amadeus!“, ,,Fußball-Champion“, „Bands on Stage!“, „Lauschangriff“ oder „ Klangspuren“.

KONTAKT: Musikzentrum Bamberg e.V. ▪ Ursula Flügel ▪ Schillerplatz 4 ▪ 96047 Bamberg ▪

0951/917747-0 ▪ info@musikzentrum-bamberg.de ▪ www.musikzentrum-bamberg.de

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::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Peggy Hoffmann ► Karlsson vom Dach Kultursparte: Theater ♦ Alter: ab 6 Jahren

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„Über 10 Jahre ein Theaterspiel der einfachen Mittel – irgendwo zwischen Schauspiel, Erzählung und Figurentheater. In Bochum und Basel ausgebildete Figurenspielerin mit Schwerpunkt Stimmwirkung. Theater ist für mich ein Lebensmittel für die Bildung von Kindern. Nach einer Märchenaufführung sagte eine Zuschauerin einmal: <und ich dachte, so etwas gäbe es nur in Marrakesch>. Dies war eins der schönsten Komplimente, die man einer Erzählerin machen kann. In Marrakesch gibt es keinen Verkauf eines noch so unbedeutenden Produktes, der nicht ohne eine Geschichte einhergeht. Am Abend dann legen die Erzähler der Stadt ihre Teppiche auf dem großen Marktplatz aus. Alle kommen herbeigeeilt, um miteinander zu lachen, zu weinen, zu hinterfragen, zu wissen und zu leben. Eine gemeinsame Bildungskultur oder Kulturbildung - eine gemeinsame Lernkultur. So eine Erzählerin möchte ich auch gern weiterhin für die nächsten 10 Jahre sein, für das Wachsen von Kindern in Familien, in Schulen und in Kindergärten.“

► Karlsson vom Dach sehr genau nach Astrid Lindgren

In das Fenster eines ganz normalen Hochhauses fliegend überrascht Karlsson vom Dach den dort lebenden 8jährigen Großstadtjungen Lillebror. Von nun an wird Lillebror’s Leben alles andere als alltäglich. Karlsson denkt, redet und macht alles anders, als die anderen. Auf ein Mal wird das Leben richtig abenteuerlich.

„Karlsson vom Dach“ ist die spannende Verknüpfung von interaktivem Spiel, Erzählung und Schauspiel in Verbindung mit lebendigsten Puppen, Verwandlungsbühnenelementen und trickreichen Lichteffekten. Ganz neu und ganz anders als sonst spielt Peggy Hoffmann mit großen Handmarionetten und aufwendigem Bühnenbild.

Obwohl rotzfrech bleibt Karlsson immer liebenswert und zeigt uns, wie spannend Leben so sein kann. Lassen Sie sich überraschen von den verblüffenden Streichen Karlssons, der Dampfmaschinen-explosion oder der Feuerwehrrettungsaktion. Besonders bei der Begegnung mit den schmierigen Halunken in der Dachkammer kann es dann auch mal gefährlich werden.

Für bis zu 120 Kinder. Wenn kein Raum vorhanden ist, dann im Dachgeschosssaal der Stadtbücherei möglich. Kosten Eur 450, Dauer 90min. mit anschl. Austausch inkl. Nachbereitungsbögen für Lehrer.

Ein kurzweiliges, spannendes Puppenspektakel mit armgroßen Handmarionetten und ausdrucksstarken Flachfiguren.

KONTAKT: Figurentheater Peggy Hoffmann ▪ Sengelaubstrasse 14 ▪ 96450 Coburg ▪

09561/3517911 ▪ info@peggy.hoffmann.de ▪ www.peggy-hoffmann.de

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::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Sängerkreis Bamberg ► Singen in der Grundschule! Kultursparte: Musik ♦ LehrerInnenfortbildung

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Der Sängerkreis Bamberg ist eine Unterorganisation des Fränkischen Sängerbundes und Mitglied im Deutschen Chorverband. Er ist die Dachorganisation der Laienchöre in Stadt und Landkreis Bamberg sowie der früheren Landkreise Ebern und Staffelstein. Zweck des Sängerkreises ist die Förderung insbesondere von Musik und Chorgesang vom Kindergarten- bis zum Seniorenalter sowie von Kunst und Kultur. Der Zweck wird verwirklicht durch Fortbildung von Sängerinnen und Sängern, Chorleiterinnen und Chorleitern sowie Durchführung von Konzerten.

► Singen in der Grundschule! Wer? Grundschullehrer/innen, Chorleiter/innen von Kinderchören, Auszu-bildende im erzieherischen Bereich und Interessierte

Was? ● Stimmspiele zum Hören lernen ● Artikulations- und Sprechübungen ● Singen in der Bewegung – getanztes Singen ● Vom Sprachklang und Sprachrhythmus zur musikalischen Textgestaltung ● Spielpraxis der Orff – Instrumente ● Liedbegleitung mit Körper und Instrument

Wann? Samstag, den 14. November 2009 von 09.00 Uhr bis 17.00 Uhr

Wo? Hans-Schüller-Schule, Königshofstraße, 96103 Hallstadt

Kosten? Die Kursgebühr in Höhe von 20,-Euro muss gleichzeitig mit der Anmeldung auf das Konto des Sängerkreises Bamberg, Nr. 300 277 670 bei der Sparkasse Bamberg (BLZ 770 500 00), Verwendungszweck: GS-Fobi 11/09, eingezahlt werden.

Teilnehmerzahl? Mindestens 20, höchstens 40 Teilnehmer/innen

Anmeldung? Bei Kreis-Chorleiter Wolfram Joh. Brüggemann, siehe Kontakt (Eine Antwort auf die Anmeldung erfolgt nur, wenn es die Umstände erfordern oder Rückporto beigelegt wird. Wenn also eine rechtzeitig getätigte Anmeldung unbeantwortet bleibt, darf sie als angenommen betrachtet werden.)

Anmeldeschluss? 01. November 2009

Diese Fortbildung wird am 13.03.2010 mit denselben Inhalten nochmals durchgeführt! Diese Fortbildungsveranstaltung wird durch den Freistaat Bayern und den Landkreis Bamberg gefördert!

KONTAKT: Sängerkreis Bamberg ▪ Kreis-Chorleiter Wolfram Joh. Brüggemann ▪ Eggenbacher Hauptstraße 3 ▪ 96250 Ebensfeld ▪ 09533/981041 ▪ brueggemann@saengerkreis-bamberg.de

KS:BAM Seite 23

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: TaM – Theater am Michelsberg ► Märchentheaterprojekt

Kultursparte: Theater ♦ Schultyp: Grundschule ♦ Alter: Jahrgangsstufe: 1 - 4 KS:BAM

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Das Theater am Michelsberg Das Angebot des TaM Theater am Michelsberg: Aufführungen von Märchentheaterstücken und Gastspielen samstags und sonntags um 16 Uhr für Kinder und Familien, Ferientheaterkurse, die auch über das Ferienprogramm der Stadt Bamberg beworben werden, Theaterprojekte für Kinder ab 4 Jahre mit Schwerpunkt Märchen, Theaterprojekte mit Jugendlichen, regelmäßiges Abendprogramm jeden Freitag und Samstag um 20 Uhr, Familienbrunch, Theater mieten für Veranstaltungen und Feste, Kindergeburtstage mit Mottofest und Waffelessen, Theaterreisen für Jugendliche nach Cornwall und Frankreich: von 11-17 Jahre, Theaterfreizeit in den Herbstferien von 7 bis 17 Jahre, Workshops für Erwachsene. Leitung: Johanna Wagner-Zangl und Wolfgang Zangl

► Märchentheaterprojekt

Ein zu bestimmendes Märchen wird zusammen mit den Schülern als Theaterstück erarbeitet, es wird ein Textbuch erstellt mit sprachlichen Inhalten, die von den Schülern kommen, das mit der Lehrkraft in der Schule eingeprobt werden kann, es gibt drei Proben incl. Generalprobe mit abschließender Aufführung vor anderen Schülern (Schulfest etc.). Ziele:

• Förderung von Teamgeist • Konzentration • Selbstsicherheit • körpersprachlichem Ausdruck

Leitung: Johanna Wagner-Zangl, Leiterin des TaM – Theater am Michelsberg

KONTAKT: ▪ Theater am Michelsberg ▪ Frau Johanna Wagner-Zangl ▪ Michelsberg 10f ▪ 96049 Bamberg ▪ 0951-30290988 ▪ 0170-2971050 ▪ info@tam.ag ▪ www.tam.ag

KS:BAM Seite 24

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Theater der Schatten ► Emil und die Detektive Kultursparte: Theater ♦ Schultyp: Grundschule ♦ Jahrgangsstufe: 1 bis 4

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Das Theater der Schatten wurde 1984 gegründet. Im Repertoire für Kinder finden sich neben erfolgreichen selbstgeschriebenen Erzählungen auch Klassiker wie „Die Schatzinsel“ oder „Peter und der Wolf“, die überwiegend im Winterhalbjahr auf Reisen gehen und in Schulen, Kulturämtern und europaweit auf Festivals zu sehen sind. Von Mai bis Oktober gibt es für Erwachsene an den Wochenenden in der kleinen Kapelle auf dem Domberg Bambergs die Geschichte der Stadt mit dem Stück Licht und Schatten zu sehen. bamberg.theater-der-schatten.de Das Theater ist eng mit dem Internationalen Schattentheaterzentrum Schwäbisch Gmünd verbunden und arbeitet intensiv an der dramaturgischen Erneuerung des Schattentheaters. Es hat die gestalterischen Mittel - neben dem Schatten - um Reflexion und Lichtbrechung erweitert und gibt weltweit Kurse zu diesen neuen Ausdrucksmöglichkeiten. theater-der-schatten.de

► Emil und die Detektive Ab sechs Jahren, Dauer ca. 45 Minuten

Die Geschichte des Emil Tischbein - der auf der Fahrt nach Berlin bestohlen wird, mit Hilfe seiner Freunde den dreisten Dieb verfolgt und schließlich sogar überführt - fehlt in kaum einem Kinderzimmer. Kästners Erzählung über Vertrauen, Mut und die Kraft der Gemeinschaft, die sich gegen Unrecht zur Wehr setzt, gilt seit Jahrzehnten als Klassiker. Dass sie sich wunderbar für das Schattentheater eignet, ist ein zusätzliches Geschenk. Mit diesem Medium lassen sich ihre Szenen bestens umsetzen: die Dimensionen der Großstadt, die schnellen Wechsel der Spielorte und die zeitlose Eleganz der Figuren und Bilder. Die Zutaten sind einfach: mit Glasfarben gemalte Hintergründe und klassisch flache Figuren. Durch die Bewegung des Lichtes jedoch, durch Überblendung, Verzerrung und erstaunliche Wechsel der Perspektiven, entsteht aus diesen elementaren Mitteln eine überaus moderne Erzählform, die manchmal sogar in filmische Szenen mündet.

Das Stück ist ab Schuljahresbeginn buchbar!

KONTAKT: Theater der Schatten ▪ Postfach 110149 ▪ 96029 Bamberg ▪ 0951 500 391 ▪

info@theater-der-schatten.de ▪ www. theater-der-schatten.de

KS:BAM Seite 25

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Thomas Klischke ► Interaktive/Szenische Lesung ► Workshop Interaktives Schreiben ► Theaterworkshop nach Ihren Wünschen Kultursparte: Theater / Literatur ♦ Alter: ab 6 Jahre

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Thomas Klischke ist Schauspieler, Regisseur, Autor, Sprecher und Theater Workshop Leiter. Über den Familientheatermacher schreibt die Neue Presse Coburg: „Hut ab vor dieser Leistung und Respekt vor dieser Inszenierung. So sollte Kindertheater sein – vergnüglich, spannend, ein bisschen lebensweise und mit einer großen Prise verständlicher Ironie versehen.“ Und mit diesem Anspruch geht Thomas Klischke auch in seine Lesungen und Kurse: Unterhaltsam sein, lehrreich, und mit einer großen Portion Überraschung und Humor.

► Interaktive/Szenische Lesung Lesung eines Theater- oder Kinderbuchtextes mit interaktiver Beteiligung der Kinder vor, während und nach der Lesung. Wie entsteht Theater? Wie Geschichten? Welche Berufe gibt es am Theater & im Film? Tipps zum Selbermachen & Selber schreiben. Geeignet für 15 bis 300 Schüler. Viele Stücke und Bücher zur Auswahl:

Ab 6 Jahre: • „Es ist ein Elch entsprungen“ (Andreas Steinhöfel) • „Die Biene Maja – Abenteuer im Schlosspark “ (Thomas Klischke & Sophie Linnenbaum nach W. Bonsels) • „Die Opodeldoks“

(Thomas Klischke & Sophie Linnenbaum nach Paul Maar) • „Hilfe! Die Herdmanns kommen“ (B. Robinson/ P. Maar) • „Prinz Gernegroß“ (Sophie Linnenbaum)

Ab 9 Jahre: • „Die Schneekönigin oder Gerda auf dem Jahrmarkt der Wunder“

(Thomas Klischke & Sophie Linnenbaum nach H. Chr. Andersen) • „In einem tiefen, dunklen Wald“ (Paul Maar) • „Herr Lemmle braucht ein Weihnachtswunder“ (Sophie

Linnenbaum) (9-99 Jahre) • „???“ ← hier ist Platz für Ihre Vorschläge

► Workshop interaktives Schreiben Workshop zum Thema Geschichten, Erzählen, Schreiben oder Spielen. Wie aus einer Idee ein Text, ein Theaterstück, ein Lied oder ein Gedicht wird. Geeignet für Kinder ab der 3. Jahrgangsstufe für 8-16 Schüler. ► Theaterworkshop nach Ihren Wünschen Wenn Sie eine Idee für einen Kurs haben oder ein Ziel für Ihre Gruppe oder Klasse, denke ich mir die dazu passenden Module, Spiele, Übungen und Strategien aus. Sie nennen das Thema und ich entwickle daraus einen passenden Kurs.

KONTAKT: Thomas Klischke ▪ www.thomasklischke.com ▪ Gerne auch über KS:BAM ▪ Nicole Schlosser ▪ 0951/871414

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::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Tonkünstlerverband Bamberg e.V. ►Elementares Musiktheater ►Familienkonzerte Kultursparte: Musik ♦ Alter: 4 bis 12 Jahre ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

Lisanne Melzer-Bendig ist diplomierte Musikerzieherin. Sie studierte Bratsche in Hannover und Karlsruhe. Seit 1995 leitet sie in Bamberg die Lebendige Streicherschule, in der schon Vierjährige einen ersten Instrumentalunterricht erhalten können. Seit ein paar Jahren gilt ihr Interesse dem elementaren Musiktheater, in der die musikalische Kreativität der Kinder in ganz besonderer Weise angeregt wird. Moderationen in zahlreichen Familienkonzerten vervollständigen ihren Erfahrungsreichtum. Lisanne Melzer-Bendig wohnt zusammen mit ihrem Mann und ihren zwei Kindern (4 und 7 Jahre) in Stegaurach.

Katja Pütz ist Diplom-Musikerzieherin und Grundschullehrerin. Sie studierte Blockflöte in Nürnberg, Berlin und Salzburg und Grundschullehramt in Nürnberg. Momentan unterrichtet sie an der Städtischen Musikschule Bamberg Blockflöte. Durch ihre intensive Beschäftigung mit der Montessoripädagogik (mit Diplom) ist ihr Ansatz ein offener und fächerübergreifender. Auf dieser Basis arbeitet sie sowohl im Bereich des Elementaren Musiktheaters als auch in den Familienkonzerten. Katja Pütz lebt mit ihrem Mann und ihren beiden Kindern (2 und 4 Jahre) in Bamberg.

► Elementares Musiktheater

Musik, Bewegung und Sprache im szenischen Spiel

Der Wecker rasselt, die Türe quietscht … Kleine und große Geschichten werden spontan in Musik und Szene gesetzt. Dazu braucht es keine musikalische Vorbildung und auch nicht viele Requisiten. In der vorgegebenen Zeit erarbeitet die Gruppe ein kleines Musiktheaterstück und bringt dieses dann vor Publikum zu Aufführung. Workshopleitung: Katja Pütz und/oder Lisanne Melzer-Bendig

► Familienkonzerte

Musik kann man nicht nur hören, manchmal kann man sie auch fühlen, sehen, riechen oder sogar schmecken! Unter diesem Motto veranstaltet der Tonkünstlerverband Bamberg e.V. regelmäßig Familienkonzerte zu verschiedenen musikalischen Themen und Anlässen. Ziel ist es den Kindern klassische Musik auf unkonventionelle Weise näher zu bringen und ein Konzerterlebnis jenseits von ‚Stillsitzen‘ zu schaffen. Auf diese Weise sind bereits folgende Programme entstanden: „Konnte Mozart backen?“ (2004), Vivaldis Traumwerkstatt“ (2008) und „Ton, Töne Tassen – Familienkonzert mit Papa Haydn“ (2009); weitere sind in Planung. Die Programme sind „transportabel“, d.h. wir kommen in die Schule bzw. den Kindergarten!

KONTAKT: Tonkünstlerverband Bamberg e.V. ▪ Katja Pütz ▪ Die Krött 8 ▪ 96049 Bamberg ▪ 0951/5099471 ▪ tkv.bamberg@web. ▪ www.dtkv-bayern.de

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::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: Traudl Lehnert ► Malen wie die Künstler ► Filzen ► KreativReli Kultursparte: Kunst ♦ für alle Jahrgangsstufen

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Traudl Lehnert (verheiratet, 2 Kinder) Als ausgebildete Architektin und freischaffende Künstlerin, lebe ich seit 1994 mit meiner Familie in Bamberg. Intensive kraftvolle Farben prägen meine ausdrucksstarken Arbeiten. Religiöse Themen, historische Begebenheiten und Elemente aus der Natur bieten mir viele Ansatzpunkte.

„Mit meinen Projekten bin ich in der Lage flexibel auf Ihre Bedürfnisse einzugehen und künstlerisch / spielerisch mit den Kindern umzusetzen.“

► Verfilzt und zugenäht

Gestalten von verschiedenen Objekten aus Schafwolle durch Nass- und Trockenfilzen

Nach Erklärung der Techniken des Nass- und Trockenfilzens, können die Kinder bei der Gestaltung von einfachen Filzobjekten ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Durch verschieden starken Druck der Hände wird die Motorik und die haptische Wahrnehmung gefördert.

Die Themen können je nach Jahreszeit und aktuellem Unterrichtsbezug gewählt werden.

► Malen wie die Künstler

Vermittlung der Techniken für das Malen mit Acrylfarben auf Leinwand

Es werden auf spielerische Weise Grundlagen der Farbenlehre sowie von Proportionen und figürliche Darstellung vermittelt. Anschließend erfolgt die Umsetzung: Zunächst als Vorzeichnung anschließend mit Acrylfarben und Pinsel auf Leinwand.

► KreativReli

KreativReli erweckt die Bibel zum Leben, sie wird fassbar und mit allen Sinnen erlebbar gemacht: Wir verbinden das Hören, Fühlen, Sehen, Begreifen, Tasten und kreatives Gestalten miteinander. Die Bausteine von KreativReli: ● Erzählen der Geschichte ● Rollenspiel ● Singen ● Meditation ● Malen der erzählten Geschichte auf Leinwand ● Filzen eines Bildes mit farbiger Schafwolle ● Bildbesprechung

KONTAKT: Traudl Lehnert ▪ Tel. 0951/16110 ▪ E-Mail: info@traudl-lehnert.de

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